九年级历史俄国的改革1 (2)

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统编版历史九年级下册第2课《俄国的改革》课件

阅读上述材料，对比17世纪的俄国和西欧国家有何差别。
俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业发展缓慢。西欧资本主义经济迅速发展。
向西方学习的彼得一世
1697—1698年，彼得一世访问了西欧的荷兰、英国等国家。在荷兰，彼得一世化名米哈伊洛夫在造船场认真学习造船技术。图为圣彼得堡的彼得一世学习造船雕像。在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。
年均30次 1840——1851 年均43.5次
国别
俄国英国法国德国
人均收入（卢布）
71 323 150 175
铁产量（万吨）
26 385 108 40.2
铁路长度（千米）
1606 14603 9160 10065
制度
封俄建国农的奴经制济君相主对立落宪后制民主共和制君主立宪制
根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
唯一的画像是彼得大帝，在历
史名城圣彼得堡诞生300周年
彼
庆祝活动上，普京总统饱含深
得
情的说：“此生我最佩服的人
大
就是彼得大帝。”
帝
一、彼得一世改革俄国的发展历程
• 9世纪晚期：东斯拉夫人建立基辅罗斯
• 13世纪上半叶：基辅罗斯被蒙古人征服
• 15世纪晚期：莫斯科公国统一俄国
• 16世纪：
莫斯科大公伊凡四世即位，自称“沙皇”。
材料反映彼得一世改革有何局限性？试归纳彼得一世改革的性质。
局限：没有废除农奴制。
彼得一世改革的性质：一次自上而下带有资本主义色彩的封建性改革
二、1861年农奴制改革背景
时间 1800—1820 1821—1830
农民暴动次数

九年级历史下册第2课俄国的改革全文

现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
——恩沙格皇沉斯尼重古打拉击一服世毒承自受杀不了了
资本主义工业文明 VS 落后的封建农奴制
克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能 ——列宁
②直接原因:克里木战争的战败，加剧国内社会矛盾（导火线）
1801－1860年农奴暴动
次数
材料：“农奴制是国家脚下的火药库，尤其是军队也是农奴编成的，便是更加危险了。”—时任全国警察局长给沙皇的报告
15—18世纪俄国疆域的扩张图
这次改革有没有触动农奴制？这次改革是资产阶级性质的改革吗？
没有。彼得一世的改革巩固的是贵族、地主和商人的统治，并不是资产阶级性质的改革，而是沙皇自上而下推行的带有资本主义色彩的封建地主阶级的改革。
性质：
加强专制统治带有资本主义色彩的封建地主阶级的改革
二、废除农奴制
改变落后习俗和文明开化
进程
彼得一世改革
4.改革的影响
积极：
①俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张
准备了条件。
(俄国打败瑞典后，营建了新首都圣彼得堡)
②以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。
消极：农奴制进一步强化，后来成为俄
国社会发展的障碍。
虽然彼得一世改革使俄国变成欧洲军事强国，但是也加强了封建统治，特别是农奴制严重阻碍了经济发展，拉大了俄国与西方各国的距离。
1.农奴制的含义
什么是农奴制？
农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴束缚于土地上，像牲畜一样买进卖出，受地主任意殴打折磨，地位的低下与奴隶相仿。
据1687年统计，全国93万户农民中约89万户是农奴，分别属于贵族、教会和皇室，有的大贵族竟拥有农奴4万名。

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(共26张PPT)

（一）改革的历史背景
争
俄国在克里米亚战争
中的失败暴露出了俄国
哪些问题？会引发哪些
克里米亚半岛
结果？
克里米亚战争的失败，暴露了俄国经济和军事的落后，以及农奴制的腐朽。
战争的失败导致俄国国际地位下降，国内矛盾进一步激化；直接推动了俄国1861年农奴制改革。
（一）改革的历史背景经济：农奴制严重阻碍了俄国资狭窄技术薄弱社会环境不稳定
（一）改革的历史背景
次数
1200
农奴暴动
1176 次
1000
800
600
400
200 86
126次 90
次
次
阶级矛盾进0一185步8 激1859化，1860 农1奴861 暴年代动频繁。
这组数据说明了什么问题？
克里米亚战争（1853-1856）（俄国 PK 英国、法国、土耳其）
圣彼得堡
31岁的彼得大帝在波罗的海之滨建起一个全新的城市——圣彼得堡。从此，俄国获得了一个连接西方的出海口
影响
俄罗斯帝国
俄罗斯帝国：1721年彼得一世加冕为皇帝后，至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国家。
1861年废除农奴制改革
俄国农奴制：是15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役
（17世纪末期）俄后国的的面经貌济完全依赖于农
业，全国只有几十个手工工场，商业几乎
全部把持在外国人手中。教育由东正教会
垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫
斯科，一百个人中间识字的也不超过三个
。
请用一个词概括一下当时— 的俄国
—《大国崛起》
移植西方强制欧化
政治设立参政院，掌管国家行政事务

2025年人教版九年级下册历史第一单元第2课俄国的改革

第2课俄国的改革基础主干落实一、彼得一世改革1.彼得一世改革:(1)时间:17世纪末18世纪初。

(2)背景:俄国盛行农奴制,封闭落后,工商业发展极其缓慢。

(3)目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。

(4)措施:(5)影响:①积极:俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件;开启了俄国近代化的进程。

②消极:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。

2.扩张:1700—1721年,俄国与瑞典进行战争。

俄国获胜,夺取了波罗的海的出海口,并在战争过程中,营建了新首都——圣彼得堡。

二、废除农奴制1.背景:(1)19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展。

(2)农奴制严重制约了俄国的经济发展。

(3)克里木战争的失败加剧了俄国国内的社会矛盾。

2.实施:1861年,亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。

3.内容:(1)农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。

(2)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。

农奴购买土地的价格高于当时的地价。

4.影响(1)积极:1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。

改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。

(2)消极:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。

重点任务驱动【史料实证——开启近代化】材料一(1)材料一图一情景反映了彼得一世哪一改革措施?(2分)图二情景是近代中国哪一次革命的产物?(2分)它们的共同之处是什么?(2分)答:改革措施:剪胡须(或提倡人们学习西方的礼节与生活方式)。

革命:辛亥革命。

共同之处:它们都受西方先进文明影响,改革社会陋习,对改变社会习俗产生了深远影响。

【历史解释——废除农奴制】材料二为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁布法令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,以维护农奴制度不可侵犯。

农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。

广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(共22张PPT)

1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次这些数据和图片反映了什么问题呢？
俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾（1853—1856）俄VS土、英、法
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？
国家
人均收入铁产量铁路长度
制度
（卢布）（万吨）（公里）
俄国
71
29 （1860年）
1600 （1860年）
封建农奴制
英国
323
228 （1850年）
14603 资本主义制
法国
150
168 （1850年）
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成基辅罗斯等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。
（2）开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学习西方制度； B.农民没有从中得到任何利益；
C.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍

人教版九年级历史下册第2课俄国的改革(共32张PPT)

战争导致农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日益尖锐，反抗运动风起云涌，农奴暴动频繁。 1858-1860年爆发的暴动和起义总计近290次。
地主在毒打农奴
生活条件恶劣的农奴
面对危机，俄国采取了什么措施？
（三）1861年废除农奴制改革（自上而下）
1、法令规定，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
16
农奴制怎样阻碍了它的发展？
• 农奴没有人身自由——
缺乏劳动积极性，缺少自由劳动力；
• 农奴生活水平低下——
市场难以扩大；
• 农奴时常发动起义——
影响资本主义发展的要素：
社会动荡不安；缺少稳定的社会环境
资本、市场、自由劳动力、生产资料……
生活贫苦的俄罗斯农民
交不起房租
生活环境恶劣
开始跻身于欧洲强国之列。
废除了封建农奴制，促进了资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展的道路。保留大量封建残余。
俄国改革的小结
1、背景：（1）中央集权的封建国家；（2）农奴制盛行；
2、过程：（1）彼得一世改革；（2）1861年农奴制改革； 3、影响：
第一次使俄国开始跻身于欧洲强国之列；第二次是一次自上而下的改革，从此走上资本主义道路，但保留大量封建残余。
↑农奴以高于市场价的钱赎买土地，这说明了什么？ ↑资料2中农奴的变化说明了什么？
（1）农奴以高出市场价的钱购买土地，说明了改革很不彻底，农奴制改革也是对农民进行的一场“合法”的掠夺。最好的土地为贵族所占有，农民赎得土地所付的赎金则高出市场价两三陪。当农民真正解放后，实际上已经一贫如洗了。所以说1861年改革保存了大量封建残余。（2）资料2反映了改革使农奴的人身得到解放，成为自由人，社会地位提高。废除农奴制为资本主义发展提供了必要劳动力、资金和市场，俄国从此走上了发展资本主义的道路。

部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》优质课件

睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况？
农奴没有人身自由；所受的剥削和压迫十分严重。
新课探究
封建农奴制
资本主义制度
资本主义制度
思考
0001157-7-
这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的
？
新课探究
根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
农奴们没有人身自由和购买力，这直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳动力，对资本主义的发展造成了严重的阻碍。
Your t讨ext论
彼得大帝是谁？他做出了那些贡献？
导入新课
b.学习目标
05-
1
识记彼得一世改革的目的、时间、内容；051861年改革的时间、任务、内容等基本史实；
1.
2
归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景，列举其改革的内容，并分析其影响（重难点）
3
4
新课探究
目标导学一彼得一世改革的举措
新课探究
西方民主思想的传播，新思潮产生
十二月党人起义
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
主张：
反对沙皇专制统治，主张废除农奴制
新课探究
恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。
新课探究
俄国的帆船
英国的铁甲舰
克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性（对外）
新课探究
彼上帝得俄的的国罪剪人孽须把，运剪但动胡彼图子得画0视大0011157-7为帝7-00-01世15-77违则纪背深信胡须是落后的标志。彼得的 “剪须运动”迅速波及全国。
思考
图片反映了哪方面的改革措施？还有哪些？

人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张PPT)

彼得一世改革的时间、背景、领导人、目的分别是什么？
人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张P PT)
人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张P PT)
时间： 18世纪初领导人：彼得一世背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴
制，封闭落后农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
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如何评价彼得积一极世影改响革？
消极影响
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人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张P PT) 人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张P PT)
“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。”
—亚历山大二世
沙皇亚历山大二世
人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张P PT)
人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张P PT)
1861年改革后俄国工人数量变化表
时间（年）
1865年
数量（人） 38.1万
人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张P PT)
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第2课
俄国的改革
人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张P PT)
人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张P PT)
1.了解彼得一世改革的பைடு நூலகம்景，知道彼得一世改革的内容和影响。 2.识记亚历山大二世改革的原因、时间，掌握亚历山大二世改革的内容和影响

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了一个找不到归宿的游子，我也成了一上四处漂泊的浪汉，多想留下一串串深深浅浅的足迹。你说，我们都这样了，在外飘泊都成了一个无家可归的孩子，还能把山川河流写成诗吗？我沉默了前面的路是长是短是宽是窄心中没有了底。
2020.07.24.深圳紫色的梦
文/飘泊游子我想说什么就一声轻轻的问候。风昨夜到过窗前，我睡着了把梦留下，也许就这样的，风是暖是凉，我真的不知。你在遥远的地方，那遍紫色的云飘过千山万水，我在电视里，我在微信中，我在论坛上，默读着相思。也许就N个也岁月里沉淀变成一个清清的心湖，装着曾经也装着过去。