2020年幼儿园大班麦子熟了主题活动教案.pdf
小麦丰收啦幼儿园大班社会教案
小麦丰收啦！幼儿园大班社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解小麦的生长过程和丰收的场景。
2. 培养幼儿对农民劳动的尊重和感激之情。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和观察力。
二、教学重点1. 了解小麦的生长过程。
2. 体验农民劳动的辛苦和丰收的喜悦。
三、教学难点1. 理解小麦从种植到丰收的过程。
2. 培养幼儿对农民劳动的尊重和感激之情。
四、教学准备1. 图片或视频：展示小麦的生长过程和丰收场景。
2. 材料：小麦种子、铲子、水壶等。
3. 教学PPT。
五、教学过程1. 引入：通过展示小麦的生长过程和丰收场景的图片或视频，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍小麦的生长过程，从种植到收割的步骤，让幼儿了解小麦的生长过程和农民的劳动。
3. 实践活动：让幼儿亲自种植小麦，体验农民的劳动。
在种植过程中，引导幼儿观察小麦的生长变化。
4. 观察与思考：让幼儿观察小麦的生长过程，引导幼儿思考小麦生长需要什么条件，以及农民的劳动对小麦丰收的重要性。
5. 总结与反思：引导幼儿总结小麦的生长过程和丰收的场景，培养幼儿对农民劳动的尊重和感激之情。
6. 延伸活动：组织幼儿参观农场，亲身体验农民的劳动，了解农作物的生长过程。
教学评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，以及他们对农民劳动的态度，评价幼儿对小麦生长过程的理解和认识。
六、教学内容1. 通过观察小麦图片，让幼儿认识小麦的各个部分，如麦穗、麦苗、麦根等。
2. 讲解小麦的生长过程，包括播种、发芽、长叶、开花、结实等阶段。
3. 介绍小麦的收割过程，如割麦、打麦、晾麦等。
七、教学方法1. 直观演示法：通过展示小麦的生长过程和收割过程的图片或视频，让幼儿直观地了解小麦的生长和收割。
2. 实践操作法：让幼儿亲自参与种植小麦和收割小麦的实践活动，体验农民的劳动。
3. 小组讨论法：组织幼儿分组讨论，分享彼此在实践活动中的感受和观察到的现象。
八、教学步骤1. 展示小麦的生长过程和收割过程的图片或视频，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。
幼儿园大班主题教案《麦子熟了》
幼儿园大班主题教案《麦子熟了》一、教学目标1.了解农民种植小麦、收割麦子的过程，认识麦子结构和麦子营养价值；2.能够观察、描述麦子的外部特征和内部结构，学会保护环境、珍惜粮食；3.通过观察、实际操作和语言思维等多种方式，培养幼儿动手实践能力、语言表达能力和思维观察能力。
二、教学重难点教学重点1.让幼儿了解小麦生长的必备环境和过程，认识小麦种子结构和发芽规律；2.让幼儿认识小麦的应用场景和营养价值，并倡导珍惜每一份食物。
教学难点1.让幼儿学会通过观察判断小麦熟与否的技能；2.让幼儿通过简单操作学会制作小麦面食。
三、教学策略教学方法1.大班课讲解法：介绍小麦种植和熟成的历程，让幼儿通过图文、声音了解并描述小麦的特征、应用价值及注意事项；2.课堂讨论法：通过故事、画板和实物等带领幼儿观察小麦，让幼儿思考小麦的营养物质来源及使用方式；3.实践操作法：让幼儿通过DIY的方式进行实操操作，理解小麦制品的基本原理。
教学过程1.导入环节通过贴近生活的方式激起幼儿的兴趣，好奇小麦的来源与制作方法。
通过兴趣导入鼓励幼儿开始探索、提问，进入教学氛围。
2.讲解环节通过PPT和简洁生动的语言介绍小麦的发展过程、组成构成和品种。
带领全班一起观察小麦的外形，鼓励幼儿发现小麦熟成的特征。
3.实践环节1.组织孩子分组进行面粉的过程操作。
2.每组幼儿自行将小麦磨成面粉。
3.引导幼儿利用面粉制作面团，学会制作自己喜欢的面食。
4.环节在重点讲解和实践的基础上，通过归纳的方式让幼儿在实践中反思、所学知识点。
四、教具准备1.小麦、小麦的结构模型等生动形象的教具。
2.磨面、捣麻等道具。
五、教学评价1.发挥学生的好奇心、想象力和观察志向，让他们爱上对麦子的观察，增强他们的语言表达和思维能力。
2.团结协作，互相帮助，锻炼幼儿的手脑能力。
3.珍惜环境，倡导节约粮食的理念，培养幼儿的爱国意识和珍惜粮食的习惯。
麦子熟了幼儿园大班主题活动教案
麦子熟了幼儿园大班主题活动教案一、活动目标1. 了解麦子的生长过程和收割麦子的场景。
2. 通过观察和体验，认识麦子的外形特征和用途。
3. 培养幼儿对农作物的尊重和珍惜之情。
4. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、活动准备1. 图片素材：麦子生长过程的图片、收割麦子的图片。
2. 实物素材：麦子、面粉、面包等。
3. 教具：放大镜、画笔、画纸等。
4. 音乐CD：《悯农》。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察麦子的图片，引导幼儿说出麦子的生长过程和收割场景。
2. 观察麦子：给每个幼儿发放一颗麦子，让幼儿观察麦子的外形特征，如麦穗、麦芒等，并讲解麦子的用途。
3. 动手制作：邀请幼儿用放大镜观察麦子，用画笔和画纸画出麦子的外形特征。
4. 体验农民辛勤劳动：引导幼儿模拟收割麦子的场景，体验农民辛勤劳动的过程。
5. 总结：通过音乐《悯农》结束活动，引导幼儿说出对农民的感谢和尊重之情。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同制作麦子相关的手工制品，如麦穗项链等。
2. 环境创设：在班级环境中布置麦子主题展板，展示幼儿的作品和观察结果。
3. 区域活动：在角色区设置农民角色，让幼儿体验农民劳动的乐趣。
五、活动注意事项1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，避免幼儿误食麦子等物品。
2. 在观察和体验环节，尊重每个幼儿的感受和观点，引导幼儿积极参与。
3. 在活动延伸环节，鼓励家长参与，共同促进幼儿的全面发展。
六、教学资源1. 视频资料：麦田风光、麦子生长过程纪录片。
2. 故事书籍：《麦子熟了》、《小麦的故事》。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
4. 户外活动材料：农具模型、模拟麦田等。
七、教学活动1. 视频观赏：播放麦田风光视频，让幼儿感受麦子的生长环境。
2. 故事分享：讲述《麦子熟了》或《小麦的故事》，引导幼儿了解麦子的重要性。
3. 手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作麦子手工艺品。
4. 户外体验：带领幼儿到模拟麦田，观察麦子的生长情况，体验农八、教学评价1. 观察记录：记录幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力、团队协作等。
小麦丰收啦幼儿园大班社会教案
小麦丰收啦！幼儿园大班社会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小麦的生长过程和丰收的场景。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对农民工作的尊重和感激之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小麦的生长过程和丰收的场景。
难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小麦种植过程的图片、小麦丰收的图片、农作物种植视频等。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉悦的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小麦种植过程的图片，引导幼儿观察并提问：“这些图片是什么？你们知道小麦是怎么生长的吗？”2. 讲解：教师讲解小麦的生长过程，让幼儿了解小麦从播种到丰收的全过程。
3. 观看视频：教师播放农作物种植的视频，让幼儿更直观地了解小麦的生长过程。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论小麦丰收的场景，让幼儿想象自己参与丰收的喜悦。
5. 创作：教师鼓励幼儿用画笔描绘出小麦丰收的场景，培养幼儿的观察力和表达能力。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述小麦的生长过程和丰收的场景。
2. 延伸活动：组织幼儿参观农场，亲身体验农作物种植和丰收的过程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小麦生长过程和丰收场景的理解程度。
2. 评估幼儿在创作环节中表现出的观察力和表达能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的作业完成情况和感受。
七、教学反馈：1. 根据幼儿在课堂上的表现，给予积极的反馈和鼓励，以提高他们的学习兴趣。
2. 对幼儿在创作环节中的作品进行评价和表扬，以增强他们的自信心。
3. 针对幼儿在课后作业中的表现，与家长共同关注幼儿的学习进步。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观面粉加工厂，让他们了解小麦从丰收到加工成面粉的过程。
2. 开展“小小农民”角色扮演活动，让幼儿体验农民的辛勤劳动。
3. 邀请农民叔叔到幼儿园讲述他们种植小麦的经历，让幼儿感受劳动的辛苦和丰收的喜悦。
2024年幼儿园麦子熟了教案(13篇)
2024年幼儿园麦子熟了教案(13篇)幼儿园麦子熟了教案篇一1、让幼儿理解小麦的生长过程及其与人们生活的亲密关系。
2、感受农活的乐趣,体验麦收的快乐。
3、知道珍惜粮食。
并能用小麦制作加工各种产品。
活动一:你认识我吗活动目的:1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯。
2、培养幼儿的动脑考虑才能和反映才能。
3、引导幼儿认识小麦的.生长过程及其与人们生活的亲密关系。
活动准备:1.《小麦的一生》录像一盘:2.实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品。
活动过程:1、观察讨论:a、你认识小麦吗?它长得什么样?引导幼儿说一说。
b、出示实物小麦,引导幼儿观察小麦的外形特征和组成部分。
2、出示课件:引导幼儿理解小麦的播种和收获季节。
3、出示各种麦制品,引导幼儿理解这都是用麦子做的4、带着幼儿到麦田里去拾麦穗,体验农民的辛苦劳动。
5、幼儿将看到的和感受到的用绘画的形式表达出来。
活动二:我来运活动目的:1、开展幼儿动作的协调性;2、培养幼儿热爱劳动的好习惯;3、引导幼儿活动准备:麦子、平衡木、圆拱桥、小桶、瓢子活动过程:1、教师和幼儿共同随音乐做准备活动;2、以游戏的口吻,请幼儿自由练习走平衡木、钻桥洞;3、天快下雨了,(雷声)我们快来帮农民伯伯把麦子运回来吧!4、幼儿自由结伴分组游戏。
5、把麦子送到磨坊。
活动三:麦秸制品活动目的:1、开展幼儿的动手操作才能。
2、培养幼儿对各种麦秸制品的兴趣。
3、引导幼儿在认识麦秸的根底上,学惯用剪、贴、粘等方法制作各种物品。
活动准备:1、麦秸、线、彩纸、胶水、剪刀活动过程:1、观察讨论:a、引导幼儿观察各种麦秸制品。
水如粘贴的小船、穿的各种彩条、编织的小鱼等。
b、师生谈话:你看到了什么,他们是用什么做的?2、讲解几中麦秸制品的制作方法。
3、幼儿自由选择材料进展制作。
4、展示作品并讲评。
活动四:我是面点王活动目的:1、激发幼儿对各种面制品的兴趣,感受动手劳动的快乐。
2、开展幼儿的动手才能和想象力,培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作的才能。
幼儿园大班主题麦子熟了主题活动
幼儿园大班主题麦子熟了主题活动“春种一粒粟，秋收万颗子。
”在这个充满生机与收获的季节里，我们幼儿园大班开展了“麦子熟了”的主题活动，让孩子们亲身感受大自然的神奇和劳动的快乐。
一、活动背景小麦是我们生活中常见的粮食作物，对于孩子们来说，却可能是既熟悉又陌生的存在。
熟悉的是餐桌上的面食，陌生的是小麦生长的过程。
为了让孩子们更好地了解小麦，感受农民伯伯的辛勤劳作，我们设计了这个主题活动。
二、活动目标1、让幼儿了解小麦的生长过程，知道小麦从播种到收获需要经过的阶段。
2、培养幼儿的观察力和动手能力，通过观察小麦的形态、亲手种植小麦等活动，提高幼儿的实践操作能力。
3、引导幼儿珍惜粮食，懂得劳动的艰辛和成果的来之不易。
三、活动准备1、教师准备相关的图片、视频资料，如小麦的生长过程图、农民劳作的视频等。
2、准备一些小麦的种子、种植工具，如小铲子、小水桶等。
3、准备与小麦相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
四、活动过程（一）认识小麦1、教师通过图片和视频，向孩子们展示小麦的生长过程，从播种、发芽、生长、抽穗、灌浆到成熟。
2、让孩子们观察小麦的种子，了解其外形特征，并与其他种子进行比较。
（二）小麦种植1、带领孩子们来到幼儿园的种植区，教师示范如何种植小麦，如挖坑、播种、填土、浇水等。
2、孩子们分组进行小麦种植，亲身体验种植的乐趣。
（三）小麦的艺术创作1、组织孩子们用彩纸制作小麦的手工作品，如折纸小麦、剪纸小麦等。
2、让孩子们发挥想象力，用画笔描绘出小麦成熟时的景象。
（四）珍惜粮食教育1、观看农民伯伯辛苦劳作的视频，让孩子们感受粮食的来之不易。
2、引导孩子们在日常生活中珍惜粮食，不挑食、不浪费。
五、活动延伸1、定期组织孩子们去观察种植区的小麦生长情况，记录小麦的成长变化。
2、开展“我是小麦宣传员”的活动，让孩子们向家长和其他小朋友介绍小麦的知识。
六、活动总结在这次“麦子熟了”的主题活动中，孩子们通过多种形式的活动，对小麦有了更深入的了解和认识。
幼儿园大班教案《小麦熟了》含反思
幼儿园大班教案《小麦熟了》含反思教学目标：1. 能够察看小麦生长的过程，并了解小麦的生命周期。
2. 形成对小麦的基本认知，如小麦的颜色、形状以及用途等。
3. 激发幼儿的古怪心和探究欲，培育幼儿察看、思考和表达本领。
教学准备：1. 小麦种子、小麦芽、小麦面粉、小麦粉团等材料。
2. 内容丰富的小麦生长图片和视频。
3. 活动场所、音乐、故事书籍等。
教学步骤：一、主题引导首先，通过让孩子们接触一些基础的小麦学问，如小麦的外观、产地、生长过程等，让孩子们对小麦有初步的认知。
然后，通过故事或游戏来引出本次活动的主题——“小麦熟了”。
二、学问传授将小麦的生命周期制成图片或标志牌，让孩子们观看并听老师介绍，这样能够生动地介绍小麦的全过程，让孩子们更加简单理解。
三、小麦讨论1. 小麦芽察看：将小麦种子埋进土里，经过一段时间后，孩子们可以察看到小麦生长的全过程。
2. 小麦制面：让孩子们亲自体验小麦的“变身”过程，将小麦面粉加水、揉面团，感受面团的软硬程度，然后进行切面、搓面条等操作，继而了解小麦的用途。
四、小结确定要让孩子们用本身的话回顾今日的活动，加深印象，同时予以他们以积极的评价和有效的确定，加强孩子的自信念。
五、反思1. 教学效果切实本次活动能够生动地介绍小麦的生命周期，以及它的形状、颜色和用途，教学效果良好。
2. 活动环节设置不足本次活动在环节设计上存在一些问题。
例如，小麦制面环节的时间过长，可能会让孩子们产生无聊和分心的情绪。
下次需要合理调配时间，掌控好活动的进度。
3. 教学资源准备不充分本次活动中的小麦芽察看环节需要大量的土壤和水，而校内的资源却有限。
下次可以提前准备好相应的资源，以充分充分教学需求。
以上是本人撰写的《小麦熟了》幼儿园大班教案，希望能对教育工作者有所帮忙。
同时我们认得到，在教学过程中，应当充分重视反思，不断改善自身的教学方式和方法，以实现更好的教学效果。
幼儿园主题教案：麦子熟了主题活动
幼儿园主题教案：麦子熟了主题活动
教学主题：麦子熟了
一、教学目标：
1. 让幼儿了解麦子的生长过程和麦子熟了的季节特征。
2. 培养幼儿对大自然的观察力和热爱之情。
3. 通过实践活动，提升幼儿的手工制作能力和团队协作能力。
二、教学内容：
1. 麦子的生长过程介绍
2. 观看麦田的图片和视频
3. 制作麦穗手工活动
4. 麦子的故事讲述
三、教学准备：
1. 麦子生长过程的相关图片和视频资料
2. 颜色纸、剪刀、胶水等手工制作材料
3. 关于麦子的故事书籍或故事脚本
四、教学过程：
1. 引导语：小朋友们，你们知道我们吃的面包、面条是从哪里来的吗？今天我们要一起学习的主题是“麦子熟了”。
2. 教师展示麦子生长过程的图片和视频，讲解麦子从播种到收获的过程。
3. 分组活动：让幼儿分组进行麦穗手工制作，每组分配颜色纸、剪刀和胶水，引导他们模仿麦穗的形状进行制作。
4. 故事时间：教师讲述关于麦子的故事，强调麦子的重要性和农民伯伯的辛勤劳动。
五、教学延伸：
鼓励幼儿在家中与父母一起观察麦子制品，如面包、面条等，并讨论它们的来源。
六、教学总结：
回顾今天的课程内容，强调麦子的生长过程和其对我们生活的重要性，以及农民伯伯的辛勤劳动。
七、教学评估：
1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与度和完成情况，评价他们的动手能力和团队协作能力。
2. 在故事讲述后，提问幼儿关于麦子的知识，检查他们对教学内容的理解和记忆。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的延伸学习情况，评估教学效果。
幼儿园大班主题教案详案《麦子熟了》
幼儿园大班主题教案详案《麦子熟了》一、教育目标1.认识麦子，了解麦子的生长过程。
2.引导幼儿观察周围的自然环境，感受季节变化。
3.提高幼儿的动手能力，锻炼幼儿的合作精神。
二、教学内容1.麦子的生长过程。
2.季节变化。
3.合作精神。
三、教学过程第一天：认识麦子1.带着幼儿们去田地里看麦子，并让幼儿走进麦田，感受麦子的生长环境。
2.介绍麦子的外形和特点，让幼儿观察、摸索并描述。
3.鼓励幼儿们亲手制作小麦面团小面包，体验面包的制作过程。
第二天：了解麦子的生长过程1.通过图册等教具，向幼儿介绍麦子的生长过程。
2.让幼儿一一描述麦子从种子发芽到成熟的过程。
3.向幼儿展示麦子的各个部分，并让幼儿按照顺序拼接成一棵完整的麦子植物。
第三天：感受季节变化1.在户外或室内设置四季不同的环境图景，让幼儿感受季节变化。
2.通过绘本、玩具等教具，引导幼儿认识不同季节的特点，并让幼儿用自己的语言描述季节的变化过程。
3.分组教学，引导幼儿围绕四季环境进行游戏创作。
第四天：锻炼合作精神1.在园内或户外设置简单的游戏场地，分组让幼儿进行活动比赛。
2.让幼儿们根据自己的特长，分角色进行协作与竞争。
3.引导幼儿让优点互相补充，从而达到合作的目的。
四、教学方法1.观察法：让幼儿通过观察周围环境，发现生活中的事物，提高幼儿的观察能力。
2.体验法：通过亲手制作麦面团、小面包等活动，让孩子体验制作的乐趣，同时培养了解麦子的兴趣和能力。
3.演示法：通过多媒体展示，让幼儿在可视化的教学环境中学习麦子的生长过程和季节变化的特点。
4.合作法：通过分组活动，促进幼儿间的相互合作，提高合作意识和能力。
五、教学评估1.观察幼儿对麦子的认知和理解程度，并记录他们的表现和反应，以便评估教学的效果。
2.通过课堂表现、作业等方式，对幼儿的学习成果进行评估。
3.通过和幼儿家长沟通，获得家长关于孩子认知、学习方法的反馈。
六、教学资源1.教具：面条机、麦子、图册等。
2.多媒体设备：投影仪、音响等。
幼儿园大班小麦丰收啦教案
幼儿园大班小麦丰收啦教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小麦的生长过程，知道丰收的季节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，能仔细观察小麦的变化。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验丰收的喜悦。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小麦的生长过程。
难点：让幼儿体验丰收的喜悦。
三、教学准备：1. 教具准备：小麦种植图片、小麦实物、丰收场景图片。
2. 环境准备：农场场景布置，小麦种植区、收割区等。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察小麦种植区，引导幼儿发现小麦的生长变化。
2. 讲解：通过图片和实物，讲解小麦的生长过程，让幼儿了解小麦从种植到丰收的过程。
3. 实践：让幼儿参与收割小麦的活动，体验丰收的喜悦。
4. 总结：引导幼儿总结小麦的生长过程，让幼儿认识到丰收的重要性。
五、作业设计：1. 观察作业：让幼儿回家后，观察家里的农作物，了解它们的生长过程。
2. 绘画作业：让幼儿画出他们观察到的农作物生长过程。
3. 写作作业：让幼儿写一篇关于丰收的日记。
六、教学评价：1. 观察评价：观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对小麦生长过程的认知。
2. 绘画评价：评价幼儿绘画作品中对农作物生长过程的描绘，了解他们的观察和理解能力。
3. 日记评价：阅读幼儿的日记，了解他们对丰收的认知和感受。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场，深入了解农作物的生长过程。
2. 邀请农民叔叔阿姨来园讲解丰收的故事，让幼儿更加了解丰收的意义。
3. 开展农作物种植活动，让幼儿亲身体验种植、护理、丰收的过程。
八、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对农作物生长过程的观察和了解。
2. 幼儿反馈：定期询问幼儿对农作物生长过程的认知，了解他们的学习情况。
3. 教师反馈：根据教学实践，调整教学方法和内容，使之更符合幼儿的学习需求。
九、教学反思：1. 反思教学目标：检查教学目标是否全面，是否符合幼儿的学习需求。
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活动过程：
1、观察讨论：
学海无涯
a、你认识小麦吗？它长得什么样？引导幼儿说一说。 b、出示实物小麦，引导幼儿观察小麦的外形特征和组成部分。 2、出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节。 3、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的 4、带领幼儿到麦田里去拾麦穗，体验农民的辛苦劳动。 5、幼儿将看到的和感受到的用绘画的形式表达出来。 活动二：我来运 活动目标： 1、发展幼儿动作的协调性； 2、培养幼儿热爱劳动的好习惯； 3、 引导幼儿 活动准备：麦子、平衡木、圆拱桥、小桶、瓢子 活动过程： 1、教师和幼儿共同随音乐做准备活动；
学海无涯
2、以游戏的口吻，请幼儿自由练习走平衡木、钻桥洞； 3、天快下雨了，（雷声）我们快来帮农民伯伯把麦子运回来吧！ 4、 幼儿自由结伴分组游戏。 5、 把麦子送到磨坊。 活动三：麦秸制品 活动目标： 1、发展幼儿的动手操作能力。 2、培养幼儿对各种麦秸制品的兴趣。 3、引导幼儿在认识麦秸的基础上，学习用剪、贴、粘等方法制作各种物品。 活动准备： 1、麦秸、线、彩纸、胶水、剪刀 活动过程： 1、观察讨论： a、 引导幼儿观察各种麦秸制品。水如粘贴的小船、穿的各种彩条、编织的小鱼 等。
学海无涯
1、带领幼儿参观农家饭庄，观察各种面点。 师生谈话：你看到了什么？它是用什么做成的。 2、幼儿学习制作面点。 示范：制作馒头、花卷、麻花的过程。 3、幼儿洗手后动手做面点，教师巡回指导。（背景音乐---喜洋洋） 4、蒸面点。 将幼儿制作的各种面点放在锅里。 5 品尝面点。 请幼儿品尝劳动的果实。（背景音乐《厨师乐》）。
麦子熟了主题活动
学海无涯
麦子熟了主题活动
活动来源：
夏天到了，洋洋从老家带来了煮熟的麦子，孩子们吃着麦粒，都讲起了麦子的由 来。现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮 食来之不易，因此我们设计了这一主题，生成了一系列活动：
主题目标：
1、让幼儿了解小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。
2、感受农活的乐趣，体验麦收的快乐。
3、知道珍惜粮食。并能用小麦制作加工各种产品。
活动一：你认识我吗活动目标：
1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。2、培养幼儿的动脑 思考能力和反映能力。3、.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切 关系。
活动准备：
1.《小麦的一生》录像一盘： 2.实小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。
学海无涯
b、师生谈话：你看到了什么，他们是用什么做的？ 2、讲解几中麦秸制品的制作方法。 3、幼儿自由选择材料进行制作。 4、展示作品并讲评。 活动四：我是面点王 活动目标： 1、激发幼儿对各种面制品的兴趣，感受动手劳动的快乐。 2、发展幼儿的动手能力和想象力，培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作的 能力。 3、引导幼儿用面粉制做各种食品。 活动准备： 1、用水、西红柿汁和的各种颜色的面；面点用的大小盘子、电锅 2、各种面点若干（馒头、花卷、蒸包等）； 活动过程： 1、欣赏儿歌《大大的馒头哪里来》，引导幼儿了解面点的由来，激发幼儿制作 面点的兴趣。