2019年学习行政法心得小结
行政法学习心得
行政法学习心得行政法是一门重要的法学学科，它涉及到行政机关的组织、职权、决策和行为等方面的法律规范。
学习行政法，可以使我们更好地了解和掌握行政机关的职能和作用，了解和把握政府的决策和行动基于何种法律依据，提高我们的法律素养，增强我们的法律意识和法律思维能力。
以下是我对行政法学习的一些心得和体会。
首先，学习行政法要重视理论学习。
行政法作为一门学科，有着严密的理论体系。
学习者首先要了解行政法的基本概念和基本原则，例如行政行为的定义和特征，行政法的五个基本原则等。
通过学习理论知识，可以建立起对行政法学科的整体框架和系统性的认识，为学习和理解具体的法律规范提供了基础。
其次，学习行政法要注重实践应用。
行政法的学习不仅仅是为了理论研究和学术论文撰写，更重要的是要将学习到的理论知识应用到实际中。
我们可以通过分析和研究实际案例来理解和掌握行政法的具体规定和适用。
例如，通过学习和研究某个行政机关的决策案例，我们可以了解决策的依据和过程，了解决策的合法性和合理性。
通过实践应用，可以使我们对行政法的学习更加生动和具体，并且能够培养我们的法律思维和法律应用能力。
再次，学习行政法要加强与其他学科的融合。
行政法是一个交叉学科，与其他法律学科和社会科学学科有着密切的联系。
学习行政法，可以借鉴其他学科的理论和方法，丰富和完善我们的行政法学习。
例如，我们可以借鉴经济学的理论和方法，对行政机关的决策和行为进行经济分析，了解决策和行为的成本和效益；我们可以借鉴社会学的理论和方法，对行政机关的组织和运作进行社会分析，了解行政机关与社会的互动和影响等。
通过与其他学科的融合，可以使我们的行政法学习更加全面和深入。
此外，学习行政法还要关注最新的法律动态和热点问题。
行政法作为一门实践性学科，与社会经济的发展和政治制度的变革密切相关。
学习者应该关注最新的法律法规和司法判例，了解和掌握最新的行政法规定和适用。
同时，学习者也应该关注社会热点问题和公共政策，例如环境保护、食品安全、社会福利等，了解和分析这些问题与行政法的关系和应对方法。
学习行政法心得体会（通用5篇）
学习行政法心得体会（通用5篇）学习行政法心得体会（通用5篇）当我们备受启迪时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的学习行政法心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
学习行政法心得体会1通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。
我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。
各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、培育教师人格魅力在教育中，一切>师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。
三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
行政法学习心得 (4)
行政法学习心得 (4)
行政法学习心得（四）
本学期我所学习的行政法课程，让我对政府行政管理有了全新的认识。
从这学期学习的内容来看，行政法既包含具体的管理法规，也涉及到行政管理哲学、学理论和方法。
其中，最重要的就是行政法理论，行政法的规章和原则和管理决策的框架。
这些理论，主要是由行政法学家提出的，其中包括马克思主义行政法理论、法律行政理论、行政学理论、行政行为理论、行政处罚理论等，它们是构成行政法的基础理论。
行政法是一门涉及范围宽广的社会学科，它与其他分支学科息息相关，如政治学、经济学、行政学、法学、社会学等。
它不仅要弄清上位者与下级者之间的关系和行政行为行使的规则，还要注意其中的调解、平衡、关系及各方的权利和义务。
行政法的目的是保障国家利益，维护社会秩序，保护公民权利和自由，促进社会进步，加强政府行政管理，以及调整关系、建立社会正义。
行政法正在不断地发展，特别是近年来，我国政府经济社会变革快速，法律法规也正在更新换代，行政法也在日新月异地发展。
今天，随着全球化的发展，国际间的合作更加频繁，行政法也变得更加复杂和系统化，加强政府的行政管理能力也变得更加重要。
因此，我们要牢固树立行政法的理念，加强行政法的学习，解决实际问题，推动行政法的发展，促进政府行政管理的力量。
行政法的学习心得体会
行政法的学习心得体会行政法是法学专业的一门基础课程，主要研究国家行政机关的组织、职权、程序和行使职权的规范，以及行政行为的合法性、效力和责任等问题。
我在学习行政法的过程中，收获了许多宝贵的知识和体会。
首先，在学习行政法的过程中，我深刻体会到了行政法是一门实践性很强的学科。
行政法的内容主要是对于行政机关的组织与行使职权以及行政行为的规范，这些内容离不开实践经验的积累与案例分析。
我通过学习了解到了许多实际的行政案例，这些案例让我更加深入地了解了行政法的实际应用，并且让我对行政法的理论有了更加直观和具体的认识。
其次，在学习行政法的过程中，我意识到了法律的重要性。
行政法是法学中的一门重要学科，它规范了行政机关的行为，保护了公民的合法权益。
通过学习行政法，我了解到了行政法对于维护社会公平与正义、保护公民权益和维护社会秩序具有重要意义。
法律是一种维护社会公正和权益的工具，只有依法行政，才能保证公民的合法权益得到有效保障。
再次，学习行政法让我更加认识到了法治的重要性。
行政法作为法治的重要一环，通过对行政行为的规范和监督，保证了行政权力的合法行使。
通过学习行政法，我了解到了法治的核心要求，即权力受制和权利保障。
只有通过法律、法规等制度的规范，才能限制行政机关的权力，保证公民的合法权益得到有效保护。
此外，学习行政法也让我对行政程序和行政裁量有了更深入的了解。
行政程序是行政机关行使行政权力的过程，它在保障公平与公正的同时，也体现了行政机关的高效和合法行使。
我通过学习了解到了行政程序对于保证行政行为的合法性、公正性和高效性具有重要意义。
行政裁量是行政机关在执行公务时根据实际情况作出的合理决策，学习行政法让我了解到了行政裁量的原则和方法，以及对行政裁量的合理限制。
最后，学习行政法让我更加明确了作为法律人的责任和使命。
作为法学专业的学生，我们要深入学习掌握行政法的理论知识，不仅要了解行政法的基本原理和法律规范，还要具备分析和解决实际问题的能力。
对行政法的心得体会
对行政法的心得体会行政法是一门关于国家行政活动的法律规范和制度的学科，是法学专业的重要组成部分。
在学习行政法的过程中，我深刻感受到了它对于维护国家政治稳定、促进社会发展、保障公民权益等方面的重要作用。
以下是我对行政法的心得体会：首先，行政法的学习使我认识到行政机关在国家政治体系中的重要性。
行政机关是政府最主要的组成部分，负责国家政务的运转和各项行政事务的管理。
行政机关的作用是执行法律，维护社会秩序和公共利益，保障公民的合法权益。
行政法是对行政机关行使行政权力的规范和限制，它的基本原则包括合法性、公正性、公开性、程序性等。
行政法的学习让我认识到，只有行政机关合法行使行政权力，才能保证社会的稳定和公民的满意。
其次，行政法的学习让我认识到公民权益保障的重要性。
在行政法的体系中，公民权益是法律保护的核心内容。
行政机关行使行政权力时，必须依法保护公民的合法权益，尊重公民的人身自由、财产权、人权等基本权益。
行政法规定了行政机关如何进行行政行为、如何处理行政争议等一系列程序，以确保公民的合法权益得到充分保障。
在学习行政法的过程中，我深刻理解了公民权益保障的重要性，也意识到作为公民应当积极维护自己的权益，同时也应当对自己的权益行使权责义务。
再次，行政法的学习让我认识到行政程序对实现行政公正的重要性。
行政程序涉及到行政机关的行政决策、行政执法、行政征收等活动，是行政权力的运用过程。
行政程序的规范化和透明化是确保行政公正的关键。
行政程序必须遵循法定程序，程序必须公正、公平，程序中必须实现听证、公开、陈述、申诉等多种权利保障机制。
行政程序的规范和完善，可以有效地防止滥用行政权力、保证公平公正的行政决策。
在学习行政法的过程中，我明白了行政程序对于实现行政公正的重要性，也体会到了合法程序对于权力运行的制约和监督作用。
最后，行政法的学习让我认识到行政法治的重要性。
行政法治是指依法治理行政活动，以法律为准绳，使行政机关在行使行政权力时必须遵守法律规定，不得超越法定权限和范围。
学习行政法工作总结
学习行政法工作总结
学习行政法工作是每位行政人员必须认真对待的重要工作。
在过去的一段时间里，我对行政法工作进行了深入的学习和总结，收获颇丰。
在这篇文章中，我将分享我的学习心得和总结体会。
首先，学习行政法工作需要对相关法律法规有深入的了解。
作为行政人员，我
们必须熟悉国家的法律法规，了解行政法的基本原理和适用规则。
只有深入学习，才能够在实际工作中做出正确的判断和决策。
其次，学习行政法工作需要注重实践经验的积累。
在实际工作中，我们要不断
总结经验教训，积累实践经验，提高自己的行政法工作能力。
只有在实践中不断摸索，才能够不断提升自己的工作水平。
另外，学习行政法工作还需要注重团队合作和沟通能力的提升。
在行政工作中，我们需要与各个部门和同事进行良好的沟通和合作，共同完成工作任务。
只有团结合作，才能够更好地完成行政法工作。
总之，学习行政法工作是一项需要不断学习和提升的工作。
我们需要不断深入
学习法律法规，注重实践经验的积累，提高团队合作和沟通能力，才能够更好地完成行政法工作。
希望每位行政人员都能够认真对待学习行政法工作，不断提升自己的工作能力，为国家的行政工作做出更大的贡献。
学习行政法的心得体会
学习行政法的心得体会【篇一：行政法学习心得 (1)】学习行政法学的收获1302010250 法学院13级二班朱均凡霍布斯在《利维坦》一书中曾经指出：人的自然权利应该受到自然法的限制，但自然法的实行、契约的实现不能仅靠人们自身的力量，必须有一个强大的公共权力或共同力量来保证，这就是国家，巨兽“利维坦”。
早在大一时期，我就通过与公法类学科有关的一些法学启蒙读物培养了对行政法学的浓厚兴趣。
在本学期潜心研习行政法、将所学知识与社会中的一些热点问题融会贯通之后，我更是受益匪浅。
管、运管等四个行政管理部门，他们分别依据不同的法规确定不同的处罚标准。
我了解到公安部门只能处以200元以内的罚款，而交通、路政部门居然最高可以处以3万元的罚款，相比之下两者相差了一百多倍。
因此，不仅法律法规的适用要统一，还应当将公路罚款权交由公安部门统一行使，才能从体制层面上治根治本。
其次，我们要思考社会监督机制的构建，让权力在阳光下运行。
地方执法部门的罚款账本应当公开，接受人民的监督，防止因行政机构工作人员冗余形成的“吃饭财政”肆无忌惮地侵吞行政相对人的财产。
其次，通过学习行政法，我学会了从行政相对人的角度反思制度的合理性，以此作为改进现有制度的突破口。
“比例原则”要求行政主体在实现行政目的时对相对人的影响限制在尽可能小的范围和限度内，保持两者处于适度比例。
不久前国务院常务会议讨论通过土地管理法修正案，提高了对农民集体所有土地的征收补偿数额，这正是比例原则在政治生活中的具体体现。
该法出台以前，政府对农民的土地低买高卖，巨大的差价导致矛盾频发，而现在将征收补偿标准大幅提高，农民可以拿到比以前多得多的征地补偿。
但是在我看来，提高农民土地收益的比例虽然不失为一种改革的好思路，但是如果能让农民也成为土地交易的主体，从而自由地流转自己的部分集体土地，这样是不是会更好呢？目前政府垄断土地，导致其靠卖地赚钱，推高地价与房价，形成看似欣欣向荣、实则日薄西山的“土地财政”。
行政法学习心得
行政法学习心得
本科阶段我学习行政法时，我受益良多。
先是了解了行政法的分类，从行政组织法、行政权力法、行政程序法三大方面展开学习。
行政组织法主要解释行政机构的设置、权力和职责等内容，行政权力法包括行政活动会有哪些，行政决策采取什么形式，行政责任归属于谁等，行政程序法则主要解释如何调整行政行为中的关系、保障考虑行政行为公平性等。
行政法学习知识自然也不是一蹴而就，在学习前，我先浏览了比较新的行政法，进一步引导理解新的法律。
此外，我更加深入的了解了行政投诉程序、行政复议程序、行政诉讼程序等内容，并分析了行政法律的有效性。
通过学习，我对行政法的理解和运用能力增强了很多。
我更加清晰的了解了行政机构之间关系，以及行政权力的行使要遵守的规定，更深入的了解了行政法律制度和法律框架。
此外，我也运用行政法学知识去解决实际问题，加强行政机关职能和工作效率，促进国家社会全面发展。
总之，学习行政法对我很有益。
学习行政法，让我对行政行为有更深刻的理解，增强了自身的管理能力，还提升了工作的效率，从而取得更好的社会成果和发展。
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2019年学习行政法心得小结
依法行政意味着行政相对人能够及时有效地通过法律渠道纠正行政侵权行为，也就是必须存在公平有效的行政救济。
下面的是分享的与学习行政法心得小结有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生!
“一事不再罚”原则在我国理论研究与立法实践中尚有未得以充分明晰之处，导致了行政管理实践中的一些混乱、相悖状态。
一、《行政处罚法》对“一事不再罚”处罚主体的表述欠缺唯一的确定性。
对几个机关都有管辖权的违反行政管理法律法规的行为该由哪个行政机关进行处罚没有明确的规定。
例如有的规章法规规定对某一违法行为，可以由几个机关去处理，与此同时，无论是出于现实还是法理都不允许相对人对处罚的主体进行选择。
因此，由于部门利益、权责划分不清，机关间协调不尽充分等原因，在实践中产生了由不同行政机关分别进行一次行政处罚而在事实上产生“一事多次罚”的形式上合乎法律原则但却悖离原则的内在价值要求的合法、矛盾现象。
被称为行政处罚主体的竞合。
这无疑是不符合行政统一性、行政法治、行政管理价值的追求的。
二、《行政处罚法》的“一事不再罚”原则对适用法规时的冲突没有提供合适的冲突适用规则。
随着行政法制的发展与法律法规的制定与对社会关系调整、保障的日益细化，一个违反行政管理法规的行为可能会导致侵犯了不同社会利益客体的后果，这时就可能会出现保护不同利益客体的特别法都对该行为竞相适用，而同时产生几个不同的法律责任、法律后果的现象。
被称之为法律法规适用的竞合。
而此时如果对相对人依据不同的法律法规做出几个不同的处罚决定，就明显违反“一个行为，不得两次以上处罚(此处亦可表现为几份处罚，但处罚之间肯定会出现时间上的先后、客观上的表现也是次序不同)”的原则。
而如果只做出一项处罚决定，往往会面临一般法与一般法之间、特别法与特别法之间互无优位难以决定选择适用的难为局面。
这种情况给行政主体的处罚管理提出了行政执法实践上的难题。
三、《行政处罚法》的“一事不再罚”原则对都有处罚权、相同行政职能的不同行政主体由谁处罚、是否排斥相同的处罚无提供法定指引。
我认为这是行政处罚主体竞合的另一种特殊表现形式。
由于市场经济的发达，物流、人流、资金流与智力成果大流通在全国范围内甚至世界范围内的出现，一个违法行为在一地已被一个行政主体处罚
后，是否还应承担另一地另一相同职能但主体资格不同的行政主体以相同理由、依据而做出的行政处罚决定呢?例如司机王某运送西瓜由A省到C省，途中被A省道路行政管理部门认定车辆超载并处以罚金。
后途经B省又被当地路政管理部门以超载为由处以罚金。
最后进入C 省境内再次受到C省路政管理部门的相同理由依据的第三次处罚。
这确实，我国《宪法》与《行政组织法》都授权有关。
行政部门与行政主体资格与相应的处罚权限。
他们均以行政主体身份进行行政规制、行政管理。
其主体资格是法定的。
以“一主体没有实施两次处罚，他主体并不代表本主体”的理由进行抗辩似乎有其逻辑、法理的合法性与合理性。
这种现象在现实行政管理处罚中广泛的存在。
“一事不再罚”原则对此似乎显得无能为力。
依法行政是依法治国的关键，但依法行政本身却不等同于法治。
由于对法治的理解不同，依法行政的表现形式往往多种多样。
一、行政法治的内涵
第一，法律至上原则。
在依法行政中，法律至上原则主要包括以下一些内容：1.法律是依法行政的最高规范。
2.依法行政规则。
政府的依法行为必须有法律依据。
在法律没有规定时，行政机关无权像公民那样自由地活动。
3.合法性规则。
行政行为的范围和内容必须由
法律设定。
4.保证实施原则，行政机关必须以自己的行为来保证法律的实施。
行政机关的职责是执行和实施法律，对于行政机关来说，不仅有消极的义务遵守法律，而且有积极的义务采取行动，保证法律的实施。
第二，正当程序原则。
程序是实体的保障。
没有正当程序的规范，行政法治要求的法律至上就难以实现。
因此，行政法治对法律至上的要求必然要通过正当程序来实现。
第三，公平救济原则。
依法行政意味着行政相对人能够及时有效地通过法律渠道纠正行政侵权行为，也就是必须存在公平有效的行政救济。
二、行政控权依法治国
我国依法行政的提法是在“依法治国，建设社会主义法治国家”的大背景下产生的。
如果说依法治国的实质是依法治权，体现依法治国实质要求的依法行政，必然以行政控权作为其本质内容，这是我国依法行政的本质特点。
三、走向行政法治的具体步骤
1、提高行政执法效率。
如果说，有法可依是实现依法行政的前提的话，那么有法必依，执法必严，违法必究则是行政执法的关键。
十五大文件指出：“一切政府机关都必须依法行政，切实保障公民权利，实行执法责任和评议考核制。
”从而把依法行政与保障人权紧密结合起来。
行政执法在国家各种权力中是最活跃、最经常、最普遍、最直接运用权力与公民、法人和其它组织有着最密切关系，因此最容易发生侵权问题。
以前，行政机关责任意识淡薄。
行政权力必须服从于法律的预设，法律的行政权力处地支配和控制地位，行政机关应积极，主动发挥管理功能，服务功能并适当运用自由裁置权，树立行政机关的新形象至关重要。
2、提高公务人员素质。
公务员是依法行政的主体，是代表国家的形象，执法的好坏将影响到整个西部开发的成功与否。
守法、护法又是一个公民最基本的义务。
只有全民法律意识增加了，行政执法才有广泛的基础。
总而言之，行政机关应积极能动地发挥其管理功能，服务功能，并适度运用自由裁量权，提高行政效率。
必须坚持法治原则、法律至上原则、正当程序原则、公民救济原则。
建立依法行政的法律体系，强化依法行政观念，为实现依法治国起引导、桥梁作用。