幼儿园晨午晚检工作制度
幼儿园晨午晚检制度
幼儿园晨午晚检制度1. 制度目的和背景为了保障幼儿园安全管理工作的有序进行，提高学生安全健康问题的防范和处理能力，确保幼儿园师生的安全与健康，制定本制度。
2. 管理标准2.1 晨检管理每天上午8:30前，教师对每个孩子进行晨检，具体要求如下： - 检查孩子的体温，如发现有体温异常（超过37.2℃）的孩子，需立即通知家长，并帮助孩子隔离至病房。
- 观察孩子的精神状态，如发现孩子有明显身体不适、精神不振等症状，需做好相应记录，并及时向家长反馈情况。
- 检查孩子的衣着是否整齐、卫生状况是否良好，要养成良好的个人卫生习惯。
- 检查孩子是否携带个人用品，如手帕、口罩等，如发现孩子未携带，及时提醒并协助补充。
2.2 午检管理每天中午12:00前，教师对每个孩子进行午检，具体要求如下： - 检查孩子进餐情况，确保孩子有规律的饮食。
- 观察孩子的精神状态，如发现孩子有明显身体不适、精神不振等症状，需做好相应记录，并及时向家长反馈情况。
- 检查孩子是否携带必要的个人用品，如口罩、雨具等，以防突发情况。
2.3 晚检管理每天下午4:30前，教师对每个孩子进行晚检，具体要求如下： - 检查孩子的体温，如发现有体温异常（超过37.2℃）的孩子，需立即通知家长，并帮助孩子隔离至病房。
- 观察孩子的精神状态，如发现孩子有明显身体不适、精神不振等症状，需做好相应记录，并及时向家长反馈情况。
- 检查孩子的衣着是否整齐、卫生状况是否良好，要养成良好的个人卫生习惯。
- 检查孩子是否携带个人用品，如手帕、口罩等，如发现孩子未携带，及时提醒并协助补充。
3. 考核标准幼儿园将对上述晨午晚检工作进行定期考核，考核标准如下： ### 3.1 晨午晚检记录完整性每位教师需按时记录晨午晚检的相关信息，包括孩子的体温、精神状态、个人卫生状况等数据，确保记录的完整性和准确性。
3.2 异常情况的处理及沟通能力教师在发现孩子有体温异常或身体状况不佳时，要能够及时采取相应措施，并能与家长进行有效的沟通，以确保孩子得到妥善的照顾和处理。
幼儿园晨午检制度范本(四篇)
幼儿园晨午检制度范本一、晨检制度1、晨检要求：每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。
2、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象。
二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
3、晨检记录晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。
二、午检制度1、午检要求：每天中午幼儿入睡前，须接受值班班教师的午间检查。
2、午检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。
其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。
3、午检记录午检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。
幼儿园晨午检制度范本（二）为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情况，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。
一、带班老师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、下午第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。
二、晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
三、每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。
四、对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人;督促有关学生及时就医;在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。
五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。
上一页123下一页上一篇：幼儿卫生、保健制度幼儿园晨午检制度范本（三）习酒镇中心幼儿园晨午检制度1.晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
幼儿园晨午晚检制度
幼儿园晨午晚检制度一、引言1.1背景晨午晚检是保障幼儿身体健康、提高教育质量的重要环节。
本制度的制定旨在规范晨午晚检流程，确保全体幼儿在校期间得到及时的身体健康监测和教育机构的责任履行。
1.2目的1.2.1提高教职工对幼儿身体健康的关注度。
1.2.2提供全方位的健康监测服务，发现问题及时干预。
1.2.3促使幼儿培养良好的个人卫生习惯。
二、晨午晚检组织机构2.1晨检组2.1.1由专业医务人员负责组建，包括护士、保健医生等。
2.1.2负责每天晨检的具体操作，记录检查结果。
2.2午检组2.2.1由教育机构的教职工组成，至少包括一名专业医务人员。
2.2.2负责午检的操作，确保午餐后的健康状况。
2.3晚检组2.3.1由教职工组成，至少包括一名专业医务人员。
2.3.2负责晚检的操作，关注幼儿在家庭环境中的身体健康状况。
三、晨午晚检具体操作3.1晨检3.1.2包括体温测量、口腔卫生情况、面色、精神状态等多个方面。
3.1.3特别关注是否有不适，是否有传染病症状。
3.2午检3.2.1午餐后进行午检，确保监测午餐后的身体状况。
3.2.2包括观察是否有食欲、消化情况、是否有过敏反应等。
3.2.3特别关注幼儿是否进食正常，有无不适症状。
3.3晚检3.3.1在幼儿离园前进行晚检。
3.3.2包括体温测量、口腔卫生情况、是否有受伤、是否有不适等。
3.3.3特别关注家长反馈的健康信息，如是否有病症、药物使用情况等。
四、晨午晚检流程4.1晨检流程4.1.1幼儿到园后，由专业医务人员进行晨检。
4.1.2记录体温、口腔卫生情况等基本信息。
4.1.3如发现异常情况，及时通知家长并建议就医。
4.2午检流程4.2.1午餐后，教职工进行午检。
4.2.2观察幼儿是否有食欲、消化情况等。
4.2.3若有异常，记录并通知家长，提供建议。
4.3晚检流程4.3.2检查体温、口腔卫生、是否有受伤等情况。
4.3.3根据发现的问题，通知家长并提供相关的保健建议。
学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
2024年幼儿园晨午检制度范本（五篇）
2024年幼儿园晨午检制度范本一、早晨健康检查制度1、检查规定：每日幼儿进入园区时，须接受早班教师的晨间健康检查。
2、检查内容：1）触感检查：检测幼儿是否有发热症状。
2）视觉检查：评估幼儿的精神状态、面色，以识别传染病的早期迹象，如咽部、皮肤是否有皮疹等。
3）询问检查：个别了解幼儿的饮食、睡眠和大小便状况。
4）物品检查：确保幼儿未携带任何不安全的物品，如有发现，应立即进行处理。
3、检查记录：晨检结束后，教师需记录下发现的任何异常健康状况，并在当天持续关注幼儿的状态。
如有异常，应立即与家长联系。
二、中午健康检查制度1、检查要求：每日中午幼儿准备午睡时，须接受值班教师的午间健康检查。
2、检查内容：1）初步观察：注意幼儿的精神状态和面色，以及是否有发热现象。
2）物品清查：引导幼儿自行取出衣兜内的玩具或其他物品，并放置在指定位置，教师进一步确认幼儿未携带不安全物品。
3、检查记录：午检后，教师需记录下观察到的任何异常情况，并关注幼儿的当日状况。
如有异常，应立即进行妥善处理。
2024年幼儿园晨午检制度范本（二）幼儿园中班多媒体科学活动：探索水的秘密幼儿园中班多媒体美术活动：创意手指印画幼儿园中班健康教育课程——蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件：分享大家的东西幼儿园小班手指游戏课程——大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏：《两只老虎》幼儿园小班手指游戏课件：铃铛说话幼儿园小班多媒体手指游戏：《萝卜房》幼儿园小班手指游戏课件：谁在叫幼儿园小班手指游戏课件：我的小手变变变一、各幼儿园需严格执行幼儿晨午检制度，深刻认识其重要性，作为幼儿保育工作的关键环节，不容丝毫懈怠。
二、晨午检值班教师应确保在幼儿园规定的到校时间前到岗，实现幼儿随到随检，确保无遗漏。
三、检查过程需细致入微，杜绝形式主义，切实执行“一摸、二看、三问、四查”的规范流程，并详细记录检查结果。
四、值班教师应每日两次将检查记录及时上报园长及相关保教人员，确保信息畅通。
幼儿园晨午晚检制度幼儿园晨午检管理制度
饮食和睡眠情况询问
了解幼儿当天的饮食和睡眠情况，判断是否 正常。
其他安全事项
检查幼儿是否有携带危险物品，是否有受伤 等情况。
晚检流程
发现异常情况，及时报告给保健医生和园长。 对当天晚检情况进行总结，记录并归档。
每天放学前，由班级老师对每个幼儿进行晚检。 对有异常症状的幼儿进行相应处理，并通知家长。
04
异常情况处理
发现异常情况的处理方法
01
02
03
立即报告
一旦发现幼儿有异常情况 ，如发热、皮疹、呕吐等 ，应立即向班级老师或负 责人报告。
就地观察
对于轻微异常，老师或负 责人应就地观察，采取适 当的措施，如让宝宝休息 、饮水等。
及时就医
对于严重异常，如持续高 温、抽搐、呼吸困难等， 应立即联系医疗急救机构 或送往医院救治。
异常情况上报流程
班级老师或负责人应将异常情况 上报给幼儿园园长或指定的负责
人。
园长或负责人根据情况决定是否 向上级教育部门或卫生部门报告
。
对于涉及传染病疫情等严重情况 ，必须立即向上级教育部门和卫
生部门报告。
异常情况记录与存档要求
幼儿园应建立完善的异常情况记录制度，包括记录时间、幼 儿姓名、异常情况描述、处理措施、上报情况等。
体健康。
确保幼儿安全
02
晚检可以检查幼儿是否有受伤或其他不适，及时处理，避免意
外发生。
促进家长与园所沟通
03
晚检结果可以及时反馈给家长，让家长了解孩子在园所的情况
，增强家长对园所的信任。
晚检内容
身体状况检查
检查幼儿是否有发热、咳嗽、呕吐、皮疹等 异常症状。
情绪和精神状态评估
观察幼儿的精神状态是否正常，是否有情绪 不稳定的情况。
幼儿园晨午晚检制度
千里之行，始于足下。
幼儿园晨午晚检制度幼儿园晨午晚检制度为了保障幼儿的健康和安全，幼儿园采取了晨午晚检制度。
晨午晚检是指每天早晨、中午和晚上对幼儿进行健康检查，发现问题及时处理，并及时向家长报告幼儿的健康状况。
本文将详细介绍幼儿园晨午晚检制度的目的、方法和实施流程。
一、晨午晚检的目的晨午晚检的目的是确保幼儿的健康和安全，及时发现和处理幼儿身体不适和疾病，预防传染病的发生和传播。
通过晨午晚检，可以提高教师对幼儿健康状况的了解程度，更好地为幼儿提供个体化的健康照顾和保健服务。
二、晨午晚检的方法1.体温检测：每天早晨、中午和晚上，教师会用体温计测量每个幼儿的体温。
体温超过可接受范围的幼儿将被隔离，并及时向家长报告。
2.观察症状：教师会观察幼儿是否有发热、咳嗽、呼吸困难、喉咙痛、腹泻等症状。
对于有疑似传染病症状的幼儿，将被隔离，并及时向家长报告。
3.检查饮食：教师会检查每个幼儿的饮食情况，确保幼儿能够摄入充足的营养和水分。
对于饮食不良或过敏的幼儿，教师将与家长合作，提供合适的饮食安排和营养指导。
4.个人卫生检查：教师会检查幼儿的个人卫生情况，包括洗手、刷牙、修剪指甲等。
对于个人卫生状况不佳的幼儿，教师会进行督促和教育。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
三、晨午晚检的实施流程1.早晨检查：每天早晨，幼儿进入幼儿园后，教师会进行体温检测和症状观察。
同时，教师会询问幼儿是否有不适感，并检查幼儿的个人卫生情况。
2.中午检查：午餐后，教师会观察幼儿是否有食欲不振、腹痛等症状。
同时，教师会检查幼儿的牙齿和口腔卫生情况，并进行个人卫生督促和教育。
3.晚上检查：每天晚上，教师会观察幼儿是否有睡眠不佳、夜间咳嗽等症状。
同时，教师会检查幼儿的呼吸状况和皮肤情况，并及时记录和向家长报告。
四、晨午晚检的意义1.保障幼儿的健康和安全：通过晨午晚检，能够及时发现和处理幼儿身体不适和疾病，防止传染病的发生和传播。
2.提供个体化的健康照顾和保健服务：通过晨午晚检，可以更好地了解幼儿的健康状况，为幼儿提供个体化的健康照顾和保健服务，确保他们的健康成长。
幼儿园一日三检制度
幼儿园一日三检制度幼儿园一日三检制度是指幼儿园在每天的早晨、中午和晚上对幼儿进行健康检查，以确保幼儿的健康和安全。
以下是一篇关于幼儿园一日三检制度的文章。
幼儿园是孩子们成长的重要场所，保障幼儿的健康和安全是幼儿园的首要任务。
为了及时发现和预防疾病，确保幼儿的健康成长，幼儿园实行一日三检制度。
一日三检制度是指幼儿园在每天的早晨、中午和晚上对幼儿进行健康检查，以确保幼儿的健康和安全。
早晨检查是在幼儿入园时进行的。
早晨检查的主要目的是检查幼儿是否有发热、咳嗽、腹泻等症状，以及是否有携带危险物品。
早晨检查由专门的保健医生或班级老师负责。
他们会对幼儿进行一摸（摸额头、颈部）、二看（看面色、精神状态）、三问（问饮食、睡眠、大、小便情况）、四查（查携带物品）的检查。
如果发现异常情况，保健医生或班级老师会立即通知家长，并采取相应的措施。
中午检查是在幼儿午睡后进行的。
中午检查的主要目的是检查幼儿在午睡期间是否出现发热、咳嗽、腹泻等症状。
中午检查由班级老师负责。
他们会观察每个幼儿的午睡情况，包括他们的呼吸、面色、精神状态等。
如果发现异常情况，班级老师会立即通知保健医生，并采取相应的措施。
晚上检查是在幼儿离园前进行的。
晚上检查的主要目的是检查幼儿在下午的活动中有无出现发热、咳嗽、腹泻等症状，以及是否穿着合适的衣物。
晚上检查由班级老师负责。
他们会检查每个幼儿的身体状况，以及他们的衣物是否干净、合身。
如果发现异常情况，班级老师会立即通知家长，并采取相应的措施。
一日三检制度的实施，有助于及时发现和预防疾病，保障幼儿的健康和安全。
通过一摸、二看、三问、四查的检查方式，可以及时发现幼儿的异常情况，并及时采取相应的措施。
同时，一日三检制度也有助于培养幼儿的健康意识，让他们从小就养成注重个人卫生的好习惯。
此外，一日三检制度也有助于提高幼儿园的管理水平。
通过实行一日三检制度，幼儿园可以更好地了解幼儿的健康状况，及时发现和处理问题，提高幼儿园的管理效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
儋州市东成镇大园学附设幼儿园晨午晚检工作制度
为了进一步加强学校卫生防病工作，有用遏制新型冠状病毒疫情传播以及其它传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广漠师生的生命康健安全，根据上级文件精神要求，结合当前新冠病毒防疫形势和我校实际，制定《儋州市东成镇大园小学附设幼儿园校晨午晚检工作制度》。
一、晨午晚检目的：
对学校传染病做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗，保障师生康健安全。
二、晨午晚检原则：
遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。
晨午晚检实行校长负总责，处室负责人、班主任详尽负责的制度。
三、学生晨午晚检工作制度
1、每天上午7点30分、下午2点40分、晚上8点前，由班主任作为检查人负责进行检查工作。
用体温计对学生进行体温检查，如出现发热（手温
≥37.3℃）、干咳、乏力等症状以及不能确定的其它症状时，则需立即给学生佩戴口罩并将其带到隔离室进行隔离，同时上报学校校长和张文秀主任，然后由班主任联系家长及时送医就诊。
2、“晨午晚检记录表”要遵循“有事报事，无事报平安”的原则填写。
各班主任把本班“晨午晚检记录表”填写统统并签名后送交园长。
3、经医院诊断非传染性发热症状疾病的学生：康复前不得回校；康复后，持医院的病愈证明上交校医室方可回校上课。
4、经医院诊断为传染性疾病的学生：学校向市教育局、市疾控中心、市卫健委、镇政府汇报，并根据上级部门要求采取后续防控措施；患病学生痊愈后，持传染病诊治医院开具的病愈证明，并经市教育局同意后方可回校上课。
5、对缺勤的学生，班主任务必及时电话联系，问清原因，确定学生真实缺勤情况。
如果学生患病要问清病情及去向，如实登记到晨午晚检记录表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈回校。
四、教职工晨午晚检工作制度
1、学校高度重视教职工晨午晚检工作，全体教职工应积极、主动、自觉做好晨午晚检工作。
2、教职工务必每天早上第一节课前、下午第一节课前，自觉到年级组办公室测量体温，如出现发烧（手温≥37.3℃）、咳嗽、乏力等症状或其它不明症状时，不能进课堂，应立即报告学校校长及张文秀主任，并尽快到医院诊断治疗痊愈方可回校。
儋州市东成镇大园小学附设幼儿园。