五年级排球单元计划及教案.doc
小学五年级排球(软)单元教学计划
1、了解垫的含义及要求。
2、初步会用正确பைடு நூலகம்部位垫球。
学习垫球
知道在合适的时机垫球。
2、培养对时空关系的判断能力。
学习垫球
1、明白理想可以通过自己的努力来实现。
2、积极参与，总结失败的原因。
1、学习垫球
2、了解垫球的比赛规则
1、二人对垫能完成2－3个回合。
2、能运用规则进行垫球比赛。
3、互相配合，体现胜负。
自主组织比赛
1、二人对垫能完成4－5个回合以上。
2、能自主组织比赛，顺利进行。
3、服从裁判，尊重对手。
小学五年级排球（软）单元教学计划
学习目标
1.发展学生对运动（飞行）物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。
2.努力适应社会，学习尊重他人，学习与同伴合作。
3.初步了解排球的基本知识，初步掌握垫球技术，能自主开展比赛。
课次
动作教学内容
教学目标
学习垫球
1、了解排球的基本知识及垫球的作用。
2、知道用正确的部位垫球。
排球单元教学计划及教案
排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球比赛规则讲解与实践。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：传球准确性、发球力量与角度控制、扣球跳跃与力量配合、拦网时机与技巧。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和比赛。
3. 比赛法：组织学生进行排球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学安排1. 第一课时：排球基本技巧介绍与示范，传球练习。
2. 第二课时：发球练习，排球比赛规则讲解。
3. 第三课时：扣球跳跃与力量配合训练，小组练习。
4. 第四课时：拦网技巧训练，团队配合与战术讲解。
5. 第五课时：实战比赛，总结与反馈。
六、教学评价1. 评价学生掌握排球基本技巧的情况，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 观察学生在比赛中的团队合作精神和战术运用能力。
3. 收集学生反馈，了解他们对排球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源1. 排球场地、排球器材。
2. 教学视频或图片，用于示范和分析技巧。
3. 排球比赛规则手册，供学生参考。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生遵守纪律，注意安全。
2. 针对不同水平的学生，给予适当的指导和建议。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课或讲座，丰富学生的排球知识。
3. 引导学生观看排球比赛，学习优秀运动员的技巧和战术。
十、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和管理方式，以确保教学效果的最大化。
教师还应关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以满足学生的学习要求。
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对排球运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 排球基本技巧的教学：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球比赛的规则讲解与实践。
3. 排球团队战术的讲解与实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，团队战术的灵活运用。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生模仿练习。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。
4. 反馈法：教师对学生练习情况进行点评，给出改进建议。
五、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动，让学生充分热身。
2. 基本技巧教学：传球、发球、扣球、拦网，分组练习，教师巡回指导。
3. 团队战术讲解与实践：讲解排球比赛的规则，组织学生进行实践比赛。
4. 总结与反馈：教师点评学生练习情况，给出改进建议。
5. 课后作业：让学生回家后观看排球比赛视频，了解优秀球员的技巧和战术运用。
六、教学评价七、教学资源八、教学进度安排九、教学反思十、课后作业布置六、教学评价1. 技能评价：通过教师观察、同伴评价等方式，对学生在排球技巧掌握情况进行评价。
2. 态度评价：观察学生参与练习和比赛的积极性、遵守纪律情况等，给予相应评价。
3. 团队协作评价：评价学生在比赛中的团队合作精神，如传球配合、防守协作等。
七、教学资源1. 排球场地：提供合适的排球场地，保证教学顺利进行。
2. 排球器材：准备足够的排球，满足学生练习需求。
3. 教学视频：收集排球比赛视频，用于课后作业布置。
4. 教学课件：制作相应的教学课件，辅助教学。
八、教学进度安排1. 第一周：传球技巧教学与练习2. 第二周：发球技巧教学与练习3. 第三周：扣球技巧教学与练习4. 第四周：拦网技巧教学与练习5. 第五周：团队战术讲解与实践6. 第六周：比赛实践与总结九、教学反思1. 反思教学方法：根据学生掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
排球单元计划
排球单元计划一、引言排球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和沟通能力。
为了提高学生们对排球的兴趣和技能，我们制定了以下排球单元计划。
二、目标1. 培养学生对排球的兴趣和热爱。
2. 提高学生的排球基本技能，如发球、传球、扣球和防守等。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的身体素质和协调能力。
三、计划内容1. 排球基础知识教学- 介绍排球的起源和发展历史。
- 讲解排球的比赛规则和基本技术要求。
- 引导学生了解排球比赛的战术和战略。
2. 基本技能训练- 发球训练：教授学生正确的发球动作和技巧，并进行实际练习。
- 传球训练：教授学生正确的传球姿势和技巧，并进行实际练习。
- 扣球训练：教授学生正确的扣球动作和技巧，并进行实际练习。
- 防守训练：教授学生正确的防守姿势和技巧，并进行实际练习。
3. 战术和战略训练- 教授学生排球比赛中常用的战术和战略，如进攻组织、防守布阵等。
- 组织学生进行模拟比赛，让他们实践所学的战术和战略。
4. 团队合作训练- 分组训练：将学生分为小组，进行排球练习，培养他们的团队合作意识和协作能力。
- 比赛训练：组织学生进行排球比赛，让他们在比赛中体验团队合作的重要性。
5. 比赛和表演- 组织学生参加校内排球比赛，展示他们的技能和成果。
- 安排学生进行排球表演，吸引更多的学生对排球运动的关注。
四、评估方法1. 观察评估：教师通过观察学生的动作和技能表现，对其进行评估。
2. 技能测试：组织学生进行排球技能测试，评估他们的技能水平。
3. 参与度评估：评估学生在课堂活动和比赛中的积极参与程度。
4. 反馈评估：定期与学生进行交流和反馈，了解他们的学习进展和需求。
五、资源需求1. 排球场地和设备：提供足够的排球场地和排球设备，如球网、排球等。
2. 教学材料：准备相关的教学材料，如课堂PPT、教学视频等。
3. 教练员和裁判员：安排有经验的教练员和裁判员指导学生训练和比赛。
五年级排球单元计划及教案
五年级排球单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球、防守等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。
二、教学内容：1. 排球基本技巧教学：传球、发球、扣球、防守。
2. 排球比赛规则讲解。
3. 排球团队战术训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：排球团队战术的运用。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计排球游戏，激发学生兴趣。
4. 竞赛法：组织排球比赛，提高学生团队协作能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解排球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 基本技巧教学：a. 传球：讲解传球手法，示范动作，学生分组练习。
b. 发球：讲解发球技巧，示范动作，学生分组练习。
c. 扣球：讲解扣球动作，示范动作，学生分组练习。
d. 防守：讲解防守姿势，示范动作，学生分组练习。
3. 排球比赛规则讲解：介绍比赛规则，让学生了解比赛流程。
4. 团队战术训练：讲解战术要点，组织学生进行模拟比赛。
5. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点技巧。
6. 课后作业：要求学生课后练习排球基本技巧，为下次课做好准备。
六、教学评价：1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生排球基本技巧的掌握程度。
2. 态度评价：观察学生在练习和比赛中的态度，评价其积极性和参与度。
3. 团队协作评价：评价学生在团队中的协作能力和沟通能力。
七、教学资源：1. 排球场地：提供合适的排球场地进行教学。
2. 排球器材：准备足够的排球供学生练习使用。
3. 教学PPT：制作排球教学PPT，辅助讲解。
4. 视频资料：收集排球比赛和技巧教学视频，供学生学习和参考。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：传球技巧教学与练习。
2. 第3-4课时：发球技巧教学与练习。
排球单元计划和课时教案
球类——排球正面双手垫球单元教学计划说明一、主题研制本单元是根据五年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
本课在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。
努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。
通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼二、单元解读1、教材分析学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。
方法科学，兴趣就浓。
排球运动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。
排球技术较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。
排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。
垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。
2、学段课标要求本课的教学对象是五年级学生，好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。
他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。
因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。
根据七年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行游戏开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。
排球单元教学计划及教案
排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和拦网。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球战术训练：进攻、防守、站位。
3. 排球比赛规则讲解与实践。
三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，纠正动作错误。
四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 技术训练：分别进行传球、发球、扣球、拦网的基本技巧训练。
3. 战术训练：讲解并实践进攻、防守、站位等战术。
4. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，提高实战能力。
五、教学评价1. 学生技术水平：评价学生在传球、发球、扣球、拦网等方面的掌握程度。
2. 团队合作能力：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价团队协作能力。
3. 学生身体素质：通过运动测试，评估学生的身体素质提升情况。
4. 学生态度与表现：评价学生在训练和比赛中的态度、积极性及进步幅度。
六、教学资源1. 排球场地：室内或室外排球场。
2. 排球：足够数量的排球。
3. 标志物：用于标记场地和战术位置的标志物。
4. 教学视频：排球技巧教学视频。
5. 裁判器材：裁判哨子、记分牌等。
七、教学安全1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 强调运动过程中的安全规则，预防运动损伤。
4. 教师密切关注学生在训练和比赛中的情况，发现问题及时处理。
八、教学进度安排1. 第1-2周：传球技巧训练。
2. 第3-4周：发球技巧训练。
3. 第5-6周：扣球技巧训练。
4. 第7-8周：拦网技巧训练。
5. 第9-10周：战术训练与比赛实践。
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则，培养学生的排球兴趣和运动热情。
2. 通过排球运动，提高学生的身体素质、协调性和团队合作能力。
3. 培养学生积极进取、顽强拼搏的精神品质。
二、教学内容：1. 排球运动基本知识：排球的起源、发展、比赛规则等。
2. 排球技巧教学：传球、发球、扣球、防守等。
3. 排球比赛实践：组织学生进行友谊赛，提高实战能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，比赛中的应变能力。
四、教学资源：1. 排球场地、器材。
2. 教学视频、图片。
3. 排球教学卡片。
4. 裁判员。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍排球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范：讲解排球基本技巧，并进行示范。
3. 学生练习：分组练习，教师个别指导。
4. 游戏与比赛：组织学生进行排球游戏和友谊赛，提高学生的实战能力。
6. 课后作业：布置排球技巧练习任务，鼓励学生在家中进行练习。
六、教学评价：1. 学生排球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现和团队合作能力。
3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。
七、教学策略：1. 采用直观教学法，通过示范和模仿，帮助学生掌握排球技巧。
2. 采用分组练习法，培养学生的团队合作精神。
3. 采用游戏教学法，提高学生的实战能力和竞技水平。
4. 采用激励评价法，激发学生的学习兴趣和自信心。
八、教学安全：1. 确保排球场地和器材的安全性，避免学生受伤。
2. 强调学生在运动过程中的安全意识，提醒学生注意自我保护。
3. 教师要密切关注学生的运动情况，发现问题及时制止。
九、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
3. 不断充实自己的专业知识，提高教学水平。
十、拓展活动：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，为学生提供更多学习机会。
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百度文库- 让每个人平等地提升自我五年级排球学习目标：1、喜爱并积极自主参与排球学习，能用排球进行体育锻炼的意识；2、知道排球的基本方法，熟练运用正面双手垫球、侧面下手发球，初步掌握正面双手传球上手挡球等基本技能和简单的个人发球等战术。
3、发展速度、灵敏、协调等身体素质。
4、充分相信自己的能力，自尊、自信，勇敢克服困难，培养坚强的意志。
5、能在游戏中遵守游戏规则，与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。
预计课内容重、难点教学目标主要教学手段、方法练习时强度一正面课双手时垫球二课自垫高时低球重点：知道正面双手垫球方法和要求。
难点：正确合理使用正面双手垫球。
重点：正确的用力顺序插- 夹- 蹬-送难点：垫球时全身的协调发力1、知道排球正面双手垫球的方法。
2、练习中能正确使用正面双手垫球，力争做到动作规范；能模仿和积极尝试跨步垫球动作。
3、能主动参与排球小组讨论，发现比赛中需要解决的问题。
1、学生进一步了解正面双手垫球的基本技术和方法。
2、通过学习，使大多数学生明白人与球的位置，能掌握自垫高低球的基本动作，从而提高学生的协调性。
3、在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、团结协作、拼搏进取的精神。
1、请一小组学生配合偏上教师讲解示范游戏方法和规则。
要求：听清游戏方法和规则。
2、根据学生实际将技能、身体素质状况相近的人分在同一小组3、组织学生交流和讨论：影响排球正面双手垫球关键因素，并引导学生关注垫球成功率，关注垫球动作。
1、教师集体指挥学生中等进行准备姿势和徒手偏上模仿练习。
2、教师在学生通过“体验－思考－顿悟－” 的基础中传授正确的自垫高低球的动作要领。
3、指导学生进行垫球的练习。
4、教师示范引导练习。
5、教师巡回指导，语言提示及时评价鼓励。
三排球移课动与垫时球穿梭跑四动垫球课时下手侧面五发球课时重点：击球部位准确难点：手脚配合协调重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。
难点：迅速跑动以及身体和手臂的协调动作。
重点：侧面下手发球能做到抛球平稳，摆臂动作协调，击球部位正确。
难点：认真体会蹬地、转体、挥臂动作要领。
1、学习体验移动中垫1、游戏：迎面自垫球球，巩固垫球技术动接力赛2、教师讲解并示范脚作，提高控制球的能步移动技术动作力。
3、小组体验技术动作2、发展学生快速反应4、两人一组合作垫球能力。
练习5、优生展示，教师点3、培养学生团结协作评和集体主义精神 6 游戏竞赛：垫接反弹球赛1、进一步学习和体验1、教师讲解并示范。
原地和移动中垫球。
2、2、请一小组学生配合在基本掌握技术的基教师讲解示范。
础上能合理选择垫球3、根据学生实际将技能、身体素质状况相近动作。
的 10 人分在同一小3、提高学生动作灵敏组，指定小组和小队的和身体协调能力。
负责人并明确职能。
4、培养学生战胜自我4、组织学生交流和讨的信心。
论。
5、学生分成四个小组对图解认真观察，建立动作表象。
6、自主学练，体会动作要领。
小组长带领练习。
1、知道侧面下手发球1、讲解示范复习侧面的动作要领。
下手发球的动作技术2、发球时能做到抛球要点。
平稳，摆臂动作协调，2、两人轮流做发球比在腹前以全掌或掌根好练习。
击球的后下方。
3、提高侧面下手发球3、能与同伴一起在练的成功率。
习中能认真体会挥臂4、分组进行发球比赛。
速度和力度大小与距要求做到尽力减少发离的关系。
球失误。
中等偏上偏上中等偏上六课时排球的接发球排球教七学比赛课时重点：各个动作的正确的击球点。
难点：身体和手臂的协调用力。
重点：发球、垫球等技术的组合。
难点：同学之间的相互配合及主动接球意识。
1、让绝大部分学生掌握排球垫球的基本技术，体验排球运动的乐趣。
2、通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。
3、培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。
1、学习排球比赛规则。
2、熟练掌握排球发球、垫球等技术的组合。
3、培养学生对排球的学习兴趣和团队意识。
1、了解掌握垫球的击球点。
2、学生认真观察老师的动作展示。
3 、两人一球，分散练习。
4、学生按教师要求进行练习，并在老师的指导下，改正错误动作。
5、认真观察优秀学生的示范 .1、教师讲解比赛要求及规则。
2、教师充当裁判角色，在场边指导学生做动作，跑动等。
3、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。
4、学生按规则和要求安全比赛，防止运动损伤。
偏上偏上五年级排球教案1、知道排球正面双手垫球的方法。
学习2、练习中能正确使用正面双手垫球，力争做到动作规范；能模仿和积极尝试跨步垫球目标动作。
3、能主动参与排球小组讨论，发现比赛中需要解决的问题。
学习1、正面双手垫球课时第1课时内容教学知道正面双手垫球方法和教学正确使用正面双手垫球技术动要求。
重点难点作。
教学教学内容教师活动学生活动组织过程开始部分准备部分一、正面双手垫球：方法：全班分成四个小组站成四个圆进行连续垫球练习，可以是各小队之间比规定次数内垫球成功次数多。
基本部分二：结束部分课后反思1、讲解示范2、请一小组学生配合教师讲解示范方法。
3、根据学生实际将技能、身体素质状况相近的人分在同一小组进行练习。
4、组织学生交流和讨论。
1、分组尝试正面双手垫球。
2、组织学生一抛一垫练习。
3、各小队站在圆圈上进行连续垫球。
要求：尽量做到触球部位和击球点正确，垫球到位。
场地器材：排球组织如图：40只运动负荷：1、学生进一步了解正面双手垫球的基本技术和方法。
2、通过学习，使大多数学生明白人与球的位置，能掌握自垫高低球的基本学习动作，从而提高学生的协调性。
目标3、在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、团结协作、拼搏进取的精神。
学习 1、自垫高低球课时第2课时内容教 学 正确的用力顺序教 学 垫球时全身的协调发力重 点 插- 夹- 蹬- 送。
难 点教学教学内容教师活动学生活动 组 织过程 开始部分准备 部分一、自垫高低球： 1、教师集体指挥学 1、根据教师示范，先进 方法：每人持 生进行准备姿势和行尝试模仿练习，并进 一球做自垫球，按 行积极思考。
徒手模仿练习。
第一次垫 50 厘米、 2、在教师的口令下集体 2、教师在学生通过 第二次垫 100 厘米 徒手模仿原地动作、看进行，按顺序进行 “体验－思考－顿教师手势做高低垫球动基悟－”的基础中传练习。
作练习。
本授正确的自垫高低 3 、学生在练习过程中球的动作要领。
逐渐总结得出其动作要 部 3、指导学生进行垫 领。
分球的练习。
4、学生在教师的启发下 4、教师示范引导练和语言引导下，再次尝二、试体验动作要领。
习。
5、同学之间能够相互进5、教师巡回指导， 行评价，发现问题并相语言提示及时评价 互进行指导。
鼓励。
结束 部分课后场地器材：排球40 只反思组织如图：在排球场中散点练习 运动负荷：5百度文库 - 让每个人平等地提升自我1、学习体验移动中垫球，巩固垫球技术动作，提高控制球的能力。
学习 目标2、发展学生快速反应能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神学习 1、 排球移动与垫球课时第3课时内容教 学 击球部位准确教 学 手脚配合协调重 点 难 点教学教学内容教师活动学生活 织过程 组动开始 部分 准备 部分一、排球移动与垫球： 1、滚、推球练习方法：一人将球向同伴的左、右、前不同方位滚球，另一人利用学过的移动步法将球双手滚回。
如图 12、抛、垫球练习方法：一人将球向不同方向抛出，另一人利用基移动将球垫回，不断增加难度。
本如图 13、垫反弹球练习方法：一人将部 球用力砸向地面，另一人利用移动将球垫回。
如图 2分4、对垫比赛方法：学生两人一组对垫球，看哪组对垫次数最多。
如图 1二、1、讲解示范，1、按照教师要求采取适 巡回指导 合自己的移2、请个别学 动方式练习 2、认真观察示范同学动作，踊跃发言说出动作的优缺点及 要求：准确判改进方法 断， 移动迅速。
组织如图 1：××××××××××↓ ↑ ××××××××××○○○○○○○○○○ ↓↑ ○○○○○○○○○○如图 2：××××× ——————————↓ 2 米 —————————— 5 米——————————× × × × ×结束 部分课后 场地器材：排球 20 只反思运动负荷：生进行示范，引导学生评 议1、进一步学习和体验原地和移动中垫球。
学习2、在基本掌握技术的基础上能合理选择垫球动作。
目标3、提高学生动作灵敏和身体协调能力。
4、培养学生战胜自我的信心。
学习1、穿梭跑动垫球课时第4课时内容教学垫球时的手型、击球教学迅速跑动以及身体和手臂的协点、击球部位，以及全重点难点调动作。
身的协调用力。
教学教学内容教师活动学生活动组织过程开始部分准备部分一、穿梭跑动垫球：1、教师讲解并示1、认真听教师讲解组织如图：方法：将学生分成人范。
动作要领，仔细观看数相等的小组，且相对2、请一小组学生配教师的示范动作。
站立。
由排头同学抛球合教师讲解示范。
2、学生分成四个小组对图解认真观察，给对面的同学，然后跑3、根据学生实际将建立动作表象。
到对面队伍末尾，对面技能、身体素质状3、自主学练，体会基同学垫球后跑到队尾，况相近的 10 人分动作要领。
小组长带如此类推，球不断的被本在同一小组，指定领练习。
互垫，队员不断穿梭跑小组和小队的负责4、认真总结归纳自部动。
人并明确职能。
己理解的排球动作4、组织学生交流和要领。
分讨论。
5、教师巡回指导，发现问题及时纠正。
结束部分课后场地器材：排球20 只反思运动负荷：学习目标1、知道侧面下手发球的动作要领。
2、发球时能做到抛球平稳，摆臂动作协调，在腹前以全掌或掌根击球的后下方。
3、能与同伴一起在练习中能认真体会挥臂速度和力度大小与距离的关系。
学习1、下手侧面发球课时第5课时内容教学侧面下手发球能做到教学抛球平稳，摆臂动作抛球与击球的动作配合。
重点难点协调，击球部位正确。
教学教学内容过程开始部分准备部分一、下手侧面发球:方法：前后脚开立，两膝微屈，重心落在后脚上，左手持球于腹前，左手轻抛球至体前右侧，高度大概基一球半，右臂后摆再前摆，掌根击球的后本中下部，重心移至前部脚分二、教师活动学生活动组织1、教师完整示范并1、认真观察教师示组织如图：讲解正面下手发球范；仔细听教师讲解▲▲▲▲▲▲▲的动作要领。
排球下手发球动作发球线要领。
2、指导学生徒手模↓2、学生在无球状态仿抛球练习、击球部下进行徒手动作练 _______________位练习。