职工培训标准化管理
公司培训标准化管理制度
第一章总则第一条为加强公司员工培训工作，提高员工综合素质和业务能力，提升公司整体竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于新员工、在职员工和各类管理人员。
第三条本制度遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工实际需求，制定培训计划；2. 效果优先：注重培训效果，确保培训内容与实际工作紧密结合；3. 统一管理：建立健全培训管理体系，实现培训工作的规范化和标准化；4. 持续改进：不断优化培训体系，提高培训质量。
第二章培训管理组织第四条公司成立培训管理委员会，负责制定、实施和监督培训管理工作。
第五条培训管理委员会下设培训管理部门，负责具体培训工作的组织实施。
第六条各部门应设立培训负责人，负责本部门员工的培训工作。
第三章培训需求分析第七条培训需求分析是制定培训计划的基础，应定期进行。
第八条培训需求分析包括以下内容：1. 公司发展战略需求；2. 员工岗位能力需求；3. 员工个人发展需求；4. 行业发展趋势需求。
第九条培训需求分析结果应形成书面报告，报培训管理委员会审批。
第四章培训计划制定第十条培训计划应根据培训需求分析结果制定，明确培训目标、内容、方式、时间、地点和责任人。
第十一条培训计划应包括以下内容：1. 培训目标：明确培训要达到的效果；2. 培训内容：确定培训的具体内容；3. 培训方式：选择合适的培训方式，如内训、外训、网络培训等；4. 培训时间：安排培训的具体时间；5. 培训地点：确定培训的地点；6. 责任人：明确培训的组织者、实施者和监督者。
第十二条培训计划应经培训管理委员会审批后，由培训管理部门组织实施。
第五章培训实施与评估第十三条培训实施过程中，应确保培训内容、方式和时间符合培训计划要求。
第十四条培训管理部门应定期对培训效果进行评估，包括以下内容：1. 培训参与度：统计培训参与人数；2. 培训满意度：收集参训员工对培训的满意度评价；3. 培训效果：评估培训内容对员工实际工作能力提升的效果。
职工培训的管理制度范文(4篇)
职工培训的管理制度范文第一章总则第一条为了提高职工的综合素质和专业能力，不断提升企业的核心竞争力，制定本管理制度。
第二条职工培训的目标是使职工在工作中能够胜任所需的各项职责和工作任务，不断提高工作效率和质量，提高职工的个人职业能力和发展空间。
第三条职工培训的内容包括新员工入职培训、职业理论培训、技能培训、管理培训等。
第四条职工培训应该注重实效，将培训与实际工作相结合，提供实际案例和问题解决方法，培养职工的创新思维和问题解决能力。
第五条职工培训应该注重全员培训，从高层管理人员到一线员工都需要进行培训，提高全体员工的素质和能力。
第六条职工培训应该注重培训与激励相结合，通过培训提升职工的能力和价值，从而激励职工更好地完成工作任务。
第七条职工培训应该注重培训与评估相结合，通过培训评估来检验培训成果，并及时调整培训计划和内容。
第二章职工培训的组织机构第八条公司设立职工培训部门，负责职工培训的组织和管理工作。
第九条职工培训部门由主管领导和培训师组成，主管领导负责制定培训计划，培训师负责具体培训工作的实施和评估。
第十条公司各部门应指定培训代表，负责与职工培训部门对接，提供相关培训需求和意见。
第三章职工培训的计划与实施第十一条每年制定职工培训计划，根据公司发展和人才需求进行调整。
第十二条职工培训计划应细化培训目标、培训内容、培训时间、培训方式等。
第十三条职工培训计划经主管领导审批后，由职工培训部门统一组织实施。
第十四条职工培训可以采用内部培训和外部培训相结合的方式进行，内部培训可由公司内部专业人员进行，外部培训可委托第三方专业机构进行。
第十五条培训人员应在培训前进行培训需求调查，明确培训目标，制定个性化培训计划。
第十六条培训时间可根据实际情况安排，可以是连续的集中培训，也可以是分散的分批培训。
第十七条培训结束后应进行培训评估，评估内容包括培训效果、培训满意度等。
第四章职工培训的激励机制第十八条公司设立职工培训奖励制度，对参加培训并获得优异成绩的职工给予相应奖励。
员工培训标准管理规程
员工培训标准管理规程一、前言为了提高公司员工的整体素质和专业技能水平，确保公司长期稳定发展，制定本规程。
二、培训标准1. 培训对象公司全体员工都是培训对象，特别是新入职员工和职业路径更改的员工。
2. 培训内容根据员工不同的岗位和职责，制定相应的培训计划，确保员工工作所需的基本技能、专业技能、管理经验均被全面覆盖。
基础技能包括但不限于：office办公软件的操作、商务礼仪、基础数学和英语、沟通技巧等。
专业技能则根据员工所在岗位的特点划分相应的培训项目，包括但不限于：专业知识、行业信息、市场营销、人际关系、技能操作等。
管理经验则帮助员工掌握团队管理、项目管理、决策管理、效能管理等方面的理论和方法。
3. 培训形式根据员工岗位和职责设置不同形式的培训，包括但不限于：系列讲座、集中培训、定期考核、实际操作演练等多种方式。
4. 培训负责人公司对于每一个培训项目都需要明确负责人，由其负责培训的计划制定、资源配备、培训过程和效果的监测等。
5. 培训效果检查为了确保培训的实效性，公司会针对每一个培训项目制定相应的效果检查方案，在培训结束后对参与此次培训的员工进行效果测评，并根据测评结果调整培训方案，不断完善培训质量。
三、培训计划公司应该根据员工岗位、职责和业务发展需求制定相应的培训计划，明确培训内容、形式、时间和负责人，确保每一个员工能够顺利完成自己的培训，提高整体素质和专业技能水平。
四、培训预算培训预算是公司制定培训计划之前需要提前考虑的问题，应该明确总的培训经费以及每个培训项目的具体经费。
五、培训管理公司建立培训管理体系，完善培训计划、培训预算、培训过程的监管机制，根据实际情况及时调整，建立完善的培训档案和记录，对每个员工的培训历程进行跟踪和管理，确保培训计划及时有效的进行。
六、公司应该将员工培训视为一项重要的战略任务，不断完善培训管理，并对员工进行多方位、全速度的培训，以提高员工整体素质和专业技能水平，为公司的长期稳定发展打上坚实的基础。
标准化培训计划
标准化培训计划一、背景介绍随着企业的发展，标准化管理在各个行业中得到了广泛应用。
为了提高员工的标准化意识和能力，加强标准化管理的推进，本公司决定制定并实施标准化培训计划。
二、培训目标1. 增强员工的标准化意识：使员工认识到标准化管理的重要性，理解标准化的基本概念和原理。
2. 掌握标准化工作方法：培养员工掌握标准化工作方法和技巧，提高标准化工作的效率和质量。
3. 提高标准化管理能力：加强员工的标准化管理能力，使其能够有效地组织和推进标准化工作。
三、培训内容1. 标准化基础知识：介绍标准化的定义、原理和分类，讲解标准化的重要性和意义。
2. 标准化工作流程：详细介绍标准化工作的流程和步骤，包括标准制定、标准实施、标准评审等。
3. 标准化文件管理：培训员工如何编制、修改和控制标准化文件，包括文件的编号、归档和更新等。
4. 标准化审核与评估：介绍标准化审核和评估的方法和流程，培养员工进行标准化审核和评估的能力。
5. 标准化宣传与培训：培训员工如何进行标准化宣传和培训活动，提高员工的标准化意识和能力。
四、培训方式1. 理论培训：通过讲座、培训课程等形式进行标准化知识的传授，使员工掌握标准化的基本概念和原理。
2. 案例分析：通过案例分析的方式，让员工了解实际标准化管理中的问题和解决方法，提高解决问题的能力。
3. 实践操作：组织员工参与实际标准化工作，通过实践操作提高标准化工作的能力和效果。
五、培训评估1. 培训前评估：对员工进行培训前的知识和能力评估，了解员工的培训需求和现状。
2. 培训过程评估：通过培训过程中的考试、讨论等方式，对员工的学习情况进行评估，及时调整培训内容和方式。
3. 培训后评估：对培训结束后的员工进行评估，了解培训效果和改进措施。
六、培训计划根据公司实际情况和员工需求，制定以下培训计划：1. 第一阶段：标准化基础知识培训，培训时间为2天，培训对象为全体员工。
2. 第二阶段：标准化工作流程培训，培训时间为3天，培训对象为标准化管理人员。
职工培训标准化管理
职工培训标准化管理随着社会的不断发展，职工的培训已经越来越受到重视，在各个企业中，职工培训已经成为了重要的一环。
尤其是随着互联网的普及，职工培训也逐渐朝着网络化的方向发展。
但是在职工培训中，存在着许多问题，如何在职工培训中提高培训质量，成为了企业需要重点解决的问题。
职工培训标准化管理就是为了解决这一问题，来提高职工培训质量，实现职工培训的高效、科学和持续发展。
一、职工培训标准化管理的定义职工培训标准化管理是指在企业中对职工培训的规范化和标准化的管理。
它通过制定规范、设置标准、建立评价体系，来规范职工培训的过程和结果，提高培训效果和质量，解决职工培训中存在的问题，提高职工的综合素质和能力。
二、职工培训标准化管理的目的1、提高职工的综合素质和能力通过职工培训标准化管理，可以规范企业职工培训的过程和结果，提高培训的质量和效果，从而能够提高职工的综合素质和能力，使职工更好的适应企业的需求。
2、促进企业持续发展企业是由职工构成的，职工的素质和能力的高低，直接影响企业的生产效率和竞争力。
通过职工培训标准化管理，可以提高职工的素质和能力，从而提高企业的生产效率和竞争力，实现企业的持续发展。
3、提高企业形象和声誉企业的形象和声誉是企业发展的重要因素之一。
通过职工培训标准化管理，能够提高企业的培训质量和效果，从而提高企业的形象和声誉，树立企业在行业内的优势地位，吸引更多的人才加入该企业。
三、职工培训标准化管理的重点1、制定培训计划在职工培训标准化管理中，制定培训计划首先需要根据企业的需要，确定培训目标和培训内容，然后设计培训方案和实施计划。
2、分析培训需求分析培训需求是职工培训标准化管理的重要环节之一，通过对职工的实际情况进行调查和分析，可以确立培训的重点方向，确定培训内容和方式，保证培训的有效性和实用性。
3、实施培训计划在职工培训标准化管理中，实施培训计划是最重要的一环。
企业需要根据制定的培训计划，筛选培训师资和教育机构，邀请专家进行讲课培训，开展实践培训等。
职工培训管理规定
职工培训管理规定一、培训目的职工培训是指为了提高职工的技能水平、知识储备以及专业素养而进行的有目的、有组织的培训活动。
本规定的目的是确保公司培训工作的高效性、全面性和合规性。
二、培训计划制定1. 培训需求调查：公司每年通过员工满意度调查、绩效评估等方式，了解职工的培训需求，并结合公司的发展战略进行分析和总结。
2. 培训计划制定：公司人力资源部根据培训需求调查结果，制定年度培训计划，明确培训的目标、内容、方式、时间以及责任人。
三、培训内容与方式1. 培训内容：根据公司的业务特点和岗位职责，培训内容包括岗位培训、技能培训、领导力培训、沟通协作培训等。
在拟定培训内容时，应兼顾公司需求和个人发展需求，确保培训的实效性。
2. 培训方式：公司采取多种培训方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等。
在选择培训方式时，要根据培训的特点和效果，综合考虑成本、时间和实际可行性。
四、培训评估与反馈1. 培训评估：公司应建立培训效果评估体系，对每次培训活动进行评估，包括培训效果、参训人数、满意度等指标。
评估结果应及时整理和分析，为日后的培训改进提供参考。
2. 培训反馈：参训人员应主动提供培训反馈，包括对培训内容的满意度、培训师资的评价以及对改进意见的反馈等。
公司应积极回应和采纳合理的建议，并对不足之处进行改进。
五、培训记录与档案管理1. 培训记录：公司应建立健全的培训记录制度，包括培训计划、培训安排、参训人员名单、培训评估结果等。
培训记录应详细、准确地记录每次培训活动的相关信息。
2. 培训档案管理：公司应建立职工培训档案，保存职工的培训记录、培训证书、培训汇总等相关文件。
培训档案应保密、完整、可检索，为组织发展和职工晋升提供有效的依据。
六、监督与检查公司应建立完善的培训管理机制，确保培训工作的规范性和有效性。
1. 监督机构：设立专门的培训管理部门或委派专人负责培训工作的监督、协调和评估。
2. 培训督导：定期进行培训督导，对培训活动的开展情况进行抽查，确保培训计划的顺利执行，并及时发现并纠正问题。
标准化管理培训资料
标准化管理培训资料在当今竞争激烈的商业环境中，企业需要不断提升管理水平和员工素质，以适应市场的变化和发展。
标准化管理培训是企业管理者和员工提升管理水平和专业技能的重要手段之一。
本文将从标准化管理培训的概念、内容、方法和实施过程等方面进行详细介绍。
一、标准化管理培训的概念。
标准化管理培训是指企业根据自身的发展战略和管理需求，制定一套完整的、系统的、科学的管理培训体系，以提高管理者和员工的综合素质和专业技能。
标准化管理培训应该是系统性的、连续性的、全面的，旨在提高员工的管理水平和专业素养，促进企业的可持续发展。
二、标准化管理培训的内容。
标准化管理培训的内容主要包括管理知识、管理技能和管理方法等方面。
其中，管理知识包括企业管理学、组织行为学、人力资源管理、市场营销、财务管理等方面的知识；管理技能包括沟通技巧、团队合作、决策能力、领导能力等方面的技能；管理方法包括目标管理、绩效考核、流程优化、项目管理等方面的方法。
三、标准化管理培训的方法。
标准化管理培训的方法主要包括课堂培训、案例分析、角色扮演、实地考察等多种形式。
课堂培训是最常见的培训方式，可以通过讲座、讨论、演练等形式进行；案例分析是通过分析真实的管理案例，让学员了解实际问题的解决方法；角色扮演是通过模拟真实的管理场景，让学员在实践中学习管理技能；实地考察是通过参观优秀企业、参与行业研讨会等方式，让学员了解行业最新动态和管理实践。
四、标准化管理培训的实施过程。
标准化管理培训的实施过程主要包括培训需求分析、培训计划制定、培训内容设计、培训师资培训、培训实施和培训效果评估等环节。
培训需求分析是通过调研员工的知识水平和技能需求，确定培训的重点和内容；培训计划制定是根据培训需求分析的结果，制定具体的培训计划和时间表；培训内容设计是根据培训计划，设计具体的培训内容和教学大纲；培训师资培训是对培训师进行专业知识和教学技能的培训；培训实施是按照培训计划，组织具体的培训活动；培训效果评估是对培训效果进行定量和定性的评估，为下一阶段的培训提供参考。
公司员工培训计划制定标准和管理办法
公司员工培训计划制定标准和管理办法1. 前言公司员工培训计划是为了提高员工的技能和知识，以更好地适应公司的需求和发展。
本文档旨在制定公司员工培训计划的标准和管理办法，确保培训计划的科学性、有效性和公正性。
2. 培训计划制定标准公司员工培训计划的制定应符合以下标准：2.1 培训需求分析在制定培训计划之前，应对员工的培训需求进行全面的分析和评估。
可以通过员工绩效评估、岗位职责分析和市场需求等方式进行需求分析，确保培训计划的针对性和有效性。
2.2 目标明确每个培训计划应设定明确的培训目标，确保培训内容与目标相符合。
培训目标可以按照岗位需求、职业发展路径和公司战略等进行设定。
2.3 培训内容和方法选择培训计划的内容和方法应根据培训目标来选择，包括但不限于课堂培训、实操训练、在线研究等。
同时，应根据员工的实际情况和研究特点，选择适合的培训内容和方法。
2.4 时间和资源合理安排制定培训计划时，应合理安排培训时间和利用公司的培训资源。
考虑到员工工作负荷和工作时间安排，避免对正常工作造成过大的干扰。
3. 培训计划管理办法为确保培训计划的执行和管理的科学性和公正性，制定以下管理办法：3.1 培训计划执行责任明确培训计划的执行责任人和相关部门，确保培训计划得到有效执行。
培训计划执行责任人应负责培训计划的组织、协调和执行工作，确保培训的顺利进行。
3.2 培训计划评估和反馈对每个培训计划进行评估和反馈，以衡量培训计划的有效性和成果。
可以通过员工培训反馈、绩效评估、考核结果等方式进行评估，及时调整和改进培训计划。
3.3 培训记录和档案管理建立健全的培训记录和档案管理制度，及时记录和归档培训计划的相关数据和资料。
培训记录和档案应包括培训计划文档、培训签到册、培训评估表等，以备查阅和备案使用。
4. 结论公司员工培训计划的制定标准和管理办法对于提高员工素质和提升公司综合竞争力具有重要意义。
只有建立科学有效的培训计划制定和管理体系，才能更好地满足公司发展的需求和员工个人职业发展的需求。
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职工培训标准化管理职工培训标准化管理1 职工培训标准化管理的目标1.1 企业管理对教育培训管理的要求：教育培训工作是企业管理的重要组成部分，是人力资源开发的重要手段。
按照质量管理体系要求标准，规定了公司各单位培训工作的标准化管理体系，适用于培训部门的人力资源开发与教育培训服务过程的控制与管理，旨在满足下列需求：1）通过培训标准化管理体系的有效应用，不断的改进管理体系使其符合企业发展需要和员工需求，提高管理水平。
2）提高各单位员工的工作水平及个人素质，提供适应公司发展和满足员工需求的培训服务。
1.2 目标描述根据培训标准化管理方针的要求，公司制定的培训标准化管理目标是：1）培训组织有保证，有教育委员会，培训列入职代会审议议题及公司年度重点工作。
将培训管理部门编制合理纳入主业机构，建立三级培训管理网络。
2）师资力量充足，发挥兼职教师队伍作用。
每年度对优秀培训工程师、培训员、管理人员进行表彰和奖励。
3）培训管理标准、资料健全、培训设施齐全，培训经费不低于公司规定（占工资总额的2.5%）。
4）完成公司下达各项任务，根据本单位需要开展培训工作，员工满意度达到85％以上。
5）培训率、安全生产水平及其他指标符合网公司规定，并能最大限度创造培训效益。
1.3 职工培训标准化管理的范围本标准化管理体系适用于公司各单位培训工作的过程控制，并覆盖所有与之有关的业务。
1.4 职工培训标准化管理的企业文化为创建一流的电网公司，制定华北电网有限公司培训标准化管理方针，要求各单位认真理解，并在培训工作中倡导这样的文化理念：与时俱进的培训理念；科学规范的培训管理；优质高效的培训质量。
1.5 职工培训标准化管理指标体系培训标准化管理体系包括：1）形成文件的培训标准化管理方针和管理目标；2）培训标准化管理手册；3）标准要求的形成文件及经过识别所需形成的程序文件；4）为确保其过程有效运行和得到控制所需的文件；5）标准所要求的记录，包括培训管理和培训业务活动所需文件。
1.6 指标的最佳值全员岗位培训率：100％上岗合格率：100％技术工种持证率：90％2 培训标准化管理的工作流程2.1 完成工作的组织机构2.2 培训标准化管理流程图2.3 流程过程控制方法说明培训标准化管理通过建立系统性的文件体系，建立培训管理平台；通过对相关人员的培训推广标准化管理理念，使管理参与者使用同样的管理方法和理念实施管理；建立持续改进的机制。
各单位应该在以下方面进行控制：1）成立相应的机构完成整体工作的方案制定2）开展培训工作，培训管理者代表及相关人员3）将目标分解到培训部门内不同层次和职能；分解时必须在管理方针给定的框架内展开，包括满足培训所需要的内容；4）目标做到定量化，可测量，如有定性的内容，也要做到可衡量化比较。
5）为保证持续改进，培训部门内、外部情况变化，如送培情况变化，组织机构变化，培训标准化管理目标变化等，可能导致培训标准化管理体系的更改时，要预先进行更改策划，以保证培训标准化管理体系的完整性，防止培训标准化管理体系的局部或整体失效。
2.4 关键节点说明1）领导重视。
培训标准化管理涉及面广，需要改进现有的管理模式和方法，没有领导的推动很难实现目标。
2）重视培训。
想提高执行力必须要求管理参与者以一种管理语言进行管理活动，因此通过培训统一观念是必不可少的。
3）管理标准建立。
为实现已制定的培训标准化管理目标，各单位培训部门需要对标准化管理体系及培训实现过程进行策划，组织编制、审核与批准程序文件，为培训标准化管理体系运行提供依据，并起到沟通意图、统一行动的作用。
2.5 岗位设置及说明及岗位人员能力说明1）培训部门主任：负责对培训标准化管理方针及目标进行分解，制定和实施相应程序性文件；组织制定各单位培训发展规划，决定各部门人员职责和权限；任命管理者代表，授权对培训标准化管理体系的有效运行和适宜性监督检查；主持管理内审，协调各职能部门工作的接口，确保培训标准化管理体系的有效运行和持续改进；负责提供确保满足培训标准化管理体系有效运行的各种资源；负责培训项目的审定与执行；负责委托培训项目的审定与执行。
2）培训部门副主任协助培训部门主任进行全面工作。
3）生产人员培训管理负责分管的支持性文件的编制、审核与体系文件的使用和管理；负职工培训标准化管理第2页责实施生产人员培训工作；负责编制生产人员培训教学计划，制定培训费用预算，承担培训班组织工作；负责收集对培训教学方面的员工满意度调查；负责生产人员培训项目设计、开发。
4）管理人员培训管理负责分管的支持性文件的编制、审核与体系文件的使用和管理；负责实施管理人员培训工作；负责编制管理人员培训教学计划，制定培训费用预算，承担培训班组织工作；负责收集对培训教学方面的员工满意度调查；负责管理人员培训项目设计、开发。
5）综合管理协助生产及管理人员培训专责处理培训综合事务，包括报表及其他一些培训支持。
6）管理者代表确保培训标准化管理体系所需过程得到建立、实施和保持，并使其文件化；向培训部门主任报告培训标准化管理体系的业绩和任何改进的需求；确保培训部门能提高员工的工作能力和自身素质；就培训标准化管理体系有关事宜与外部进行联络；负责按策划的时间间隔组织内部培训标准化管理体系审核；负责按评价纠正和预防措施的有效性，持续改进培训标准化管理体系。
2.6 记录形式见：5典型案例。
3 绩效评价3.1 绩效评价的组织机构绩效评价的组织机构为公司教育培训委员会、华北电力职业技能鉴定指导中心、华北电力人才评价指导中心、华北电力技术院，日常工作由人事部负责。
每两年一次对各单位进行培训评估。
3.2 绩效评价的指标体系生产专业培训考核体系考核体系考核内容考核分考核规定考核依据一、职业资格培训35分1、生产人员电力行业特有工种职业技能鉴定：（1）88个特有工种的在岗人员通过电力行业技能鉴定，持证率达95%（2）通过鉴定人员高、中、初级比例达到2：4：420分(1)项占15分(2)项占5分（1）每低5%扣2分，比例低于70%不得分（2）未达到比例不得分根据单位持证人员名单2、生产人员通用工种职业技能鉴定：通用工种持证率达100%5分每低10%扣2分，比例低于80%不得分根据单位持证人员名单3、专业技术人员按照国家职业资格准入制度取证，持证率达到100%5分达不到标准不得分根据单位持证人员名单4、鼓励复合型技能人才培养，取得行业工种或通用工种中生产岗位证书2个及以上的人员达到全部生产人员的10%5分达到10%得5分；达到5%得2分根据企业持证人员名单二、公司组织的普考、调考20分1、调考10分第一名得10分；第二名得7分；第三名得5分，第四名得3分，第五名得1分。
各次考试分数（由人事部提供）2、普考10分第一名得10分；第二名得7分；第三名得5分，第四名得3分，第五名得1分。
各次考试分数（由人事部提供）三、技术比赛、知识竞赛20分公司以上级别的技术比赛、知识竞赛10分团体成绩团体第一名7分，团体第二名6分，团体第三名5分，团体第四名4分，团体第五名3分，其他得2分。
个人取得成绩第一名3分二至五2分其它得1分各次比赛结果公司级的技术比赛、知识竞赛10团体取得成绩：团体第一名8分，团体第二名6分，团体第三名5分，团体第四名4分，团体第五名3分，其他得2分。
个人取得成绩：第一名2分，二至五1分，其它得0.5分。
未参加不得分。
各次比赛结果四、开工前培训15分220kv开关、变压器检修、输电线路等项目，由网公司下发，直属各单位组织编写作业指导书，各单位组织培训并实施生产单位选择大修设备进行，基建单位选择新开工项目进行15编写了作业指导书3分，根据作业指导书对所有项目人员组织了培训2分1、编写了作业指导书并通过审定2、培训记录五、安全性评价培训10分安全性评价中自查及专家检查发现的问题所涉及到的知识及解决问题的方法全部列入培训内容10制定培训计划，并组织实施有培训计划，并有每次培训记录3.3 绩效评价的流程及说明3.4 绩效评价的数据采集与评价方法对各单位的考核分为两部分1）年度的生产专业培训考核2）每两年进行一次教育培训工作整体评估数据采集分为自行申报和现场查验两种方法。
3.5 绩效评价结果的应用按照年度考核的结果，对各单位兑现每年度的考核奖。
按照每两年的评估结果，评选出培训先进单位，并兑现奖励。
4 持续改进4.1 培训标准化管理的效果评估及持续改进各单位需要建立、实施并保持培训标准化管理评审控制程序，按策划的时间间隔评审培训标准化管理体系，以确保体系能有效和持续的不断完善，使培训标准化管理体系在企业培训过程中能持续、有效的执行。
要关注员工满意度和企业满意度，这是培训效果评估的重要指标。
各单位在每年进行一次管理内审，时间由各单位根据情况确定，由各培训部门主管领导主持；每两年进行一次外审，与公司教育培训评估同步，由公司评估组进行审核，以公司教育培训评估为标准。
4.2 专业管理目标的改进方法（内审）建立、实施并保持内部审核控制系统，培训部门按要求实施控制，具体实施如下：管理者代表任审核组组长，确定审核组员，成立审核组。
在每年年末组织有关人员对下一年度审核方案的进行策划；内审组编制当年审核计划，并依据审核计划实施审核；审核结束后，内审组完成内审报告，并跟踪验证培训项目的纠正措施；内审组整理相关记录作为管理评审的资料。
1）评审准备每年进行管理内审，由培训部门主管领导进行组织，培训部门提供评审材料。
2）评审结果管理评审结束后，需将评审结果以书面的形式记录下来，评审结果包括以下方面的有关措施：标准化管理体系及其过程有效性的改进；培训需求分析的改进；培训计划的改进；培训业务的改进；培训评审的改进培训资源的改进。
3）评审记录按管理评审控制程序的要求形成报告。
4.3 专业管理目标的改进方法（外审）1）每两年进行管理外审，由公司组织教育培训评估，单位提供评审材料。
2）评审结果由公司评估组反馈给单位，并以书面的形式进行纪录，评审结果包括以下方面的有关措施：培训组织保证的改进教育资源配备的改进教育培训业务的改进教育培训效益的改进3）评审记录按公司的要求形成评估报告。
4.4 对指标体系的改进方法为确保培训的持续发展，将通过管理方针和管理目标的实现情况，内部培训标准化管理体系审核、数据分析的输出、纠正和预防措施的实施结果及管理评审等手段，寻求标准化管理体系完善的机会，使培训标准化管理体系得到持续改进。
培训部门建立、实施并保持纠正／预防措施控制系统，部门按要求实施控制。
要求采取的纠正措施应与所遇到不合格的影响程度相适应。
以消除产生不合格的原因，防止不合格的再放生，体系规定了以下内容：1）识别和评审不合格；2）通过调查和分析，确定不合格的原因；3）确定和实施防止不合格再发生；4）跟踪并记录纠正措施的结果；5）评审所采取的纠正措施。