动词不定式做目的状语
动词不定式表目的
为了将来更好地为人民服务，我们现在就该努 力学习。
4. He sent his sons to a boarding school in order/so as to enjoy some peace.
为了享受清净，e to see what would happen.
我留在那儿是为了看看要发生什么事。
2. To master English, you must devote a
great deal of effort on it.
为了掌握英语，你必须花大气力。
3. In order to serve the people better in the
5. The girl was so excited as to shout herself hoarse.
这个女孩是那么地兴奋，以至于嗓子都喊哑了。
三种形式的区别
in order to do/so as to do 比 to do 语 气更强烈，文体更正式。而so as to do 既可以表目的也可以表结果，判 断语意要结合具体语境。
动词不定式作目的状语通常意为“为了……”，主 要有三种形式：
结构形式 位置
说明
(not) to do…
in order (not) to do…
so as (not) to do
句首； 句中 句首； 句中
句中
位于句首时，强调目的
这种结构形式更能突出目 的性，为了表示强调，常 置句首
这种结构形式也是为了突出 状语目的性，与第二种结构 形式所不同的主要是位置的 区别
非谓语动词做状语方法
非谓语动词做状语方法非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备时态等谓语动词的特征。
非谓语动词主要有动词不定式、动名词和分词三种形式。
在句子中，非谓语动词可以充当状语，对动作或状态进行修饰和补充，使句子更加丰富和准确。
下面将介绍几种常见的非谓语动词做状语的方法。
一、动词不定式做状语动词不定式是由“to + 动词原形”构成的形式，在句子中可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动词不定式做状语的用法有以下几种：1. 作目的状语动词不定式可以表示动作的目的或出发点，常用的短语有“in order to”、“so as to”、“to”等。
例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.- He studied hard in order to pass the exam.2. 作结果状语动词不定式可以表示动作的结果或后果，常用的短语有“so as to”、“to”等。
例如：- She ran fast to catch the bus.- He worked hard to earn more money.动词不定式可以表示动作的方式，常用的短语有“to”、“in order to”等。
例如：- They danced together to celebrate the victory.- He spoke loudly to make himself heard.4. 作原因状语动词不定式可以表示动作的原因，常用的短语有“for”、“to”等。
例如：- She apologized to him for being late.- He thanked her for helping him.二、动名词做状语动名词是由动词加上-ing构成的名词形式，具有动词和名词的特点，可以作为状语来修饰动作或状态。
常见的动名词做状语的用法有以下几种：1. 作原因状语动名词可以表示动作的原因，常用的短语有“by”、“by means of”等。
动词不定式作状语的用法
动词不定式作状语的用法动词不定式是一种动词形式，在句子中可以作为状语来修饰谓语动词或者整个句子。
它通常由“to+动词原形”构成，但也有几个特殊的不定式形式，如及物动词的不定式可以省略to，或者不定式的否定形式为“not to+动词原形”。
在下面的文章中，我们将详细讨论动词不定式作状语的几种常见用法。
1. 作目的状语：不定式作为目的状语来表达一个动作或者目的的目的。
例句1：I went to the supermarket to buy some groceries.（我去超市买一些杂货）例句2：I study hard to pass the exam.（我努力学习以通过考试）在上述例句中，不定式“to buy”和“to pass”分别表示购买和通过的目的。
2. 作结果状语：不定式作为结果状语来表达一个动作或者事件发生的结果。
例句1：She ran too fast to catch the bus.（她跑得太快以至于没赶上公交车）例句2：He exercises regularly to stay healthy.（他定期锻炼以保持健康）在上述例句中，不定式“to catch”和“to stay”分别表示未能赶上和保持健康的结果。
3. 作方式状语：不定式作为方式状语来描述一个动作或者事件的方式。
例句1：He spoke in a soft voice to not disturb others.（他小声说话以免打扰其他人）例句2：They walked slowly to enjoy the beautiful scenery.（他们慢慢地走以欣赏美景）在上述例句中，不定式“to not disturb”和“to enjoy”分别表示不打扰和欣赏的方式。
4. 作条件状语：不定式作为条件状语来描述一个条件或者前提。
例句1：In order to pass the test, you need to study hard.（为了通过考试，你需要努力学习）例句2：To be successful, you have to work hard.（要成功，你必须努力工作）在上述例句中，不定式“to pass”和“to be successful”分别表示通过和成功的条件。
动词不定式作目的状语：
动词不定式作目的状语：动词不定式作目的状语动词不定式是英语中的一种特殊用法，常常用作目的状语来表达动作的目的或意图。
动词不定式作目的状语时通常放在句子中的谓语动词之后，用来回答“为了什么？”的问题。
动词不定式作目的状语的一种常见形式是“to + 动词原形”。
下面是一些示例：1. We study hard to pass the exam.（我们努力研究为了通过考试。
）to pass the exam.（我们努力学习为了通过考试。
）2. He bought a laptop to help him with his work.（他买了一台笔记本电脑为了帮助他的工作。
）to help him with his work.（他买了一台笔记本电脑为了帮助他的工作。
）3. She exercises every day to stay fit.（她每天锻炼为了保持健康。
）to stay fit.（她每天锻炼为了保持健康。
）除了使用不定式的“to”形式外，有时还可以使用动词不定式的“bare infinitive”形式。
下面是一个例子：4. I went to the store to buy some groceries.（我去商店买些杂货。
）to buy some groceries.（我去商店买些杂货。
）动词不定式作目的状语可以用于各种句子类型，包括肯定句、否定句和问句。
下面是一些例子：肯定句：- I study English every day to improve my language skills.to improve my language skills.- She works hard to achieve her career goals.to achieve her career goals.否定句：- He didn't go to the party to avoid crowds.to avoid crowds.- We didn't watch TV last night to save time for studying.to save time for studying.问句：- What did he buy the book for? - He bought the book to learn more about the subject.to learn more about the subject.动词不定式作目的状语的使用丰富了句子的表达方式，可以使句子更加准确和具体。
动词不定式做目的状语与后置定语的区别
动词不定式做目的状语与后置定语的区别摘要：一、动词不定式做目的状语的含义与特点二、动词不定式做后置定语的含义与特点三、两者之间的区别与应用场景四、实战案例分析与运用技巧正文：动词不定式在英语语法中具有重要的作用，既可以作为目的状语，也可以作为后置定语。
许多学生在学习和应用过程中对这两者的区别感到困惑。
本文将详细阐述动词不定式做目的状语与后置定语的区别，并给出实战案例分析与应用技巧。
一、动词不定式做目的状语的含义与特点动词不定式作为目的状语，表示动作的目的或意图。
它通常放在主句的谓语动词之前，用逗号隔开。
例如：1.I came to see you.（我来看你。
）2.She learned English to improve her job prospects.（她学英语是为了提高就业前景。
）二、动词不定式做后置定语的含义与特点动词不定式作为后置定语，修饰名词或代词，表示名词或代词的性质、特征或状态。
后置定语通常放在被修饰的名词或代词之后，用逗号隔开。
例如：1.A man standing there is my brother.（站在那里的那个人是我的弟弟。
）2.The book reading which I spent my afternoon was fascinating.（我花了一个下午阅读的那本书很有趣。
）三、两者之间的区别与应用场景1.位置不同：目的状语放在主句谓语动词之前，后置定语放在被修饰的名词或代词之后。
2.含义不同：目的状语表示动作的目的或意图，后置定语表示名词或代词的性质、特征或状态。
3.应用场景：目的状语常用于表达动作的目的，后置定语常用于修饰名词或代词，描述其性质、特征或状态。
四、实战案例分析与运用技巧1.案例：I spent all day studying English to improve my language skills.分析：这里动词不定式（studying English）作为目的状语，表示动作的目的（提高我的语言技能）。
动词不定式做目的状语例句
动词不定式做目的状语例句
1. 他像个火箭似的飞奔出去，以赶在冰淇淋融化之前吃到它。
2. 那小偷猫着腰，像个幽灵一样悄悄前行，为的是偷走那颗价值连城的钻石。
3. 小李像只敏捷的猴子，爬到树上，去摘那最大最红的苹果。
4. 奶奶像个勤劳的小蜜蜂，早早起床，为的是去菜市场抢到最新鲜的菜。
5. 弟弟像个小旋风，冲进房间，目的是抢到那个最新的玩具。
6. 他像个敢死队员一样，冲进火海，为的是救出那只可怜的小猫。
7. 小王像个饥饿的野狼，扑向餐桌，目的是吃到那盘香喷喷的红烧肉。
8. 老张像个超级特工，躲在墙角，为的是偷听那群八卦者的秘密。
9. 那孩子像个无畏的探险家，钻进山洞，去寻找传说中的宝藏。
10. 小红像个急切的追星族，挤过人群，目的是得到偶像的签名。
11. 他像个英勇的骑士，跨上自行车，为的是追赶那辆刚刚开走的公交。
12. 阿花像个疯狂的购物狂，冲进商场，去抢购那些打折的衣服。
13. 小明像个贪婪的小财迷，翻遍口袋，为的是找出那枚丢失的硬币。
14. 她像个心急的花匠，冲向花园，目的是拯救那株快要枯萎的花朵。
15. 大强像个笨拙的大熊，爬上梯子，为的是取下那只卡在树上的风筝。
16. 那姑娘像个轻盈的仙女，踮起脚尖，去触摸那片最高的树叶。
17. 老李像个倔强的老黄牛，顶着烈日，为的是耕完那片广阔的农田。
18. 小周像个好奇的小老鼠，钻进柜子，去发现那些被遗忘的小物件。
动词不定式做状语时表示目的和结果的用法
动词不定式做状语时表示目的和结果用法总结1.作目的状语:I came here to see you.To stop the train, pull the lever downwards.目的状语还可以用如下表达法：肯定：toin order to + 动词原形so as toI come to see her. = I come in order to see her. = I come so as to see her.thatso that + 主语+ may/might + 动词原形in order thatI come that I may see her. = I come in order that I may see her. = I come so that I may see her.否定：not toin order not to + 动词原形so as not tothatso that + 主语+ may/might + not + 动词原形in order thatHe went away not to see me.= He went away in order not to see me.= He went away so as not to see me.= He went away in order that he might not see me.= He went away that he might not see me.= He went away so that he might not see me.in order to, in order that和so as to, so that的区别in order to可以用在句首或句末，但so as to只能用在句末。
如：He got up very early in order to/so as to catch the first bus.In order to catch the first bus, he got up very early.（此时不能用so as to）so as to 和in order to的汉语意思应该是一样的“为的是，为了”。
初中不定式作目的状语用法讲解
初中不定式作目的状语用法讲解
不定式是英语中的一种形式，可以用作目的状语来表达动作或
状态的目的。
在初中阶段，学生需要了解不定式作为目的状语的用法。
不定式作目的状语时通常位于句子的开头或结尾，并与动词之
间用井号(#)连接。
下面是几个常见的不定式作目的状语的用法和例句：
1.用于表达目的
不定式作目的状语可以用来表达一个动作或状态的目的。
例如：
- I went to the store to buy some milk.（我去商店买牛奶。
）
- ___ hard to pass the exam.（她努力研究以通过考试。
）
2.用于表达为了某个人或事物
有时，不定式作目的状语可以表达为了某个人或事物而进行某
个动作或状态。
例如：
- ___.（他每天都练，以给他的教练留下深刻印象。
）
- They saved money to buy a new car.（他们存钱买了一辆新车。
）
3.用于表示计划或意图
不定式作目的状语还可以用于表示计划或意图。
例如：
- ___ hard to pass the test.（我们努力研究以便通过测试。
）
- They wake up early to catch the bus.（他们早起以赶上公交车。
）
需要注意的是，不定式作为目的状语时，它所描述的动作或状
态通常是未实现的目标。
以上是初中不定式作目的状语用法的简要讲解。
希望对你有所
帮助！。
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一、句意上的特点
不定式用作目的状语时，其句意特点很明显，通常在译成中文时可用“为了”来表示。
如：To record press both buttons. 录音时须按双钮。
To avoid any delay please phone your order direct. 为免延误，请直接打电话预订。
To save class time, our teacher has us students do half of the exercises in class and complete the other half for our homework.
为了节约课堂时间，我们的老师要求我们学生在课堂上做一半练习，剩下的一半在课后作为家庭作业完成。
有时即使没有直接翻译出“为了”，但其中包含了类似意思，如“目的是”“目的是为了”等。
如：
The Government set up a working party to look into the problem. 政府成立了工作组调查那个问题。
(调查那个问题=目的是为了调查那个问题) Doctors worked through the night to save the life of the injured man. 医生彻夜工作以拯救伤者的生命。
(以拯救伤者的生命=目的是为了拯救伤者的生命)
二、结构上的特点
不定式用作目的状语有两个可能的位置，一是在句首，二是在句末。
一般说来，用于句首属于强调性用法，即强调动词的目的。
比较：
To illustrate my point I have done a comparative analysis. 为说明我的观点，我做了对比分析。
I have done a comparative analysis to illustrate my point. 我做了对比分析来说明我的观点。
有时为了特别强调目的状语，可以在不定式之前加上in order或so as，即构成in order to do sth和so as to do sth结构。
如：
Many farmers fertilize their crops in order to make them grow more quickly. 许多农民给庄稼施肥，为的是让庄稼长得更快些。
I’ll write down his telephone number so as not to forget it. 我要把他的电话号码写下来，以免忘记。
三、语法上的特点
从语法上看，不定式表示目的通常是指发生在谓语动作之后的动作，也就是说，若以谓语动作发生的时间为标准，用作目的状语的不定式是一个尚未发生的将来动作。
如：
He turned his head around to look at people. 他扭头看人。
“扭头”的目的是为了“看人”。
很显然，谓语动作“扭头”在先，目的状语“看人”在后。
若以“扭头”发生的时间为标准，“看人”为尚未发生的将来动作。
To kill bugs, spray the area regularly. 为了杀死臭虫，这地方要经常喷洒(药水)。
“喷洒(药水)”的目的是为了“杀死臭虫”。
从逻辑上讲，应该是先“喷洒(药水)”，然后才能“杀死臭虫”。
在不定式用作目的状语的考题中还要注意它的语态，即要根据不定式与逻辑主语的关系正确
选用合适的语态。
如：
1. When asked why he went there, he said he was sent there _________ for a space flight.
A. training
B. being trained
C. to have trained
D. to be trained 【解析】答案选D。
由于“他”与“训练”之间为被动关系，故可排除A和C。
另外，由于被训练进行航空飞行是他被派往那儿的目的，所以宜用不定式，故选D。
2. The children talked so loudly at dinner table that I had to struggle _________. A. to be heard
B. to have heard
C. hearing
D. being heard
【解析】答案选A。
根据句意，此处指的是“被听见”，故要用被动式，因此可排除B和C。
另外，根据句意，“设法被听见”是目的，所以要用不定式表示，故选A。
【两点注意】
1. 不定式作目的状语可以置于句首，并且当需要强调时，通常会置于句首。
但是，同学们在做题时千万不要以为位于句首的不定式就一定是目的状语。
请看：
To cooperate with others is important. 同他人合作很重要。
To know something about English is one thing；to know English is quite another. 懂一点英语是一回事；掌握英语完全是另一回事。
上面两句中位于句首的不定式不是目的状语，而是主语。
请再看下面的例句：
To order a vehicle, you have to pay a deposit. 订购一辆汽车，你必须交付押金。
To look at him you’d never think he was a successful businessman. 若看他的外貌，谁也想不到他是个事业有成的商人。
上面两句用于句首的不定式是状语，但不是目的状语，而是条件状语，分别相当于：If you want to order a vehicle和If you looked at him。
其中第二句用的是虚拟语气。
2. 有人认为回答why的提问时，一定要用不定式，而不能用其他形式的非谓语动词。
这种观点很不全面，可能会起误导作用，如下面这个句子了不定式来回答why的提问：
“Why did you go this way?”“你为什么走了这条路?”“To save time.”“为了节省时间。
”句中的To save time可视为Because I wanted to save time之省略。
但是，下面这个句子却用了动词的-ing形式：
“Why does he look so sad?”“他看上去为什么如此伤心？”“Having lost his wallet.”“他把钱包给丢了。
”
句中的having lost his wallet可视为Because he has lost his wallet之省略。