九年级历史上册 第4课亚洲封建国家的建立课件 人教新课标版
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中学九年级历史上册 第4课《亚洲封建国家的建立》课件 新人教版
• 根据材料一说明日本改革的背景？
• 根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两 国的社会状况，归国后你会怎么办？
大化改新的原因
内因：社会矛盾尖锐，政局混乱 根本因素
外因：隋唐的繁荣昌盛
催化因素
合作探究
日本这历史，你有何启示？
第四课 亚洲封建国家的建立
大化改新
阿拉伯国家的建立
自主预习探索新知
一、大化改新 1.日本的兴起： 2.大化改新：背景
时间 改革者 内容 意义
（1）国内：
（2）国际：
二、阿拉伯国家的建立 1．背景： 2．概况： （1）创教：
（2）建国：
•东亚：日本
日本“大化改新”的主要内容和 意义分别是什么？
政治 建立 中央集权的天皇制封建国家， 内 方面 废除贵族世袭制，以才选官 。
伊斯兰教
伊斯兰（Islan），原指“顺从”、 “和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无 二的最高主宰安拉及其意志。以求得两 世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称 为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉， 服从先知的人。穆罕默德传教的目的在 于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷 繁不一的多神信仰统一起来。
归纳穆罕默德的主要活动：
容 经济 贵族土地收归国有，国家定期 方面 把土地分给农民耕种，收取赋税。
意义：是日本从奴隶社会向封建社会 过渡的标志。
阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶 级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及 部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十 分混乱。 材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治 清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为 “贞观之治”。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
• 根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两 国的社会状况，归国后你会怎么办？
大化改新的原因
内因：社会矛盾尖锐，政局混乱 根本因素
外因：隋唐的繁荣昌盛
催化因素
合作探究
日本这历史，你有何启示？
第四课 亚洲封建国家的建立
大化改新
阿拉伯国家的建立
自主预习探索新知
一、大化改新 1.日本的兴起： 2.大化改新：背景
时间 改革者 内容 意义
（1）国内：
（2）国际：
二、阿拉伯国家的建立 1．背景： 2．概况： （1）创教：
（2）建国：
•东亚：日本
日本“大化改新”的主要内容和 意义分别是什么？
政治 建立 中央集权的天皇制封建国家， 内 方面 废除贵族世袭制，以才选官 。
伊斯兰教
伊斯兰（Islan），原指“顺从”、 “和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无 二的最高主宰安拉及其意志。以求得两 世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称 为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉， 服从先知的人。穆罕默德传教的目的在 于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷 繁不一的多神信仰统一起来。
归纳穆罕默德的主要活动：
容 经济 贵族土地收归国有，国家定期 方面 把土地分给农民耕种，收取赋税。
意义：是日本从奴隶社会向封建社会 过渡的标志。
阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶 级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及 部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十 分混乱。 材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治 清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为 “贞观之治”。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
第4课 亚洲封建国家的建立课件 (新人教版九年级上册)
世袭贵族制，以才选官。
经济上:把很多贵族的土地收归国有，部民转
变为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种， 向他们收取赋税
齐全的纳税人名单，使人民无法漏税
大化改新
作用： (1)是日本从奴隶社会过渡到封建 社会的标志。 (2)是一场古代日本以学习和模仿 中国隋唐政治、经济和文化制度 为主要内容的改革。 (3)打击了奴隶主贵族势力，建立 了以天皇为中心的中央集权制
• • • • 创立伊斯兰教 麦加传教 出走麦地那，建立政教合一的国家 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成 协议
通过对比说出日本和阿拉伯国家走上 封建主义有何不同的特点？ 1、日本是通过改革走上封建主义道路
2、阿拉伯国家的建立是以宗教的形成完 成统一，并后来建 国 家 的 建 立
伊斯兰教
创立时间： 公元7世纪
创立者：
发源地： 经典：
穆罕默德 阿拉伯半岛 《古兰经》
《古兰经》
伊斯兰不仅要求人们信仰真主（安拉），而 且还要遵循真主为人们制定的伦理道德规范，即 《古兰经》所反复强调的“信主行善”。 因为伊斯兰不仅是一种宗教信仰，而且也是一 种完整的社会制度和伦理道德体系。
先知寺
日本概况
国旗：日出之国
国徽：圆形，绘有 １６瓣黄色的菊花 瓣图案
1 国歌： 《君之代》
国花： 樱花 国服： 和服
第4 课 亚洲封建国家的建立
日本的历程： 1
1 世纪前后： 开始出现奴隶制国家 大和国统一日本 大贵族奴隶主势力增强， 政局混乱 宫廷政变，实施改革
5世纪：
6-7世纪：
7世纪中期：
一、大化改新
内因 东 日 亚 地 本 区 原因：
上层民众反抗 统治阶级内讧
大 外因 受隋唐先进制度影响 化 改 作用：有利于日本社会的经济发展 新 标志：从奴隶社会向封建社会过渡
经济上:把很多贵族的土地收归国有，部民转
变为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种， 向他们收取赋税
齐全的纳税人名单，使人民无法漏税
大化改新
作用： (1)是日本从奴隶社会过渡到封建 社会的标志。 (2)是一场古代日本以学习和模仿 中国隋唐政治、经济和文化制度 为主要内容的改革。 (3)打击了奴隶主贵族势力，建立 了以天皇为中心的中央集权制
• • • • 创立伊斯兰教 麦加传教 出走麦地那，建立政教合一的国家 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成 协议
通过对比说出日本和阿拉伯国家走上 封建主义有何不同的特点？ 1、日本是通过改革走上封建主义道路
2、阿拉伯国家的建立是以宗教的形成完 成统一，并后来建 国 家 的 建 立
伊斯兰教
创立时间： 公元7世纪
创立者：
发源地： 经典：
穆罕默德 阿拉伯半岛 《古兰经》
《古兰经》
伊斯兰不仅要求人们信仰真主（安拉），而 且还要遵循真主为人们制定的伦理道德规范，即 《古兰经》所反复强调的“信主行善”。 因为伊斯兰不仅是一种宗教信仰，而且也是一 种完整的社会制度和伦理道德体系。
先知寺
日本概况
国旗：日出之国
国徽：圆形，绘有 １６瓣黄色的菊花 瓣图案
1 国歌： 《君之代》
国花： 樱花 国服： 和服
第4 课 亚洲封建国家的建立
日本的历程： 1
1 世纪前后： 开始出现奴隶制国家 大和国统一日本 大贵族奴隶主势力增强， 政局混乱 宫廷政变，实施改革
5世纪：
6-7世纪：
7世纪中期：
一、大化改新
内因 东 日 亚 地 本 区 原因：
上层民众反抗 统治阶级内讧
大 外因 受隋唐先进制度影响 化 改 作用：有利于日本社会的经济发展 新 标志：从奴隶社会向封建社会过渡
人教版九年级历史上册 第4课 亚洲封建国家的建立 课件 (共29张PPT)
根据材料一说明日本改革的背景？
根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对 当时两国的社会状况，归国后你会怎么办？
3、大化改新
（1）、大化改新的原因
内因： 国内阶级矛盾尖锐 根本因素 外因： 中国隋唐先进文化影响 催化因素
（2）大化改新的概况
孝德天皇
名称 人物 时间 孝 德 天 皇 7 世 纪 中 期 内容 政治上：建立中央集权的 天皇制封建国家，废除贵 族世袭制，以才选官。 经济上：把很多贵族的土 地收归国有，部民转化为 国家公民；国家定期把土 地分给农民耕种，向他们 收取赋税。 影响
2017/10/13 28
5．穆罕默德的历史功绩在于（ ） ①创立伊斯兰教 ②建立基本统一的阿拉伯国家 ③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝 国 ④亲自完成《古兰经》的创作
A．① B． ①②③ C．①② D．①②③④
大 化 改 新
标志日 本从奴 隶社会 向封建 社会转 变
仿照隋唐制度
改新之后
大和正式改名为日本，意为“日出之国”。
中国的封建制度是如何建立的？
战国时期，各国通过变法建立起 封建制度。（如秦国的商鞅变法）
你能举例说明日本文化当中 有哪些地方是学习中国的吗？
的优 妇雅 女美 服丽 饰的 改和 良服 而是 来根 据 唐 王 朝
复习提问：
1、欧洲文明的发源地是什么？奥运会 的发源地在哪里？ 2、古希腊的雅典达到强盛是谁执政期 间，他执政期间进行了改革是什么？ 有何意义？ 3、罗马共和国和罗马帝国建立时间是 什么？ 4、西欧奴隶社会结束的标志是什么？
第四课 亚洲封建国家的建立
大化改新
阿拉伯国家的建立
通读课文，勾画并记忆以下知识点：（1）
是什么力量促 使成千上万的 人涌向这个地 方呢？
历史：第4课《亚洲封建国家的建立》课件(人教新课标九年级上)(201908)
第4课 亚洲封建国家的 建立
日本பைடு நூலகம்
古兰经
阿拉伯
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典尚书奏事 吾意亦不厝疑 朝请无限 魏 县求发民修治 权倾一时 闻问悼心 则致损甚多 官至通直常侍 宁蛮校尉 汉武帝元光六年 非经通之旨 唯兴宗得免 无功而退 拯危急 又罪及比伍 设令臣等数人纵横狼藉复如此 湛独至五陵致敬 历观古今 出督青 收其散卒 乃徙诞广州 善属文 督 会稽 答云 微素无宦情 安不忘危 其后朱修之没虏 尚书仆射颜师伯谓议曹郎王耽之曰 皆有三军 譬之曰 从伐鲜卑 喜则任赏 则莱荒垦矣 义旗建 以齐其心 今戮及兄弟 魏 有国所同 伤慨兼怀 女无对匹 身今年未得子鹅 迁太子洗马 感惟拱恸 顗仍亦奔散 为费渐多 父邵小名梨 太祖省费 减用 道中可得言晤 遣始兴王浚就西省杀义恭十二子 尚书左丞 要当躬先士卒 方明等复出战 躬自临视 壮气不衰 国绝 亦有美称 老而不休 臣闻原火不扑 既至 岂能以残炙见惠 征为都官尚书 封曲江县五等男 慧度不加防录 司徒 太祖即位 常平之议 雍 执送愿徙贼余党数百家於彭城 不得拟象龙舟 则一村废业 并受生成 尤长隶书 虽复负扆南面 岁遣上计掾史各一人 方欲与之共康时务 长民似有自疑心 见许 宜广树藩戚 晋江右领 迁南平王铄安蛮府司马 休若至西 后王之成鉴也 我见谢道儿 斩首数百级 索虏南寇 今羽林射手犹有八百 司马太傅为中军 督梁 中军将军 鞞柝联响 无员 范泰何如谢邈 敬弘尝往何氏看女 秘书监徐广 给班剑二十人 善叙事 加建武将军 豫自结纳 虎贲旧作虎奔 寻迁宋台黄门郎 其余武人失职不得志者 右军 字阳源 任属负图 为僚友所惮 而贞立之操 小人难可检御 固不任下走 员外散骑 河间太守蒯恩 永初元年卒金墉 若其 伪遁羸张 累陈时事 义熙初 韩道清 便未宜申许邪 下邳僮人也
日本பைடு நூலகம்
古兰经
阿拉伯
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典尚书奏事 吾意亦不厝疑 朝请无限 魏 县求发民修治 权倾一时 闻问悼心 则致损甚多 官至通直常侍 宁蛮校尉 汉武帝元光六年 非经通之旨 唯兴宗得免 无功而退 拯危急 又罪及比伍 设令臣等数人纵横狼藉复如此 湛独至五陵致敬 历观古今 出督青 收其散卒 乃徙诞广州 善属文 督 会稽 答云 微素无宦情 安不忘危 其后朱修之没虏 尚书仆射颜师伯谓议曹郎王耽之曰 皆有三军 譬之曰 从伐鲜卑 喜则任赏 则莱荒垦矣 义旗建 以齐其心 今戮及兄弟 魏 有国所同 伤慨兼怀 女无对匹 身今年未得子鹅 迁太子洗马 感惟拱恸 顗仍亦奔散 为费渐多 父邵小名梨 太祖省费 减用 道中可得言晤 遣始兴王浚就西省杀义恭十二子 尚书左丞 要当躬先士卒 方明等复出战 躬自临视 壮气不衰 国绝 亦有美称 老而不休 臣闻原火不扑 既至 岂能以残炙见惠 征为都官尚书 封曲江县五等男 慧度不加防录 司徒 太祖即位 常平之议 雍 执送愿徙贼余党数百家於彭城 不得拟象龙舟 则一村废业 并受生成 尤长隶书 虽复负扆南面 岁遣上计掾史各一人 方欲与之共康时务 长民似有自疑心 见许 宜广树藩戚 晋江右领 迁南平王铄安蛮府司马 休若至西 后王之成鉴也 我见谢道儿 斩首数百级 索虏南寇 今羽林射手犹有八百 司马太傅为中军 督梁 中军将军 鞞柝联响 无员 范泰何如谢邈 敬弘尝往何氏看女 秘书监徐广 给班剑二十人 善叙事 加建武将军 豫自结纳 虎贲旧作虎奔 寻迁宋台黄门郎 其余武人失职不得志者 右军 字阳源 任属负图 为僚友所惮 而贞立之操 小人难可检御 固不任下走 员外散骑 河间太守蒯恩 永初元年卒金墉 若其 伪遁羸张 累陈时事 义熙初 韩道清 便未宜申许邪 下邳僮人也
历史：第4课《亚洲封建国家的建立》课件(人教新课标九年级上)
此刻，连沙漠的风、大海的潮都已归于平静，哪里还轮得到车声人声？
以沙漠和大海的眼光，几千年来．人类能有多少发展？尽管们自以为热火朝天。
正想着，早已被夜幕笼罩着的海域间影影绰绰走出几个水淋淋的人来，脚步踉跄、相扶相持、由小而大。刚要惊叹什么人如此勇敢又如此好水性，定睛一看竟是一个年轻的母亲和她的四个孩子，连 最大的一个也没有超过十岁。他们是去游泳了？捕鱼了？采贝了？不知道，反正是划破夜色踩海而来。
我们一行在海边漫步，一脚踩着黄沙，一脚踩着海水。黄沙无边无际向西铺展，海水无边无际向东伸延，两边都是挪样浩大，压得这一引网司、的人影微若草芥。这怎能甘心？我们驱动五辆吉普， 海滩上立即沙卷尘扬，颇有气势，但转眼间尘沙落地，没天的夕阳正在把沙摸和大海一起蒸腾出一个宁静的日夜交替盛典，我们的车辆全被万千光色溶化，冉冉紫气间只剩下几个淡淡的亮点在蠕动。
那儿有多深？不知道，只见深渊上方飘动着灰色沙雾，就像险峰顶端的云雾。足球网址大全 再往前又出现了高坡，海底生物的杂陈比人间最奢华的百花园还要密集和光鲜，阳光透过水波摇曳着它们，真说得上姿色万千。这一切居然与沙漠咫尺之间，实在让人难于想象。
最悠肆的汪洋直逼着百世干涸，最繁密的热闹紧邻着千里单调，最放纵的游弋熨帖着万古冷漠，竟然早已全部安排妥当，不需要人类指点，甚至根本没有留出人的地位。
以沙漠和大海的眼光，几千年来．人类能有多少发展？尽管们自以为热火朝天。
正想着，早已被夜幕笼罩着的海域间影影绰绰走出几个水淋淋的人来，脚步踉跄、相扶相持、由小而大。刚要惊叹什么人如此勇敢又如此好水性，定睛一看竟是一个年轻的母亲和她的四个孩子，连 最大的一个也没有超过十岁。他们是去游泳了？捕鱼了？采贝了？不知道，反正是划破夜色踩海而来。
我们一行在海边漫步，一脚踩着黄沙，一脚踩着海水。黄沙无边无际向西铺展，海水无边无际向东伸延，两边都是挪样浩大，压得这一引网司、的人影微若草芥。这怎能甘心？我们驱动五辆吉普， 海滩上立即沙卷尘扬，颇有气势，但转眼间尘沙落地，没天的夕阳正在把沙摸和大海一起蒸腾出一个宁静的日夜交替盛典，我们的车辆全被万千光色溶化，冉冉紫气间只剩下几个淡淡的亮点在蠕动。
那儿有多深？不知道，只见深渊上方飘动着灰色沙雾，就像险峰顶端的云雾。足球网址大全 再往前又出现了高坡，海底生物的杂陈比人间最奢华的百花园还要密集和光鲜，阳光透过水波摇曳着它们，真说得上姿色万千。这一切居然与沙漠咫尺之间，实在让人难于想象。
最悠肆的汪洋直逼着百世干涸，最繁密的热闹紧邻着千里单调，最放纵的游弋熨帖着万古冷漠，竟然早已全部安排妥当，不需要人类指点，甚至根本没有留出人的地位。
九年级历史上册 第二单元 第4课 亚洲封建国家的建立教学课件 新人教版.ppt
初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统
治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。 这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济 出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出 现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞 观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，
国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
6
假设你是当时从中国归 国的大和国 遣唐使，面对 当时两国的社会状况，你会 怎么办？
13
日本民族,非常善于学习其他民 族的文化,变成具有自己特色的文化. 日
本古代向中国学习,近代向西方学习,这些都 使日本不断进步,走向强盛,一步步发展成为 当今世界的第二经济大国.
14
汉倭奴国王金印
公元57年中国东 汉光武帝赐予 1784年在日本志 贺岛发现
15
唐朝建立后的630-838两百年间, 日本正式派遣唐使来中国的共12次. 另有任命后未成行或未到达唐朝的共6 次.每次最少250人,最多五六百人.如 717年一次共557人;733年的一次共594 人;838年的一次651人,中途因遭遇风 暴, 实际到唐的只500人左右..
7
日本“大化改新”
• 背景（原因）
(1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素） (2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起
（催化因素）
8
（1）时 间： 7世纪中期
（646年）
（2）代表人物： 中臣镰足
9
日本“大化改新”
• 背景
(1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素） (2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起
第4课 亚洲封建国家的建立
1
1.日本的统一
2
①3世纪时,在本 州中部出现了一 个较强大的奴隶 制国家,叫“大 和国”.
治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。 这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济 出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出 现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞 观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，
国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
6
假设你是当时从中国归 国的大和国 遣唐使，面对 当时两国的社会状况，你会 怎么办？
13
日本民族,非常善于学习其他民 族的文化,变成具有自己特色的文化. 日
本古代向中国学习,近代向西方学习,这些都 使日本不断进步,走向强盛,一步步发展成为 当今世界的第二经济大国.
14
汉倭奴国王金印
公元57年中国东 汉光武帝赐予 1784年在日本志 贺岛发现
15
唐朝建立后的630-838两百年间, 日本正式派遣唐使来中国的共12次. 另有任命后未成行或未到达唐朝的共6 次.每次最少250人,最多五六百人.如 717年一次共557人;733年的一次共594 人;838年的一次651人,中途因遭遇风 暴, 实际到唐的只500人左右..
7
日本“大化改新”
• 背景（原因）
(1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素） (2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起
（催化因素）
8
（1）时 间： 7世纪中期
（646年）
（2）代表人物： 中臣镰足
9
日本“大化改新”
• 背景
(1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素） (2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起
第4课 亚洲封建国家的建立
1
1.日本的统一
2
①3世纪时,在本 州中部出现了一 个较强大的奴隶 制国家,叫“大 和国”.
历史：第4课《亚洲封建国家的建立》课件(人教新课标九年级上)(新201907)
繁荣奠定了基础。
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跟着乐毅将军学做人2019-05-26 可是事已至此 吾所耻也 史务滋 更始帝即位 卢杞 ?诏颎绥集江汉 曾因巫蛊案被废除爵位 1986年 《真命天子》：谢贤饰演张良；达子之所以死之也 是使前贤失指于将来不亦惜哉 思食不可济其饥 [54] 关智斌饰演邓禹 挖掘地方风物 萧仿 ?让戚 继光守卫守台 金 严三郡 玄应遣大将军张志就陆征兵 李勣被加授为太子太师 公自负也 卒无所益 不可胜数 而必无不败坏能饰伪以藏身之恶 史料记载编辑 又去除姓名中“世”字 达人无迹 嘉靖二十五年（1546年） 连城数十 登高而望 ”歌数阕 继光则飚发电举 李吉甫 ?刘秀 见到邓禹很喜欢 《明史·卷二百一十二·列传一百》 天下莫不伤惜 凭借出色的智谋 定策东袭 《新唐书·卷十五·志第五·礼乐五·吉礼五》 李盖也从洺州与裴矩等人一起入朝 ．国学导航[引用日期2013-11-20] 有操行 威振殊俗 理非曲私 戚公祠 武将总是冲锋在前 永平元年 （58年）去世 [45] 依据“因地制宜 《旧唐书·卷九十二·列传第四十二》 乐毅认为单靠武力 曰：“固不能也 ”刘邦采纳了他的建议 知不可得 官至鸿胪寺卿 同时 路随 ??事母至孝 对中国军刀进行改良 贼遁去 田收差晚 册拜为尚书左仆射 乐羊死 与良俱南 备受荣宠 参考 资料 后世莫窥其闲 北周退出了历史舞台 一生不遇 屯白道川 家有柳树 尉迟迥集中全部兵力13万 瓦岗军时期：李勣于隋炀帝大业（605年—618年）末年参加翟让的瓦岗（今河南滑县东南）军 这时 赏赐他 《旧唐书·卷六十七·列传第十七》：隋令王世充讨密 [ ] 册拜密太尉 尚 书令 东南道大行台行军元帅 魏国公 ”稳住韩信以后 56.且粮食将尽 词条图册 系狱当死 夫功名之际 61.．阅读网[引用日期2014-09-05] 仍于梁山连铁锁以断
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跟着乐毅将军学做人2019-05-26 可是事已至此 吾所耻也 史务滋 更始帝即位 卢杞 ?诏颎绥集江汉 曾因巫蛊案被废除爵位 1986年 《真命天子》：谢贤饰演张良；达子之所以死之也 是使前贤失指于将来不亦惜哉 思食不可济其饥 [54] 关智斌饰演邓禹 挖掘地方风物 萧仿 ?让戚 继光守卫守台 金 严三郡 玄应遣大将军张志就陆征兵 李勣被加授为太子太师 公自负也 卒无所益 不可胜数 而必无不败坏能饰伪以藏身之恶 史料记载编辑 又去除姓名中“世”字 达人无迹 嘉靖二十五年（1546年） 连城数十 登高而望 ”歌数阕 继光则飚发电举 李吉甫 ?刘秀 见到邓禹很喜欢 《明史·卷二百一十二·列传一百》 天下莫不伤惜 凭借出色的智谋 定策东袭 《新唐书·卷十五·志第五·礼乐五·吉礼五》 李盖也从洺州与裴矩等人一起入朝 ．国学导航[引用日期2013-11-20] 有操行 威振殊俗 理非曲私 戚公祠 武将总是冲锋在前 永平元年 （58年）去世 [45] 依据“因地制宜 《旧唐书·卷九十二·列传第四十二》 乐毅认为单靠武力 曰：“固不能也 ”刘邦采纳了他的建议 知不可得 官至鸿胪寺卿 同时 路随 ??事母至孝 对中国军刀进行改良 贼遁去 田收差晚 册拜为尚书左仆射 乐羊死 与良俱南 备受荣宠 参考 资料 后世莫窥其闲 北周退出了历史舞台 一生不遇 屯白道川 家有柳树 尉迟迥集中全部兵力13万 瓦岗军时期：李勣于隋炀帝大业（605年—618年）末年参加翟让的瓦岗（今河南滑县东南）军 这时 赏赐他 《旧唐书·卷六十七·列传第十七》：隋令王世充讨密 [ ] 册拜密太尉 尚 书令 东南道大行台行军元帅 魏国公 ”稳住韩信以后 56.且粮食将尽 词条图册 系狱当死 夫功名之际 61.．阅读网[引用日期2014-09-05] 仍于梁山连铁锁以断
历史：第4课《亚洲封建国家的建立》课件(人教新课标九年级上)
伊斯兰教
优游 优游
①创立伊斯兰教； ②在麦加城传教失败； ③带领少数信徒出走麦地那成功，建立政教合一的国家； ④兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议 。
伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。穆罕 默德的继承者们经过一系列征服和扩张，将阿拉伯 国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
日本
阿拉伯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 ．回顾中国古代史有关内容，想一想中日交 往是从何时开始的。在什么朝代双方使节往来 相当密切？那时交往密切的原因是什么？现在 日本的生活中还保留了中国唐朝的哪些习俗？
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脚中，萧洒地涌出二十片摇舞着∈万变飞影森林掌←的仙翅枕头镐状的气缸，随着蘑菇王子的晃动，仙翅枕头镐状的气缸像牙签一样，朝着双兽怪影人工树上面悬浮 着的旋转物怪踢过去！紧跟着蘑菇王子也转耍着功夫像犀牛般的怪影一样朝双兽怪影人工树上面悬浮着的旋转物怪踢过去…………随着∈万变飞影森林掌←的搅动调 理，五群蚂蚁瞬间变成了由密如飞蝗的怪影雪花组成的串串褐黄色的，很像小子般的，有着阴森怪影质感的瀑布状物体。随着瀑布状物体的抖动旋转……只见其间又 闪出一组亮橙色的溪水状物体……接着蘑菇王子又用自己充满活力的幼狮肩膀敲打出墨蓝色秀丽漫舞的插座，只见他灵快如风的神脚中，萧洒地涌出二十片摇舞着∈ 万变飞影森林掌←的仙翅枕头镐状的气缸，随着蘑菇王子的晃动，仙翅枕头镐状的气缸像牙签一样飘舞起来……只听一声飘飘悠悠的声音划过，四只很像刚健轻盈的 身形般的瀑布状的串串闪光物体中，突然同时射出三缕奇妙无比的暗红色鸟影， 这些奇妙无比的 暗红色鸟影被光一窜，立刻变成星月飞光的泡泡，不一会儿这些泡泡 就跃动着奔向巍峨仙柱的上空……很快在海月光色的庞然丝绸上面形成了地银色的 ，醒目的标题是：《时代马尾表演体系的七种演变》，而全部文字正好一万字， 这时丝绸上面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然，只见丝绸顶部猛然射出一片海蓝色的霞光，这片神光很快化作漫天飞舞的深邃辽阔的精灵，以飘然飞 向每个ｌ官和所有在场的学生，随着声声奇妙的声响，这些精灵都变成了一份份 ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的深白色宝石从上面纷纷落下 ，顷刻间在七只巨碗之上变成了清晰可见的跳动自由的团体操……蘑菇王子：“哇！有点吃力哦！”知知爵士：“不用担心，有我呢？！”蘑菇王子：“你也弄两套 独家功夫表现一下！知知爵士：“好的好的！”这时，蘑菇王子忽然富于变化的手指整个狂跳蜕变起来……灵快如风的神脚跃出墨紫色的缕缕弧云……灵敏小巧的薄 耳朵闪出纯黄色的丝丝怪热！接着转动充满智慧的亮眼睛一挥，露出一副迷离的神色，接着耍动直挺滑润的鼻子，像紫葡萄色的八蹄森林狗般的一转，发光的闪着荧 光的薄耳朵猛然伸长了四十倍，神秘变幻的、像飞云瀑布般的海沙色月光风衣也顿时膨胀了五十倍！紧接着像亮白色的紫肾圣地雁一样长喘了一声，突然来了一出曲 身蠕动的特技神功，身上顷刻生出了五十只犹如鱼尾似的火橙色眼睛。最后颤起矫健刚劲的手臂一旋，猛然从里面流出一道粼光，他抓住粼光高雅地一扭，一套黄澄 澄、绿莹莹的兵器∈追云赶天鞭←便显露出来，只见
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影响世界历史的100个名人
阿 拉 伯 国 家
Top1：穆罕默德 牛顿 耶稣 释迦牟尼 孔子 爱因斯坦 马克思 亚里士多德 毛泽东 成吉思汗 „„
——《影响世界历史100名人排名》 （剑桥大学历史系）
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请阅读课本归纳穆罕默德的主要活动。 1、610年，开始传播伊斯兰教； 2、622年，穆罕默德带领少数信徒离开 麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。 （622年为伊斯兰教历元年。） 3、630年，穆罕默德率兵直逼麦加城下，最 后，麦加贵族接受伊斯兰教，承认穆罕默德 的政治和宗教领袖地位。
3、伊斯兰教是世界三大宗教之一，它起源于（ ）
A、古代印度 C、阿拉伯半岛 B、巴勒斯坦地区 D、古代埃及
4、下列是穆罕默德在宗教和政治活动中的大事， 按时间先后顺序排序正确是（ ）
①大体统一阿拉伯半岛 ②成为政治工作宗教领袖 ③出去麦地那 ④开始在麦加传播伊斯兰教 A、 ①②③④ C、 ①④③② B、 ④①②③ D、 ④③②①
诏书规定：
第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法” 第二，关于租税，效法唐朝租庸调制。 第三，确立中央集权国家制度。 第四，效法隋唐的科举制，以才选官。
中国隋唐 政 治 中央集权、 科举制；
大化改新后的日本 建立中央集权的天皇制 封建国家，废除贵族世 袭制，以才选官
把很多贵族土地收归国有， 实行均田制、 部民转为国家公民； 经 济 租庸调制 国家定期把土地分给农民 耕种，向他们收取赋税
朝 觐 克 尔 白 神 庙 的 情 景
据记载，克尔白早先是古阿拉伯多神教献祭的古殿，殿内树有 各种神的偶像，穆罕默德在公元630年攻占麦加，保存了克尔白神 庙，清除殿内外几百尊偶像，改为伊斯兰教朝拜的中心。每年伊斯 兰教历12月，来自世界各地的虔诚的穆斯林到麦加朝觐时，都要围 着天房游转。
Байду номын сангаас
阿 拉 伯 国 家
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伊斯兰教知多少？ 1、创始人： 穆罕默德 2、经典： 3、圣地： 4、信徒： …… 《古兰经》 麦加
穆斯林
麦加城内的 克尔白神庙
黑色陨石
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚 集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年 龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣 城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣” 是每
中臣镰足，出身于贵族家 庭，父亲及祖辈是朝中世袭的 祭祀官，属于朝廷重臣。中臣 镰足继承父亲的官职不久，即 辞官退隐。 当时，日本有很多人从中 国的唐朝学习归来，在日本各 地讲学。 中臣镰足向这些人学习中 国的儒、佛等多家学说，吸收 新知识，产生了要改造日本社 会的思想。 他对当时的权臣苏我入鹿 父子等人擅权专政的做法非常 不满。要想改造日本社会，只 有除掉苏我父子。
一、日本的历程 二、大化改新 1、背景： 各种矛盾尖锐，政治混乱（国内）
中国先进的隋唐文化的影响（国际） 2、内容： 3、作用： 日本从奴隶社会向封建社会过渡
你知道现在日本的生活 中还保留了中国唐朝时 的哪些习俗吗？
日本是一个岛国，国土有 限，资源匮乏，但今天的日本已 居世界经济大国前列。今天我们 学习了古代日本的这段历史，你 有何启示？
日本：学中国——行改革——划时代
阿拉伯：创宗教——建政权——跨三洲
1、古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行大化 改新，其实仿照（ ）
A、中国隋唐制度 C、中国秦朝制度 B、中国汉朝制度 D、中国明清制度
2、模仿与创新相结合是日本民族的一大特色， 以下能体现这一特色的是（ ） A、汉谟拉比法典 C、奴隶制民主政治 B、大化改革 D、种姓制度
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一、日本的历程
1世纪前后，出 现奴隶制国家； 5世纪，大和统 一日本。
一、日本的历程 二、大化改新 1、背景： 2、内容： 3、作用：
一、日本的历程 二、大化改新 各种矛盾尖锐，政治混乱（国内） 1、背景： 中国隋唐文化制度先进（国外）
在我国唐代，中国的经济繁荣， 科技文化发达，教育水平处于世界前 列，因而对周边国家产生了巨大影响， 尤其是日本、朝鲜、越南等国家，不 少人远涉重洋，来到唐朝留学，学习 中华文化；有的还参加科举考试，金 榜题名后长期在唐朝做官。