2020年教师教育课程教研室工作计划
2020年学校教研室工作计划5篇
学校教研室工作计划5篇新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改，顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下：一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2、5+0、5的教学模式。
二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施：（一）认真督导教学，严禁教师无故缺岗、迟到、早退；（二）要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%；（三）加强实践教学，教前做好实验项目的制定，期中结合教学进度认真落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%；（四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学交流和讨论，实施教学改革和创新，在议课交流中，统一教学进度和内容；精讲理论，注重实践；（五）鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。
三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。
加大教学检查力度，做到期初查计划、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度（包括缺、调、迟到、早退情况），定期收集同学对任课教师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。
四、切实组织好听课活动，达到教师间取长补短的目的，做到同头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使教师之间能够取长补短。
五、各项教学项目加紧实施。
在20xx年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师积极撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著；组织学术讲座，争取每个年级举行一次。
2020年教研室工作安排与计划
2020年教研室工作安排与计划目标
本文档旨在制定2020年教研室的工作安排与计划，以确保教研室的有效运作和达成预期目标。
工作安排
1. 制定年度教研计划
- 在年初的第一个月，由教研室主任组织教师们共同制定2020年的教研计划。
- 教研计划应包括每个学期的重点研究课题、教学改革方案等内容。
- 每个教师负责的研究课题需与个人专长和教学需求相结合，确保可行性和实用性。
2. 每月教研活动
- 每月至少组织一次教研活动，由教研室主任负责安排。
- 教研活动可以包括学术讲座、教学研讨会、教案研究等形式。
- 活动内容应与教研计划相衔接，注重理论与实践相结合，促
进教师专业发展。
3. 教学研究成果展示
- 在每个学期结束时，组织教研室内部的教学研究成果展示活动。
- 每位教师需准备并展示自己在教学研究方面的成果和收获。
- 通过展示交流，促进教师之间的互相研究和共同进步。
4. 教研成果分享与交流
- 鼓励教研室教师参加学术研讨会、教学交流会等外部交流活动。
- 每位教师需将参加的学术会议、交流活动等信息及时与教研
室共享。
- 参加教研成果分享与交流活动有助于拓宽教研室的学术视野
和提高教学水平。
计划总结
本文档概述了2020年教研室的工作安排与计划，主要包括制定年度教研计划、每月教研活动、教学研究成果展示和教研成果分享与交流等方面。
通过有效组织和实施这些工作，我们将推动教研室的发展，提升教师的专业能力，为学校的教学质量和发展贡献力量。
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2020年有关教学教研工作计划3篇
有关教学教研工作计划3篇光阴飞纵，岁月流逝，新的工作接踵而至，迎接我们的是最新的挑战，是时候写一份工作计划，为下一阶段工作开展提供依据。
工作计划对于职场工作可是特别重要的！下面是关于教学教研工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期我镇以县教育局教研室工作计划为指南，秉承我校“崇贤弘毅”的办学理念，践行“崇教尚学仁爱坚毅”校训，坚持教研工作与课堂教学紧密结合，做到为学校的发展服务，使教研工作成为营造学校特色，培植特色学校的新的闪光点；以学生发展为根本，坚定不移地推进“一基四步”教学模式和三备二磨教研模式，以提高课堂教学效果为重点，全面提高教育教学质量。
为此特制定本学期教学教研工作计划：一、强化学习，提升教师的整体素质。
1、开展多读书、读好书活动。
采取多种形式鼓励教师多购书、多读书、读好书，使学校真正成为“书香校园”。
每学期每位教师写不少于5000字的。
2、继续开展教师基本功训练活动。
每天抽出一定的时间进行“三笔一画”的训练，夯实教师的基本功。
各学校每周上交一份教师三笔字，进行统一展评。
3、充分发挥教学一体机的功能。
让每位教师进一步熟悉教学一体机设备并能熟练运用，会制作，鼓励教师运用上教研课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。
二、抓好常规教研，提高教研水平。
﹙一﹚建构学习平台，促进专业成长1、鼓励教师积极撰写教科研论文，提升教师的理论水平，扩大教师和学校的社会影响力。
组织教师积极参加省、市、县教育行政主管部门等各级各类论文、案例、评选活动，力争在数量和质量上都有所提升。
2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。
同时还有针对性地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。
在校内教研活动中，要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研。
要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。
2020年教研室年度工作方案
2020年教研室年度工作方案
概述
本年度教研室工作方案旨在指导教研室成员在2020年期间开
展工作。
我们将致力于提高教学质量，促进教师专业发展，并加强
与其他部门的合作。
本方案将着重于以下三个方面的工作。
一、教学质量提升
1. 制定并执行教学评估计划，定期对教师进行评估，以提高教
学质量。
2. 组织教师参加专业培训和学术交流活动，提升他们的教学能
力和学科知识水平。
3. 鼓励教师创学方法，积极应用教育技术，提高教学效果。
二、教师专业发展
1. 设立个人发展计划，帮助教师明确个人发展目标和职业规划。
2. 提供培训机会和资源支持，帮助教师提升教学技能和学术能力。
3. 建立定期交流和分享机制，促进教师之间的互相研究和经验
分享。
三、部门合作加强
1. 加强与其他教研室的合作，共同研究和解决教学中的问题。
2. 与学校其他部门密切合作，共同推进教育教学改革和发展。
3. 积极参与学校组织的各类教学活动和项目，提升教研室的影响力和知名度。
总结
本年度工作方案旨在提高教研室整体教学水平和教师专业发展水平，同时加强与其他部门的合作。
通过执行本方案，我们相信教研室将在2020年取得显著的发展和成绩。
2020年关于教学教研工作计划4篇【精品】
关于教学教研工作计划4篇时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是教学教研工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想:本学期，围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质；围绕评价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。
通过教学观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，引领教师积极学习先进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：1.通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
2. 学习和移植“三三六”、“异步教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“快乐教学法”，根据各自教学实际，建立教师自己的教学模式，大力推进课堂教学新模式、新教法的推广应用。
3.继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。
4. 依照教体局特色校园、快乐校园建设的理念，积极推进教师，学生评价改革，加强教学质量的管理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。
三、总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
2020教学教研工作计划最新精选5篇
2020教学教研工作计划最新精选5篇学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。
一起来看看2020教学教研工作计划最新精选5篇,欢迎查阅!教学教研工作计划1依据上级教育工作的精神和我校的工作计划为指南，全面推进新课程及《学生体质健康标准》的实施，以及《中央7号文件》精神，完成体育教育教学工作，做好“阳光体育”活动，顺利开展学校体育“1+_”工程，牢固树立健康第一的思想;以常规教学为主渠道，面向全体学生，培养学生自主合作学习和创新实践的能力，提高教师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基础，建设一支高素质的体育教师队伍。
本学期全组体育教师要在各级领导的带领下，继续开展“阳光体育”活动和学校体育“1+_”工程，“团结合作，和谐向上”是我们体育组的力量源泉;”让学生有健康的体魄，使学校有良好的严肃而活泼的体育氛围，进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标。
一、课堂教学课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作，所以全组成员努力做到如下几点：1、体育课堂的安全教育是放在首位，课堂教学要严肃活泼，师生平等，以学生为主体，服务于学生正确传授体育技能。
2、纪律始终是体育课堂的第一位，因为学校德育工作是全体教师总动员，体育教学也不利外，保证做到纪律从体育课堂开始，努力杜绝课堂上出现的不良现象，例如：买零食和饮料，偷偷回教室等现象。
3、体育课堂有始有终，充分体现出体育课堂的纪律性，做到内容适合学生的身心发展，高度关注每一名学生，努力做到不产生体育弱生现象。
4、体育技能的学习，以学生兴趣为主，以课标为范畴，以终身体育为出发点，真正体现体育课的健康第一的目标。
5、体育教学要渗透德育思想教育，增强学生的纪律观念，产生较强的集体荣誉感。
6、体育教学要因材施教，体育检测采用有层次有区别的过程性考察的评价方式，使学生的学习成果更能合理和人性化。
二、体育活动体育活动是学校校园文化的重要作成部分，丰富的文体活动是体现学校素质教育的一面镜子，是落实邻水素质教育文件的有力展现。
教研室2020年的工作布局
教研室2020年的工作布局目标教研室在2020年的工作布局旨在实现以下目标：1. 提高教研室成员的教学水平和专业能力。
2. 积极参与学术研究和教学改革，提高教育教学质量。
3. 加强与其他教研室和学院的合作，促进信息共享和教学资源共建。
4. 建立良好的教研室内部沟通机制，提高团队合作效率。
工作计划1. 教学培训为了提高教研室成员的教学水平和专业能力，我们将进行以下教学培训：- 组织内部教学交流活动，分享教学经验和教学方法。
- 邀请外部专家进行教学培训，提高教师的教学技能。
- 推动教研室成员参加教学能力提升的培训课程和研讨会。
2. 学术研究为了积极参与学术研究，我们将采取以下措施：- 鼓励教研室成员参与学术会议和研讨会，提升学术影响力。
- 支持教研室成员开展科研项目和课题研究，提高研究能力。
- 建立学术研究交流平台，促进教研室成员之间的学术合作。
3. 教学改革为了提高教育教学质量，我们将进行以下教学改革：- 推动教研室成员使用现代教育技术和教学手段，创学模式。
- 积极参与学校的教学改革项目，提供宝贵的意见和建议。
- 改进教学评估和反馈机制，促进学生的效果和教师的教学反思。
4. 合作交流为了加强与其他教研室和学院的合作，我们将开展以下合作交流活动：- 与其他教研室建立合作关系，共享教学资源和经验。
- 参与学院组织的教学研讨会和交流活动，拓宽教学视野。
- 建立与学生和家长的沟通机制，促进教育教学的双向反馈。
5. 内部沟通为了提高团队合作效率，我们将建立以下内部沟通机制：- 定期召开教研室会议，讨论工作进展和问题解决。
- 建立在线交流平台，方便成员之间的信息共享和讨论。
- 每月进行工作总结和评估，及时调整工作计划和策略。
以上是教研室2020年的工作布局，我们将按照上述目标和计划，全力以赴提升教研室的教学水平和工作效果，为学生提供更好的教育教学服务。
2020年教研室工作计划范文4篇
2020年教研室工作计划范文4篇本文是关于2020年教研室工作计划范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
XX年的工作，我们需要继续不断的努力，这些都是我们必须要做做好的事情，在不断的发展中，我们进步了很多，这些都是我们不断的发展得到的成果，这些都是我们一直以来成长的轨迹，在不断的发展中，我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中，相信只要跟上时代的发展，我们的教学成绩就不会落后：指导思想和工作思路：以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中央，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育；同时以精细化治理思路，深化教学服务、教学治理、教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质，开创玉山教育工作良好的新局面。
一、强化制度引领，重视工作落实：1、进一步修改《玉山镇学校教学工作考核细则》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。
2、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平，规范他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满足。
3、抓好工作的落实。
强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“要害在于落实”。
二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学工作的进一步规范。
4、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》为工作基本准则，确保我镇实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。
5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的发展。
6、积极推进学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。
三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。
7、以高效为目标，逐步探索并实施“常规教研的高效”、|“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。
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2020年教师教育课程教研室工作计划
一、学科建设
1.积极培育教师教育学科群，申报校级教师教育重点学科建设项目。
2.筹建教师教育研究中心（教师教育协同创新中心），作为学科建设的支撑平台。
3.建设教师教育科研团队，集中优势力量积极申报高级别科研项目。
二、课程建设
1.研究商定教师教育类必修课程和选修课程设置，做到必修课程合理、稳定，选修课程相对集中，且纳入教务处选课平台。
2.建设教师教育课程平台，把所有教师教育类课程纳入平台管理。
3.组建教师教育课程组，每门课程形成相对稳定的教师队伍，并实行课程负责人制。
4.做好课程建设规划，加强课程建设。
（1）在现有省级MOOC《教育学基础》，院级智慧课堂、精品线下课程《教师专业发展与职业素养》的基础上，争取所有教师教育类必修课程申报校级质量工程项目。
（2）筹划《教师专业发展与职业素养》、《发展与教育心理学》教材建设。
5.开展教学改革与研究，提高教学质量。
（1）认真组织修订和完善各门课程的教学大纲。
（2）认真组织集体备课和研课，不断加强课堂教学改革，积极开展智慧课堂和混合式课堂教学改革，保证课堂教学质量。
6.组建教师教育课程教学团队，开展教学研究和探索，努力建成一支高素质的优秀教师队伍。
三、师资队伍建设
1.增加教研室专职人员，保证每门必修课程有一人专职负责建设。
2.建设相对稳定的兼职教师队伍，保证兼职教师能正常承担教师教育课程教学任务。
3.提供进修学习机会，不断提高教师的业务水平。
四、服务学生
在认真完成教学计划规定的教师教育课程教学任务的同时，尽可能为参加教师资格证考试和参加教师招聘考试的学生提供指导和帮助。