人体的排泄(一)
第三节 排泄型态
2．活动耐力
活动耐力是指个体对活动与运动的 生理或心理的耐受力。 生理或心理的耐受力。
3．日常生活活动能力
日常生活活动（ 日常生活活动（activities of daily living，ADL） living，ADL）是指个体在独立生活中 反复进行的、最基本的活动，包括衣、 反复进行的、最基本的活动，包括衣、 行和个人卫生。ADL能力主要 食、住、行和个人卫生。ADL能力主要 由个体的活动耐力和躯体活动功能决定， 由个体的活动耐力和躯体活动功能决定， 但成长发育水平、价值观、信念、 但成长发育水平、价值观、信念、认知 水平、文化背景等也会影响ADL能力。 ADL能力 水平、文化背景等也会影响ADL能力。
第三节 排泄型态
排泄（elimination） 排泄（elimination）是机体将代谢过程产 生的废物排出体外的生理活动过程， 生的废物排出体外的生理活动过程，是 人体的基本生理需要之一， 人体的基本生理需要之一，也是维持生 命的必要条件之一。 命的必要条件之一。人体排泄废物的途 径有皮肤、呼吸道、消化道及泌尿道， 径有皮肤、呼吸道、消化道及泌尿道， 其中主要的排泄途径是消化道及泌尿道。 其中主要的排泄途径是消化道及泌尿道。
评估重点
1．个体对睡眠与休息的时间和质量的感 知。 影响睡眠与休息的各种因素。 2．影响睡眠与休息的各种因素。 睡眠与休息形态紊乱的症状和体征。 3．睡眠与休息形态紊乱的症状和体征。 睡眠与休息形态紊乱的原因。 4．睡眠与休息形态紊乱的原因。 睡眠与休息形态紊乱对机体生理、 5．睡眠与休息形态紊乱对机体生理、心 理和认知功能的影响。 理和认知功能的影响。
4．移动、移动受损及不能移动 移动、
移动和不能移动是一个连续过程的两个 终端，其中间阶段为程度不同的移动受 终端， 移动是指能自由活动的能力， 损。移动是指能自由活动的能力，而不 能移动和移动受损的区别在于不能移动 是永久性的，如瘫痪病人， 是永久性的，如瘫痪病人，而由于石膏 或牵引所致的暂时性不能移动为移动受 损。
排泄与排泄的名词解释
排泄与排泄的名词解释1. 引言在人类和其他生物的生命过程中，排泄是一项不可忽视的重要功能。
排泄是指生物体通过各种生理机制将废物、代谢产物以及不需要的物质从身体内部排出的过程。
这个过程不仅帮助维持生物体内环境的稳定，还能够保持身体内各种物质的平衡。
在本文中，我们将探讨排泄的作用、排泄系统以及一些与排泄相关的重要名词解释。
2. 排泄的作用排泄在维持生命过程中具有重要作用。
首先，排泄能够帮助生物体将体内代谢废物和有害物质及时清除出体外，防止它们对身体产生负面影响。
例如，人体通过尿液排除代谢产物尿素，此过程能够避免尿素积聚在体内引起血液中尿素氮含量升高，发生尿毒症。
此外，排泄还能够调节体内离子和水分的平衡，确保正常的细胞功能和生理活动。
3. 排泄系统3.1 肾脏排泄系统中最重要的器官是肾脏。
肾脏是人体的排泄器官，位于腰部的后腹膜腔内。
它通过尿液的形式将废物、代谢产物和多余的物质从血液中分离出来。
肾脏还能够调节体内的水分和电解质的浓度，分泌激素控制血压，以及参与酸碱平衡的调节。
3.2 肺部肺部也是一种重要的排泄器官。
通过呼吸作用，肺部可以将体内的二氧化碳排出体外，同时摄取新鲜氧气。
二氧化碳是细胞代谢过程中的废物，通过呼出将其排除，使身体的酸碱平衡保持正常。
3.3 皮肤皮肤是人体最大的器官，同时也承担着排泄功能的一部分。
通过皮肤的毛孔，身体可以排出一部分代谢废物和水分，例如，通过出汗可以排出体内的毒素，同时降低体温。
3.4 肠道肠道除了消化吸收外，也是排泄废物的重要通道。
食物在经过消化吸收之后，通过肠道排出体外。
大肠则将残存的消化废物形成固体粪便，经过直肠排出体外。
4. 与排泄相关的名词解释4.1 尿液尿液是由肾脏分泌的一种液体。
尿液是代谢废物、多余的水分和电解质的主要排泄途径。
它的颜色、气味和成分可以反映人体的健康状况。
4.2 汗液汗液是通过皮肤的毛孔排出的一种液体。
它主要由水分、盐类和其他微量元素组成，可通过出汗调节体温和排除体内废物。
人体生理学 09排泄(1)
（三）滤过作用的动力
肾小球滤过作用的动力是有效滤过压。有 效滤过压=肾小球毛细血管血压-（血浆胶 体渗透压+肾小囊内压）。
Biblioteka 用微穿刺法，在大鼠和猴上直接测得的肾小球毛 细血管压平均值为6.0 kPa (45mmHg)，相当于 平均主动脉压的45%。血浆胶体渗透压在入球端 为3.3 kPa (25 mmHg)，出球端升为4.7 kPa (35 mmHg)。囊内压约为1.3 kPa (10mmHg)。 入球端的有效滤过压=6.0-(3.3+1.3)=1.4 kPa (10.5mmHg)；出球端的有效滤过压=6.0(4.7+1.3)=0 kPa。 说明滤过作用主要发生在毛细血管入球端，而在 出球端的毛细血管是没有滤过的。
影响肾小球滤过率的因素
（1）滤过膜通透性的变化。正常情况下是比 较稳定的，不是影响滤过率的主要因素。 只有在病理情况下才发生改变，如炎症、 缺氧等使滤过膜上的唾液蛋白减少造成蛋 白尿。
（2）有效滤过面积的改变
正常情况下，肾小球都处于活动状态，有 效滤过面积不会发生变化。 但在急性肾小球肾炎时，可使肾小球毛细 血管内皮增生并肿胀，造成部分肾小球毛 细血管腔隙狭窄或阻断，减少了有效滤过 面积和滤过率，出现少尿。
排泄的作用
（1）维持体内水含量； （2）维持钠、钾、氯、钙、氢等离子的适当 浓度，保持体液的渗透压； （3）清除代谢终产物和异物。
第一节 肾的结构与基本功能
一、肾单位
肾单位：肾小体：肾小球（毛细血管球） 肾小囊：内外两层之间有间隙 肾小管：近球小管：曲段，即近曲小管 直段，即髓袢降支粗段 髓袢细段（薄壁段）：降支细段 升支细段 远球小管：直段，即髓袢升支粗段 曲段，即远曲小管
课题四 人体代谢废物的排出
血浆 8 0.1
0.72 0.03
原尿 0.03 0.1 0.72 0.03
尿液 0 0 1.1 1.8
课题四 人体代谢废物的排出
广东真题
5.（2016·广东）下图是血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当
于（ A ）
A．肾小球
B．肾小管
C．肾小囊
D．肾小体
感谢聆听
（2021·临沂）右图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关 结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是
（A）
A．③④⑥构成了肾单位 B．a、b分别代表过滤作用和重吸收作用 C．正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质 D．若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常
课题四 人体代谢废物的排出
（3） 维持细胞生活环境的稳定。
课题四 人体代谢废物的排出
考点清单
二 人体泌尿系统的组成
1.泌尿系统的组成：
（1） 肾脏 （形成尿液）。
（2）输尿管（输送尿液）。
（3） 膀胱 （贮存尿液）。
（4）尿道（排出尿液）。
人体泌 2.肾脏的结构
尿系统
皮质
的组成
肾小球
肾小管
课题四 人体代谢废物的排出
考点清单
构成，表皮分为角质层
的 和 生发层
（分裂产生新细胞）两部分。无血管、无神经。
基 本 结
（2） 真皮：主要由 原纤维，以及丰富的
构 2.皮肤的功能：
结缔组织
构成，内含大量的弹性纤维和胶
血管 和感觉神经末梢。
与 （1） 保护 （角质层、黑色素、真皮）。
功 （2） 分泌和 排泄 （汗腺和皮脂腺）。
能 （3） 调节体温（汗腺和 毛细血管
人体的排泄教案
第7章第4节人体的排泄教学目标：1、了解泌尿系统的组成2、了解明脏的外部形态和内部结构3、了解输尿管、膀胱、尿道的位置、形态和功能教学重点肾脏的结构和尿的形成的基础知识。
教学难点肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
教学用具课件、新鲜的猪肾脏标本、肾脏模型。
教学方法观察、讲述和谈话法。
课时安排1课时教学过程：导入新课我们已经学了《食物的消化和吸收》、《人体的呼吸》、《人体内的物质运输》，那么这些系统是有什么联系吗？人体从外界摄取的食物通过消化系统分解成可被小肠吸收的小分子物质，并吸收进入血液循环，通过血液循环系统运输到身体的每个细胞。
外界空气中的氧通过呼吸系统也进入血液循环运输到身体的每个细胞。
细胞内的营养物质，一部分用来制造细胞，一部分被贮起来备用；被贮存起来的营养物质分解，释放出能量，供给人体进行各项生命活动。
营养物质分解产生的二氧化碳和水是代谢的终产物。
有些有机物分解时，还会产生尿素。
二氧化碳、尿素和多余的水、无机盐在人体内积聚多了，对人体有害，因此，必须及时排出体外。
人体内的代谢终产物排出体外的过程，叫做排泄。
今天这节课我们就专门来研究排泄。
排泄的概念：人体内的代谢终产物排出体外的过程，叫排泄。
提问同学们根据自己的生活经验想想看，排泄有哪些途径？（答：1.排汗；2.呼气；3.排尿。
排泄的途径：1.通过皮肤排汗排出。
2.通过呼吸系统呼气排出。
3.通过泌尿系统排尿排出。
（教师补充说明排便不是排泄）讲述皮肤的排汗、呼吸系统呼气这两条排泄途径，我们在前面都学过了。
今天这节课我们就着重讲第三条途径，也是最重要的途径。
展示：泌尿系统模式图教师边提问边出示各组成部分名称和功能。
提问从它们的功能可以看出哪个器官最重要？（答：肾脏。
）教师补充并提问。
对。
应运用贯穿全书的一个生物学基本观点：结构与功能相适应来分析。
此外，我们在分析一个器官的结构时，是从宏观到微观，还是从微观到宏观去分析？（答：从宏观到微观去分析。
最标准的阴口(图片)
最标准的阴口(图片)阴口，是指人体的肛门。
在医学上，阴口是排泄器官之一，扮演着排泄固体废物的重要角色。
然而，由于阴口位于人体的私密部位，因此很多人对于阴口的了解并不深刻，甚至存在一些误解和偏见。
因此，本文将从解剖结构、生理功能、卫生保健等方面，对阴口进行全面的介绍，以便读者对阴口有一个更加全面、准确的认识。
首先，我们来介绍一下阴口的解剖结构。
阴口是人体的排泄器官之一，位于肛门周围。
肛门是由肛管、肛门括约肌和外肛门括约肌组成的一个结构。
肛管是指连接直肠和肛门的管道，而肛门括约肌则是肛门的一部分，起到控制排便的作用。
外肛门括约肌则位于肛门口，是排便时的重要肌肉。
阴口的解剖结构复杂，但是它们各自扮演着不可或缺的角色，保障着排泄功能的正常进行。
其次，阴口的生理功能也非常重要。
阴口通过肛门排泄固体废物，这是人体新陈代谢的重要环节。
正常的排便是人体健康的标志，而阴口作为排泄的通道，承担着这一重要的生理功能。
此外，阴口还具有排除体内多余水分和废物的功能，保持体内水盐平衡。
因此，可以说阴口是人体健康的重要组成部分，它的生理功能对于人体的健康至关重要。
除了了解阴口的结构和功能，卫生保健也是十分重要的。
保持阴口的卫生是预防疾病的重要手段。
首先，要保持阴口周围的清洁，定期进行清洗，保持肛门周围的皮肤干燥清洁。
其次，要注意饮食卫生，避免食用过于油腻的食物，多食用富含膳食纤维的食物，促进排便。
另外，定期进行体检也是十分重要的，及时发现和治疗肛门疾病，保障阴口的健康。
总的来说，阴口作为人体的排泄器官，扮演着非常重要的角色。
它的结构复杂，生理功能重要，卫生保健至关重要。
因此，我们应该正确认识阴口，重视阴口的卫生保健，保持阴口的健康。
只有这样，我们才能保持身体的健康，远离疾病的困扰。
希望通过本文的介绍，读者能对阴口有一个更加全面、准确的认识，保护好自己的健康。
人体的排泄的概念和途径
C、肾小囊的重吸收作用
D、肾小球的过滤作用
4. （2013 广东） 与肾动脉中的血液相比，肾静脉中的血
液所含的成分明显减少的是( B )
A．二氧化碳
B．14 广东）题 23 图为泌尿系统的示意图，其中形成
尿液的器官是( B )
A．①
B．②
C．③
D．④
5. 如图是人体泌尿系统组成图，下列说法正确的
（C）。
A．红细胞 B．白细胞 C．葡萄糖 D．蛋白质
12．急性肾炎患者尿中出现蛋白质和红细胞，其病
变部位发生在（ A）。
A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．出球小动脉
13．血液流经肾脏后，发生的主要变化是（B）。
A．养料增加
B．尿素减少
C．氧气增加
D．尿素增加
14．血液流经某器官时，血浆中的代谢废物减少的
16、人体中，下列哪一种血管内流动着含尿素最少
的缺氧血？（B）
A．上腔静脉 B．肾静脉
C．肺静脉
D．下腔静脉
17．下图表示血液流经肾单位时尿素含量的变化曲
线，其中纵轴代表尿素浓度的变化，横轴表示某种
结构，则AB段表示（D）。
A．入球小动脉
B．出球小动脉
C．肾小球
D．肾小管
18．右下图是人体某部位毛细血管示意图，下列针
2、原尿流经肾小管时，其中的哪些成分全部 或部分被肾小管重新吸收回血液？此时肾小 管中形成了什么?
3、总结2和3，可知尿的形成包括哪两个连 续的阶段？
二、尿液的形成
滤过作用 重吸收作用
入球小动脉 出球小动脉 肾小球 肾小囊
肾小管
毛细血管
尿的形成示意图
物质的过滤
肾小球 和紧贴 着它的 肾小囊 壁起过 滤作用
第九章 排泄(第2节) (1)
2）异常情况 尿液中含有大量脓细胞、红细胞、上皮 细胞、细菌或炎性渗出物时，排出的新鲜尿液即呈白色絮 状混浊，此种尿液在加热、加酸或加碱后，其混浊度不变， 见于泌尿系统感染。 5.比重。 成人在正常情况下， 尿比重波动于 1.015～1.025
3
咸阳职业技术学院理论课教案
肾脏生成尿液是一个连续不 断的过程， 而膀胱的排尿则是 间歇进行的。 排尿活动是受大 脑皮层控制的反射活动。 当膀 胱内尿量增加时（成人达 400～500ml、儿童约 50～ 200ml），膀胱内压力增加， 膀胱壁的牵张感受器受压力 的刺激而兴奋引起排尿反射。 导入 5 分钟，回顾上节课内 容，引入本节课内容。
课程名称：基础护理学
基 本 内
任课教师：庞俊彤
容
职称：助教
教学手段和教学组织
之间，一般尿比重与尿量成反比。若尿比重经常固定于 1.010 左右，提示肾功能严重障碍。 6.酸碱反应。正常人尿液呈弱酸性，一般尿液 pH 介于 4.5～7.5 之间，平均约为 6。酸中毒患者的尿液可呈强酸 性，严重呕吐患者的尿液可呈强碱性。 7.气味。 正常尿液气味来自尿内的挥发性酸。 尿液久置后， 因尿素分解产生氨，故有氨臭味。若新鲜尿有氨臭味，疑 有泌尿道感染。糖尿病酮症酸中毒时，因尿中含有丙酮， 故有烂苹果气味。 （二）影像排尿因素的评估（熟悉） 1. 心理因素：排尿受暗示的影响，任何听觉、视觉或其他 身体感觉的刺激均可诱发排尿，如有的人听见流水声就想 排尿。 2.个人习惯： 大多数人在潜意识里会建立一些排尿时间的习 惯，如早晨起床第一件事是排尿，晚上就寝前也要排空膀 胱。 3.社会文化因素：如排尿的隐蔽性或有无其他人在场等。 4.液体和饮食的摄入： 如果其他影响体液的因素不变， 液体 的摄入量将直接影响尿量和排尿的频率，摄入得多，尿量 就多。 5.气候变化：夏季炎热，身体出汗量大，导致尿液浓缩和尿 量减少；冬季寒冷，身体外周血管收缩，循环血量增加， 体内水分相对增加，使尿量增加。 6.治疗及检查：外科手术、外伤、麻醉剂、某些诊断性检 查前要求患者禁食禁水、某些检查造成尿道损伤、水肿、 某些药物等因素都可直接影响排尿.
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人体的排泄（一）
人体的排泄（一）
1、了解泌尿系统的组成。
2、了解肾脏的外部形态和内部结构。
3、了解输尿管、膀胱、尿道的位置和功能
教材
重点
难点重点：肾脏的结构
难点：肾脏的结构教具新鲜猪肾标本，镊子，解剖盘，PPT课件
教学
方法讲授、讨论、活动
教学过程
引入新课：回忆呼吸的全过程。
设疑：呼吸全过程的最后一步，组织里的气体交换，将血液中的氧供给了细胞，氧进入细胞去做什么？组织细胞里的二氧化碳总是比动脉血多，这些二氧化碳是从哪里来的？
解疑：原来，人体通过消化、吸收得到的营养物质，在细胞内被利用。
其中，有机物的分解通常需要氧的参与。
有机物分解消耗了氧，产生了二氧化碳。
引出课题：有机物的分解还产生水、尿素等其他废物（当然，有些废物能在体内“变废为宝”，不宜称为废物）。
这些物质通常被称为代谢终
产物。
它们在人体内积聚多了。
对人体有害，必须及时排出体外。
这就是本节要学习的内容——人体的排泄。
探究新知
比较排泄与排遗的区别，理解排泄的概念。
以小组讨论的方式进行对比：二者的排出物分别是什么？分别在身体的什么部位产生的？排出的途径务是什么？排泄的主要途径是什么。
板书：一、泌尿系统的结构
观察泌尿系统的模型或挂图，认识泌尿系统的组成。
同桌两个同学互相说一说，泌尿系统的组成。
提醒学生想着自己身体泌尿系统的主要器官的功能。
板书：1、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。
二、肾脏的外形和内部结构
通过观察与实验活动，认识肾脏的结构：
活动（1），观察肾脏的内部结构学生分组实验．以小组为单位，便于学生观察得更细致．讨论得更充分。
每个小组最好都有一个标本进行观察。
观察后的肾脏可以用福尔马林浸泡起来．制成浸制标本，供下一届学本观察。
备注
通过观察与小组讨论，认识肾脏的形态与结构
板书：1、肾脏的外形像一个大土豆。
2、肾脏是生成尿液的器官，位于腹后壁两旁，左右个一个
3、肾脏的结构
（1）肾实质：外层颜色较深（皮质）内层颜色较浅（髓质）
有100多万个肾单位构成
①肾单位由肾小体和肾小管组成；
②肾小体由肾小球和肾小囊组成。
③肾小球实质上是入球小动脉和出球小动脉之间的，比较特殊的一个毛细血管球；肾小囊实质上是肾小管末端膨大的部分。
④肾单位各部分分布情况，从而可以得出肾脏皮质比髓质颜色深的原因。
（2）肾盂：与输尿管相通
板书：三、泌尿系统的功能
1、肾脏——肾单位——形成尿
2、输尿管——运输尿
3、膀胱——储尿
4、尿道——排尿
小结：请学生总结本课的知识，提示总结的范围：排泄的概念、泌尿系统的组成和肾脏的结构。
为下堂课置疑：我们已经知道了肾脏的结构，那么，究竟尿液是怎样形成的？我们下堂课再学习。
作业：备注
板书设计:
7．4人体的排泄
一、泌尿系统的结构
二、肾脏的外形和结构
1、肾小体
2、肾小管
三、泌尿系统的功能教学
后记
(反思)。