七年级上学期《道德与法治》(人教版)新编同步练习：3.6.2师生交往2
3.6.2 师生交往一、考点过关考点一、教学相长1．古人云：“教学相长。
”对此理解正确的有( )①我们在学习的过程中需要老师的引领②我们的学习离不开老师的指导③教师通过“教”而促进自身的“学”④我们与老师交流互动，促进老师更好地“教”A．①②③B．②③④ C.①②④D．①②③④2．下列能正确对待老师的表扬和批评的是( )A．我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了B．老师竟然不选我的作文当范文，我再也不认真写作文了C．老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护D．老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂上顶撞他考点二、亦师亦发3．快下课时，张老师转向黑板，写下了一串阿拉伯数字。
同学们面面相觑，不知道是什么意思。
张老师说：“这是我的QQ号，同学们可以加我，有事请留言。
”大家先是愕然，接着大笑，进而掌声雷动。
张老师和学生QQ聊天是在新课改浪潮中更新观念、重新审视师生关系的一个具体行动。
下列对新型师生关系认识正确的是( )①建立在民主平等基础上②师生之间人格平等、互相尊重③老师是学生的合作者、引导者和参与者，学生只是知识的接受者④师生之间互相学习、教学相长A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③4．威海艺校的学生在校园里可以用手机，但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。
学生们说，学校通情达理，我们当然也要遵守学校的规章。
这就是威海艺校创新管理的结果。
原来，以前威海艺校禁止学生带手机、用手机，学生抵触情绪很大。
后来，学校变“禁”为“放”，不仅允许学生使用手机，还在教室里增加电源插座，免费为学生手机充电。
但同时规定，上课和集会时间学生手机一律关机，学生们都非常理解和支持。
要建立和谐的师生关系需要我们( )①知师、爱师、敬师②与老师无话不谈，甚至包括同学间的小秘密③与老师做哥们儿，更显得义气④既要尊敬老师，又要理解老师A．①②③B．③④C．①③④ D. ①④二、经典考题1．（重庆一中期末）中学生小蕾由于追热播剧《芈月传》至凌晨2点，导致没有完成周末作业且上课打瞌睡。
英语老师在课堂上严肃地批评了她。
对于此事，下面她的想法正确的是( )A．老师的批评太过分了，故意让我难堪，我简直要气疯了B．老师的话无所谓，我以后该怎么样还怎么样C．老师的批评是爱护，是对我的鞭策，也是期待D．老师故意和我过不去，以后我也要专门和老师作对2．（河北石家庄藁城期末）礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。
老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师( )①见到老师主动问好②借机打听老师的隐私③进老师办公室先敲门④从背后突然拍打老师以示亲热A．①③B．①②③C．②③④D．①③④3．（安徽蚌埠期中）在新型师生关系背景下，我们可以( )A．在课堂上直接指出老师的错误B．把老师当成良师，又把老师当成真挚的朋友C．让老师主动迎合我们D．在与老师交往时不必注意礼节，可以称兄道弟4．（湖北孝感文昌中学期中）学校举行学生写作比赛，部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的，应由黎明代表本班去参赛。
上课时，老师却宣布由汪菲参赛。
黎明非常生气，质问老师：“为什么不选我？太偏心了！”说完，便气冲冲地跑出了教室。
黎明这样做( )①是在争取正当权益，无可厚非②表明他与老师交流、沟通的方法不妥③没有换位思考，没从老师的角度看问题④是对老师没礼貌、不尊重的表现A．①②③ B.②③④C．①③④D．①②④5．（山西太原测评）成都七中育才学校教师叶德元用他的智慧和勤奋，实践着一个好老师的标准。
他把初一入学成绩倒数第二的18班，毕业时，变成了年级第二。
他开通博客“叶老的窝”，用1600多篇朴实而充满爱的博文记录下和孩子们的每一天，用心用情关注着孩子们的成长。
叶德元牺牲周末，跟孩子们一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活……2015年，他被评为全国“最美教师”。
(1)叶德元老师被评为全国“最美教师”，你认为他最美在哪里？（6分）(2)请介绍一位你身边的“最美”老师，说说他（她）“美”在哪里。
（2分）三、综合探究请根据小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题。
(1)你觉得谁的观点正确？简述其原因。
(2)请你分别推测这两位同学今后会发生怎样的变化？(3)结合所学知识，请你给小刚同学提几条合理化建议。
四、中考真题1．(山东聊城中考)2015年4月15日，网友“希望小佳”在百度聊城吧发了一篇名为《因为一座“塔”，爱上一座城！》的帖子，回忆了自已在聊城大学的生活片段，字里行间充满了对老师的感恩和青春的追忆。
下面是网友对“希望小佳”的评价，你认同的是( )①“希望小佳”用这种方式表达了对学校和老师的感恩之情②只有在离开学校后，才能表达对老师的尊敬③“希望小佳”想用这种方式引发网友关注，走红网络④我们应向“希望小佳”学习，珍爱友情，感恩老师A．①②④B．②④C．①②③D．①④2.(广东中考)有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。
他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。
这说明( )①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的③师生间的感情要胜过父母④要真诚对待老师和尊敬老师A．②③ B.①②C．①④D．③④3．(云南中考)在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是( )A．告诉家长，让父母质问老师B．据理力争，敢于挑战老师的权威C．敬而远之，减少与老师的交往D．主动沟通，化解与老师的矛盾4．(山东东营中考)价值判断（下面题目的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。
6分）小新同学因班车误点导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感觉很委屈，当众顶撞老师。
判断：__________________________________（2分）理由：________________________________。
（4分）参考答案一、考点过关1.D解析：本题考查对“教学相长”的理解与认识。
根据所学知识可知，一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
所给题肢说法全部正确，故选D。
2．C解析：本题主要考查怎样正确对待老师的表扬和批评的知识。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。
A、B、D都是不正确的。
C正确。
故选C。
3．C解析：本题考查我们对师生关系的理解和认识。
材料反映了良好的师生关系，这种关系建立在民主平等基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。
老师是学生的合作者、引导者和参与者。
①②④说法正确，③说法错误。
4．D解析：本题考查如何建立良好师生关系。
在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
我们既要爱师、敬师，又要理解他们，①④说法正确；同学问的小秘密属于个人隐私，不能告诉老师，②错误；和老师要做朋友，不能做哥们儿，③错误。
方法：在回答选择题时，我们可以把那些说法明显错误的直接排除。
比如“和老师无话不谈”“和老师做哥们儿”等字眼。
排除含②或③的错误题肢，就非常容易选出答案。
二、经典考题1.C解析：本题考查对正确对待老师的批评的理解。
材料中小蕾上课打瞌睡，英语老师批评她，是对她的爱护，是鞭策，也是期待，小蕾应正确对待老师的批评，C正确。
A、B、D 认识错误。
故选C。
2．A解析：本题考查对礼貌待师的理解与认识。
见到老师主动问好，进老师办公室先敲门，都是礼貌待师的表现，①③正确且符合题意；②④做法错误，是有失分寸的表现，不符合与老师交往的技巧，应排除。
故选A。
3.B解析：本题考查对新型师生关系的理解与认识。
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
我们要原谅老师的错误，用恰当的方式指出他的错误，A做法错误。
应把老师当成朋友，而不是让老师迎合我们，C说法错误。
D没有遵守师生交往的礼仪，排除。
B是新型师生关系的表现。
故选B。
4．B解析：本题考查如何正确与老师交流、沟通的知识点。
材料中黎明因为老师没有让他代表本班去参赛而质问老师并气冲冲地跑出了教室，是对老师没礼貌、不尊重的表现，这表明他与老师交流、沟通的方法不妥，没有换位思考，没从老师的角度看问题。
黎明的做法欠妥，①说法错误，排除。
故选B。
5．(1)①叶德元老师使18班学生的学习成绩和活动能力有了明显的提升，很好地完成了帮助学生掌握科学文化知识和技能的任务。
②叶德元老师开通博客“叶老的窝”，记录孩子们成长的点点滴滴，与孩子们一起分享成长的故事，与学生进行心灵的沟通，用人格影响人格，用情感唤醒情感，为学生作出榜样。
③叶德元老师与学生之间建立了爱生尊师、和谐融洽的师生关系，与学生心相印、情相融，帮助学生快乐地学习，更好地进步。
(2)开放性答案，只要介绍身边的老师并说出老师的“美”即可。
解析：本题选取“最美教师”的事迹，考查对教师工作的特点和建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系的意义的理解与认识。
第(1)问，倒数第二的班级变成了年级第二说明叶德元老师教给学生知识、方法和技能：开通博客“叶老的窝”说明叶德元老师与学生进行心灵沟通；周末与孩子们一起参加活动说明叶德元老师与学生之间建立了爱生尊师、和谐融洽的师生关系。
第(2)问，答案具有开放性，只要符合要求即可。
三、综合探究(1)小军的观点是正确的。
他能正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。
(2)小军会更加努力，及时与老师沟通，与老师的关系更加和谐，成绩也会提高。
小刚会与老师产生隔阂，影响师生关系，影响学习。
(3)正确对待老师的表扬和批评；对老师的批评要虚心接受，有错即改；与老师进行有效沟通，消除矛盾和误会；等。
解析：本题以发生在中学生身边的事例为载体，考查学生对如何与老师沟通的理解与认识。
第(1)问，对于老师的批评，我们要正确对待，认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要做到有则改之、无则加勉，由此可知小军的观点正确。
第(2)问考查对情景的预测。
从小军的话中可知，小军会加强与老师的沟通，促进师生关系更加和谐；从小刚的话中可知，小刚会与老师之间产生隔阂，影响学习。
只要预测合乎情理即可。
第(3)问可结合与老师沟通的方法和技巧的知识回答。
四、中考真题1．D解析：本题考查的知识点是尊敬老师。
材料关键信息“充满了对老师的感恩”表明“希望小佳”表达了对学校和老师的感恩之情，①④符合题意；②③观点错误。
2．C解析：本题主要考查师生交往的相关知识。
我们要学会与老师交往，建立新型的师生关系；正确对待老师的表扬和批评。
①观点正确。
老师有时也会犯错误，②观点错误。
父母和子女之间的感情与师生间的感情是不同的，无法比较，不选③。
我们要真诚对待老师和尊敬老师，④符合题意。
故选C。
3．D解析：本题考查我们对师生关系的认识。
6.2 师生交往同步练习2021-2022学年部编版七年级道德与法治上册
7.3让家更美好一、选择题(每小题2分,共14分)1.吃年夜饭时,爸爸感叹地对小郡说:“当年你曾祖父还在的时候,年夜饭有差不多30个人一起吃,非常热闹,而现在只有4个人吃了。
”这主要表明了当今家庭的变化是()A.家庭成员交流方式发生变化B.家庭中的亲情变得越来越浓厚C.家庭氛围越来越平等、民主D.家庭规模不断趋向小型化2.观察右面漫画,从家庭结构上看,这个家庭属于()A.主干家庭B.联合家庭C.核心家庭D.丁克家庭3.加微信,加群!往年亲朋好友间都是电话短信联系,而如今微信时代里,一家人都用起了微信,建立家庭微信群,家里亲戚无论男女老少都使用微信聊天。
这反映了现代家庭的特点是()A.家庭的结构、规模等都发生了不同程度的变化B.现代家庭生活的内容和形式都越来越丰富多彩C.家庭成员间的交流、沟通方式发生了较大的变化D.家庭成员越来越互相信任、体谅和包容4.小丽在家里喜欢与爸爸边看电视边聊国际时事,还和爸爸探讨交通安全和环境安全等问题,一起学习英语知识。
这表明()①小丽的家庭氛围民主、平等②小丽的家庭结构属于核心家庭③小丽积极创建学习型家庭生活④小丽的家庭不断趋向小型化A.①②B.①③C.②④D.②③5.新冠肺炎疫情防控期间,不少中小学生居家学习,出现了注意力不集中、学习效果差等问题,导致与父母“相看两生厌”。
假如你也遇到了这种情况,应()①及时进行有效沟通,树立健康积极心态②处处与父母对着干,以表达自己的不满③合理规划学习时间,不断挖掘自身优势④帮助父母舒缓情绪,努力构建和谐家庭A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.萌萌13岁了,最近她真是有点儿烦:奶奶总生病,又经常操心别人,不断地碎碎念;爸妈生意不顺,一到家时不时会冒火,特别是妈妈的大嗓门让人无法忍受;自己难点的数学题总是不会做,几次考试都考得特别差,听到奶奶、爸妈的唠叨真有要“爆炸”的感觉。
为让家庭和谐,萌萌准备召开一次家庭会议,下列应列入会议内容的是()①家和万事兴,建设和谐家庭需要大家共同努力②家庭生活需要相互尊重、民主、平等③指责爸妈和奶奶太过分,没有修养④爱是需要呵护的,增强家庭责任意识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.和睦的家庭能给每个家庭成员带来温暖,带来快乐,带来健康,带来智慧,带来前进的力量,特别是能为孩子更快乐更好地成长提供良好的环境。
七年级上学期《道德与法治》(人教版)新编同步练习：3
3.6.1 走近老师一、考点过关考点一、了解教师职业1．在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都是与一代又一代教师的辛勤耕耘分不开的。
对此认识正确的有( )①教师是古老的职业②人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承③老师是人类文明的传承者④教师自古以来就是最高贵的职业A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．如今，教师的专业成长问题日益引起关注，教育主管部门制定规划，学校多措并举，旨在提高教师的专业素养，促进教师专业成长。
因此，老师应该( )①不断完善自己，有扎实的学识②坚定崇高的教育理想③尊重宽容，对学生有仁爱之心④不断提高道德修养，提升人格品质A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④考点二、风格不同的老师3. 2016年5月，浙江省临海市教育局为深入学习贯彻党的十八大精神，充分展示该市教育系统广大干部职工教书育人、积极向上的精神风貌，进一步讴歌广大教职工忠于职守、辛勤耕耘、乐于奉献的敬业精神，经研究，决定开展第四届“最美教师”“我最喜欢的教师”和“好员工”评选活动。
以下说法错误的是( )A．由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位教师解决问题的方法不同B．每位教师有不同的教学风格C．每个教师的风格不同，我们只喜欢自己认为的“最美教师”D．我们要学会接纳不同风格的老师二、经典考题1．（福建龙海期中）自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如《子贡尊师》《张良拜师》《陆佃千里求师》《程门立雪》等。
我们尊师，是因为( )①老师是人类文明的传播者②老师是我们人生道路上的引路人③老师拥有最为丰富的知识④老师有一颗金子般闪闪发光的心A．①②④B．①③④C．①②③ D.②③④2.（河北辛集期末）“他们因播种光明而美丽，你我为弘扬崇高而寻找。
”9月9日，中央电视台和光明日报社联合主办的2014年“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式揭晓了“最美乡村教师”名单，秦开美、周丽娜等10位教师获得活动组委会授予的“最美乡村教师”称号。
七年级上学期道德与法治(人教版)6.2师生交往(解析版)
第六课师生之间6．2师生交往一、选择题1．（湖南湘西·中考真题）2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则，程序、措施、要求等．面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（）①反省自己，理解老师的良苦用心②不理不睬，对老师敬而远之③坦诚相待，相信老师的善意④尊重老师，虚心聆听老师的教诲A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】B【详解】本题考查对与老师正确交往的认识和把握。
①③④：依据题文描述，《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则，程序、措施、要求等。
面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该反省自己，理解老师的良苦用心；坦诚相待，相信老师的善意；尊重老师，虚心聆听老师的教诲，故①③④说法正确；②：不理不睬，对老师敬而远之这是对待老师的错误态度，要正确对待老师的引导和教育，故②说法错误；故本题选B。
2．（内蒙古呼和浩特·中考真题）课堂上老师突然咳嗽不止，让学生先自学。
这时有位学生站起来问，老师我可以问您一个问题吗？老师点点头。
学生拿起自己的水杯，走到讲台旁，轻轻地把水杯放到讲桌上，悄悄地对老师说，那个问题我突然明白了，转身回到座位。
这一故事说明，建立良好的师生关系需要我们（）①相信老师②宽容老师③关心老师④尊重老师A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【详解】本题考查对建立良好的师生关系的认识和理解。
③④：依据题文描述，在老师身体不适的情况下，这位同学懂得老师的需求，主动关心老师、尊重老师，是我们学习的榜样，故③④说法正确；①②：这也是与老师相处所需要的，但在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选D。
3．（黑龙江大庆·中考真题）下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（）A．小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”B．小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。
人教版道德与法治七年级上册巩固练习-同步练习-6.2 师生交往
重庆市6.2 师生交往一、单项选择题1．面对老师的引领和指导，以下做法错误的是( )A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B．主动参与、勤学好问C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解D．与老师分享学习感受、学习成果2．思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。
王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。
你认为王勇下列的做法正确的是( )A．有意疏远老师，避免发生冲突B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅3．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( )A．不要太在意老师的表扬和批评B．要正确对待老师的表扬和批评C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降4．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是 ( ) A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气5．一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。
该老师的行为 ( )①是不尊重学生的表现②极易造成师生间的隔阂③会影响师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、简答题6．上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。
小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。
老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
(1)小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。
这种做法对吗？如果你是他，你会怎么做?(2)你能告诉小浩，学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗?7.进入八年级，小梅所在的八年级(3)班连续发生了几起学生和老师冲突的事件，学生普遍反映不知道如何和老师和谐相处。
人教(部编)道德与法治七年级上册《师长情谊 第六课 师生之间 师生交往》_7
七年级《道德与法治》上3.6.2师生交往教学目标知识目标1.通过教学，懂得“教学相长”在师生交往中的重要作用。
2.全面地理解老师，准确对待老师的表扬与批评是我们成长的重要内容。
3.知道师生之间应该平等相待，彼此尊重，我们能够和老师成为好朋友。
水平目标1.接受老师的引领和指导，促动师生共同进步。
2.学会换位思考，领会尊重老师的丰富内涵，提升与老师的交往水平。
情感、态度与价值观目标1.学会通过有效方式主动与老师实行沟通。
2.培养尊师、敬师的情感，用具体的行动表达对老师的尊敬。
重难点重点：在合作、分享、尊重中建立良好的师生关系。
难点：处理好与老师“亦师亦友”的交往关系。
突破方法：要成功突破“亦师亦友”这个教学难点，首先要让学生懂得“师生交往”在教材中主要讲述了两个方面的意思，一方面阐述了师生之间“教学相长”;一方面讲述了师生之间的关系应该是平等相待、彼此尊重、互相关心、携手共进的。
教学中主要是通过“探究与分享”（P67、68)和“相关链接’’（P69)等板块，列举具体的案例和人物材料的介绍，说明要学会准确对待老师的表扬和批评、师生之间教学相长、亦师亦友。
使学生懂得在平等相待、相互促动的师生交往中，我们能够和老师成为朋友，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
这样，既能达到有效突破“亦师亦友”这个教学难点的目的，又能增进师生之间的感情。
探究新课堂教学过程一、导入设置，启动思维【设计意图】从学生的心理出发，自不过然地引出问题。
调动学生的积极性，学生迫切地想知道师生之间应该如何交往，导人的语言激发了学生探究的欲望，让学生在疑问中主动走进探究的乐园。
过程：教师：古往今来，人们总是用最优美的语言形容老师的崇高，同学们在作文中也把老师比做“小船”“春雨”“人梯”……我们都希望得到老师的注意、重视、关怀和鼓励;都期待着老师温柔的目光投注在我们的身上；我们都期望与老师平等相待、彼此尊重、友好相处。
人教版《道德与法治》七年级上册：6.2 师生交往 课时训练
人教版《道德与法治》七年级上册：6.2 师生交往课时训练6.2 师生交往一、单项选择题1．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是( )A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气2．中学生东乐和老师友好相处，他认为，老师不仅仅是老师，也是他的好朋友，他不仅学习成绩好，积极参与各项活动，是全面发展的优秀学生，这说明（）①东乐为人处世太圆滑②良好的师生关系能提高我们的学习质量③良好的师生关系能促进我们身心发展④不尊敬老师，就得不到老师的帮助A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④D．丁同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走开6．青年节前夕，按照教语文的班主任老师安排的任务，琪琪从家里带了一些报刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。
上数学课时，她没有把这些资料收进课桌里面，有一本杂志甚至还摊开着。
数学老师有意点她回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面，狠狠地批评她上课看课外书籍，并将她桌上的资料扔进了垃圾箱，琪琪倍感委屈……为了与数学老师和谐相处，琪琪可以( )A．找班主任老师哭诉，赌气再也不参加班级活动B．干脆离校出走，让学校和家长追究数学老师的责任C．下课后，主动去找数学老师以诚恳的态度说明原因，消除误会D．运用《未成年人保护法》捍卫自己的人格尊严，要求数学老师赔礼道歉7．下列对“亦师亦友”理解最为准确的是( ) A．老师有时候是师长，有时候是朋友B．老师在校时是师长，离校后是朋友C．老师既是我们学习的合作者、引导者和参与者，也是我们生活娱乐时的朋友D．师生绝对平等，没有隔阂8．“尊师重教是国家、民族文明的重要标志。
”以下同学的做法属于尊重老师的是( )A．小明写随笔从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看B．小红的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，每次上数学课，小红都看课外书C．小楠上课不听讲，与同学说话，老师批评他，他还非常不满D．小刚每次向老师请教完问题，都会说声“谢谢”9．如果你的老师对你采取了这种教育方式，你会A．当面顶撞，据理力争 B．课内接受，课外报复C．主动沟通，化解冲突 D．绝对服从，改正错误10．中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。
七年级政治上册3.6.2师生交往课堂练习新人教版(道德与法治)
师生交往课堂精练习题一、单项选择题1、“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。
”当你面对老师的批评时，应该（）①虚心接受，有错即改②默默忍受，记恨在心③深刻反思，鞭策自己④理解老师，聆听教诲A. ①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、面对老师的引领和指导，以下做法错误的是( )A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B．主动参与、勤学好问C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解D．与老师分享学习感受、学习成果3、下列对右边漫画理解正确的是（）A睡觉是对老师最好的尊重B学生有休息的权利，老师无权过问C学生一定要体谅老师的辛劳，尊重老师的付出，专心致志地听老师讲课D只要在公共场所尊重老师就可以了4、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间（）①人格平等、互相尊重②老师是学生学习的合作者③互相学习、教学相长④老师和学生是真诚的朋友⑤老师和学生不可能成为朋友A.①③⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③④5、如下面漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。
下面对这一事件的评述，观点正确的是 ( )A.对于所有迟到的同学，老师在未了解其迟到原因之前，都不能发表意见B.当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流C.漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系D.被老师误解时，我们不能做任何解释6、肖华因上学迟到受到老师的批评，对此，下列说法错误的是（）A老师太严厉，小题大做B老师的批评没有错，这是对学生负责的表现C我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务D我们要正确对待老师的批评7、思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。
王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。
你认为王勇下列的做法正确的是( )A．有意疏远老师，避免发生冲突B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅8、梁豆豆上体育课练习篮球时不能忍受吃苦，还不停哇哇直叫，被老师当众狠狠批评。
统编版道德与法治七年级上册第三单元6.2《师生交往》同步练习
统编版道德与法治七年级上册第三单元6.2《师生交往》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、教学相长 (共7题；共14分)1. （2分） (2019七上·云安期末) 要化解与老师的矛盾和冲突，增进与老师的感情，融洽师生关系，我们必须主动与老师沟通。
这是因为（）①主动沟通是一切交往的前提②沟通产生理解，理解产生信任③老师是至高无上的权威④学生只是知识的接受者A . ①②B . ③④C . ①②③D . ①②③④2. （2分）有一位学生走上工作岗位后,还非常感激他的班主任和任课老师们。
他常说,老师对他的批评教育使他终身受益。
这说明（）A . 要正确对待老师的批评B . 老师的批评教育都是正确的C . 师生间的感情要胜过父母D . 老师不批评能使我们更快地进步3. （2分） (2018九上·新平月考) 2018年9月10日，云南省委、省政府召开庆祝教师节大会。
会议强调:要大力弘扬尊师重教优良传统。
尊师重教，要求我们青少年（）A . 不给老师提意见，对老师敬而远之B . 接受老师的表扬，不接受老师的批评C . 对老师唯命是从，绝对服从老师的安排D . 尊重老师的劳动，主动与老师沟通4. （2分）有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授很多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。
”对这句话理解正确的是（）A . 师生之间是教学相长的关系B . 学生要善于与老师沟通C . 芝加哥大学的学生比教授做得好D . 师生之间是平等的关系5. （2分）有一次,丽丽在数学老师面前评价英语老师长得难看,课上得乱七八糟等,结果数学老师很不高兴,严肃地说:“以后,请不要随意谈论其他老师。
部编版《道德与法治》七年级上册6.2《师生交往》同步练习题(含答案)
师生交往知能演练提升能力提升1.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中()①师生之间人格平等、互相尊重②老师是学生学习的合作者③师生之间互相学习、教学相长④老师和学生是真诚的朋友⑤老师和学生不可能成为朋友A.①③⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③④2.师生交往的礼仪是不可少的。
你认为下列做法不妥的是()A.见到老师主动问好B.进老师的办公室先敲门C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师D.不同的场合选择不同的交往策略3.下图是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生()A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降14.古人云:“教学相长。
”对此理解正确的有()①我们在学习过程中需要老师引领②我们的学习离不开老师的指导③老师通过教来促进自身的学④我们与老师交流互动,可以促进老师更好地“教”A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5.谢丽丽是一个心直口快的学生。
她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师,并指出英语老师的一些不足。
结果数学老师不高兴了,并严肃地说:“以后,不要随意谈论其他老师。
”谢丽丽很难堪。
对此正确的看法是()A.谢丽丽向老师谈论自己的观点没错B.谢丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴C.给老师提出合理建议应注意方式、方法D.数学老师批评谢丽丽有点过分6.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝加哥大学的教授更有实力?”他回答说:“因为芝加哥大学的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝加哥大学的教授不得不更努力。
”对此理解正确的是()A.芝加哥大学的学生比教授做得更好B.学生要善于同老师沟通C.师生之间是教学相长的关系D.师生之间是平等的关系7.融洽的师生关系可以为我们创造良好的学习条件。
作为学生,我们应()①认真听课,尊重老师的劳动②学会与老师坦诚交流③关心老师的身体健康④少提问题,不给老师添麻烦A.①②③B.③④C.①③④D.②③8.“学贵得师,亦贵得友。
人教版七年级上册道德与法治6.2师生交往同步练习
人教版七年级上册道德与法治6.2师生交往同步练习一、单选题1．学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容。
因为老师的批评①意味着肯定鼓励和期待②意味着关心提醒和劝诫③可以帮助我们反省自己改进不足④完全不能激励我们更好地学习和发展A．①②B．①③C．②③D．②④2．下列关于教学相长的说法正确的是①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程②我们的学习离不开老师的引领和指导③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”④与老师分享自己的，学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④3．（题文）师生交往是学校生活的重要内容，新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的，下列体现这一新型师生关系的是（）①小明同学向班主任提出了班级管理的建议②小刚同学受到老师严厉批评后当众顶撞老师③小军同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题④晚会上，张老师和小丽表演的小品逗得同学们开怀大笑A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④4．师生交往是学校生活的重要内容，下列体现平等和谐的良好师生关系的有( )①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④5．某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。
学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。
该活动有利于( )①拓宽师生交往的空间②打听到老师隐私③促进学生身心健康发展④建立民主平等的师生关系A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④6．师生交往中的礼仪是不可少的。
下列做法不妥当的是( )①见到老师主动问好②进老师办公室先敲门或喊“报告”③与老师称兄道弟④因为关心老师，所以打听老师的隐私⑤给老师起绰号A．①②B．②③C．③④⑤D．①②③7．学生面对老师的批评，正确的做法是( )A．有则改之，无则加勉B．当面顶撞，针锋相对C．保持沉默，冷淡相对D．虚心接受，坚决不改8．范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。