“三检”(晨检、午检、晚检)和追踪报告登记制度
因病缺勤登记、病因追踪报告制度
因病缺勤登记、病因追踪报告制度
为了加强学校的疫情防控工作，制定了因病缺勤登记和病因追踪报告制度。
以下是具体的实施细则：
1.在晨检、午检、晚检中，若发现学生出现传染病早期症状、疑似传染病病人或因病缺勤等情况，应立即通知学校疫情报告人。
该人员应及时进行排查，并记录排查情况。
2.对于因病缺勤、回家或住院治疗的学生，班主任应通过
电话或探望等方式了解其病情，如有怀疑应及时向学校疫情报告人汇报，以便追查患病情况和可能的病因，早发现传染病病人。
对于症状消除、返校复课的学生，应注意规定并留好观察记录，随时进行登记。
3.家长应告知学生因病缺课时要请假，并说明病因。
班主
任负责每天登记班内因病缺课学生人数，并填写《XXX晨检、午检、晚检异常及病假登记本》。
班主任还应做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校疫情报告人，并进行进一步的家庭联系。
4.若在一日活动中发现学生出现传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或疑似传染病病人，应立即通知学校疫情报告人并与家长联系，以便进行进一步排查，确保对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。
5.对于边治疗边要求返校的学生家长，应做好说服劝止工作，让学生在家中治疗休息。
对于法定传染病患者，必须有社区卫生服务中心开具复课证明方可复课。
6.区疾控中心和健康副校长定期到学校进行技术指导。
在
学校发生相关传染病疫情时，应立即前往开展流行病学调查和防控指导工作，并查验学校的因病缺勤登记情况和传染病登记情况。
幼儿园一日三检管理制度
一、目的为保障幼儿在园期间的身心健康，预防疾病传播，确保幼儿园教育教学活动的正常进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体师生。
三、组织机构1. 成立幼儿园一日三检工作领导小组，负责全面领导和管理一日三检工作。
2. 各班级设立晨检、午检、晚检负责人，负责本班级一日三检工作的具体实施。
四、制度内容1. 晨检（1）幼儿入园时，由晨检负责人进行体温测量，观察幼儿精神状态、面色等，发现异常情况及时上报。
（2）对幼儿进行一摸、二看、三问、四查：一摸：摸幼儿额头、颈部是否有异常温度。
二看：观察幼儿精神状态、面色、皮肤等是否有异常。
三问：询问幼儿饮食、睡眠、大小便等情况。
四查：检查幼儿是否携带危险物品。
（3）对晨检异常的幼儿，及时通知家长并采取相应措施。
2. 午检（1）午睡后，由午检负责人对幼儿进行体温测量，观察幼儿精神状态、面色等，发现异常情况及时上报。
（2）对幼儿进行一摸、二看、三问、四查：一摸：摸幼儿额头、颈部是否有异常温度。
二看：观察幼儿精神状态、面色、皮肤等是否有异常。
三问：询问幼儿饮食、睡眠、大小便等情况。
四查：检查幼儿是否携带危险物品。
（3）对午检异常的幼儿，及时通知家长并采取相应措施。
3. 晚检（1）离园前十分钟，由晚检负责人对幼儿进行体温测量，观察幼儿精神状态、面色等，发现异常情况及时上报。
（2）对幼儿进行一摸、二看、三问、四查：一摸：摸幼儿额头、颈部是否有异常温度。
二看：观察幼儿精神状态、面色、皮肤等是否有异常。
三问：询问幼儿饮食、睡眠、大小便等情况。
四查：检查幼儿衣物是否穿戴整齐。
（3）对晚检异常的幼儿，及时通知家长并采取相应措施。
五、记录与反馈1. 各班级负责人需做好一日三检记录，包括幼儿姓名、体温、精神状态、面色、皮肤、饮食、睡眠、大小便等情况。
2. 发现异常情况，及时上报幼儿园一日三检工作领导小组，并通知家长。
3. 园内定期对一日三检工作进行总结，及时发现问题，改进工作。
“三检”(晨检、午检、晚检)和追踪报告登记制度
“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的暴发，并对传染病例能做到早发现早报告早隔离早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》《教育部卫生部〈关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见〉》和上级要求，结合我校实际情况，决定整合学校《因病缺勤报告制度》《学生因病请假电话追踪报告制度》《学生晨检午检制度》等制度，重新制定《“三检”晨检午检晚检和追踪报告登记制度》，现予颁布实施。
一认真做好学生“三检”晨检午检晚检工作一责任分解项目对象时间内容责任人晨检午检寄宿学生起床后一摸：学生有无发热现象，可疑者测量体温；二看：观察学生精神状态面色等，传染病的早期表现，咽部皮肤有无皮疹等；三问：饮食睡眠大小便有无咳嗽腹泻等症状；四查：根据传染病流行情况对学生进行检查；五数：核查学生到情况。
生活老师走读学生早午自习班主任晚检寄宿学生不定时一听：学生呼吸是否正常；二摸：学生有无发热现象，可疑者测量体温。
夜班老师二报告处置“三检”报告：班主任生活老师夜班老师“三检”结果→生活老师统计→生活组长列表→医务室→学部主任校长室病例处置：患病学生或疑似患病学生立即送医务室复检和诊治二实行特定人群电话追踪报告登记制度，由班主任通过电话与学生或家长了解情况并及时报告医务室，医务室根据相关规定进行登记并报告上级部门和领导。
对象与学生或家长交流内容时间因病缺勤学生是否患病？何种病或主要症状？提醒感觉不适要及时到医院就诊；通知返校复学要求传染病要求达到时限后凭二甲以上医院康复证明经医务室同意。
即时住院治疗学生病情治疗和康复情况慰问小时一次居家隔离学生有无发热现象，体温多少？饮食睡眠大小便有无咳嗽腹泻等症状；根据传染病流行情况对学生进行询问；指导学习和布置作业提醒感觉不适要及时到医院就诊；慰问欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求觉得好可以点个赞哦如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦。
学校晨检、午检、晚检制度
学校晨检、午检、晚检制度为有效防止新冠肺炎疫情扩散和蔓延，保障我校学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本制度。
第一条责任明确学校校长是本校新冠肺炎疫情防控期间晨检、午检、晚检第一责任人，班主任为班级的直接责任人。
第二条实行“一日三检”（晨检、午检、晚检）每天对学校学生、教职员工（含工勤人员、安保人员）开展体温检测。
其中晨检时间为7:30到8:00，午检时间为13:30到14:00，晚检时间为19:00到19:30。
开学第一天由专人在校门口对学生、教职员工开展体温检测，体温正常人员进入学校，体温异常或出现咳嗽和乏力等症状人员随即由医务人员采取措施进行隔离观察。
第三条学生体温检测以班级为基本单位进行早中晚由值班人员组织学生（按照班级为单位）到宿舍大门处交由专人进行体温检测（由班主任或科任教师维护秩序），男女寝室分别由班主任或科任教师填好本班体温记录表，交由专人负责收集汇总，报送至本校防控领导小组办公室存档。
第四条实行学生体温检测零报告在体温检测过程中，一旦发现学生中有发烧（体温≥37.3℃）、头痛、咳嗽或身体异常有可疑症状者，随即移交给医务人员密切观察，并立即上报学校校长，校长逐级上报到当地党委政和教育科技局。
如果全班学生无一例可疑症状，本班班主任或科任教师也必须填写学生体温检测情况记录表并签字。
在体温检测以外时间发现有可疑症状者，全校师生均应及时报告。
开学第一天晚上10点前将检测情况上报当地党委政府和教育科技局派驻学校人员。
由派驻人员上报当地党委政府和教育科技局，无情况实行零报告。
正常开学后每次检测均由专人负责收集汇总数据报驻校人员，由驻校人员上报当地党委政府和教育科技局，无情况实行零报告。
第五条追责问责对于玩忽职守，不严格执行学校制度，造成恶劣影响的人员，按照管理权限，严肃追责问责。
晨午晚三检制度
晨午晚三检制度
检查程序：一看二问三摸四察五报六记；测体温先用测温枪测一遍，发现体温偏高者，再用温度计精确核实。
1、在新冠病毒传染时期，实行每日三检：早读、下午第一节课及晚自习前三个时间进行检查，由班主任或德育老师组织。
一旦发现异常，班主任第一时间报告组长，组长及时报告政教处，并按照传染病应急预案进行处理。
2、正常情况下班主任（或德育老师）要做好以下工作：
（1）负责对学生因病缺勤情况进行追查和报告。
（2）每班配备体温枪或体温计每天进行三检，发现学生身体不适，有发热症状（37.5度以上）咳嗽现象，要立即报告组长，组长报告政教处，班内人患有同样病状者，马上报告政教处，政教处上报校长，并通知校医送医院就诊，并由班主任通知家长告知患儿情况。
（3）除新冠病毒以外的流行病，如学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎、疥疮等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈持医院康复证明方可来校上课。
（4）学生患有气管炎、胃肠炎等常见病或慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
（5）每日询问和观察学生是否生病，初步问明病状，并根据情况妥善安排好隔离休息或及时就医，同时向学校报告情况。
（6）填好三检台账。
各部门政务处随时抽查。
晨检、午检、晚检制度
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晨检、午检、晚检制度
为掌握幼儿的XX状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感病症的患者，我园特制定晨午晚检制度。
一、晨检
1、晨检要求：值班教师在园门口进展入园晨检，无异常幼儿自己进班，幼儿进入班内由本班教师进展二次晨检，确定无异常情况。
2、晨检内容：
一摸：幼儿有无发热现象。
二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不平安的物品，发现问题及时处理。
3、晨检记录：晨检后，保健医生需将XX观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时通知教师联系家长。
二、午检
1、午检要求：每天中午幼儿入睡前和起床后，须承受本班教师的午间检查，保健医生巡查督导。
2、午检内容：要观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象，其次检查幼儿有无携带不平安的物品。
三、晚检
1、晚检要求：每天幼儿放学前，须承受本班教师的晚间检查，保健医生巡查督导。
2、晚检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象，其次检查幼儿衣着。
3、晚检记录：晚检后保健医生需将巡查中发现的异常情况登记下来，并追踪记录。
四、严格执行H7N9禽流感疫情日报告制度。
每日晨检后对因病、事缺勤的幼儿，要进展原因追查和登记，及时了解其动态。
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幼儿园晨午晚检制度
幼儿园晨午晚检制度幼儿园晨午晚检制度是为了掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者而制定的。
下面分别介绍晨检、午检、晚检和H7N9禽流感疫情日报告制度的要求。
晨检要求幼儿保健医在园门口进行入园晨检，无异常幼儿自己进班，幼儿进入班内由本班老师进行二次晨检，并进行卫生消毒。
晨检内容包括四个方面：一摸、二看、三问和四查。
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时通知教师联系家长。
午检要求每天中午幼儿入睡前和起床后，须接受本班教师的午间检查，保健医巡查督导。
午检内容包括观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象，其次检查幼儿有无携带不安全的物品。
午检后，保健医需将巡查中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。
晚检要求每天幼儿放学前，须接受本班教师的晚间检查，保健医巡查督导。
晚检内容包括观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象，其次检查幼儿衣着。
晚检后保健医需将巡查中发现的异常情况登记下来，并追踪记录。
H7N9禽流感疫情日报告制度要求每日晨检后对因病、事缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记，及时了解其动态。
这一制度的实施可以及时发现和控制病情，保障幼儿的健康和安全。
最后，本人于2009年7月进入___(前身为“___”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在过去的三年中，我通过工作和研究测绘专业书籍来提高自己的专业知识水平，并向工程师们请教不懂的问题。
我在实地测量工作中不断总结经验，并积极参与技术培训研究来更新自己的知识和提高素质，以成为一名合格的测绘技术人员。
在公司的帮助下，我认真完成了领导交给我的各项工作，不断提高自己的思想觉悟和工作能力。
我具有强烈的责任感和事业心，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极研究政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，我勤奋敬业，热爱本职工作，能够认真对待每一项工作，寻找自己的不足并及时研究补充，保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
“三检”(晨检、午检、晚检)和追踪报告登记制度
“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度
“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度是指在特定情况下，为了监测、控制和预防疾病传播，对特定人群进行定期的健康检查和报告登记的制度。
晨检、午检、晚检是指在不同时间段进行健康检查，以便更全面地掌握参与人员的健康状况。
这些检查可以包括测量体温、询问身体不适症状、观察是否有呼吸道疾病的症状等。
通过这些检查，可以及时发现可能存在的健康问题，并采取相应的措施防止疾病传播。
追踪报告登记制度是指对参与人员的健康情况进行详细记录和报告的制度。
参与人员需要定期填写健康报告表格，详细描述自己的健康情况、接触史、旅行史等信息。
这些信息有助于及时发现患病人员，进行疫情追踪和调查，并采取相应的隔离、治疗和防控措施。
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“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告
登记制度
“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的暴发，并对传染病例能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《教育部、卫生部〈关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见〉》和上级要求，结合我校实际情况，决定整合学校《因病缺勤报告制度》、《学生因病请假电话追踪报告制度》、《学生晨检、午检制度》等制度，重新制定《“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度》，现予颁布实施。
一、认真做好学生“三检”（晨检、午检、晚检）工作（一）责任分解项目对象时间内容责任人晨检午检寄宿学生起床后一摸：
学生有无发热现象，可疑者测量体温；二看：
观察学生精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；三问：
饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；四查：
根据传染病流行情况对学生进行检查；五数：
核查学生到课情况。
生活老师走读学生早（午）自习班主任晚检寄宿学生不定时一听：
学生呼吸是否正常；二摸：
学生有无发热现象，可疑者测量体温。
夜班老师（二）报告处置 1、“三检”报告：
班主任、生活老师、夜班老师“三检”结果→生活老师统计→生活组长列表→医务室→学部主任、校长室 2、病例处置：
患病学生或疑似患病学生立即送医务室复检和诊治二、实行特定人群电话追踪报告登记制度，由班主任通过电话与学生或家长了解情况并及时报告医务室，医务室根据相关规定进行登记并报告上级部门和领导。
对象与学生或家长交流内容时间因病缺勤学生 1、是否患病？何种病或主要症状？ 2、提醒感觉不适要及时到医院就诊； 3、通知返校复学要求（传染病要求达到时限后凭二甲以上医院康复证明经医务室同意）。
即时住院治疗学生 1、病情、治疗和康复情况 2、慰问 24 小时一次居家隔离学生 1、有无发热现象，体温多少？ 2、饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状； 3、根据传染病流行情况对学生进行询问； 4、指导学习和布置作业 5、提醒感觉不适要及时到医院就诊； 6、慰问。