讲课比赛活动策划书
青年教师课堂教学比赛活动策划
青年教师课堂教学比赛活动策划1. 活动目标本次活动的目标是促进青年教师的教学能力提升，激发他们的创新思维和教学激情。
通过比赛，让青年教师展示自己的教学能力，并互相研究交流，共同进步。
2. 活动内容2.1 比赛形式本次活动采取竞赛形式，每位参赛青年教师需要进行一节课的教学展示。
比赛内容涵盖各学科及综合素质教育内容。
2.2 比赛评判标准评判标准主要包括教学设计的合理性、教学内容的生动性和深入性、教学方法的多样性和适用性、学生参与度的高低以及教学效果的评估。
2.3 比赛组织比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各校自行组织，选出优秀代表参加决赛。
决赛由评委组成的专业团队进行评分和评选。
3. 活动安排3.1 报名阶段通过学校内部通知，邀请青年教师积极报名参加比赛。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
3.2 初赛阶段初赛由各校自行组织，根据报名情况确定比赛时间和地点。
初赛评委由各校教务处和学科教研组组成，评选出优秀代表进入决赛。
3.3 决赛阶段决赛将在XX年XX月XX日举行。
决赛地点为某某中学。
决赛评委由教育局和相关学科专家组成。
评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等奖项。
3.4 颁奖仪式和总结大会在比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖教师，并组织总结大会，分享比赛经验和教学心得。
4. 活动宣传通过学校官网、教务处通知、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励更多青年教师参与比赛。
5. 活动保障学校提供比赛场地、教学设备和评委费用支持。
同时，保证比赛过程的公平公正，确保比赛的顺利进行。
6. 活动效果评估在活动结束后，通过问卷调查和专家评审等方式，对活动效果进行评估，为今后的活动改进提供参考。
---以上为青年教师课堂教学比赛活动的策划方案。
希望通过这次活动，能够激发青年教师的教学热情，提升他们的教学能力，并为他们提供一个研究交流的平台。
感谢各位的支持和配合！。
讲课比赛活动方案设计
讲课比赛活动方案设计一、活动主题。
“讲出精彩，课比高低”二、活动目的。
1. 为教师们提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台。
2. 提高教师的教学水平和教学创新能力，促进教学质量的提升。
3. 发现优秀的教学人才，鼓励教师在教学中不断探索和进步。
三、参赛对象。
全体教师（不管是教语文的文艺青年，还是教数学的逻辑大神，都欢迎来战哦！）四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间，例如：X月X日 X月X日]。
这个时间可够长的啦，大家慢慢准备，别着急。
初赛时间：[具体日期]。
初赛就像热身赛，先让大家小试牛刀。
决赛时间：[具体日期]。
决赛那可就是巅峰对决了。
2. 地点。
初赛：各学科教研组办公室。
咱就在自己的小地盘上先比划比划，方便又自在。
决赛：学校多媒体教室。
这可是大舞台，灯光音响啥都有，就等各位大神闪亮登场啦。
五、比赛内容与要求。
1. 内容。
参赛教师自行选择所教授学科的一个知识点或者一个教学单元进行教学设计并授课。
比如说，你要是英语老师，可以讲讲有趣的语法点，要是美术老师，就展示下怎么把一幅画画得超酷。
2. 要求。
教学目标明确。
就像出门要有目的地一样，上课得让学生知道学完这堂课要达到啥效果。
教学内容准确、充实。
可别给学生讲些错误或者空洞的东西，得干货满满。
教学方法得当、灵活。
不能老是一种方法讲到黑，得像变魔术一样，各种方法切换自如。
教学过程完整，环节紧凑。
从开头到结尾要顺顺当当，别让课堂出现冷场或者拖拖拉拉的情况。
教学时间：初赛15 20分钟，决赛20 25分钟。
时间有限，可不能像老太太的裹脚布——又臭又长。
六、活动流程。
1. 报名阶段。
教师在规定的报名时间内，填写参赛申请表，包括姓名、学科、参赛课题等信息，然后交给教务处。
就像报名参加一场超级有趣的派对一样简单。
2. 初赛阶段。
各学科组自行组织初赛。
每个学科组的老师们坐在一起，就像评委团一样，认真听参赛教师讲课。
学科组根据评分标准（后面会详细说哦），评选出本学科组的优秀教师进入决赛。
比赛指导讲座策划书3篇
比赛指导讲座策划书3篇篇一《比赛指导讲座策划书》一、活动背景随着各类比赛的日益增多，参赛者在准备比赛的过程中往往需要更多的指导和支持。
为了帮助参赛者更好地准备比赛，提高比赛水平，我们特举办此次比赛指导讲座。
二、活动目的1. 为参赛者提供专业的比赛指导和建议，帮助他们更好地准备比赛。
2. 分享比赛经验和技巧，让参赛者了解比赛的流程和要求。
3. 提供交流和互动的平台，让参赛者之间可以互相学习和交流。
三、活动主题“分享经验，提升技能，共创佳绩”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象全体参赛学生六、活动安排1. 讲座内容：比赛流程和规则介绍。
比赛技巧和策略分享。
互动环节，解答参赛者的问题。
2. 讲座形式：邀请专业人士进行讲座。
采用 PPT 演示和讲解相结合的方式。
安排互动环节，增强参与者的积极性。
3. 活动准备：确定讲座的主题和内容。
邀请相关领域的专家或优秀参赛者。
准备讲座所需的设备和材料。
宣传活动，吸引更多的参赛者参加。
4. 活动宣传：在学校官网、社交媒体平台等发布活动通知。
制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
发送邮件或短信通知相关班级和学生。
七、活动预算1. 专家讲座费用：[X]元2. 宣传物料费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 参与者要尊重专家和其他参赛者的意见，不得进行人身攻击或恶意评价。
3. 活动组织者要做好现场的组织和管理工作，确保活动的顺利进行。
4. 如遇突发情况，要及时采取措施，确保参与者的安全。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解讲座的效果和不足之处，以便今后改进。
2. 观察参与者在比赛中的表现，评估讲座对他们的帮助和影响。
篇二《比赛指导讲座策划书》一、活动背景随着各类比赛的日益增多，参赛者对于比赛的准备和指导需求也越来越强烈。
为了帮助参赛者更好地了解比赛规则、提高比赛技巧，我们特举办此次比赛指导讲座。
模拟授课比赛活动策划书
模拟授课比赛活动策划书活动名称：模拟授课比赛活动活动目的：通过模拟授课比赛，提升参赛者的授课能力和沟通表达能力，培养他们的自信心和领导力，同时促进学员之间的交流合作。
活动时间：2022年X月XX日活动地点：XX大学（或其他适合的场地）活动主办方：XX教育机构（可以是学校、培训机构等）活动对象：学生、教师、教育行业从业者等活动形式：1. 首先，分别进行初赛和决赛两轮比赛。
初赛阶段，参赛者需提前提交一份自己准备的授课方案，由评委进行评审，并选取一定数量的选手晋级到决赛。
2. 决赛阶段，参赛者需要现场进行授课。
授课内容可以是任何一个与教育相关的话题，参赛者自行选择。
3. 在比赛过程中，参赛者需要根据评委的要求进行完整的授课流程，包括开场白、教学设计、教学实施、教学反思等。
评委将根据授课内容、表达能力、教学方法等方面进行评分。
活动流程：1. 报名阶段：在活动开始前，通过各类媒体渠道宣传活动，并发起报名。
参赛者需提供个人简介、授课方案等资料进行报名。
2. 初赛阶段：准备阶段，参赛者需准备自己的授课方案并提交给评委进行评审。
评委将根据评分标准，选取一定数量的选手晋级到决赛。
3. 决赛阶段：决赛现场，选手将自己准备的授课内容进行现场授课。
评委根据授课流程、表达能力、教学效果等方面进行评分。
4. 颁奖典礼：根据评委评分结果，对优胜者进行颁奖，并给予奖品或证书等奖励。
活动需准备的资源：1. 活动场地：提供适合进行授课活动的场地，包括教室、讲台、投影仪等设备。
2. 评委团：请教育行业的专业人士或相关领域的专家作为评委，确保评分的公正性和权威性。
3. 媒体宣传：通过学校官方网站、微信公众号、校报等渠道进行活动宣传，吸引更多的参赛者报名参加。
活动预期效果：1. 提升参赛者的授课能力和沟通表达能力，培养他们的自信心和领导力。
2. 促进学员之间的交流合作，激发学员参与教育行业的热情和创造力。
3. 增强学员对教育行业的认同感和归属感，培养教育行业人才。
讲课大赛活动策划书
讲课大赛活动策划书一、活动背景随着教育事业的不断发展，提高教师的教学水平和教学质量成为了教育领域的重要任务。
为了鼓励教师积极探索创新教学方法，提升教学能力，展示教学风采，特举办此次讲课大赛。
二、活动目的1、为教师提供一个展示教学技能和交流教学经验的平台，促进教师之间的相互学习和共同进步。
2、鼓励教师创新教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效果。
3、发现和培养优秀的教学人才，为教育事业的发展储备力量。
三、活动主题“创新教学，魅力课堂”四、参与人员全体教师五、活动时间及地点1、报名时间：具体报名开始时间具体报名结束时间2、初赛时间：具体初赛开始时间具体初赛结束时间3、决赛时间：具体决赛开始时间具体决赛结束时间4、地点：详细活动地点六、活动流程（一）前期宣传（宣传开始时间宣传结束时间）1、制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、办公楼、食堂等。
2、利用学校官网、微信公众号、微博等网络平台发布活动通知和相关信息。
3、召开教师动员会，向教师详细介绍活动的目的、流程和要求。
（二）报名阶段（报名开始时间报名结束时间）1、教师在规定时间内填写报名表格，提交至指定邮箱或地点。
2、报名表格包括教师个人信息、授课科目、授课内容简介等。
（三）初赛阶段（初赛开始时间初赛结束时间）1、参赛教师根据自己的授课科目和教学进度，准备 15 分钟的试讲内容。
2、试讲顺序由抽签决定。
3、评委根据教师的教学内容、教学方法、教学组织、教学效果等方面进行打分。
4、评选出前X名教师进入决赛。
（四）决赛阶段（决赛开始时间决赛结束时间）1、进入决赛的教师重新准备 20 分钟的授课内容，要求更加突出教学创新和个人特色。
2、决赛顺序依然通过抽签决定。
3、评委现场打分，并结合观众投票结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛规则（一）教学内容1、教学目标明确，符合课程标准和学生实际。
2、教学内容准确，重点突出，难点突破得当。
3、注重知识的系统性和逻辑性，能够联系实际，拓展学生的思维。
讲课比赛活动策划书3篇
讲课比赛活动策划书3篇篇一讲课比赛活动策划书一、活动主题“展现教学风采，提升教学水平”二、活动目的本次讲课比赛旨在为教师提供一个展示教学能力和交流教学经验的平台，促进教师之间的相互学习和提高，推动教学质量的提升。
三、参赛对象全体教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛安排1. 比赛形式本次比赛采用现场讲课的形式，每位参赛教师进行[X]分钟的课堂教学展示。
2. 比赛内容参赛教师自选教学内容，要求教学内容具有一定的代表性和实用性，能够体现教学方法和手段的创新。
3. 比赛流程（1）报名阶段：教师在规定时间内填写报名表格，提交参赛课程的教学设计和教学大纲。
（2）初赛阶段：根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
（3）决赛阶段：进入决赛的教师进行现场讲课，由评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（4）颁奖仪式：在比赛结束后举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
六、评分标准1. 教学目标（[X]分）明确、具体、符合课程标准和学生实际。
2. 教学内容（[X]分）内容正确、充实，具有科学性和系统性；重点突出，难点突破；联系实际，具有启发性。
3. 教学方法（[X]分）灵活运用多种教学方法，注重启发式教学，引导学生积极思考；教学手段运用恰当，能够提高教学效果。
4. 教学过程（[X]分）教学环节完整，过渡自然；时间分配合理，课堂气氛活跃；教学秩序良好，学生参与度高。
5. 教学效果（[X]分）学生能够理解和掌握所学知识，达到教学目标；学生的思维能力和创新能力得到培养。
6. 教师素养（[X]分）教态亲切自然，语言规范流畅，板书工整美观；具有较强的教学组织能力和应变能力。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
讲课比赛活动策划书3篇
讲课比赛活动策划书3篇篇一《讲课比赛活动策划书》一、活动主题“精彩课堂，展现风采”二、活动目的通过讲课比赛，提高教师的教学水平和教学技能，促进教师之间的交流与合作，同时也为教师提供一个展示自我、提升自我的平台。
三、活动对象全体教师四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛规则1. 每位参赛教师讲课时间为[X]分钟。
2. 讲课内容应围绕本学科的教学内容进行，体现教学的创新性和实用性。
3. 比赛采用现场评分的方式，评委根据参赛教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行综合评分。
六、活动流程1. 报名阶段：参赛教师在规定时间内向活动组织者提交报名申请。
2. 准备阶段：参赛教师根据比赛要求进行备课和准备。
3. 比赛阶段：参赛教师按照抽签顺序依次进行讲课比赛。
评委进行现场评分。
工作人员统计分数并公布比赛结果。
4. 颁奖阶段：对获奖教师进行颁奖。
七、奖项设置根据比赛成绩，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与宣传1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 通过学校官网、公众号、海报等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多教师参与。
十、注意事项1. 参赛教师应提前到达比赛现场，做好准备工作。
2. 比赛过程中应严格遵守比赛规则和纪律。
3. 活动组织者应做好现场的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
篇二《讲课比赛活动策划书》一、活动主题“展教师风采，促教学提升”二、活动目的通过讲课比赛，为教师提供一个展示教学技能和风采的平台，促进教师之间的交流与学习，提升整体教学水平。
三、活动参与人员全体教师四、活动时间及地点[具体活动时间]、[具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过学校公告、群等方式向全体教师宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
（二）报名阶段教师在规定时间内提交报名申请。
教师说课大赛活动方案5篇
教师说课大赛活动方案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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讲课比赛活动策划书
一、活动主题：促教师队伍建设，展自我个人风采
二、活动对象：针对11,10.09的教育系小学教育专业学生
三、活动时间：2011年10月22号——2011年11月
四、活动地点：逸夫楼
五、活动目的和意义：
本活动实为我系学生展现自我提供了很好的平台，让广大学生提前感受讲课、锻炼自我，为以后的教学工作打下良好的基础
六、主办方：漳州师范学院教育系团委
承办方：漳州师范学院心理咨询与教育活动中心小学教育部
七、活动流程：
初赛：
比赛时间：10月22日~10月23日
比赛方式：参赛成员按年级分成11级，10级，09级三组并进行编号。
每组分开进行比赛
比赛内容：自己准备15至20分钟的讲课，参赛者自己挑选讲课内容，内容出自小学1-6年级教材语、数、外，自己准备教案并提前上交我部门
比赛结果：在三个组内实行百分制淘汰，每组淘汰25%，剩下的75%进入复赛
复赛：
比赛时间：11月5日-11月6日
比赛方式：由剩下的50%的学生集体抽签进行分组（每组人数按当时具体情况而定）、编号
比赛内容：主办单位事先定下若干个讲课题目（包括语文，数学，英语，具体待定），赛前每组派代表抽签决定讲课内容。
自己准备教案并提前上交我部门，准备时间为一个星期。
讲课内容时间限定为间30—40分钟。
比赛结果：淘汰大概50%的组，同时由评委挑选出淘汰组里面特别优秀的个人继续参加比赛
决赛：
比赛时间：11月12日-11月13日
比赛方式：剩下的成员重新抽签组合、编号
比赛内容：由主办方准备（具体待定），每组的内容一样，自己准备教案提前上交我部门
比赛结果：由评委依次评出奖项（凡进入决赛的都有奖）
奖项设置：
1、冠军组一组
2、亚军组一组
3、优秀组若干（依参赛人员而定）
4、优秀个人若干（依参赛人员而定）
注：凡获奖人员均由中心颁发证书和相应的奖品（具体待定）
活动安排：
1．宣传工作：
前期宣传：在指定地点摆放宣传海报，组织各班组织委员下班宣传。
后期宣传：成果展示
2．打印材料：
A．参赛者的具体稿件。
B．评分细则标准。
C . 策划书20份
D . 我部门的特色介绍宣传单（大概50份，跟策划书一起发放以及它用）
3．统计参赛者的名单。
4．在比赛前对参赛选手说明本次说课比赛的基本流程和规则，使他们更了解比赛。
5．选主持人：要求：普通话标准、应变能力强。
6．评委人员：专业老师（待定）
7．布置会场：
A．安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。
B．准备好评委要用的书籍、纸、笔、矿泉水。
8.正式开始：A.开场白；B.串词；C.把参赛者依次上台说课；D.让评委点评。
9.颁奖：（待定）
10.后期宣传：海报、比赛结果及过程展示
11．请教技部成员为我们进行全程拍摄及相关视频制作（决赛及日后宣传用）
十．注意事项;
1、决赛当天，所有工作人员提前1小时入场，检查设备，摆放主席台必需品。
2、提前半小时，派专人引导选手入场。
同时播放轻快音乐，营造轻松气氛。
3、比赛前，由主持人介绍比赛规则。
前一位选手上台比赛时应通知下一位选手做好准备。
4、安排人员进行赛事跟踪
5、比赛结束后应有图片、文字总结，档案保存。
十一。
应急预案：
1、安排好观众的退场工作，保证秩序井然，安静快速。
2、要设置专门人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序工作。
3、每个活动环节如有时间和比赛方式有更改，再做另行通知。
4、安排专人及时核对嘉宾及其评委的出席情况，如有变动，随时调整。
5、随时安排机动人员，巡视检查，防止上述情况发生。
十二。
评分标准：
1、仪表形象气质(1分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；
形象端庄；精神饱满。
2、讲课内容（1分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。
3、语言艺术（3分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。
4、板书（PPT）（1.5分）：PPT：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了；板书：排版清晰，字迹整洁美观，内容简洁易懂
5、教案（1.5分）：结构合理，内容丰富
6、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（2分）。
7、（组评分适用）团队合作效果：团结、有组织、有纪律、上课流程流畅
十三。
经费预算
1、宣传费（待定）
2、文件资料印刷打印（30元）
3、标语横幅（待定）
4、矿泉水（30元）
5、笔和纸（10元）
6、奖品（金）与证书（100元）共计：170元。