六年级《夜莺的歌声》读后感小练笔 我眼中的小夜莺
小夜莺的歌声读后感8篇
小夜莺的歌声读后感 8 篇 【篇一：《夜莺的歌声》读后感 】 读了《夜莺的歌声》这篇课文后，小夜莺的机智、勇敢使我深受感动。
尽管我不知道他的名字， 但我知道他是一个智慧的孩子。
他利用自己年龄的 优势，不停地给敌人制造假象，让敌人信以为真，最后还可以全身而退，他的聪 明和智慧实在让人由衷的喝彩！ 尽管我只知道他的代号， 但我知道“夜莺”这两 个字不能体现出他的勇敢。
他的年龄小， 但他的行动却表现出了超越年龄的成熟！ 作为一个情报员，总是在河边守候敌人，和游击队员配合把敌人引入埋伏，他根 本就是一个在战争中长大的儿童，他就是一个勇敢的战士！ 在战争年代，有很多儿童和他一样，都是战地“夜莺”，战争虽然摧毁了他 们的家园，但在战火中成长的他们，练就了勇敢和智慧。
和平时代生活幸福的我 们，被长辈呵护得无微不至，造成了我们的胆小和懦弱，更谈不上勇敢！ 是的，我们不需要战争，可我们需要夜莺的勇敢和睿智，聪明的学习、机智 的探索，不断创造和积累着自己的精神财富！为祖国的明天增添亮丽的光彩！ 【篇二：《夜莺的歌声》读后感】 读过《夜莺的歌声》这篇文章的同学都知道，文中的“夜莺”并不是真正的 夜莺鸟， 而是一位小通信员。
学习了文章之后， 我非常佩服小夜莺的机智和勇敢。
《夜莺的歌声》主要讲了在前苏联战争中，一个名叫小夜莺的孩子，机智的 帮助游击队消灭敌人的事情。
我觉得小夜莺很了不起， 小小年纪就能帮助游击队 消灭敌人。
当军官询问他，想刺探情报，他都故意答非所问。
他有时候装傻，有 时候回答问题时还趁机会讽刺军官， 有时候还用夜莺的叫声和杜鹃的叫声迷惑敌 人，最后，他又用夜莺的叫声来告诉游击队员敌人的军情，使游击队准确掌握敌 情，顺利获胜。
我觉得，小夜莺就像王二小、雨来这些小英雄一样，有着聪明的头脑和非凡 的勇气，我非常佩服小夜莺。
【篇三：《夜莺的歌声》读后感作文 】 “好样的，‘小夜莺’。
”我合上书本，在心里赞叹道。
实用文_夜莺的歌声读后感_1
夜莺的歌声读后感夜莺的歌声读后感篇1小夜莺是一个聪明、机智、勇敢、爱国的一个小男孩。
故事是这样的：战斗刚刚结束，一群德国兵进了村庄。
过了一会儿，军官看见了小夜莺，问：“你知道往苏蒙塔斯村的路吗?”小夜莺回答：“当然了。
”“如果你带路带得对我就把打火机送给你，没带对我就把你的头拧下来。
”队伍出发了，小夜莺在悠闲自在地玩，好像把军官忘了。
过了一会儿，军官问：“你们这里有游击队吗?”小夜莺问：“是一种蘑菇吗?没有。
”军官觉得什么都问不出来，就不再问了。
在森林里有几个游击队听到了夜莺的声音。
其中有一个游击队员数着夜莺的声音。
过了一会儿，夜莺的声音停止了。
“三十二个鬼子。
”那个人说。
接着传来了两声杜鹃叫。
“两挺机关枪。
”那个人又说。
过了一会儿，德国兵来了。
突然从草丛里传出了一声口哨，像是回应了小夜莺。
小夜莺转身就跑了。
接着德国兵被枪打伤。
第二天小夜莺有在原来的地方回头看，好像是在等谁似的。
我认为小夜莺是一个非常勇敢的人，胆子非常大，竟然敢利用歌声把敌人引过来，而且还是凶残的敌人，那敌人威胁小夜莺说要是不带路，要把他的头拧下来。
是小夜莺不知道害怕?不知道敌人的凶残?不可能的。
那就是他的勇敢，他的沉着，他的聪明。
如果是我的话见到生人根本不说话(后面我会说的)。
小夜莺还是非常聪明的，知道敌人是在利用打火机来诱惑他，到时候敌人也会一定伤害他的。
他还把敌人引到有游击队的地方并且传递信息给游击队队员。
最后，小夜莺还能继续战斗，非常值得赞扬。
小夜莺的勇敢，是一般人没有的。
我，就连他的万分之一都不到。
我可以用两件事来表达。
第一件是，我要去洗澡，就去我房间拿衣服。
但是我的房间是非常黑的，我进都不敢进，于是大声地说：“妈妈，你赶紧过来一下!”妈妈问：“干嘛呀?”我回答：“只要过来一下你就知道了。
”妈妈过来了，我说：“帮我把衣服拿一下。
”“衣服不就在你的房间吗?”“我不敢去拿，我的房间太黑了。
”“不行!你一定要自己来。
”我飞快地跑进了房间，一直“啊——”等到我开灯为止。
夜莺的歌声读后感
夜莺的歌声读后感夜莺的歌声读后感篇一读过《夜莺的歌声》这篇文章的同学都知道，文中的“夜莺”并不是真正的夜莺鸟，而是一位小通信员。
学习了文章之后，我非常佩服小夜莺的机智和勇敢。
《夜莺的歌声》主要讲了在前苏联战争中，一个名叫小夜莺的孩子，机智的帮助游击队消灭敌人的事情。
我觉得小夜莺很了不起，小小年纪就能帮助游击队消灭敌人。
当军官询问他，想刺探情报，他都故意答非所问。
他有时候装傻，有时候回答问题时还趁机会讽刺军官，有时候还用夜莺的叫声和杜鹃的叫声迷惑敌人，最后，他又用夜莺的叫声来告诉游击队员敌人的军情，使游击队准确掌握敌情，顺利获胜。
我觉得，小夜莺就像王二小、雨来这些小英雄一样，有着聪明的头脑和非凡的勇气，我非常佩服小夜莺。
夜莺的歌声读后感篇二《夜莺的歌声》是我们四年级下册语文书中的一篇课文，读了它，我深受感动。
《夜莺的歌声》讲述了一个叫小夜莺的男孩机智勇敢地对付德国兵，将信号传递给游击队员们的故事。
有一次，德国兵在路过村庄里让小夜莺带路，要到游击队员们埋伏的地方时，小夜莺用暗号——夜莺的叫声，告诉游击队员们有32个鬼子，两挺机关枪，让游击队员们做好准备。
德国兵被游击队员们消灭了，这次战斗胜利了。
小夜莺又开始了他的新工作。
读完这篇文章，我想，小夜莺真是一个机智勇敢，遇事不慌的孩子啊！我要向他学习，遇到问题要机智、要勇敢，不能遇到事情就慌慌张张、胆颤心惊。
每次考试之前，我都非常紧张，结果一慌，会做的题也做错了，多可惜呀。
以后，我要向小夜莺学习，同小夜莺所处的环境相比，一次小小的考试算什么，他面对的可是凶恶的德国兵啊！他面对德国兵都不慌张，我面对考试慌张什么呢？以后我一定沉着冷静，认真审题，细心做题，争取取得更好的成绩。
夜莺的歌声读后感篇三读了《夜莺的歌声》这篇文章后，小夜莺的机智、勇敢、镇定和待爱国主义精神使我深受感动。
当德国兵们问小夜莺这里有没有人的时候，小夜莺却用这里还有猫头鹰等来骂德国兵。
还有一次德国兵问小夜莺这里有游击队吗？小夜莺却说这里有红蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇。
读《夜莺的歌声》有感600字
读《夜莺的歌声》有感600字小夜莺，我惭愧——读《夜莺的歌声》有感读了《夜莺的歌声》这篇课文了，我的心一直平静不下来，很激动，一种，特别感觉。
这一个故事的主人公，小夜莺。
他是多么的机智啊，他是多么的勇敢，多么的坚强啊！他是战争中的孩子，战争让他不得不被变得比别人更加刚强。
在苏联的战争时期。
一天，德国兵进了一个小村庄。
小夜莺，用歌声诱敌上钩，传递情报给游击队，又协助成功地歼灭敌人，最后又继续战斗。
我实在佩服，佩服小夜莺的机智勇敢，热爱祖国，不怕困难和敌人的品质。
我们真的应该，向小夜莺学习这些好品质。
看过《夜莺的歌声》，我有许多的特别感受。
第一部分，让我感觉到小夜莺跟军官对话的机灵、可爱与滑稽，我崇拜。
懂了第二部分，我知道，小夜莺巧传情报的方法，是用夜莺的歌声，我佩服。
第三部分，小夜莺成功地歼灭敌人，那么棒，我为他豪。
第四部分，小夜莺又像以前那样，又重新地投入了新的战斗……但是，我觉得，我最深的感受，小夜莺，让我惭愧。
小夜莺坚强，不怕困难与敌人的精神。
他，让我很是惭愧，我跟他比起来呢?我显得是那么的弱小，一点也不伟大，即使是一些小事，一些小病，我也会……现在，我总是生病。
在我看来，我就是一个脆弱的，脆弱的小公主。
娇娇嫩嫩，就像是不能够累和痛。
所以，一遇到病，即使是小病，我也会感觉很不好。
而且，一到这样，我就会变了一样。
我会因为痛哭哭闹闹，会因为病对别人发脾气。
我虽然也很怕病毒、病痛，可是，我不懂得去克服这些困难。
为什么，我不能战胜病魔？我会这样地问我自己。
我觉得，我一点儿也不坚强。
一点点的东西也会去害怕，一点点的病痛也会去叫痛……我想要像小夜莺一样，那么的坚强。
我能坚强起来吗？再说说一件事吧！我想起来，我真是一个害怕困难，会轻易退缩的人。
我学了钢琴已经很久了，虽然，我曾经也放弃过它，但是我又一次退缩了。
这天，我发现曲目已渐渐变难了，我感觉看着曲目，头脑就会很乱，压力很大。
我对妈妈说：“妈妈，我可不想学钢琴了，它太难了，每天还要花时间来练琴呢！多么辛苦呀！”妈妈好象要说什么，但有收了回去，什么也没说了。
《夜莺的歌声》读后感15篇
《夜莺的歌声》读后感15篇《夜莺的歌声》读后感1夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
夜莺，这是一种鸟，一种有着动听的歌声的鸟。
《夜莺的歌声》这篇课文写夜莺竟是一个人，一个苏联人，一个机灵的小男孩！“呶，给我看看！”……那是个白桦树皮做的口哨。
别小看这个小小的口哨，它可以吹出夜莺的歌声，可见小孩子是一个心灵手巧的人。
“你们这里有游击队吗？”“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇，我们这里有白蘑菇……”巧妙的回答，使军官解除怀疑，这个孩子多么机灵呀！我想：如果我遇见这种事情，可能早被坏蛋吓蒙了，哪能这么镇定呢？这个勇敢机智的孩子是我们学习的榜样。
读了这篇__，我明白了一个道理，在强大的敌人面前，我们不能退缩，不能畏惧，而且要机智勇敢，想出办法来保全自己，惩罚敌人。
《夜莺的歌声》读后感2今天，我们读了《夜莺的歌声》这篇__。
__的主要内容是：小夜莺用歌声把敌人引进埋伏圈，战友们一一把敌人消灭了。
”给我感受最深的一点就是：小夜莺沉着冷静，不害怕敌人，并用麻雀、乌鸦、猫头鹰和野兽来比喻那些敌人，表示对敌人的痛恨，当敌人问起有没有游击队时，小夜莺用别的话来避开，并让敌人认为自己是一个什么也不懂的小孩，来麻痹敌人。
小夜莺的机智、勇敢和爱国精神，让敌人进入埋伏圈。
实际生活中就有这样的例子，比如：有一位老师对8个学生说：“我在办公室里，你有什么办法让我到草场上去。
”前几个同学烧一个草堆让老师出去灭火，结果老师却让他们出去灭火。
最后一位学生上前对老师说：“我不能让您到草场上去，但我能让您从草场走到办公室。
”老师听了，就从办公室走到草场，学生便笑着说到：“老师您输了。
”老师一想：啊呀！我怎么就这样输了！”学生是用将计就计，把老师引上“钩”的。
文中也有例子，比如：小夜莺用歌声把敌人引入埋伏圈。
而且还让敌人丈二和尚——摸不着头脑。
《夜莺的歌声》这篇__告诉我们：只要用你的机智和勇敢还有爱国精神，你就能把敌人打的落花流水。
《夜莺的歌声》读后感6篇
《夜莺的歌声》读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《夜莺的歌声》读后感6篇读后感要突出我们对作品深层次思想的理解和个人情感的体验，读后感是一种思考的启示，让我们在书中找到自己的人生智慧，下面是本店铺为您分享的《夜莺的歌声》读后感6篇，感谢您的参阅。
《夜莺的歌声》读后感_小学作文
《夜莺的歌声》读后感本文是关于小学作文的《夜莺的歌声》读后感，感谢您的阅读！小夜莺是一个聪明、机智、勇敢、爱国的一个小男孩。
故事是这样的：战斗刚刚结束，一群德国兵进了村庄。
过了一会儿，军官看见了小夜莺，问：“你知道往苏蒙塔斯村的路吗？”小夜莺回答：“当然了。
”“如果你带路带得对我就把打火机送给你，没带对我就把你的头拧下来。
”队伍出发了，小夜莺在悠闲自在地玩，好像把军官忘了。
过了一会儿，军官问：“你们这里有游击队吗？”小夜莺问：“是一种蘑菇吗？没有。
”军官觉得什么都问不出来，就不再问了。
在森林里有几个游击队听到了夜莺的声音。
其中有一个游击队员数着夜莺的声音。
过了一会儿，夜莺的声音停止了。
“三十二个鬼子。
”那个人说。
接着传来了两声杜鹃叫。
“两挺机关枪。
”那个人又说。
过了一会儿，德国兵来了。
突然从草丛里传出了一声口哨，像是回应了小夜莺。
小夜莺转身就跑了。
接着德国兵被枪打伤。
第二天小夜莺有在原来的地方回头看，好像是在等谁似的。
我认为小夜莺是一个非常勇敢的人，胆子非常大，竟然敢利用歌声把敌人引过来，而且还是凶残的敌人，那敌人威胁小夜莺说要是不带路，要把他的头拧下来。
是小夜莺不知道害怕？不知道敌人的凶残？不可能的。
那就是他的勇敢，他的沉着，他的聪明。
如果是我的话见到生人根本不说话（后面我会说的）。
小夜莺还是非常聪明的，知道敌人是在利用打火机来诱惑他，到时候敌人也会一定伤害他的。
他还把敌人引到有游击队的地方并且传递信息给游击队队员。
最后，小夜莺还能继续战斗，非常值得赞扬。
小夜莺的勇敢，是一般人没有的。
我，就连他的万分之一都不到。
我可以用两件事来表达。
第一件是，我要去洗澡，就去我房间拿衣服。
但是我的房间是非常黑的，我进都不敢进，于是大声地说：“妈妈，你赶紧过来一下！”妈妈问：“干嘛呀？”我回答：“只要过来一下你就知道了。
”妈妈过来了，我说：“帮我把衣服拿一下。
”“衣服不就在你的房间吗？”“我不敢去拿，我的房间太黑了。
2023夜莺的歌声的读后感300字
2023夜莺的歌声的读后感300字
2023夜莺的歌声的读后感300字1
在暑假的一天我读了《小夜莺的歌声》这篇__很是感动。
__讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙的同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信，打击敌人的故事，从而表现了“小夜莺”的机智勇敢。
读着这篇__，我的脑海里出现了一个既有胆略，又有智慧的爱国主义小英雄形象，敬佩之情油然而生。
是的，我国抗日战争时期，不是也有许许多多的这样小英雄吗？
我想：假如我我也生在那个年代，我也会做一个勇敢的智慧的“小夜莺”的。
2023夜莺的歌声的读后感300字2
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
夜莺，这是一种鸟，一种有着动听的歌声的鸟。
《夜莺的歌声》这篇课文写夜莺竟是一个人，一个苏联人，一个机灵的'小男孩！
“呶，给我看看！”……那是个白桦树皮做的口哨。
别小看这个小小的口哨，它可以吹出夜莺的歌声，可见小孩子是一个心灵手巧的人。
“你们这里有游击队吗？”“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇，我们这里有白蘑菇……”
巧妙的回答，使军官解除怀疑，这个孩子多么机灵呀！我想：如果我遇见这种事情，可能早被坏蛋吓蒙了，哪能这么镇定呢？
这个勇敢机智的孩子是我们学习的榜样。
读了这篇__，我明白了一个道理，在强大的敌人面前，我们不能退缩，不能畏惧，而且要机智勇敢，想出办法来保全自己，惩罚敌人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级《夜莺的歌声》读后感小练笔我
眼中的小夜莺
想必大家都看过安徒生写的《夜莺的歌声》这篇童话故事吧?我今天也学了一篇名叫《夜莺的歌声》的文章。
这篇文章描写得肯定是夜莺怎样唱歌的吧?我想。
事实证明,我的理解是错的。
《夜莺的歌声》这篇文章主要描写的是苏联儿童小夜莺用歌声向游击队员传递敌人的情报。
围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路,巧送情报,全歼敌人的几件事，赞颂了小夜莺机智、勇敢、冷静和爱国的品质。
说他机智,一点儿也不假。
他每次都能巧妙地回答敌人的盘问,又不泄露游击队员的信息,还将敌人引进了游击队员的埋伏。
可见,小夜莺为游击队员提供了更多机会打败敌人。
说他勇敢,那可真让人敬佩。
如果是我遇到敌人肯定会吓得全身发抖,而这位小英雄却表现得这样勇敢,特别是在德国军官说“要是你把我们带到别处去,我就把你的脑袋拧下来时”,小夜莺还是没有泄露一点儿游击队员的信息,仍表现出一副天真顽皮的模样。
但我猜想,他心里还是很害怕的。
说他冷静爱国,的确这样。
在凶恶的敌人面前,小夜莺仍然冷静沉重地待敌人,并且把情报送给游击队员。
从他的那
些语句中,我可以体会到小夜莺是多么憎恨德国兵,所以才杀光了敌人。
小夜莺,你的死是光荣的。
你一次又一次地与游击队员相互配合,取得了一次又一次的胜利。
你是为和平倒下的,你换来了我们以后的幸福生活。
我要真诚地谢谢你,谢谢你为祖国的付出,谢谢你的那颗爱国之心……。