学生劳动值日表
班主任的“三心、四爱、五勤”
当代教育实践与教学研究班主任的“三心、四爱、五勤”湖北职业技术学院 徐海龙 孙保清摘 要：根据现在高校的实际情况，结合多年的班主任工作实例，做好一个班主任必须具备“三心、四爱、五勤”， 从而感染学生、感化学生、感动学生。
关键词：三心 四爱 五勤 班主任文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-08-0126作为“90后”大学生的班主任，我觉得班级是高校教育和班级管理的基本单位，也是班主任进行相关信息和思想教育工作的依靠力量和组织保证。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
一个班级只有通过建设，才能逐渐提升班集体的发展水平。
良好的“班集体”不是自发产生的，需要经过班主任用心与全体学生的共同创建、维护才能逐步形成，需要班主任做大量深入细致的工作。
以点看面分析一个班级的整体班风班貌，班主任的工作能力、工作态度、相应的责任心，其应该具备“三心、四爱、五勤”。
一、三心1.爱心是做好班主任工作的前提。
我们带的学生都是学习阶段参差不齐的，有的是高中毕业招来的，有的是中专单招过来的，也有网络成人借读的。
所以他们的基础也相对不整齐，思想也相对不成熟，这一代学生多是家里的独生子女，自我意识相对比较强，所以班主任就要全面地关心学生的健康成长，让每个学生感觉到老师对学生都公平、公正。
只有这样学生才会和老师交流、交心，班主任的工作就相对好做。
2.细心是做好班主任工作的保证。
班主任的工作是千头万绪的，大到教学教育工作，小到学生的一个眼神、一个表情。
我们都是带几个班的班主任，如果真实地了解全部同学，又细心去做，那是很难的。
省劳动和社会保障厅的办证大厅的墙上写着：把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单。
我觉得很有意义。
3.责任心是做好班主任工作的基石。
培养人的事业是最崇高的事业，来不得半点马虎，高度的责任心是我们必须具备的素质。
笔者学校的二二三制度，真正认真落实下来，需要班主任的事情很多，能够解决和注意到的事情也会很多。
小学生值日表
记住：人人都会当值日生，人人都会感谢值日生，因为我们的劳动让班级更加温馨！
卫生委员：夏盛鑫 张雅琪 体育委员：汤政辉 王振杨
四年级（二）班值日表
日
期
扫教室
排桌椅
拖教室
扫走廊
扫楼梯
拖走廊
拖楼梯
擦黑板、擦两桌整工具、倒垃圾
关门窗、电灯、风扇、电源（组长）周 Nhomakorabea一
王鑫悦
王振扬
张发盛
王春莹
赵浩源
刘玉滢
王鑫悦
周
二
张雅琪
夏盛鑫
汤政辉
王淑琪
周继航
刘雨辰
夏盛鑫
周
三
姜瑞杉
万里雪晴
宋亚楠
褚昌星
王泽洋
刘泽睿
万里雪晴
周
四
刘露露
王奕涵
卢明睿
徐秀冉
师承钰
张心成
刘露露
周
五
刘鑫依关梦然
陈云龙
杨雨晞
王俊凯
关梦然
杨雨晞
刘鑫依
备注
值日生职责：（值日组长，负责检查改组成员的值日情况）
1、值日生必须认真负责、相互团结，履行好自己的值日职责，对自己所干的事要清楚明白，尽职尽责保质保量地按时完成，不得以任何借口或理由逃避值日。
▲值日组长在无人的情况下关好门窗和电灯、电扇后再离开教室。
小学生值日制度范文(推荐11篇)
小学生值日制度范文(推荐11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生宿舍卫生间管理规定
学生宿舍卫生间管理规定公寓楼学生宿舍是学生在校期间生活、学习、休息和交流思想的重要场所，也是学校建设精神文明的重要阵地。
下面是学生宿舍卫生管理条例，欢迎参阅。
一、共同保持公用部位的卫生整洁1、不向窗外和公用部位拍打、喝水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、酒瓶等杂物。
2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴。
二、学生寝室的内务与卫生建议整齐、洁净和安全，并推行垃圾袋装化。
每月的第一周必须展开一次大扫除，(上级检查除外)每天的值日生工作由寝室短全面精心安排与监督。
三、宿舍卫生打扫工作除个人床面自己整理外，其余实行区域包干制，包干区域的划分见附表：值日生表。
包干区域人员的确定，由寝室长负责组织寝室各成员协商解决。
1、门、窗地面干净1)门上不得有脚印、球印和积灰;(2)玻璃窗明亮干净，窗框上没有积灰;(3)地面拖扫干净，包括床底地面，不得有烟蒂、痰迹;(4)房门口、楼道地面不得有垃圾、积水。
2、物品放置整齐1)桌子按规定摆放，凳子放在桌子下面;(2)桌面、书架和行李床上的物品要摆放整齐;(3)洗漱用具放在统一位置;(4)床下鞋子的摆放、室内衣物的挂放要整齐;(5)被褥叠放整齐;(6)床上不乱扔杂物;(7)蚊帐统一挂放。
3、并无蛛网积灰1)天花板、四周墙壁无蛛网积灰;(2)日光灯、风扇上无蛛网积灰;(3)各类家具上无蛛网积灰;(4)床板下无蛛网积灰。
4、阳台、卫生间1)阳台整洁，无杂物;(2)卫生间整洁，无异味，垃圾入袋。
5、不违章用电和电器1)不私拉电线，电线不绕床;(2)床上无台灯;(3)不使用电炉、电饭锅、热得快等电热器具;(4)不使用蜡烛;6、保持家具和其它设施较完整，建立文明环境1)不在门、家具和墙上涂写刻画;(2)不张贴有损身心健康的文章和图片;五、学生寝室卫生每周检查一次，成绩每周发布一次。
六、成绩突出者或违反以上规定者，依据《学生综合评定标准》奖优惩劣。
一、学生在听课与自学时间，学生宿舍推行封闭式管理，因特定原因须要步入宿舍，须所持卫生科或系办公室证明，在门卫展开备案方可进内。
中小学劳动实践总结报告(4篇)
中小学劳动实践总结报告从太阳初升到烈日当头，我们这一次的打扫校园的活动持续了整整一个上午的时间，一场活动下来，所有的人都是汗流浃背的，但是抬起头来看到眼前干净整洁的校园的时候，所有同学洋溢的都是自豪的笑容，因为这一切都是我们辛苦付出换来的成果!因为这段时间正好碰上所有树木换新叶子的时候，再加上这段时间我们这边的风也比较大，所以风一吹，树上的还没完全要掉的叶子全都落下来了，虽然很美，但是地下的卫生却也是变得糟糕了，在加上垃圾桶里面的垃圾袋之类较轻的垃圾子啊风下也被吹的到处都是，所以校园环境一下子就变得乱了起来，明明是负责清洁工作得大叔阿姨刚刚扫好了得。
所以学校考虑到这样得实际情况，并且为了培养我们的责任意识，就开展了这次的打扫校园的活动，每个班级都有一些人参与进来，每个班级负责一块区域。
虽然是我们学校所有班级都参与进来的，每个本机负责的区域也并不是特别的大，但是我们将各自负责的区域打扫好的时候，我改天留了一身的汗，背上的衣服已经在汗水的打湿下紧紧贴着背了。
这一次的校园打扫活动也给了我很多的感触，让我对自己对身边的同学们也有了更多的认识。
这一次我们为什么打扫的时间这么长呢，主要是因为打扫的时候出现了许多的突发状况，耽误了时间。
比如我们在打扫的时候，有一部分同学申请打扫并不是真的想要出来为校园的卫生做贡献，也不是为了锻炼自己，仅仅是为了能够逃课出来玩而已，所以有些同学就在那拿着扫把要，在我们部分同学的劝告下才开始工作的，然后还有一部分的同学因为很少参加劳动，所以造成了许多的麻烦，比如我们将落叶和垃圾扫到一块之后，同学来将他们收起来的时候，却是对着风铲垃圾的，所以反而将垃圾吹的到处都是，我们的工作又要重新开始。
当然，在我们所有人的努力下还是做好了自己的工作的，然后看着别的班有需要的地方我们还去帮别人了。
这一次的校园打扫活动在我们所有人的努力下完成了，也让我们所有人的团结性得到了提高，拉进了大家的距离，相处更加的融洽了，也让我们对校园有了更多的感情，责任感得到了增加，最重要的是让我知道了我们在生活中应该要多参加劳动，这样才能够得到更多的经验，才不会在需要的时候出现问题!中小学劳动实践总结报告（二）为期半个月的打扫校园卫生活动今天结束了，下面让我总结这次集体活动：统筹安排、合理分工1、合理划分清洁区，根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具，保证卫生工作正常运行。
学生一日常规管理细则（4篇）
学生一日常规管理细则1. 早起时间：学生应早起，保证充足的睡眠时间，遵守规定的起床时间。
2. 早餐时间：学生应在规定时间内享用早餐，保证营养均衡。
3. 整理个人卫生：学生应每天洗漱整理个人卫生，保持清洁。
4. 上学时间：学生应准时上学，不迟到。
5. 上课纪律：学生应于课堂开始前进入教室，听课期间不能走动、说话或进行其他与学习无关的活动。
6. 课间休息：学生应在课间休息期间保持安静，遵守规定的休息时间。
7. 午餐时间：学生应在规定的午餐时间内用餐，不浪费食物。
8. 午休时间：学生应保持规定的午休时间，保证充足的休息。
9. 课后学习：学生应按时参加各种学习活动，完成作业，积极参与课外学习。
10. 室内活动：学生应在室内活动期间保持安静，不打闹、吵闹。
11. 娱乐活动：学生应在规定的娱乐活动时间内进行娱乐活动，不干扰他人。
12. 晚自习：学生应认真参加晚自习，积极学习，遵守规定的晚自习时间。
13. 就寝时间：学生应在规定的就寝时间内休息，保证充足的睡眠。
14. 个人卫生：学生应保持个人卫生，保持身体清洁，衣着整洁。
15. 教室卫生：学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，保持桌椅干净整洁。
16. 饭堂卫生：学生应保持饭堂卫生，不乱丢食物残渣，保持餐桌整洁。
17. 社交礼仪：学生应遵守社交礼仪，尊重师长和同学，不发表不适当的言论或行为。
18. 院校规定：学生应遵守学校规定，不违反校纪校规，不参与违法犯罪活动。
这些细则旨在帮助学生养成良好的生活习惯和行为习惯，促进学习和生活的有序进行。
同时，学生也应根据具体情况和学校规定进行自我规范，共同创造良好的学习和生活环境。
学生一日常规管理细则（2）1. 时间管理- 准时起床：学生应该养成早起的习惯，保证充足的睡眠，并在早晨清醒地开始新的一天。
- 合理安排时间：学生应学会合理规划自己的时间，制定每日的学习计划和任务清单，并按时完成。
- 避免拖延：学生要养成不拖延的习惯，及时处理任务和事务，避免积累压力和紧迫感。
中学值周班制度(6篇)
中学值周班制度2.值周时间：从周五12：____起，到次周五12：00止。
3.文明礼仪岗：星期一至星期五早自修前____分钟，指派两男两女四位同学佩戴校牌、团徽及礼仪带到校门口站岗，检查同学文明进校情况。
每天早上吃早餐期间指派四位同学分头在科学馆两侧站岗，严禁同学将早餐带入教室。
4.课间操及眼保健操检查：课间操检查每年段四人，主要检查跑步出操，做操质量。
眼保健操检查每层楼二人，专人负责，一日三次，同时检查各班校牌佩戴情况。
5.教室、包干区卫生检查：每日一次，课间操时间检查。
6.自学课检查：在晚自学期间检查，每班至少检查两次。
7.寝室内务及纪律检查：每层两人，寝室内务卫生逢星期二、四、六下午第四节课检查，并及时公布检查情况；纪律检查每天在熄灯铃响后分两次进行，第一次熄灯后检查，第二次间隔五分钟后检查。
必要时与生辅组老师取得联系。
8.值周期间，值周班同学做好国旗升降工作。
中学值周班制度（2）是指在中学阶段学生间轮流担任学校日常管理工作的一种制度。
具体安排和方式可能因学校而异，但一般包括以下内容：1. 担任巡逻与安全：值周班的学生需要负责学校内部或外部的巡逻工作，确保校园安全。
2. 执行排查与整理：值周班的学生需要检查教室、图书馆、实验室等教学场所的卫生情况，及时清理垃圾、整理物品。
3. 协助值班教师：值周班的学生需要配合值班教师，协助处理学生的日常问题，维护学校的正常秩序。
4. 组织与参与活动：值周班的学生需要参与学校举办的各类活动，并负责宣传、组织、协助活动的顺利开展。
5. 值周报告：值周班的学生需要撰写值周报告，详细记录值周期间的工作情况、发现的问题和建议。
通过参与值周班制度，学生可以培养责任感、自我管理能力和协作能力，同时也能更好地了解学校的运作和组织。
以此为基础，学生有机会成长为校园领导者，为学校提供更多的服务和贡献。
中学值周班制度（3）一、实行“值周班”制度的目的充分发挥学生在学校管理中的主体作用，将班级考核的各项指标落到实处，提高学生的参与意识，增强自理能力，形成良好的习惯，保证学校有一个良好的校纪、校风、校貌。
浅谈劳动教育培养学生核心素养
浅谈劳动教育培养学生核心素养苏凤梅摘要：践行劳动教育，积极开展劳动实践活动，使学生在劳动实践中养成良好的劳动习惯，发展核心素养，可通过以下途径来实现：开展形式多样的集体活动，激发学生的劳动兴趣;在实践操作中，让学生根据生活经验动手操作，丰富学生的想象力;设计开放性问题，让学生在尝试和探索中进行改革和创新，培养学生的发散思维;采用小组活动的形式，建立合理的竞争机制，强化合作意识。
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
劳动教育的第一特性就是实践性强，没有实践或实践不足，都不能体现劳动课的最大特点。
因此，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动教育研究的一个重要课题。
新时代明确教育要立德树人，要践行社会主义核心价值观，要培养“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。
学生“学会学习，学会生活”是劳动教育的基本目的。
学校积极探索劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一，促进学生健康成长;并开展贯穿家庭、学校等各方面的劳动实践，着力培养学生的良好劳动习惯，培养学生的核心素养。
一、激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外因素的影响。
他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。
因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩。
只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容结合起来，才能维持学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。
由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
（一）班级清洁劳动为了培养学生的劳动习惯，全班同学一起制定《每周值日表》，在班上选出两位劳动委员，每天进行劳动值日保洁的监督工作。
每个学生都有劳动清洁的岗位任务。
学生自觉依时做好自己的值日工作。
秀旺同学和德俊同学还主动申请当垃圾分类委员和护绿员，负责班级垃圾分类监督和班级盆栽的浇水、维护工作。