部编版小学语文四季之美公开课展示课件
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部编版一年级语文上册4.《四季》 课件(共32张PPT)
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知
xuě rén dà dù zi yì tǐng
tā wán
雪 人 大 肚 子 一 挺， 他 顽
pí de shuō
wǒ jiù shì dōng tiān
皮 地 说：“我 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 是 冬 天。”
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.掌握本课生字，学习偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.图文结公道解诗歌内容，知道四季的 一些特征。感受各个季节的美丽,激发学 生对大自然的爱好之情。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知——认识部首
夏
“夂”写法： 一撇，二横撇，三捺。
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
草 芽 尖 尖，他 对 小 鸟 说：“我 是 春 天。
草芽跟小鸟都不会说话， 为什么作者都用“说”字呢？
人教部编版 小学语文 一年级上册
四季
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
同学们，今天带着你们去认识一位 漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然 妈妈有四个非常漂亮的女儿，她们各有本 领，可以让小草变绿，可以让花儿变红， 可以让叶子变黄，可以让世界变白。你们 想知道是谁吗？让我们一起去看一看吧！
《教学课件》人教部编版语文一年级上册《四季》PPT精品课件
本节课，我们认识了很多生字新 词，读通了课文，我感受到了春、夏、 秋、冬这四个季节的景色都不一样。
结构梳理
春天： 草芽 小鸟 四 夏天： 荷叶 青蛙 真美啊 季 秋天： 谷穗
冬天： 雪人
课文主旨
通过这节课的学习，我们发现作者把草芽、 荷叶、谷穗、雪人当成人来写，写的生动有趣。 语言上还运用了“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯 弯”等运用叠词的句子，形象地表现了四季的特 征，激发了我们对大自然的热爱之情。
课后习题
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
提示：春、夏、秋、冬四个季节各有特点，你喜欢哪个季节， 就说哪个季节。但一定要抓住其特点来说。说的时候，首先选 取所选季节中最具有代表性的一种景物，前两小节运用叠词描 述其形状或样子，三、四小节赋予其人的动作，仿照课文的描 述性语言，就可以将四季景色描述得绚丽多彩而又充满童趣了。
走近作者
薛卫民（1959 - ）吉林伊通人。中
共党员。《四季》《五花山》《太阳 是大家的》《会走路的小松树》《地 球万岁》《春天的礼物》等作品，入 选人教版全国小学《语文》课本，香 港中、小学语文教科书。
我会写
sì
四
部首： 口 结构： 全包围 组词： 四季 四方 造句： 我国的江南四季如
春。
书写指导：外框上宽下 窄，不要把竖弯写成竖 钩。
• 课文按顺序写了哪 几个季节？
• 每个季节都写了哪
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 些事物？这些事物
他对青蛙说： 他顽皮地说：
各有什么特点呢？
“我是夏天。” “我就是冬天。”
品读课文
草芽尖尖， 谷穗弯弯， 他对小鸟说： 他鞠着躬说： “我是春天。” “我是秋天。”
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 他对青蛙说： 他顽皮地说： “我是夏天。” “我就是冬天。”
结构梳理
春天： 草芽 小鸟 四 夏天： 荷叶 青蛙 真美啊 季 秋天： 谷穗
冬天： 雪人
课文主旨
通过这节课的学习，我们发现作者把草芽、 荷叶、谷穗、雪人当成人来写，写的生动有趣。 语言上还运用了“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯 弯”等运用叠词的句子，形象地表现了四季的特 征，激发了我们对大自然的热爱之情。
课后习题
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
提示：春、夏、秋、冬四个季节各有特点，你喜欢哪个季节， 就说哪个季节。但一定要抓住其特点来说。说的时候，首先选 取所选季节中最具有代表性的一种景物，前两小节运用叠词描 述其形状或样子，三、四小节赋予其人的动作，仿照课文的描 述性语言，就可以将四季景色描述得绚丽多彩而又充满童趣了。
走近作者
薛卫民（1959 - ）吉林伊通人。中
共党员。《四季》《五花山》《太阳 是大家的》《会走路的小松树》《地 球万岁》《春天的礼物》等作品，入 选人教版全国小学《语文》课本，香 港中、小学语文教科书。
我会写
sì
四
部首： 口 结构： 全包围 组词： 四季 四方 造句： 我国的江南四季如
春。
书写指导：外框上宽下 窄，不要把竖弯写成竖 钩。
• 课文按顺序写了哪 几个季节？
• 每个季节都写了哪
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 些事物？这些事物
他对青蛙说： 他顽皮地说：
各有什么特点呢？
“我是夏天。” “我就是冬天。”
品读课文
草芽尖尖， 谷穗弯弯， 他对小鸟说： 他鞠着躬说： “我是春天。” “我是秋天。”
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 他对青蛙说： 他顽皮地说： “我是夏天。” “我就是冬天。”
五年级上册语文课件第22课四季之美部编版48
队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来
也愈发叫人心旷神怡。
写景：将夕阳的静态美和大 雁高飞的动态美结合起来。
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
课文讲解
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
课文讲解
段落划分
第一部分（1）写春天的黎明。 第二部分（2）写夏天的夜晚。 第三部分（3）写秋天的黄昏。 第四部分（4）写冬天的早晨。
课文讲解 默读课文，本文是怎样描述四季的?
课文分别描写了春天的黎明、夏 天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早 晨。
课文讲解
春天
近义词：清晨
春天最美是黎明。东方一点儿一 点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的 红晕，飘着红紫红紫的彩云。
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
人教版小学语文五年级上册
第七单元
第二十二课 四季之美
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
学习目标
1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、 晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云” 等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作 者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
作者简介
清少纳言（约966~约1025）清是姓，少纳言是她在宫 中的官职。她是平安时代著名的歌人、作家，中古三 十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称为平安时代 的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子身边的女官。 在《枕草子》之前，日本已经出现了物语文学和日记 文学，清少纳言的《枕草子》开拓了一个新的领域， 她的随笔为日本散文奠定了基础。
部编版一年级语文上册第4课《四季》精品课件(共71张PPT)
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
部编小学五年级语文上册《四季之美》课件
四季之美
同学们，我们学习和积累了许多描写四季景色的文章或 古诗。四季的景色各有特点，不同作家笔下的四季也是各有 不同，今天我们就来学习日本女作家清少纳言的随笔—— 《四季之美》，再一次感受大自然的魅力。
小资料
清少纳言：(约966-约1025)，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。 日本平安时期著名的女作家，平安时期的三大才女之一，曾任一条天皇 皇后藤原定子的女官。
我会认
kē kuàng yí lǐn
liè yì
窠 旷 怡 凛 冽逸
我会写
黎晕漆鸦幕 愈旷逸 怡捧 谐
词语解释
凛冽：极为寒冷，严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。
造句：雪花穿着白色的舞裙，在凛 冽的北风中翩翩起舞。
词语解释
翩翩：运动自如、鸟飞轻疾的样 子。
造句：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞 舞。
秋天
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急 急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞， 更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来 也愈发叫人心旷神怡。
冬天
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满 白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭 火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷 的冬晨多么和谐啊!
她的随笔作品《枕草子》执笔于在宫中供职的时候，成书于离开宫 廷之后。作品记叙她在宫廷里的所见所闻，作者出身于中层贵族，这部 作品虽然反映了社会等级之间的不平等和对时代的忧虑，但是着力渲染 的还是对皇后定子的赞美，对日本贵族社会的肯定。
清少纳言的《枕草子》开拓了一个新的领域，她的随笔为日本散文 奠定了基础。
词语解释
愈发：愈加;更加。 造句：愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。
同学们，我们学习和积累了许多描写四季景色的文章或 古诗。四季的景色各有特点，不同作家笔下的四季也是各有 不同，今天我们就来学习日本女作家清少纳言的随笔—— 《四季之美》，再一次感受大自然的魅力。
小资料
清少纳言：(约966-约1025)，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。 日本平安时期著名的女作家，平安时期的三大才女之一，曾任一条天皇 皇后藤原定子的女官。
我会认
kē kuàng yí lǐn
liè yì
窠 旷 怡 凛 冽逸
我会写
黎晕漆鸦幕 愈旷逸 怡捧 谐
词语解释
凛冽：极为寒冷，严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。
造句：雪花穿着白色的舞裙，在凛 冽的北风中翩翩起舞。
词语解释
翩翩：运动自如、鸟飞轻疾的样 子。
造句：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞 舞。
秋天
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急 急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞， 更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来 也愈发叫人心旷神怡。
冬天
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满 白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭 火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷 的冬晨多么和谐啊!
她的随笔作品《枕草子》执笔于在宫中供职的时候，成书于离开宫 廷之后。作品记叙她在宫廷里的所见所闻，作者出身于中层贵族，这部 作品虽然反映了社会等级之间的不平等和对时代的忧虑，但是着力渲染 的还是对皇后定子的赞美，对日本贵族社会的肯定。
清少纳言的《枕草子》开拓了一个新的领域，她的随笔为日本散文 奠定了基础。
词语解释
愈发：愈加;更加。 造句：愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。
部编版小学五年级语文上册第22课《四季之美》优秀课件(共156张PPT)
【黎明】 【固然】 【翩翩飞舞】 【朦胧】 【着实】 【比翼而飞】
试着把词语和意思连起来！
形容轻快地旋转舞动的样子。 天快要亮或刚亮的时候。
月光不明，本课指萤火虫发出的光不明亮。 翅膀挨着翅膀飞行。 切实；实在。 表示承认甲事实，也不否认乙事实。
试着把词语和意思连起来！
【心旷神怡】 【凛冽】 【走廊】 【闲逸】 【和谐】
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读出秋天独特的美。
默读课文，思考：作者按什么顺序描写了 四季的美丽景色？画出表示顺序的词语。 时间顺序：春天 夏天 秋天 冬天
黎明、夜晚、黄昏、早晨
课文写了一年四季哪些美丽的景物？自 读课文，圈画景物，完成下面的表格。
别写了__春__、_夏___、_秋___、冬____几个季节不同的美， 抒发了作者____热__爱__大__自__然__、__热__爱_四__季_____的感情。
第四步：查资料
查资料，填一填 清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的_官__职__。
她是_日__本__平安时期著名的女作家，与紫式部、和泉 式部并称为平安时期的_三__大__才__女_。她的随笔作品 《__枕__草__子____》开拓了一个新的领域，为日本散文奠 定了基础。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
《枕草子》是日本随笔文学的开山之作，是她 在皇宫中担任官职时写成的许多片段见闻和感想， 共300篇，有用列举的方式描写事物的篇章，有女人独居的 随笔，也有回忆。她说：“这本随笔本来只是在家闲居无聊 的时候，把自己眼里看到、心里想到的事情记录下来的，并 没有打算给什么人去看……”然而，清少纳言凭着自己敏锐 而纤细的感觉，用文字留存了眼前掠过的一些美好的形象， 营造了一个清纯诗意的世界，丝丝缕缕，星星点点，轻如涟 漪，淡如微云大自然那清淡的景象，被淡淡的几笔描写得如 此优雅。
4、部编版小学语文一年级上册《四季》
ppt课件
24
ppt课件
25
荷叶圆圆，
qīng
yuá n yuá n
他对青蛙说： “我是夏天。”
ppt课件 26
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
suì
他鞠着躬说： “我是秋 天。”
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四季
秋天有弯弯的谷穗，你还知 道秋天有什么吗？
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草芽为什么说他就是春天？ 你还从哪些地方知道春天来了呢？
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春雨
沙沙沙,沙沙沙
ppt课件 16
iǔ lǜ huā hóng
bǎi huā qífàng
ppt课件 17
cǎo草芽尖尖，来自他对小鸟说：chūn
“我是春天。”
ppt课件 18
春
cǎo yá jiān jiān
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
雪人大肚子一挺，
他鞠着躬说：
“我是秋 天。”
ppt课件
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
4
四季
四
讲了什么。
cǎo yá hé yè
季
思考：课文有几句话，想一想每一句
g ǔ su ì xuě rén
草芽
荷叶
谷穗
雪人
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5
jiān
wān 弯
ppt课件 6
四季
现在是什么季节？ 从哪些地方能看出是秋天呢？ 一年中除了秋季还有哪几个季节？
ppt课件
1
春
夏
秋
四季
部编一年级上语文《4 四季》王进教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五
义务教育教科书部编教材一年级上册四季龙口市第二实验小学王进2018.5.17 | 4、四季一、谈话导入。
同学们好！今天老师给大家带来四幅画，请同学们观察每幅图分别代表了哪个季节？谁能按季节顺序排下这四幅图？对，这就是今天我们要学习的四季，请大家一起读。
（齐读课题）教师板书：4 四季春夏秋冬二、初读课文，整体感知。
1、学生按要求自读课文，遇到不会的字借助拼音老师来帮助你读准字音。
2、儿歌跟短文不一样，短文自然分段，诗歌是自然空行分节。
四季这首诗歌一共自然空行分了四个小节，每个小节描写了一个季节的特色。
请你用铅笔在每小节的前面标注。
3、圈出不认识的生字词。
三、学习生字词 1、自由读词语。
圈注好的生字词，生字宝宝跑到了大屏幕上，你还认识他们吗？请同学们快速拼读一遍，读的熟练地可以当小老师领读哦。
2、小老师领读。
小结：小老师当得真是有板有眼！ |3、同桌二人互读。
请同桌二人互相检查一下。
4、分小队进行拼读比赛。
小结：刚才大家读得真不错！下面我们一个小队一个词语拼读进行比赛。
5、去拼音齐读词语。
小结：看来在拼音朋友的帮助下，大家识字很快。
下面老师要把拼音去掉再考考大家。
准备好了吗？齐读试一下。
6、教师随机指读。
难度升级指读考考你。
7、单个生字，齐读。
小结：这样都难不住你，那去掉生词伙伴你还认识他们吗？自己试着读一下，准备迎接挑战。
尖弯说青地是天冬 8、开小火车读生字。
准备好了吗？小火车开起来，火车火车谁来开？好，这一列开起来。
小结：开的又快又稳啊。
还想开啊，好，再来一站。
小火车开起来，火车火车谁来开？这一列开起来。
开得像高铁啊，快稳准。
9、引导学生交流识字方法。
生字记得这么快，把你的好方法跟大家分享一下好吗？小结：大家知道的识字方法还真不少，有：多音字识记法、加一加识记法、相同部首识字法、反义词识字法、偏旁识字法...... 10.教师结合课件，讲授汉字春、青、冬的字理演变。
|春的字理演变：春最初这个样子，由禾苗、小草和日组成，表明春天里无论是禾苗还是小草，都在太阳照耀下开始发芽成长。
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夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急 匆匆地朝巢里飞去。
学习课文第四自然段。 说说你认为冬天哪一个时刻最美呢？
请同学们伴随着音乐，有感情的 朗读课文。
一.根据拼音和词语，填空。
课堂练习 lí
yùn qī
( )明黎 红( ) ( 晕)黑 漆
mù
yù
kuàng yí
夜( 幕) ( )发愈心( )神( 旷) 怡
黎明
学习课文第二自然段。 让我们一起来感受一下第二自然段夏天的美！
夏天最美的是夜晚，那么夜晚最美的
是什么？ 萤火虫
学习课文第三自然段。
看图片上的树叶在飘落，你感受到了这是什
么季节？
秋天
这一段你找到了哪些四字词语呢？
急急匆匆、成群结队、比翼而飞、 夕阳西沉、夜幕降临、心旷神怡。
那么秋天最美是_黄__昏___。
yì
闲( ) 逸 未( )
miǎn
免
二.根据课文内容填空。 1.春天最美的是__黎__明__。 2.夏天最美的是__夜__晚__。 3.秋天最美的是__黄__昏__。 4.冬天最美的是__早__晨__。
三.仿照课文，用几句话写一写自 己印象最深的某个景致。
THANK YOU
yì
miǎn
逸：闲逸 免：未免
指导书写
lí
yùn
qī
黎晕漆
mù
幕
[yùn] （红晕）
晕 [yūn]（晕倒）
指导书写
yù
kuàngLeabharlann yí愈旷怡yì
miǎn
逸免
课文学习
一年有四个季节，分别是？
春天
夏天
秋天
冬天
你最喜欢哪个季节？
（同学之间讨论一下）
学习课文第一自然段。 说一说，春天最美是什么？
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛 着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红 紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆 黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。 即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫， 闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动 人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
四 季 之 美
这些四字词语，你发现了什么？
春暖花开 绿树成荫 秋高气爽 冰天雪地
鸟语花香 挥汗如雨 秋雨绵绵 冬日暖阳
万物复苏 骄阳似火 稻谷飘香 鹅毛大雪
春 夏 秋冬
初读课文
1.自由轻读课文。要求：读准 字音，读通句子。 2.思考：读完课文，你最想说 的话是什么?谁能概括地谈一谈 初读课文的感受?
整体感知
读完课文，思考这篇 文章主要写了什么？ 四季景物的美
生字学习
kē
窠：蚁窠、窠穴
kuàng
旷:空旷、旷野
(昆虫、鸟兽的巢穴。)
yí
怡：怡然自得、心旷神怡
lǐn liè
凛冽
yì
逸：安逸、飘逸
生字组词 lí
黎：黎明
yùn
晕：红晕
qī
mù
漆：漆黑 幕：夜幕
yù
kuàng yí
愈：愈发 旷、怡：心旷神怡
成群结队的大雁，在 空中比翼而飞，更是 叫人感动。夕阳西沉， 夜幕降临，那风声、 虫鸣，听起来也愈发 叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就 是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的 凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的 火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬 晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，木 盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令 人有点扫兴。
学习课文第四自然段。 说说你认为冬天哪一个时刻最美呢？
请同学们伴随着音乐，有感情的 朗读课文。
一.根据拼音和词语，填空。
课堂练习 lí
yùn qī
( )明黎 红( ) ( 晕)黑 漆
mù
yù
kuàng yí
夜( 幕) ( )发愈心( )神( 旷) 怡
黎明
学习课文第二自然段。 让我们一起来感受一下第二自然段夏天的美！
夏天最美的是夜晚，那么夜晚最美的
是什么？ 萤火虫
学习课文第三自然段。
看图片上的树叶在飘落，你感受到了这是什
么季节？
秋天
这一段你找到了哪些四字词语呢？
急急匆匆、成群结队、比翼而飞、 夕阳西沉、夜幕降临、心旷神怡。
那么秋天最美是_黄__昏___。
yì
闲( ) 逸 未( )
miǎn
免
二.根据课文内容填空。 1.春天最美的是__黎__明__。 2.夏天最美的是__夜__晚__。 3.秋天最美的是__黄__昏__。 4.冬天最美的是__早__晨__。
三.仿照课文，用几句话写一写自 己印象最深的某个景致。
THANK YOU
yì
miǎn
逸：闲逸 免：未免
指导书写
lí
yùn
qī
黎晕漆
mù
幕
[yùn] （红晕）
晕 [yūn]（晕倒）
指导书写
yù
kuàngLeabharlann yí愈旷怡yì
miǎn
逸免
课文学习
一年有四个季节，分别是？
春天
夏天
秋天
冬天
你最喜欢哪个季节？
（同学之间讨论一下）
学习课文第一自然段。 说一说，春天最美是什么？
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛 着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红 紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆 黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。 即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫， 闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动 人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
四 季 之 美
这些四字词语，你发现了什么？
春暖花开 绿树成荫 秋高气爽 冰天雪地
鸟语花香 挥汗如雨 秋雨绵绵 冬日暖阳
万物复苏 骄阳似火 稻谷飘香 鹅毛大雪
春 夏 秋冬
初读课文
1.自由轻读课文。要求：读准 字音，读通句子。 2.思考：读完课文，你最想说 的话是什么?谁能概括地谈一谈 初读课文的感受?
整体感知
读完课文，思考这篇 文章主要写了什么？ 四季景物的美
生字学习
kē
窠：蚁窠、窠穴
kuàng
旷:空旷、旷野
(昆虫、鸟兽的巢穴。)
yí
怡：怡然自得、心旷神怡
lǐn liè
凛冽
yì
逸：安逸、飘逸
生字组词 lí
黎：黎明
yùn
晕：红晕
qī
mù
漆：漆黑 幕：夜幕
yù
kuàng yí
愈：愈发 旷、怡：心旷神怡
成群结队的大雁，在 空中比翼而飞，更是 叫人感动。夕阳西沉， 夜幕降临，那风声、 虫鸣，听起来也愈发 叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就 是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的 凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的 火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬 晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，木 盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令 人有点扫兴。