拒绝毒品ppt课件

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禁毒宣传ppt课件完整版

加强与媒体的合作，及时曝光毒品犯罪案件，震慑犯罪分子，彰显政府打击毒品犯罪的决心和力
度。
THANKS
感谢观看
心理预防与干预策略
加强心理健康教育
普及心理健康知识，提高青少年自我认知和情绪管理能力。
01
02
培养兴趣爱好
03
引导青少年参与有益身心的活动，充实精神生活。
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建立良好社交关系
鼓励青少年结交良师益友，远离不良诱惑。
及时心理干预
发现青少年有心理问题或行为异常时，及时进行专业心理干预和治疗。
家庭、学校、社会责任担当
资源整合与共享机制建立
政府部门资源整合
整合公安、司法、卫生等政府部门资源，形成合力，共同推进社区戒毒康复工作。
社会力量参与
动员社会组织和志愿者参与社区戒毒康复工作，提供教育、培训、就业等支持。
信息共享机制
建立社区戒毒康复工作信息平台，实现信息共享，提高工作效率。
成效评估及持续改进方向
成效评估指标
制定科学的成效评估指标，包括戒毒率、复吸率、就业率等，对社区戒毒康复工作进行全面评估。
持续改进方向
根据评估结果，及时调整工作策略和方法，不断完善社区戒毒康复工作模式。
经验总结与推广
总结社区戒毒康复工作经验，形成可复制、可推广的经验和做法。
典型经验分享交流活动
举办经验分享会
定期举办社区戒毒康复工作经验分享会，邀请相关部门和专家进行交流和探讨。
青少年成为主要受害群体
青少年由于缺乏辨别能力和自我保护意识，容易成为毒品的受害者。
毒品危害多元化
毒品不仅损害身体健康，还会导致精神错乱、行为异常，甚至引发暴力犯罪等社会问题。

《抵制毒品远离毒害》PPT[优秀课件]

三、成立“向毒品Say No”专案组
以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法。
案例1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”（海洛因）好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。
（3）毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，
海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者一而再、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

珍爱生命,拒绝毒品主题班会课件(共30张PPT)

吗啡介绍
• 1806年德国化学家泽尔蒂纳首次将其从鸦片中分离出来，并使用希腊梦神 Morpheus的名字将其命名为吗啡。其衍生物盐酸吗啡是临床上常用的麻醉剂，有极强的镇痛作用，而且它的镇痛作用有较好的选择性，多用于创伤、手术、烧伤等引起的剧痛，也用于心肌梗死引起的心绞痛，还可作为镇痛、镇咳和止泻剂;吗啡的二乙酸酯又被称为海洛因。
毒品对人体的危害
毒品对人体的危害
第一点，危害人的生理机能，毒品在应用过程中或停用过程中，都会使人体出现一些不适应的症状，比如焦虑、抑郁、忽冷忽热、身上起皮疹、流泪、流鼻涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等等。对于中枢神经也有很大危害，容易出现精神异常，甚至记忆力下降等等。
第二点，毒品对于精神的摧残是很大的，吸毒的人往往会出现意志不坚定，人的各种诉求被欲望所驱使，非常容易走向犯罪道路。第三点，传染病，比较常见的是性传播疾病，如乙型肝炎、梅毒、艾滋病等等，经过毒品非常容易传播。第四点，影响寿命，吸毒的人寿命一般不超过40岁。
第三百四十七条规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。
利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者成瘾。
毒品上瘾的原因，是因为毒品的分子结构同人体分泌的一种叫做 “内啡肽”的物质很相似。内啡肽在人体中的作用主要为缓解疼痛，缓解疲劳，调节情绪。当人体摄入毒品后，毒品分子就会作用于内啡肽受体，使人类出现一种轻松感和欣快感。
因人体内出现了毒品分子，通过负反馈机制，人体自身分泌的内啡肽逐渐减少，当外来的毒品分子减少，并且人体自身分泌的内啡肽又不足时，就会使人类出现一种周身不适、情绪不稳、异常疲劳的状况，这就是毒品的戒断症状。所以很多吸毒者为了追求吸食毒品后的轻松感和欣快感，及避免断食后的戒断症状会不择手段的获取毒品，从而危害自身和社会。

预防毒品课件(共60张PPT)

新型毒品
冰毒
一种合成毒品，主要成分是甲基苯丙胺，具有强烈的兴奋和致幻作用，长期使用会导致精神障碍
和身体健康问题。
摇头丸
一种苯丙胺类毒品，具有兴奋和致幻作用，使用后会产生强烈的快感和愉悦感，但长期使用会导
致心理依赖和身体损伤。
氯胺酮
一种具有强烈镇痛和致幻作用的合成毒品，常被用于非法娱乐场
所。
毒品预防教育应该注重宣传毒品的危害和后果，让人们充分认识到毒品的严重性，从而自觉抵制毒品的诱惑。
全社会共同参与禁毒斗争
禁毒斗争需要全社会的共同参与和支持，政府、企事业单位、社会组织和个人都应该积极参与到禁毒工作中来。
企事业单位应该加强员工禁毒教育和管理，建立健全的禁毒规章制度，防止员工涉毒行为的发生。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
05
毒品对个人、家庭和社会的危害案例
个人案例
案例一
小王，25岁，原本是一个充满活力和朝气的年轻人。由于好奇心驱使，他开始尝试毒品，从此陷入无法自拔的境地。他的健康状况急转直下，工作和生活受到严重影响，最终失去了原本美好的未来。
破坏心理健康
吸毒会导致精神障碍，如焦虑、抑郁、幻觉等，甚至出现自杀倾向。
影响人际关系
吸毒者往往变得冷漠、孤僻，与家人和朋友的关系疏远。
毒品预防的重要性
提高公众意识
维护社会稳定
通过预防教育，让公众了解毒品的危害，增强自我保护意识。
减少毒品相关犯罪活动，维护社会治安和稳定。
减少毒品需求
降低社会对毒品的需求，从源头上遏制毒品问题的蔓延。
预防毒品课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW

珍爱生命_拒绝毒品_课件PPT

电影演员朱洁，在影片《长大成人》中扮演一名“傍大款”的平民女儿，后因感情遭愚弄而沦落为吸毒者。朱洁本人却在拍片过程中吸毒成瘾，还未等到影片在全国公演，就因吸毒过量而死亡
吸毒贻害后代
青少年吸毒原因分析
1、有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。 2、一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。” 3、有两位少女，听信了毒贩的谣言，信以为吸毒可以减肥，结果肉没减掉，人倒进了戒毒所。 4、有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出 “榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” 5、一个吸毒少年说：“我是看见别人吸，自己才吸的。”还有一个说： “他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。” 6、一个吸毒少年说；“我对老师、家长的告诫置若罔闻，越说毒品不能沾，我就越要去尝尝，最后是自食其果。”
珍爱生命拒绝毒品
学习目标：
1、了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害。 2、了解青少年吸毒的原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。
什么是毒品
新修订的《刑法》第357条规定：毒品的指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。某些医疗应用药物，如吗啡、杜冷丁，当它们被非法滥用时，也成为毒品。

《珍爱生命-拒绝毒品》毒品预防教育课件

共同营造无毒环境
1 2
建立健全禁毒法律法规
制定和完善相关法律法规，加大对毒品犯罪的打击力度。
加强国际合作
积极参与国际禁毒合作，共同打击跨国毒品犯罪活动。
3
提高全民禁毒意识
通过各种渠道和形式，普及禁毒知识，提高全民禁毒意识。
THANKS
感谢观看
Hale Waihona Puke 海洛因由鸦片提炼而成，俗称“白粉” 。吸食后会产生短暂的快感和幻觉，长期吸食会导致精神萎靡、健康状况恶化，甚至死亡。
新型毒品
冰毒
一种白色晶体状毒品，吸食后能产生强烈的兴奋感和幻觉。长期吸食会导致情绪不稳定、失眠、焦虑等症状。
摇头丸
一种呈圆形或椭圆形的彩色药片，吸食后会使人产生强烈的愉悦感和兴奋感。长期吸食会导致记忆力下降、精神错乱等。
提高警惕性
时刻保持高度警惕，不轻易尝试未知物品，避免陷入毒品的陷阱。
树立正确价值观
树立正确的人生观和价值观，追求健康、积极向上的生活方式，远离毒品诱惑。
05
珍爱生命，远离毒品
珍爱生命，从我做起
了解毒品对个人、家庭和社会的危害
通过案例分析、数据展示等形式，使青少年深刻认识到毒品的严重危害，提高自我防范意识。
遇到毒品诱惑时的应对方法
02
掌握遇到毒品诱惑时的应对技巧，如及时求助、果断拒绝、寻
求心理支持等。
寻求帮助和支持
03
遇到困难或问题时，及时寻求家人、朋友或专业机构的帮助和
支持。
04
禁毒法律法规与案例分析
我国禁毒法律法规
《中华人民共和国禁毒法》
规定了禁毒工作的方针、机制、措施和法律责任，为禁毒工作提供了法律依据。

禁毒知识宣传课件PPT(全文完整版)

要作用。
05
实践活动设计与参与体验
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校园内外禁毒宣传活动开展
校园内宣传
利用学校广播、宣传栏、海报等多种方式进行禁毒知识宣传，营
造浓厚的禁毒氛围。
校园外拓展
组织学生走出校园，参与社区、街道等公共场所的禁毒宣传活动
，扩大宣传覆盖面。
活动形式创新
开展禁毒知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等丰富多彩的活动，吸
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THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
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吸毒者往往无法承担起家庭责任，导致家庭关系破裂、家庭暴力等问题；耗费大量家庭财富，使家庭陷入经济困境。
对社会的危害
毒品泛滥会破坏社会安定，增加犯罪率，影响社会经济发展；损害社会风气，污染社会文化环境。
8
提高青少年防范意识重要性
1 2
青少年是祖国的未来
青少年正处于身心发展的关键时期，提高他们的防范意识有助于培养他们的健康人格和正确价值观。
禁毒知识宣传课件PPT(全文完整版)
2024/1/26
1
目录 CONTENTS
• 禁毒形势与现状分析 • 毒品危害与防范意识培养 • 法律法规教育与道德约束 • 心理辅导与情感关怀策略 • 实践活动设计与参与体验 • 总结回顾与展望未来发展
2024/1/26
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01
禁毒形势与现状分析
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宣传望未来发展
2024/1/26
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本次课件内容总结回顾
毒品定义与分类
毒品对个人、家庭和社会的危害
详细阐述了毒品的定义，包括其依赖性、危害性等特征，同时对常见毒品进行了分类介绍。

珍爱生命拒绝毒品学生禁毒教育课件 (共23张PPT).ppt

4 海洛因：又名三号、四号、白粉、白面 5 可卡因：又名古柯碱、可可精 6 吗啡：医用止痛药、镇静剂等 7 丧尸浴盐：又名丧尸药、浴盐
迷惑性毒品
摇头丸：又名亚当、狂喜丸止咳水：滥用种类为联邦、立健亭、奥亭等神仙水：又名GHB、开心水阿拉伯茶：又名巧茶、恰特草
毒品会披上哪些“伪装”？
伪装一: 可溶性饮料：奶茶、咖啡、橙汁等伪装二: 小零食：跳跳糖、糖果、巧克力、胶囊、饼干等伪装三: 茶、干花：茶包、茶叶、干花等
对社会造成的危害
✓偷盗抢劫 ✓杀人放火 ✓传播疾病 ✓累及他人Βιβλιοθήκη 四部分青少年如何防止吸毒
牢记“四知道”
1.知道什么是毒品； 2.知道吸毒极易成瘾，难以戒断；
3.知道毒品的危害； 4.知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
青少年如何防止吸毒
1、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
第二部分
吸毒为何会上瘾
关于毒品的七个谎言：
可以治病；可以减肥；可以摆脱烦恼；可以提神解乏；不要钱；不会上瘾；不会丧命。
毒品为何会上瘾
总的来说，吸毒会成瘾是毒品与人体相互作用的结果。一方面毒品有个共同的特性，就是进入人体后作用于人的脑内与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生精神依赖（心瘾），进而形成追求使用该药物的行为；
8．非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（352条）； 9．引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪（353条）； 10．强迫他人吸毒罪（353条）； 11．容留他人吸毒罪（354条）； 12．非法提供麻醉药品、精神药品罪（355条）。
我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄是如何规定的

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2. 不听信毒品能治病，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
3. 不结交有吸毒、贩毒行为的人。 4. 养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉
足青少年不宜进入的场所。
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珍爱生命远离品
拒绝毒品 , 健康人生
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珍爱生命拒绝品
爱山小学 506班苏瀚霖
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目录 CONTE
NTS
毒品介绍
什么是吸毒
毒品的危害
毒品的预防
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毒品介绍
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罂粟花也叫英雄花、虞美人，是制鸦片的原材料，也是世界上最美丽的花之一。
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青少年朋友们你们知道什么是毒品吗？
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K粉吗啡
冰毒
鸦片
大麻
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可卡因
摇头丸
海洛因
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什么是吸毒
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‹#›.Biblioteka ‹#›.‹#›
吸毒的危害
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倾家荡产
妻离子散
家破人亡
危及后代
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偷盗抢劫
杀人放火
传播疾病
累及他人
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吸毒
欠债
偷盗
抢劫
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毒品预防
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青少年如何防止吸毒
1. 树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试。