18.1电能 电功教案
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18.1电能电功
教学目标
1.通过图片和列举生活中的事例,了解电能的各种来源与应用,知道电能及其单位。
2.结合图片知道电能表的作用和读数方法。
3.通过练习会计算电功。
教学重点
电能表的读数,电能电功的计量。
教学难点
对电功的理解及计算电功。
教学内容及环节
一.引入新课
在我们生活已经越来越离不开电了,这些电是从哪里来的?(教师板书:第一节电能电功)
二.进行新课
(一)电能
(1)电能的来源
师:利用多媒体展示图片,引导学生分析。各种形式的能量都可以转化为电能。
(2)电能的利用
师:引导学生列举生活中电能应用的事例。
(3)电能的单位
师:我们常用“度”作为电能的单位。它的学名叫千瓦时(kW·h)。
物理学中更常用的单位是焦耳(J)。
换算关系:1度=1千瓦时(kW·h)=3.6×106焦耳(J)
(二)电能的计量
师:用电器在一段时间内消耗的电能,可以通过电能表(也叫电度表)计量出来。
1.表盘上各个数字符号的含义:(引导学生阅读教材,了解电能表上各参数的含义)
2.介绍一种新型的电能表—IC卡电能表。
师:结合多媒体图片介绍。
3.电能的计量
师:为了计量一段时间内消耗的电能,必须记录这段时间起始和结束时电能表上计数器上的示数。前后两次示数之差,就是这段时间内用电的度数。
师:利用多媒体出示练习,进行巩固。
4.1 kW·h电的作用
师:引导学生阅读教材,了解1度电的作用。
(三)电功
师:电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程,有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。
(引导学生阅读教材,思考电功计算公式)
W=UIt(W-电功电能-焦J;U-电压-伏V;I-电流-安A;
t-时间-秒s)
师:多媒体出示练习,进行巩固。
三.课堂小结
学生谈对本节课的收获。
四.布置作业
动手动脑学物理2,3,4小题。
板书设计
第一节 电能 电功
电源 单位:
1KW ·h=3.6×106J
其他形式能
用电器 测量:电能表(电度表)
电功:W=UIt