高中美术鉴赏专题 中外建筑艺术
高一美术 第18课漫步中外建筑艺术教学ppt课件
窄 巷
庭 院
客家土楼
土楼民居以种姓聚族而群居特点和它的建造特色都与 客家人的历史有密切相关。客家人原是中原一带汉民，因 战乱、饥荒等各种原因被迫南迁，至南宋时历近千年，辗 转万里，在闽粤赣三省边区形成客家民系。在他们被迫离 乡背井，流离他乡的过程中，经历了千辛万苦，许多困难 都得依靠自己人团结互助、同心协力去解决，共度难关。 客家人为躲避战乱来到了深山，但是在这里他们仍然为战 争和械斗所困扰，因此他们建立了巨大的土楼作为防御敌 人的碉堡。他们每到一处，本姓本家人总要聚居在一起。 这样也就形成了客家民居独特的建筑形式——土楼。 由于客家人居住的大多是偏僻的山区或深山密大之中，当 时不但建筑材料蒉乏，豺狼虎豹、盗贼嘈杂，加上惧怕当 地人的袭扰，客家人便营造“抵御性”的城堡式建筑住 宅——土楼。
中外陵墓建筑
事死如事生
秦始皇陵之兵马俑
金字塔
明 十 三 陵
民居建筑的特色
徽州民居
古宏村人开仿生学之先河，规划建造了堪称牛形村 落和人工水系。宏村水系是依牛的形象设计引清泉为牛 从一家一户门前流过。牛肠流入村中被称为牛胃的月塘 后经过过滤又绕屋穿户流向村外被称为牛肚的南湖再次 过滤流入河床。
公元前5世纪中叶，在希波战争中，希腊人以高昂 的英雄主义精神战败了波斯的侵略，作为全希腊的盟主， 雅典进行了大规模的建设。建设的重点在卫城，在这种 情况下，雅典卫城达到了古希腊圣地建筑群、庙宇、柱 式和雕刻的最高水平。
卫城的中心是雅典城的保护神雅典那帕提农的铜像， 主要建筑是膜拜雅典那的帕提农神庙，建筑群布局自由， 高低错落，主次分明。无论是身处其间或是从城下仰望， 都可看到较完整的丰富的建筑艺术形象。帕提农神庙位 于卫城最高点，体量最大，造型庄重，其它建筑则处于 陪衬地位。
高中美术人美版必修美术鉴赏 课件 18 凝固的音乐——漫步中外建筑艺术(共16张PPT)
亦幻亦真的交融
18~19世纪的欧洲工业革命极大地提高了生产力， 也使得建筑的技术和材料有了较大的发展，巴黎的 埃菲尔铁塔就是这一时期的代表作之一。
随着时代的发展和材料的进步，建筑师的理念 发生了深刻变化。他们相信未来属于那些决心从头 做起的人，他们抛弃成规和束缚，打算根据建筑的 目的来重新看待自己的任务。而新的世纪也提供了 各种理念发展的广阔空间。
经典与荣耀的乐章
古希腊人不断追求完美，在建筑 上将朴素的形式、与人体活动相适应 的尺度以及与材料和施工相适应的装 饰结合在一起。自负的罗马帝国在建 造了无数纪念性建筑的同时，也创造 了半圆穹顶，并开创了新的建筑风格。
帕特农神庙 公元前447- 前438年(希腊) 位于希腊的雅典，它是雅典最著名的古迹之一。作为
谢谢
这个圆形巨涤让它的神秘 依然悠长，它有无数的谜尚 待解开，是什么造就了它的 千年传奇？
在为已故人建造的陵墓中，埃及法老的金字塔可以说 是无与伦比的了。它们以简洁的造型、沉重而又巨大的体 量给人以一种视觉和精神上的震撼，从而产生一种庄重壮 美的审美效果。其中，最著名的胡夫金字塔高达146米， 用230余万块平均重量达2.5吨的石块堆砌而成。更为令人 惊讶的是，石块与石块之间叠合得是如此紧密，以致很薄 的刀片也插不进去。
献给智慧女神雅典娜和以其名字命名的雅典城保护神的神 庙，帕特农神庙代表着古希腊建筑艺术的巅峰。神庙始建 于公元前447年，距今已有2000多年的历史。
纪功柱 106- 113年(意大利) 以浅浮雕形式铺陈了一幅表现征
战全过程的宏大画面。浮雕以前进式 散点透视方法，整场战事的开端、发 展、 高潮、尾声一应俱全。在这里， 不仅描绘了不同的时间，也锚绘了不 同的空间。
最早的宗教建筑要数英格兰南部的圆形巨石栏“斯 通亨治”，它是欧洲新石器时代最为重要的遗迹之一。 “斯通亨治”意为悬浮的石头。它由一些巨大沉重的石 柱等距离围成两个石圈，石柱之间横架着石梁，圆圈的 中央放着一块祭祀用的石板。这些石头的排列非常讲究， 都经过精确的计算，这在当时的技术条件下是非常不容 易的。
高中美术鉴赏专题 中外建筑艺术
高中美术鉴赏专题：六:中外建筑艺术重点难点解和掌握中外建筑发展历史中具有代表性的建筑类型及其主要风格、特征。
学会分析纷乱复杂的建筑风格产生和演变背后的内在原因。
了解中外园林的主要流派及其特征，建立对园林艺术概貌的认识，培养初步的鉴赏能力。
探索不同园林艺术流派的产生原因及发展脉络。
知识归纳一、总述1．建筑艺术是由空间和实体构成的艺术，它包含建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的感受，是科学、艺术、实用相结合的综合性艺术；2．建筑的类型是随人类社会的发展而增加的，包括民居、宫殿、庙宇、陵墓、商店、银行、驿站、码头、火车站、飞机场、书院、学校等；3．建筑艺术的特性：①科学性：建筑是艺术与科学结合的艺术，各地的地理环境也影响到建筑的形式；②适用性：建筑的根本目的是满足人们的使用需要；③艺术性：建筑是人类文化艺术成就的载体，随时代、社会、文化的发展，建筑有着风格上的演变；④文化性：建筑被喻为石头的史书，具有深刻的文化性，一个时代主要的建筑反映出民族的文明和社会形态；4．建筑的表现语汇：形体、比例、尺度、均衡、节奏、色彩与质感、环境等；二、中外经典建筑艺术类型中国特点外国特点宫殿故宫（明清）凡尔赛宫（法）阿兰布拉国王行宫（西班牙）庙堂布达拉宫山西浑源悬空寺（北魏）天坛祈年殿（明清）塔云南丽江得月楼河北正定隆兴寺（宋）河北广惠寺华塔（金）帕特农神庙（希腊）科隆大教堂（德）圣米歇尔山修道院（法）朗香教堂（法）沙特尔大教堂（法）卡梁清真寺神学院（乌）课标要求领会中外建筑经典范例的艺术特征和不朽成就，通过对不同类型的中外建筑作品的介绍、分析和探讨，归纳了宫殿、庙堂、陵墓、民居等主要建筑类型的产生背景、艺术风格特征及其形成原因，对各类型建筑的风格特征和艺术成就有初步的了解与认识，深切领会中国园林艺术的精髓，体会中华文化的博大精深，增强民族自豪感，同时拓宽眼界，兼容并蓄，领略外国造园艺术的成就。
陵墓秦始皇陵明十三陵泰姬玛哈尔陵（印度）金字塔（埃及）民居福建土楼民居安徽黟县民居欧洲北部住宅与马来西亚住宅匈牙利民居园林北京北海公园（辽）北京颐和园（清）苏州园林：网师园狮子林拙政园北京五四广场大连海之韵广场日本枯山水金阁寺庭园京都龙安寺方丈庭园意大利法尔奈斯庄园法国维贡府邸花园凡尔赛宫花园英国斯托海德风景园布伦海姆风景园其他长城北京香山饭店北京菊儿胡同北京平安大街古罗马大斗兽场悉尼歌剧院（丹麦）流水别墅（美）巴黎凯旋门（法）法兰克福火车站（德）三、城市建设开发与古建筑保护1．古建筑的价值：历史价值、艺术价值、科学价值、文化价值；2．古建筑与城市的关系：古建筑与城市关系密切，是城市文化的标志与象征，具有特色的古建筑是城市风貌的点睛之笔，而有相当规模的古建筑群更奠定了城市文化的基调；3．如何协调城市建设开发与古建筑保护的关系？①城市建设开发与古建筑保护之间的矛盾：a.用地之争（经济利益驱使）b.宏观城市规划与个别古建筑的保护产生矛盾；c.经济利益驱使，将古建筑群作为旅游资源过度开发，却不注意维护；②如何协调城市建设开发与古建筑的保护？a.精心保护文物古迹；b.对古建筑进行合理改造（德国法兰克福火车站）；c.新建筑要与历史环境相协调（北京菊儿胡同、平安大街）。
高中美术鉴赏《第18课-凝固的音乐-漫步中外建筑艺术》教案
江苏省常州市西夏墅中学高中美术鉴赏《第18课凝固的音乐漫步中外建筑艺术》教案教学课题：凝固的音乐--漫步中外建筑艺术单元课时：3课时课型：鉴赏课本课教学时间：第1节教材处理及分析：本课为人美版美术鉴赏第18课，鉴于原教材的编排，建筑模块有三课时，分别为艺术特征、中外建筑艺术、园林艺术三个部分，其中本课为中外建筑艺术鉴赏课，中外建筑一起介绍，主讲中外宫殿建筑、陵墓建筑、庙堂建筑，知识较为不系统，时间空间跳跃性强，跨度大，学生较为难以理解与接受。
因此，采用2课时分开分别讲解中西方建筑艺术，另一课讲园林艺术，本课主讲西方古代建筑，整合教材，建筑艺术特征贯穿其中，遵循原有的内容结构仍以宫殿、陵墓、庙堂等知识为主线，并以时间为主轴以讲解地域、时代文化及建筑艺术特征为重点的教学形式为求达到完善教育教学之目的。
本课建筑艺术欣赏，旨在开阔学生视野，充实学生知识，帮助学生在欣赏、鉴别与评价建筑作品的过程中，建立高层次的欣赏水准和艺术趣味，提高评判和分析建筑作品的能力。
形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
本课教学基本目标是让学生领会西方建筑经典范例的艺术特征和不朽成就。
通过对不同类型的西方建筑作品的介绍、分析和探讨，归纳主要建筑类型产生的背景、艺术风格特征及其形成原因，使学生对各类型建筑的风格特征和艺术成就有初步的了解和认识，从而培养善于欣赏建筑艺术的审美修养。
本课教学的扩展目标是培养学生对艺术风格形成原因的分析能力。
对建筑的社会历史、文化背景和科学技术发展状况等要素进行分析，从而达到对学生分析问题、探究问题的能力的培养和对思维的训练。
学生分析高中生的身心发展水平接近于成熟状态，具有一定的分析问题解决问题的能力，对知识的需求量较大，并要求有一定的广度和深度，但建筑知识相对匮乏，亦对建筑美感知之甚少，因而教师有意识地引导学生对西方建筑进行鉴赏，领会建筑的性质、特征和艺术表现手法，了解建筑的社会历史、文化背景和科学技术发展状况等，塑造学生健全的高水平的艺术修养、健康高雅的情趣和丰富充实的精神世界。
人美版高中美术-《美术鉴赏》第18课《凝固的音乐--漫步中外建筑艺术》》课件
长、工程量最大的一项古代防御
工程。自公元前七八世纪开始，延续不 断修筑了2千多年，分布于中国北部和 中部的广大土地上，总计长度达5万多
千米，被称之为“上下两千多年 ，纵横十万余里”。 如此浩大的
工程不仅在中国， 就是在世界上也是
绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马 斗兽场、比萨斜塔等列为中国世界八大 奇迹之一。
• 森林螺旋城 德国 达姆施塔特 奥地利著名建筑师和画家百水先生设计了这个建筑，里面有105间公寓和 一个餐厅。奇特之处：建筑很少会如此华丽,百水先生以其建筑色彩丰富、 外形不规则、房间窗户形状大小各异而闻名。此外，这个建筑的颜色代表 着不同沉积岩的地层
• 栖息地 ’67 加拿大 蒙特利尔 • 这个公寓建筑是为加拿大1967年世博会而造。虽然当初打算在世博后将其作
一吹，土就走了
国家大剧院 水立方
中国国家大剧院位于北京 市中心天安门广场西，国
家大剧院由法国建筑师保 罗•安德鲁主持设计。国家 大剧院建筑屋面呈半椭圆 形，由具有柔和的色调和 光泽的钛金属覆盖，整个 建筑漂浮于人造水面之 上，行人需从一条80米长
的水下通道进入演出大厅 。国家大剧院庞大的椭圆
外形在长安街上显得像个“ 天外来客”，与周遭环境
（2）公共建筑
主要是指提供人们进行各种社会活动的建筑物。
（3）工业建筑
为工业生产服务的各类建筑，如生产车间、辅助车间、动力用房 、仓储建筑等。
（4）农业建筑
用于农业、牧业生产和加工用的建筑，如温室、畜禽饲养场、粮 食与饲料加工站、农机修理站。
三、 建筑的基本构成要素
建筑功能——人们盖房子的具体目的和使用要求
建筑既是物质产品， 也是精神产品。 建筑具有技术和艺术 的双重性。
高中《美术鉴赏》(山教版)中西宫殿建筑与园林艺术
拙政园·松风水阁
拙政园·燕誉堂
维贡府邸全景17世纪【法国】勒·诺特
兰特庄园全景（台地园）1537年【意大利】维格诺拉和朱利奥·罗马诺
日本园林·枯山水
中西古典园林的差异
• 中国古典园林的造园主张：虽由人作、宛若天开 中国园林由于受到儒家、道家学派的影响崇尚自然，并在 “禅宗”的影响下逐步发展成自然写意主义山水园的风格。
• 西方古典园林：对称、规则、严谨、秩序 以意大利、法国、英国为代表的西方古典园林有着共同的起源， 其原型是古典世界的几何规则式园林。之后由于欧洲社会、 经济和文化发展历史进程的不平衡，而在西方世界内部先后 出现了16、17世纪以“第三自然”为特征的意大利文艺复兴 和巴洛克园林、17世纪法国古典主义园林的“伟大风格”和 18世纪英国的写实主义自然风景园。深受西方哲学中理性主 义的影响。正如法国造园大师勒·诺特所说：“要强破自然 接受匀称的法则”。
一.中西宫殿建筑的对比
北京故宫
北京故宫平面图
法国凡尔赛宫
二.中西古典园林艺术的比较
颐和园
颐和园十七孔桥
颐和园清宴舫
颐和园长廊
颐和园鸟瞰图
颐和园佛香阁
承德避暑山庄鸟瞰图
苏州留园·明瑟楼
留园入口的曲廊
留园入口的空格漏窗
留园入口的小庭院天井
苏州拙政园·香洲外望
拙政园·留听阁
拙政园·西部水廊
高一美术 第18课漫步中外建筑艺术教学ppt课件1
每个类型建筑的产生，都受社会历史，文 化背景和科学技术发展等要素的影响。 通过现象看本质，纷繁复杂的艺术现象背 后总有其产生和发展的内在原因，这种对内在 原因和规律的探讨是我们研究艺术发展史的重 要内容，也是同学们今后学习的好方法。
3陵墓建筑 返回主页
中国
经典陵墓建筑
明十三陵
追求形同 “天造地设”的完美境界， 用以体现“天人合一”的哲学观点。
外国
经典陵墓建筑
埃及 金字塔
《金字塔铭文》中 有这样的话：“为他 （法老）建造起上天 的天梯，以便他可由 此上到天上”。
探 究
• 古人是怎么 试着分析：
金字塔的外形和埃及人对神教的理解 有什么联系？
返 回
返 回
精 美
祭殿的外面的腰线上镂着雅典娜节日的游行盛况：有欢快的 青年、美丽的少女、拨琴的乐师、献祭的动物和主事的祭司。在 帕特侬神庙里，原来还供奉着一尊高达 12米的雅典娜女神的雕 像。 一位作家这样评述它们：“它们的美丽和秀雅，即使在完 成的瞬间，已是千古不朽的杰作；他们的生动和新鲜，甚至在今 天看来，仍仿佛刚刚出自艺术家的斧凿。他们像年年常春的神物， 能够摆脱岁月的折磨，在它们的结构之中，似乎蕴藏着永生的活 力和不朽的精神。”
提 示
在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因 此又称作层级金字塔。这是一种高大的角锥体建 筑物，底座四方形，每个侧面是文字三角形，样 子就像汉字的“金”字，所以我们叫它“金字 塔”。角锥体金字塔形式又表示对太阳神的崇拜， 金字塔象征的就是刺破青天的太阳光芒。 当人在金字塔棱线的角度上向西方看去，可 以看到金字塔象撒向大地的太阳光芒。金字塔的 寓意就是法老死后上天的天梯。
中国
经典庙堂建筑
天圆地方 天人合一
《中外建筑赏析》课件
古罗马建筑
• 总结词：古罗马建筑以其宏伟和实用性而著称，代表了罗马帝国的权力和繁荣 。
• 详细描述：古罗马建筑以斗兽场、万神庙和罗马浴场为代表，这些建筑不仅规 模宏大，而且具有很高的实用性。古罗马建筑师们采用了许多先进的技术和材 料，如混凝土和拱形结构，以实现其宏伟的构想。
筑群。
外国建筑特点
石结构为主
柱式结构
外国建筑以石结构为主，采用石材作为主 要建筑材料，具有坚固、耐久的特点。
外国建筑采用柱式结构，通过柱子的排列 和组合形成建筑的框架，具有稳定性和装 饰性。
穹顶设计
建筑风格
外国建筑中常见的穹顶设计，尤其是古罗 马时期的建筑，如罗马斗兽场，具有宏伟 、壮观的特点。
外国建筑风格多样，包括哥特式、文艺复 兴式、巴洛克式等，每种风格都有独特的 建筑特点和历史背景。
03
中国古代建筑赏析
故宫
要点一
总结词
故宫是中国古代宫殿建筑的代表，具有浓厚的历史文化底 蕴和独特的建筑风格。
要点二
详细描述
故宫位于北京市中心，是中国明清两代的皇宫，也是世界 上最大的宫殿群之一。故宫建筑布局严谨，中轴线对称， 体现了中国古代的哲学思想和建筑美学。故宫内的建筑群 以大殿为中心，分为外朝和内廷两大部分，外朝是皇帝处 理政务的地方，内廷是皇帝和后妃的居住之地。故宫的建 筑风格典雅富丽，雕刻精美，反映了中国古代建筑的高超 技艺。
代表建筑
建筑意义
中国现代建筑反映了中国社会的现代 化进程和城市发展，同时也体现了中 国传统文化与现代科技的结合，为世 界建筑发展做出了贡献。
中国国家博物馆、上海中心大厦、广 州塔等。
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高中美术鉴赏专题：六:中外建筑艺术
重点难点
解和掌握中外建筑发展历史中具有代表性的建筑类型及其主要风格、特征。
学会分析纷乱复杂的建筑风格产生和演变背后的内在原因。
了解中外园林的主要流派及其特征，建立对园林艺术概貌的认识，培养初步的鉴赏能力。
探索不同园林艺术流派的产生原因及发展脉络。
知识归纳
一、总述
1．建筑艺术是由空间和实体构成的艺术，它包含建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的感受，是科学、艺术、实用相结合的综合性艺术；
2．建筑的类型是随人类社会的发展而增加的，包括民居、宫殿、庙宇、陵墓、商店、银行、驿站、码头、火车站、飞机场、书院、学校等；
3．建筑艺术的特性：
①科学性：建筑是艺术与科学结合的艺术，各地的地理环境也影响到建筑的形式；
②适用性：建筑的根本目的是满足人们的使用需要；
③艺术性：建筑是人类文化艺术成就的载体，随时代、社会、文化的发展，建筑
有着风格上的演变；
④文化性：建筑被喻为石头的史书，具有深刻的文化性，一个时代主要的建筑反
映出民族的文明和社会形态；
4．建筑的表现语汇：形体、比例、尺度、均衡、节奏、色彩与质感、环境等；
二、中外经典建筑艺术
类型中国特
点
外国特点
宫殿故宫（明清）凡尔赛宫（法）
阿兰布拉国王行宫（西班
牙）
庙堂布达拉宫
山西浑源悬空寺（北魏）
天坛祈年殿（明清）
塔
云南丽江得月楼
河北正定隆兴寺（宋）
河北广惠寺华塔（金）
帕特农神庙（希腊）
科隆大教堂（德）
圣米歇尔山修道院（法）
朗香教堂（法）
沙特尔大教堂（法）
卡梁清真寺神学院（乌）课标要求
领会中外建筑经典范例的艺术特征和不朽成就，通过对不同类型的中外建筑作品的介绍、分析和探讨，归纳了宫殿、庙堂、陵墓、民居等主要建筑类型的产生背景、艺术风格特征及其形成原因，对各类型建筑的风格特征和艺术成就有初步的了解与认识，
深切领会中国园林艺术的精髓，体会中华文化的博大精深，增强民族自豪感，同时拓宽眼界，兼容并蓄，领略外国造园艺术的成就。
陵墓秦始皇陵
明十三陵泰姬玛哈尔陵（印度）金字塔（埃及）
民居福建土楼民居
安徽黟县民居欧洲北部住宅与马来西亚住宅
匈牙利民居
园林北京北海公园（辽）
北京颐和园（清）
苏州园林：
网师园狮子林
拙政园北京
五四广场
大连海之韵广场日本枯山水
金阁寺庭园
京都龙安寺方丈庭园意大利法尔奈斯庄园
法国维贡府邸花园
凡尔赛宫花园
英国斯托海德风景园
布伦海姆风景园
其他长城
北京香山饭店北京菊儿
胡同
北京平安大街古罗马大斗兽场
悉尼歌剧院（丹麦）
流水别墅（美）巴黎凯旋门（法）
法兰克福火车站（德）
三、城市建设开发与古建筑保护
1．古建筑的价值：历史价值、艺术价值、科学价值、文化价值；
2．古建筑与城市的关系：
古建筑与城市关系密切，是城市文化的标志与象征，具有特色的古建筑是城市风貌的点睛之笔，而有相当规模的古建筑群更奠定了城市文化的基调；
3．如何协调城市建设开发与古建筑保护的关系？
①城市建设开发与古建筑保护之间的矛盾：
a.用地之争（经济利益驱使）
b.宏观城市规划与个别古建筑的保护产生矛盾；
c.经济利益驱使，将古建筑群作为旅游资源过度开发，却不注意维护；
②如何协调城市建设开发与古建筑的保护？
a.精心保护文物古迹；
b.对古建筑进行合理改造（德国法兰克福火车站）；
c.新建筑要与历史环境相协调（北京菊儿胡同、平安大街）。
跟踪练习
一、选择题
1．被称为“凝固的音乐”的是（）
A.绘画
B.雕塑
C.建筑
D.摄影
2．“建筑是石头的史书”反映了建筑的（）
A.科学性
B.适用性
C.艺术性
D.文化性
3．我国现保存最完整、规模最大的古代宫殿建筑群是（）
A.布达拉宫
B. 苏州园林
C.故宫
D.明十三陵
4．有“中国画里乡村”、“桃花源里人家”美称的是（）
A.安徽黟县古村落
B.苏州水乡
C.北京菊儿胡同新四合院
D.福建土楼民居
5．对我国私家园林描述错误的是（）
A.没有围墙，善于借助周围景色与自然风景融为一体
B.将亭台楼阁、泉石花木组合在一起，模拟自然风光，创造了“城市中的山林”
C.借助古典誓词对园林进行点染，创造出幽雅的意境
D.深受写意山水画的影响，步移景迁
6．中国的建筑观在（）建筑中表现为向西方无限扩展的艺术空间
A.民居
B.庙堂
C.宫殿
D.陵墓
7．德国科隆大教堂在建筑风格上属于（）
A.哥特式
B.拜占廷式
C.维多利亚式
D.巴洛克式
8．中国山水园林的特点是（）
A.驯服自然
B.风景如画
C.虽由人作宛自天开
D.枯山水
9．下列说法正确的是（）
A.城市建设与古建筑保护是完全对立的，两者只能取其一
B.古建筑与城市关系非常密切，甚至可以说是城市文化的标志和象征
C.为追求现代建筑的新颖，在一些古建筑群中可以加入现代建筑，不必考虑其原来风
貌
D.所有的古建筑都应原封不动的保留下来，不应对其进行改造与肆意破坏
10．中国园林在建筑风格上有很大差异的主要原因是（）
A.地理位置不同
B.风俗习惯不同
C.传统习惯不同
D.欣赏角度不同
11．下列哪个国家的园林风格与我国园林风格比较相似（）
A.法国
B.日本
C.意大利
D.英国
12．可与故宫相媲美的，欧洲宫殿建筑的第一典范是（）
A.克里姆林宫
B.凡尔赛宫
C.卢浮宫
D.阿兰布拉国王行宫
13．金字塔是古埃及法老的陵墓，不能反映埃及人思想的是（）
A.灵魂不灭
B.凌空升天
C.长生不老
D.来世永生
14．下列那种形状的屋顶更能避免因积雪而损坏（）
A.坡屋顶
B.尖顶
C.平顶
D.圆顶
15．有“万能造园师”之称的园艺师是（）
A.勒诺特
B.布郎
C.阿尔贝蒂
D.伦勃朗
二、填空题
孔庙是中国古代封建王朝祭祀孔子的礼制庙宇，是一组居于东方特色、
规模宏大、气势雄伟的古代建筑群，被古建筑学专家称为建筑史上
“唯一的孤例”与北京故宫、承德避暑山庄并称中国三大古建筑群。
（一）根据以上所给材料结合所学知识回答下列16—17小题
16.杏坛相传是孔子讲学的地方，大学士党怀英书写的“杏坛”二字
石碑立在亭上。
右图中书法的样式是
17.《》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。
（二）根据右图回答18—20小题
18.右图中出现的建筑在历史上位于哪个城市（）
A.南京
B.北京
C.河北遵义
D.江西瑞金
19.此作品根据艺术语言类型的不同属于（）
A.具象艺术
B.意象艺术
C.抽象艺术
D.雕塑
20.1949年4月24日，毛泽东写下了不朽的诗篇，请将划
线处填完整。
“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎居龙盘今胜夕，天翻地覆慨而慷。
，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，。
”
六:中外建筑艺术参考答案
一、1．C 2．D 3．C 4．A 5．A 6．C 7．A 8．C 9．B 10．A 11．D 12．B 13．C 14．B 15．B
二、（一）16．篆书 17．《论语》（二）18．A 19．A 20．宜将剩勇追穷寇人间正道是沧桑。