俄国的改革 同步练习题(有答案)
部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步练习(含答案)
第2课俄国的改革一、选择题，本卷共10小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．比较法是历史学习中常用的一种方法。
比较近代俄国的两次改革（彼得一世改革和废除农奴制改革），下列说法正确的是A．二者都推动了俄国社会的进步B．都向西欧学习，改变了落后面貌C．都废除了农奴制D．都是自下而上的改革【答案】A2．1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。
下列选项中与这次改革无关的是A．农民在法律上是自由人B．使俄国摆脱了民族危机C．使俄国走上了资本主义道路D．沙皇的专制统治没有改变【答案】B3．一位俄国地主曾写道：“解放法令（1861年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路C．获得了人身自由D．沙皇专制统治废除【答案】C4．某同学进行“俄国农奴制改革”的研究性学习时，在网上收集到一份资料（见下图），该材料最能佐证A．农民购买份地的价格指数快速飙升B．改革前俄国农民运动的不断高涨C．改革前俄国资本主义的快速发展D．改革后俄国资本主义的迅速发展【答案】B5．1856年3月，沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴所有制不能一成不变，与其等农奴自下而上地废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度。
”这反映了1861年俄国改革的根本目的是A．缓和阶级矛盾，巩固统治B．推动俄国资本主义的发展C．变革俄国的专制制度D．改变农奴命运，提高农奴社会地位【答案】A6．1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。
”这表明A．农奴没有获得解放B．农奴制危机严重C．改革没有推动俄国发展D．改革是封建性质【答案】B7．一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
第2课 俄国的改革 同步练习【含答案】
第2课俄国的改革一、中考链接1.(2020朝阳)某同学在展览馆参观时,在展柜里发现有“贵族宣读解放、农奴的法令”的资料,与这份资料相关的历史事件是( )A.彼得一世改革B.亚历山大二世改革C.美国内战D.十月革命2. (2020无锡)学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。
与关键词“俄国”“开启近代化进程” 相吻合的历史人物是( )A.彼得一世B.亚历山大二世C.斯大林D.赫鲁晓夫3.( 2020鞍山)推动俄国走上发展资本主义的道路,成为俄国历史上一个重要转折点的改革是( )A.公车上书B.1861年农奴制改革C.南北战争D.罗斯福新政4.(2020雅安) 19世纪上半叶,农奴在俄国全国人口中占比很大,近40%参加工业生产的劳动者是农奴。
在1853-1856年的克里木战争中,俄国战败。
这些充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
材料表述了1861年改革的( )A.背景B.内容C.性质D.影响5.(2020常州) 1861年,亚历山大二世颁布废除农奴制的法令,当时在农民中流传着这样的说法:地主把“真正的解放”藏起来了。
这主要是因为该法令规定( )A.鼓励兴办手工工场B.推行地税改革C.农奴高价赎买份地D.鼓励西部耕种二、基础训练1. 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵（）A.设立参政院B.鼓励兴办手工工场C.提倡学习西方的礼节与生活方式D.创建常备军2.从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是（）A.开辟了殖民道路B.推动了资本主义发展C.密切了世界各地联系D.引起了世界工厂3. 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》训练题(含答案)
人教部编版九年级历史下册第1单元：第2课《俄国的改革》专题训练【基础巩固】1、19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是A. 资源的匮乏B. 人口的众多C. 农奴制的阻碍D. 教育的落后2. 宣布废除农奴制的俄国沙皇是A. 彼得一世B. 查理二世C. 亚历山大二世D. 拿破仑3. 俄国1861年改革的性质是A 沙皇实行的资产阶级性质改革 B. 农奴主实行的封建制度改革 C. 农奴制的强化 D. 政策调整4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是A. 解放农奴B. 顺应资本主义发展潮流C. 避免革命，挽救统治危机D. 加强沙皇专制5. 关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是A．俄国农奴获得了人身自由 B．农民可以无偿得到一块“份地”C．不得再任意交换和买卖农民 D．使俄国走上了发展资本主义的道路【体验中考】一、单项选择题1. 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵（）A．设立参政院 B．鼓励兴办手工工场C．提倡学习西方的礼节与生活方式 D ．创建常备军2.十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期。
下列各项没有反映这一历史特征的是( )A.日本明治维新B.俄国农奴制改革C.法国大革命D.中国民族资本主义兴起3.列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。
”列宁评价的是( )A.资本主义制度B.农奴制改革C.社会主义制度D.殖产兴业4.1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。
材料表明亚历山大二世改革的根本目的是( )A.解放农奴为自由人B.走资本主义发展道路C.摆脱国家民族危机D.维护地主阶级的统治5.亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有与其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。
初中历史九年级下册同步训练及答案第2课 俄国的改革
第2课俄国的改革知能演练提升一、选择题1.执政时期开始采用“沙皇”称号,强化专制统治的是()A.伊凡四世B.彼得一世C.亚历山大一世D.亚历山大二世2.彼得一世改革的主要目的是()A.改变俄国的落后面貌,实现富国强兵B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国C.进行对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权D.建立一个横跨亚欧两洲的大帝国3.“彼得一世改革是‘跳出落后圈子的一种独特的尝试’。
”这句话指的是俄国()A.使用野蛮手段推行资本主义制度B.效法西方政治废除沙皇专制统治C.引进西方成果摆脱封闭落后局面D.废除农奴制度巩固沙皇专制统治4.17世纪末,与西欧资本主义蓬勃发展相比,俄国经济文化十分落后,沙皇彼得一世推行了大规模的改革,其改革给俄国带来的巨大变化是()A.废除了封建农奴制度B.赶上了西欧发展水平C.走上了资本主义道路D.开启了俄国近代化进程5.如果给俄国沙皇亚历山大二世画画像,可以选择的历史情景是他()A.签署废除农奴制的法令B.在萨拉托加战斗中打败英军C.颁布《拿破仑法典》D.率领议会军击溃查理一世王军6.1850年,罗斯出生于俄国的一个农奴家庭。
以下是对她30岁时生活状况的记述。
选出你认为最不．可能．．是事实的一项()A.罗斯有一个自主婚姻的家庭B.罗斯已是一个小商店的老板娘C.罗斯拥有一份土地D.罗斯由于不听话,被农奴主卖到另一个农庄7.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的注解:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
”这位史学家认为这一法令()A.解决了农奴的贫困问题B.为资本主义的发展提供了劳动力C.加速了俄国向亚洲的扩张D.使俄国成为发达的资本主义国家8.学习了“俄国农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。
学生甲认为改革促进了资本主义的发展,应该以肯定为主。
学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺,应全盘否定。
下列判断正确的是()A.甲、乙两人观点都错B.甲对,乙错C.甲、乙两人观点都对D.甲错,乙对二、材料分析题9.阅读下列材料,回答问题。
俄国的改革试题及答案
俄国的改革试题及答案1. 彼得大帝改革的主要目的是什么？A. 增加税收B. 强化中央集权C. 促进经济发展D. 学习西方文化答案：B2. 彼得大帝改革中，以下哪项措施不是他所采取的？A. 建立新式军队B. 建立科学院C. 废除农奴制D. 建立新式学校答案：C3. 亚历山大二世的改革中，哪一项措施是最为重要的？A. 建立新的法律体系B. 废除农奴制C. 改革教育制度D. 建立新的财政体系答案：B4. 彼得大帝改革期间，他采取了哪些措施来促进俄国的经济发展？A. 引进西方的先进技术B. 鼓励对外贸易C. 建立新的工业基地D. 所有以上选项答案：D5. 俄国历史上的改革中，哪一次改革被认为是俄国现代化的开端？A. 彼得大帝改革B. 亚历山大二世改革C. 列宁的新经济政策D. 斯大林的集体化政策答案：A6. 彼得大帝改革对俄国社会产生了哪些深远的影响？A. 促进了俄国的工业化B. 强化了俄国的军事力量C. 推动了俄国的西方化进程D. 所有以上选项答案：D7. 亚历山大二世改革后，俄国的农奴制被废除，这一措施对俄国社会产生了哪些影响？A. 增加了农民的自由度B. 促进了农业的现代化C. 加剧了社会阶级矛盾D. 所有以上选项答案：D8. 彼得大帝改革期间，俄国的行政体系发生了哪些变化？A. 建立了新的地方政府B. 引入了西方的行政制度C. 强化了中央集权D. 所有以上选项答案：D9. 俄国历史上的改革中，哪一次改革被认为是俄国社会结构的重大变革？A. 彼得大帝改革B. 亚历山大二世改革C. 列宁的新经济政策D. 斯大林的集体化政策答案：B10. 彼得大帝改革期间，他采取了哪些措施来加强俄国的军事力量？A. 引进西方的军事技术B. 建立新式军队C. 进行军事训练D. 所有以上选项答案：D。
2020年春部编九年级历史下册第2课 俄国的改革(同步练习附答案)
第2课俄国的改革一、选择题1.《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
”材料不能反映的是（）A. 农奴制阻碍了俄国发展B. 沙皇专制统治结束C. 使俄国走上了资本主义发展道路D. 改革目的是保持俄国大国地位2.19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重。
农奴世代被来缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商；美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。
这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是（）A.农奴是廉价的劳动力B.工业革命发展滞后C.奴隶贸易非常繁盛D.缺乏自由的劳动力3.沙皇彼得一世推行向西方学习的改革，其中文化教育方面的改革措施包括( )①派遣留学生②鼓励兴办手工工场③开办学校④创办报纸A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④4．在沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后，为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，在俄国进行了自上而下改革的沙皇是（）①伊凡四世②彼得一世③亚历山大二世④列宁A．①④B．②③C．①②D．③④5. 它客观上为资本主义的发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，促使工业迅速发展。
在19世纪80年代便基本完成了工业革命，资本主义经济逐渐在国民经济中居于主导地位，顺应了资本主义发展的要求，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。
“它”是( )A．彼得一世改革B．克里米亚战争C．十月革命D．亚历山大二世改革6．假如你是俄国的农奴，亚历山大二世签署废除农奴制法令后，你会遇到的变化是（）①彻底获得了人身自由②得到一块土地，但必须出钱赎买③地主不能任意买卖你④你与地主的矛盾彻底解决A．①②B．②③C．①③D．②④7．若为俄国著名沙皇彼得一世写几句简介，可以选用的正确陈述有（）①彼得一世积极向西方学习②彼得一世建立新式常备军和海军③彼得一世使俄国成为资本主义国家④彼得一世促进了俄国工场手工业的发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．俄国亚历山大二世改革没有改变的是（）A．封建关系B．社会性质C．农奴的法律地位D．沙皇专制制度9．俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
第2课 俄国的改革(同步训练)(解析卷)-2021学年九年级历史下册(部编版)
第2课俄国的改革一、选择题1．1861年改革，是俄国近代历史上的重大转折点。
这次改革( )A．确立了君主立宪制的国家B．建成资产阶级联邦制国家C．促使俄国摆脱了民族危机D．推动了俄国资本主义发展【答案】D【解析】俄国l861年改革中颁布法令，法令规定：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
俄国l861年改革使俄国走上了资本主义道路,是俄国历史上的重大转折点。
但这次改革不彻底，保留了大量封建残余。
使俄国摆脱了民族危机和俄国l861年改革无关，因为俄国l861年改革前不存在民族危机，因此ABC不符合题意，故选D。
2．俄国1861年改革的根本目的是（）A．彻底解放农奴B．维护沙皇统治C．与他国争霸D．走资本主义道路【答案】B【解析】本题主要考查学生对俄国l861年改革的认识。
俄国l861年改革发生在19世纪60年代，当时的沙皇政府面临着统治危机。
为了摆脱统治危机，维护沙皇的统治，俄国沙皇实行了1861年改革。
ACD不符合题意，选项中B符合题意，故选B。
1/ 92 / 93．下图中小亮和小红围绕对某一历史事件的评价展开了争论。
他们探讨的历史事件应该是（ ）A ．美国南北战争B ．俄国废除农奴制C ．法国大革命D ．日本明治维新【答案】B 【解析】本题考查的是俄国1861年改革的相关知识，通过材料中的关键词：“获得自由的农民、促进资本主义发展”，我们可判断出他们评价的是俄国1861年改革，所以答案是B 。
4．近期，乌克兰局势发生变故，克里米亚再次成为人们关注的焦点。
近代历史事件中，与克里米亚命运紧密相关的是（ ）A ．彼得一世改革B ．十月革命C ．亚历山大二世改革D ．二月革命【答案】C【解析】此题以时事新闻为材料考查俄国历史。
据题文材料要求选出近代历史事件中，与克里米亚命运紧密相关的选项，选项中A 属于俄国古代历史B 和D 属于现代历史，C属于近代历史事件，据所学知识，克里米亚战争发生在近代，因此C符合题意，故选C。
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步训练(附答案)
第2课俄国的改革一、选择题1. 14世纪前后,在东欧平原的东北部,兴起了一个以莫斯科城为中心的强大政权,它是( )A.苏联B.莫斯科公国C.俄罗斯帝国D.苏维埃俄国2.彼得一世在位时全面学习西方强国的经验。
下列属于彼得一世改革的主观条件的是( )A.农奴制严重制约了俄国的经济发展B.莫斯科等地出现了一些手工工场C.俄国欲打开与西欧强国交流的入海口D.彼得一世亲自到西欧考察,积累知识,聘请人才3.彼得一世改革中最有利于加强沙皇专制权力的措施是( )A.改组行政机构B.创建新式常备军C.兴办手工工场D.推行文化教育4.俄国伟大的诗人普希金形象地给彼得一世改革以高度的评价,说它“让俄罗斯腾空而起”。
以下不能证明普希金观点的是( )A.俄国的经济、军事实力大大增强B.俄国一跃成为欧洲军事强国C.开启了俄国近代化的进程D.农奴制进一步强化5.在莫斯科红场旁边有一座宏伟的塑像,纪念的是曾经解放了千百万农奴,并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。
他是( )A.伊凡四世B.彼得一世C.尼古拉二世D.亚历山大二世6.亚历山大二世时期,俄国地主大都使用农奴而不愿意使用机器打谷,原因是“打谷机要花费许多钱……而农民一文钱也不要花费”。
这种现象反映了 ( )A.机器生产不适合俄国农业B.使用农奴的生产效率更高C.农奴制严重制约了俄国的经济发展D.农民与地主的关系非常密切7.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗”。
其理由是( )A.农奴获得人身自由B.农奴在获得解放时可无偿获得一块份地C.地主不许买卖农奴D.农奴被迫以高价赎买份地8.之所以说俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑,是因为这次改革使俄国( )A.摆脱了民族危机B.缓和了阶级矛盾C.解放了农奴D.走上了发展资本主义的道路9.在学习了“俄国农奴制改革”的内容后,同学们对这次改革的评价争论不休。
学生甲认为改革促进了资本主义的发展,应该以肯定为主。
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第2课俄国的改革
一、填空题
1.在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。
2.改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
18世纪彼得一世进行改革。
3.改革的内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；创建了一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
4.通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。
5.农奴制严重制约了俄国的经济发展。
1861年，亚历山大二世进行改革。
6.1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点；促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。
二、选择题
7. 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵（D ）
A.设立参政院
B.鼓励兴办手工工场
C.提倡学习西方的礼节与生活方式
D.创建常备军
8. 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。
”这表明（ B ）
A．农奴没有获得解放 B．农奴制危机严重
C．改革没有推动俄国发展 D．改革是封建性质
9. 十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期。
下列各项没有反映这一历史特征的是( C )
A.日本明治维新
B.俄国农奴制改革
C.法国大革命
D.中国民族资本主义兴起
10. 沙皇亚历山大二世在最后审定解放农奴的改革方案时说：“为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。
”下列叙述最能体现这句话意思的是( C)
A．改革使农奴在法律上成为自由人
B．这是一场资产阶级性质的改革
C．改革会保留大题的封建残余
D．改革使俄国走上资本主义道路
11. 列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。
”列宁评价的是( B )
A.资本主义制度
B.农奴制改革
C.社会主义制度
D.殖产兴业
12. 俄国革命民主主义者赫尔岑在《钟声》上公开宣称：“对农奴的解放是一种欺骗。
”他如此评价农奴制改革所依据的史实是( D ) A．农奴完全成为自由人
B．农奴在解放时可无偿获得一块份地
C．地主不许买卖农奴
D．农奴解放时被迫以高价赎买份地
13. 亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的
农民享有与其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。
此规定表明俄国( D )
A.实行资本主义社会制度
B.由农业国转变为工业国
C.推行义务教育
D.农奴获得了“人”的权利
14. 1856年3月，沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴所有制不能一成不变，与其等农奴自下而上地废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度。
”这反映了1861年俄国改革的根本目的是( A)
A．缓和阶级矛盾，巩固统治
B．推动俄国资本主义的发展
C．变革俄国的专制制度
D．改变农奴命运，提高农奴社会地位
15. 下列符合俄国农奴制改革的主要内容有(A )
①农民可以赎买份地②农民可以拥有自己的财产
③农民获得人身自由④向欧洲国家学习
A.①②③
B.②④
C.③④
D.①②③④
16. 1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
由此分析可以得出，1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( B )
①市场②劳动力③资金④原料
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
17. 托洛斯基(1842—1889年)出生于俄国农奴家庭，他的经历中可能出现的是( A )
A.在法律上成为“自由人”
B.无偿得到一块份地
C.参加十月革命
D.参加斯大林格勒保卫战
18. 一位俄国地主曾写道：“解放法令（1861年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为( C )
A.完全摆脱了封建地主的控制
B.俄国走上了资本主义道路
C.获得了人身自由
D.沙皇专制统治废除
19. “农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。
”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中( D )
A.法国大革命
B.美国南北战争
C.日本明治维新
D.俄国1861年改革
20. 1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。
之后他大刀阔斧地进行改革。
彼得一世改革在经济方面的措施是( B )
A.提倡西方的礼节与生活方式
B.鼓励兴办手工工场
C.创建了一支纪律严明的新式常备军
D.推行文化教育，开办学校，创办报纸
三、材料题
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到
处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。
因而，从上面解决要比从下面解决好得多。
”
——孙成木《俄国通史简编》
材料二废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。
地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。
农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。
其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。
赎金数额高出土地实际价格二三倍。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人，进而上升到1898年的3 000 000人。
到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的四分之三。
……1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。
进行1861年改革(或废除农奴制)。
(2)阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。
解放农奴为俄国资本主义的发展提供大量的自由、廉价的劳动力，俄国的工业生产迅速增长，同时也使俄国走上了发展资本主义的道路。
(3)19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？
①自救运动：中国：洋务运动；俄国：1861年农奴制改革。
②不同点：俄国走上了发展资本主义的道路；洋务运动是中国近代化的开端，但没有使中国富强起来。