体育活动考试评分标准规定
河北体考四项评分标准
河北体考四项评分标准河北省体育考试是一项重要的学校体育活动，也是学生身体素质的一次全面检测。
为了更好地规范和评价学生的体育水平，河北省制定了体育考试的四项评分标准，分别是50米短跑、立定跳远、800米长跑和引体向上。
下面将对这四项评分标准进行详细介绍。
首先是50米短跑，这是对学生爆发力和速度的考核。
学生需要在规定的跑道上全力冲刺，以最快的速度跑完50米。
评分标准是根据学生跑完50米所用的时间来确定，时间越短，得分越高。
这项评分标准考察了学生的爆发力和速度，对学生的身体素质有着重要的评价作用。
其次是立定跳远，这是对学生爆发力和协调性的考核。
学生需要在规定的起跳线上做出一个强力跳跃，跳出的距离越远，得分越高。
这项评分标准考察了学生的下肢力量和协调能力，对学生的身体素质有着重要的评价作用。
接下来是800米长跑，这是对学生耐力和持久力的考核。
学生需要在规定的跑道上全力奔跑，跑完800米的时间越短，得分越高。
这项评分标准考察了学生的心肺功能和耐力，对学生的身体素质有着重要的评价作用。
最后是引体向上，这是对学生上肢力量和肌肉力量的考核。
学生需要在规定的引体向上器械上完成尽可能多的引体向上动作，完成的次数越多，得分越高。
这项评分标准考察了学生的上肢力量和肌肉力量，对学生的身体素质有着重要的评价作用。
综上所述，河北省体育考试的四项评分标准分别考察了学生的爆发力、速度、协调性、耐力、持久力、上肢力量和肌肉力量等身体素质。
这些评分标准科学、全面地评价了学生的身体素质水平，对学生的身体素质提高起着重要的促进作用。
希望广大学生能够认真对待体育考试，努力提高自己的身体素质水平，健康快乐地成长。
高考体育考试评分标准
高考体育考试评分标准
高考体育考试评分标准如下：
一、技术动作得分：
1. 动作规范程度：动作符合规定的动作要求、动作连接流畅自然，得分高于50%。
2. 动作难度程度：动作难度较高、技术要求高超，得分高于30%。
3. 动作稳定性：动作完成时保持平衡，不产生明显错误或摔倒，得分高于20%。
二、体能素质得分：
1. 身体素质测试得分：根据身体素质测试项目的成绩进行评分，如1000米跑、引体向上、立定跳远等，得分高于40%。
2. 身体素质综合评定得分：根据身体素质测试项目综合成绩进行评分，包括灵敏速度、力量素质、耐力等方面，得分高于30%。
3. 运动技能得分：根据运动项目的特点和要求进行评分，如游泳技能、篮球投篮技术等，得分高于30%。
三、综合能力得分：
根据学生在体育课堂上的表现、体育活动中的积极参与程度和表现、体育理论知识掌握程度等进行评分，得分高于30%。
四、体育素养得分：
根据学生对体育活动的理解能力、体育道德修养、健康生活态度等方面进行评分，得分高于10%。
最终的考试成绩由以上各项得分综合计算得出。
体育统考项目评分标准
体育统考项目评分标准
体育统考是一项系统考察学生体能发展和身体素质的测试，其开展中突出了辩证和综合性，是高校学生体育教育改革和发展的重要政策工具。
体育统考项目评分标准是统考成绩反映学生体育水平的重要依据，其具体内容如下：
（一）科目要求
体育统考设置的科目要求包括田径类、球类、体操类等。
具体来说，技术性的体育活动和实行活动应该体现出学生的体育素质，结合学生的兴趣特点和自身体质，安排较适当的科目，以明确体育统考的科目范围。
(1) 跳远：
①、取垂距跳远：现场比赛项目采用取垂距跳远，比赛者须站立在台前，组织者宣布开始后，把一只脚移动到线上，用跳跃的方法进行跳远；成绩以最大垂距为准，根据该垂距乘以1.15修正后计入成绩。
②、取技术表现跳远：组织者介绍赛制及技术要求，比赛者以立定飞跃、反跳、回翻跳等技术完成跳远，由工作人员进行跳跃表现评分；跳跃成绩由表现评分乘以1.3修正后计入成绩。
(2) 短跑：
比赛将以“先小组循环决出名次，再通过小组淘汰得出最终冠军”的方式，要求比赛者完成400米比赛；比赛成绩以时间为准，以秒为单位，根据比赛者完成400米的时间计算成绩的内容。
（三）分值
按照体育统考的不同项目对成绩的不同要求，各项科目的分值应符合以下规定：
田径类：100分，技术性的体育活动和实施活动的考核分值占比为70％以上。
总体而言，上述体育统考项目评分标准，旨在科学评价参赛者体育素质提高，有助于参赛者取得良好的成绩，激发学生的学习兴趣，促进体育教育的综合发展。
2024体育高考评分标准
2024体育高考评分标准体育高考是我国高中学业水平考试的一项重要内容。
通过体育高考，可以全面评估学生的身体素质和运动能力，提高学生的体育水平和全面发展能力。
以下是2024年体育高考评分标准的详细介绍。
一、体测成绩评分标准体测成绩是体育考试的一个重要部分，其评分标准如下：1.必测项目评分标准：（1）50米跑：按照男生12秒、女生13秒为满分，每降低0.2秒扣1分，低于标准时间3秒以上不得分。
（2）立定跳远：按照男生2.5米、女生2.2米为满分，每低于0.05米扣1分，低于标准距离0.15米以上不得分。
（3）仰卧起坐：按照男生60个、女生50个为满分，每低于1个扣1分，低于40个不得分。
（4）引体向上：按照男生8个、女生5个为满分，每低于1个扣1分，低于3个不得分。
2.选测项目评分标准：（1）篮球运球：按照男生100秒、女生110秒为满分，每超过1秒扣1分，超过标准时间10秒以上不得分。
（2）足球运球：按照男生70秒、女生80秒为满分，每超过1秒扣1分，超过标准时间6秒以上不得分。
（3）排球传接发：按照男生40个、女生30个为满分，每低于1个扣1分，低于标准个数10个以上不得分。
（4）乒乓球发接：按照男生40个、女生30个为满分，每低于1个扣1分，低于标准个数10个以上不得分。
二、技能项目评分标准技能项目是体育高考的另一个重要部分，其评分标准如下：1.球类类技能项目：（1）篮球运球：按照基本动作、控球技巧、运球速度等因素进行综合评分，满分为20分。
（2）足球运球：按照基本动作、控球技巧、运球速度等因素进行综合评分，满分为20分。
（3）羽毛球发接球：按照基本动作、技术要求、适用策略等因素进行综合评分，满分为20分。
（4）乒乓球发接球：按照基本动作、技术要求、适用策略等因素进行综合评分，满分为20分。
2.体操类技能项目：（1）跳箱：按照技术动作、难度系数、稳定性等因素进行综合评分，满分为20分。
（2）单杠：按照技术动作、难度系数、稳定性等因素进行综合评分，满分为20分。
学校体育活动评比制度及评分细则
学校体育活动评比制度及评分细则1. 引言本文档旨在制定学校体育活动评比制度及评分细则，以提供一个公平、透明的评比机制，激发学生对体育活动的参与和积极性。
2. 评比原则评比原则是评定体育活动的重要准则，确保评比过程公正、客观、准确。
评比原则包括：- 公平性：评比过程中不偏袒任何个人或团体。
- 客观性：评分标准明确，不受主观因素影响。
- 公正性：评委评分独立，不受其他人的干扰。
3. 评分细则每个体育活动都应有明确的评分细则，以便评委根据细则进行评分。
评分细则应综合考虑以下因素：- 活动表现：参与者表现的技能水平、动作协调性、态度和精神状态。
- 团队合作：参与者在团队活动中的配合和协作程度。
- 竞技水平：参与者在比赛和竞技中展示的能力。
- 自我提升：参与者通过参与活动而获得的个人成长和提升。
4. 评比流程评比流程是评定体育活动的具体步骤和时间安排，确保评比过程顺利进行。
评比流程包括：- 报名阶段：参与者按要求报名参加体育活动。
- 活动进行：体育活动按计划进行。
- 评委评分：评委根据评分细则对参与者进行评分。
- 结果公布：根据评分结果公布评比排名和奖励名单。
5. 奖励机制评比结果将根据参与者的得分进行排名，并根据排名给予相应的奖励。
奖励机制包括：- 个人奖项：根据个人得分给予不同等级的奖项，如优秀奖、一等奖、二等奖等。
- 团体奖项：根据团队的总体得分给予不同等级的奖项，如冠军、亚军、季军等。
6. 进一步改进学校体育活动评比制度及评分细则应根据实际情况进行定期评估和改进。
在实施过程中，可以收集各方的反馈意见，定期召开会议进行讨论，以不断完善评比制度。
结论本文档制定了学校体育活动评比制度及评分细则，为学校体育活动的评比提供了明确的基础，并提出了公平、客观、准确的评比原则和流程。
希望通过这一制度能够激发学生对体育活动的热情和积极参与，促进学生的健康成长和全面发展。
2023体育四项评分标准
2023体育四项评分标准
高考体育四项评分标准：铅球：5kg，12m满分，占技术科目20分；二级蛙跳：5.8米，5.9米，满分，技术部20分；100米：满分11.5秒，得20分；特别：100米11.3满分；两百米是23.5米；技术部40分。
体育成绩评分标准和方法
专业成绩总分100分，其中身体素质占60%，特种技术占40%。
专项考试除田径、游泳外，还采用等级宏观调控的方法对成绩进行评价，即根据一、二、三级运动员的三个等级进行评分。
每个专项的满分为40分，一级和二级运动员的得分控制范围为34-40分，三级运动员的得分控制范围为24-33分。
在考试过程中，考生应严格参照各种等级标准，并根据考生的实际水平对成绩进行评估。
如何计算体育专业学生高考成绩
体育专业学生高考成绩的计算方法
体育高考分数公式：
体育成绩（满分100）×3.75+文化成就（满分750）×0.5=综合得分
体育高考学生的高考成绩按文化成绩和专业成绩之和计算。
2023年体育生高考什么政策
表决通过新修订的体育法，2023年1月1日起施行。
国家将体育科目纳入初高中学业水平考试范围。
合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据；合格考考试时间安排在高中阶段相应课程教学任务结束时进行，首次考试安排在高一下学期末进行，高三上学期末完成。
新修订体育法在第三章青少年和学校体育中，明确：
优先发展青少年和学校体育，实行青少年体育活动促进计划；学校必须按规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用；
保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼；学校应当每学年至少举办一次全校性的体育运动会；国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围。
学校体育活动评比制度及评分细则
学校体育活动评比制度及评分细则1. 目的本制度旨在规范学校体育活动的评比过程，公平公正地评分，激发学生的体育兴趣和参与热情，推动学校体育事业的发展。
2. 评比范围本制度适用于学校组织的各类体育活动，包括但不限于校际比赛、班级体育竞赛等。
3. 评分标准根据不同的体育项目和比赛内容，评分标准将综合考虑以下几个方面：3.1 技术技能评分者将根据参赛选手在比赛中展示的技术技能水平进行评分。
具体的评分内容将根据不同项目而定，例如身体协调能力、灵活性、力量等。
3.2 竞技表现评分者将考虑参赛选手在比赛中的表现和竞技精神。
评分内容可能包括比赛态度、团队合作、战术运用等。
3.3 结果与表现评分者将根据参赛选手在比赛中获得的成绩和表现进行评分。
成绩可能是直接的胜负结果，也可能是根据特定项目的表现指标。
4. 评分细则为了确保评分过程的公平性和客观性，以下是一些常用的评分细则：4.1 评分表对于每个体育项目，将使用统一的评分表进行评分。
评分表中应包含明确的评分标准和分值设定，以便评分者能够准确评估参赛选手的表现。
4.2 多位评委对于重要的体育活动，建议设置多位评委进行评分。
评委之间应互相监督和交流，确保评分结果的公正性和准确性。
4.3 匿名评分为了避免评委受到个人偏见的影响，评分过程应当匿名进行。
评委不得知晓参赛选手的身份和其他个人信息。
4.4 特殊情况处理针对特殊情况（例如伤病、不可抗力因素等），应设定相应的特殊处理方式和规则，以保证评分结果的公正性。
5. 结论学校体育活动评比制度及评分细则的制定，有助于确保体育活动公平公正的评比过程，为学生提供更好的发展平台。
通过积极参与体育活动，学生可以培养健康的体魄和积极向上的精神面貌，促进全面成长的发展。
因此，学校应严格按照本制度进行体育活动的评比和评分工作。
2024安徽阜阳中考体育评分标准
2024安徽阜阳中考体育评分标准
一、安徽阜阳中考体育阶段性评估
安徽阜阳中考体育阶段性评估的评定标准是综合考虑健身患者在体育
测试（400米田赛、立定跳远、体前屈、引体向上、跳绳）中表现、体育
课内容以及完成素质教育的活动内容质量的分数，根据体质情况和完成活
动情况，对考生进行综合考核，考核效果为最终的考试成绩。
1、体育测试
（1）400米田赛：根据考生完成400米田赛的成绩，将其分为6级，分别对应0，20，40，60，80，100的分数；
（2）立定跳远：根据考生完成立定跳远的成绩，将其分为6级，分
别对应0，20，40，60，80，100的分数；
（3）体前屈：根据考生完成体前屈的成绩，将其分为6级，分别对
应0，20，40，60，80，100的分数；
（4）引体向上：根据考生完成引体向上的成绩，将其分为6级，分
别对应0，20，40，60，80，100的分数；
（5）跳绳：根据考生完成跳绳的成绩，将其分为6级，分别对应0，20，40，60，80，100的分数；
2、课堂表现：
考核学生在课堂上的学习态度，学习动机，课上表现及教学方式的掌
握情况，根据其完成体育活动的实际情况，考核学生综合考核成绩，将其
分为6级，分别对应0，20，40，60，80，100的分数。
3、素质教育活动：。
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附件5：2013年河南省普通高校招生体育教育、社会体育专业考试内容、办法和评分标准一、身体素质考试项目（考生必考项目，120分）①100米跑（40分）②立定跳远（40分）③原地推铅球（40分）二、专项技术考试项目（考生任选其中一项，30分）田径200米（男、女）、400米（男、女）、1500米（男、女）、跳高（男、女）、跳远（男、女）、三级跳远（男）、标枪（男、女）、铅球（男、女）；足球、篮球、排球、乒乓球、体操、武术。
一、身体素质考试内容、办法与评分标准（一）100米跑1．考试办法分组进行考试。
每个考生只有一次考试机会，考生起跑犯规二次取消考试资格，错过组次，不得再考。
成绩计量最小单位为1/10秒。
2．评分标准男子100米评分表女子100米评分表成绩计算单位：秒（二）立定跳远1．考试办法考生每人连续试跳2次，每次均丈量有效成绩。
丈量成绩时，以考生身体任何部位着地最近点量至起跳线或起跳延长线的垂直距离。
丈量的最小单位为1厘米，以两次试跳中的最优成绩为决定成绩。
2．评分标准男子立定跳远评分表成绩计算单位：米女子立定跳远评分表成绩计算单位：米（三）原地推铅球1．考试办法考生每人连续试掷两次，每次有效试掷后，进行丈量。
丈量成绩时，应通过投掷圈圆心从铅球落地的最近点量至投掷圈或抵趾板内沿的直线距离。
丈量最小单位为1厘米。
以两次试掷中的最优成绩为决定成绩。
2．评分标准男子原地推铅球评分表成绩计算单位：二、专项技术考试内容、办法与评分标准（一）田径田径专项技术考试项目设置：男生：200米、400米、1500米、跳高、跳远、三级跳远、铅球（7.26千克）、标枪（800克）。
女生：200米、400米、1500米、跳高、跳远、铅球（4千克）、标枪（600克）。
考生只准在以上项目中任选一项参加考试。
选定后不得更改。
1．200米、400米、1500米项目考试办法：⑴执行田径竞赛规则人工计时方法计取考生成绩，以1/10秒为最小计量单位；⑵起跑犯规二次取消考试资格；⑶每生只有一次考试机会；⑷评分标准男子200米评分表成绩计算单位：秒女子200米评分表成绩计算单位：秒男子400米评分表成绩计算单位：秒女子400米评分表成绩计算单位：秒男子1500米评分表成绩计算单位：秒女子1500米评分表成绩计算单位：秒2．跳高⑴考试办法①起跳高度和递升高度由省招办考评组统一制定；②成绩丈量时，木尺须与地面垂直量至横杆上沿最低处。
成绩计量最小单位为1厘米。
⑵评分标准男子跳高评分表成绩计算单位：米女子跳高评分表成绩计算单位：米3.跳远（男、女）、三级跳远（男）⑴考试办法①每名考生按轮次试跳三次，每次均丈量有效成绩，以三次试跳的最优成绩为决定成绩；②成绩丈量：从考生身体任何部分触地的最近点量至起跳线或起跳延长线垂直距离；③成绩计量以1厘米为最小单位，不足1厘米不计。
⑵评分标准男子跳远评分表成绩计算单位：米女子跳远评分表成绩计算单位：米男子三级跳远评分表成绩计算单位：米4．推铅球⑴考试办法①考试使用铅球的重量为：男生7.26kg，女生4kg；②每名考生按轮次试掷三次，每次均丈量有效成绩，以三次试掷的最优成绩为决定成绩；③成绩丈量应通过投掷圈圆心，以铅球落地的最近点量至或抵趾板内沿的直线距离。
丈量最小单位为1厘米。
⑵评分标准男、女铅球评分表成绩计算单位：米5．掷标枪⑴考试办法①考试使用标枪的重量为：800克，女生600克；②标枪应从肩上或投掷臂上方投出；③每名考生按轮次试掷三次，每次均丈量有效成绩，以三次试掷的最优成绩为决定成绩；④成绩丈量应通过圆心，从枪尖落地的最近点量至投掷弧内沿的直线距离。
成绩计量最小单位为1厘米。
⑵评分标准男子标枪评分表成绩计算单位：米女子标枪评分表成绩计算单位：米（二）足球一、考试办法⑴颠球（10分）①考生在规定区域做好准备，经考评员示意后方可开始。
②考生须用脚将球挑起，左、右脚正脚背部位交替颠球，其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数。
当球触及地面时测试即为结束。
③每名考生有两次机会，取最优秀成绩为决定成绩。
④颠球次数达到满分成绩（60次）可自动停止。
⑵20米运球过杆射门（12分：其中运球绕杆10分，射门2分。
场地见下图）①将球在起点线上放稳，待考评员示意后方可开始。
②每名考生一次机会。
③考生运球过杆的方式和射门脚法不限。
④运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。
⑤绕过最后一根杆后，必须在射门限制线前完成射门。
超过射门限制线的射门成绩无效。
⑶定位球踢准（8分）①考试场地（见下图）•8 6 4 225m（男）20m (女)4m在场地内以一点为圆心划半径分别为1米、2米、2.5米、3.5米、的同心圆靶型区域，从圆心向外25米处（女20米)为踢球起点，起点线长4米。
②将球放在起点线后沿，待考评员示意后方可开始。
③每名考生有两次机会，取最优成绩为决定成绩。
④考生踢球脚法、左右脚不限。
⑤球的第一落点不在目标区域内不得分。
⑥如球的落点压在同心圆靶型区线上，则按相对应的较高分值计算二、评分标准⑴脚背正面颠球（10分）①颠球测试的起评成绩为10次。
满分成绩为60次。
不够10次不计成绩。
②在测试区（5×5m范围）外的颠球以及其他部位的颠球均不计成绩。
⑵20米运球过杆射门（12分）①分为运球过杆（10分）和射门（2分）两段式计分。
运球过杆满分成绩男生9秒、女生10.5秒，射中球门记2分。
②运球过杆的时间男生超过12.5秒、女生超出14秒时，即使射中球门也按失败记录。
过杆射门成绩评分表⑶定位球踢准（8分）落点区域1号区域2号区域3号区域4号区域分值2分4分6分8分（三）篮球1．1分钟投篮（8分）⑴考试办法与要求：以篮圈投影中心点为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。
考生持球站在圆弧线外A、B、C（45°、90°、45°）任意点上，听到“开始”口令后，开始投篮，并计时；投篮时不得踏线或过线；抢篮板球后运球至弧线外时不得违例，违例投中无效；投篮动作单手双手不限，A、B、C三个投篮点不得重复使用，连续投篮一分钟，计投中次数。
每人一次机会。
⑵评分标准：男8次7 6 5 4 3 2 1 分值8 7 6 5 4 3 2 1 女6次 5 4 3 2 12.往返运球投篮（14分）⑴考试办法与要求：由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时。
球投中篮后，仍以右手运球至左侧边线中点；然后折返用左手运球上篮；投中篮后，仍以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，回到原起点停表。
运球必须正常连续，按左、右手规定要求进行，不得远推运球上篮和走步违例；投球必须中篮才能继续前进；投篮手型手法不限，左、右手投篮均可。
犯规违例一次，时间增加1秒；4次犯规或违例，该项成绩为零分。
每人一次机会。
⑵评分标准：往返运球投篮评分表男（秒）分值女（秒）男（秒）分值女（秒）28 14 33 35 5.2 4028.5 13 33.5 35.5 4.8 40.529 12.2 34 36 4.4 4129.5 11.5 34.5 36.5 4.0 41.530 10.8 35 37 3.6 4230.5 10.1 35.5 37.5 3.2 42.531 9.5 36 38 2.8 4331.5 8.9 36.5 38.5 2.5 43.532 8.3 37 39 2.2 4432.5 7.7 37.5 39.5 1.9 44.533 7.2 38 40 1.6 4533.5 6.7 38.5 40.5 1.3 45.534 6.2 39 41 1 4634.5 5.7 39.53.助跑摸高（8分）⑴考试办法与要求：以篮圈投影中心点为圆心、6.25米为半径，划一圈弧（即三分投篮区内），为助跑区域。
考生可任选一点助跑，单脚起跳摸高。
考生助跑必须在助跑区域内进行；以单脚起跳；用左手或右手触及摸高器有效区域，并给予适当力度。
未触及摸高器有效部位或双脚起跳者，为犯规，不计成绩。
触摸未及上线按下线分数计。
每人连续试跳两次，取最优成绩为决定成绩。
⑵评分标准：助跑摸高评分表男（米）分值女（米）3.30 8 2.953.25 7 2.903.20 6 2.853.15 5 2.803.10 4 2.753.05 3 2.703.00 2 2.652.95 1 2.60（四）排球发球、垫球、传球和扣球4项基本技术和助跑摸高为考试内容，每年考试前，省招办随机抽取4项基本技术的2项，再加上助跑摸高，3项内容作为当年考试内容。
1.发球（10分）①考试办法考生在正面上手发球、正面上手飘球、勾手大力发球、勾手飘球和跳发球中任选一种,站在发球区的固定位置上，连续发球5次（发直线球2次和斜线球3次），男生必须发到4.5米以后的区域，女生不限前后区域，发出的球具有一定的速度和力量。
见图1。
②评分标准每发成功一次得2分，满分10分。
4.5m发图1 发球技术考试场地示意图2.垫球（正面双手垫球）（10分）①考试办法考生站在6号区，做好垫球的准备姿势，当球从对方中场掷来时，用正面双手垫球的方法，平稳地将球垫到本方场区2、3号位之间，垫出的球飞行路线应有一定的弧度，适宜做二传，距网60～80厘米。
每位考生垫球5次。
见图2。
②评分标准每垫成功一次得2分，满分为10分。
图2 垫球技术考试场地示意图3.正面双手传球（10分） ①考试办法考生站在场上2、3号位之间（距离2号位边线3米），接由后场抛来的球，并用正面双手传球的方法，将球传向4号区。
传出的球需穿过一个直径1.2米的圆环，圆环距离地面高度男生2.70米、女生2.50米，圆环投影的圆心距离中线0.9米，距离4号位区边线1.2米（如图3）。
每位考生传球5次。
球从环中通过和球碰圆环通过均记为得分。
②评分标准每传成功一次得2分，满分为10分。
限制线抛传3m掷垫图3 传球技术考试场地示意图4.正面扣球（10分） ①考试办法考生在4号区，用正面扣一般高球的方法，将从3号位传来的球直接扣入对面场区。
先扣斜线球3次，然后扣直线球2次。
扣球时发力必须充分，扣出的球具有一定的速度和力量。
如果扣出的球碰网上沿改变了飞行路线并落入对面场区内时，该球可以不算，再补扣一次。
直线区和斜线区的标志见图4。
②评分标准每扣成功一次得 2图4 扣球技术考试场地示意图5.助跑摸高（10分） ①考试办法考生助跑双脚起跳摸高，每位考生连续试跳两次，取最优成绩为决定成绩。
②评分标准男生 分值 女生 2.65-2.69m 1 2.30-2.34m 2.70-2.74m23.35-2.39m传 扣2.5m注：男生低于2.65m，女生低于2.30m，为0分。
（五）乒乓球1.考试方法为保证考试的公平公正，统一使用发球机供球。