不同生物的染色体数
动植物中的染色体数目之最
科名
拉丁学名 主要产地
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科"
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地中区亚及高加索
禾 本 中亚及高加索 3.2B(2(!
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于澳大利亚的蚂蚁#雌性个体拥有两条染色体#而雄性
个体是单倍体#因此只有一条染色体&>'% 杰克跳蚁是
世界上已知的染色体数目最少的动物%
>F#!植物!在植物中染色体最少的有 $ 种!表 >"#其
染色体数目都为 #) m=#全部属于被子植物!都为非国
产植物#故未提供中文名" &#' %
表 !"* 种已知染色体数目 &45( 的被子植物
!!达尔文的巨著.物种起源/奠定了生物进化论的基 础#将人类社会从神创论带进了现代的科学生物史观% 但现在仍有一些人对达尔文的思想和生物进化理论有误 解% 因此#有必要对这些常见的误解作出必要的指正% !"达尔文的 物种起源 不等同于全部的生物进化 理论
达尔文是第一个用严谨的科学态度系统地提出生 物进化论的人#是进化论的奠基者% 但不应将进化论 等同于.物种起源/% 因为在达尔文之前就已经有不 少人提出了生物进化的思想#而且在达尔文之后仍不 断有新的生物进化假说产生% >F>!达尔文不是最早提出生物进化思想的人!在进 化论产生之前#创世说统治着人们的思想% 创世说认 为世界是一下子被创造出来的#而且一旦被创造出来 就永远不变了#不仅是陆地$海洋#连各种生物也都是 永恒不变的% 到了 >$ H>D 世纪#随着文艺复兴的兴起 和宗教势力的减弱#一些哲学家和博物学家提出了具 有进化论色彩的思想% 在达尔文发表.物种起源/之前# 至少有三个人比较系统地阐述过生物进化的观点% 他 们是乔治(布丰$埃拉姆斯(达尔文!达尔文的爷爷"和 让 巴布提斯(拉马克&>'% 他们是进化论的先驱者#其 中拉马克的用进废退学说影响最大% 但他们的理论思 想哲学成分多于科学的成分#缺乏实验数据的支撑%
第九章 染色体数目变异
第九章染色体突变II：——染色体数目变异染色体不仅会发生结构变异，也会发生数目变异。
染色体可以增加一个或几个，也可以减少一个或几个，也可以增加一套或几套。
随着染色体数目的变异，生物体的遗传性状也会随之发生相应的变异。
第一节染色体组染色体组(genome)：由形态、结构和连锁基因群都彼此不同的几个染色体组成的完整而协调的遗传体系。
染色体组的基本特征：增加或缺少其中任何一条都会造成遗传上的不平衡，从而导致对生物体不利的遗传效应。
在遗传学上，染色体组用x表示。
在这里，x有两个基本含义：①染色体组的标志符号；②表示配子所含的染色体数目。
第二节染色体的数目在一般二倍体生物的体细胞内，染色体总是成对存在的，这样的两条染色体称为同源染色体（homologous Chromosome）。
某一对染色体与其他形态、大小功能不同的染色体互称为非同源染色体（non-homologous Chromosome）。
例如苹果的体细胞内有34条染色体，分为17对，即17对同源染色体，这17对之间都互称为非同源的染色体。
每一种生物体内染色体的数目都是恒定的，这也是物种的特性之一。
物种染色体数目2n物种染色体数目2n人46 猪38马64 鸡78水稻24 小白鼠40大麦14 玉米20烟草48 陆地棉52大豆40 西瓜22染色体在体细胞中是两两成对存在的。
但在性细胞中，染色体数目减半在遗传学上，通常以2n表示某种生物体细胞中的染色体数，用n表示性细胞中的染色体数。
以玉米为例，n=10，2n=20。
n=10是指玉米的正常配子内的染色体数是10；2n=20是指玉米体细胞内含有20条染色体，也就是说玉米孢子体内（或者说是体细胞内）的染色体数是20。
超数染色体(supernumerary chromosome)：有些生物中，除了正常染色体以外，还可能存在一些额外染色体。
这些染色体对细胞和个体的发育和生存没有明显的影响，其上一般不载有功能基因。
人类正常细胞中染色体的类型
人类正常细胞中染色体的类型
人类正常细胞中染色体的类型是指人类细胞核内可见的染色体种类。
人类的细胞核中通常含有23对染色体，其中有22对是常染色体，男女的基本相同，和性别决定无关；还有一对是性染色体，与人的性别决定有关。
性染色体分为X和Y染色体，决定了人的性别。
常染色体按照大小、形态和带有的基因数目可进一步分为7组，从大到小依次是1、2、3、4、5、6和7号染色体。
其中，1号染色体是最大的染色体，含有最多的基因。
这些基因对于身体正常发育和功能的调节至关重要。
以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询遗传学家。
《遗传学》染色体数目变异
复习思考题
• 二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是（ ）。
– A、子房壁细胞
C
– B、珠被细胞 – C、花粉细胞 – D、柱头细胞
复习思考题
• 下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是
（ ）。C
A、甲与乙 B、乙与丙 C、乙与丁 D、丙与丁
– 三倍体（3X）：无籽西瓜 – 四倍体（4X）：二粒小麦、野生二粒小麦等 – 五倍体（5X）：野生草莓 – 六倍体（6X）：普通小麦、斯卑尔脱小麦等
复习思考题
• 某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有（ ） 个染色体组。
C
A、2 B、3 C、4 D、8
复习思考题
• 二倍体中维持配子正常功能的最低数目的染 色体称（ ）。
• 染色体组 • 整倍体 • 非整倍体 • 同源多倍体 • 异源多倍体 • 单倍体 • 二倍体 • 一倍体
概念
• 亚倍体 • 单体 • 双单体 • 缺体 • 超倍体 • 三体 • 双三体 • 四体
第一节 染色体数目变异的类型
一、染色体组的概念和特征
• 概念：
– 一种生物维持基本生命活动所必需的一套染色体。
– D、n，n-1
复习思考题
• 三体的n+1胚囊的生活力一般都比花粉强。假设某三体植 株自交时有50%的n+1胚囊参与了受精，而参与授粉的 n+1花粉只有30%，试分析该三体植株自交后代中，四体、 三体和正常的2n个体各占多大比例？
♀
♂
n+1（50%）
n+1（30%） 2n+2（15%）
n（70%）
概念?染色体组?整倍体?非整倍体?同源多倍体?异源多倍体?单倍体?二倍体?一倍体?亚倍体?单体?双单体?缺体?超倍体?三体?双三体?四体第一节染色体数目变异的类型一染色体组的概念和特征?概念
高中生物计算染色体、染色单体和DNA数量
有丝分裂
分裂 间期
完成DNA复 制和有关蛋白 质合成
分裂 期
前期 中期 后期 末期
探究细胞核中染色体、染色单体及其DNA数目变化
分裂间 期
着丝点
染色（质）体的计数是以着 丝点为标准的，有几个着丝 点，就有几条染色体。
姐妹染色单体
1条染色质(体) 1条染色质(体)
0条姐妹染色单体 2条姐妹染色单体
40、人生的旅途，前途很远，也很暗 。然而 不要怕 ，不怕 的人的 面前才 有路。 —— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句 （励志 古诗词 篇，附 出处）
41、人生像攀登一座山，而找寻出路 ，却是 一种学 习的过 程，我 们应当 在这过 程中， 学习稳 定、冷 静，学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐，不能 醉生梦 死，枉 度人生 ，要有 所作为 。 —— 方志敏
计算染色体、染色单体和DNA的数量
细胞核结构
核1 膜 染2色质 （DNA和蛋白质 ） 核3 仁
核4孔
细胞壁 细胞膜
染色体也是由DNA和蛋白质组成
回忆染色质和染色体
染色质和染色体是同样的物质（DNA和蛋白质） 在细胞不同时期的两种存在状态
染色质 高度螺旋、变短变粗
染色体
(细胞分裂间期) 解开螺旋、恢复细长丝状(细胞分裂期)
的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目 标，也 比漫无 目的地 徘徊的 人走得 快。 —— 莱 辛 37、生活只有在平淡无味的人看来才是 空虚而 平淡无 味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
生物体细胞中染色体组数目的判断
某生物体细胞中染色体组数目的判断
(1)根据染色体形态判断：细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。
如右图每种形态的染色体有3条，则该细胞中含有3个染色体组。
(2)根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体中就含有几个染色体组。
例如：基因型为AAaaBBBB的细胞或生物体，含有4个染色体组。
(3)根据染色体数目和染色体形态推算含有几个染色
体组。
染色体组数＝
染色体数目染色体形态数
如下图，共有8条染色体，染色体形态数(形态、大小不相同)为2，所以染色体组数为8÷2＝4(个)。
高中生物染色体组数目的判断方法
高中生物染色体组数目的判断方法细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
判断组数：判断几倍体实际上是判断某个体的体细胞中的染色体组数。
由于一个染色体组中无同源染色体，则同源染色体个数成为判断染色体组数即判断某个体为几倍体的主要依据。
A与A，a与a是相同基因，分列于同源染色体上，A与a，是等位基因，也分列于同源染色体上。
同一字母(不论大小写)有几个就有几个同源染色体。
因此，Aa 为一对同源染色体，含两个染色体组，叫二倍体。
AAaa 为4个同源染色体,含4个染色体组，叫四倍体。
AAaBBbCCc 为3组同源染色体，含3个染色体组，叫三倍体。
AABBCCDD是含2个染色体组叫两倍体。
AAaaBBbb 含4个染色体组，最快的判断就是看几个同源染色体个数（看加粗字母可判断）。
细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组。
细胞内有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。
1.一倍体一个生物的体细胞内含有一个染色体组的叫做一倍体。
在生物的体细胞中，染色体的数目不仅可以成倍地增加，还可以成倍地减少。
例如，蜜蜂的蜂王和工蜂的体细胞中有32条染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条染色体。
像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。
2.二倍体体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，如人、玉米、果蝇等。
几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。
体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体，其中体细胞中含有三个染色体组的个体叫三倍体。
比如香蕉。
体细胞中含有四个染色体组的个体叫四倍体。
比如马铃薯。
多倍体在植物中广泛地存在着，在动物中比较少见。
在被子植物中，至少有1/3的物种是多倍体。
例如，普通小麦、棉花、烟草、苹果、梨、菊、水仙等都是多倍体，帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体。
染色体结构变异类型
染色体 异常遗传病 不遵循孟
异常遗
德尔遗传 倒位、易位 (染色体数
减数分裂过程 目、结构
传病 染色体数目 规律
异常遗传病
中染色体异常 检测)
分离
3．调查人群中的遗传病 (1)原理
①人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。 ②遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解发 病情况。
(2)调查流程图
(3)计算某种遗传病的发病率 某种遗传病的发病率＝
[例2] 如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不. 正确的是
A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含有4条染色体 B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含有3条染色体 C．③代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含有2条染色体 D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含有4条染色体
三、人类常见遗传病的类型 1．人类遗传病：由于遗传物质 改变而引起的人类疾病，主
要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和 染色体异常遗传 病。
2．单基因遗传病
3．多基因遗传病 概念：受 两对以上等位基因 特点：在 群体
和青少年型糖尿病
4．染色体异常遗传病 概念：由 染色体异常 引起的遗传病 类型 染色体结构异常遗传病：如 猫叫综合征 染色体数目异常遗传病：如 21三体综合征
功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传 信息。 2．二倍体：由受精卵发育而来，体细胞 内含有两个染 色体组的个体。
3．多倍体 (1)概念：由受精卵发育而来，体细胞内含有 三个或三个以上
染色体组的个体。 (2)特点：植株茎秆粗壮，叶片、果实、种子 都比较大，糖类
和蛋白质等营养物质的含量相对高。
(3)人工诱导多倍体 ①方法：用 秋水仙素 处理萌发的种子或幼苗。 ②原理：秋水仙素能够抑制 纺锤体形成，导致染色体不 分离，引起细胞内染色体 加倍。
染色体数目的改变
三倍体
18条
同源三倍体的联会和分离：
1、特点：
联会配对不紧密，局部联会 2、提早解离和不联会：
同源染色体的不均衡分离：
同源三倍体配子染色体组合成分不平衡，造 成同源三倍体的高度不育：
例如：
前期：一个双价体和一个单价体；一个三价体 后期：双价体正常，单价体随机进入一极； 三价体为2条进入一极，一条进入一极。 形成平衡配子（2n、n)的机会少 ;绝大多数的 染色体数在2n与n之间，是不平衡的。
双单体：2n – 1 – 1，少两条非同源染色体；
缺体：2n – 2，少一对同源染色体。
练习题：
假定下列各项代表染色体组成，指出名称：
三体（2n+1 )
a: c: g:
b: f: h:
n
缺体 2n-2
单体（2n－1 )
四
体
双三体
2n+2
2n+1+1
一个生物体二倍体数目是12。以下各为多少:
1 、单体 2、三体 3、四体
气孔和保卫细胞：
大于二倍体，单位面积内的气孔数小 于二倍体。例如：烟草的叶片气孔
染色体数： 以根尖或花粉母细胞如： 二倍体西葫芦 ：果实梨形 同源四倍体：果实扁圆形
（4）同源多倍体的特点：
主要依靠无性繁殖途径人为产生；
自然界的往往高度不育，即使产生少量后代也是 非整倍体； 例如：同源四倍体可育性高； 同源三倍体育性低。
花卉中有菊花、水仙、郁金香等。
异源八倍体小黑麦的形成过程：
普通小麦 AABBDD(42) X 黑麦 RR(14)
F1:
ABDR(28) 染色体加倍 AABBDDRR(56) 小黑麦
练习题：
四倍体AAAa ; Aaaa 各形成何种基 因型的配子及比例？
低温诱导植物染色体数目的变化
低温诱导植物染色体数目的变化【摘要】本文介绍了在植物的染色体的研究中的几个重要的问题：有丝分裂、减数分裂、多倍体诱发和染色体畸变。
具体包括以下四个实验：第一，大蒜根尖细胞有丝分裂的制片与观察；第二，玉米花粉母细胞减数分裂制片与观察；第三，大蒜根尖细胞多倍体诱发；第四，玉簪花染色体结构变异的观察。
细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。
细胞增殖是生物体生长、发育繁殖的基础。
真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
本实验主要介绍有丝分裂和减数分裂。
在大蒜根尖细胞有丝分裂实验中，通过将生长旺盛的大蒜根尖分生组织进行取材、固定、解离、染色和压片，我们可以清楚地在显微镜下观察到有丝分裂前期、中期、后期和末期；在玉米花粉母细胞减数分裂的实验中，我们可以清楚地看到减数分裂各个时期的不同特点。
多倍体是指细胞核内具有三个或三个以上染色体组，如3n、4n、6n等的植物。
多倍体广泛地存在于自然界中，例如，小麦是异源六倍体，棉花是4倍体等。
我们同样可以利用人工的方法进行多倍体诱发。
通过用秋水仙素处理大蒜的根尖细胞，进行多倍体诱发，我们可以在光学显微镜下清楚地数出大蒜四倍体细胞的染色体数目——4n=32。
染色体畸变也叫染色体变异，指染色体数目的改变和结构的改变。
染色体结构变异是自然界中存在的一种生物进化和新物种形成的重要因素之一。
染色体结构变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种。
这些改变一般可在显微镜下看到。
在对紫萼玉簪花的花粉母细胞的减数分裂的观察中，我们能够看到：染色体桥、落后的断片、微核等。
【关键词】有丝分裂减数分裂秋水仙素染色体畸变微核染色体桥生命体的遗传信息是通过细胞的有丝分裂和减数分裂向下一代传递的，有丝分裂和减数分裂是遗传的基础。
有丝分裂是将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中去。
由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传物质的稳定性。
细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要的意义。