校园一卡通消费管理系统设计文献综述
浅谈校园一卡通系统的设计-教育文博
浅谈校园一卡通系统的设计-教育文博导读：信息时代的校园，离不开信息化的管理，数字化“校园一卡通”建设是校园信息化建设的重要组成部分，是为信息化校园提供信息采集的基础工程，也是获取学校信息化服务的主要方式之一。
一、概述信息时代的校园，离不开信息化的管理，数字化“校园一卡通”建设是校园信息化建设的重要组成部分，是为信息化校园提供信息采集的基础工程，也是获取学校信息化服务的主要方式之一。
校园一卡通将智能IC卡的强大功能与计算机网络的数字化理念融入校园，将学校各个系统连为一体，动态掌握每一持卡人情况，极大提高学校的管理水平和服务质量。
二、方案设计校园一卡通，是以IC卡为信息载体，通过校园卡集成校内各类身份认证与消费功能，并与银行卡实现自助圈存，师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只需要校园卡便可进行。
以卡代币、以卡代证。
三、校园一卡通系统建设的目的和意义校园一卡通系统建设是高校信息化发展的必然趋势，是高校现代化管理的标志。
校园一卡通系统建设将有效促进数字化校园建设的进程。
它是数字化校园中的核心骨干，是数字化校园的先行官，将为其他信息系统的互连互通打好基础。
校园一卡通系统的建设采取银行卡的金融功能与校园卡的校务管理功能整合的方式，由银行与学校联合发行银行卡一校园卡，师生可以用银行卡在各地的银行网点或自助终端实现存取款、消费、转帐等金融支付；对于校园货币电子化而言，其目标是：凡有现金、票证或需要身份识别的场合，均用一张智能卡来完成；可供持卡人用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本、借阅图书、查资料，报到注册、交纳费用、洗澡等。
持卡人只需在相关银行开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能。
校园一卡通系统的建设，使原有业务和管理体系相对独立、互不协调的现象得到有效整合，减少资源浪费和重复建设，达到业务流程重组。
校园一卡通系统的建设，将有效缓解校务管理和后勤服务的繁重业务，提高学校的管理水平，提高后勤的服务质量，做到减员增效、提高效率。
文献综述模板
文献综述前言随着信息化社会的到来，计算机及其网络技术已日益成为现代教学活动中必不可少的学习内容和使用工具，越来越多的单位购置了大量的计算机设备并实现了连网，为教师和学生的学习创造了良好的学习环境。
计算机硬件设备的添置，在改善教学条件的同时，也给管理方面增加了工作量，带来了新问题。
当今，各高校相继建成许多微机房，其中有数百台计算机的大机房，也有几十台计算机的小机房。
经过调研发现，使用IC卡的机房管理系统工作的基本方式是每个机房中配置了1个IC卡读写终端、1台微机，IC卡读卡终端只是一个普通的读卡器，只负责将卡上信息读取出来，而且也没有存储功能，实际的计费管理完全是通过监控计算机控制，监控计算机和中心服务器端定时或实时传输刷卡信息，这种工作模式下，会出现一些问题。
鉴于以上问题，为提高机房管理效率，并及时处理机房发生的故障，采用机房计费管理系统势在必行。
如果能在读卡终端设备中完成计费的部分功能，并且增加存储功能，这样就可以减少监控计算机的负担，甚至读卡终端设备可以直接与中心服务器通信，这样能增加系统的可靠性和安全性而且还充分利用了IC卡的功能，还降低了财务统计和计算带来的麻烦。
1.设计需求项目设计要求：设计一套基于IC 卡的机房管理系统，该套系统分为两部分，一部分为读卡终端，实现对IC 卡的正确读写操作，刷卡信息能及时的保存，与服务器端可靠通信；另外一部分为服务器端软件，该部分需要在PC 端建立一服务器，接收读卡终端发送过来的数据，对刷卡信息进行归类、统计操作。
整个系统应在尽量降低生产成本的前提下，保障系统稳定、可靠运行，降低安全风险。
其中对读卡终端的要求如下：1) 尽量降低硬件成本2) IC 卡寿命在10 万次以上3) 准确完成计费功能4) IC 卡正确读写，多卡有效防冲突5) 增加信息存储功能，尽量降低安全风险6) 显示刷卡信息7) 保留RS232 串口通信，实现以太网通信8) 防止伪造、篡改、破解IC 卡信息9) 能准确判断是否无效卡、注销卡和非法操作，并采取相应措施2.硬件总体概述本系统的核心部件采用广州致远公司的Miniarm 工控模块，该模块集成10/100M 以太网PHY 芯片，以太网PHY 芯片的型号为KSZ8041NL，底板只需外接以太网变压器和接口电路即可。
高校校园一卡通管理系统的设计与开发
高校校园一卡通管理系统的设计与开发摘要：高校校园一卡通管理系统是一种有效管理学生、教职工和校园各项资源的工具。
本文将围绕高校校园一卡通管理系统的设计与开发展开，包括系统功能需求、系统架构设计、数据库设计、系统开发与实施等方面内容。
通过对这些方面的详细阐述，读者将对高校校园一卡通管理系统的设计与开发有一个全面的了解。
1. 引言高校校园一卡通管理系统的设计与开发对于高校管理工作具有重要意义。
随着高校规模的扩大和信息化建设的推进，传统的人工管理模式已经无法适应高校管理的需要。
因此，建立一套高效、安全、智能化的校园一卡通管理系统已成为高校管理者迫切需要解决的问题。
2. 系统功能需求校园一卡通管理系统作为高校管理工作的重要组成部分，需要实现以下功能需求：2.1 学生信息管理系统能够对学生基本信息进行管理，包括学生的个人信息、就读专业、班级信息等。
同时，系统应能够与学生信息管理系统进行数据同步，确保数据的准确性和及时性。
2.2 资源管理系统需要对校园各项资源进行统一管理，包括图书馆、实验室、食堂等。
管理者可以设定资源的使用规则、预约制度等，以确保资源的合理分配和利用。
2.3 一卡通消费管理系统需要实现一卡通消费功能，包括校园卡的充值、消费记录的查询和统计等。
同时，系统还应具备消费异常检测功能，能够自动发现异常消费行为并及时警示。
2.4 教职工管理系统需要对教职工的信息进行管理，包括教师、职员等。
管理者可以通过系统对教职工的工资发放、考勤等进行管理，提高管理的效率和准确性。
3. 系统架构设计校园一卡通管理系统的设计需要考虑系统的可扩展性和稳定性。
根据系统需求，我们可以采用分层架构设计。
3.1 数据层数据层是系统核心，负责存储和管理数据。
可以通过数据库技术来实现数据的持久化存储，并且可以通过备份和恢复机制来提高数据的安全性和可靠性。
3.2 服务层服务层是系统的中间层，负责处理数据层和界面层之间的交互。
通过服务层，可以对数据进行增删改查等操作，并提供接口给界面层进行调用和展示。
对于“校园一卡通”管理系统应用情况的分析
对于“校园一卡通”管理系统应用情况的分析1. 引言校园一卡通管理系统是现代高校管理中不可或缺的一项重要工具。
通过校园一卡通系统，学校可以实现学生、教职工的身份认证、消费管理、图书借阅等功能。
本文旨在分析校园一卡通管理系统的应用情况，探讨其在提高学校管理效率和便利师生生活中的作用和问题。
2. 校园一卡通管理系统的主要功能校园一卡通管理系统主要包括以下几个功能：2.1 身份认证校园一卡通管理系统通过学生或教职工的一卡通信息对身份进行认证。
这种方式方便快捷，大大降低了学校后勤部门的负担。
2.2 消费管理校园一卡通管理系统可以与学校的食堂、超市等消费场所进行联动，实现一卡通支付功能。
这不仅提高了消费效率，也减少了现金流动的风险。
2.3 图书借阅校园一卡通管理系统可以与图书馆系统相连接，实现学生借还图书的自助操作。
这样可以节省人力和时间成本，提高图书借阅效率。
3. 校园一卡通管理系统的应用情况校园一卡通管理系统在各大高校的应用普遍存在，但是在不同学校之间的应用情况还是有所差异。
下面将从几个方面对其应用情况进行分析：3.1 覆盖范围广校园一卡通管理系统在大多数高校已经覆盖了学生、教职工和校外人员。
这样一来，学校可以通过一卡通系统对校园内外人员进行统一管理，提高了校园的整体管理效率。
3.2 功能完善大部分高校的校园一卡通管理系统具有较为完善的功能，包括身份认证、消费管理、图书借阅等功能。
这方面的完善不仅提高了系统的使用效果，也方便了师生的日常生活。
3.3 存在一些问题尽管校园一卡通管理系统已经在大多数高校得到了应用，但是仍然存在一些问题。
比如一些学校的系统更新不及时，或者一卡通设备老化等。
这些问题导致了一些系统功能无法正常使用，给师生和后勤管理带来了不便。
4. 校园一卡通管理系统的优势和挑战4.1 优势校园一卡通管理系统具有以下几个优势：•提高学校管理效率：一卡通管理系统可以实现学生、教职工身份认证等功能，简化了入校流程，提高了学校管理效率。
校园一卡通业务管理系统论文
沈阳师范大学科信软件学院本科毕业论文论文题目基于ASP。
NET的校园一卡通业务管理系统的设计与实现指导教师指导方向职称/学历学生姓名学号所属班级【摘要】随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入,校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS 和应用系统等建设.通过共同的身份认证机制,实现数据管理的集成与共享,使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。
通过这样的有机结合，可以避免重复投入，提高建设进度，为系统间的资源共享打下基础。
通过B/S结构校园一卡通业务管理系统，让学生充分了解校园一卡通应用及重要意义,校园一卡通系统建设具有将原有业务和管理体系相对独立、互不协调的现象得到有效整合，减少资源浪费和重复建设，达到业务流程重组，同时有效缓解校务管理和后勤服务的繁重的业务,提高学校的管理水平、提高后勤的服务质量，提高效率，成为广大师生员工的工作、学习和生活中不可或缺的部分。
【关键词】:校园一卡通，B/S，,数字化Campus card Business management system【Abstract】With the gradual deepening of the digitization of information construction of the campus，the campus a variety of information resources integration into the overall planning and implementation stages, campus card to combine the school's ongoing unified authentication，personnel, school workers, MIS and applicationsystem and other construction. Through a common authentication mechanism to achieve the integration and sharing of data management，the campus card system, the organic part of the campus information technology. Through this organic integration，avoid duplication of investment，improve the progress of construction, to lay the foundation for resource sharing between the systems.B/S structure of campus card business management system，so that students fully understand the campus card application and the importance of the campus card system, the construction of effective integration of the existing business and management systems are relatively independent，uncoordinated, and reduce waste of resources and duplication of construction, to business process reengineering, effectively alleviate the heavy business of the school management and logistics services，to improve school management level, to improve the quality of logistics services, improve efficiency，the majority of staff and students work, learn and an integral part of life.【Key word】：C ampus Card，B/S，ASP。
校园一卡通综述_职教论文
随着21世纪计算机和网络的普及,学校也逐步在向数字化，信息化迈进。
可是在过去，学校师生存在一人有多张卡的现象，比如就餐卡、借书卡、游泳卡、考试卡等多种卡集于一身，不便于校园管理，这就使得必须有一张卡代替所有的卡且兼具所有卡的功能。
这就是校园“一卡通”，所谓“一卡在手，走遍校园”。
早在上世纪70年代，美国的麻省理工学院就提出了数字化校园的计划并付诸实施，通过多年的努力，构建了一个比较成熟的数字化校园模型。
什么是数字化校园呢？“数字化校园”是以计算机和网络信息技术为基础，以数字化信息为依托，支持学校教学和管理信息流，实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用，使教学资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
数字化校园建设的主要内容是: 发展和完善网络基础设施与应用环境、大力发展网络教学应用，全面建设各种MIS ( 管理信息系统) 、OA 系统( 办公自动化系统) 、数字化的网络环境、教学资源、教学与学习环境、管理手段和后勤服务,实现教育的信息化和现代化。
“数字化校园”的核心是指用全数字化的信息获取、存储、传输及处理技术, 去控制和操纵整个学校的事务, 包括教学、科研、管理及技术服务。
其基本框架应该包括校园网络建设、数字图书馆建设、MIS 系统建设和远程教育等4 个方面。
“数字化校园”的理论基础是以建构主义为核心的现代教育理论，其技术基础是计算机、通信、多媒体、网络、虚拟现实技术为主的现代数字技术群体。
一个完整的数字校园系统，应该包含对教学、管理、资源、信息四个方面的全面支持。
从网络硬件构成来看典型的数字校园框架为: 将校园网、广播网、闭路网、电话网四网合一，以信息网络中心为中心，包括若干多媒体网络教室、多功能教室、电子阅览室, 将网络进一步延伸，构建教学资源网、教学教务办公网、图书馆网络系统、信息点播网和学校信息网，通过宽带连接到教育城域网或拨号连接到Internet 上。
校园一卡通系统的设计与实现
校园一卡通系统的设计与实现校园一卡通系统是为了方便学生、教师和其他校园成员进行支付和管理日常消费而开发的一种电子支付系统。
它集成了多种功能，包括校园卡充值、消费记录查询、门禁系统、图书馆借阅管理等。
本文将对校园一卡通系统的设计与实现进行探讨。
其次，校园一卡通系统需要开发一个用户界面，方便学生和教师进行操作。
用户界面应该简洁易用，提供方便的功能按钮和信息展示板块。
学生和教师可以通过用户界面进行卡片充值、消费记录查询、图书馆借阅等操作。
此外，用户界面还应提供一些必要的帮助和指南，以解答用户在使用过程中的疑问。
在校园一卡通系统中，需要建立一个充值和支付的接口。
学生可以通过网上银行或者线下银行柜台进行校园卡的充值，充值金额将实时更新到数据库中。
当学生使用校园卡进行消费时，系统会根据消费金额进行扣款，并更新数据库中的余额信息。
支付接口的设计需要考虑支付安全性和实时性，确保支付的准确性。
另外，校园一卡通系统还需要与其他校园系统进行集成，例如门禁系统和图书馆管理系统。
门禁系统可以与校园一卡通系统进行对接，学生和教师可以通过刷卡进入校园内。
图书馆管理系统可以与校园一卡通系统进行对接，学生可以通过校园一卡通进行图书借阅和归还。
系统集成的设计需要充分考虑系统之间的数据交互和信息共享，以提高系统的整体效率和用户体验。
最后，校园一卡通系统还需要一个后台管理系统来对整个系统进行管理和监控。
后台管理系统可以对数据库中的数据进行备份和恢复，对用户进行管理和权限控制，对系统进行性能监测和优化等。
后台管理系统的设计需要注重安全性和稳定性，确保系统的正常运行和数据的安全。
综上所述，校园一卡通系统的设计与实现需要考虑数据库设计、用户界面开发、支付接口设计、系统集成和后台管理系统设计等多个方面。
只有在这些方面都进行合理的规划和实施，才能建立一个功能强大、稳定可靠的校园一卡通系统。
校园一卡通管理系统的设计研究
校园一卡通管理系统的设计研究【摘要】：校园一卡通是校园社会发展的必然趋势，本文以下内容将对校园一卡通管理系统的设计进行研究和探讨，以供参考。
【关键词】：校园；一卡通；管理系统；设计1、前言随着社会信息化蓬勃的发展，校园管理进入了迅速发展的信息化时代，当今先进的信息管理系统已作为一流大学建设的重要标志，尤其在信息化网络高速发展的今天，以数字形式进行信息的交换与管理已成为新的潮流。
伴随着智能技术的高速发展及计算机应用的普遍推广，IC 卡应用在校园的信息管理中已逐渐成为趋势、而如今对IC 卡的应用也由单方面扩展到向实现数据及资源共享的“校园一卡通”延伸和发展。
伴随着学校管理网络信息化以及后勤服务社会化进程的加快，高校开发应用以校内消费和信息管理服务为一体的校园卡模式成为现实需求，校园一卡通的应用与学校管理信息系统的有机结合，以校园卡为纽带来促进数字化校园的建设。
可见校园一卡通是校园社会发展的必然趋势，本文以下内容将对校园一卡通管理系统的设计进行研究和探讨，以供参考。
2、校园一卡通管理系统的设计研究2.1、系统整体网络架构设计本人认为校园一卡通管理系统整体网络架构主要包含如下几个方面：第一，组网技术。
组网以合理的网络架构作为基础，基于整个系统上的安全及可靠性考虑上来考虑，而整个系统总体的成本与网络构架在合理性的设计上也存在着很大的关系。
目前的“校园一卡通”系统。
第二，网络通信协议选择。
在网络协议的选择上，对于网络的应用通信方面，选择TCP/IP协议，它可以为我们校园网络所选择的底层进行通信，在保证网络的开放性的同时保证了其兼容性，但就其实质意义上来讲，选择此协议的主要原因并不在于此，其关键原因在于以下三个方面：首先，TCP/IP协议是国际上最成熟、最广泛使用的协议。
其次，CP/IP协议自身与硬件是没有关系的，这样更有利于应用软件的开发，这正是为什么大量的网络应用系统是基于TCP/IP协议开发的原因。
最后，TCP/IP协议对当前高校校园网络的设计中，对所有的设备都是支持的。
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新疆农业大学专业文献综述题目: 校园一卡通消费管理系统设计文献综述**: ***学院: 计算机与信息工程学院专业:班级:学号:指导教师: 职称:年月日新疆农业大学教务处制校园一卡通消费管理系统设计文献综述摘要：本文描述了校园一卡通消费管理系统现状以及要开发这个系统的原因。
将校外的超市一卡通消费管理与校内的进行比较，选择符合校园实际情况的开发技术，介绍校园一卡通消费管理系统的程序设计路线及实现办法。
关键词：校园；消费管理；一卡通；应用Digital campus based on the campus smart cardconsume management systemAuthor: Li zi-quan Adviser: ZHANG Sheng-guangAbstract: This text describe the serure Campus-card system consume and manage current situation,why open up this systemic. Compare the Overtake the serure Campus-card system to compare.To make a choice do the serure Campus-card system. Introduction the serure Campus-card system what to do.Key words: University; consume management campus ;smart card; application引言：随着Internet技术和学校信息化建设的发展，学校应用电子平台,实现校园消费管理一卡通是必然趋势,也将成为学校提高管理水平、方便广大学子在校生活的有效途径。
1.校园一卡通消费管理系统建设背景及定义1.1系统建设背景二十一世纪是信息化的世纪，信息化建设成为我们的首要任务。
作为高校校园也要紧随时代的步伐，但如今只有少部分的高校建设了比较全面的信息平台。
大多数的高校由于众多原因没有建设。
于是就出现了资源浪费，数据冗余。
如何更好地整合学校的各类资源，方便学生的学习生活。
并通过相应的管理系统实现数据的查询与管理，为学校管理提供最直接可靠的信息来源和决策依据，切实提高学校的管理决策水平，这是目前学校在高速发展和信息化建设过程中所面临的普遍性问题。
1.2一卡通消费管理系统定义校园一卡通消费管理是将智能卡的强大功能和计算机网络的数字化理念融入校园中，将学校中原先相对独立的学生生活消费、生活消费充值、身份认证、消费查询、后台数据管理、等各个系统联为一体，动态掌握每一个持卡人的情况，极大地方便学生的学习生活，提高学校的管理水平、提升学校的工作效率。
2.校园一卡通消费管理”系统可实现的功能：通过对文献的查阅可以看出，校园“一卡通”系统架构于校园网平台之上，其主要功能可以综合归纳为电子支付、自助查询两大方面。
2.1电子支付功能电子支付是指单位部门或个人通过POS机、收费机等电子终端，直接或间接向结算中心发出指令，实现货币支付与资金转移的行为。
电子支付功能在“一卡通”系统中的应用非常广泛，主要表现在学费收取、个人消费、水控电控、补助发放等许多环节。
2.2自助查询功能为便于持卡人及时了解校园卡使用情况，“一卡通”系统设置了专门的信息查询系统。
用户可以利用相关设备，如触摸屏查询机、电话、Web、完成校园卡账户余额、交易明细、奖贷学金、借书等综合信息的自助查询。
3“校园一卡通”与超市的购物卡的联系与区别超市购物卡是超市内部发行的一种购物凭证或现金凭证，可以作为打折的依据，也可以代替现金购买本超市的物品。
通过自己去超市购物的实践经验，得知当你购买物品以后就要拿卡来支付你的消费。
超市的工作人员将你的购物卡在poss机上涮一下，显示出你卡中的金额，然后用总的金额减去你消费的金额这样你的这次消费就完成了。
超市的购物卡一般用磁条，磁条中只记载着消费者的卡号，而且后台处理只是单纯的减法，消费过程中不能充值。
但校园一卡通要进行充值、消费、确认身份、查询等一些功能，在难易程度上要大于购物卡。
3.1超市的购物流程总体架构3.2校园一卡通总体规划根据文献中对校园一卡通的结构介绍，结合校园的实际情况，初步决定运用模块化处理思想，建立“校园一卡通”系统平台，基于该平台建立各应用子系统，包括餐厅、超市、医院、报刊亭、生活补助发放与领用等应用管理，各子系统随学校规模的扩大和应用需求的增加，只需随时增加子系统，不需再对平台进行改动。
一卡通系统平台与其它应用管理系统可实现良好的对接，包括财务管理系统、图书管理系统、教务系统、学籍管理系统等，实现数据共享，系统间协调一致运行。
3.3总体架构本系统打算采用B/S(Browser/Server)结构即浏览器和服务器结构，根据文献[12]能模块设计表初步决定运用模块化处理思想，将系统划分成一系列功能模块，图1-14 条形码制作：根据文献[5]条形码的设计，要使校园一卡通消费管理实现对每位同学的消费信息进行规范化的管理及学生自己对个人消费的支付、充值、查询全面的了解，就需要每位同学拥有独一无二的数字编号。
由文献可知：条形码可以解决这个难题，它由一组规则排列的条，按一定的规则标记，长短相同，宽窄不一的平行线；一种以光电扫描识读的信息图形标示符，由条形码、条形码符号的生成及其扫描阅读等部分的自动识别系统。
条形码的由条形码符号和人工识读两大部分条。
条形码符号是按一定的规则标记为一组黑白（深浅色）相间，长短相同，宽窄不一的平行线；一种以光电扫描识读的信息图形标示符。
供人工识别的字符代码是一组字串，一般包括0-9个阿拉伯数字、A-Z等26个字母，以及一些特殊的符号。
本系统人工识别的字符代码选用每个学生的学院编号、学号、专业编号、卡号组成。
条形码符号则用黑白相间的信息图形标示组成。
例如计算机学院编号：01；学生学号：064631209；信息管理与信息系统专业编号：001;所持卡卡号：000001；如下图所示：条形码制作可直接使用条型码生成软件,也可以调用Microsoft Office自带的条形码ActiveX控件Microsoft Access BarCode Control 9,此控件可以打印最常用的11种条形码。
相比较后发现在Microsoft Word 2003上安装条形码字体,通过加载控件后直接生成条形码较为简便。
可在Microsoft Word 2003表格中设置出学生学号信息，选定目标,用鼠标点击“打印条码”,通过条形码打印机自动生成条形码标签,条形码标签上的内容有:9位数条形码、9位数阿拉伯数字5校园一卡通消费管理系统实现技术路线：5.1一卡通在高校图书馆的应用在文献[2]中提到一卡通在高校图书馆的应用主要功能如下：(1)原始考勤数据：系统详细记录学生进出校园的原始刷卡记录，显示刷卡时间、地点、考勤机号、进出标志等信息。
(2)设置考勤时段：设置学生正常出入时段和非正常出入时段，为考勤数据分析定义规则。
(3)实时刷卡监控：在管理终端上实时显示刷卡人的姓名、性别、班级、照片等信息，供管理人员（门卫）比对。
(4)设备档案：建立考勤机基本信息档案，包括考勤机硬件地址，通讯参数。
(5)设置操作：可对考勤进行设备校时、通讯检测等。
(6)日常操作：采集数据，下载黑名单等。
(7)数据上送：根据预先定义将考勤记录上送至校园IC卡前置机和移动公司后台。
(8)统计查询：统计查询刷卡数据，查询出入结果记录，根据定义分为正常出入和非正常出入两种类型统计分析。
(9)系统维护：建立各级管理员档案，完成操作权限分配。
(10)数据维护：刷卡数据的备份恢复、导入导出。
5.2校园一卡通消费管理系统设计路线通过对一卡通在高校图书馆应用的分析，本系统初步构想实现的主要功能如下：(1)数据录入：由教务处收集在校学生的个人详细信息，传递到消费管理系统。
(2)新用户注册:将自己的真实信息填写，后台管理员进行审核。
(3)用户信息管理:用于系统管理员对用户信息的查询、导出、重置登陆密码、增加、修改用户信息。
界面分为查询区、用户列表区、用户资料增加修改区、用户权限预览区。
(4)查询用户消费信息:在查询区里面，可以选择用户所属学院、选择查询项目、输入查询值对用户信息进行查询，如消费、充值记录。
及消费时间、地点的精确查询。
(5)用户导出消费信息:导出功能可以对查询出来的用户信息进行导出到文本文件、excel文件等。
(6)用户重置用户密码:在用户列表中选择要重置密码的用户、进行重置密码操作。
(7)记录消费数据：系统详细记录学生在校园的消费刷卡、充值记录，显示刷卡时间、地点、刷卡机号等信息。
(8)设置消费时段：设置学生正常刷卡时段，为考勤数据分析定义规则。
(9)实时刷卡监控：在管理终端上实时显示刷卡人的姓名、性别、班级、照片等信息，供管理人员监督。
(10)设备档案：建立poss机基本信息档案，包括poss机硬件地址，通讯参数。
(11)日常操作：采集数据，下载黑名单等。
(12)系统维护：建立各级管理员档案，完成操作权限分配。
(13)数据维护：刷卡数据的备份恢复、导入导出。
5.3校园一卡通消费管理面向的管理对象如下：（1）商务消费类：如就餐、超市、上机、复印、水控、电控等各类收费应用。
（2）身份识别类：如考勤、门禁等各类验证身份的应用。
（3）混合类：如图书、医疗、学籍教务等管理系统既要验证身份，又要进行收费结算的系统。
5.4本系统实现的功能：本系统实现学生就餐的消费管理。
根据文献[12]采用B/S(Browser/Server)结构即浏览器和服务器结构，初步决定运用模块化处理思想，将系统划分成一系列功能模块，如图2-1所示。
图2-1 校园一卡通就餐消费管理系统功能图用户模块包括用户个人信息管理、消费信息浏览与查询、办理一卡通、修改个人信息等功能。
管理员模块包括对用户管理、消费信息管理、数据维护、记录消费数据等功能。
对每个模块的功能实施细化，各模块完成的功能如下：5.4.1用户模块（1）用户信息管理功能模块：用户登录、用户注册、用户信息查看、用户信息修改、添加新用户；（2）用户就餐消费查询功能模块：浏览就餐消费信息、查询消费的时间、地点、金额等；（3）用户充值查询：对卡内的金额的查询；（4）用户导出消费报表：将用户消费信息进行导出到文本文件、excel文件；（5）用户挂失登记：卡丢失以后，用户登录申请挂失。
5.4.2管理员模块(1)用户管理功能模块：管理员登陆、查看用户信息、修改用户信息、删除用户、添加用户；(2)数据维护功能模块：查询消费信息、修改消费信息、添加消费信息、删除消费信息；(3)记录数据消费功能模块：记录用户消费信息、统计消费金额.5.4.3本系统的后续扩展校园的消费管理在各个部门之间都具有一定的共性，所以在后续的扩展时可以参考本系统的制作过程，渐渐完成其他消费管理系统，如超市、医疗、上机等消费管理系统，真真实现校园的一卡通时代。