【部编版】语文园地七PPT完整版2

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语文园地七(人教部编版)(共20张PPT) 图文23页PPT

语文园地七(人教部编版)(共20张PPT) 图文23页PPT

语文Байду номын сангаас地七(人教部编版)(共20张PPT) 图文
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

《语文园地七》PPT课件部编本共21页PPT

《语文园地七》PPT课件部编本共21页PPT

END
《语文园地七》PPT课件部编本
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

部编版语文四年级上册语文园地七课件(共9张PPT)

部编版语文四年级上册语文园地七课件(共9张PPT)

第七单元 语文园地七
同学们,这一单元学完了,现在,我 们来到语文园地这个版块,就让我们进入 语文园地七,去汲取里面的营养吧。
自主学习,合作探究
交流平台
本单元课文中《为中华之崛起而读书》中讲了哪三 件事?注意按事情的起因、经过、结果,把每件事 说清楚,从而把握文章的,注意不要写错字。
志存高远 英勇无畏 秉公执法
精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 刚正不阿
(2)理解成语的含义
大义凛然:胸怀正义而神态庄重,令人敬畏。 视死如归:把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
这些词语都用来形容正义,不怕危险不怕困难,有高贵品质 的人。
(3)大声朗读书中的句子,感受反问句和陈说句的 不同,体会反问句更加强烈的表达效果。
日积月累
(1)读读背背
别董大
【唐】高 适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纭。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
(2)了解作者:高适,唐代诗人。字达夫,渤海郡(今河北 景县)人。早年仕途失意。后来客游河西,先为哥舒翰书记,后 历任淮南、四川节度使,终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言 歌行最富特色,笔力雄健,气势奔放。边塞诗与岑参齐名,并称 “高岑”,风格也大略相近。有《高常待集》。
(3)理解诗歌。
“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纭。”这两句写别离心绪 ,感情真挚﹔作者以宽阔的胸襟,叙述眼前风景,让人感到悲 壮凄凉:北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,到处都是灰蒙蒙的一 片,以至云也好像变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光也黯然失 色,如同落日的余晖一般。大雪纷纭扬扬地飘落,群雁排着整 齐的队形向南飞去。
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”这两句是对朋友的 安慰:此去你不要担心遇不到知己,天下还有谁不认识你呢?话 说得多么响亮,多么有力,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏 。

部编版语文二年级上册 语文园地七课件(共34张PPT)

部编版语文二年级上册 语文园地七课件(共34张PPT)
部编版• 二年级语文上册
课文
部编版• 二年级语文上册
语文园地七
➢ 你去过这样的地方吗?看到过什么样的风景呢?
我会认
拼一拼,读一读, 你发现了什么?
海滩
mòቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沙漠
高原
xuán yá
悬崖


椰树 贝壳
luò tuo
胡杨 骆驼
jùn
雪莲 骏马
青松 雄鹰
我会认
海滩

沙漠
高原
xuán yá
悬崖

句子把雾和风当成人来写,运用了一些描写人的动词, 表现了他们的顽皮可爱。这种修辞方法叫做拟人,就是把 不是人的事物当成人一样来写,这样写出来的句子生动、 形象、有趣。
词语学习
棉被.
泼.水 纸.巾——低.头
带领.
展. 现 战士. ——土. 地
漫步.
南瓜. 今.天——口令.
带. 领——穿着. 以. 后——已. 经 再. 见——正在.
麻花鸭游进五彩霞, 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭, 拍碎了霞, 分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
我们来读一 段绕口令吧!注 意先慢慢读,读 准字音。然后加 快速度,看谁读 得又快又准确。
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞, 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞, 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞, 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭, 拍碎了霞, 分不清是鸭还是霞。
带. 领——穿着. 以. 后——已. 经 再. 见——正在.
果园. ——圆. 心 汽.水——气. 体 心情. ——晴.天
知识积累
数九歌
一九二九不出手, 三九四九冰上走, 五九六九,沿河看柳, 七九河开,八九雁来, 九九加一九,耕牛遍地走。

部编版四年级语文下册《语文园地七》优秀PPT课件

部编版四年级语文下册《语文园地七》优秀PPT课件

(2)罗盛教听到孩子们的哭喊声,知道有孩子落
水了,就急忙向河边跑过去。他一边飞奔,一边
·
·
脱棉衣。冰窟窿里泛着水花,罗盛教猛地跳了下
·
·
去。他在水里摸了好一阵,也没摸到。他钻出水
·
·
面吸了口气,立刻又钻了下去。
·
·
生动形象地写出了罗盛教救人心切。罗盛教的一 系列动作使人更容易联想到当时的具体画面,反 映出罗盛教的勇敢与善良。
蝴蝶
蝴蝶从花朵上飞起,扇动着翅膀,在花
飞舞 间上下飞舞。
小男孩 打羽毛球
他右手握住球拍,左手把球往空中一抛, 右手再挥舞着球拍击球。待对方把球回旋时, 他疾步上前,纵身一跃,挥拍一击,球就像 出膛的炮弹飞驰而去。
妈妈下 班回到家
妈妈掏出钥匙,打开房门,放下背包, 换上拖鞋,疾步走到厨房,开始做饭了。
手不释卷 三国时,吕蒙是吴国的大将。 一次,他点兵3万,用船80余只袭击荆州。水手一律身着白 衣,大批精兵埋伏在船舱里。黑夜,船到当阳江边,烽火台的 汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船,要求靠岸避风,汉兵信以为 真。约至二更,船上吴军突然袭击,占据了烽火台。随后,吕 蒙带兵长驱直入,轻取荆州。 吕蒙作战勇猛,平时却不肯读书。孙权劝道:你读点历史和兵 法,用兵更高明。孙权道:“汉先武帝从前行伍出身,却‘手 不释卷’ ”。从此,吕蒙勤勉自学,受益匪浅。
和蔼 慷慨 贤慧 悲戚
jù bīn
zào
fén
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
识字加油站
和蔼:性情温和,态度可亲。 慷慨:充满正气,情绪激昂;大方、不吝啬。 贤惠:指妇女甘愿为家庭付出,有德行,态度和气,心灵手巧。善良温柔而通情达理。 悲戚:悲痛哀伤(着重于哀,多是个人情感上的)。 临危不惧: 临:碰到,面临;惧:害怕。遇到危难,一点也不害怕。 彬彬有礼:表示个人修养和作风的道德用语,形容文雅有礼貌的样子。 焦躁不安:着急,烦躁,坐立不安的样子 。 心急如焚:心里急得像火烧一样。形容非常着急。

部编版二年级语文上册第七单元《语文园地七》课件 PPT

部编版二年级语文上册第七单元《语文园地七》课件 PPT

课堂作业
八、选择正确的词语填空。


1.我坐( 在 )车厢里,给老师说:“( 再 )见!”


2.花( 园 )里有一个( 圆 )的喷水池。
九、填一填。 一九二九(不出手),三九四九( 冰上走 ), 五九六九,( 沿河看柳 ),七九(河开 ), 八九(雁来 ),九九( 加一九 ),耕牛遍 地走。
寒风刺骨: 寒风吹到身上,就如
同刺在骨头里一般。形容 天气非常寒冷。
鹅毛大雪: 鹅形容雪片大如鹅毛。
电闪雷鸣: 电光灯烁,雷声轰鸣。
练一练,学运用。 选择本题中描写天气现象的词语,填在下面的括号里。 (1)__云__雾__缭__绕__的庐山太美了,让你仿佛走进了仙境。 (2)北方的冬天__寒__风__刺__骨__ ,冷极了。 (3)我永远忘不了_风__雨__交__加___、电闪雷鸣的夜晚。
1.认真观察。
方法引路
观察插图中的小老鼠,用恰当的词语 形容小老鼠此时的表情,如:“大吃 一惊、吓了一跳”,体会它的紧张、 害怕的心情。
电脑上突然出现了一只猫,接下来会 发生什么事呢?观察图片中猫的脸部 表情,想象它准备做什么。
2.合理想象。
画面是静止的,我们应该通过 想象,使画面中的动物“活”起来。 可以想象小老鼠和猫之间接下来会 发生怎样有趣的事情。
组词、运用等多种方式识记这些字词。
练一练,学运用。 选字填空。
纸 低 白( 纸 )高( 低 ) 今 令 如( 今 )命( 令 ) 以 已 所( 以 )( 已 )然 圆 园 ( 圆 )形 公( 园 ) 情 晴 事( 情 ) ( 晴 )空
土 士 黄( 土 )( 士 )兵 带 戴 ( 带 )书 ( 戴 )帽 在 再 存( 在 )( 再 )见 气 汽 (汽 )车 (气 )球

部编版语文四年级上册《语文园地七》课件(共26张PPT)

部编版语文四年级上册《语文园地七》课件(共26张PPT)
《语文园地七》
部编版语文四年级上册
04
日积月累
01 复 习 导 入 Enter your title content
复习导入
第七单元已经学完了,我们关注了主要人物和事件,学习了把握文章内容的方 法。这节课,让我们进入《语文园地七》,去汲取里面的精神营养吧!
02 交 流 平 台 Enter your title content
05 课 堂 小 结 Enter your title content
课堂小结
同学们,这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容, 还学积累了一些描写人的成语,学会了一首古诗。收获不少呀!
布置作业
作业设计
背诵古诗《别董大》。
感谢观看
造句:包青天是个铁面无私的清官。
词句段运用
秉公执法:公正地执行法律。 造句:他秉公执法,深得大家的热爱。
刚正不阿:刚强正直,不阿谀奉迎。 造句:他刚正不阿的品质,时时牵动着
我的心。
语文?
词句段运用
词句段运用
这些词语一般用来形容哪些人?
志存高远的(
)精忠报国的(

大义凛然的(
)英勇无畏的(

视死如归的(
北景县)人,唐代著名边塞诗人。
董大:指董庭兰,是当时的音乐家。
在其兄弟中排名第一,故称 “董大”。
日积月累
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纭。 大意:黄昏的落日使千里浮云变得暗黄,
北风劲吹大雪纷飞大雁南飞。
日积月累
莫愁前路无知己,天下谁人 不识君?
大意:不要担心前方的路上没
有知己,普天之下还有 谁不认识您呢?
)铁面无私的(

秉公执法的(
)刚正不阿的(

部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共61张PPT)

部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共61张PPT)
指导:海报又称招贴画,通常贴在墙上 或挂在商店的橱窗里,以其醒目的画面引起 路人的注意,达到宣传的作用。海报的构成 要素:宣传标语、画面配图、海报背景。
海报制作方法 第一,找好中心思想。要想好宣传的中心
主题,所有设计围绕这个主题进行。 第二,打草稿。把计划的内容画在草稿纸
上,可以设计几套方案供自己选择。 第三,定主色调。在草稿上把大体的色调
地朝窠里飞去。 ◇院子的中央,有一棵桂树。 ◇院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,
疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵 儿了。
每组中的第二句比第一句更丰富,更具体。 要想把画面写具体,需做到以下几点: 1.要仔细观察展开想象,在头脑中再现画面。
2.要把握画面中事物的特点,为它添加恰当的 修饰性词语,将事物的特点表现得更生动, 更具体。
语文园地七
交流平台
◇ 一簇簇树叶伸到水面上。树叶绿得真可爱。 那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
◇ 我有机会看清它的真面目,真是一株大树, 枝干的数目不可计数。一部分树枝垂到水面,从远 处看,就像一株大树卧在水面上。
作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴, 大得令人惊叹。这两段静态描写让我感到 榕树旺盛的生命力。
我会说:__________________ ________________________________ ________________________________ ___________________________
词句段运用
元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报吧。 要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图 画,看看谁制作的海报吸引人。
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款 地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了: 原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个 白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的 圆便满盈了。
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内容主— —旨— —:————— 本文是一首绕口令,它是一种锻炼口头表达
能力和反应能力的方式,经常练习能使人口齿清晰,
反应灵敏。
作者介绍: 阮居平,贵州福泉人,1941年8月生。1979年
调入贵阳市群众艺术馆任《贵阳群众艺术》刊物编辑 。后任编辑部主任,并兼任贵阳市《曲艺志》《曲艺 音乐集成》主编。从小热爱音乐、文学,工作后开始 业余创作,先后在全国各地报纸杂志上发表诗词、小 说、散文、曲艺等各类文艺作品数千篇,在中央及地 方举办的各种文艺创作比赛中获奖近200项。正式出 版的诗集有《彩色的潮流》《相识在世上》《花雨》 ,诗词集《乌蒙大雁飞》。

7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。

8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ,激发 创新精 神。
电闪雷鸣:炎热的夏天,一阵狂风吹过,天空 乌云密布,一道道闪电划破天空,接着轰隆隆的雷 声从远处传来。
读读下面的句子,说说有趣在哪里。
答案示例:这两个句子很有趣,第一句话把雾 当作人来写,写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把 风当作人来写,让我们体会到风的可爱。
写话
———————
点拨:仔细观察图画,看图画上是哪种动 物?它在做什么?把你看到的,加上你的想象写下 来。
第二组中,“纸”的右边没有点,“低”的右 边下面有点;“士”的第二横短,“土”的第二横 长;“今”没有点,“令”的下面有点。
第三组中,“带”与“戴”、“以”与“已” 、“再”与“在”,它们分别是三组同音字,我们 可以用组词、写句子的方法来记住它们。
第四组中,“园”与“圆”、“汽”与“气”、 “情”与“晴”,这三组加点字,虽然读音相同, 字形也差不多,但是它们的意思不同。

10人体的观察活动中,将想象与实际 的观察 区分开 ,保证 观察活 动的真 实性。

11对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
要查的 字

部首 一
部首页码
除去部首有几 画
字的页 码
读音
组词
以自己
以自己使 用的字典
为准
2画
使用的
字典为 准
kuī
吃亏
亏本



丿
4画
shēn 申请 申诉
3画
dān 丹青 丹心
你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个 ,跟同学说一说当时的情景。
答案示例:寒风刺骨:北风呼呼地吹着,凛冽 的寒风吹在脸上、手上,冻得人直打哆嗦。
语文—— 点—拨—:—这是描写祖国不同地形以及特色的词语。
第一组词语描写了大海边的风景,美丽的海滩上 有高大的椰树和各种各样的贝壳。
第二组词语描写的是一望无际的沙漠里有挺拔的 胡杨和高大的骆驼。
第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰 的骏马。
字词句运用
——————— 用部—首—查—字法查出下面的字,再填一填。
《春天的小画眉》,儿歌集《 鸭与霞》《天上七颗星》,歌 曲集《苗山顶上的月亮》,个 人编著有《贵州汉族歌谣选》 《贵州民间长诗》等。他创作 的一些作品曾在中央人民广播 电台、中央电视台、福建《海 峡之声》电台、贵州人民广播 电台等媒体作为专题播放过。
谢谢观看

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。

6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
答案示例:一只小老鼠悄悄地从洞里探出 头,看到主人的电脑没有关,上面的画面在不停地 闪动,他感到很好奇。看看屋子里没有人,他大摇 大摆地来到电脑前。他刚刚接近电脑,突然,里面 出现了一只猫,这下可把他吓蒙了,他匆匆忙忙地 逃回洞里去了。
展示台
——————— 点拨:
第一组加点的字中,“被”的部首是“衤”, 不要写成“礻”;“泼”的右边是“发”;“领” 的左边是“令”,不要写成“今”;“展”的下面 不要多写一撇;“步”的下面不是“少”;“瓜” 不要写成“爪”。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
日积月累
———————
赏析—:—从冬至之日起,我国即进入了数九寒天。 据介绍,“九九”是我国北方特别是黄河中下游地区 更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起,进 入“数九”,俗称“交九”,每九天算是一个时段, 即一个“九”,如此经过九个时段,即九个“九”, 这时已快到第二年春分,天气转暖。
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