五年级环境教育教案全册
五年级环境教育全册教案山东科学技术版
第1课山东矿藏知多少
课时数
1
学习目标
1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。
2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。
重难点
了解山东矿产资源的分布特点。
教
学
过
程
一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。
（三）家乡物产博览会
1．教师：刚才同学们列举了很多家乡的物产，下面我们来开个家乡物产博览会，把你们带来的家乡物产展示出来，介绍给大家。2．学生自由分组，布置展台。每小组6～10人，摆放好自带的家乡物产，尽量把展台布置得漂亮、有特色一些。
3．小组准备解说词，推荐解说员。介绍物产的特点，给家乡带来的好处，推荐1．～2．名解说员。
哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？
学生讨论交流
三、如何利用
［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。
［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。
［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。［演示］四个例子，学生讨源自山东矿产资源开发利用中存在的问题。
［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费
［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）
［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。
［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。
五年级《环境教育》教案(吴大伦)
五年级《环境教育》教案（吴大伦）第一章：地球的重要性1.1 教学目标：让学生了解地球的重要性。
培养学生爱护地球的意识。
1.2 教学内容：地球的生态系统。
人类活动对地球的影响。
1.3 教学方法：讲解：讲解地球的重要性和生态系统。
讨论：分组讨论人类活动对地球的影响。
1.4 教学活动：观看地球生态系统的视频。
分组讨论如何保护地球。
第二章：自然资源的利用与保护2.1 教学目标：让学生了解自然资源的利用和保护。
培养学生节约资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的分类和利用。
资源保护的重要性。
2.3 教学方法：讲解：讲解自然资源的分类和利用。
游戏：进行资源利用的游戏，如“资源接力”。
2.4 教学活动：观看自然资源利用的视频。
进行资源利用的游戏。
第三章：环境污染及其危害3.1 教学目标：让学生了解环境污染的来源和危害。
培养学生减少环境污染的意识。
3.2 教学内容：环境污染的来源和类型。
环境污染对人类和生态系统的危害。
3.3 教学方法：讲解：讲解环境污染的来源和危害。
实验：进行简单的环境污染实验，如PM2.5实验。
3.4 教学活动：观看环境污染的视频。
进行简单的环境污染实验。
第四章：环境保护的措施4.1 教学目标：让学生了解环境保护的措施。
培养学生参与环境保护的行动。
4.2 教学内容：个人层面的环境保护措施，如垃圾分类、节约用水等。
社会层面的环境保护措施，如环保法律和政策。
4.3 教学方法：讲解：讲解个人和社会层面的环境保护措施。
角色扮演：进行环保角色的扮演，如垃圾分类管理员。
4.4 教学活动：讨论个人和社会层面的环境保护措施。
进行环保角色的扮演。
第五章：绿色生活的实践5.1 教学目标：让学生了解绿色生活的概念和实践。
培养学生实践绿色生活的意识。
5.2 教学内容：绿色生活的概念和意义。
绿色生活的实践方法，如低碳出行、减少一次性用品使用等。
5.3 教学方法：讲解：讲解绿色生活的概念和实践方法。
分享：分享绿色生活的经验和故事。
五年级环境教育全册教案山东科学技术版
教案：五年级环境教育全册教案一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识；2.了解环境污染的种类和影响；3.了解环保行动的具体内容和方法；4.培养学生的环保习惯和意识。
二、教学内容：《五年级环境教育全册》第一单元至第四单元。
三、教学准备：1.教材：《五年级环境教育全册》山东科学技术版；2.教具：多媒体设备、图片、实物等。
四、教学过程：1.导入：（1）通过观看图片，学生描述图片中的环境污染情况，引发学生思考；（2）教师简要介绍环境保护的重要性，引起学生的兴趣和关注。
2.学习：（1）学习《五年级环境教育全册》第一单元，了解环保意识的培养和环境保护的重要性；（2）学习《五年级环境教育全册》第二单元，了解环境污染的种类和影响；（3）学习《五年级环境教育全册》第三单元，了解环保行动的具体内容和方法；（4）学习《五年级环境教育全册》第四单元，培养学生的环保习惯和意识。
3.展示与讨论：（1）通过图片、视频等多媒体展示环境问题和环保行动的成果，引起学生的讨论和思考；（2）组织小组活动，让学生在小组内讨论有关环保的问题和解决方法。
4.实践与体验：（1）组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾等；（2）带领学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。
5.反思与总结：（1）学生进行环境教育主题班会，分享自己的环保经验和体会；（2）教师组织学生总结本次环境教育内容，评价学生的学习效果。
六、教学拓展：1.组织学生进行环保宣传活动，如在校园或社区里张贴环保宣传海报；2.组织学生参与环保志愿者活动，如清理城市垃圾等；3.鼓励学生制作环保实用工具，如环保购物袋、环保文具盒等。
七、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和合作程度；2.通过学生的学习反馈、作品展示等方式评价学生的学习成果；3.学生之间的互评与自评。
八、教学反思：本次教学注重学生主体性的培养，通过多样化的教学活动，培养学生的环保习惯和意识。
同时，注重情感体验和实践，让学生在实践中深入理解环境保护的重要性。
五年级环境教育全册教案
五年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：a. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。
b. 培养学生爱护地球、保护环境的意识。
2. 教学内容：a. 地球的结构：地球的表面、地球的内部等。
b. 地球的自然资源：水、土地、空气、植物、动物等。
3. 教学活动：a. 图片展示：展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
b. 故事分享：分享一个关于地球的故事，让学生了解地球的重要性。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护地球，鼓励他们提出具体的建议。
二、第二章：环境污染及其危害1. 教学目标：a. 让学生了解环境污染的定义、种类和危害。
b. 培养学生关注环境问题，提高环境保护意识。
2. 教学内容：a. 环境污染的定义：环境污染的概念和特点。
b. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
c. 环境污染的危害：对人类、动植物和地球的影响。
3. 教学活动：a. 视频播放：播放一个关于环境污染的视频，让学生直观地了解环境污染的情况。
b. 案例分析：分析一些环境污染的案例，让学生了解环境污染的具体危害。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何减少环境污染，提出解决方案。
三、第三章：环保行动1. 教学目标：a. 让学生了解环保行动的定义和意义。
b. 培养学生积极参与环保行动，提高环保意识。
2. 教学内容：a. 环保行动的定义：环保行动的概念和特点。
b. 环保行动的意义：环保行动对环境和人类的重要性。
c. 环保行动的例子：国内外成功的环保行动案例。
3. 教学活动：a. 图片展示：展示一些环保行动的图片，让学生了解环保行动的具体内容。
b. 故事分享：分享一些环保行动的故事，让学生了解环保行动的意义。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与环保行动，提出具体的建议。
四、第四章：绿色生活1. 教学目标：a. 让学生了解绿色生活的定义和意义。
b. 培养学生实践绿色生活，提高环保意识。
2. 教学内容：a. 绿色生活的定义：绿色生活的概念和特点。
青岛版小学五年级环境保护教案-全册
青岛版小学五年级环境保护教案-全册第一单元：环境保护意识教育本单元主要教授学生们环境保护的重要性和意识，旨在培养学生的环保观念和责任意识。
课程目标- 了解环境保护的概念和重要性。
- 研究环境保护的基本知识，如节约用水、垃圾分类等。
- 培养学生的环保意识和责任感。
- 激发学生保护环境的积极性和创造力。
教学内容1. 环境保护的概念和重要性- 通过图片和视频展示，引导学生认识污染和破坏的影响，强调环境保护的紧迫性。
- 给予学生环保案例和实际问题，让他们思考环境保护对自己和社会的意义。
2. 节约用水和垃圾分类- 介绍合理用水、节约用水的重要性，如洗手、洗菜等日常生活中的用水问题。
- 引导学生了解垃圾分类的种类和方法，培养他们正确处理垃圾的能力。
3. 环保行动计划- 学生团队合作，制定一个小环保行动计划，如组织垃圾清理、植树造林等活动。
- 学生自由发挥创造力，提出更多切实可行的环保行动。
教学方法- 多媒体展示：使用图片、视频等多媒体形式，让学生形象地感受环境保护的重要性。
- 小组合作：激发学生团队合作和创造力，培养他们在环保行动中的合作能力。
- 案例分析：通过实际案例引导学生思考环保对社会和自己的意义，培养他们的判断和决策能力。
第二单元：环保惯养成本单元旨在培养学生良好的环保惯，从细微处改变生活方式，积极参与到环保行动中去。
课程目标- 培养学生良好的环保惯，如节约用电、减少塑料袋的使用等。
- 引导学生养成关注和保护动植物的意识。
- 让学生了解环保行动的方式和方法。
教学内容1. 节约用电和减少塑料袋的使用- 向学生介绍节约用电的重要性，并给予实际的使用电能力培养。
- 引导学生认识塑料袋对环境的危害，并提供替代方案，如环保购物袋等。
2. 关注和保护动植物- 告诉学生动植物对环境的重要性，引导他们尊重和保护动植物的生存环境。
- 组织非正式的户外课堂，让学生亲自接触和了解动植物的生态环境。
3. 环保行动的方式和方法- 向学生介绍环保组织和活动，如参观环保展览、参与环保志愿者等。
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1.1 教学目标让学生了解环境的定义和分类培养学生对环境保护的初步意识1.2 教学内容环境的定义与分类环境问题的现状与影响1.3 教学活动引入话题：讨论生活中的环境问题讲解环境的定义与分类分享环境问题的现状与影响小组讨论：如何保护环境1.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第二章：水资源保护2.1 教学目标让学生了解水资源的分布和利用培养学生节约用水的习惯2.2 教学内容水资源的分布与利用节约用水的方法与重要性2.3 教学活动引入话题：讨论水资源的利用与浪费讲解水资源的分布与利用分享节约用水的方法与重要性小组活动：设计一个节水宣传海报2.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个节水宣传海报第三章：空气质量与污染3.1 教学目标让学生了解空气质量的指标和影响因素培养学生关注空气质量的意识3.2 教学内容空气质量的指标和影响因素空气污染的来源和危害3.3 教学活动引入话题：讨论空气污染的现象讲解空气质量的指标和影响因素分享空气污染的来源和危害小组讨论：如何改善空气质量3.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第四章：生物多样性与保护4.1 教学目标让学生了解生物多样性的概念和价值培养学生关注生物多样性的意识4.2 教学内容生物多样性的概念和价值生物多样性的威胁与保护措施4.3 教学活动引入话题：讨论生物多样性的重要性讲解生物多样性的概念和价值分享生物多样性的威胁与保护措施小组活动：设计一个生物多样性保护宣传海报4.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个生物多样性保护宣传海报第五章：生活中的环保行动5.1 教学目标让学生了解日常生活中的环保行动培养学生养成环保习惯5.2 教学内容日常生活中的环保行动环保习惯的养成方法5.3 教学活动引入话题：讨论环保行动的重要性讲解日常生活中的环保行动分享环保习惯的养成方法小组活动：设计一个环保行动计划5.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保行动计划第六章：环保法律法规6.1 教学目标让学生了解环保法律法规的基本知识培养学生遵守环保法律法规的意识6.2 教学内容环保法律法规的基本知识环保法律法规的作用和意义6.3 教学活动引入话题：讨论环保法律法规的重要性讲解环保法律法规的基本知识分享环保法律法规的作用和意义小组讨论：如何遵守环保法律法规6.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第七章：环保科技与创新7.1 教学目标让学生了解环保科技的原理和应用培养学生运用环保科技的意识7.2 教学内容环保科技的原理和应用环保创新的案例和启示7.3 教学活动引入话题：讨论环保科技的应用讲解环保科技的原理和应用分享环保创新的案例和启示小组活动：设计一个环保科技小项目7.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保科技小项目第八章：环境伦理与可持续发展8.1 教学目标让学生了解环境伦理的基本原则培养学生追求可持续发展的意识8.2 教学内容环境伦理的基本原则可持续发展的概念和实践引入话题：讨论环境伦理的重要性讲解环境伦理的基本原则分享可持续发展的概念和实践小组讨论：如何实现可持续发展8.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第九章：环境教育实践活动9.1 教学目标让学生参与环境教育实践活动培养学生将环保理念付诸实践的能力9.2 教学内容环境教育实践活动的类型和意义组织与环境教育实践活动9.3 教学活动引入话题：讨论环境教育实践活动的意义讲解环境教育实践活动的类型和意义组织学生参与一项环境教育实践活动小组分享：实践活动中的收获和感悟9.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第十章：总结与展望让学生回顾学习过程，巩固环保知识培养学生持续关注环保、为美好环境努力的意识10.2 教学内容回顾本册教材的主要内容展望未来环保事业的挑战与机遇10.3 教学活动引入话题：讨论环保知识的应用回顾本册教材的主要内容分享未来环保事业的挑战与机遇小组活动：制定个人环保行动计划10.4 作业与评价完成相关填空题和选择题制定个人环保行动计划重点和难点解析重点环节1：环境问题的现状与影响解析：环境问题的多样性和复杂性，以及它们对人类和地球的潜在影响是教学中的重点。
五年级环境保护教案
篇一:《五年级环保教案》1. 我们只有一个地球一．教学目标：1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
2．关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。
3．放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
二．重点难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。
难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
三．教学内容：课文分四部分。
第一部分“提示”：开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。
“关键词”——“有限的资源”揭示主要内容。
第二部分急剧增长的人口1．“统计表”：通过战士世界人口增长统计表和四幅相关图片，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类带来的一系列问题。
2．“知识窗”：通过相关数据和资料的呈现，让学生理解人口无限制增长的危害性，明白计划生育的意义。
第三部分匮乏的资源1．水资源：向学生简要介绍了我国的水资源状况。
“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，懂得水资源与人类生活息息相关，从而养成节约用水的好习惯。
2．森林资源：同样通过数据介绍森林资源骤减的现状，使学生进一步了解森林资源减少的危害。
第四部分污染问题概况：1．要求学生对水、矿产、森林、大气、土壤等方面对污染问题进行调查，深刻感受“人与自然”的密切关系。
2．作为社会成员，应担负保护地球的职责，让学生通过写呼吁信，放眼世界，初步养成生态环境的意识。
四．教学建议：1．做好准备。
教师：电视小品《超生游击队》的影像资料；森林美景和物产的图片或课件。
学生：调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集（充实）关于我国污染问题的资料。
2．计划生育政策可由小品引出，再通过有关数据和生活现状加以理解，消除“这只是大人们的事”的片面认识。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案第一章：认识我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、资源等。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球的资源：自然资源的种类、分布和利用。
教学活动：1. 图片展示：通过展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
2. 地球模型制作：学生分组制作地球模型，了解地球的结构。
3. 小组讨论：学生分组讨论地球资源的利用和保护，分享各自的观点。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的来源、种类和危害。
2. 培养学生关爱环境、保护环境的意识。
教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、生活污染等。
2. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境污染的危害：对人体、动植物和生态系统的危害。
教学活动：1. 视频观看：观看环境污染的相关视频，让学生直观地了解环境污染的现状。
2. 小组讨论：学生分组讨论环境污染的来源和危害，并提出解决方案。
3. 宣传海报制作：学生分组制作宣传海报，呼吁大家关注环境保护。
第三章：垃圾分类与回收教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性、方法及其意义。
2. 培养学生垃圾分类和回收的习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的重要性：减少垃圾数量、提高资源利用率。
2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
3. 垃圾分类的意义：保护环境、节约资源。
教学活动：1. 垃圾分类小游戏：通过游戏让学生掌握垃圾分类的方法。
2. 实地考察：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾处理的过程。
3. 垃圾分类宣传：学生分组制作垃圾分类宣传手册，向全校师生宣传垃圾分类知识。
第四章：绿色出行教学目标：1. 让学生了解绿色出行的概念、意义及其好处。
2. 培养学生绿色出行的意识，减少污染。
1. 绿色出行的概念：步行、骑自行车、乘坐公共交通等。
2. 绿色出行的意义：减少汽车尾气排放、缓解交通压力。
3. 绿色出行的好处：保护环境、锻炼身体、节约能源。
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小学环境教育教案设计
主题
第二单元 空气朋友
执教老师
教学内容
6. 天水干净吗
上课时间
教学目标
1．学生对天水我进一步的了解
2．学生知道雨水的作用。
3．学生会收集雨水，做一些力所能及的事情。
教 学 流 程
一、谈话导入
二、动一动
上课时间
教学目标
1．学生进一步认识水。
2．学生知道在生活中到处都有水的存在。
3．学生了解到水的重要性。
教 学 流 程
一、谈话导入
水是生命的源泉，我们的生活离不开水。
二、写一写
学生讨论并写一写，哪些活动需要水？
三、看一看
动物、植物也需要水。学生看图说话。
四、读一读
小资料：水是生命之母。
地球上的所有生物都是需要水。人体的含水量约是体重的65%，植物体内的平均含水量为50%，竹笋、蘑菇、胡萝卜含水量超过90%，莴笋、黄瓜等含水量超过95%。
三、读一读
1我爱你，可爱的雪。
飘飘洒洒，
……
3、雪花是谁的杰作。
四、想一想
雪娃娃给我们带来了什么？
雪娃娃为我盖了条洁白的被子，多暖和。
积雪为我备足了冬春饮用的水。
五、做一做
1雪给我们带来了丰收，带来了快乐，让我们剪剪贴贴做“雪花”。
2、和爸爸妈妈一起搜集有关雪的谚语，了解有关雪的更多的故事。
效果自评
教 学 流 程
一、谈话导入
这是在月球上拍摄到的地球，那一圈朦胧的紫色，就是大气。瞧，它多像地球美丽的轻纱。
二、玩一玩
让我们一起来和身边的空气做游戏。
三、试一试
假如没有空气，人类就不能呼吸。轻轻捏住自己的小鼻子，体验一下。
你有什么感觉呢？
四、读一读
大气出了提供生命得以维持的气体，它还保护着整个地球，保护着地球上的生物免遭天外灾难，并维持着地球的生态系统。
3、学生懂得要保护环境，减少空气污染。
教 学 流 程
一、谈话导入
你发现过无处不在的尘吗？
学生说一说生活中遇到的尘。
二、做一做
树林里、马路边、阳台上，哪里的尘最多？做个小实验研究一下。
准备三个涂有凡士林的盘子。
猜一猜，一段时间后哪个盘子里的尘最多？
半天后，取回“捕尘器”，看看结果怎么样？
按盘子里尘的多少分别涂上红、黄、蓝三种颜色。
三、读一读
海洋中蕴含着极为丰富的矿产、能源、生物、空间等资源。在不破坏生态平衡的前提下，海洋每年可提供300亿人食用的水产品，相当于全球所有耕地年产农产品的1000倍。
四、顶一顶
生活中有哪些东西来自海洋？学生说一说。
五、读一读
在人类的生产生活中，由于对海洋资源的不合理利用，产生了一系列的海洋环境问题。
你能收集利用雨水，为家里做些什么事情呢？
学生讨论---学生写下自己的观点。
效果自评
通过动一动，读一读等一系列的活动，学生加深了对雨水的了解，知道雨水的作用，也能利用雨水。
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主题
第二单元 空气朋友
执教老师
教学内容
7. 空气里的尘
上课时间
教学目标
1、学生对空气中的尘有进一步了解。
2、学生对沙尘暴的危害有进一步了解
主题
第二单元 空气朋友
执教老师
教学内容
5. 下雪了
上课时间
教学目标
1．学生进一步了解雪
2．让学生喜欢雪。
3．学生能动手做“雪”且了解雪的故事。
教 学 流 程
一、谈话导入
冬天到，下雪啦。大学铺满了小路，染白了房屋，堆上了树枝。让我们一起走进这银妆素裹的世界吧。
二、议一议
雪花是什么样的？数一数它有几个瓣。
主题
第一单元 水与我们
执教老师
教学内容
2. 海洋
上课时间
教学目标
1、让学生进步一了解大海。
2、让学生喜欢大海
3、让学生知道大海的污染，懂得要保护大海。
教 学 流 程
一、谈话导入
在我们居住的地球表面，有71%是辽阔的海洋。海洋是生命的摇篮，是云雨的故乡，是资源的宝库……。
二、看一看
去海底世界漫游。（PPT）
六、说一说
保护海洋，刻不容缓。 人和海洋，共枯共荣。
七、读一读
八、实践与制作一幅宣传画。
效果自评
通过看一看，读一读，学生更进一步了解大海，知道大海的危险处境，我们要保护大海。
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主题
第一单元 水与我们
执教老师
教学内容
3. 水与我们的生活
五、议一议
假如没有水，会怎样呢？
六、读一读
学生读一读。
效果自评
通过写一写、看一看，学生对水有了进一步的认识，知道水无处不在，我们生活里不开水。
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主题
第二单元 我们的空气朋友
执教老师
教学内容
4.我们的空气朋友
上课时间
教学目标
1、进一步了解我们的空气
2、知道我们的生活离不开空气，懂得空气的重要性。
五、画一画
还有谁也离不开空气呢？把它们画下来。
比一比，看谁画得好。
六、查一查
大气里有些什么成分呢？它和我们的生活有什么关系呢？和爸爸妈妈一起查阅有关资料，你一定会有很多收获，能写下来吗?
效果自评
通过玩一玩、试一试等一系列活动，学生进一步了解了大气的重要性，知道我们的生活离不开空气。
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主题
第一单元 水与我们
执教老师
教学内容
1 地球上的水
上课时间
教学目标
1、了解地球是个大水球。
2、地球上到处都是水，让学生知道在我们身边有很多水，能找到身边的水源。
教 学 流 程
一、谈话导入
瞧，从太空中看到的这颗蓝色星球就是我们居住的地球。它是一颗名副其实的“水球”。
二、读一读
地球是一个大水球。
一起来收集雨水，看看雨水干净吗？
学生收集：收集地点（ ），收集时间（ ）。
观察一下收集来的雨水，你有什么发现？
学生动手操作：杯子里面怎么有沉淀物？这是什么原因呢？在过滤纸上留下了什么？
二、读一读
雨水其实是不干净的。
三、议一议
有些人喜欢用天水泡茶喝，对此，你有什么建议？
四、读一读
小资料：雨水的利用
五、做一做
三、议一议
为什么会有这样的现象呢？
请把你的意见呢?请写在空框里。
四、读一读
沙尘暴带来的危害。
五、想一想
怎样才能使空气中的尘减少呢？让我们一起来想办法。
你有什么好点子呢？
效果自评
学生通过一系列的活动，对空气有了进一步的了解，知道要保护环境，防止空气污染。
水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球70%以上的表面。
三、涂一涂
地球上到处都是水，把下图中的水娃娃找出来，再给它涂上美丽的蓝色。
四、小考察
哪儿有水？让我们一起去做个实地考察吧！
五、写一写
把你找到的水写在下面的小水滴里。
效果自评
通过一系列的活动，让孩子对地球上的水有更进一步的认识。
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