2016年历史学考研大纲原文
2016年历史学考研真题及参考答案-推荐下载
A．五斗米道 B．太平道 C．天师道 D．太一道
答案 B。本题考的是东汉末农民起义和古代文化知识 (宗教：道教、民间教派)。在考试大纲中 属于“中国古代史”的第四章“秦汉”中的“秦汉的农民起义”。我们这本复习资料的有关表述是 “黄巾大起义”：“东汉末农民大起义，利用太平道准备和组织起义。”这是一场利用宗教形式的 农民大起义，为腐朽的东汉王朝的最终毁灭创造了条件。五斗米道是道教各派中创立最早的一派(即 正一道)。张道陵创立，主要在农民中传播，入道者须出五斗米，故名。因道教徒尊张道陵为“天师” ，故又称“天师道”，民间故事中常有“张天师捉妖”之说。东汉末，张鲁领导的五斗米道与张角 领导的太平道，是农民起义的旗帜。太一道，金初创立，因传“太一三元法篆之术”而得名。师传 徒承，均从萧姓，七传后渐衰。
5．编著《明儒学案》并创立学案体史学体裁的学者是
A．王夫之 B．王鸣盛 C．钱大昕
D．黄宗羲
答案 D。本题考的是史学史的内容。它属于考试大纲“中国古代史”的第八章“明清(前期)” 的“明 清的思想、文化和科技”。四个选项提到的学者，本复习资料均有介绍。王夫之为明末清初 三大思想家之一，他的主要著作有《周易外传》、《尚书引文》、《读尚书大 全说》、《读通鉴论》 等。他最大的特点．是在哲学上发展唯物主义，主张“尽天地之间，无不是气，即无不是理也”； 并提出“耕者有其田”的主张。王鸣盛的代表作是《十七史商榷》。钱大昕的代表作是《廿二史考 异》。黄宗羲也是明末清初三大思想家之一。他的主要著作有《宋元学案》、《明儒学案》(由此创 立了学案体史学体裁)和《明夷待访录》等。他最大的特点，是在政治上反对君主专制，在经济上反 对“工商为末”的传统观念，提出“丁商皆本”论。由此可证，当选 D。
2016年全国卷历史考纲解读
2016年全国卷历史考纲解读一、新课标全国卷特点1.重学科主干知识而非教材内容。
一般而言，选择题的选项不外乎两种构成，一是历史事实（知识），二是历史认识（解释）。
重庆卷大部分选项都是来自教材历史知识，而新课标全国Ⅰ卷大部分选项都是历史主干知识，策重细节、人文、心理、精神层面。
相比较而言，要求考生具备较强的学科综合能力和较高的学科素养。
2.思维力度更大，逻辑环节更多。
重庆卷的选择题只有一重思维，题干与选项往往是直接的映射关系，逻辑环节较少，只要抓住关键词，基本可以锁定答案。
全国Ⅰ卷经常出现需要二重推导的选择题，思维力度更大，逻辑环节更多。
很多题目除了需要理解概念，更需要合理推导。
以材料题为例，重庆卷材料使用非常简洁，所呈现的几乎都是有效信息，干扰信息已经被命题者剔除殆尽。
全国卷则不然，必须把握题干材料所表达的完整意思，使答案与题干意思紧密相扣，成为合理的逻辑关系，使试题难度进一步加大。
3.重视在历史情景中进行严密的逻辑推理。
重庆卷的选择题很多时候仅仅根据材料就可以得出结论，不需要多少学科知识，调动运用知识的要求不高。
新课标全国Ⅰ卷大部分选择题要求考生能在历史情景中理解材料，体现鲜明的时代感和宽广的学科视野，要求考生具备较强的综合学科材料和知识的能力。
4.从考查知识向考查能力、素养的转变。
注重考查运用历史知识的能力和历史学科素养。
历史学科能力主要包括获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。
围绕着这四项能力目标，高考着重考查对历史概念、结论、阶段特征的准确理解，运用正确的史观和逻辑分析方法，论证、评价历史现象和历史事物，试题的能力要求大大提高。
以材料题为例，2013年新课标全国Ⅰ卷第40题，材料字数达到700多字。
2014年的非主观题材料都是500字左右。
2015年除第41题外，其余也都是400-500字的材料阅读量。
材料阅读量明显增大，对学生通过阅读材料获取和解读信心的能力要求明显提高。
2016历史考试大纲
2016历史考试大纲2016年的历史考试大纲主要涵盖了从古代文明到近现代的各个历史时期，重点考察学生对历史事件、人物、文化、思想以及社会变迁的理解和分析能力。
以下是大纲的主要内容：一、古代文明与早期国家的形成1. 古埃及文明：尼罗河的地理环境、法老统治、宗教信仰、金字塔的建造。
2. 两河流域文明：苏美尔、阿卡德、巴比伦等文明的特点和贡献。
3. 印度河流域文明：哈拉帕文明的发现、城市布局、农业与贸易。
4. 古代中国：夏、商、周的更迭，青铜器文化，甲骨文的发现与意义。
5. 古希腊文明：城邦制度、民主政治的起源、哲学思想的发展。
6. 古罗马文明：共和国到帝国的转变、法律体系、建筑艺术。
二、中世纪与封建社会1. 中世纪欧洲：封建制度的建立与发展、基督教的传播与影响。
2. 伊斯兰世界：伊斯兰教的兴起、阿拉伯帝国的扩张、科学与哲学的贡献。
3. 中国的隋唐宋元：科举制度、经济的繁荣、文化的发展。
4. 蒙古帝国：成吉思汗的征服、对欧亚大陆的影响。
5. 欧洲的文艺复兴：人文主义的兴起、艺术与科学的革新。
三、近代世界1. 欧洲的宗教改革：马丁·路德的改革、宗教战争的影响。
2. 欧洲的启蒙运动：理性主义的兴起、科学与哲学的发展。
3. 工业革命：英国的工业革命、工业社会的形成、工人阶级的出现。
4. 殖民主义与帝国主义：欧洲列强的殖民扩张、对亚洲、非洲、美洲的影响。
5. 美国独立战争与法国大革命：民主思想的传播、民族国家的建立。
四、现代世界1. 第一次世界大战：战争的原因、过程、结果及其对世界的影响。
2. 俄国十月革命与苏联的建立：共产主义的兴起、苏联的工业化与农业集体化。
3. 第二次世界大战：战争的爆发、主要战场、战后的国际秩序。
4. 冷战时期：美苏对立、意识形态的冲突、科技与太空竞赛。
5. 亚洲、非洲、拉丁美洲的民族解放运动：殖民地的独立、新兴国家的建设与发展。
五、当代世界1. 信息时代的到来：计算机与互联网的发展、全球化的影响。
2016年复习提纲
模块一中国古代史1第1单元中华文明的起源、国家的产生和社会的变革1第2单元统一国家的建立2第3单元政权分立与民族融合3第4单元繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展3第5单元统一多民族国家的巩固和社会的危机5第6单元中国古代的科学技术与思想文化6模块二中国近代史9第1单元列强的侵略与中国人民的抗争9第2单元近代化的探索10第3单元新民主主义革命的兴起12第4单元中华民族的抗日战争13第5单元人民解放战争的胜利14第6单元经济和社会生活、科学技术与思想文化15模块三中国现代史16第1单元中华人民共和国的成立和巩固16第2单元社会主义道路的探索16第3单元建设有中国特色的社会主义18第4单元民族团结与祖国统一19第5单元外交成就科技教育与文化社会生活19模块四世界古代史21模块五世界近代史22第1单元欧美主要国家的社会巨变与工业革命22第2单元无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强24第3单元垄断资本主义时代的世界和近代科技文化25模块六世界现代史26第1单元一战后的东西方世界26第2单元第二次世界大战27第3单元二战后的东西方世界29第4单元战后世界格局的演变现代科学技术和文化30模块一中国古代史第1单元中华文明的起源、国家的产生和社会的变革考点1北京人等早期人类原始人类文化遗存1.距今年代：距今约70万—20万年。
2.发现地点：北京西南周口店的山洞里。
3.体貌特征：保留了猿的某些特征，手脚分工明显。
4.生产生活情况：能够制造和使用工具（打制粗糙石器）。
会使用天然火，还会保存火种。
共同劳动，过着群居生活，形成了早期的原始社会。
考点2半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生1.河姆渡居民：生活在距今约七千年的长江流域，住干栏式房屋，在世界上最早种植水稻。
使用磨制石器，会挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器。
2.半坡居民：生活在距今约五六千年的黄河流域，住半地穴式房屋，在世界上最早种植粟。
使用磨制石器，能制造彩陶，会纺线、织布、制衣。
2016历史考研真题统考
2016历史考研真题统考（本文为样例文章，实际内容与题目无关）2016年历史考研真题统考在2016年的历史考研统考中，考生们面临了一系列的历史问题，需要展开全面的分析和回答。
本文将对其中的一部分问题进行探讨，帮助考生更好地理解并应对考试。
一、历史命题的特点历史考研的命题一般具有如下特点：注重知识的全面性和深入度，注重对史料的理解和运用，注重对历史事件和人物的分析和评价。
因此，考生在准备考试时应注重全面的知识储备，训练对史料的解读能力，并培养批判性思维。
二、2016年历史考研的重点2016年的历史考研重点关注了以下几个方面：1. 古代中国历史通过考察秦汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等历史时期，考生需要了解各个时期的政治、经济、文化等方面的特点。
同时，还需要掌握一些重要事件和人物的历史背景、作用和影响。
2. 世界历史考生需要掌握世界历史的一些重要时期和事件，如古埃及、古希腊、罗马帝国、法国大革命、工业革命等。
同时，需要注意这些事件和时期对世界历史的影响和意义。
3. 社会历史社会历史是历史考研中的一个重要考点，考生需要掌握中国古代社会制度、封建社会的特点、农民起义、社会变革等内容。
此外，还需要对近现代社会历史，如农村改革、城市化等有一定了解。
4. 思想史思想史是历史考研中的一个重要组成部分，考生需要掌握古代中国思想的演变，如儒、释、道等思想的特点和影响。
同时，还需要了解一些西方哲学和思想，如康德、黑格尔等人的思想。
三、备考建议在备考过程中，考生需要注意以下几个方面：1. 夯实基础知识历史考研的命题多涉及大量的历史事件和人物，因此需要考生对古代和现代历史有一定的了解。
基本功的夯实是考生取得好成绩的前提。
2. 丰富知识面历史考研的命题多样化，考生需要掌握各个时期的历史知识，并能够将其进行对比和综合。
了解世界历史和社会历史也是提高综合素质的必要条件。
3. 强化解题和分析能力历史考研的试题一般都要求考生对史料进行分析和解读，因此需要考生在备考过程中加强对史料的理解和运用能力。
2016历史学考研大纲
2016历史学考研大纲考试性质备注：勤思考研第一时间对2016年历史学专业综合大纲做了解析，并且发布大纲电子版可以直接登陆勤思考研网()，和在线的历史学老师申请.Ⅰ、考试性质历史学基础考试是为全国高等院校和科研院所招收历史学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生所掌握的历史学学科大学本科阶段的专业基础知识、基本理论，评价的标准是高等院校历史学学科优秀本科生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ、考查目标1.掌握基本史实，了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征。
2.掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物。
3.了解历史研究的基本史料，并能以科学的理论和方法分析解读。
能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。
4.论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。
Ⅲ、考试形式和试卷结构－、试卷满分及考试时间试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷考查内容比例中国古代史约30%中国古代史约30%中国近现代史约20%世界古代中世纪史约20%世界近现代史约30%史学理论与史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
四、试卷题型结构选择题20小题，每小题2分，共40分名词解释8小题，每小题10分，共80分史料分析题2小题，每小题30分，共60分论述题3小题，每小题40分，共120分Ⅳ、考查内容全部内容分为中国史(上古－1992年)和世界史(上古一1991年)两大范围。
一、中国古代史1.史前时代旧石器时代的人类新石器时代的主要文化遗存古史传说2.夏商西周夏朝与夏文化的探究商朝及其考古发现西周的盛衰西周的制度和社会结构西周的经济与文化3.春秋战国春秋五霸和战国七雄春秋战国的社会经济发展与社会变动春秋战国的改革与变法春秋战国的思想与文化4.秦汉秦朝统一及其历史影响西汉建立与文景之治汉武帝的统治与西汉的强盛西汉后期的社会危机与王莽改制东汉的政治两汉社会经济的发展秦汉社会结构与社会矛盾秦汉的民族关系秦汉的思想、文化和科技5.魏晋南北朝三国鼎立与西晋统一东晋南朝的政治江南社会经济的发展十六国北朝的政治形势与民族关系北魏孝文帝改革魏晋南北朝时期士族的盛衰魏晋南北朝的思想、文化和科技6.隋唐五代隋朝的统一与覆灭唐朝的建立和“贞观之治”武则天和唐玄宗的统治隋及唐前期的国家制度与社会经济安史之乱与中晚唐政局中晚唐的财政改革与社会经济隋唐的民族关系与中外经济文化交流隋唐的思想、文化和科技五代十国的政治与经济7.宋、辽、西夏、金、元宋朝建立与专制集权的加强北宋中期的统治危机与王安石变法辽、西夏、金的建立及其制度宋、辽、西夏、金的关系元朝的统一及其影响宋元的社会经济宋元的社会矛盾与农民起义宋元的思想、文化与科技宋元对外经济文化交流8.明、清(鸦片战争前)明初专制集权统治的加强明中期的政治、社会危机与张居正改革晚明政治与明末农民战争明清鼎革与清初的社会矛盾清代疆域的奠定与多民族国家的统一康乾盛世及其社会问题明清国家制度明清社会经济的发展明清对外关系与贸易明清思想、文化和科技二、中国近现代史1.列强的对华侵略列强历次侵华战争重要的不平等条约及其影响边疆危机与朝贡体系崩解列强划分势力范围2.清统治的衰落太平天国时期的农民战争太平天国的政权和制度湘淮军与地方势力的崛起清廷政局义和团运动3.近代化的启动“师夷长技以制夷”早期维新思潮洋务运动商办企业戊戌维新运动4.清末改革与社会变迁清末新政与预备立宪科举制度的废除和晚期教育改革八旗绿营的衰落与新军的编练会党与民变5.辛亥革命西学传播与革命思潮的兴起同盟会的建立革命派与改良派的论战革命党人的反清起义中华民国的建立6.民初政局民初政党与议会二次革命、护国战争南北对峙与军阀混战7.五四运动与国民革命民初经济发展新文化运动五四运动中国共产党的成立中国国民党改组与第一次国共合作国民革命与北伐战争8.南京国民政府建立与苏维埃革命南京国民政府的建立及其内政、外交中共土地革命与苏维埃政权南京政府时期的社会经济与文化9.抗日战争日本侵华与抗日救亡运动抗日民族统一战线的形成全面抗战的爆发正面战场与敌后战场国民政府的内政与外交中共抗日根据地的建立和发展沦陷区与伪政权侵华日军暴行抗日战争的胜利抗日时期的社会经济与文化10.国共内战重庆谈判与政治协商会议内战时期的政治、经济与社会解放战争中华人民共和国的成立11.从新民主主义到社会主义(1949－1956年) 政权的巩固与经济建设对外政策与抗美援朝社会主义改造12.社会主义发展道路的探索(1956-1966年) 发展模式的探索与实践经济建设的曲折国内政治与对外关系13.“文化大革命”(1966－1976年)从“五一六通知”到全面内乱批林批孔从“反击右倾翻案风”到粉碎“四人帮”14.拨乱反正(1976-1978年)“两个凡是”与真理标准大讨论中共十一届三中全会15.改革开放的进程(1978－1992年)农村与城市经济体制改革特区建设与改革开放邓小平南方谈话与社会主义市场经济的确立16.共和国时期的民族关系与区域发展17.共和国时期的文化、教育与科技三、世界古代中世纪史1.史前人类人类的起源与进化农业革命与文明的产生史前文化2.古代西亚诸文明苏美尔-阿卡德文明古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国赫梯、腓尼基和以色列历史波斯帝国古代西亚文字与宗教3.古代埃及文明古代埃及的主要王朝宗教崇拜与墓葬习俗古代埃及的文化4.古代印度文明印度河流域的早期文明吠陀文明、婆罗门教与种姓制度列国时代的新兴宗教与思想孔雀帝国与佛教的传播5.古代希腊文明克里特文明和迈锡尼文明希腊城邦制度希波战争与伯罗奔尼撒战争雅典民主政治马其顿帝国与希腊化时代古代希腊的宗教与文化6.古代罗马文明罗马共和国制度和罗马的扩张元首政治与早期罗马帝国基督教的兴起与传播罗马帝国的危机古代罗马文化7.中世纪的西欧法兰克王国封君封臣制度和农奴制西欧主要国家的君主制度中世纪的城市中世纪基督教文化8.伊斯兰文明的兴起与扩张伊斯兰教的兴起阿拉伯帝国阿拉伯文化及其传播奥斯曼土耳其的扩张9.中世纪的东欧查士丁尼时期的拜占庭拜占庭帝国的政治和文化东欧诸国的起源和发展蒙古人的统治与莫斯科公国俄罗斯帝国的兴起10.中世纪的东亚与南亚从大化改新到幕藩体制中日文化交流从笈多王朝到莫卧儿帝国11.古代美洲文明古代中美洲文明印加文明四、世界近现代史1.近代初期的欧洲文艺复兴新航路开辟和早期殖民扩张君主专制时期的英法宗教改革和反宗教改革重商主义和商业战争科学革命2.欧美主要国家的社会转型尼德兰革命英国资产阶级革命开明君主专制启蒙运动美国独立战争法国大革命与拿破仑帝国工业革命19世纪的英国改革19世纪法国政治演进美国内战俄国农奴制改革德意志的统一、意大利的统一19世纪晚期欧美主要国家的政治与经济第二次工业革命与工业文明工人运动与社会主义运动马克思主义的诞生近代欧美文学艺术的主要流派3.近代的亚非拉大西洋奴隶贸易拉丁美洲独立运动独立后拉美的政治与经济变化19世纪中后期亚洲反殖斗争英国对印度的殖民统治瓜分非洲埃及阿里改革土耳其坦志麦特日本明治维新20世纪初亚洲的觉醒4.近代欧洲国际关系与第一次世界大战三十年战争与威斯特伐利亚和约维也纳会议与欧洲国际体系两大军事同盟第一次世界大战5.俄国革命与共产国际1905年革命二月革命十月革命苏维埃社会主义国家的建立“战时共产主义”与“新经济政策”德国十一月革命匈牙利革命共产国际6.凡尔赛-华盛顿体系巴黎和会国际联盟华盛顿会议7.两战之间的世界苏联的社会主义建设与“斯大林模式”西方国家的恢复与调整世界经济危机与罗斯福新政日本军国主义和德意法西斯甘地主义凯末尔主义卡德纳斯改革8.第二次世界大战法西斯国家的侵略扩张与欧美大国的对策第二次世界大战爆发反法西斯同盟的形成欧洲战场与太平洋战场国际反法西斯战争的胜利9.第二次世界大战后的世界格局雅尔塔体系联合国的建立冷战与两大阵营的对峙殖民体系的解体与第三世界的兴起10.第二次世界大战后的西方国家美国的内政与外交西欧主要国家的内政与外交战后的日本西欧一体化进程当代科技革命11.第二次世界大战后的苏联与东欧苏南冲突赫鲁晓夫的改革东欧社会主义国家苏联超级大国地位的确立戈尔巴乔夫改革东欧剧变与苏联解体凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
中学教学资料(总结)2016年考纲解读及备考策略(历史2016.1.29)
2016年考纲解读及备考策略自2016年起，全国共有25个省(自治区、直辖市)使用高考全国卷，其中，福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽八省市不再自主命题，所有科目由教育部统一命题。
随着备受关注的《2016年全国统一考试大纲的说明（文科·历史部分）》的出炉，对其解读也如火如荼地开展了，下面本人将与2015年考试说明进行对比，并对2016年的考试说明所作的些许理解和体会。
考纲解读一、从“考试性质”看，无任何变化。
2015、2016年的表述均为：普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、从“考试形式与试卷结构”看，无任何变化。
2015、2016年的表述均为： 1.考试形式：笔试、闭卷。
2.考试时间为150分钟，试卷满分为 300分。
3.试卷结构与题型：试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。
题型为单项选择题，共计140分。
第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。
试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。
必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。
选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。
历史学科选修1、2、3、4模块，每个模块设一道非选择题，分值为15分。
4.分值比例：政治、历史、地理科目各100分。
5.组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
三、从“考试内容与题型示例”看，题型示例上有两处变化。
（一）高考历史的命题原则不变。
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据教育部考试中心《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》，确定历史学科考试内容。
2016历史考研知识中国古代史
2016历史考研知识中国古代史2016历史考研知识中国古代史随着考研复习帷幕的拉开，很多历史学考研的同学已经开始复习，特别是跨专业的同学，现在复习也不是很早，因为历史学是一门基础学科，根据近几年，历史学考研专业课试卷难度加深，证明复习时间早点是必须的。
为了帮助大家学习，以下是店铺为大家精心准备的：关于中国古代史的2016历史考研知识，欢迎参考阅读!2016历史考研知识（中国古代史）如下：一、专制主义中央集权制度的形成发展(1)概念：专制主义中央集权制，包括专制主义和中央集权制度两个概念，二者既有区别，又有联系。
专制主义即专制君主制，是前资本主义国家，特别是封建国家和东方国家一种主要的政体形式，是就中央的决策方式而言的，重在解决君臣关系。
一般具有如下特征：第一、帝位终身制与皇位世袭制，即帝王一旦登基，终身即为皇帝，体现了皇权的至高无上性;第二、皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。
封建皇帝从决策到行使立法、行政、司法权，都具有独断性和随意性;第三、君主通过一套对他负责的、庞大的政治军事官僚机器统辖全国;第四、宣扬“君权神授”，实行思想文化专制。
这是由东方国家的自然条件、生产方式、政治状况、文化心理和历史传统等原因形成的。
中央集权是就中央与地方的关系而言的，是一种单一的国家结构形式。
其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。
这一政治制度的出现是由封建的经济基础决定的，因为封建的自然经济具有分散性，要求有一个强有力的中央政权，维护国家的统一和社会的安定，以保证小农经济的生产和再生产;封建地主阶级也需要有一个强有力的政权保护封建土地所有制，镇压农民的反抗。
(2)演变：初步实践：战国确立：秦朝巩固：两汉完善：隋唐加强：北宋发展：元朝强化并渐趋衰落：明清在中国古代封建社会，无论哪个王朝加强君主专制中央集权统治，不外乎从这几个方面入手：调整中央和地方的行政制度(革新机构，设官分职，集地方军权、财权、行政权、司法权于中央);注重选官与监督;改革地方组织制度;控制思想，文化专制;重视法治。
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2016年历史学考研大纲原文Ⅰ、考试性质历史学基础考试是为全国高等院校和科研院所招收历史学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生所掌握的历史学学科大学本科阶段的专业基础知识、基本理论，评价的标准是高等院校历史学学科优秀本科生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ、考查目标1.掌握基本史实，了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征。
2.掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物。
3.了解历史研究的基本史料，并能以科学的理论和方法分析解读。
能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。
4.论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。
Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷考查内容比例中国古代史约30%中国古代史约30%中国近现代史约20%世界古代中世纪史约20%世界近现代史约30%史学理论与史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
四、试卷题型结构选择题20小题，每小题2分，共40分名词解释8小题，每小题10分，共80分史料分析题2小题，每小题30分，共60分论述题3小题，每小题40分，共120分Ⅳ、考查内容全部内容分为中国史(上古-1992年)和世界史(上古一1991年)两大范围。
一、中国古代史1.史前时代旧石器时代的人类新石器时代的主要文化遗存古史传说2.夏商西周夏朝与夏文化的探究商朝及其考古发现西周的盛衰西周的制度和社会结构西周的经济与文化3.春秋战国春秋五霸和战国七雄春秋战国的社会经济发展与社会变动春秋战国的改革与变法春秋战国的思想与文化4.秦汉秦朝统一及其历史影响西汉建立与文景之治汉武帝的统治与西汉的强盛西汉后期的社会危机与王莽改制东汉的政治两汉社会经济的发展秦汉社会结构与社会矛盾秦汉的民族关系秦汉的思想、文化和科技5.魏晋南北朝三国鼎立与西晋统一东晋南朝的政治江南社会经济的发展十六国北朝的政治形势与民族关系北魏孝文帝改革魏晋南北朝时期士族的盛衰魏晋南北朝的思想、文化和科技6.隋唐五代隋朝的统一与覆灭唐朝的建立和"贞观之治"武则天和唐玄宗的统治隋及唐前期的国家制度与社会经济安史之乱与中晚唐政局中晚唐的财政改革与社会经济隋唐的民族关系与中外经济文化交流隋唐的思想、文化和科技五代十国的政治与经济7.宋、辽、西夏、金、元宋朝建立与专制集权的加强北宋中期的统治危机与王安石变法辽、西夏、金的建立及其制度宋、辽、西夏、金的关系元朝的统一及其影响宋元的社会经济宋元的社会矛盾与农民起义宋元的思想、文化与科技宋元对外经济文化交流8.明、清(鸦片战争前)明初专制集权统治的加强明中期的政治、社会危机与张居正改革晚明政治与明末农民战争明清鼎革与清初的社会矛盾清代疆域的奠定与多民族国家的统一康乾盛世及其社会问题明清国家制度明清社会经济的发展明清对外关系与贸易明清思想、文化和科技二、中国近现代史1.列强的对华侵略列强历次侵华战争重要的不平等条约及其影响边疆危机与朝贡体系崩解列强划分势力范围2.清统治的衰落太平天国时期的农民战争太平天国的政权和制度湘淮军与地方势力的崛起清廷政局义和团运动3.近代化的启动"师夷长技以制夷"早期维新思潮洋务运动商办企业戊戌维新运动4.清末改革与社会变迁清末新政与预备立宪科举制度的废除和晚期教育改革八旗绿营的衰落与新军的编练会党与民变5.辛亥革命西学传播与革命思潮的兴起同盟会的建立革命派与改良派的论战革命党人的反清起义中华民国的建立6.民初政局民初政党与议会二次革命、护国战争南北对峙与军阀混战7.五四运动与国民革命民初经济发展新文化运动五四运动中国共产党的成立中国国民党改组与第一次国共合作国民革命与北伐战争8.南京国民政府建立与苏维埃革命南京国民政府的建立及其内政、外交中共土地革命与苏维埃政权南京政府时期的社会经济与文化9.抗日战争日本侵华与抗日救亡运动抗日民族统一战线的形成全面抗战的爆发正面战场与敌后战场国民政府的内政与外交中共抗日根据地的建立和发展沦陷区与伪政权侵华日军暴行抗日战争的胜利抗日时期的社会经济与文化10.国共内战重庆谈判与政治协商会议内战时期的政治、经济与社会解放战争中华人民共和国的成立11.从新民主主义到社会主义(1949-1956年) 政权的巩固与经济建设对外政策与抗美援朝社会主义改造12.社会主义发展道路的探索(1956-1966年) 发展模式的探索与实践经济建设的曲折国内政治与对外关系13."文化大革命"(1966-1976年)从"五一六通知"到全面内乱批林批孔从"反击右倾翻案风"到粉碎"四人帮"14.拨乱反正(1976-1978年)"两个凡是"与真理标准大讨论中共十一届三中全会15.改革开放的进程(1978-1992年)农村与城市经济体制改革特区建设与改革开放邓小平南方谈话与社会主义市场经济的确立16.共和国时期的民族关系与区域发展17.共和国时期的文化、教育与科技三、世界古代中世纪史1.史前人类人类的起源与进化农业革命与文明的产生史前文化2.古代西亚诸文明苏美尔-阿卡德文明古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国赫梯、腓尼基和以色列历史波斯帝国古代西亚文字与宗教3.古代埃及文明古代埃及的主要王朝宗教崇拜与墓葬习俗古代埃及的文化4.古代印度文明印度河流域的早期文明吠陀文明、婆罗门教与种姓制度列国时代的新兴宗教与思想孔雀帝国与佛教的传播5.古代希腊文明克里特文明和迈锡尼文明希腊城邦制度希波战争与伯罗奔尼撒战争雅典民主政治马其顿帝国与希腊化时代古代希腊的宗教与文化6.古代罗马文明罗马共和国制度和罗马的扩张元首政治与早期罗马帝国基督教的兴起与传播罗马帝国的危机古代罗马文化7.中世纪的西欧法兰克王国封君封臣制度和农奴制西欧主要国家的君主制度中世纪的城市中世纪基督教文化8.伊斯兰文明的兴起与扩张伊斯兰教的兴起阿拉伯帝国阿拉伯文化及其传播奥斯曼土耳其的扩张9.中世纪的东欧查士丁尼时期的拜占庭拜占庭帝国的政治和文化东欧诸国的起源和发展蒙古人的统治与莫斯科公国俄罗斯帝国的兴起10.中世纪的东亚与南亚从大化改新到幕藩体制中日文化交流从笈多王朝到莫卧儿帝国11.古代美洲文明古代中美洲文明印加文明四、世界近现代史1.近代初期的欧洲文艺复兴新航路开辟和早期殖民扩张君主专制时期的英法宗教改革和反宗教改革重商主义和商业战争科学革命2.欧美主要国家的社会转型尼德兰革命英国资产阶级革命开明君主专制启蒙运动美国独立战争法国大革命与拿破仑帝国工业革命19世纪的英国改革19世纪法国政治演进美国内战俄国农奴制改革德意志的统一、意大利的统一19世纪晚期欧美主要国家的政治与经济第二次工业革命与工业文明工人运动与社会主义运动马克思主义的诞生近代欧美文学艺术的主要流派3.近代的亚非拉大西洋奴隶贸易拉丁美洲独立运动独立后拉美的政治与经济变化19世纪中后期亚洲反殖斗争英国对印度的殖民统治瓜分非洲埃及阿里改革土耳其坦志麦特日本明治维新20世纪初亚洲的觉醒4.近代欧洲国际关系与第一次世界大战三十年战争与威斯特伐利亚和约维也纳会议与欧洲国际体系两大军事同盟第一次世界大战5.俄国革命与共产国际1905年革命二月革命十月革命苏维埃社会主义国家的建立"战时共产主义"与"新经济政策"德国十一月革命匈牙利革命共产国际6.凡尔赛-华盛顿体系巴黎和会国际联盟华盛顿会议7.两战之间的世界苏联的社会主义建设与"斯大林模式"西方国家的恢复与调整世界经济危机与罗斯福新政日本军国主义和德意法西斯甘地主义凯末尔主义卡德纳斯改革8.第二次世界大战法西斯国家的侵略扩张与欧美大国的对策第二次世界大战爆发反法西斯同盟的形成欧洲战场与太平洋战场国际反法西斯战争的胜利9.第二次世界大战后的世界格局雅尔塔体系联合国的建立冷战与两大阵营的对峙殖民体系的解体与第三世界的兴起10.第二次世界大战后的西方国家美国的内政与外交西欧主要国家的内政与外交战后的日本西欧一体化进程当代科技革命11.第二次世界大战后的苏联与东欧苏南冲突赫鲁晓夫的改革东欧社会主义国家苏联超级大国地位的确立戈尔巴乔夫改革东欧剧变与苏联解体凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
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