送教上门教学的计划表资
残疾儿童送教上门计划
新建镇中心小学送教上门教学计划
一、学生情况分析:孩子由于先天生理缺陷，智力缺陷。
缺乏与同龄人的交往能力，家长教育能力不够，严重影响了孩子的正常成长。
二、调查中我了解到，杨光艳同学家住新建镇干冲村，出生时即被定为先天性智力残疾，小脑不够发达，手脚配合不够协调。
有语言障碍，视力障碍，家里祖辈都是农民，为了并支付他昂贵的治疗费用，父亲常年在外打工，祖母、母亲在家照顾他的日常生活。
经过几年的治疗，杨光艳同学的身体情况已经有一定好转，但生活不能够自理，不能独立生活，不能说话。
由于天生的缺陷，他不能像正常的孩子那样和同学一起跑、跳。
在取得家长的同意后，在学校领导的期许之下，本学期我和同事杨恒一起对杨光艳同学开展了送教上门活动。
活动计划如下：每周上门辅导一次，每次1课时，历时3个月。
送教上门工作计划
送教上门工作计划送教上门工作计划工作目标和目标规划：本次送教上门工作的目标是为学生提供优质的家教服务，帮助他们提升学习成绩，提高学习兴趣。
目标规划如下：1. 与家长沟通，了解学生学习情况和需求，制定教学计划，确保教学内容和要求符合学生的能力水平和课程要求。
2. 制定详细的每个学生的学习计划，包括每周的学习目标、具体的学习内容和学习方法，确保学习进度和效果。
3. 定期进行学生学习情况的跟踪和评估，及时调整教学计划和方法，确保教学效果。
工作任务和时间安排：1. 与家长沟通（1-3天）2. 初次与学生见面，了解学生学习情况和需求（1天）3. 制定每个学生的学习计划（1天）4. 每周一次上门教学，每次教学时长不少于两小时（4周）5. 每周末与学生进行一次学习情况跟踪和评估（4周）6. 课后制定反馈报告，与家长进行沟通，以便及时调整学习计划和方法（1天）7. 最后一周进行总结和复盘（1天）资源调配和预算计划：1. 教材和资料费用：100元/人；2. 交通费用：每次上门教学10元/次，共4次，共计40元；3. 工资：本次送教上门工作预计需要45小时（4周+1天），按小时计算，工资为每小时60元，共计2700元。
项目风险评估和管理：1. 学生学习兴趣不高，导致效果不佳。
2. 学生学习进度慢，影响教学计划的执行。
3. 学生经常迟到或者缺课导致时间浪费。
为应对这些风险，需要采取以下措施：1. 根据学生兴趣制定有趣的教学内容，增加学生的学习兴趣；2. 在制定学习计划时预留一定的时间，以应对学生学习进度慢的可能；3. 与家长沟通，让他们认识到学生迟到和缺课的影响，提醒他们加以约束。
工作绩效管理：1. 考核指标：学生成绩提升情况、学生对家教服务的满意度、与家长合作情况等。
2. 考核方式：与学生定期进行学习情况跟踪和评估，与家长进行沟通，关注他们的反馈和意见。
作沟通和协调：1. 与家长沟通，了解学生的学习情况和需求，确定教学内容和要求。
教师送教上门工作计划
教师送教上门工作计划一、工作概述作为一名教师，我秉持着为学生提供全方位的教育服务的理念，为了更好地满足学生的学习需求，我制定了以下教师送教上门的工作计划。
二、目标设定1. 提供定制化的教育服务，满足学生个体差异化学习需求；2. 提高学生学习的积极性和主动性，培养其自律自主的学习能力；3. 加强与学生家庭的互动，促进学生学习环境的良好建立；4. 提供教学过程中的即时反馈，帮助学生及时调整学习策略。
三、工作内容为实现目标设定，我将按照以下内容执行教师送教上门工作计划：1. 制定个性化教学计划根据学生的学习情况、学习目标以及个体差异，制定针对性的个性化教学计划。
通过了解学生的学习需求和优势，合理安排教学内容和学习进度，确保教学过程的有效性和高效性。
2. 提供多样化的教学资源为了使学生能够充分发展自己的学习潜能，我将提供丰富多样的教学资源，包括但不限于教材、练习题、试卷、参考书籍等。
同时，我也会根据学生的兴趣和爱好，引导他们参与其他学科和兴趣班的学习，拓宽他们的知识面。
3. 鼓励学生主动学习我将积极引导学生养成良好的学习习惯，让他们主动参与学习过程。
我会通过激发学生学习的兴趣和好奇心，培养他们的学习动力和自觉性。
同时，我会提供适当的学习方法和学习技巧，帮助学生掌握有效学习策略，提高学习效果。
4. 与家长保持有效沟通为了加强与学生家庭的联系，我将与家长保持紧密的沟通。
定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的学习情况和问题，针对性地开展教育指导。
同时，我也会及时向家长反馈学生的学习情况，共同协商解决学习中遇到的问题。
5. 及时纠正学习中的问题在教学过程中，我会及时观察学生的学习情况，发现学生学习中存在的问题和困难，并及时进行纠正和辅导。
我将鼓励学生主动提问和解答问题，促进他们主动思考和参与学习过程。
6. 进行学习效果评估为了确保教学过程的有效性，我将定期进行学习效果的评估。
通过测验、作业和学习报告等形式，及时了解学生的学习成果和问题，进一步调整教学策略和方法，提高教学质量。
送教上门教学计划表
6、没有安全意识，会在危险的地方玩耍。
7、.意志力差遇见很小的困难都会哭或者去找老师，从来没有看见过他独H努力去做有难 度的学习，如折-个飞镖，在白纸中间贴•个勇好的苹果图形等，亳无毅力。
8、情绪变化快他•会儿会嚎啕人哭，马上又破涕为笑，容易彼•件事情引起不和对应的情 绪反应。
送教上门教学计划表
2017
孩子的特征
1、注意力不集中常常会被别的声音、鲜艳色彩的事物所吸引，因而学习不能集中，常农 现为不能专注听讲。
2、机械记忆力尚可这是智障儿童最好的心理能力，许多需要思考来学习的内容，他们是 靠机械记忆力学下去的。
3、.语言能力薄弱，语言问题比较大，只懂几个极简单的命令。
4、.抽象思维能力极差
1、学会背《咏柳》
2、知道东南方向
挂图、音频
第二周
1、学会背《春日》
2、知道西北方向
挂图、手提电脑
第三周
1、认识《燕子》9个生字
2、复习九九乘法表1到5的乘法
乘法表挂图、生字卡片
第四周1、ຫໍສະໝຸດ 写《燕子》燕、聚、增等7个生字2、复习6到9的乘法口诀
乘法表挂图、笔记木电脑
生字卡片
第五周
学校春游、清明放假
第六周
9、独立生活能力差，经常大小便失禁。
措施
1、教育目标重点在于改善其周围环境，培养健康心理和唤起自信，激发其学习兴趣。首 先应该进行行为矫正，扫除学习障碍，养成良好的学习习惯，为此，我指定了针对性 教育训练的详细计划和步骤。
2、在以赏识教育为主的日常教育中，适当的引入挫折教育和批评教育，使学生在建立学 习自信心的同时，逐步适应多元的评价语言。
送教上门教学计划
送教上门教学计划教育是一项重要的事业，它承载着人类文明的传承和发展。
然而，不同地区之间的教育资源分配不平衡，使得一些学生无法接受优质的教育。
为了解决这一问题，我们提出了“送教上门教学计划”，旨在将优质的教育资源送到每一个学生的家门口。
一、计划背景中国是一个人口众多的国家，教育资源的分配不均是一个普遍存在的问题。
尤其在偏远地区或者经济条件较差的地方，学校数量少，教师队伍较为匮乏，学生接受优质教育的机会很少。
因此，我们决定推出“送教上门教学计划”，旨在消除教育资源的差距，让每个学生都能享受到平等的教育机会。
二、计划目标1. 提供优质教育资源：我们将寻找各地优秀的教师，组成教学团队，提供高水平的教学服务。
不论是课程设置还是教学方法，都将保证与市区同步，确保学生获得与其他地区学生相当的教育水平。
2. 灵活的教学方式：为了适应学生的特殊情况，我们将采用灵活多样的教学方式。
比如，可以通过网络教学、视频教学等方式进行远程辅导。
同时，教师也可根据学生的实际情况进行个性化教学，以帮助学生克服学习中的困难。
3. 综合素质培养：除了传授知识，我们还将注重学生全面素质的培养。
在教学过程中，我们将引导学生培养良好的学习习惯、积极的人际关系和健康心理等方面的能力，以助力他们未来的发展。
三、计划实施1. 教师选拔：我们将在各地选拔拔尖的师资力量，包括优秀的中小学教师、大学生志愿者等。
选拔标准将根据教师的专业水平、教育经验和教学能力进行评估，从而确保提供优质的教学服务。
2. 学生申请：学生可以通过在线申请平台进行报名，填写个人基本信息和所需教学科目等。
我们将根据学生的需求和教师的专业背景进行匹配，确保每位学生都能得到专属的教学服务。
3. 课程安排：根据学生的课程需要和教师的时间安排，我们将制定合理的课程表。
并为每位学生提供学习指导和备课材料，以帮助学生掌握所学知识。
4. 效果评估：为了确保教学质量，我们将定期对教学效果进行评估。
小学送教上门每月工作计划
一、计划背景为响应国家关于教育扶贫的政策，切实保障农村留守儿童、残疾儿童等特殊群体的受教育权利，我校特制定本小学送教上门每月工作计划。
本计划旨在通过科学、有序的工作安排，确保送教上门工作的高效开展，全面提升特殊儿童的教育质量。
二、工作目标1. 实现送教上门工作的制度化、规范化。
2. 提高特殊儿童的学习成绩和生活自理能力。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
三、工作内容1. 第一周：备课与准备工作（1）教师根据学生实际情况，制定个性化教学计划。
（2）准备教学资源，包括教材、教具、辅助教材等。
（3）教师进行家访，了解学生家庭环境和需求。
2. 第二周：教学实施（1）教师按照教学计划，开展课堂教学活动。
（2）注重教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学。
3. 第三周：教学反馈与调整（1）教师收集学生学习情况，分析教学效果。
（2）根据学生反馈，调整教学策略。
（3）与学生家长沟通，反馈学生学习情况。
4. 第四周：总结与反思（1）教师总结本月教学工作，分析存在的问题。
（2）制定下月教学工作计划，为下月教学工作提供依据。
（3）开展教师培训，提高教师专业素养。
四、工作要求1. 教师要严格按照教学计划进行教学，确保教学质量。
2. 教师要关注学生的心理健康，给予关爱和支持。
3. 教师要定期与学生家长沟通，了解学生家庭情况，形成教育合力。
4. 教师要积极参加学校组织的各项培训活动，提高自身专业素养。
五、工作进度1. 第一周：完成教学计划、备课、家访等工作。
2. 第二周：开展课堂教学活动，注重教学效果。
3. 第三周：收集教学反馈，调整教学策略。
4. 第四周：总结教学工作，制定下月工作计划。
六、工作评价1. 教师对送教上门工作的满意度。
2. 学生学习成绩的提升情况。
3. 家长对送教上门工作的认可度。
通过以上工作计划，我们相信，我校送教上门工作能够取得显著成效，为特殊儿童提供优质的教育服务，助力他们健康成长。
老师送教上门教学工作计划
一、背景及目的随着我国教育事业的不断发展，特殊教育、偏远地区教育以及家庭教育等问题日益凸显。
为更好地满足不同学生的教育需求，提高教育质量，本教师特制定送教上门教学工作计划。
通过送教上门，帮助特殊学生、偏远地区学生和家庭教育困难学生提高学习成绩，培养良好的学习习惯，实现教育公平。
二、工作内容1. 教学计划制定（1）根据学生的实际情况，制定针对性的教学计划，确保教学内容、教学方法和教学进度符合学生的需求。
（2）关注学生的个体差异，制定个性化教学方案，提高学生的学习兴趣。
2. 教学实施（1）以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，提高学生的学习成绩。
（2）运用多种教学方法，如启发式、探究式、合作学习等，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的心理需求，开展心理健康教育，帮助学生树立自信心。
3. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生的家庭背景和学习情况，共同制定教学方案。
（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育意识和教育能力。
4. 教学评估（1）定期对学生的学习成果进行评估，及时调整教学策略。
（2）关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
三、实施步骤1. 确定送教上门对象：根据学生实际情况，筛选符合送教上门条件的对象。
2. 制定教学计划：针对每个学生，制定个性化的教学计划。
3. 开展教学活动：按计划开展教学活动，注重培养学生的自主学习能力。
4. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生的学习情况和家庭需求。
5. 教学评估：定期对学生的学习成果进行评估，及时调整教学策略。
6. 总结经验：总结送教上门教学工作的经验，为今后的教学工作提供借鉴。
四、预期成果1. 提高学生的学业成绩，缩小城乡、地区之间的教育差距。
2. 培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
3. 加强家校沟通，提高家长的教育意识和教育能力。
4. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
五、保障措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 加大对送教上门工作的资金投入，确保教学活动的顺利开展。
“送教上门”教案模板
“送教上门”教案模板.doc一、教案概述本教案旨在为教师提供一份关于“送教上门”的教学方案，通过家访和个别辅导的形式，针对学生的实际情况进行有针对性的教学。
本教案适用于各个年级和学科，旨在帮助学生提高学习兴趣，巩固知识点，提高学习成绩。
二、教学目标1. 了解学生的学习需求和困难，制定针对性的教学计划。
2. 通过个别辅导，帮助学生掌握知识点，提高学习成绩。
3. 增强学生和家长对学校教育的信任和支持。
三、教学内容1. 学生基本情况分析：通过家访了解学生的家庭环境、学习习惯、兴趣爱好等。
2. 制定教学计划：根据学生的实际情况，制定针对性的教学计划，明确教学目标、内容和进度。
3. 教学方法：采用讲解、示范、练习、互动等形式进行教学。
4. 教学评价：根据学生的学习情况，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。
四、教学步骤1. 准备阶段：收集学生相关资料，分析学生需求，制定教学计划。
2. 实施阶段：按照教学计划进行家访和个别辅导，解答学生疑问，指导学生学习方法。
3. 反馈阶段：与学生和家长沟通，了解教学效果，收集意见和建议。
4. 调整阶段：根据反馈情况，调整教学方法和内容，确保教学效果。
五、教学评价1. 学生学习成绩提高情况：通过考试成绩、作业完成情况等评估。
2. 学生学习兴趣和积极性：通过观察学生的学习态度、课堂表现等评估。
3. 家长满意度：通过与家长沟通，了解家长对教学工作的评价和建议。
六、教学资源准备1. 教材和教辅：根据学生的学习内容和难度，选择合适的教材和教辅资料。
2. 学习工具：准备笔记本、笔、字典等学习工具，方便学生记录和查阅。
4. 奖励物品：准备小礼品或奖品，以激励学生的学习积极性。
七、教学注意事项1. 尊重学生和家长：与学生和家长保持良好沟通，尊重他们的意见和建议，营造和谐的教学氛围。
2. 关注学生安全：在家访和个别辅导过程中，确保学生的安全，避免发生意外。
3. 保护学生隐私：尊重学生的隐私权，不泄露学生的个人信息。
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1、认识数字6—10，初步建立多少的概念
2、进行语言方面的训练，能简单与人说话交流
3、用一一对应的方法比较大小
4、学习汉语拼音a、o、e,能用不同的声调读出来
计数器、小棒、挂图、笔记本电脑学具、卡片、彩笔、拼音卡片
五月
1、认识数字11-20，初步建立多少的概念
2、进行语言方面的训练，能简单与人说话交流
送教上门教学计划表
2017学年度 第一学期
教 师：
学 生：
学期工作计划
为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。
一、指导思想
以教育局有关文件精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。
5、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、个性化教案，训练记录等。
6、鼓励孩子加强自身体能训练，基本能生活自理，为家庭减轻负担。
月份
送教内容
教具准备
备注
三月
1、交流沟通，建立良好的感情，初步建立0—5的数字概念
2、识别颜色，能够按照颜色不同给物体进行分类。
积木、皮球、小棒、计数器、彩笔
五、工作要求及措施
1、送教前，教师写好个别化教案，针对学生残障情况写好辅导计划，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。
2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。
3、在对孩子进行教育教学服务的同时，还要对学生家长进行适当的心理辅导，帮助家长解除心理包袱。
4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、能参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。
3、能用谁比谁多，谁比谁少进行对比。
4、学习汉语拼音i、u、ü,能用不同的声调读出来、
计数器、小棒、挂图、笔记本电脑学具、卡片、彩笔、拼音卡片
六月
1、认识数字21-30，初步建立多少的概念
2、进行语言方面的训练，能简单与人说话交流
3、能用谁比谁多，谁比谁少进行对比。
4、学习汉语拼音ai、ei、ui,能用不同的声调读出来。
二、服务对象
学区共有名适龄残疾儿童，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象。
三、服务原则
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、服务时间
每个服务对象每周“送教上门”1次，每次送教课时2课时，每学年不少于64课时。
计数器、小棒、挂图、笔记本电脑学具、卡片、彩笔、拼音卡片
七月
1、复习学习的数字，初步建立多少的概念2、进行语言方来自的训练，能简单与人说话交流，沟通
3、复习学习的汉语拼音,能用不同的声调读出来。
计数器、小棒、挂图、笔记本电脑学具、卡片、彩笔、拼音卡片
教学
精品文档