研究报告格式范本
课题研究结题工作报告范本5篇
课题研究结题工作报告范本5篇课题研究结题工作报告范本（精选篇1）我校于__年3月承担了全州教育科学“十一五”规划一般课题《初中课间操组织形式及内容改革研究》的研究工作。
本课题于__年3月形成方案，实验时间原计划从__年3月——__年年__月但是由于研究时间短推迟到20__年11月，在整个实验过程中取得了明显成果。
获得了7篇省级以上相关论文奖项，2次州级以上公开示范课活动。
课题能按计划进行并达到预定研究目标。
一、把握目标，加强培训，保证课题实验工作顺利开展本课题是在对进一步落实全国亿万学生阳光体育运动保证学生每天一小时的体育锻炼时间基础上，结合我校为一所农村中学，正规的体育场所和设施缺乏，群众体育活动较落后。
但随着改革开放、社会经济的不断繁荣，学生的观念已经有了很大的转变，以往的课间操组织形式和活动内容，已经对学生没有任何的兴趣，学生对课间操产生了敷衍的做法和厌烦的情绪，更有甚者产生了恐惧心理。
但这不能说明课间操已经一无是处了，到了该取消的时候，而是提醒我们要转变对课间操的认识，转变课间操的组织形式、活动内容，加强对课间操的管理和评价工作，把学生对课间操的兴趣重新找回来。
__年3月我校把传统的课间操进行改革，并申报了州级课题。
作为承担全州的科研课题，既有科研促教，提高“课标”实施效果的目的促进学生自我进行体育锻炼的习惯培养终身体育的意识，使学生在校期间掌握几项运动技术和球类规则和简单的裁判规则。
又能通过实验强化教师的科研意识，增强各教研组教研的氛围。
因此我们重视实验教师的学习、培训和课题可行性论证等工作。
__年5月举行了课题开题报告会，由县教科所领导指导，学校全体教师参加了会议，学校领导对课题的立项表示祝贺和支持，对课题实验工作提出了具体要求，并表示将在人力、财力和时间等方面给予大力的支持。
领导的重视给课题组教师增强了实验信心，为课题研究工作顺利开展的奠定了基础。
在开展研究工作的前期，重点加强对课题组成员的学习和培训，学习和解读《体育与健康》课程标准解读《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，了解和掌握大课间活动各种项目的技术，通过互联网查阅有关大课间活动的知识。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式篇一：研究性学习格式研究性学习报告1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献众所周知，当前我们正为过去西方发达国家走工业化道路毫无顾忌地毁坏地球环境，掠夺地球资源而导致的种种后果承担责任。
事实上我们应该承担这份责任，以节能减排为可持续发展的前提条件，不管西方先进国家以怎样的态度对待，我们都有这份责任走好可持续发展道路。
由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。
所以直至今日，这些“冰冻三尺，非一日之寒”所致的环境破坏是显而易见的。
其一、温室效应引起的局部气候恶化。
使温室效应形成的，并为主要来源的有：1、重工业所消耗的能源为实现国家或民族富强做出重大贡献的同时也因为它所排放出的二氧化碳累积形成温室效应，排放出的二氧化硫进入大气层在高空对流层累积形成酸雨，对自然森林植物冲刷破坏，两者都会无形之中加剧环境的破坏。
2、国家、民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重污染。
这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。
期间不仅仅减少绿地，并在做建设化的过程中存在着乱搭乱建、污染环境的行为。
3、机动车剧增构成能源消耗增加，同时它所排放出来的废气、有害雾气加剧了温室效应。
其中发达国家保有机动车辆数量最多。
他们仅仅占全球人口20％的发达国家却保有全球70％以上的机动车。
而他们的机动车的耗能远远大过发展中国家车辆的水平，平均较之大约2.5倍。
4、油轮以及各种船只，军用船只所造成的污染。
它不仅会造成水质的污染。
现在的船只发动机所烧的一般是柴油，排放出来的二氧化碳并不比其他行业少。
研究报告范本
研究报告范本研究报告一、研究目的和背景：该研究旨在探讨互联网对青少年学习能力和学习方式的影响。
随着互联网的普及和发展，它已经成为人们获取信息和进行学习的主要途径之一。
然而，互联网上充斥着各种形式的娱乐和社交内容，有可能对青少年的学习产生负面影响。
因此，本研究将通过调查和实验证明互联网对青少年学习的积极和消极影响，为进一步推动教育改革和青少年教育提供参考依据。
二、研究方法和过程：本研究采用问卷调查和实验设计相结合的方法，共选择了100名青少年作为研究对象。
首先，通过问卷调查了解青少年使用互联网的频次、用途以及对学习的态度和期望。
在此基础上，结合实验室环境，设置对照组和实验组，并进行学习效果的比较。
三、研究结果：通过问卷调查发现，绝大多数青少年每天都会使用互联网，使用时长大多超过2小时。
青少年使用互联网的主要目的是娱乐和社交，对学习内容和方式没有太多的关注和期望。
然而，在实验中发现，与对照组相比，实验组在学习效果上有明显的优势。
实验组通过互联网获取学习材料和资源，发展了更积极主动的学习方式，与同龄人相比，他们对知识的掌握和理解更加深入和全面。
四、研究结论和建议：通过本研究可以得出以下结论：1.互联网对青少年学习具有积极影响，可以帮助他们更好地获取知识和学习资源。
2.青少年对互联网的使用需要进行引导和监督，以避免沉迷于娱乐和社交，影响学习成果。
基于上述结论，本研究提出以下建议：1.学校应加强对互联网的教育，引导学生正确使用互联网进行学习。
2.家长应加强对青少年互联网使用的监督，确保其在学习中充分利用互联网资源。
3.社会应建立相关机构和措施，保障互联网对青少年学习环境的优化和防控。
总之，本研究揭示了互联网对青少年学习的重要意义和影响，并提出了相应的建议。
希望能够为学校、家长和社会提供科学的决策依据，推动青少年学习方式的创新和教育改革的进行。
技术研究报告范本
技术研究报告范本全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：技术研究报告范本一、报告标题：技术研究报告二、报告目的：本报告旨在对某一特定技术领域进行深入研究，分析该技术的发展趋势、应用场景以及未来的发展方向，为相关领域的研究人员和决策者提供参考。
三、报告内容：1. 技术介绍：在本部分，报告将详细介绍所研究的技术的背景、定义、原理及其相关概念。
通过对技术的本质进行解释，读者可以对该技术有一个全面的了解。
2. 技术发展历史：这一部分将回顾该技术的发展历程，从最初的提出到如今的应用场景，分析该技术的演变过程以及背后的原因。
通过对历史的回顾，可以帮助读者更好地把握该技术的发展趋势。
3. 技术应用场景：在这一部分，报告将详细介绍该技术在不同领域的应用情况，包括但不限于医疗、金融、制造等。
通过案例分析，读者可以了解该技术在实际应用中的效果和潜力。
4. 技术挑战与解决方案：在这一部分，报告将分析该技术目前所面临的挑战和难点，从技术、商业、法律等多个角度进行讨论。
报告也将提出对应的解决方案和建议，以帮助相关研究人员和从业者应对挑战。
在这一部分，报告将对该技术未来的发展趋势进行预测和分析，探讨可能的应用场景和市场机会。
通过对未来趋势的分析，可以为相关从业者提供参考，帮助他们更好地规划未来的发展路线。
6. 结论与展望：四、报告撰写单位及日期：技术研究报告由某某研究机构于某某年某某月撰写完成。
以上为技术研究报告的范本，仅供参考。
希望该报告能够为相关研究领域的研究者和决策者提供有益的参考和指导。
【2000字】第二篇示例：技术研究报告范本一、报告概述本报告为技术研究报告，旨在对某一特定技术领域进行深入研究，分析当前技术发展现状、趋势及未来发展方向。
在报告中将会重点介绍技术的背景、原理、应用领域及市场前景等相关内容，为相关领域的决策者提供参考依据。
二、研究背景及意义技术在当今社会发展中扮演着重要角色，不断推动着生产力水平的提升和社会进步。
专家研究报告(范本)
专家研究报告(范本)
根据我们的研究和观察，我们就某个问题或主题进行了详细的调查。
在本报告中，我们将总结我们的发现并提出结论。
调研目的
我们的研究旨在探索某个特定问题的背景、现状和影响因素。
调研方法
我们采用了定量和定性研究方法，包括实地调查、数据分析和专家访谈。
实地调查
我们对目标群体进行了实地访问和调查，以获取他们对所研究问题的看法和经验。
数据分析
我们收集了相关的数据，并利用统计方法和数据分析技术对其进行了处理和解释。
专家访谈
我们与一些领域专家进行了深入访谈，以收集他们的意见和建议。
调研结果
根据我们的研究和分析，我们得出了以下结论：
1. 结论一
2. 结论二
3. 结论三
我们的研究表明，以上结论对于理解和解决所研究问题具有重要意义。
结论和建议
基于我们的研究和调研结果，我们提出以下建议：
1. 建议一
2. 建议二
3. 建议三
这些建议将有助于解决所研究问题，并提供改进和发展的路径。
局限性
在本研究中存在以下局限性：
1. 局限一
2. 局限二
3. 局限三
对于这些局限性，我们建议在进一步研究中加以考虑和解决。
参考文献
在本调研报告中，我们参考了以下文献：
1. 文献一
2. 文献二
3. 文献三
结语
通过我们的研究和调研工作，我们对所研究问题有了更深入的了解，并提出了相应的建议。
我们相信本报告将为相关决策提供有价值的参考。
如果您对本报告有任何问题或需要进一步讨论，请随时与我们联系。
谢谢！。
cmk研究报告范本
50.26 50.28 50.28 50.27 50.27 50.272 0.02
50.3 50.26 50.3 50.27 50..32 50.28 50.308 50.268 0.02 0.02
50.27 50.27 50.28 50.28 50.28 50.27 50.28 50.27 50.29 50.27 50.28 50.272 0.02 0.01
9.测量数据如下： 序号
1 2 3 4 5 X R 1 2 3 4 5 X R 1 50.28 50.28 50.28 50.27 50.27 50.276
0.02
产品编号及测量值（mm）
2 50.29 50.29 50.28 50.27 50.29 50.284 0.02 50.3 50.28 50.28 50.29 50.3 50.29 0.02 3 50.29 50.29 50.28 50.3 50.3 50.292 0.02 4 50.3 50.3 50.29 50.28 50.28 50.29 0.02 5 50.26 50.27 50.28 50.28 50.27 50.272 0.02 50.26 50.27 50.27 50.27 50.28 50.27 0.02 1005.616 20 6 50.28 50.28 50.29 50.28 50.28 50.282 0.01 50.28 50.26 50.29 50.29 50.28 50.28 0.03 50.28 7 50.3 50.29 50.29 50.3 50.29 50.294 0.01 50.26 50.26 50.25 50.26 50.27 50.26 0.02 8 50.28 50.28 50.29 50.29 50.3 50.288 0.02 50.28 50.28 50.27 50.27 50.28 50.276 0.01 0.018 9 50.28 50.29 50.29 50.28 50.28 50.284 0.01 10 50.27 50.28 50.28 50.27 50.29 50.278 0.02
研究报告格式范本
研究报告格式范本一、引言在研究报告中，引言部分是对研究问题、研究目的和方法进行简要介绍的部分。
本段应该包括以下内容：1. 引言的背景说明：简要介绍研究领域的重要性和研究问题的现状；2. 研究目的和意义：明确研究的目标和意义；3. 研究方法：简要描述采用的研究方法和数据来源；4. 研究结构：简要介绍研究报告的结构和各个章节的内容安排。
二、相关文献综述在研究报告中，相关文献综述部分是对已有研究成果进行梳理和分析的部分。
本段应该包括以下内容：1. 概述：对研究领域相关文献的概况进行简要介绍；2. 文献梳理：对相关文献进行综述和分析，包括研究方法、理论框架等方面的综合比较；3. 研究空白：指出已有研究的不足之处，明确本研究的研究问题和意义。
三、研究方法在研究报告中，研究方法部分是对研究过程、样本选择和数据分析等方面的详细描述。
本段应该包括以下内容：1. 研究设计：明确研究的整体设计和方法；2. 样本选择：介绍样本来源、样本规模和样本特征等；3. 数据收集：说明数据收集的具体方法和流程；4. 数据分析：介绍数据分析所采用的统计方法和分析工具。
四、研究结果在研究报告中，研究结果部分是对研究数据和分析结果进行展示和解释的部分。
本段应该包括以下内容：1. 数据描述：对研究数据进行描述和总结，包括数据的基本情况和统计指标等；2. 结果展示：通过图表、表格等形式清晰地展示研究结果；3. 结果解释：对研究结果进行深入分析和解释，提炼出主要结论。
五、讨论与结论在研究报告中，讨论与结论部分是对研究结果进行分析和总结的部分。
本段应该包括以下内容：1. 结果解读：对研究结果进行深入分析，指出发现的规律、现象和意义；2. 讨论：分析与前人研究的一致性和差异性，提出解释和解决方法；3. 结论：总结全文，明确研究的结论，并提出进一步研究的建议。
六、参考文献在研究报告中，参考文献部分是对已引用文献进行详细罗列和标注的部分。
本段应该包括以下内容：1. 参考文献的格式：按照国际通用的引用格式，列举参考文献，包括作者、出版社、年份等信息；2. 引用格式的一致性：保持文中引用和参考文献中引用格式的一致性。
研究报告模板4篇
研究报告模板4篇Research Report Template汇报人：JinTai College研究报告模板4篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：研究报告样本(标准版)2、篇章2：研究报告模板(常用版)3、篇章3：研究报告文档规范版4、篇章4：研究报告范本标准版篇章1:研究报告样本(标准版)研究报告是从事行业投资之前，对行业相关各种因素进行具体调查、研究、分析，评估项目可行性、效果效益程度，提出建设性意见建议对策等，为行业投资决策者和主管机关审批的研究性报告。
以阐述对行业的理论认识为主要内容，重在研究行业本质及规律性认识的研究，独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点,对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。
研究报告分：研究的对象和方法、研究的内容和假设、研究的步骤及过程以及研究结果的分析与讨论。
研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照，没有一个好的研究基础，好的科研报告是怎么也写不出来的。
报告必须绝对如实地反映客观情况，一切叙述、说明、推断、引用，必须恰如其分。
文字、用词应力求准确。
概念表述应尽量用科学性用语，避免用常识性用语，以免读者费解或产生歧义。
当然，研究报告的文字也必须简单、明了、通顺、流畅，既要明白如话，又要把研究的效果准确地、科学地表达出来。
通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。
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研究报告格式Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures.姓名：___________________单位：___________________时间：___________________编号：FS-DY-43393研究报告格式一、课题的研究背景信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。
在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都是逐渐将信息技术教育与小学英语教学的整合放在十分重要的地位。
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
”在这种大环境下，我们英语教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用多媒体网络技术等来辅助自己的教学，把信息技术有机“地融入到小学英语学科教学中，以计算机及网络技术为核心的信息技术对基础教育所产生的促进和变革作用，对学校和教师实施新课程提出了新的要求，创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。
为了适应这个发展趋势，小学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用信息技术来帮助自己的教学，把信息技术有机地与小学英语教学进行整合——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，才能更好地适应时代的要求。
新的课程观让我们重新审视延续多年的教学观、质量观、发展观、人才观，深刻影响着教师长期习惯的教学行为。
同时随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,对学校教育教学也产生了广泛而深刻的影响，无论是宏观的教育目的、教育内容，还是微观的教学组织形式、教学方法、教学手段，最终都在因之而发生根本性的变革。
综上所述，信息技术与小学英语教学的整合，体现了在保证学生主体性的前提下，促进学生全面发展的现代教育思想，必将成为教育改革的着力点和发展方向。
二、课题研究的目的意义通过“信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究，我们力求从理论和实践层面共同推进，提高师生的信息素养，增强师生的信息技术操作能力，真正掌握最先进的教育技术，促进教与学的革命。
信息技术与小学英语教学的有效整合研究目的是当前教育教学改革的大方向，怎样合理利用网络资源，有效将信息技术与小学英语教学的有效整合是当前教育教学改革是否取得成效的关键。
其应用价值是利用网络信息资源丰富、时效性强的特点，将信息技术与小学英语教学内容有机整合，充分利用各种信息资源，与小学英语教学内容相结合，使学生的学习内容更加丰富多彩，更具有时代气息、更贴近生活;同时也让教师能拓展知识视野，改变传统的学科教学内容，使教材“活”起来，让英语学习更贴近生活。
教师要改变以课件制作、电脑辅助教学即为信息技术与小学英语整合的片面的教学观念，努力贯穿开放的教学理念，充分发挥信息技术的作用，寻求信息技术与小学英语教学相结合的最佳切入点，从而实现人与机、人与人、课程与信息的高度交互，并通过这种教学模式的实现，把学习的时间和空间真正还给学生，创设情境，培养学生的探究意识，让学生自主式地学习，让学生在丰富的学习资源中自由发展。
三、课题研究组织分工负责人：成员：小学一级教师(英语)小学高级教师(语文)小学高级教师(语文)小学一级教师(数学)小学一级教师(语文)小学一级教师(数学)小学一级教师(数学)小学一级教师(语文)分工安排：课题总负责：制定课题方案：课题组全体成员，资料搜集整理：课题组全体成员阶段总结：最终成果总结：课题组全体成员四、课题研究方法步骤“信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究方法主要采用综合运用、文献研究、行动研究法、个案研究、经验总结等方法。
课题组成员带领教师立足课堂教学实践，加强学习现代教育教学理论，学会反思、学会批判，在实践中边学习边总结，一方面提高自身专业素养，另一方面提高课堂教学的质量，把全新的课堂带给学生，让课堂焕发出生命力。
本课题研究分三个阶段进行：1、准备阶段。
学习相关理论，确定研究课题，组建课题组，制订相应的研究方案和实施计划，明确分工。
了解国内外对信息技术与小学英语学科整合教学研究的现状，进而认识本课题研究的价值。
2、实施阶段。
在保定市现代教育技术“xx”课题研究的成果上，集中精力同时开展课题的研究工作。
分别在2个年级实施课程计划及学期方案。
分析总结阶段性教学成果写出信息技术与小学英语学科有效整合研究的相关论文。
通过课堂教学、问卷调查等活动培养学生学习英语的能力。
再次分析、总结教学成果，调整原教学计划，写出信息技术与小学英语教学的有效整合研究存在的问题与对策相关论文。
3、总结阶段。
⑴系统整理过程资料，总结研究经验、成果，形成论文。
⑴教师课堂教学展示活动;⑴撰写课题研究报告;并申请结项。
五、课题研究的阶段性成果经过一年的认真学习，努力实践，我们的课题研究取得一定的成果。
1、师生信息技术素养得到有效的发展提高，会应用计算机等工具进行信息收集、处理，绝大多数教师能运用信息技术进行课堂教学，将计算机作为自己教和学生学的工具，学生的信息素养也有了明显的提高。
2、教师通过合理应用信息技术和网络资源进行教学，使得学生的思维方式和行为方式都有了新的变化，学生的主体特征凸现，动手欲望加大，创新意识增强，达到较之以往更高的学习水平。
3、从理论和实践层面上，初步构建了符合我校学情的信息技术与小学英语教学整合的教学模式。
4、通过课题研究，锻炼了我们的教师和学生。
学校涌现出了一批信息技术运用比较熟练的师生群体，如在我镇总校担任现代教育技术组长的张海迁老师等，有在安新县文体教育局举办的文字录入比赛中获奖的杨子轩季明伟等学生。
5、通过课题实验，教师的教育科研意识和能力都得到加强，新的课程观、质量观、教学观逐步形成。
广大教师认真总结自己在实验中的心得体会，撰写的论文分别在各级各类杂志上发表或评比中获奖。
6、课题研究的开展，促进了教师改变长期习惯的教学行为，也使学生的学习方式发生变化，让课堂焕发出新的生命力，有效保证了学校教育质量的稳步提高。
六、课题研究的特色及价值从宏观上讲，信息技术的飞速发展，必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面改革。
从微观上看，信息技术与小学英语教学的整合可为我们教与学构建新的平台。
因为网络的交互性有利于激发学生的学习兴趣，计算机的超文本性可实现课堂的高效能管理，多媒体的外部刺激多样性容易激活学生的积极思维。
教师在教学中利用信息技术，可以将知识的表达多媒体化，利用信息技术，既可以构建个别化学习环境，也可以营造协作化学习氛围。
信息技术教育与小学英语课程的整合，是培养具有创新精神和学习能力人才的有效方法。
信息技术与小学英语教学的整合，是提高英语教学效率的重要途径。
在课堂教学实践中，我们力求凸现信息技术和网络的显著特点，在互动化、网络化、情境化方面下功夫。
从目前情况看，要真正把计算机网络技术融合到小学英语的教学中去，不是一件简单的事，而是一项长期而艰巨的教学改革任务。
我们首先狠抓教师教育理论的学习，立足于教师教育观念的转变;其次是培养骨干，建设队伍;再则就是选择带头教师，力争以点带面。
在实验中，我们力求突出信息技术的特点，围绕教学内容的难点，寻找整合实验的关键点。
七、我们的反思1.要有课程改革的大视野信息技术与小学英语教学的整合必须要有课程改革的大视野，必须要以实现课程改革目标为目的。
也就是说，整合是在课改的大前提和大背景下进行的。
2.要有全体师生的高素养要实现信息技术与小学英语教学的整合，很大程度取决于师生的信息素养，因此，要从教师培训机制、学校课程设置、人员经费投入等方面进行改革，切实扭转不利局面，为信息技术与小学英语教学的整合提供保障。
3.要有智能便捷的新平台对每一个教师而言，在保持和发扬朗读、演讲、板书、绘画等传统的教学基本功的基础上，应当随着课程改革发展的需要，学习新的技能和方法。
如搜集、筛选和处理信息的能力、课程开发和整合的能力、信息技术与小学英语教学有机结合的能力、有效整合课程要素、指导学生开展研究性学习和合作学习的能力等等。
八、未来的打算我校信息技术与小学英语教学的整合虽然取得了一定的成果，但我们还决心在下阶段进一步深化研究。
学校的校园整体改造已正式启动，在不久的将来，当新的“三机一幕”进入教室后，教师和学生的学习将会向更高层次开展。
1、加快校园网络环境的建设。
在校园整体改造中，学校将建成一流的网络设施，学校将继续投入较大的人力和物力来建设学校的网络环境。
除了硬件建设外，学校将完善已经建立的小学英语教学资源库，开发学校网络教学平台。
2、加强对教师网络信息技术的培训首先是积极、认真参加上级培训，加强管理，加强考核;其次是继续进行校级培训，要求四十周岁以下的老师都要较为熟练的掌握信息技术，坚持每年进行电教使用的活动，并不断丰富内容。
3、继续将学生的自主学习与利用网络学习有机的结合起来，将研究课所探索的教学模式不断扩大，应用于平时的常规课教学，使学生的探究性学习在网络环境下得到进一步的开展。
我们坚信在各级领导的关心下，在各位专家的引领下，在兄弟学校的帮助下，我们的思路一定会越来越清晰，我们南地小学的科研之路也一定会越走越宽广。
以上就是我们要报告的情况。
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