为你打开一扇门同步练习有答案2
七年级语文上册《为你打开一扇门》精品同步测试 苏教版
苏教版七年级上《为你找开一扇门》精品同步测试A 基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、按拼音写出汉字或根据汉字给出拼音。
（6分）诠（）释真谛（）跌dàng（）憧jǐng（）广mào() bì（）益2、指出错别字并改正。
（6分）千恣百态疑聚潜移默化想像背判_______________________________________________________3、给出下列词语的反义词：（8分）忠实（）丰富（）真谛（）奇丽（）形象（）理想（）现代（）缩影（）4、解释词语：（12分）诠释（）人文（）智商（）危言耸听（）徘徊（）探索（）5、填空。
（10分）①《你打开一扇门》是当代作家_______为《中学生必读文库·文学卷》写的一篇_______。
②打开这扇门，走进去，________新鲜的景物，_______未知的世界，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
③你用彩色的文字，________出世界上可能存在的一切美妙景象。
6、选出没有使用比喻修辞手法的一项（3分）…………………………………（）A、求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。
B、你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。
C、有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
D、一个民族的文学，是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
7、下面语句排列最恰当的是一项是：（3分）……………………………………（）①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚②散文虽“散”而不乱③全靠思想把那一切材料统一起来④这才成为整齐的珠串A、①④②③B、③②④①C、②③①④D、②①③④8、用正楷抄写下面一段话：（2分）文学是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，一定不会空手而归。
为你打开一扇门同步练习有答案2
为你打开一扇门同步练习有答案2第一单元一为你打开一扇门第二课时【学习目标】1、初步感知散文“形散而神不散”的特点。
2、体会丰富优美的语言。
3、学会课文中的拟人手法和对话方式。
【重点知识及能力讲解】丰富优美的语言，是本文的一大特点。
体会那个特点应是重要的能力。
【难点知识及能力讲解】明白得课文中的拟人手法和对话方式，引导学生了解作者用文学的语言来阐述文学，描画文学的手法。
作者把文学这一抽象的概念人格化，以和文学对话的方式描画文学的魅力。
●预备练习1、说明下列词语及加点字的意思①诠．释——②向往——③跌宕——④广袤——⑤真谛．——⑥危言耸听——2、在空格处填写恰当的量词一奇异的大门一杰出的文字一兴奋人心的喜剧一忠实的朋友●课堂达标训练1、指出下列各句的修辞手法①你是广袤的大地土地，你是宽敞的天空。
（）②面对那些把你当作追名逐利的敲门砖，你会把门关得专门紧。
（）③你是现实的回声，是妄图的折光，是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇特的交汇。
（）2、选择恰当的词语填空。
1、文学，优秀的文学作品，是一个文明人知识，修养，情感的极为重要的途径。
（增长、丰富、靠近，提高）2、不管是的，依旧的，不管是，依旧的，你都能有声有色的展现。
（深沉肃穆、精微细致、缤纷烈火、壮阔雄奇）3、仿照第2句写一个长句：不管是，依旧，不管是，依旧，都。
●课堂提高训练1、指出下列加点词在文中的含义：①为你打开一扇门．。
②为别人为大自然和人世间奇异的景象惊奇迷醉时，他却在沉醉．．。
③只要情愿和你交朋友，你就会毫无保留地把心．交给他们。
④文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释．．．．．．。
2、阅读语段回答问题回到教室，我中意的拿出那本《自豪的小燕子》小人书，有意在我的同桌面前晃来晃去，后来干脆大声读起来，故事专门简单，一只自豪．．的小燕子，为是显示自己的口齿伶俐，非要同池塘边上的一只小青蛙竞赛数数。
结果呢，小燕子“一、二、三…”还没数到十，小青蛙差不多“两五、两五”地数完一百了。
七年级语文为你打开一扇门 同步练习(2) 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校为你翻开一扇门同步练习〔2〕一、填空 16分1、这篇课文，作者为你翻开了一扇“___________________〞的大门。
让你了解新奇美妙的文学世界。
文学作品包括__________、_________、________、______等。
请写出你看过的文学作品，题目__________________________，主人公_____________，给人的启示______________________________________________。
二、辨字组词16 分1、诠〔〕2、帷〔〕3、绘〔〕4、斓〔〕痊〔〕惟〔〕脍〔〕澜〔〕5、博〔〕6、憧〔〕7、裨〔〕8、峻〔〕缚〔〕惮〔〕〔〕浚〔〕三、解释以下词语在语境中的意思。
16分1、世界．．。
．．上有无数关闭着的门。
每一扇门里，都有一个你不了解的世界_____________________________________________________________________________2、如果你．是真实人生的写照，是跌宕．．命运的画像。
_____________________________________________________________________________3、而对那些把你．当作追名逐利的敲门砖．．．的人，你会把门关得很紧。
_____________________________________________________________________________4、当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡．．。
_____________________________________________________________________________四、以下说法不恰当的一项为哪一项〔〕4分A、本文以“为你翻开一扇门〞为题目，新颖别致，生动形象。
七年级上册语文《为你打开一扇门》练习题(含答案)
七年级上册语文《为你打开一扇门》练习题(含答案)
初中语文入门第一篇，宜就“门”而探讨入“门”之法，练习对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握七年级上册语文为你打开一扇门练习题，希望大家能够使用~
一、积累运用
1.给下列加点字注音。
诠释( ) 无聊( ) 缩影( )
积累( ) 野蛮( ) ?益( )
2.下列词语中共有四个错别字，请一一找出并画上“”，然后按顺序改正在田字格里。
千姿百态 乐趣无穷 贫困哀弱
潜移墨化祟山峻岭惊奇迷醉
危言竦听激动人心空手而归
改正
3.选择括号中的词语填空。
(1)只要你对门里的世界有探索和了解的________(愿望 希望)，这些门一定会在你面前洞开，为你________(表现 展现)新奇美妙的风景。
(2)优秀的文学作品，________(传递 传达)着人类的憧憬和理想，________(凝结 凝聚)着人类美好的感情和灿烂的智慧。
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.这扇门上写着两个字：文学。
B.纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
《为你打开一扇门》同步练习-02
《为你打开一扇门》同步练习第一部分：1．给加点字注音。
（4分）诠释( ) 广袤( ) 跌宕( ) 真谛( )2．画出有错别字的词语，并订正写错的字。
（3分）憧憬徘徊唯幕遮掩危言耸听崇山俊岭热泪沾巾五光十色3．结合语境，解释加点词语的意思。
（5分）(1)为你打开一扇门。
(门：)(2)世界⑴上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界⑵。
(世界⑴：世界⑵：)(3)你是遥远的过去，是刚刚走去的昨天，也是无穷无尽的未来。
(你：)(4)而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
(敲门砖：)4．选出对文章有关内容理解有误的一项( )（2分）A．“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象，用“门”来比作某一领域的人口，给人以丰富的联想。
B．《为你打开一扇门》按亲近文学、领悟文学的思路展开，全文可分两个部分，第一部分重点描绘文学的魅力，以理激人，第二部分重点阐述对文学的理解，以情感人。
两部分相辅相成，相互映衬。
C．致文学部分运用了拟人和对话的方式，将抽象的概念人格化，给人以亲切感，增强了文章的感染力。
D．“你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。
而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
”这句话赞颂了文学的神奇和圣洁，说明它爱憎分明，不容亵渎。
5．你认为衔接最顺当的一项是哪一项（）（2分）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长：A、刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。
B、李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。
C、刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强。
D、李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。
第二部分：（一）①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
②一个民族的文学，是这个民族的历史。
③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
为你打开一扇门阅读答案（2）
为你打开一扇门阅读答案(2)________________________________________________________________ __________②如何理解“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释”一句中“人类历史最形象的诠释”?(3分) ________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________③“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
”就作者这个看法请你举一个著名的文学作品的例子并稍作陈述。
(4分)________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________④作者说：“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。
”请结合自己的阅读体验谈谈看法或体会。
(4分)________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________8、写一段话，把“文学”、“感情”、“修养”三个词语串联起来。
苏教版七年级上册语文第1课为你打开一扇门一课一练阅读题答案课课练习题
苏教版七年级上册语文第1课《为你打开一扇门》一课一练阅读题答案课课练习题苏教版七年级上册语文第1课《为你打开一扇门》一课一练阅读题答案课课练习题第一部分：1．给加点字注音。
（4分）诠释( ) 广袤( ) 跌宕( ) 真谛( )2．画出有错别字的词语，并订正写错的字。
（3分）憧憬徘徊唯幕遮掩危言耸听崇山俊岭热泪沾巾五光十色3．结合语境，解释加点词语的意思。
（5分）(1)为你打开一扇门。
(门： )(2)世界⑴上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界⑵。
(世界⑴：世界⑵： )(3)你是遥远的过去，是刚刚走去的昨天，也是无穷无尽的未来。
(你： )(4)而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
(敲门砖： )4．选出对文章有关内容理解有误的一项( )（2分）A．“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象，用“门”来比作某一领域的人口，给人以丰富的联想。
B．《为你打开一扇门》按亲近文学、领悟文学的思路展开，全文可分两个部分，第一部分重点描绘文学的魅力，以理激人，第二部分重点阐述对文学的理解，以情感人。
两部分相辅相成，相互映衬。
C．致文学部分运用了拟人和对话的方式，将抽象的概念人格化，给人以亲切感，增强了文章的感染力。
D．“你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。
而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
”这句话赞颂了文学的神奇和圣洁，说明它爱憎分明，不容亵渎。
5．你认为衔接最顺当的一项是哪一项（）（2分）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长：。
A、刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。
B、李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。
C、刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强。
D、李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。
第二部分：（一）①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
七年级语文为你打开一扇门练习题及答案
七年级语文为你打开一扇门练习题及答案01积累运用1．给下列加点字注音。
诠．释( ) 无聊．( ) 缩．影( )积．累( ) 野蛮．( ) 禆．益( )2．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并画上“”，然后按顺序改正在田字格里。
千姿百态乐趣无穷贫困哀弱潜移墨化祟山峻岭惊奇迷醉危言竦听激动人心空手而归改正3．选择括号中的词语填空。
(1)只要你对门里的世界有探索和了解的________(愿望希望)，这些门一定会在你面前洞开，为你________(表现展现)新奇美妙的风景。
(2)优秀的文学作品，________(传递传达)着人类的憧憬和理想，________(凝结凝聚)着人类美好的感情和灿烂的智慧。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A．这扇门上写着两个字：文学。
B．纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
C．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。
D．阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
5．(贺州中考)下列句子没有语病的一项是( )A．我们要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变为行动。
B．能否根治中小学生沉迷网络“顽症”，是保证青少年健康成长的关键。
C．我市第十期“道德讲堂”栏目在人民大会堂按既定时间如期举行。
D．从这次活动的成功举办中，证实了学校的正确引导。
6．文章从哪些方面描述了文学？7．在横线上仿写句子，使其语义前后连贯。
文学是开启智慧之门的钥匙，________________________。
_______________________；文学是阳光，温暖你潮湿的心情。
8．在“阅读方法”交流活动中，小朵向同学们介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中的一种方法进行简单评价。
【莫言“耳朵”阅读法】诺贝尔文学奖获奖作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫……【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想若是自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。
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苏教版七年级上册课文同步练习
第一单元
一为你打开一扇门
第二课时
【学习目标】
1、初步感知散文“形散而神不散”的特点。
2、体会丰富优美的语言。
3、学会课文中的拟人手法和对话方式。
【重点知识及能力讲解】
丰富优美的语言，是本文的一大特点。
体会这个特点应是重要的能力。
【难点知识及能力讲解】
理解课文中的拟人手法和对话方式，引导学生了解作者用文学的语言来阐述文学，描绘文学的手法。
作者把文学这一抽象的概念人格化，以和文学对话的方式描绘文学的魅力。
•预备练习
1、解释下列词语及加点字的意思
①诠释一一②憧憬一一
③跌宕——④广袤——
⑤真谛一一⑥危言耸听一一
2、在空格处填写恰当的量词
一___ 神奇的大门一____ 精彩的文字
一激动人心的喜剧一忠实的朋友•课堂达标训练
1、指出下列各句的修辞手法
①你是广袤的大地土地，你是辽阔的天空。
（）
②面对那些把你当作追名逐利的敲门砖，你会把门关得很紧。
（）
③你是现实的回声，是梦想的折光，是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇。
（）
2、选择恰当的词语填空。
1、文学，优秀的文学作品，是一个文明人—知识，—修养，—情感的极为
重要的途径。
（增长、丰富、亲近，提高）
2、不管是的，还是的，不管是—还是_________ 的，你都能有声有色的展现。
（深沉肃穆、精微细致、缤纷热烈、壮阔雄奇）
3、仿照第2句写一个长句：
不管是____________ ，还是 ____________ ，不管是__________________ 还是_________________ ，都 _______________________________________ 。
•课堂提高训练
1、指出下列加点词在文中的含义: ①为你打开一扇门。
②为别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉醉
③ 只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心.交给他们。
④ 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释 2、阅读语段回答问题
回到教室，我得意的拿出那本 《骄傲的小燕子》 小人书，故意在我的同桌面前晃来晃去， 后来干脆大声读起来，故事很简单，
一只骄傲 的小燕子，为是显示自己的口齿伶俐，非要同
池塘边上的一只小青蛙比赛数数。
结果呢，小燕子“一、二、三…”还没数到十，小青蛙已 经“两五、两五”地数完一百了。
书虽然很薄，但这是我的荣誉，我的骄傲 ..，偏过头向身旁 的小胖子：“你看不看？”
⑴解释文中加点的词语 骄傲① 骄傲②
⑵联系上下文说说此段为什么要简述《骄傲的小燕子》的故事情节
⑶找出文中表现“我”得奖后的动作、神情的语句，说说“我”此时是 ______ 心理活动。
课堂检测 （一）文学常识
1本文的作者是当代作家 ___________ ，根据课文内容，可知此处的“门”是指 __________________ 2、课文运用了第二人称代词 “你”，其中标题和第1至4段中的“你”指代的对象是 _______________ , 第5至结尾中的“你”指代的对象是 _________ 。
后者用 __________ 的修辞手法，这样
写，。
（二）根据词义填上相应词语 1、 故意说吓人的话使听的人吃惊 （ ） 2、 真实的描写
（ ） 3、 比喻借以求得名利的手段，达到目的后就可抛弃
（
）
4、 人的思想、性格和习惯受其他方面的感染而不知不觉地起了变化 （ ） 课外强化训练
是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是 这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，
是这个时代的精神和情感的结晶。
优秀的文
学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
阅读优秀的文学
作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
文学 作品对人的影响，是潜移默化的。
阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一 种智慧的积累，一种感情的积累。
大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，
也能 丰富人的情感。
如果对文学一无所知，就想成为一个有文化有修养的现代文明人， 那是不可
想象的。
有人说，一个从不阅读文学作品的人，
纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，
诠（） 释 憧（）憬（
) 帷 ()幕
真d i(
)
广 m co () b 1 ()益
跌 d eng () 肃 m )
斑1 cn
()
2、纠正错别字
千恣白态（ ) 情不止禁（ ) 拔动心弦（ ) 崇山俊岭（
)
刘览事物（
)
追名遂利（
)
3、语段分析
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，
是人类历史的最形象的诠释。
1、读拼音写汉字或给汉字注音
一个民族的文学,
他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
这不是危言耸听。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，
是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
这已经成为很多人的共识。
①有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，
他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
这里的“高智商”是指 ________________________________________________
“野蛮”在这里是指__________________________________________________
②这不是危言耸听。
“这”是指_____________________________________________
③这已经成为很多人的共识。
“这”具体指________________________________
④明确表明了作者激励青少年读者走近文学大门不是最终目的，其真意在于： ________
⑤•这段文字中反复运用的修辞手法是________________________
⑥文中划线句中加点的三个词语能不能调换顺序？为什么？。