亲子制作灯笼活动方案
手工制作灯笼教案
手工制作灯笼教案【篇一：小学校本教案——手工制作教案】《包的世界》教案教学目标：1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。
2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。
3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。
教学重点、难点：教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。
教学难点：包的设计新颖有趣。
教学准备：学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。
教师：多媒体课件。
一、激趣导入。
教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！二、欣赏。
1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细）。
2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？教师显示问题：（1）包可以分成哪几种？（2）包主要由哪几部分组成？根据学生回答，教师多媒体显示。
3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？学生回答，教师多媒体显示。
4、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体显示制作步骤）5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？你们的机会来啦！小小公司正需要招聘设计员呢！我们一起来看看吧。
（教师多媒体显示“招聘启事”）通告内容：小小公司招聘启事因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。
师：你们想成为小小公司的一员吗？（学生：想）三、设计、制作。
1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。
2、交流作品。
（1）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。
师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？请在自己满意的作品下面贴一个五角星。
（2）学生行动。
（3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。
儿童手工灯笼制作教案
儿童手工灯笼制作教案【篇一：大班教案制作花灯】【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】1．教师自制的小灯笼。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）(2)教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
【篇二：发光纸手工优质灯笼大班教案】篇一：大班教案制作花灯【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
亲子灯笼大赛活动方案
亲子灯笼大赛活动方案一、活动背景亲子活动是一种增强家庭成员之间互动、加强亲密关系的方式。
为了帮助家庭成员间更好地互动、培养孩子们的动手能力和创造力，我们计划举办一场亲子灯笼大赛活动。
二、活动目标•促进亲子关系的发展，增进家庭成员之间的感情；•培养孩子的动手能力和创造力；•增加家庭成员之间的合作意识和团队精神；•增加社区居民的参与度，增强社区凝聚力。
三、活动时间和地点•时间：2022年6月18日（周六）下午2点至4点；•地点：社区公园。
四、活动内容1. 灯笼制作工作坊•在活动开始前，我们将设立几个工作坊，指导家庭成员制作灯笼；•提供各种材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等；•工作坊会请一些专业人士给予指导和建议。
2. 亲子灯笼大赛•参赛家庭可以根据自己的想法和创意，制作自己的灯笼；•每个家庭可以组成一个团队，最多4人；•灯笼的形状、材料和风格不限制，但必须能够发光；•参赛作品将在活动现场展出，并进行评选。
3. 评选和颁奖•评选将由专业评委组成的评审团进行；•评选标准包括创意性、美观度、制作工艺等；•将评选出的前三名给予奖品和荣誉证书。
4. 亲子游戏•活动现场还将设置一些亲子游戏，如小游戏、亲子拓展等；•增加活动的趣味性和互动性；•游戏结束后，颁发小奖品。
5. 社区文艺表演•活动期间，组织一些社区的文艺表演；•可以邀请一些有才艺的居民参与演出，如歌舞、小品、相声等；•为活动增加一些娱乐和欢乐氛围。
•制作活动海报，张贴在社区公告栏、商店、学校等地方；•利用社交媒体渠道宣传活动，包括社区微信群、微博、抖音等；•在社区广播、电视台等媒体进行宣传。
六、活动准备及预算•活动准备工作包括场地布置、材料采购、志愿者招募等，需要提前做好计划；•活动预算主要包括材料费用、志愿者酬劳、奖品费用等。
•活动结束后，进行活动评估，总结活动的成功经验和不足之处；•听取参与家庭和居民对活动的反馈和建议，以便提升下次活动的质量。
八、活动后续•对于获奖的灯笼作品，可以组织巡回展览，让更多人欣赏到亲子创作的精彩；•组织类似的亲子活动，营造更多的家庭互动机会。
幼儿园亲子灯笼制作活动策划
幼儿园亲子灯笼制作活动策划一、活动目的和意义灯笼是中国传统文化的代表之一，其蕴含的文化内涵深厚，具有非常重要的历史意义和文化价值。
在传统节日和重要节日中，制作彩灯是人们的一项重要活动，那么幼儿园亲子灯笼制作活动，其目的和意义也非常显然。
首先，亲子灯笼制作活动可以增强幼儿与家长的情感沟通和交流，让家长更加了解幼儿园的教育理念和教育方式，同时可以增强孩子的亲情意识，增进家庭的亲密关系。
其次，通过制作灯笼，可以让幼儿在美妙的音乐和舒适的氛围中，发挥艺术才华，提高动手能力、观察力和想象力，同时也能加强幼儿的团队协作意识，提升其社交技能。
最后，通过亲子灯笼制作活动，能够培养幼儿的爱国主义、民族自尊心，让他们了解中国传统文化及其深刻的历史和人文内涵，增强文化自信。
二、活动流程和步骤1、准备阶段进行活动前，首先需要准备相关材料和工具，包括：红纸、流苏、彩纸、画颜料、剪刀、胶水、笔、毛笔、鸡蛋壳、彩绸、线、等相关制作材料和工具。
2、介绍阶段活动开始前，介绍灯笼的历史文化和制作方法、花式，为孩子们呈现一个灯笼独特而美丽的魅力，让他们了解中国灯笼文化中的深刻含义。
3、制作阶段制作步骤简介：第一步：设计图案。
先让孩子们根据自己的想象，或是老师的指导，画出自己制作灯笼的图案。
第二步：剪制纸板。
用纸板制成灯笼的支架。
首先，在纸板上画出所需的大小和形状，然后用剪刀剪掉。
第三步：粘贴纸片。
将事先准备好的纸片根据孩子们所选的图案进行折叠、剪裁、粘贴等操作，要求看上去整洁美观。
第四步：固定流苏、鸡蛋壳等装饰品。
将流苏、鸡蛋壳等装饰品按照个人兴趣和所绘图案贴在灯笼上，并注意它们的位置和外形，使之更加美观。
第五步：悬挂灯笼。
灯笼制作好后，加上线或彩绸，悬挂在场地中央的位置，让大家欣赏其美丽和充满灵性。
4、展示阶段为激发幼儿的艺术天赋，启发他们创意，将每个孩子创作出的灯笼都放在指定的地方，让大家用心欣赏，赏析其中的创意及精美的制作技巧。
中秋灯笼亲子活动方案8篇
中秋灯笼亲子活动方案8篇中秋灯笼亲子活动方案篇1活动目标：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
活动准备：1、长方形色纸，长纸条。
2、蜡笔，剪刀，浆糊。
活动过程：1、出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。
有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1) 先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2) 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3) 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
展示幼儿作品。
教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。
幼儿园做灯笼教案，灯笼是我国传统文化中一个代表着吉利，喜庆的物品，也是我国独有的物品，是中国文化中比较有象征意义的一种物品，做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。
中秋灯笼亲子活动方案篇2一、活动目的为了进一步推进校园文化建设和构建书香校园，取书中精华，用知识充实、装备自己，在轻松快乐阅读中增长知识，在潜移默化中健康成长，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。
也为了推广祖国标准语言、展现校园文化魅力，特举办本次经典诵读比赛。
二、活动口号书香溢满校园，读书伴我成长三、活动对象及内容1、活动对象：全校学生。
2、诵读范围：有关中秋的诗词、中华美文、经典篇章等。
3、参赛形式：以上述读经范围为主要内容，以集体诵读为主要形式(每个班为一个参赛单位)，每个节目时间不宜超过5分钟。
亲子制作纸灯笼教案反思
亲子制作纸灯笼教案反思在亲子教育中，家长们常常面临着如何与孩子共度美好时光的难题。
传统的亲子活动已经变得单调乏味，而现代的亲子游戏又往往需要大量的物质和经济投入。
然而，纸灯笼制作作为一种简单而又有意义的亲子活动，不仅能够增进亲子之间的感情，还能够锻炼孩子的动手能力和创造力。
在这篇文章中，我们将以亲子制作纸灯笼教案为例，探讨如何通过这种活动来促进亲子关系的发展，并对教案进行反思和总结。
一、教案设计。
1. 教学目标。
通过制作纸灯笼，培养孩子们的动手能力和创造力，增进亲子之间的感情，让孩子们在亲子活动中体会到家庭的温暖和快乐。
2. 教学内容。
（1）材料准备，彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
（2）制作步骤，家长和孩子一起按照教学指导，用彩纸制作纸灯笼。
3. 教学过程。
（1）制作前的准备，家长和孩子一起准备好所需的材料。
（2）制作过程，家长和孩子一起按照教学指导，用彩纸制作纸灯笼。
（3）制作后的反思，家长和孩子一起欣赏制作好的纸灯笼，分享制作的心得和感受。
二、教案实施。
1. 教案实施情况。
在实际的教学过程中，家长和孩子一起按照教学指导，用彩纸制作了纸灯笼。
在制作的过程中，孩子们展现出了极大的兴趣和热情，他们用彩色的纸张、剪刀和胶水，动手制作出了各种各样的纸灯笼。
在制作后的反思环节，家长和孩子一起欣赏了制作好的纸灯笼，分享了制作的心得和感受。
孩子们纷纷表示，通过制作纸灯笼，他们不仅锻炼了动手能力，还增进了与家长之间的感情。
2. 教案实施效果。
通过制作纸灯笼的活动，家长和孩子之间的感情得到了增进，孩子们也学会了动手制作的技能。
家长和孩子一起度过了愉快的时光，感受到了家庭的温暖和快乐。
这种亲子活动不仅促进了亲子关系的发展，还让孩子们在快乐中学会了一项实用的技能。
三、教案反思。
1. 教案的优点。
（1）简单易行，纸灯笼制作的材料简单易得，制作过程也不复杂，适合各个年龄层的孩子。
（2）增进感情，通过制作纸灯笼的活动，家长和孩子之间的感情得到了增进，家庭的温暖和快乐得到了体现。
幼儿园中秋节的亲子活动策划方案
幼儿园中秋节的亲子活动策划方案随着中秋节的临近，为了让家长和孩子一起感受中秋的喜庆氛围，幼儿园应该加强关于中秋节的教育，同时进行一些有趣的亲子活动。
下面为大家提供一些幼儿园中秋节亲子活动策划方案。
一、灯笼制作中秋节最具有代表性的就是台灯笼。
孩子们可以与家长一起动手制作各种形状的灯笼，这不仅可以增强孩子的观察力和动手能力，还能提升孩子们的想象力。
因此，我们可以为每个家庭准备一些材料，如彩纸、塑料杯、胶水等，并放置一些模板供孩子们选择。
完成后，孩子们可以在家展示自己的灯笼，以及邀请其他同学到家里来品尝月饼。
二、中秋游园会在幼儿园里，可以安排一场中秋游园会。
家长和孩子们可以一起玩一些有趣的游戏，如捉迷藏、跳绳、踢毽子等。
除此之外，游园会还可以加入一些更有趣的活动，如抽奖、猜月亮面、画质画等等。
这个过程中，家长可以为孩子们准备一些中秋小食品，如月饼、糖葫芦等，增加节日气氛。
三、中秋舞会音乐和舞蹈是每个孩子最喜欢的活动之一，尤其当孩子们可以和其他小朋友一起跳舞。
这个中秋节可以组织一场小型的舞会，孩子们可以和家长一起为这个节日做准备。
可以在幼儿园里将音乐播放器放置在一个开放的区域，孩子们可以在家长的帮助下、自由地跳舞。
如何保证孩子的安全，确保舞蹈是有序和有趣的，就需要老师对各项活动进行严格的管理。
四、故事分享中秋节是一年中最有意义的一个节日，因为与其相关的传说和故事非常丰富。
故事分享活动可以让孩子听到更多关于中秋节的传说和故事。
由老师选择最适合儿童听的故事，然后邀请家长到幼儿园来分享这个故事，并为孩子们介绍中秋节的相关知识。
故事分享活动可以增强家长和孩子之间的感情，并让更多的孩子了解中秋节的种种传统。
五、中秋美食研究孩子们可以和家长一起制作月饼等传统食品，也可以尝试制作其他节日食品并分享给其他小朋友。
例如，可以选择一些月饼配方，让家长来做月饼的各种工序，由孩子们完成月饼的调味和包装；也可以选择其他节日食品，例如粽子、枣糕等，让家长和孩子们一起制作精美的美食，最后可以让每个孩子拿一点带回家和家人分享。
春节亲子灯笼活动方案
春节亲子灯笼活动方案方案一：亲子灯笼制作工坊活动目的：通过亲子合作，提升家庭的凝聚力和亲密度，传承传统文化，增强对春节的了解和体验。
活动内容：1. 准备材料：纸张、剪刀、胶水、彩纸、细绳等。
2. 提供简单的灯笼制作教程，并指导亲子们进行创作。
3. 鼓励家长与孩子共同设计和制作属于自己家庭的特色灯笼，可以根据家庭成员的兴趣和爱好进行题材选择。
4. 每个家庭完成制作后，可以在现场进行展示，并邀请其他家庭进行点评和交流。
5. 展示结束后，组织一个小游行，让每个家庭举着自己制作的灯笼围绕场地走一圈，共同庆祝春节的到来。
活动注意事项：1. 保证材料的安全性和环保性，避免使用易燃和有毒物质。
2. 鼓励亲子间的合作和沟通，让孩子们参与到制作过程中，培养他们的动手能力和创造力。
3. 组织专业人员对制作材料和过程进行安全指导，确保活动的顺利进行和参与者的安全。
4. 活动结束后，可以让每个家庭将灯笼带回家，增添春节氛围，并作为留念。
方案二：亲子灯笼晚会活动目的：通过亲子合作和表演，增进家庭成员之间的情感联系，提升孩子们的自信心和表演能力，共同迎接春节的到来。
活动内容：1. 策划一场亲子灯笼晚会，邀请所有家庭参与。
2. 家庭可以根据自己的创意和喜好，设计一段有关灯笼的小品或舞蹈表演。
可以选择经典舞蹈，也可以根据自己的喜好进行创新。
3. 组织准备表演的亲子们进行排练，安排舞台布置和道具准备。
4. 晚会当晚，家庭们依次上台表演自己的节目。
可以邀请其他家庭进行点评和评选最佳表演奖项。
5. 晚会结束后，组织亲子们共同制作一个大型灯笼，作为活动的纪念品。
活动注意事项：1. 鼓励家庭以创新的方式表达自己的想法和创意，不限制表演形式和题材选择。
但要确保内容健康、积极向上。
2. 需要提前安排排练时间，并考虑到家庭成员的时间和能力情况，合理安排舞台表演的难度。
3. 晚会现场要保证安全，设立安全措施，防止意外发生。
同时要提醒亲子们在舞台上注意自己的动作和安全。
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亲子制作灯笼活动方案
在中国很多喜庆的日子我们都会在门口挂上大灯笼以下是小编精心准备的亲子制作灯笼活动方案大家可以参考以下内容哦！
活动目标
能和家长共同合作完成制作
促进孩子和家人之间的情感
活动准备
红色福字纸、红皱纹纸、灯笼纸型
金色细绳、透明胶带、红线、缝衣针、剪刀、铅笔
活动过程
1、孩子们今天的手工课老师荣幸的请到了你们的爸爸妈妈让你们能和爸爸妈妈来一起做手工高不高兴啊
2、那我们来一起鼓掌欢迎你们的爸爸妈妈进屋好不好啊那我们是不是要谢谢爸爸妈妈从百忙之中来陪你们啊
3、现在请家长找到自己家的宝贝做好马上新年就要到来了在这里提前祝大家新年快乐、阖家欢乐
4、我们本节课制作的就是和过年有关的教师说个大红灯笼的谜语请家长和孩子们一起猜猜吧！引入本课的制作主题
5、对！我们今天要制作的就是新年大红灯笼下面老师来教一遍大家制作然后家长和孩子们一起来一起制作
6、老师的大红灯笼做好了老师讲的制作方法和注意事项大家记住了那现在就开始动手制作吧！
7、孩子们制作的累不累啊那爸爸妈妈来帮你们一起制作你们是不是应该向爸爸妈妈说一句辛苦了
8、每个家庭做完以后大家来共同欣赏做亲子游戏放松结束
活动结束
一、主题：
庆圣诞、迎元旦创意灯笼点亮祝福
二、活动目标：
1、让幼儿了解中国的传统文化
2、增进亲子之间的感情
3、培养幼儿的动手操作能力
4、活动要求：
1、手工作品是由幼儿和家长共同完成的
2、灯笼制作要求外观精美色彩鲜艳有创意环保作品规格不限形状、大小自定
3、进到活动教室请各位家长把手机调为震动接打电话时请到室外
4、活动结束时请每位家长和幼儿一起把自己的垃圾收拾干净
三、举办方式：
让幼儿和家长一起来园制作在规定的时间内完成作品
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作让每个家长知道本次活动的目的与要求同时做好解释工作尽量让每位家长和幼儿都参与到本次活动中
家长及幼儿工作：家长和幼儿要主动积极参加本次活动
四、活动准备
1、灯笼图片PPT、舒缓的音乐、
2、灯笼的来历、灯笼的制作方法
3、红色旧挂历、红色卡纸、、一次性纸杯、还有一些废旧物品双面胶、剪刀、直尺、马克笔、皱纹纸
五、活动过程
1、向家长介绍本次活动的要求
2、先向家长介绍本活动的目的
3、向家长介绍灯笼的来历
中国的灯笼又统称为灯彩起源于1800多年前的西汉时期每年的农历正月十五元宵节前后人们都挂起象征团圆意义的红灯笼来营造一种喜庆的氛围后来灯笼就成了中国人喜庆的象征经过历代灯彩艺人的继承和发展形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等从造型上分有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等除此之外还有专供人们赏玩的走马灯
关于打灯笼的由来有很多种说法流传较广的一个说法是：元宵节打灯笼的习俗始于东汉时期东汉明帝刘庄提倡佛教听说佛教有正月十五僧人观佛舍利、点灯敬佛的做法就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛令士族庶民都挂灯以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日该节经历了由宫廷到民间由中原到全国的发展过程唐
开元年间为了庆祝国泰民安人们扎结花灯借着闪烁不定的灯光象征彩龙兆祥民阜国强花灯风气从此广为流行
关于打灯笼的由来民间还有一种有趣的说法传说在很久以前有一只神鸟因为迷路而降落人间却被不知情的猎人给射死了天帝知道后十分震怒传旨下令让天兵于正月十五到人间放火把人间的人畜财产通通烧光天帝的女儿心地善良不忍心看百姓无辜受难就偷偷来到人间把这个消息告诉了人们一个聪明人想出个法子他让大家在正月十四、十五、十六这3天都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火这样一来天帝就会以为天兵已经放过火了到了正月十五这天晚上天帝往下一看发觉人间一片红光响声震天连续3个夜晚都是如此以为是大火燃烧的火焰而作罢为了纪念这次成功从此每到正月十五家家户户都挂灯笼来纪念这个日子。