期中英语考试总结初一

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七年级英语考试质量分析总结

七年级英语考试质量分析总结

七年级英语考试质量分析总结•相关推荐七年级英语考试质量分析总结(精选9篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,为此要我们写一份总结。

我们该怎么写总结呢?下面是小编帮大家整理的七年级英语考试质量分析总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

七年级英语考试质量分析总结篇1一、成绩分析实验中学七年级共有二十个班级,在这次县组织的期中考试中,英语科与考人数1098人,及格人数675人,及格率61.48%,其中优秀人数393人,优秀率35.79%,平均分数65.79分,学科综合评比在全县位居第一。

从全县各校排名来看,我们所取得的成绩还值得欣慰,但从学生分数段的结构,三率的情况分析,我们也还存在很多不足。

从七年级英语课标的要求,从县城学生素质的要求等方面衡量,我们的英语教学还有很多方面需要在今后的教育教学中进一步完善提高。

二、试卷分析这次期中考七年级英语试卷,试题信息量不多,但对于很多在小学阶段没有接触过英语学科的七年级学生来说,有一定的难度。

这次试卷减少了“听力部分”,试卷共有九大题,知识与技能的考查,基本能围绕教材内容、教学目标展开测试。

从全县47.24%的及格率来说,试题有一定的难度,大部分学生不能达到试卷的考查要求,但对于我们学校七年级四个实验班的优秀学生来说,试卷又有点容易,百分百的学生拿了高分。

较难的试卷有利于考查学生的能力,有利于促进优生的发展,有利于引起社会对英语学科的重视。

但当试题难度较大,大多数学生不能达到及格水平时,却不利于考查学生是否达到本阶段英语课标所规定的基本要求,不利于调动师生教与学的积极性,不利于对英语教师工作的客观评价。

三、存在问题1、学生刚从小学进入中学学习,在小学阶段有些学生没有接触过英语学科知识,对英语考卷的题形、模式他们还不适应,他们还不知道如何来应考。

2、优生差生发展不平衡,出现两极分化现象。

英语期中考试总结7篇

英语期中考试总结7篇

英语期中考试总结7篇篇1随着期中考试的结束,我对本次英语考试进行了全面的分析和总结。

本次考试旨在检验学生对英语知识的掌握程度和应用能力,同时也为我们老师提供了评估教学质量的依据。

在此,我将从考试情况、问题分析、改进措施和个人反思四个方面对本次英语期中考试进行总结。

一、考试情况本次英语期中考试试题难度适中,覆盖面广,紧扣教材,注重基础知识的考查。

考试时间为两个小时,题型包括听力、阅读理解、写作等多个部分。

全年级参加考试的学生人数XXX人,最高分XX分,最低分XX分,平均分XX分。

总体来看,学生们的表现良好,但也存在一定的差异。

二、问题分析1. 听力部分:部分学生对听力材料的把握不够准确,对于语速较快、口音不同的材料存在理解困难。

2. 阅读理解:部分学生在阅读过程中难以把握文章的主旨和细节,对文章的理解不够深入。

3. 写作部分:部分学生表达能力有待提高,存在语法错误、词汇使用不当等问题。

此外,部分学生在写作过程中未能准确把握题目要求,偏离主题。

针对以上问题,我们分析原因如下:1. 学生对英语语感的把握不够,需要加强对语音、语调、语速的训练。

2. 学生对阅读策略的运用不够熟练,需要加强阅读技巧的指导。

3. 学生的词汇量有限,表达能力有待提高,需要加强词汇和语法的教学。

三、改进措施1. 加强听力训练:通过模仿、跟读、听写等方式提高学生的听力水平,尤其要加强对语速较快、口音不同的听力材料的训练。

2. 提高阅读理解能力:指导学生掌握阅读策略,如预测、略读、寻读等,提高阅读效率。

同时,鼓励学生阅读英文原著,扩大阅读量。

3. 加强写作训练:通过模仿、仿写、自由写作等方式提高学生的写作能力。

同时,加强语法和词汇的教学,提高学生的表达能力。

4. 定期开展模拟考试:通过模拟考试让学生熟悉考试流程,提高应试能力。

四、个人反思本次英语期中考试反映了我在教学中的一些成果和不足。

我会认真总结本次考试的经验和教训,调整教学策略,提高教学质量。

英语期中考试后的总结(精选15篇)

英语期中考试后的总结(精选15篇)

英语期中考试后的总结(精选15篇)英语期中考试后的总结篇1期中考试过去了,八(3)班的成绩比预想的好些,但八(1)班有好几个同学的成绩不理想。

针对考试中出现的问题,我做了一下反思。

一、我想我今后还应该在英语教学上多下点功夫,一定还要提高每堂课的教学效率。

原先讲课,因为两个班的实际情况不同,备课需要不同对待,时间仓促,导致有时候有些随意,课前没有充足的准备,包括心理准备和课堂准备。

而实践证明那是不会教出理想的成绩的。

业精于勤荒于嬉,形成于思毁于随。

只要严肃对待,一切皆有可能。

二、日常阶段性测试也要看准时机,并不是越早越好。

考早了学生对所学内容没有及时总结复习,知识系统不够完善,形成不了知识的内在联系,做起题目来不能得心应手。

考好了是侥幸,成绩差了还打击学生的积极性。

因此每一单元学完以后应该布置学生进行总结复习,并且要落到实处。

三、复习总结很重要。

这是众所周知的道理,但是期中考试前我对课程知识的总结没做好。

无论时间如何紧迫,我今后一定要分清主次,练习题没讲完没关系,带领学生系统的复习总结,梳理本期的教学重点难点才是最重要的。

四、全面教育的同时不忘个别督促。

虽说是素质教育,但是成绩对于学生来说总还是最重要的因素。

对于少量学习缺乏主动性的同学,考前一定要发动家长的督促作用,因为英语要记要背的东西实在太多,考前抱抱佛脚总还是要好一些的吧。

这是对此次考试的反思,对于下次考试起借鉴作用。

英语期中考试后的总结篇2随着考试改革的发展,高考英语试题的要求越来越高,不仅强化了对基础知识的考查,更突出和能力的运用。

为了提高高三英语的教学质量,在教学过程中我们本着“培养主体意识,强化课堂训练”的原则,积极做好学生的思想工作,提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。

同时我认真研究考试说明与教学大纲,按照“突出语篇、强调应用,注重交际”这一主旋律进行教学和复习,提高实战能力。

我主要朝以下几方面努力:合理制定、完善教学、复习计划;合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合,加强限时阅读的训练,帮助和督促学生积累一定的词汇量。

期中考试英语考试反思总结(精选10篇)

期中考试英语考试反思总结(精选10篇)

期中考试英语考试反思总结〔精选10篇〕期中考试英语考试反思总结〔精选10篇〕期中考试英语考试反思总结1经过这次考试,我才知道自己原来还有那么多的缺乏之处,还需要认认真真,实实在在地去进步自己。

对此我结合自己的情况,总结了一些进步自己学习成绩的方法:1、静听。

上课认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要使自己始终活泼。

2、积极参与。

英语是理论性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极答复老师提出的问题。

课堂上积极发言对我们是大有裨益的,每一次的积极发言都是一次听说训练,可以使我们集中精力,对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。

经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。

课堂上的听讲至关重要,老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点,我们要擅长观察和把握。

3、勤动笔。

把老师的重点及时迅速记在课堂记录本上,不过要处理好听课和记笔记的关系,不能顾此失彼。

4、多开口。

对于自己课堂不清楚的地方,下课后一定要及时询问老师,把问题解决在当天,不要顾及所谓的面子而不懂装懂,否那么破绽越来越多,最后造成英语成绩的不断滑坡。

学好外语还要记住以下几个原那么:1、学无止境,一定要通过不断地学习来积累,时间是挤出来的,哪怕每天挤出10分钟也可以,早晨那么是大好时机。

2、不要脱离下下文孤立地死记硬背。

3、学厌了可变换一下学习方式或形式。

4、随时记下并背熟那些常用的句型。

5、要敢于说外语,不要怕出错误,要请别人纠正,不要难为情,更不要泄气。

6、要坚信自己一定可以到达目的,坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。

期中考试英语考试反思总结2今年,我担任初三英语教学工作,针对2023—2023学年度第一学期的期末考试成绩,结合本届初三学生英语学习的现状,我作了以下反思。

1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外,相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解老师相对较快的指示语。

七年级上册英语期中考试工作总结范文(精选5篇)

七年级上册英语期中考试工作总结范文(精选5篇)

七年级上册英语期中考试工作总结范文(精选5篇)七年级上册英语期中考试工作总结1一、学生整体情况期中考试结束了,我的.成绩并不十分理想,我所任教的七年级(9)、(10)班共有91人参加考试,平均芬依次是61.63分和70.40分,二、存在的问题两个班共性的问题很明显,成绩好的学生分不够高,两极分化较为严重,尤其在阅读理解能力和书面表达能力方面较弱,具体来说:1、基础知识是我们平时教的重点,但是学生掌握不扎实,不能灵活运用。

可能我们只让学生死记硬背一些单词和词组,由于学生能力的限制也忽视了将基础知识反复变化默写,举一反三。

2、学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式;每一单元都让学生背诵过一篇作文,一旦遇到考试时的类似作文,学生只会照搬照套,不能根据作文要求灵活变通。

3、理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。

4、另一方面,由于过多的强调了基础知识,忽略了对学生综合能力的训练。

学生拿到综合性强的试卷做起来很不顺手,综合能力欠缺。

还有,对句子的训练不够,学生英语学习的能力比较欠缺,平时训练少,学生在写句子、写作文的时候逐字翻译,“中国式”现象普遍,学习英语较生硬。

三、原因分析:造成这种结果的原因是多方面的,从我这方面来看,主要是:1.在日常的教学当中,过多地重视教师的“教”,而忽视了学生学习的兴趣。

2.对于个别英语底子薄的学生没有降低要求。

学生方面:1、学生懒。

不愿背单词,词组和句型,不愿做题。

部分学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

2、底子薄弱,对学习英语没有兴趣,上课注意力不集中。

3、个别成绩好的学生眼高手低,做题时不认真。

四、采取的措施:1、进行趣味性,娱乐的教学,结合图片或实物讲解,提高学生的参与意识和学习兴趣,激发学生的好奇心,求知欲。

2、树立信心,多与学生交流,了解他们的精神世界,接近彼此间的距离,用自己的关心引发他们对这门课程的喜爱。

初中英语期中考试总结(3篇)

初中英语期中考试总结(3篇)

初中英语期中考试总结(3篇)1. The Importance of Studying for ExamsFor the midterm exam, I made the mistake of not studying enough. This affected my performance and results. From this experience, I learned the importance of studying for exams.Firstly, studying for exams helps to consolidate our understanding of the subject matter. By reviewing and revisiting the topics, we reinforce what we have learned in class. This enables us to retain information better and have a stronger grasp of the concepts.Secondly, preparing for exams allows us to identify areas of weakness. Through practice questions or studying with classmates, we can pinpoint the topics or skills that we struggle with. This gives us the opportunity to seek help and clarify any misunderstandings before the exam.Additionally, studying for exams helps to build self-discipline and time management skills. It requires allocating time each day to study and being consistent with our efforts. By developing these habits, we enhance our ability to prioritize tasks and effectively manage our time.Furthermore, studying for exams reduces anxiety and stress. When we are well-prepared and confident in our knowledge, we approach the exam with a calmer mindset. This allows us to perform better and think clearly during the assessment.In conclusion, studying for exams is crucial for academic success.It helps us consolidate our understanding, identify weaknesses, develop self-discipline, and reduce anxiety. Remembering the importance of studying for exams will help me improve my performance in future assessments.2. Effective Study Techniques for ExamsDuring the midterm exam period, I realized the need for effective study techniques to enhance my learning and preparation. Here are some techniques that proved beneficial and can be applied to future exams.Firstly, creating a study timetable is essential. By planning ahead and allocating time for each subject or topic, we ensure that all areas are covered and revise regularly. This also helps to avoid cramming, as studying in small, manageable portions is more effective than last-minute, intense studying.Secondly, taking thorough notes during class is crucial. Being an active participant and engaging with the material helps to retain the information better. Additionally, organizing and condensing notes can aid in revision, making it easier to review and understand the content.Furthermore, practicing with past exam papers or sample questions is highly beneficial. This familiarizes us with the exam format, types of questions, and time constraints. It also allows us to identify any knowledge gaps or weak areas, which can then be targeted for further study.Additionally, using visual aids such as flashcards, diagrams, or mind maps can aid in memorization and understanding complex concepts. These visual representations provide a visual connection to the information, making it easier to recall during the exam.Lastly, studying in a conducive environment is important. Find a quiet space with minimal distractions and create a study atmosphere that promotes focus and concentration. This could include turning off electronic devices or using noise-cancelling headphones if needed.In conclusion, effective study techniques play a vital role in exam preparation. Creating a study timetable, taking thorough notes, practicing with sample questions, using visual aids, and studying in a conducive environment are all strategies that can enhance learning and performance in exams.3. Strategies for Overcoming Exam AnxietyExam anxiety is a common challenge that many students face. During the midterm exams, I realized the need to develop strategies to overcome this anxiety and perform better. Here are some strategies I found helpful:Firstly, being prepared is key. By studying and revising the material thoroughly, we can boost our confidence in our knowledge. This preparation helps to alleviate anxiety as we feel more equipped to handle the exam questions.Secondly, maintaining a positive mindset is important. Rather thandwelling on negative thoughts or worrying about possible outcomes, try to focus on the present moment and the task at hand. Remind yourself of past successes and believe in your abilities.Furthermore, practicing relaxation techniques can help reduce anxiety. Deep breathing exercises, progressive muscle relaxation, or meditation can be effective in calming the mind and body. Take a few minutes each day to engage in these techniques to promote a sense of calmness and tranquility.Additionally, developing good exam strategies can boost confidence and alleviate anxiety. This could involve reading and understanding the exam instructions carefully, allocating time wisely for each section, and answering easier questions first to build momentum.Moreover, seeking support from friends, family, or teachers can be beneficial. Talking to someone about your concerns and fears can provide emotional support and reassurance. Teachers may also provide valuable advice and guidance on exam preparation and stress management.In conclusion, exam anxiety can be overcome with the right strategies. Being prepared, maintaining a positive mindset, practicing relaxation techniques, developing good exam strategies, and seeking support are all effective ways to manage exam anxiety and perform better in exams.。

英语期中考试后的总结(31篇)

英语期中考试后的总结(31篇)

英语期中考试后的总结(31篇)英语期中考试后的总结(通用31篇)英语期中考试后的总结篇1期中考试已经过去了,回过头来看看曾经走过的路,心中有几分感慨,又有几分无奈。

自开学以来,自认为是非常认真地做好每一天的工作。

每节课都很认真地背,每个课件都非常认真地去做,有时为了做好一个课件,常常是连续好几节课一动不动地坐在那里,从未感觉时间的流逝。

现在看来,即便我如此的认真,考出的成绩依然非我所愿。

当看到自己的成绩,心里还感觉不错,因为比起上次的阶段性测试,还是有了很大的进步。

上次有四个同学考了120以上,这次有十一个同学考了一百二十分以上,一百分以上的共二十人。

心里感觉欣慰,因为确实是取得了很大的进步。

但再看看其他的班级,又感觉到了自己的差距。

我一向不愿意挤学生的时间,因为他们真的很累,每天都要学习很多的科目,每天都有很多的作业要做。

确实很累。

我就想:我一定要让自己的课堂成为高效课堂,成为孩子们享受学习的快乐的天地,也一直为此而不断的努力。

结果,因为没有充足的时间作为保证,孩子们的知识依然学得不够扎实。

因此在考试方面就不占什么优势了。

我一向对挤学生时间这种事是深恶痛绝的,但是家长只关心成绩,所以我也只好更加努力地改变自己,让自己再多学一些知识,来丰富自己的内涵,努力提高个人素养,让自己的课上得再生动些,让自己再有魅力一些,让自己的课堂再活泼一些,让课堂效率再高效一些,让学生再快乐一些,让学生在学习方面的兴趣再提高一些,让学生学英语的积极性和主动性再强一些,让作业再少一些,让自己的教学成绩再好一些,让家长再放心一些。

为了努力做到这么多的一些,我打算在今后的英语课堂上:给学生创造说的机会,让学生的嘴能够动起来;组织讨论小组活动,让团体动起来;自己运用幽默语言进行教学,让课堂再生动一些;开展各种各样的竞赛活动,让学生忙碌起来;如:我即将进行的词汇大赛,共四个单元的生词,我让大家每天背诵一个单元,周五进行比赛。

我把要求告诉他们,就是给汉语,让他们写英语单词。

初一期中英语考试总结与反思通用5篇

初一期中英语考试总结与反思通用5篇

初一期中英语考试总结与反思通用5篇【第一篇】本学期的初一期中英语考试已经结束了,通过这次考试,我对自己的英语学习有了更深刻的认识,并总结出一些经验与教训。

在此,我将对自己的学习情况进行总结与反思,以便今后能够更好地提高英语学习成绩。

首先,我在本次考试中的成绩表现总体一般,但也存在一些亮点。

我发现自己在阅读理解方面取得了较好的成绩,这得益于平时的阅读积累和理解能力的提高。

另外,在词汇和语法方面,我也能够较好地应用所学知识。

然而,我在听力和写作方面的成绩却不尽如人意,这主要是因为平时练习不够,对听力材料的理解和写作表达能力的训练不足导致的。

针对这次考试的经验教训,我认识到平时的积累和系统的练习非常重要。

首先,我需要加强对课文的阅读理解。

这不仅包括对词汇和句子结构的理解,还要注重理解每个段落的主旨和细节。

其次,我要加强听力练习,提高听力水平。

可以通过多听听力材料、跟读和模仿等方式进行训练。

此外,我还要多进行写作练习,提高写作表达的能力。

可以选择一些常见话题,多进行写作练习,积累写作经验,提高写作水平。

通过这次考试的总结与反思,我明确了自己的不足之处,并制定了相应的学习计划。

我将努力克服困难,通过每天的坚持努力,提高英语学习的效果,争取在以后的考试中取得更好的成绩。

【第二篇】初一期中英语考试已经结束了,回顾这次考试,我对自己的英语学习情况进行了反思。

通过反思,我发现自己在听说、写作和词汇掌握方面还有不少的不足之处。

首先,在听说方面,我发现自己的听力水平还不够高,对于一些听力材料的理解和把握还有困难。

这主要是因为平时没有进行足够的听力练习,没有培养良好的听力习惯。

此外,口语表达能力也需要提高,我应该多进行口语练习,积累口语素材,提高口语流利度和准确度。

其次,在写作方面,我发现自己的写作表达能力不够强。

我在写作时常常会遇到词汇匮乏、句子结构不够灵活以及表达不清晰的问题。

这需要我平时多进行写作练习,提高写作水平。

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期中英语考试总结初一
期中英语考试总结初一
期中考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些步,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是。

其实,一直是我这五科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。

一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,但也没有发挥出自己应有的水平。

这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。

经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。

说到,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。

在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。

在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。

努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。

所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。

许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。

这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。

学习的方
法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。

同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。

但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。

然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。

认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。

预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。

看完书以后,可以试着做一下课后的练习题。

这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。

英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。

人长得越大,记忆力就越是递减。

因此,常常复习很重要。

不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间。

你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习。

每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下。

如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就一定可以牢牢记住了。

除了这三点,还有三个“必须”。

1.学习必须循序渐进。

只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。

学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。

这是十分有害的。

比如学习数学时,我就先做那些基础题,熟练的掌握公式,之后再去做那些比较难的题。

这样,你就能打好基础,学习成绩自然而然的就上来了。

2.学习必须勤于思考。

中学是一个重要的学习阶段。

在这个期间要注意培养独立思考的能力。

要防止死记硬背。

学习中要多问几个为什么。


如学英语,一个句子可以用多种方法去做,举一反三,灵活运用,使你的大脑思维更加活跃。

3.学习必须一丝不苟。

学习切忌似懂非懂。

例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。

这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。

只要做到了这些,再加上一些你认为自己适合的学习方法,相信你的学习成绩一定会提高的,在考试中取得好成绩。

书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,为了达到成功的彼岸,我们一起努力吧
附送:
期刊工作计划
期刊工作计划
的精品期刊,扩大刊物的社会影响。

一、继续深入学习实践科学发展观,追求更新更高目标201X年是承前启后、继往开来、实现跨越发展的关键之年。

期刊中心将根据全国新闻出版总署及湖南省新闻出版局关于新闻出版行业“十二五”规划纲要精神和学校“十二五”规划的有关要求,继续深入学习实践科学发展观,抓住机遇,全力办好各个刊物,实现经济效益和社会效益双丰收,努力打造理工大学教学、科研名片,为学校的发展壮大添砖加瓦。

1.突出《中外公路》、《食品与机械》等既有全国中文核心期刊的质量提升工作,全面提升各刊物办刊质量,扩大期刊影响力,为进入CSCD打基矗2.以学报自然科学版和社会科学版为契入点,围绕稿件质量、编排水平、特色栏目、影响因子等核心工作,采取请进来、
走出去的办法,加强与学术科研机构的合作,加强与收录期刊的合作,以进入CSCD、CSSCI为目标,进一步搞好各项工作。

3.提高各刊物的影响引子,争取年平均增长幅度在15%左右。

4.积极参加各种级别和类型期刊评奖活动,争取获得高级别期刊奖励荣誉,为宣传刊物和长沙理工大学做贡献。

二、团结拼搏,扩大刊物社会影响力扩大校办期刊的学术影响,是迅速提高高校排名的有效途径之一。

201X年,我校6个科技类期刊全部进入了中国科技核心期刊的行列,创历史新高。

201X年是中国科技核心期刊调整之年,也是全国中文核心期刊等统计源期刊大调整的前一年,我们要团结拼搏,坚持走出去、请进来,加强外部交流与内部沟通,多参与和举办学术交流会、专业知识讲座活动,在促进我校相关学科学术与科研水平的同时,提升刊物的学术层次,为学校学科建设提供更好的学术平台。

1.依托学校重点学科建设、师资队伍建设规划、目标和方向,加强与教学院部的联系,根据各刊物的特色,创新、强化和优化各刊物的栏目设置,确保各刊物质量稳步提高。

2.密切加强与科技处、社科处、科研团队的联系,紧盯学校能争取到的国家自科基金和社科基金以及盛部级重大重点科研项目,关注学校的各级各类科研课题和科研成果,争取尽量多的优秀的、高质量的科研论文。

3.继续加强与交通、电力、水利、轻工等行业科研院所、专家学者的联系,积极参加促进学校学科建设发展的各项活动,参与兄弟高校与相关科研院所有关的学术活动,多向院士、行业专家等约稿,争取获得他们的更多支持,争取更多刊发这些专业领域的具有创新性、国际学术前沿性的科研论文。

4.进一步加强与国内外各检索机构的沟通与联系。

为实现进入EI、CSCD(中科院科技引文数据库)、CSSCI(中
文社会科学引文索引)等国内外影响力大的检索机构的目标做好相关准备工作。

5.加强与期刊行政主管部门、业务主管部门、行业协(学)会的工作联系,在工作上争取得到他们更多的支持。

6.加强同行之间的联系与往来,如中南大学、湖南大学、湘潭大学、长安大学等高校期刊社,学习借鉴省内外优秀刊社的成功经验,提高期刊中心整体办刊水平。

7.充分发挥科技期刊数量比较多、办刊历史较长的优势,加强内部各刊之间的交流与沟通,互相帮助和支持,继续加强各刊物的自引和互引率,提高期刊知名度。

三、建立和完善期刊中心信息管理网站,扩大宣传力度1.加强办公自动化建设工作。

争取学校的支持,更换各编辑部陈旧的办公设备,提高刊物出版发行质量和工作效率。

2.加强期刊中心信息化建设的工作。

购置期刊编辑出版信息管理系统软件,建立独立域名的期刊中心信息管理网站,丰富和完善期刊中心及各编辑部的网页内容,读者能够在网上免费浏览阅读、下载引用我们的学术论文,作者能够直接在网上进行投稿、了解论文流程,实现编者、读者、作者能够在我们的网站上进行实时沟通和交流,进一步扩大各刊物的影响力和知名度。

3.充分利用校园网、校报等宣传媒体,在校内外加大宣传力度。

四、日常管理和出版发行工作1.加强基层党组织和党风廉政建设。

贯彻落实党风廉政建设责任制,巩固和发扬党的先进性,认真组织政治学习,加强党员教育,确保每一次学习活动有计划、有主题、有效果。

坚持党和国家有关宣传报道的方针政策,遵守国家有关出版的法律、法规,坚持办刊宗旨和正确的办刊方向,保持各刊的科学性、专业性、时效性和创新性,树立全心全意为读者、作者服务的观念。

2.加强人才队伍建设。

支持和鼓励编辑人员以各种方式加强编辑业务和
专业知识的培训学习与交流,提高编辑人员的业务素质、学历层次,形成一支“德才兼备”的编辑人才队伍。

3.坚持质量第
一、学术第一的宗旨,认真做好201X年度期刊出版发行工作。

全年计划出版期刊48期(不含增刊)。

其中《长沙理工大学学报(自科版)》、《电力科学与技术学报》、《交通科学与工程》各出版4期,《长沙理工大学学报(社科版)》、《中外公路》、《食品与机械》、《公路与汽运》杂志各出版6期,《实验教学与仪器》杂志出版12期。

4.积极组织开展丰富多彩的工会活动,积极参加学校、分工会、期刊协会等组织的各级各类文体活动。

积极组织本单位职工开展棋牌、乒羽、踏春、秋游、参观考察等形式多样、健康有益的室内外工会活动,陶冶情操,强身健体,丰富职工生活,增加集体凝聚力。

5.落实消防安全、网络安全分级责任制,加强节假日值班制度的落实,认真做好防火防盗工作,确保人身、财产的安全。

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