( 公司治理)水环境监测与治理技术赛项规程
2012年全国职业院校技能大赛-团体赛-个人赛-赛项名称-参赛标准
每个单项每队限报2名选手，不超过1名指导教师。
江苏
10
GNL02
农业
高职
农产品质量安全检测
3
个人赛。利用现代大型分析仪器对常见农产品质量安全指标（农药残留、兽药残留和重金属）进行检测并出具结果报告。
化工生产技术：每队限报3名选手，不超过1名指导教师。
化工设备维修：每队限报3名选手，不超过2名指导教师。
江苏
16
GSH03
石化
高职
工业分析检验
1
个人赛。比赛内容包括《化学检验工国家职业标准》高级工以上知识测试和技能操作两个部分。技能操作包括化学分析和仪器分析。
每队限报2名选手，不超过1名指导教师。
天津
4
包含四项团体赛。
1.植物组织培养：国家职业标准《花卉园艺师》（三级）知识测试；配合完成MS母液配制、MS培养基的配制及马铃薯组培苗继代繁殖的无菌操作。
2.园林景观设计：国家职业标准《景观设计师》（三级）知识测试；运用赛场软件，根据比赛指定设计环境，自主命题，配合完成一套园林景观设计方案。
3.新城疫抗体测定：国家职业标准《动物疫病防治员》（三级）知识测试；配合完成试验仪器及材料的选择、被检血清的准备（采血方法）、配制1%RBC悬液、HA试验、配制四单位病毒及HI试验和抗体滴度报告。
天津
3
ZDZ03
电子技术
中职
电工电子：
1.电子产品装配与调试
2.机电一体化设备组装与调试
3.电气安装与维修
2017年全国高等院校工程应用技术教师大赛
2017年全国高等院校工程应用技术教师大赛比赛要求与赛项平台技术说明EE3：智能变配电技术一、引言大赛采用目标命题的竞赛方式，即限定赛项平台，给定实现目标，实施方案不拘一格。
这种目标命题的竞赛方式既约束了项目的实施范围，又为参赛选手留有应用创新的空间，重在考察参赛选手的实际应用能力和解决问题能力。
大赛支持在目标命题的范围内和限定的赛项平台下进行有创意的系统构想和设计，鼓励从应用创新的角度去思考设计工程应用系统，或从培养学生的角度去构造实验教学系统。
本赛项以“智能变配电技术”为应用背景，要求充分利用赛项平台的硬件和软件资源，自主设计一个具有电力工程应用价值或具有电力教学实验使用价值的系统。
通过工程应用、创新设计和现场实施，考察参赛选手的创新设计能力和实际应用能力。
二、比赛要求（1）大赛采用目标命题的比赛方式，分初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛阶段：根据“目标命题实现”任务书（任务书可从网站http://skills. 下载）的要求和赛项平台的软硬件资源，设计一个工程应用系统或教学实验系统（二选一）。
所设计的工程应用系统要求覆盖规定的技术目标，具有实际应用价值；所设计的教学实验系统要求满足规定的要求，具有培养学生实践能力的教学使用价值，且至少要编写2～3个具体的实验指导书（具体要求见“目标命题实现”任务书）。
参赛选手要按规定的时间提交项目设计书（设计书模板可从网站http://skills. 下载），大赛组织相关专家以网评的形式进行初审，根据初审结果，决定入围全国总决赛名单。
（3）决赛阶段：决赛分“工程实践操作”和“目标命题实现”两个环节。
第一环节按“工程实践操作”作业书（作业书可从网站http://skills. 下载，决赛公布的作业书较赛前公布的会有不多于20%的更改）的要求操作，主要比基本技能操作和工程素质；第二环节按“目标命题实现”任务书（决赛公布的任务书较赛前公布的也会有一定改动）的要求完成，主要比规定目标下的应用创新和解决问题的能力。
第二届全国生态环境监测专业技术人员大比武全国决赛技术方案
附件2第二届全国生态环境监测专业技术人员大比武全国决赛技术方案（综合比武）为做好第二届全国生态环境监测专业技术人员大比武（综合比武）活动，制定本方案。
一、理论知识考试方案（一）考试要求及重点内容1. 基本要求本次考试重点在于考核对生态环境监测形势与政策，以及生态环境监测技术、质量保证与质量控制、综合评价等方面基本概念、基础知识和基本技能的掌握和熟悉情况。
2. 考试范围考试内容涵盖地表水、地下水、海洋、大气、温室气体、声、固体废物、土壤、生态（含生物）等要素，涉及生态环境质量监测、污染源监测和环境应急监测等领域，覆盖手工监测、现场监测、在线自动监测及遥感监测等监测手段。
3. 重点内容主要内容包含生态环境监测形势与政策、生态环境保护基本知识、生态环境监测基础知识、生态环境监测相关质量标准，生态环境监测分析技术方法及技术规范、生态环境监测质量保证和质量控制知识、生态环境监测数据综合分析与评价技术方法等。
其中监测技术方法、质量管理技术要求、综合评价技术方法的具体内容如下：（1）监测技术方法掌握地表水、气、土和污染源监测的布点、采样、样品保存及运输的基本内容；实验室基本知识；容量分析的原理及应用；气相色谱（质谱）法、分光光度法和原子吸收光谱法的基本原理及其应用。
熟悉环境空气自动监测及地表水自动监测技术方法；原子荧光光谱法、离子选择电极法和电感耦合等离子体质谱法的基本原理和应用；应急监测技术方法；环境噪声点位布设及监测技术方法；生态环境监测数据处理方法。
了解海水、地下水、固废和生物样品采集要求；温室气体监测技术方法；液相色谱法和离子色谱法的特点和应用；生物监测方法和生态遥感监测手段。
（2）质量管理技术要求掌握质量管理规章制度和基本要求；质量管理体系基本概念和基础知识。
熟悉检验检测机构资质认定通用要求和生态环境监测机构补充要求；生态环境监测全过程中质量保证和质量控制技术措施和应用。
了解常用数理统计基础知识。
（3）综合评价技术方法掌握水质监测、大气监测报告的类别和特点；环境质量监测报告的基本内容。
水处理技能大赛方案
水处理技能大赛方案比赛名称：水处理技能大赛比赛主题：水处理技能、水质检测、水资源管理比赛时间：两天比赛地点：水处理厂、水质检测中心、水资源管理中心比赛参赛人员：来自高校、水处理公司、水质检测机构、水资源管理机构等相关领域的专业人才比赛形式：个人竞赛、团队竞赛比赛内容：个人竞赛：1. 水处理工艺设计比赛：参赛者需根据给定的水污染情况、水体特性、处理要求等条件，设计出详细的水处理工艺设计方案。
2. 水质检测项目比赛：参赛者需准确、快速、可靠地完成水质检测相关项目（如溶解氧、总氮、总磷等），并分析结果，给出相应建议。
3. 水资源管理比赛：参赛者需根据给定的水资源利用情况、水资源采集措施、水资源保护方案等条件，设计出合理的水资源管理方案。
团队竞赛：1. 水处理设备维护大赛：参赛团队需在规定时间内，对给定的水处理设备进行检查、维护、修理等操作。
2. 集中供水应急演练：参赛团队需在模拟的突发水源污染事件中，迅速采取应对措施，保证供水安全。
3. 水质检测综合评估：参赛团队需对多个水样进行综合评估，给出相应报告，包括水质等级、健康风险评估、水源保障建议等。
比赛评分标准：1. 个人竞赛：根据参赛者所完成的工艺设计方案、检测报告、管理方案等内容综合评分。
2. 团队竞赛：根据参赛团队所完成的设备维护情况、应急响应能力、综合评估报告等内容综合评分。
比赛奖项：1. 个人竞赛：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，颁发获奖证书及奖金。
2. 团队竞赛：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干个，颁发获奖证书及奖金。
比赛组织：1. 比赛主办方：由政府部门和相关行业协会等共同组织。
2. 比赛裁判委员会：由熟悉水处理技能、水质检测、水资源管理等领域的专业人士组成。
3. 比赛秩序委员会：负责比赛场地的布置、比赛现场的安全保障等工作。
比赛宣传：1. 报名宣传：利用网络、媒体等途径进行宣传，吸引优秀的参赛人员。
2. 比赛宣传：对比赛进行现场直播、录制宣传片等方式，以此提高比赛的知名度。
水环境监测技能竞赛-评分标准
环境监测与治理技术专业教学资源库建设任务
学生竞赛（水环境监测）培训包
评分标准
水样采集评分表（小组赛）
赛位号：选手编号：选手姓名：
比赛日期：开始时间：结束时间：
主裁判签字：副裁签字：
水质高锰酸盐指数的测定（G B11892-89）（单项赛）
监测分析操作评分表
赛位号：选手编号：选手姓名：比赛日期：开始时间：结束时间：
注：没有完成计算和计算错误，扣除该项分数的一半，如只是最后一步计算错误，则扣除该项分数的四分之一。
*未经裁判准许涂改原始数据或虚假读数皆取消比赛资格。
主裁判签字：副裁签字：
水质总磷的测定（G B11893-89）（单项赛）
仪器分析操作评分表
赛位号：选手编号：选手姓名：比赛日期：开始时间：结束时间：
注：①大赛要求，标准曲线的绘制，A值在0.1~0.8之间
②没有完成计算和计算错误，扣除该项分数的一半，如只是最后一步计算错误，则扣除该项分数的四分之一。
*未经裁判准许涂改原始数据或虚假读数皆取消比赛资格。
“水环境监测”赛项大纲规程
第六届全国水利高等职业院校“江淮杯”技能大赛水环境监测工竞赛大纲及规程第六届全国水利高等职业院校“江淮杯”技能竞赛筹备组委会二0一二年六月目录“水环境监测工”赛项大纲 ....................................... - 1 -“水环境监测工”赛项规程 ....................................... - 7 -“水环境监测工”赛项须知 ...................................... - 14 -“水环境监测工”赛项大纲一、理论知识考核（一）理论考核知识点（总分100分，闭卷，考试时间90分钟）1.水环境监测方案的制定（15%）掌握：地面水采样断面和采样点的设置、采样时间和采样频率的确定，水污染源采样点的设置和采样时间与频率的确定，地下水采样井的设置和采样时间与频率的确定，底质监测的采样点设置、采样时间与频率的确定，不同水体主要监测项目。
2.水样的采集、运输和保存(10%)掌握：采样容器的选择原则、材质要求与清洗方法，地面水、工业废水、地下水水样和底质的采集方法，水质采集器的使用方法，水样保存要求、措施，样品管理和运输要求，水样采集的质量控制。
3.水样的预处理(10%)掌握：水样的消解方法与原理，水样的挥发分离、蒸馏、溶剂萃取、离子交换与共沉淀于吸附分离等预处理方法。
4.水质监测项目的分析测定（40%）掌握：主要水质项目的性质、测定方法原理及操作过程，玻璃仪器的使用方法，化学试剂的储存及取用方法，溶液浓度的表示方法及相关计算，一般溶液及标准滴定溶液的配制方法，常用仪器设备的使用方法、维护保养方法及常见故障的排除方法。
5.监测过程的质量保证和质量控制（15%）掌握：误差和偏差的概念、计算与表达方法，有效数字的以及其运算法则，可疑数据的处理方法，实验室质量控制的主要方法，质量控制图的概念和使用方法，实验室安全及环保知识。
水环境监测技能大赛方案
水环境监测技能大赛方案一、赛事概述水环境监测技能大赛是由环保行业协会主办的一项技能竞赛活动，旨在通过比赛的方式提高参赛选手的水环境监测技能，促进环保行业的发展和进步。
二、比赛内容1. 环境采样技能测试：参赛选手需要在规定时间内完成现场采样，并对采样样品进行处理和分析。
2. 水质分析技能测试：参赛选手需要根据给定的水质分析数据，对水质进行判断和评估。
3. 监测仪器操作技能测试：参赛选手需要熟练掌握各种监测仪器的使用方法，并在规定时间内完成指定任务。
三、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手需在规定时间内提交报名申请，经过审核后方可参加比赛。
2. 资格初审：主办方将对所有报名者进行资格初审，不符合条件者将被淘汰。
3. 现场测试：现场测试将分为三个部分进行，每个部分均有规定时间和任务要求。
4. 成绩公布：比赛结束后，主办方将公布各项成绩排名及获奖名单。
四、比赛规则1. 参赛选手需遵守比赛规则和现场管理要求，不得作弊或违反比赛纪律。
2. 参赛选手需自备所需的采样工具和分析仪器等设备，并保证其正常运行。
3. 主办方将为参赛选手提供所需的采样样品和分析数据等相关材料。
4. 比赛成绩以各项测试的得分总和为依据，最高得分者将获得冠军。
五、比赛奖励1. 冠军：获得一定金额的奖金和荣誉证书。
2. 亚军：获得一定金额的奖金和荣誉证书。
3. 季军：获得一定金额的奖金和荣誉证书。
4. 其他优秀选手：获得荣誉证书。
六、比赛意义1. 提高参赛选手的水环境监测技能，促进环保行业的发展和进步。
2. 推广环保行业知识，提高公众对环境保护工作的认识和重视程度。
3. 增强参赛建设性竞争意识，激发工作热情和创新能力。
4. 加强行业内部交流和合作，促进环保行业的共同发展。
七、比赛准备工作1. 组织者：环保行业协会。
2. 赞助商：各大环保企业。
3. 地点：设有现场采样和分析实验室的专业机构。
4. 时间：每年定期举办，时间由主办方确定。
5. 参赛选手：来自各大环保企事业单位的专业人员和学生。
“水环境监测”赛项大纲规程(10.3)
第七届“齐鲁杯”全国水利高等职业院校技能大赛“水环境监测工”赛项大纲2013.9目录一、竞赛目的 (1)二、竞赛内容 (1)三、理论知识考核 (1)四、实践技能考核 (2)五、评分方法 (7)六、实践技能竞赛评分细则 (7)七、比赛规则 (13)八、申诉与仲裁 (14)一、竞赛目的通过该项比赛，展示水利高职院校在水环境监测方面的教学与实践成果，提升学生的综合素质，培养团队意识与合作精神，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，推动环保类专业教学与实践。
二、竞赛内容1、理论知识考核（分值占20%）；2、实践操作考核：（1）地表水铁离子水样采集（分值占30%）；（2）水中铁离子的测定（分值占50%）。
.三、理论知识考核（一）理论考核知识点（总分100分，闭卷，考试时间60分钟）1.水环境监测方案的制定（15%）掌握：地面水采样断面和采样点的设置、采样时间和采样频率的确定，水污染源采样点的设置和采样时间与频率的确定，地下水采样井的设置和采样时间与频率的确定，底质监测的采样点设置、采样时间与频率的确定，不同水体主要监测项目。
2. 水样的采集、运输和保存(10%)掌握：采样容器的选择原则、材质要求与清洗方法，地面水、工业废水、地下水水样和底质的采集方法，水质采集器的使用方法，水样保存要求、措施，样品管理和运输要求，水样采集的质量控制。
3. 水样的预处理(10%)掌握：水样的消解方法与原理，水样的挥发分离、蒸馏、溶剂萃取、离子交换与共沉淀于吸附分离等预处理方法。
4. 水质监测项目的分析测定（40%）掌握：主要水质项目的性质、测定方法原理及操作过程，玻璃仪器的使用方法，化学试剂的储存及取用方法，溶液浓度的表示方法及相关计算，一般溶液及标准滴定溶液的配制方法，常用仪器设备的使用方法、维护保养方法及常见故障的排除方法。
5.监测过程的质量保证和质量控制（15%）掌握：误差和偏差的概念、计算与表达方法，有效数字的以及其运算法则，可疑数据的处理方法，实验室质量控制的主要方法，质量控制图的概念和使用方法，实验室安全及环保知识。
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（公司治理）水环境监测与治理技术赛项规程2017年全国职业院校技能大赛高职组“水环境监测与治理技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017007赛项名称：水环境监测与治理技术英语翻译: Monitoring and Treatment Technologies of Water Environment赛项组别：高职组赛项归属产业：水利、环境和公共设施管理业、环保产业二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进高职学校水环境的监测与治理专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对水环境的监测与治理高素质技术技能型人才的需求。
通过本赛项，考核学生的水环境的监测、水样配制与测定、污水处理工艺的设计、污水处理设备装调、污水处理系统的运行与维护、污水处理装置的自动控制技术、以及环保水、气、声、渣在线监测技术的应用能力，测试学生分析问题、解决问题能力，以及团队协作、安全意识、心理素质等职业素养，对职业教育课程改革起到引领作用，提升学生职业能力和就业质量，为社会培养水环境监测和治理技术人才。
三、竞赛内容本竞赛由理论、技能、职业素养三部分内容组成，其中理论部分占权重25%，技能部分占权重65%，职业素养部分占权重10%。
竞赛时间为5小时，其中理论部分2小时，技能部分3小时。
具体见表1。
竞赛项目在一个通用的水环境监测与治理技术实训平台上实施，使学生的实际操作与理论知识紧密结合在一起，做到理实一体，学做合一，实现监测与治理的综合实训，能够熟练掌握水质的监测和分析；水质监测和治理工程方案选择和工艺设计；水处理设施的施工安装；水、气、声、渣污染因子的监测；水处理系统整体的调试、运行与维护。
（一）理论竞赛理论竞赛为2小时，在标准化计算机教室进行，具体内容如下：1.污水处理工艺设计及计算根据任务书给定的工艺和相关技术要求，选用并设计合理的水处理系统（任务书会给出A/O、A2/O、SBR、MSBR等其中一个系统），按照我国相关设计标准和城镇污水处理厂经验数据，运用Office2003－Excel软件进行各构筑物设计计算，高程计算。
2.工艺流程图及高程图绘制（1）启动制图软件，绘制工艺流程图，不同管路分别用不同的线型代号绘制，并标相应管径，文件名另存为“机位号+流程图”。
（2）启动制图软件，设定一个给定图幅，文件名为“机位号+高程图”，按一定比例绘制高程图，并在高程图上进行高程标注，要求所绘制的高程图在图中比例适中。
3.自动控制污水装置程序设计启动S7-200软件，根据任务书要求，对指定的污水处理系统（任务书会给出A/O、A2/O、SBR、MSBR等其中一个系统）进行编程或程序修改。
（二）技能竞赛技能竞赛为3小时，在一个公共的水环境监测与治理技术综合实训平台上进行，需要配备有水箱，供A/O、A2/O、SBR、MSBR等4个系统运行的模拟构筑物，pH在线监测仪，DO在线监测仪，以及电脑、实验台、控制柜等，具体内容如下：1.水样配制与测定根据给定的任务书（以下4种情况之一），完成水样配制与测定工作。
（1）根据给定的酸性废水，进行pH值在线监测和水量计算。
计算NaOH投加量，并计入表格。
配制NaOH溶液，投加至废水池中。
在线监测pH值，达到规定的pH值范围。
（2）根据给定的碱性废水，进行pH值在线监测和水量计算。
计算醋酸投加量，并计入表格。
配制醋酸溶液，投加至废水池中。
在线监测pH值，达到规定的pH值范围。
（3）根据给定的原水，进行DO值在线监测和水量计算，计算脱氧剂投加量，并计入表格。
配制脱氧溶液，投加至指定容器中,以完全脱除原水中的溶解氧。
再利用曝气（机械曝气或鼓风曝气）充氧，使得DO值达到指定值，并在一段时间内保持恒定。
（4）根据给定的原水，进行SS值检测和水量计算，计算PAC （或PAM）投加量。
采用湿投法，投加PAC（或PAM），并混凝沉淀至最佳状态。
取处理后水样，测SS值并计算去除率，计入表格。
2.污水处理工艺设备部件与管道连接根据给定的任务书（以下4种情况之一），完成污水处理工艺设备部件与管道连接。
（1）根据平台给定的A/O工艺装配图及装配工艺要求，进行搅拌机、曝气头、填料、流量计、传感器等器件的装配与工艺管道（污水管、空气管、污泥管）的连接。
（2）根据平台给定的A2/O工艺装配图及装配工艺要求，进行搅拌机、曝气头、填料、流量计、传感器等器件的装配与工艺管道（污水管、空气管、污泥管）的连接。
（3）根据平台给定的SBR工艺装配图及装配工艺要求，进行搅拌机、曝气头、填料、流量计、传感器等器件的装配与工艺管道（污水管、空气管、污泥管）的连接。
（4）根据平台给定的MSBR工艺装配图及装配工艺要求，进行搅拌机、曝气头、填料、流量计、传感器等器件的装配与工艺管道（污水管、空气管、污泥管）的连接。
3.水处理平台动力系统线路设计与连接根据给定的任务书（以下4种情况之一），完成水处理平台动力系统线路设计与连接。
（1）根据任务书给定的A/O工艺系统，绘制或补充完善动力线路原理图。
根据任务书要求，对水处理系统所配置的动力系统与监测系统进行线路连接，确认无误后进行电控柜电源通电检测。
（2）根据任务书给定的A2/O工艺系统，绘制或补充完善动力线路原理图。
根据任务书要求，对水处理系统所配置的动力系统与监测系统进行线路连接，确认无误后进行电控柜电源通电检测。
（3）根据任务书给定的SBR工艺系统，绘制或补充完善动力线路原理图。
根据任务书要求，对水处理系统所配置的动力系统与监测系统进行线路连接，确认无误后进行电控柜电源通电检测。
（4）根据任务书给定的MSBR工艺系统，绘制或补充完善动力线路原理图。
根据任务书要求，对水处理系统所配置的动力系统与监测系统进行线路连接，确认无误后进行电控柜电源通电检测。
4.污水处理设备的调试运行工作根据给定的任务书（以下4种情况之一），完成污水处理设备调试运行。
（1）根据任务书给定的A/O工艺系统，经现场有权人员确认同意后进行通电运行，进行单机调试和整机联动，使之能够正常完成工艺流程，并将在线监测数据记入表格。
（2）根据任务书给定的A2/O工艺系统，经现场有权人员确认同意后进行通电运行，进行单机调试和整机联动，使之能够正常完成工艺流程，并将在线监测数据记入表格。
（3）根据任务书给定的SBR工艺系统，经现场有权人员确认同意后进行通电运行，进行单机调试和整机联动，使之能够正常完成工艺流程，并将在线监测数据记入表格。
（4）根据任务书给定的MSBR工艺系统，经现场有权人员确认同意后进行通电运行，进行单机调试和整机联动，使之能够正常完成工艺流程，并将在线监测数据记入表格。
5.污水处理厂水、气、声、渣污染因子的监测（1）根据任务书要求及给定的试剂，能够正确使用在线监测仪器仪表，完成指定的环保监测仪器（DO仪、pH仪等）标定工作，以及对相关单元进行监测并记录相应的数据，达到预定功能要求。
（2）根据任务书要求及给定的检测仪器，完成对设备环境空气质量PM2.5的检测并记录相应的数据。
（3）根据任务书要求及给定的检测仪器，完成对设备平台风机噪声的检测并记录相应的数据。
（4）根据任务书要求及给定的检测仪器，完成对污泥pH值和电导率的检测并记录相应的数据。
6.职业素养包括操作不当损坏工具，工作台面遗留工具、零件，操作结束工具未能整体摆放，不尊重考场裁判和工作人员，违反竞赛规则。
四、竞赛方式（一）本赛项为团体竞赛，每支参赛队由2名竞赛选手组成，性别不限，同一个参赛队的选手必须为同一所学校，不允许跨校组队。
（二）竞赛采用理论、技能相结合的方式进行。
参赛选手根据竞赛任务书给定的任务，在指定场地水环境监测与治理技术综合实训平台工位上进行，由2名选手合作完成。
（三）竞赛设置体验区、比赛观摩区，邀请国（境）外学生、教师、行业企业代表等有关人员体验、观摩比赛。
五、竞赛流程竞赛流程：参赛队报到——组织参赛选手赛前熟悉场地、介绍比赛规程——举办开赛式——正式比赛（期间组织观摩、交流体验活动）——比赛结束（参赛队上交比赛成果）——成绩评定——闭赛式（赛项点评、公布成绩、颁奖）。
表2 竞赛日程与内容六、竞赛试题（一）本次比赛将采用预先建立样卷、赛题库和评分标准方式进行，开赛一个月前在大赛官网信息发布平台上（)公开发布。
（二）正式比赛前一周左右，由专家依据样卷、赛题库和评分标准，命出十套赛卷，赛卷的内容、成绩比例、风格等与样卷保持一致，赛卷对外保密。
正式比赛时，采用抽签的方式选取一套赛卷作为比赛用卷，另外抽取一套作为备用赛卷。
（三）赛卷组卷专家及相关人员，与赛项执委签署保密协议，在赛项监督人员的监护下开展工作，赛项监督人员不参与涉及到竞赛内容的具体事务。
（四）样卷详见附件一高职组“水环境监测与治理技术”赛项样卷。
七、竞赛规则（一）参赛选手报名1.以省、自治区、直辖市（以下简称省）为单位组织报名通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。
2.每支参赛队由2名选手组成，配备2名指导教师。
3.参赛选手须为普通高等学校全日制在籍专科学生。
本科院校中高职类全日制在籍学生。
五年制高职四、五年级在籍学生。
高职组参赛选手年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间为2017年5月1日为准。
凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不能再参加同一项目同一组别的比赛。
4.鼓励各省组织省赛，组织有相应项目省级选拔赛的省份，经大赛执行委员会审查备案，可增加1个参赛名额。
（二）人员变更参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。
竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员，允许队员缺席比赛。
（三）赛前准备1.熟悉场地：比赛日前一天下午14:30-15:00开放赛场，熟悉场地。
2.领队会议：比赛日前一天下午14:00-14:30召开领队会议，由各参赛队伍的领队和指导教师参加，会议讲解竞赛注意事项并进行赛前答疑。
3.抽签仪式：领队会议上确定分批抽签，比赛前20分钟内选手赛位抽签，通过抽签确定各参赛队的赛次工位。
4.参赛队入场：参赛选手应提前30分钟到达赛场，接受工作人员对选手身份、资格和有关证件的核验，赛位由抽签确定，不得擅自变更、调整；选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经裁判人员同意。
选手不得将手机、无线上网卡、移动存储设备、资料等与竞赛无关的物品带入赛场。
（四）正式比赛1.所有人员在赛场内不得有影响其他选手完成工作任务的行为，参赛选手不允许窜岗窜位，使用文明用语，不得言语及人身攻击裁判和赛场工作人员。
2.选手须严格遵守安全操作规程，并接受裁判员的监督和警示，以确保参赛人身及设备安全。