2021届广东省佛山市普通高中高三上学期1月一模考试文科综合地理试卷及答案
2021届广东省佛山市普通高中高三上学期1月一模考试
文科综合地理试卷
★祝考试顺利★
(含答案)
本试卷共6页,全卷满分100 分。考试时间75 分钟。
注意事项
1．答题前,考生务必清楚地将自己的姓名、考号填写在规定的位置,核准条形码上的考号、姓名与本人相符并完全正确及考试科目也相符后,将条形码粘贴在规定的位置。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色墨水签字笔或钢笔作答,字体工整、笔迹清楚。
3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题,超出答题区域范围书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持答题卡清洁、完整,不得折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。考试结束后,将答题卡交回。
第Ⅰ卷
一、选择题（本卷共 16个小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。）
山西陶寺古观象台（35.8°N、111.5°E）由13根夯土柱组成,呈圆弧状排列（如图 1）。从观测点通过土柱狭缝观测日出方位,确定季节、节气,安排农耕。考古队在原址复制模型进行观测,从第2个狭缝看到日出为冬至日,第12个狭缝看到日出为夏至日。据此完成1～
1.以观测者为中心,古观象台土柱的方位可能是
2.若春分日在此观象台正好观测到日出现象,此时北京时间是
A. 5: 00
B. 5: 26
C.6: 00
D.6:34
20世纪80 年代初,江苏省南部的江阴市新桥镇以纺织起家,逐渐培育出以H企业为代表的毛纺服装产业集群,该企业在全国拥有7000 家门店。2017年起,新桥镇又以获评全国第二批特色产业小镇为契机,全力打造宜居、宜业、宜游的"时裳小镇"。据此完成3~5题.
3.20世纪80年代初,新桥镇发展毛纺服装产业的自身优势条件是
A.廉价劳动力丰富
B.毛纺原料丰富
C.生产技术水平高
D.消费市场广阔
4.与互联网线上销售相比,H企业在全国开设众多门店有利于
A.扩大销售范围
B.提高产品质量
C.方便顾客体验
D.降低销售成本
5.新桥镇要打造"时裳小镇",应该
A. 缩小服装产业规模
B.发展文化创意旅游
八年级地理期末试卷分析
八年级地理期末试卷分析 香河六中刘翠玲 考试已经结束，本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。 一、试卷的基本特点 试卷设计体现了地理新课程标准的要求。能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。考查内容比例比较恰当，考查有效。试题重视记忆、应用和创新相结合，具有灵活性，突出主干知识、图表和地理思维考查。题型结构比较合理，难度适中。从整体上看，是一套较好的检测考试试卷。 1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。 2、试题适中，无偏题、怪题。 3、注重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是课本知识的再现。 4、该试卷重视地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。 5、试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识都能灵活解答。 二、学生答卷情况分析 本次考试满分为100分，题型有选择题、图分析题 1、选择题分析 共有25小题，50分。 考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。较突出的有第10,20题，学生记忆不准. 2、读图题分析 整体来看读图填空题相对比较简单，学生的得分率也较高。较好的有27,28,29,30题。失分较多的为第26题，由于学生对最早学习的知识遗忘的比较多，因而得分率较低。主要原因是学生知识的迁移能力有限、对课本掌握得还不够全面，特别是气候类型这一难点，对于一些比较灵活的题容易混淆手，答题时抓不住要点。 三、反思教与学存在问题 1、学生学习： 从成绩来看，过半学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，知识没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。 2、教师教学 在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反馈，学生只会说，但一下笔就错误百出，这也是失分的原因；对学生个体分析不到位，没能做到因材施教。 四、今后教学应注意的问题 1、创造性使用教材，要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。 2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功的机会。 3、要理论联系实际，把生活内容结合到课本中去。 4、强化后进生的识记能力，提高总体成绩。
2018级高三一模地理试题(含答案)
一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共计60分） “生态脚印”是指各国消耗资源时对自然环境造成的冲击程度，它是根据每个国家的人口数量和各国自给自足能力的平衡关系得出的。阿拉伯联合酋长国因国民的生活形态、消费水准和国原油出口，已成为在地球留下最大“生态脚印”的国家，排名紧随其后的国家是新加坡、美国、科威特、丹麦等。据此回答1-2题。 1. “生态脚印”说明( ) A．发展经济不能以牺牲环境为代价 B．人们对环境规律的认识具有一定的局限性C．对自然资源利用的围不能继续扩大和加深 D．环境容量是无限的 2. 阿联酋等国“生态脚印”大，主要是因为这些国家( ) A．发展速度快 B．生态系统的承载力太小 C．资源消费量大 D．资源利用与环境保护不协调 下图为“我国东北某区域等高线图”(单位：米)。读 图，完成3～4题。 3．在图示围最高点能够目测到的点是( ) A．a B．b C．c D．d 4．图中①②③④四条虚线处可能有河流发育的是 ( ) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2015世界机器人大会于11月23日至25日在举行。当前，机器人被认为是影响人类生产和生活的四大技术之一。下图为2014年世界前五大机器人供应国 的机器人密度（每万名员工使用机器人的台数）。读图， 回答第5～7题。 5.影响机器人产业布局的主导区位因素是( ) A．廉价劳动力 B．交通运输 C．科学技术 D．市场 6．我国机器人密度的特点说明我国( ) A．机器人产业发展水平高 B．机器人发展潜力较大 C．工业的机械化水平高 D．机器人产业起步晚 7.推广使用机器人的直接影响是( ) A．提高劳动效率，提高工业产值 B．减少能源消耗，缓解劳动力不足 C．提高劳动效率，缓解劳动力不足 D．减少能源消耗，减轻环境污染 西班牙耕地面积占国土总面积的40%，以旱作农业为主。20世纪80年代开始，西班牙大力推广农业机械化，提高灌溉技术，扩大耕地灌溉面积，使大麦、小麦、水稻等粮食作物产量大增，占农业产值比重曾高达80%以上。欧盟正式成立后，西班牙政府调整农业种植结构，大力发展蔬菜、花卉、果树等园艺业，于法国形成农业一体化，农产品主要面向欧盟市场，成为“欧洲菜园”，园艺业产值达到农业产值的40%以上。据此完成8-9题。 8. 西班牙种植小麦的季节是( ) A. 春末夏初 B. 春末秋初 C. 秋末冬初 D. 冬末春初 9. 促使西班牙调整农业种植结构的主要原因是( ) A. 市场需求的变化 B. 农业技术的发展 C. 小麦产量降低 D．气候条件的变化 近年来，老钢铁工业城市正由“百里钢城”向“养老之城”和“花城”转型，已成为 我国冬季养老的热点城市之一。2015年近10万人来此过冬养老。下图为有市区位示意图。读图，完成10-12题。 10．图示区域交通干线布局需要克服的主要困难是( ) A．经济欠发达 B. 气候条件差 C．地形地质复杂 D. 科技水平低 11．由“百里钢城”向“养老之城”转型，说明了该城市 ( ) A. 产业结构优化升级 B. 城市化阶段完成 C. 钢铁产业全部转移 D. 工业化阶段完成 12．正由“百里钢城”向“花城”转型的积极意义是( ) A．城市规模扩大，以绿地为主 B. 彻底解决了城市环境污染 C. 有利于缓解城市交通拥堵 D. 进一步优化城市空间布局 二战后，中国经济发展经历了几个阶段：20世纪50-60年代以农产品出口为主；20世纪60-70年代以发展劳动力密集型轻工业为主；20世纪70-80年代中国接受美国等国家的制造业转移，大力
七年级地理试卷分析
七年级地理试卷分析 一、试卷总体分析 今年的七年级地理期末试卷题量，难度适中，题型能体现课改的要求，结合实际，图形类型比较高，注重读图识图知识。试卷具有较强的灵活性，注重学生读图析图能力的考查，对以后教师的教学行为和方式能起到较好的指导作用。二、试题解题分析 第一部分，选择题，15个小题，满分30分 出现错误较多的有第3题，地图上的方向判断不准；第5题，点A在那个半球掌握不准；第11题，选项A发达国家全部集中在北半球中的“全部集中”没有看清楚；第15题，学生对由降水和气温图判断气候类型掌握不准，对气候类型的特点掌握不牢，所以丢分较多。 第二部分、非选择题，3个小题，满分30分 错误较多的有第16题，（3）讲过原题，但个别学生回答错误，对四季和温度带的理解不够。 第17题，东、西半球判断错误，亚洲和欧洲分界、南美洲和北美洲的分界不会写。 三、对今后教学建议 在今后的地理教学中，要重视和加强基本知识的教学，培养学生多读多练，突出学生能力的培养。在教学中，根据新课标要求和学生实际情况，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加大力度。在教学中，要在课堂上充分调动学生的学习积极性，使学生主动参与，乐于思考，勤于动手，培养学生学习
地理兴趣和能力。在教学中，突出读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。七年级地理试卷分析（二） 一、试卷的基本特点 试题的命制体现了地理新课改的理念，紧扣教材，以课标的具体要求为依据，注重地理事物、地理知识的内在规律和联系。结合学生生活实际，兼顾知识、能力的考查。试卷内容知识覆盖面较广，对综合分析能力提出了一定的要求，基础题、中等难度题比重合理，但难题难度略大。不足有：①没有体现出课标要求中“运用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性”的要求；②试题的生活化气息不够浓厚，没有充分体现“学习生活中的地理”的基本理念。 二、成绩情况： ******** 三、学生答卷情况分析 （一）选择题分析： 选择题主要考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率较高。失分率比较高的题是第10小题。 第10小题：学生对根据经度的理解存在困难，不能判断出东边时刻比西边早。（二）读图分析题： 第17小题：少部分学生审题不清，将东半球看成西半球而选择B 第18小题：学生在区别山脊与山谷时，只会死记硬背等高线向高处凸出时为山谷，向低处凸出时为山脊，学生在判断时，最容易将其搞混淆。
2012-2013学年度第一学期八年级地理期末试卷分析
2012-2013学年度第一学期八年级地理期末试卷分析本次八年级地理期末考试的范围是人教版地理八年级上册全一册的内容。从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面广,有利于考察学生的知识能力。 一、试卷的总体分析 （一）试卷的结构及考查内容 本次考试试卷的分值为100分，考试时间为60分钟，试卷由单项选择题、填空题和读图分析题三种题型组成。 （二）试卷的特点——读图分析题灵活 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力。从一般读图到实际应用，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人苦用心。 二、学生答题情况分析 1、选择题答题情况 单选共25题，每小题2分，共50分。虽然都是基础性知识,但是由于学生和教师存在主副科思想,以至于学生掌握的不是很好,出错比较多的是第1题、4题、12题、15题、17题、21题、22题等。重点考查学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能，地理学习方法与能力。总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。 2 、读图分析题答题情况分析 读图分析题共26——30大题，50分。主要考查中国的行政单位、中国的地形图、我国黄河、长江水系和沿海四大工业基地。从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。尤其第28、29题。许多学生对知识掌握的不够，只有少数学生此项得分教高，大多数学生都是错误一片，甚是可惜，这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。
总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力，地理学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。 三、存在的问题 1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，知识记忆不够，解题能力差。 2、学生基本读图析图能力较差，如第28题黄河流域图学生得分不高。第29题我国的长江水道，虽是简单题，但学生没有联系生活实际完成的不是很好。 四、教学建议 通过本次考试学生答题情况来看，在教学中还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。同时要进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣能从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。用图训练可采取拼图、游戏、知识竞赛、讨论会等多种形式进行。 八年级期末地理阅卷组 2013-01-30
2018年海淀区高三地理一模试题和答案解析(高清)
海淀区高三年级第二学期期中练习 地理 2018.4 第一部分 选择题（共44分） 北京某中学地理小组同学利用寒假开展研究性学习，对郊区某村落实施考察，使用小型无人机对村落进行拍摄（图1左），并绘制地图（图1右）。考察中发现村民利用地下水进行自流灌溉。读图，回答第 1、2 题。 1．图中 A.民居占地面积约8千平方米 B.灌溉水渠流向为东北向西南 C.聚落形态受气候和地形制约 D.拦水坝可实现水能梯级开发 2．地理小组的研究课题最可能是：基于无人机遥感进行 A.村落土地利用现状调查 B.叶片光谱分析水稻估产 C.山区泥石流等地质灾害监测 D. 农田土壤化肥污染现状调查 表1为我国甲、乙两山基带气象要素及雪线高度资料。读表，回答第 3、4 题。 3．据表中资料推断 A.甲山北坡相对高度大于南坡 B.甲山南坡的垂直带谱最丰富 C.乙山南坡的河流补给以大气降水为主 D.乙山的森林蓄积量大于甲山 4．与乙山相比，甲山雪线分布特点形成的主导因素是 ①纬度位置 ②山体海拔高度 ③水汽来源方向 ④人类活动 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 图1
图2为某种地貌形态的形成过程示意图。读图，回答第 5、6 题。 5．图中地貌 A ．主要因风力作用形成 B ．所在地区主要通过蒸发参与水循环 C ．形成顺序是④③①② D ． 岩石类型为变质岩 6．能减缓该地貌形成进程的是 A ．气候异常，降水增多 B ．矿产资源的开采加剧 C ．地壳运动活跃度增加 D ．区域植被覆盖率提高 可燃冰是主要分布于深海、由天然气与水在高压低温条件下形成的结晶物质。2017年5月18日，我国在南海北部神狐海域（图中水合物钻探区）进行的可燃冰试采获得成功。图3为我国局部海域海水等深线（米）示意图。读图，回答第7、8题。 7．可燃冰 A ．蕴藏于浅海大陆架，开采难度小 B ．海底分布状况可用 GIS 技术进行普查 C ．是清洁能源，其开发对海洋生物无影响 D ．开发利用可优化能源消费结构 8．五月份 A ．曾母暗沙昼渐长夜渐短 B ．我国南部沿海进入伏旱季节 C ．珠江口的入海泥沙减少 D ．海南岛上桃李芬芳 图4为“我国某新能源汽车企业生产基地的空间扩展过程示意图”。读图，回答第9题。 9．该汽车企业生产基地不断扩展的主要目的是 A.寻求廉价劳动力 B.接近人才与科技 C.扩展市场规模 D.接近原料产地 图2 图3 图4
七年级地理试卷分析
七年级地理试卷分析 大徳九年制学校 巩兴达 七年级地理试卷分析 一、试题的情况 这次期末考试是人教版地理七年级上册的内容，试卷分值100 分，考试时间60 分钟，题型有单项选择题填空题和综合题。从试题内容看，注重考查地理基础知识和基本读图分析技能，本次试题的难度还是很高，大部分都是中等偏上的题目。归结起来整份试卷有以下这几点好的方面：1、知识点覆盖面广。从卷面知识点分布来看，覆盖整本书整章内容，较为全面。2、重
视对基础知识的考查，体现基础知识与基本技能的要求为主。3、重视对地理读图分析的考查，特别是对经纬网、等高线地形图、七大洲四大洋和五带的划分考查。4、试题大部分考查了与学生现实较为接近的地理知识，但又不离开课本，没有脱离考点内容。 二、答题的情况 本次三个班88人参加考试，41不及格，及格率为53.4%，平均分58.64分，优秀率为6.8%，最高分88分，最低分20 分。 （一）选择题填空题答题情况：30小题共60分，平均分32 分，满分没有人。具体情况分析如下：第10，11，15，18，19、21、23、24、25 题，做错的多，主要是对课本的天气预报图形不熟悉，对世界只要的气候类型的分布地区没有能记住，对气候的特点容易混淆，对世界上主要的国际组织了解不够，有几个题看不清造成失分。第1，2，4，6，9，，17，20 题是简单的题目，而且是平常已做过的题目或者类似的题目，绝大多数学生基本能掌握，得分较高。（二）综合题答题情况：第1题，考的是经纬网，共10分，平均分4分，失分多，大部分失分在于不懂得分东西半球以及东经和西经颠倒。第2 题，考大洲大洋的位置名称，共10分，平均分8 分，这题做的是比较好的，只有极少数学生把太平洋和大西洋的位置颠倒过来。第3 题，等高线，共10 分，题中的图太小，学生看不清，导致失分过多，第4 题，考地球五带的划分，总分10 分，平均分8.5 分。 三、存在的问题。 一是选择题没有拿到满分的，说明在基础题目方面，这次考试做的不是很好，直接反映了学生在平时对地理不是很重视，等到考试的前一周或者
北京市西城区高三地理一模考试试题(含解析)新人教版
北京市西城区2015年高三一模试卷 文科综合能力测试地理 本试卷共13页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共140分） 本部分共35小题，每小题4分，共计140分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 城市路灯的照明时间受自然条件影响。图1示意某年北京市二分二至日路灯照明时间。读图，回答第1题。 1. 路灯 A ．a 日开启时刻与降旗时刻相同 B ．b 日提前开启可能受天气影响 C ．夜晚照明时间c 日比d 日长 D ．d 日关闭时刻晚于乌鲁木齐 【答案】B 本题旨在考查昼夜长短的变化的相关知识。 【解析】通过读图可知，纵坐标表示时间，横坐标表示二分二至日，对北京而言，夏至日昼长最长，照明时间应该最短，如此分析，a 、b 、c 、d 对应的时间分别为春分日、夏至日、秋分日和冬至日。A 日路灯开启时刻在18时后，降旗时刻是18时，故A 错；b 日为夏至日，提前开启路灯，可能是天气状况影响，如阴雨天气等；c 日照明时间比d 日短；乌鲁木齐因为纬度更高，故冬至日夜长比北京长，故关闭路灯比北京晚。 大湖效应是指冷空气遇到大面积未结冰的水面（通常是湖泊），从中得到水蒸汽和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象。受大湖效应影响，2014年美国部分地区遭受罕见的暴风雪。图2（a ）为某次暴风雪形成过程示意图。图2（b ）为某区域地图。读图，回答第2～4图 1
题。 图2（a）图2（b） 2.图2（a）中 A．①气流强弱决定降水量多少B．②环节可以用GIS技术监测 C．产生③过程的原理类似暖锋D．④为高空冷气流受热后抬升 【答案】C 本题旨在考查地形雨的形成过程及其相关的知识。 【解析】大湖效应是指冷空气遇到大面积未结冰的水面（通常是湖泊），从中得到水蒸汽和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象，即形成地形雨。图中降水的强弱主要和湖面的大小，水汽的多少相关；GIS技术是获取地物信息的重要手段，利用不同物体的反射率不同的原理，具有时效快的优点，但是不能获取水分蒸发的信息；③过程，气流接触面上下两侧气流运动方向相同，类似于暖锋天气系统。 3.此次暴风雪 A．能加剧地壳运动和变质作用B．直接减少全球干湿、冷热差异 C．与旱灾属于同一种灾害类型D．对海陆交通运输造成严重破坏 【答案】C 本题旨在考查自然灾害的分类的相关知识。 【解析】此次暴风雪和旱灾同属于气象灾害。 4.图2（b）中出现降雪量最大月份和地点可能是 A．1月，甲地 B．4月，乙地C．9月，丙地D．11月，丁地 【答案】D 本题旨在考查地形雨形成的原因和位置的相关知识。 【解析】图中所示为北美洲的五大湖区，降雪形成的时间为冬季，因为此时北美洲盛行西北风，风能经过湖面带来充足的水汽，降雪量最大的地点一定位于向风的湖岸，故选丁地。
海淀区2019届高三一模地理试题
海淀区高三年级第二学期期中练习 文科综合能力测试2019.4 第一部分（选择题共140分） 本部分共35小题，每小题4分，共1 40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 2019年1月27日，某中学组织学生从北京出发，乘坐高铁前往昆明进行综合实践活动。读图1，回答第1-3题。 1．估算郑州东至武汉段高铁平均运行速度约为 A. 120千米／小时 B．180千米／小时 C．280千米／小时 D．380千米／小时 2．到达昆明时正值日落，此时北京已万家灯火。昆 明日落较晚是因为其 ①位置偏西，存在时差②纬度较低，昼长较长 ③海拔较高，昼长较短④降水较多，日照不足 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．图中 A．4、5月份华北平原季节性积雪融化，河流迎来春汛 B．7、8月份，长江三角洲正值梅雨季节，降水量丰富 C．石家庄到长沙段，跨越中温带、暖温带以及亚热带 D．长沙到贵阳段，沿途植被主要为亚热带常绿阔叶林 图2为我国某水库最高控制水位及多年平均水位的海拔随季节变化图（单位：米）。最高控制水位是指综合水库灌溉、发电效益及水库运行安全等因素，允许蓄水的上限水位。死水位是指正常运用情况下，允许水库消落的最低水位。读图，回答第4、5题。 4．该水库5-7月的最高控制水位较低是因为该时段 A．上游灌溉需水多B．下游防洪压力大 C．流域内降水量少D．库区内蒸发量大5．该水库可能位于 A．青海省东部 B．浙江省西部 C．甘肃省北部 D．云南省中部霜冻线是指地表温度为O0C的一条曲线，是划分霜冻区域的标志。图3是某年2月4日-6日我国部分地区霜冻线分布位置示意图。读图，回答第6-8题。
初一地理考试试卷分析
七年级地理期中考试试卷分析 一、试卷基本情况 本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》。试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合题。综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、七大洲四大洋、六大板块等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 试卷较好地体现了地理学科的特点，命题时突出了义务教育阶段地理学习必须掌握的基本知识和基本技能。知识的考查并不是直接考查学生的死记硬背，而是重点考查学生应用课本知识，去分析解决问题的能力，体现了“学以致用”的观点。试题在突出“双基”考查的同时，注重评价学生解决地理问题的能力和过程；注重评价学生科学方法的掌握状况和探索性活动的水平。总体来看，试卷有如下优点： 1、体现了新课程改革的理念，难易度适中，重点突出，整卷能紧扣新课标和泰州市地理会考说明的考试要求，重视基本知识的识记、理解和运用，没有出现怪题、偏题。基础题比较到位，学生容易得分，大大提高了学生学习地理的积极性，有利于今后地理学科的教学。 2、重视基础知识的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。试卷的整体结构和形式给学生赏心悦目的感觉，图文并茂，文字准确凝练，语言简明而易懂，题量适中，有利于学生正常发挥水平。 3、试题重视理论联系实际。用学生接触的活生生的现实问题和当前社会热点问题来考查学生分析问题能力以及对地理问题的态度和观念，从而激发学生关心社会、关注热点问题，以达到培养学生实践能力的目的，符合新课程标准的要求。 4、试题重视运用图像，突出了地理学科的特点。地图是地理学的第二语言，地图既是地理知识的载体，又能为考生提供丰富的地理知识信息。 二、答题分析
2019-2020年高三一模考试地理试题含解析
2019-2020年高三一模考试地理试题含解析 文科综合能力测试地理 本试卷共13页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共140分） 本部分共35小题，每小题4分，共计140分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 城市路灯的照明时间受自然条件影响。图1示意某年北京市二分二至日路灯照明时间。读图，回答第1题。 1. 路灯 A ．a 日开启时刻与降旗时刻相同 B ．b 日提前开启可能受天气影响 C ．夜晚照明时间c 日比d 日长 D ．d 日关闭时刻晚于乌鲁木齐 【答案】B 本题旨在考查昼夜长短的变化的相关知识。 【解析】通过读图可知，纵坐标表示时间，横坐标表示二分二至日，对北京而言，夏至日昼长最长，照明时间应该最短，如此分析，a 、b 、c 、d 对应的时间分别为春分日、夏至日、秋分日和冬至日。A 日路灯开启时刻在18时后，降旗时刻是18时，故A 错；b 日为夏至日，提前开启路灯，可能是天气状况影响，如阴雨天气等；c 日照明时间比d 日短；乌鲁木齐因为纬度更高，故冬至日夜长比北京长，故关闭路灯比北京晚。 大湖效应是指冷空气遇到大面积未结冰的水面（通常是湖泊），从中得到水蒸汽和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象。受大湖效应影响，2014年美国部分地区遭受罕见的暴风雪。图2（a ）为某次暴风雪形成过程示意图。图2（b ）为某区域地图。读图，回答第2～4图 1
题。 2. 图2（a ）中 A ．①气流强弱决定降水量多少 B ．②环节可以用GIS 技术监测 C ．产生③过程的原理类似暖锋 D ．④为高空冷气流受热后抬升 【答案】C 本题旨在考查地形雨的形成过程及其相关的知识。 【解析】大湖效应是指冷空气遇到大面积未结冰的水面（通常是湖泊），从中得到水蒸汽和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象，即形成地形雨。图中降水的强弱主要和湖面的大小，水汽的多少相关；GIS 技术是获取地物信息的重要手段，利用不同物体的反射率不同的原理，具有时效快的优点，但是不能获取水分蒸发的信息；③过程，气流接触面上下两侧气流运动方向相同，类似于暖锋天气系统。 3. 此次暴风雪 A ．能加剧地壳运动和变质作用 B ．直接减少全球干湿、冷热差异 C ．与旱灾属于同一种灾害类型 D ．对海陆交通运输造成严重破坏 【答案】C 本题旨在考查自然灾害的分类的相关知识。 【解析】此次暴风雪和旱灾同属于气象灾害。 4. 图2（b ）中出现降雪量最大月份和地点可能是 A ．1月，甲地 B ．4月，乙地 C ．9月，丙地 D ．11月，丁地 【答案】D 本题旨在考查地形雨形成的原因和位置的相关知识。 【解析】图中所示为北美洲的五大湖区，降雪形成的时间为冬季，因为此时北美洲盛行西北风，风能经过湖面带来充足的水汽，降雪量最大的地点一定位于向风的湖岸，故选丁地。 图2（a ） 图2（b ）
八年级地理上册期中考试试卷分析
八年级地理上册期中试卷分析 麦积区石佛中学：潘灵仙 每次的考试都是全面灵活考查学生运用地理知识，正确分析判断地球上所存在和发生的事物，也是检测学生最近学生情况的方式；通过试题的引导，使学生正确对待地理教学。现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。 一、对试题的认识 本次试卷是一次会考模拟试卷，分值是50分，选择题占20分，综合题30分，分值比例合适。试卷考查内容覆盖面较广，题型结构、难度较合理。试题重视记忆、应用，具有开放性、灵活性，命题角度广等特点。试卷知识点覆盖面广，基础性强，知识点分布合理。试题题量、难度适中，题型能体现课改的要求，结合实际，图形类型比较高，注重读图识图知识。试卷具有很强的灵活性，注重对图形的分析理解,注重对学生各方面能力的考查，不仅对学生知识的系统掌握有一定要求，也重点考查了学生应用地理原理、解决地理问题的能力。主观性、开放性试题有一定比重，不是让学生单纯、机械的记忆、背诵，试卷在命题时从重大时事、实际生活体验或学生的认知能力出发，充分调动学生思维的积极性、主动性。从整体上看，试题科学、规范，是一套较好的期末考试试题，对以后教师的教学行为和方式能起到较好的指导作用。 从这次成绩来看，我校学生的成绩不算理想，这次的试题难易程度适中，不存在难题和怪题，这次成绩却不理想，这就反映出我们地理中还存在很多问题，需要我们在今后的教学中改进。 二、学生答卷情况分析 （一）选择题： 选择题不仅考查学生基础知识的掌握，对能力也有一定要求，并且与与学生
身边的事情密切联系。从整体答题情况看，得分较高，满分20分，平均在15分左右。其中错误率较高的有第6、8、10、12、14小题。 第6题：主要考查我国的34个省级行政单位的具体位置，因为只有清楚的知道我国34个省级行政单位的位置，就可以清楚的知道四个答案中，哪个省级行政单位的邻省最多，也就容选出正确答案是C。 第8题：主要考查我国行政单位的轮廓，学生只要清晰的记住各个省级行政单位的轮廓，就很容易判断出四个轮廓分别是哪几个省级行政单位了，但是很多学生判断出来之后，却误以为名族最多的是广西壮族自治区，把少数名族和名族最多两个概念混淆了，出错就在这里。 第10题：主要考查我国的五岳名山自北向南的顺序，我们的学生只是记住了五岳是哪五岳以及五岳所在的省区，但是由于前面省级行政单位的具体位置记得不清楚，所以就很难判断了。 第12题：考查我国冬季南北温差大的主要原因，很多学生读题不仔细，只看到题目中的冬季，立马就选择C答案，误以为就是冬季风的影响。 第14题：考查我国降水量的空间分布，但是还是由于前面省级行政单位的具体位置不明确，所以行政中心也就模糊，很难确定哪个行政中心降水多，哪个行政中心降水少，因此，这次的考试可以给我们的学生好好上一课，让学生明白地理知识是一个整体，只要有一部分掌握不清楚，就会影响到很多的题目。（二）综合题： 第21题，主要考查我国地势特点的有关知识，我们学生在课本上学习的是我国沿320N的地形剖面图，其实不管是那种类型，只要掌握了我国的地形情况，回答就没有问题，这道题我们学生答的都不错。 第22题，第1小题主要考查我国的四个干湿地区和夏季风，由于题目简单，基础性强，学生得分率高，大部分为满分。第2小题主要考查了黄河的相关知识，在上第三节中国的河流时，把黄河和长江作为重点讲解，但是这次答题来看，很不理想，失分率高，尤其是黄河水经常清澈的河段，很多学生填写为上游，所以在后来讲解试卷的时候我又作为重点进行了讲解。 三、教学建议： 从选择来看，平时要对知识点的讲解要细之再细，不要太高估了学生的实际
高三一模地理试题(原卷版)
2019—2020学年度第二学期高三综合练习（一）地理 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共10页。满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、教育ID号涂写在答题卡上。第一部分用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能作答在试卷上。请在答题卡上作答，考试结束后，将答题卡交监考老师收回。 一、选择题（共45分） 本部分共15小题，每小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。请将所选答案前的字母，按规定要求填涂在答题卡第1～15题的相应位置上。（每小题3分，选对一项得3分，多选则该小题不得分。） 北京密云白河峡谷山高谷深，冬季雪后，景色别致（如图所示）。据此，完成下面小题。 1. 密云白河峡谷地貌形成的外力作用主要为 A. 冰川侵蚀 B. 流水侵蚀 C. 流水堆积 D. 风力侵蚀 2. 峡谷中河面更容易结冰的是 A. 凸岸边 B. 凹岸边 C. 河心区 D. 深水区 2019年8月22日，杭州知名社交电商平台“贝店”成功创造“24小时单一网上平台销售最多土豆”吉尼斯世界纪录。“贝店”此次销售的土豆全部来自恩施土家族苗族自治州，该州是全国特困地区之一，也是湖北武陵山区最大的富硒土豆主产区。 据此，完成下面小题。 3. 恩施地区广泛种植富硒土豆的主要优势条件有 ①纬度高，光照较充足②黑土广布，土壤富硒 ③政策和农业技术支持④山区垂直分异较明显
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 本次恩施地区土豆能够快速销售的最主要原因是 A. 富硒土豆品质优良 B. 网络信息通达度高 C. 低等级商业网点多 D. 恩施地域文化独特 5. 此次“贝店”富硒土豆销售活动给恩施地区带来的影响主要有 ①提高了富硒土豆知名度 ②实现了脱贫致富 ③促使城镇数量明显增加 ④增加了农民收入 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 研究发现，南极洲封冻是新生代（距今0.66亿年至今）以来全球“冰室效应”的缩影。中生代时期（距今2.52亿年—0.66亿年），二氧化碳浓度长期保持较高水平，全球气候普遍温暖。当新生代造山运动发生时，山体岩石中的硅酸盐与降水中溶解的二氧化碳发生化学反应，将二氧化碳固定到沉积物中，引发“冰室效应”，全球气候变冷。此外，西风漂流的出现、加强，使得南极进一步变冷。2019年11月7日，中国“雪龙2”号科考船从霍巴特港附近海域出发，于2019年11月23日抵达中山站附近海域。下图为南极大陆及部分海域洋流示意图。 据此，完成下面小题。 6. 南极洲封冻带来的主要影响是 A. 全球海平面下降 B. 板块运动更剧烈 C. 南极地区上升气流加强 D. 南极冰川更新周期变短 7. “冰室效应”的产生 A. 是因为西风漂流促进水热交换 B. 是由于造山运动消耗地球内能 C. 导致地球表面的昼夜温差增大 D. 使南极大气吸收太阳辐射增多 8. “雪龙2 号”从霍巴特港到中山站附近海域的航程中 A. 跨越东西半球 B. 船上国旗常常飘向东北
七年级地理试卷分析
2017-2018上学期七年级地理期末测试试卷分析 时间过得很快，转眼间这个学期已经结束了。这次期末考试既是对学生这个学期来地理学科学习情况的验收，也是对我个人教学成果的一次检验。 对于七年级学生来说，地理是一门新的学科。由于地理学科的特殊性。说它重要，其实只是众多科目里的一门；说它不重要，它又始终贯穿于生活的方方面面。因此，如何引导学生正确认识这门课的重要性，一直是我教学工作寻求的突破点。教对生活有用的地理，在生活中学习地理，一直是我的教学理念。 本套试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。本次测试卷选择题50%，综合题50%。具体分析，本试卷具有两大特点：（一）重基础，题灵活 本份试卷单选题就占了50分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，选择题考查的知识，有一部分题目基础性强，如第1.2.3.7.8.17.20题，只要学生记住了知识点、稍加用心即可得分。还有一部分，重视学生的读图用图能力，题目较灵活，需要学生具有一定的读图能力和空间想象能力。如第4.6.13题。当然，关键是要细心、灵活，死板、马虎是得不了高分的。 （二）重读图，题多变，并赋予不同的问题情境 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了60多分，主要考查了学生的读图能力及综合应用能力。该试卷强调地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识，都能灵活解答。本试卷考察的方面从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。 二、学生在试卷中出错较多的题 （一）单选题：第1、2、22、18、14等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好一些。第4、20、16小题错得多的原因是读图能力有待于进一步提高，基础掌握不够牢固，审题不仔细造成的。 （二）综合题：综合题考察了经纬网、二分二至图、等高线、大洲与大洋的分布、气候，考题注重基础知识的考察，放到不同的情境中赋予人文性。 读图分析题：尽管这些是教师在讲课中多次强调过的题，但仍有部分同学出错，实属不该。许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。最后一题，多数学生此题得了满分。教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，告诉学生会怎样考查这个知识点，引起学生的注意。 结合本试题的难易度，本次考试成绩没有达到预期成绩。出现了两极分化的现象。应该说，不管是学生个体之间还是班级之间，都存在一定的差距。 首先，学生的个体差异在平时教学中就有所反映，那些分数较低甚至不及格的学生大多都是平时课堂上的“陌生人”，参与课堂的积极性不高。从自身方面分析，我认为自己的课堂教学设计还需更加周全，照顾到不同兴趣点的学生都能积极参与进活动，只有参与教学活动才能有收获，有长进。 其次，学生对知识的系统性掌握还比较扎实，还不能熟练地运用学过的知识和技能。在以后的教学中，基础性的知识还是应该多提、多问，做到及时复习、及时巩固。正所谓“不积跬步，无以成千里。”
上海市闵行区2021届高三一模考试地理试题 含答案
上海市闵行区2021届高三一模考试 地理试题 满分100 分时间60 分钟 考生注意： 1．本试卷共6 页，答题时间60 分钟。 2．全卷包括两大题，第一大题为选择题，第二大题为综合分析题。 3．答卷前，务必在答题纸正面清楚地填写姓名、考生号。 4．答案必须全部做在答题纸上，用黑色水笔填写。 一、选择题（共40 分，每小题 2 分。每小题只有一个正确答案） 1．我国在轨飞行的“天问一号”火星探测器，预计2021 年 5 月着陆火星表面开展探测工作。 以下表述正确的是 A．火星比地球距离太阳更近B．火星的中心具有铁核 C．火星公转方向是自东向西D．火星体积和密度较小 2．七宝中学天文社的小伙伴们拍摄到一张太阳的照片，太阳表面的“小黑点”是A．光球层上的黑子 B．光球层上的耀斑 C．色球层上的耀斑 D．色球层上的日珥 3．黎教授在北欧挪威的特罗姆瑟考察期间，遇到“太阳终日不落”的现象，下图是该地区当天的太阳运动轨迹示意图。下列说法正确的是 A．特罗姆瑟正好位于北极圈 B．特罗姆瑟当天有极光现象 C．北半球当天都是昼长夜短 D．当天太阳直射在北回归线 4．秘鲁—智利海沟位于南太平洋东部，距离南美洲西海岸约160 千米，是世界上最长的海沟。该海沟位于 A．美洲板块和太平洋板块张裂的生长边界 B．美洲板块和太平洋板块碰撞的消亡边界 C．美洲板块和南极洲板块张裂的生长边界 D．美洲板块和南极洲板块碰撞的消亡边界
5．黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪著称，这里的怪石色泽较浅、矿物结晶颗粒比较粗，其岩石类型属于 A．玄武岩B．花岗岩C．石灰岩D．大理岩 6．下图是我国东部某河流的剖面示意图，河水自西向东流。下列叙述正确的是 ①受地转偏向力影响，北岸易侵蚀 ②受地转偏向力影响，南岸易堆积 ③北岸河床受到明显侵蚀，是凹岸 ④南岸有大量的泥沙淤积，是凸岸 A．①②B．①③ C．②③D．③④ 7．2020 年 2 月，澳大利亚北部海岸遭受到强热带气旋“达明”影响时，大气水平运动的规律是A．气流呈逆时针方向由四周向中心汇聚 B．气流呈顺时针方向由四周向中心汇聚 C．气流呈逆时针方向由中心向四周辐散 D．气流呈顺时针方向由中心向四周辐散 8．近地面空气中的水汽遇冷，在树叶、草等物体上凝结形成露水。露水大都出现在晴朗的夜间，是因为晴朗的夜间 A．地面辐射较弱，地表降温慢B．空气中水汽增多，地表降温快 C．大气逆辐射弱，地表降温快D．大气保温作用强，地表降温慢 9．我国东北地区的长白山天池，湖面海拔高度为2189 米，是火山口积水形成的湖泊，这里湖水补给的最主要形式是 A．大气降水B．冰川融水 C．积雪融水D．河流水 10．右图是某海区的海水等温线分布示意图， 沿虚线位置运动的洋流可能是 A．日本暖流 B．秘鲁寒流 C．东澳大利亚暖流 D．加利福尼亚寒流 11．拉尼娜现象发生时，热带太平洋东部可能出现的情况是 A．表层海水温度比常年高B．秘鲁涌升流明显减弱 C．秘鲁西部沿海降水减少D．东南信风将明显减弱 12．下列属于人口稀疏地区的是 A．恒河平原B．东欧平原 C．四川盆地D．刚果盆地
八年级地理上期末考试试卷分析
一、试卷总体分析 本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都符合中考要求，并结合了实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查。具体分析本试卷具有两大特点： 1、重基础，题简单 本份试卷光单选题16分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，例如：单选题中的“链接我国三大直辖市的铁路干线”，“我国省级行政单位的简称及位置，行政中心”，“从海口到天津依次经过的海域”等等，只要学生稍加用心即可得分。当然，关键是要细心，马虎是得不了高分的。 2、重读图，题灵活 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了37分，多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。从“三级阶梯”到“冬季风路径图”、从“黄河水系图”到“地区划分图”、从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。 3、主观开放，试题综合性强。 读图分析第32（4）题具有开放性，让学生表述自己的观点，观点正确，答案不唯一，有利于学生思考问题。读图分析33（4）题，将日常生活与地理知识内容综合在一起，让学生形成一种完整的地理思维，从生活中来，到生活中去。体现了“学习对生活有用的地理”和“学习对学生终身发展有用的地理”的理念， 4、图文并茂，形式活泼多样。 试卷共计图形14幅，素描图、轮廓图、剖面图等形式多样。选择题提供的文字材料，用词严谨，趣味性、文学性、科学性强，对学生情感态度价值观的形成有很大帮助。 二、错误典例 1、选择题：错误较多，主要原因：阅读材料不认真。学生的知识掌握不牢固。题目的综合性强，涉及知识点多，学生答题较为困难，正确率很低。马虎而没把题看完甚至不看题即作答，也有部分学生因概念不清导致把答案选错。 2、综合题 共4个小题,总分是37分,得分率5%,错题原因知识面窄，图文转换和知识迁移运用的能力低，不能灵活灵活运用所学知识，学习态度不端、畏难情绪严重，很多人选择了放弃。 2、相关组合题：第2题对我国主要地形区域内的经济作物认识混乱。 3、读图分析题：第三题1（1）题，“渤海”“澳门”错别字很多。第2（2）题，看不到图中的信息“四川盆地”，所以，“巫山”被写成“秦岭”“祁连山”等；季风气候的特征“雨热同期”也表达不清。第3（2）题，学生想不到塔里
【地理】2019南京盐城高三一模地理试卷及答案
南京市、盐城市2019届高三年级第一次模拟考试 地理试题 一、选择题(共60 分) (一)单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 某校地理老师带领同学们进行星空观察，在繁星中找到了金星、火星和木星，其位置关 系如右图所示。据此完成1-2题。 1．同学们在夜空看到的星星，属于 Ａ．太阳系 Ｂ．银河系 Ｃ．河外星系 Ｄ．总星系 2．下图中能正确表示此时上图中各行星在太阳系结构示意图中位置关系的是 兰屿距台湾岛台东市约90千米，面积45平方千米，风景优美，有“世外桃源”之称。岛上丘陵起伏，被火山碎屑岩所覆盖。读兰屿岛位置图及岛上传统民居“地下屋”景观图，完成3-4题。 3．从成因上看，兰屿形成于 A．海洋地壳隆起抬升B．板块碰撞挤压隆起 Ｃ．火山活动Ｄ．大陆板块断裂分离 4．自然环境深刻影响着人类的聚落形态。岛上的“地下屋”深埋地下主要是为了避免
高三地理试卷 第 2 页 共8页 Ａ．被大雨冲毁 Ｂ．被大风摧毁 Ｃ．强太阳照射 Ｄ．野兽入侵 “精灵烟囱”位于土耳其安纳托利亚高原。数亿年前火山喷吐而出的火山灰和熔岩堆积分别形成凝灰岩和玄武岩层，后经长期的风化侵蚀作用，形成头带玄武岩“帽子”的圆锥形尖塔，被当地人称为“精灵烟囱”。当地人在岩面上开凿窑洞作为客栈。读“精灵烟囱”景观图及岩石圈物质循环示意图，完成5-6题。 5．形成“精灵烟囱”的地质作用有 A ．①②④ B ．②③④ C ．①②⑤ D ．①③⑤ 6．将“精灵烟囱”开凿窑洞建设客栈，其有利条件是 A ．玄武岩面多气孔，利于通风透气 B ．凝灰岩质地松软，易于开凿 C ．塔形外表坡度大，利于排水 D ．岩体层理清晰，结构稳定 读某时刻亚洲部分地区海平面等压线分布图，完成7-8题。 7．有关该日天气状况叙述，正确的是 A ．甲地较周边地区气温日较差小 B ．乙地空气辐合上升，多阴雨 C ．东南沿海省份暖风习习，万里无云 D ．台北暖锋过境，多云雨 8．锋面M 越过P 地前后，变化最小的天气要素是 A ．气温 B ．降水 C ．风向 D ．气压 2018年11月29日前后，江淮多地出现了持续的大雾天气，能见度不足200米，在卫星云图上可见清晰的浓雾带（白色所示）。读图完成9-10题。 9．下列因素中与此次浓雾形成无关的是 A ．冷空气势力弱 B ．空气湿度大 C ．气旋活跃频繁 D ．大气层结稳定 10．细心的朋友发现卫星云图上浓雾区中有许多