4 昆虫备忘录(课件)
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昆虫备忘录-ppt课件
昆虫备忘录
昆虫
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动 物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群 体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒） 中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的 每一个角落。
作者简介
汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月 16日），江苏高邮人，中国当代作家、 散文家、戏剧家、京派作家的代表人 物。 被誉为“抒情的人道主义者，中 国最后一个纯粹的文人，中国最后一 个士大夫。”主要作品：小说集《晚 饭花集》，散文《蒲桥集》。
课文主旨
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记 叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将 这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式 介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
质疑探究
独角仙为什么只有一只角？ 瓢虫有没有别的颜色？
读了课文，你 还想了解些什么？
怎么区分瓢虫里的害虫和益虫？
蚂蚱
蚂蚱
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时 候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一 泡褐色的口水，顶讨厌。
与前文的“喜欢”矛盾吗？
不矛盾。作者喜欢的是“尖头绿蚂 蚱”，讨厌的是吐口水的“土蚂蚱”。这 是作者爱憎分明、情感率真的真实表达。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙， 摔在灯下。
一家人正在灯下吃晚饭， 只听到“呜——扑”的一声， 一只独角仙冲着灯光飞了过 来，重重地摔在了灯下。
读到这句话，你 眼前呈现出怎样一幅 画面？
独角仙，在甲虫里可能算是最大的， 从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深 色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样 的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
昆虫
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动 物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群 体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒） 中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的 每一个角落。
作者简介
汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月 16日），江苏高邮人，中国当代作家、 散文家、戏剧家、京派作家的代表人 物。 被誉为“抒情的人道主义者，中 国最后一个纯粹的文人，中国最后一 个士大夫。”主要作品：小说集《晚 饭花集》，散文《蒲桥集》。
课文主旨
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记 叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将 这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式 介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
质疑探究
独角仙为什么只有一只角？ 瓢虫有没有别的颜色？
读了课文，你 还想了解些什么？
怎么区分瓢虫里的害虫和益虫？
蚂蚱
蚂蚱
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时 候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一 泡褐色的口水，顶讨厌。
与前文的“喜欢”矛盾吗？
不矛盾。作者喜欢的是“尖头绿蚂 蚱”，讨厌的是吐口水的“土蚂蚱”。这 是作者爱憎分明、情感率真的真实表达。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙， 摔在灯下。
一家人正在灯下吃晚饭， 只听到“呜——扑”的一声， 一只独角仙冲着灯光飞了过 来，重重地摔在了灯下。
读到这句话，你 眼前呈现出怎样一幅 画面？
独角仙，在甲虫里可能算是最大的， 从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深 色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样 的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
三年级下册语文课件-第一单元 1.4 昆虫备忘录 人教(部编版)(共13张PPT)
课文精析 蚂(mà)蚱(zhà) 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢 “挂大扁儿”这个名字。
问题一 问题二 我知道了 河北人称蚂蚱为“挂大扁儿”。 我想知道 河北人为什么把蚂蚱叫作“挂大扁儿”？ 蚂蚱为什么是绿色的？
课文精析 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的，画草虫的很少有没 画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛(tāo)都画过。我小时候也 画过不少，因为它的形态(tài)好掌握，很好画。
我想知道 蚂蚱飞起来为什么会咯咯作响？ “土蚂蚱”被抓住时为什么会吐褐色口水？
“土蚂蚱”被抓时会吐褐色口水，抓时要 我知道了 小心。
谢谢！
我想知道 蜻蜓是怎么用复眼看东西的？ 复眼和我们人眼有什么区别？
课文精析
凡(fán)是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复 眼，苍蝇(ying)也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距(jù) 离，它们就发现了，噌(cēng)——飞了。 我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！ 问题一 问题二 我知道了 拥有复眼的动物视觉都很敏锐。
三年级（下册）
昆虫备忘录
主讲人：
敲黑板，划重点！
lù fán jù kuǎn chóu mó xiā yì yuē 凡 mà距bān 录 款 绸 膜 瞎 益 约 蚂 斑
新视野
课文精析
复眼 我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在 琢(zuó)磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛 合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看 到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形 象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。 问题一 问题二 我知道了 蜻蜓有复眼。
课文精析 独角仙 吃晚饭的时候，呜(wū)——扑！飞来一只独角仙， 摔在灯下。它摔得很重，摔晕(yūn)了。轻轻一捏，就 捏住了。
【部编人教版】三年级下语文《4昆虫备忘录》优秀公开课课件
课文导入
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……大自然中有好多好多昆虫。 “备忘录”指随时记载，帮助记忆的笔记本。此处是说 汪曾祺老先生非常喜欢观察昆虫，还把他观察到的昆虫 和他的想法写成了文章，做成了我们现在看到的“备忘 录”。 让我们一起来看看他的备忘录是怎样做的吧！
4 昆虫备忘录
部编人教版 三年级下语文
课文解读
仔细读课文，边读边思考： 1.“我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在 琢磨复眼是怎么回事。”“我”都琢磨了些什么？
答：（1）复眼的构成——想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
（2）复眼怎么看东西——是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个 大形象？ 还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？
甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端
有一只犀牛一样的角。这家伙，是
昆虫里的霸王。
运用列数字、作比较方法 介绍了独角仙的外形特点。
北京隆福寺过去有独角仙卖。据说 给它套上一辆泥制的小车，它就拉着走。
思考：列举的例子起了什么作用？
突出独角仙的力气之大，使文章内 容更真实，更有说服力。
独角仙的力气很大。北京隆
之所以讨厌土蚂蚱，是因为： 第一，“土蚂蚱”身体_粗__短___，相貌_丑__陋___。 第二，一抓住它，它就_吐__出__一__泡__褐__色__的__口__水__。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。 本段的中心句
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它 是怎么弄出这种声音的。
说明昆虫世界有许多值得我们探究 的奥秘，也表现了作者求真务实的态度。
约 录
凡距 膜
款
状元成才路
绸 状元成才路
益 瞎
斑 蚂
状元成才路 状元成才路
shù 定数
数
shǔ 数落
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……大自然中有好多好多昆虫。 “备忘录”指随时记载，帮助记忆的笔记本。此处是说 汪曾祺老先生非常喜欢观察昆虫，还把他观察到的昆虫 和他的想法写成了文章，做成了我们现在看到的“备忘 录”。 让我们一起来看看他的备忘录是怎样做的吧！
4 昆虫备忘录
部编人教版 三年级下语文
课文解读
仔细读课文，边读边思考： 1.“我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在 琢磨复眼是怎么回事。”“我”都琢磨了些什么？
答：（1）复眼的构成——想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
（2）复眼怎么看东西——是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个 大形象？ 还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？
甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端
有一只犀牛一样的角。这家伙，是
昆虫里的霸王。
运用列数字、作比较方法 介绍了独角仙的外形特点。
北京隆福寺过去有独角仙卖。据说 给它套上一辆泥制的小车，它就拉着走。
思考：列举的例子起了什么作用？
突出独角仙的力气之大，使文章内 容更真实，更有说服力。
独角仙的力气很大。北京隆
之所以讨厌土蚂蚱，是因为： 第一，“土蚂蚱”身体_粗__短___，相貌_丑__陋___。 第二，一抓住它，它就_吐__出__一__泡__褐__色__的__口__水__。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。 本段的中心句
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它 是怎么弄出这种声音的。
说明昆虫世界有许多值得我们探究 的奥秘，也表现了作者求真务实的态度。
约 录
凡距 膜
款
状元成才路
绸 状元成才路
益 瞎
斑 蚂
状元成才路 状元成才路
shù 定数
数
shǔ 数落
昆虫备忘录 人教部编版PPT 优秀课件
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还 用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作 者的想象力非常的丰富。
想象： “我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你 能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事 情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如 果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼 了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼 睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
人 的一 生 说白 了 ，也 就 是三 万 余天 ， 贫穷 与 富贵 ， 都是 一 种生 活 境遇 。 懂得 爱 自己 的 人， 对生 活 从来 就 没有 过高 的 奢望 ， 只是 对生 存 的现 状 欣然 接受 。 漠漠 红 尘， 芸芸 众生 皆 是客 ， 时光 深处 ， 流年 似 水， 转瞬 间 ，光 阴 就会 老去 ， 留在 心 头的 ，只 是 弥留 在时 光 深处 的 无边 落寞 。 轻拥 沧 桑， 淡看 流 年， 掬 一捧 岁月 ， 握一 份 懂得 ，红 尘 纷扰 ，我 自 心安 ； 书一 笔清 远 ，盈 一 抹恬 淡， 浮 华三 千 ，只 做自 己 ；人 间 有情 ，心 中 有爱 ，携 一 米阳 光 ，微 笑向 暖。
绸缎 未雨绸缪
膜翅
mó
膜
耳膜 顶礼膜拜
我会认
瞎点
xiā
瞎
瞎忙 瞎灯灭火
益虫
yì
益
有益 开卷有益
我会认
大约
yuē
约
约计 约法三章
黑斑
bān
斑
斑点 五彩斑斓
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
它摔得很重，摔晕. 了。
昆虫备忘录ppt课件编版
就一直琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是
好多小眼睛合成一个大眼睛。
说明作者的猜测
作者的推断 对不对呢？
复眼：甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官，由许多六角 形的小眼构成。复眼能分辨物体的形状大小，也能分辨颜色。
复眼怎么看东西呢？
是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个 大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合 成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
拟声词，写出了独 角仙的鲁莽笨拙。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从 头到脚，约有两寸。
作比较
列数字
这家伙，是昆虫里的霸王。
生动形象地说明独角仙在昆虫界的地 位。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有 独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车， 它拉着就走。
举例说明
学习 第四部分
自由读11-14自然段，说说作者从哪 些方面向我们介绍了尖头蚂蚱？
蜻蜓和苍蝇发现有 人在靠近自己，立即 展开翅膀就飞远了。
边读边表演，体会蜻蜓和苍蝇当时的样子吧！
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
还是不要！那成什么样子！
引导想象
语言亲切自然， 充满童真有趣。
你还知道哪些昆虫有复眼？
蜜蜂
萤火虫
蚊子
金龟子
学习 第二部分
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
引号表示特定称谓。
整体感知课文
文中有四个小标题，把课文分为四个部分。
复 眼 花大姐 角仙 蚂 蚱
结构框架 课文可以分为几个部分？每个部分讲了什么？
第一部分（1--4自然段）： 介绍了“复眼”及“复眼 虫”的特点。
第二部分（5--7自然段）： 瓢虫外形和分类。
第三部分（8--10自然段）： 介绍独角仙特点。
人教部编版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》PPT
查资料
查资料，填一填，选一选。 1.蚂蚱俗称“ __蚱__蜢__”，种类很多，分布于全世界的热带、
温带的草地和沙漠地区。__后__肢____很发达，善于__跳__跃__。 主要危害禾本科植物，是农业__害__虫_____。
2. “复眼”是（A B C） A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。 B. 由许多六角形的小眼构成。 C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。 D. 是一种昆虫的名字。
读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
学字词
lù fán
jù
kuǎn
chóu
备忘 是 离 款 黑
mó
xiā
yì
yuē mà
1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ——李商隐《锦瑟》
2.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜 后，为谁辛苦为谁甜。 ——罗隐《蜂》
螳螂
以前，我只在书上见过螳螂(táng láng)。今天，我抓到了一只大 螳螂。
螳螂外表十分威猛。它大约一分米长，全身翠绿，好像一个身披 铠(kǎi)甲的战士。从细长的胸部长出两条又粗又壮的前爪，这可是令 所有猎物闻风丧胆的超级武器，上面长有倒刺，能像铡刀一样轻易切 断猎物。三角形的头上长着一双机警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里 面不时露出两颗尖尖的门牙。
这句话点明人们喜欢画尖头绿蚂蚱的原因， 从侧面说明尖头蚂蚱特征的明显。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄
出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，
2023春统编版三年级语文下册第一单元第4课《昆虫备忘录》课件
指名朗读课文，解决不理解的词语。 复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官， 主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构 的器官亦有在双壳纲身上出现。 琢磨：思索、考虑。
款款：本文指慢慢地。
严丝合缝：缝隙严密闭合。
备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事 件的图片、文字或语音资料。
____缓__缓______地飞行 _____轻__轻_地捏住
例：黑如泥土
红如_____朝__阳_
白飞雪 如
__________
四、读含有拟声词的句子，想象画面，写一写。 1.“噌——飞了”让我感受到蜻蜓和苍蝇的 _____机__警_______。 2.“呜——扑！”我仿佛看到了独角仙 __既__霸__道__又__笨__拙__的__样__子____。
顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 叠词“顺顺溜溜”
生动形象。
③我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你
们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
反问句的运用就像一个 家长在教育一个不听话 的小孩子一样亲切。
④吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔 在灯下。它摔得很重，摔晕了。
读“呜——扑”的时候，“呜”长“扑” 短，仿佛看到独角仙“呜呜”地横行霸道 地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯 下的滑稽情景，从而感受拟声词带来的具 体形象的画面感。
拓展延伸 描写昆虫的诗句
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ——李商隐《锦瑟》
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——罗隐《蜂》
课堂演练
一、为红色字选择正确的读音。
目录（√lù lǜ）
丝绸（cóu chó√u）
款款（kǎn ku√ǎn） 瞎说（xi√ā xā）
二、形近字组词。 昆（ 昆虫） 晃（ 晃动） 摸（ 抚摸） 膜（ 膜翅）
昆虫备忘录ppt课件
什么是备忘录？
备忘录就是防止自己遗忘 某些事情所作的记录。
略读课文
大标题
小标题
设置悬念，引起 读者阅读兴趣
由昆虫的复眼联想到 人类，有自己/花大 姐
色彩
鲜艳漂亮
吃食
益虫害虫
点数
名称
个头大
壳多为 深色
壳硬
性情凶 力气大
形态好 把握
膜翅 好看
挂大扁 儿
飞起来 会响
蚂__蚱__吐__出__口__水__。___________________
2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 （用加点词语造句） 凡是多__才__多__艺__的__人__，爱__好__都_很__广__泛_。
土蚂蚱 讨厌
动作轻盈
特定称谓
“可能”表示猜测，“约”表示 估计，体现了文章语言的严谨性
限制性词语能否删去（大约、可 能、左右） 1.不能 2.“XX”一词表示猜测/估计 3.体现了文章语言的严谨性
运用了举例子的说明方法，突出独角 仙的力气很大，使文章更有说服力
一、按要求写句子。 1.蚂蚱吐出一泡褐色的口水。（缩句）
备忘录就是防止自己遗忘 某些事情所作的记录。
略读课文
大标题
小标题
设置悬念，引起 读者阅读兴趣
由昆虫的复眼联想到 人类，有自己/花大 姐
色彩
鲜艳漂亮
吃食
益虫害虫
点数
名称
个头大
壳多为 深色
壳硬
性情凶 力气大
形态好 把握
膜翅 好看
挂大扁 儿
飞起来 会响
蚂__蚱__吐__出__口__水__。___________________
2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 （用加点词语造句） 凡是多__才__多__艺__的__人__，爱__好__都_很__广__泛_。
土蚂蚱 讨厌
动作轻盈
特定称谓
“可能”表示猜测，“约”表示 估计，体现了文章语言的严谨性
限制性词语能否删去（大约、可 能、左右） 1.不能 2.“XX”一词表示猜测/估计 3.体现了文章语言的严谨性
运用了举例子的说明方法，突出独角 仙的力气很大，使文章更有说服力
一、按要求写句子。 1.蚂蚱吐出一泡褐色的口水。（缩句）
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作品：《受戒》《晚饭花集》《逝 水》《晚翠文谈》等。
4 昆虫备忘录
1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读 几遍，也可以向老师或同学请教。
2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。
4 昆虫备忘录
我会认
录凡距款绸 膜瞎益约斑
4 昆虫备忘录
识字方法
“瞎”是一个会意字。它的左边是 “目”，表示眼睛；右边是“害”，表示 眼睛因受伤而失明。眼睛失明的人，由于 看不见东西，常常弄乱东西，所以后来 “瞎”又引申为“乱、胡”，如瞎忙，瞎 说。
你还有哪些识 字小妙招呀？ 和大家分享一
下
4 昆虫备忘录
我会认
录凡距款绸 膜瞎益约斑
距拒
稠绸
膜摸
班斑
4 昆虫备忘录
我会认
录凡距款绸膜瞎益约斑
录（记录）凡（平凡）距（距离）款（付款）绸（丝绸） 膜（面膜）瞎（瞎忙）益（益虫）约（大约）斑（斑点）
4 昆虫备忘录
我会认
款款：本文指慢慢地。 例句：春姑娘迈着轻 盈的脚步款款地向我们 走来 。
统4 编版昆虫语备文忘录三年级 下册
4 昆虫备忘录
统4编版昆虫语备文忘录三年级 下册
奇妙的昆虫世界
4 昆虫备忘录
备忘录指任何一种能 够帮助记忆,简单说明 主题与相关事件的图片、 文字或语音资料。
4 昆虫备忘录
汪曾祺（1920—1997），江苏高 邮人，中国当代作家、散文家、戏剧 家，京派作家的代表人物。被誉为 “抒情的人道主义者，中国最后一个 纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就， 对戏剧与民间文艺也有深入钻研。
4 昆虫备忘录
2.用自己喜欢的方式制作一份昆虫备忘录。
4 昆虫备忘录
选字填空。 膜 摸 漠 抚（ ） （ ）翅 沙（ ） 路 陆 录 马（ ） 大（ ） 目（ ） 句 距 具 （ ）子 （ ）离 工（ ） 稠 绸 愁 （ ）密 丝（ ） （ ）闷
4 昆虫备忘录
根据意思写词语。
1.思索、考虑。
（
你走近蜻蜓和苍蝇， 还有一段距离，它们就发现 了，噌——飞了。
我曾经想过：如果 人长了一对复眼……
4 昆虫备忘录
瓢虫款款地落下来了， 折好它的黑绸衬裙——膜翅， 顺顺溜溜；收拢硬翅，严， 特别漂亮。
4 昆虫备忘录
它的甲壳多为深色，挺硬的，头部 尖端有一只犀牛一样的角。
4 昆虫备忘录
严丝合缝：缝隙严密闭 合。形容非常严密。 例句：埃及胡夫金字塔 修得非常好,墙壁严丝合 缝,就像是一整块石头。
4 昆虫备忘录
mǎ 蚂蚁 蚂蜂
蚂
mà 蚂蚱
4 昆虫备忘录
整体感知 了解昆虫的秘密
这份备忘录中记录了哪些昆虫？记录了昆虫的哪些秘密呢？
4 昆虫备忘录
复眼是什么？
想必是好多小眼睛合成 一个大眼睛。
4 昆虫备忘录
那复眼怎么看东西呢？
是每个小眼睛都看到一个 小形象，合成一个大形象？还是每 个小眼睛看到形象的一部分，合成 一个完整的形象？总是琢磨不出来。
4 昆虫备忘录
说说复眼对昆虫有什么作用？ 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
4 昆虫备忘录
你还知道哪些昆虫有复眼？
蟋蟀
蜜蜂
萤火虫
4 昆虫备忘录
填一填
备忘内容
概念
特点 代表昆虫
复眼
好多小眼睛
合成一个大 视觉灵敏 蜻蜓 苍蝇 眼睛。
4 昆虫备忘录
合作探究
备忘昆虫
别名
瓢虫
花大姐
甲虫
独角仙
挂大扁儿 蚂蚱
土蚂蚱
颜色、样子
习性
朱红的、瓷漆似的 硬翅，上有小圆点，特 别漂亮。圆点点数不同。
体型大、重，头部尖端有 一只犀牛一样的角，甲壳多为 深色，较硬。
有的吃蚜虫 为益虫，有 的吃马铃薯 叶为害虫。
力气大
国画宠儿，飞起来咯咯 作响，膜翅是淡淡桃红色。
身体粗短，方头，色黑如 泥土，翅上有黑斑，吐褐色口 水。
4 昆虫备忘录
合作交流 品读语言
你觉得哪种昆虫写得最好玩？
（1）学生找出相关的句子或语段读一读。 （2）小组同学互相合作，交流探究。
4 昆虫备忘录
）
2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。（
）
3.缝隙严密闭合。
（
）
独角仙的力气很大。北京隆 福寺过去有独角仙卖。据说给它 套上一辆泥制的小车，它拉着就 走。
吃饭的时候，呜——扑！飞 来一只独角仙，摔在灯下。
4 昆虫备忘录
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知 道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱 的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好 看。
身体粗短，方头，色黑如泥土， 翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它， 它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
4 昆虫备忘录
1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读 几遍，也可以向老师或同学请教。
2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。
4 昆虫备忘录
我会认
录凡距款绸 膜瞎益约斑
4 昆虫备忘录
识字方法
“瞎”是一个会意字。它的左边是 “目”，表示眼睛；右边是“害”，表示 眼睛因受伤而失明。眼睛失明的人，由于 看不见东西，常常弄乱东西，所以后来 “瞎”又引申为“乱、胡”，如瞎忙，瞎 说。
你还有哪些识 字小妙招呀？ 和大家分享一
下
4 昆虫备忘录
我会认
录凡距款绸 膜瞎益约斑
距拒
稠绸
膜摸
班斑
4 昆虫备忘录
我会认
录凡距款绸膜瞎益约斑
录（记录）凡（平凡）距（距离）款（付款）绸（丝绸） 膜（面膜）瞎（瞎忙）益（益虫）约（大约）斑（斑点）
4 昆虫备忘录
我会认
款款：本文指慢慢地。 例句：春姑娘迈着轻 盈的脚步款款地向我们 走来 。
统4 编版昆虫语备文忘录三年级 下册
4 昆虫备忘录
统4编版昆虫语备文忘录三年级 下册
奇妙的昆虫世界
4 昆虫备忘录
备忘录指任何一种能 够帮助记忆,简单说明 主题与相关事件的图片、 文字或语音资料。
4 昆虫备忘录
汪曾祺（1920—1997），江苏高 邮人，中国当代作家、散文家、戏剧 家，京派作家的代表人物。被誉为 “抒情的人道主义者，中国最后一个 纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就， 对戏剧与民间文艺也有深入钻研。
4 昆虫备忘录
2.用自己喜欢的方式制作一份昆虫备忘录。
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选字填空。 膜 摸 漠 抚（ ） （ ）翅 沙（ ） 路 陆 录 马（ ） 大（ ） 目（ ） 句 距 具 （ ）子 （ ）离 工（ ） 稠 绸 愁 （ ）密 丝（ ） （ ）闷
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根据意思写词语。
1.思索、考虑。
（
你走近蜻蜓和苍蝇， 还有一段距离，它们就发现 了，噌——飞了。
我曾经想过：如果 人长了一对复眼……
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瓢虫款款地落下来了， 折好它的黑绸衬裙——膜翅， 顺顺溜溜；收拢硬翅，严， 特别漂亮。
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它的甲壳多为深色，挺硬的，头部 尖端有一只犀牛一样的角。
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严丝合缝：缝隙严密闭 合。形容非常严密。 例句：埃及胡夫金字塔 修得非常好,墙壁严丝合 缝,就像是一整块石头。
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mǎ 蚂蚁 蚂蜂
蚂
mà 蚂蚱
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整体感知 了解昆虫的秘密
这份备忘录中记录了哪些昆虫？记录了昆虫的哪些秘密呢？
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复眼是什么？
想必是好多小眼睛合成 一个大眼睛。
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那复眼怎么看东西呢？
是每个小眼睛都看到一个 小形象，合成一个大形象？还是每 个小眼睛看到形象的一部分，合成 一个完整的形象？总是琢磨不出来。
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说说复眼对昆虫有什么作用？ 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
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你还知道哪些昆虫有复眼？
蟋蟀
蜜蜂
萤火虫
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填一填
备忘内容
概念
特点 代表昆虫
复眼
好多小眼睛
合成一个大 视觉灵敏 蜻蜓 苍蝇 眼睛。
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合作探究
备忘昆虫
别名
瓢虫
花大姐
甲虫
独角仙
挂大扁儿 蚂蚱
土蚂蚱
颜色、样子
习性
朱红的、瓷漆似的 硬翅，上有小圆点，特 别漂亮。圆点点数不同。
体型大、重，头部尖端有 一只犀牛一样的角，甲壳多为 深色，较硬。
有的吃蚜虫 为益虫，有 的吃马铃薯 叶为害虫。
力气大
国画宠儿，飞起来咯咯 作响，膜翅是淡淡桃红色。
身体粗短，方头，色黑如 泥土，翅上有黑斑，吐褐色口 水。
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合作交流 品读语言
你觉得哪种昆虫写得最好玩？
（1）学生找出相关的句子或语段读一读。 （2）小组同学互相合作，交流探究。
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）
2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。（
）
3.缝隙严密闭合。
（
）
独角仙的力气很大。北京隆 福寺过去有独角仙卖。据说给它 套上一辆泥制的小车，它拉着就 走。
吃饭的时候，呜——扑！飞 来一只独角仙，摔在灯下。
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蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知 道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱 的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好 看。
身体粗短，方头，色黑如泥土， 翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它， 它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。