声学练习题
声音练习题
声音练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音是由什么产生的？A. 空气振动B. 物体振动C. 光的反射D. 电子运动2. 下列哪个不是声音的三个特性？A. 音高B. 音色C. 音量D. 速度3. 人类能够听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz - 20kHzB. 50Hz - 15kHzC. 100Hz - 10kHzD. 200Hz - 5kHz4. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300m/sB. 1000m/sC. 3000m/sD. 10000m/s5. 以下哪个是声音的传播介质？A. 空气B. 真空C. 光D. 电磁波6. 声音的响度与什么有关？A. 振幅B. 频率C. 传播距离D. 音色7. 声波的传播方式是？A. 直线传播B. 反射传播C. 散射传播D. 以上都是8. 人耳对声音的感知能力最强的频率范围是？A. 100Hz - 1kHzB. 1kHz - 3kHzC. 3kHz - 5kHzD. 5kHz - 10kHz9. 声音的音色是由什么决定的？A. 声源的振动方式B. 声源的形状C. 声源的材料D. 以上都是10. 以下哪个现象不属于声音的干涉？A. 回声B. 共振C. 声波叠加D. 声波反射二、填空题（每空2分，共20分）11. 声音的三个特性分别是音高、________和音量。
12. 声音的传播需要________作为介质。
13. 人类能够听到的声音频率范围通常被称为________。
14. 声音在固体中的传播速度比在液体中________。
15. 声音的响度与声波的________有关。
16. 声波在传播过程中遇到障碍物时，会发生________现象。
17. 在声学中，________是指声波在不同介质中传播时，其频率保持不变的特性。
18. 当两个频率相同且相位相反的声波相遇时，会发生________现象。
19. 声波的干涉现象包括________和________。
完整版)初中物理声学经典习题(附详细答案)
完整版)初中物理声学经典习题(附详细答案)1.正确答案为C，正在发动的摩托车是声源。
2.用纸屑“跳舞”能说明物体发声的条件是振动，同时也能说明声音能传播。
3.错误答案为B，鼓乐声主要是由鼓面振动产生的。
4.正确答案为B，笛子是由空气振动发声的。
5.正确答案为D，最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是回声。
6.不能探究声音的产生于传播条件的是B，人们先看到闪电，过一会儿才听见远处的雷声。
7.正确答案为C，往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时能看见纸屑不停的跳动，可以探究声音的产生和传播条件。
8.声音在水中的传播速度为1500m/s。
9.(1) 能实现10m间的通话表明声音能够通过棉线传播。
2) 改用细金属丝连“土电话”听到的声音更大，表明细金属丝的导电性更好，可以更有效地传递声音。
3) 如果捏住棉线的某一部分，则听的一方听不到声音，是因为棉线的振动被阻断了。
10、声音在空气中传播速度为340m/s。
如果听到雷声需要3秒钟，那么离闪电发生处的距离约为1020米。
11、电影院墙壁上的凹凸不平是为了减弱回声。
12、当我们录制自己的歌声后，播放磁带时，声音好像不是自己的声音。
这是因为我们平时听到的自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，与经由空气传过来的声音有所不同。
13、大象比人更准确地判断声源的位置并不是由于双耳效应产生的结果。
14、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。
这里的“轻声”和“大声”指的是声音的响度。
15、XXX和XXX认为男声演唱“我和你，心连心，共住地球村”的人是XXX，是因为不同演员声音的音色不同。
16、要想做到钢琴与人的声音高度融合，主要依据是音色。
17、形容声音“高”指的是音调。
18、超声波的频率大于Hz，次声波的频率小于10Hz。
19、我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，是因为蝴蝶飞行时翅膀振动不产生声波。
声学中的声音速度和频率问题试题
声学中的声音速度和频率问题试题一、选择题1.声音在空气中的传播速度大约是：A. 300米/秒B. 340米/秒C. 400米/秒D. 500米/秒2.下列声音中，频率最低的是：A. 人的说话声B. 鸟的叫声C. 风的声音D. 钢琴的音色3.声音的频率与下列哪个量有关：A. 振幅B. 波长C. 大小D. 速度4.声音的频率单位是：A. 次/秒B. 米/秒C. 分贝D. 赫兹5.下列声音中，频率最高的是：A. 电话铃声B. 雷电炸裂的声音C. 饭店的嗓音D. 汽车发动机声音二、填空题6.声音在空气中传播的速度是____________。
7.声音传播需要通过____________传递。
8.声音的频率决定了声音的_________。
9.频率为20赫兹的声音是________频率声音。
10.声音的频率越高，音调越__________。
三、解答题11.请解释声音的频率是什么，并举例说明。
12.声音在不同介质中的传播速度会发生变化，请说明声音在固体、液体和气体中传播速度的差异，并简要解释其原因。
13.根据声音的频率范围，将声音分为哪几类，请分别举例说明。
14.人的耳朵能够听到的声音频率范围是多少，这个范围对应着什么声音特征？15.请解释什么是共振，并说明什么条件下可能发生共振。
答案：一、选择题1. B2. C3. B4. D5. B二、填空题6. 340米/秒7. 媒质8. 音调9. 低10. 高三、解答题11. 频率指的是声音每秒钟振动的次数，用赫兹（Hz）作为单位进行计量。
例如，一分钟钟内振动了60次的声音频率为60赫兹。
不同频率的声音听起来会有不同的音调，频率越高，音调越高。
12. 在固体中，声音的传播速度较高，因为固体的分子间距较小，分子振动能够快速传递声波。
液体中的声音传播速度较固体较慢，主要由于液体分子间距较大，分子间的碰撞传递声波耗费更多时间。
气体中的声音传播速度最慢，因为气体分子间距最大，分子间的碰撞传递声波更加耗时。
声学练习题及答案
一、判断题：本大题共18小题，从第1小题到第18小题每题1.0分小计18.0分；共计18.0分。
1、因为一切声源都在振动, 所以一切振动物体都在发声. ( )2、只要物体发生振动，都可以使人听到声音．()3、声音传到松软的物体上时，很难产生回声．()4、只要有振动，一定有声音．()5、频率越大, 音调越低. ( )6、频率越小, 响度越小( )7、对同一根音叉, 用锤重敲音叉比轻敲音叉发出的音调高( )8、蜜蜂和蝴蝶飞行时, 翅膀都在振动, 人们能听到蜜蜂的嗡嗡声却听不到蝴蝶的声音,是因为蝴蝶翅膀振动的幅度小.( )9、音调不一样，响度就要变化．()10、各种声音的音调都是相同的．()11、一切气体、液体、固体物质都能传播声音.( )12、判断正误：音调是由声源振动快慢决定的, 振动越快, 音调越高.( )13、各种乐器在合奏中给人以不同的感觉，是因为它们的音色不一样．()14、人们用分贝来计量噪声强弱的等级. ( )15、30～40分贝是较理想的安静环境，超过50分贝就会影响睡眠和休息。
( )16、70分贝以上会干拢谈话, 影响工作效率.( )17、音调决定于振动的频率不同．()18、声音的大小决定于音调的高低．()二、单选题：本大题共50小题，从第19小题到第24小题每题1.0分小计6.0分；从第25小题到第68小题每题2.0分小计88.0分；共计94.0分。
19、通常我们听到的声音是靠________传来的.A.电磁波B.真空C.空气D.耳朵的鼓膜20、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上, 人耳才能把回声跟原声区分开.A.1秒B.0.1秒C.0.01秒D.0.001秒21、我们能够分辨出各种不同的乐器的声音, 就是由于它们的________不同.A.音调B.响度C.音色D.振幅22、人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音, 是因为它们发出声音的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅23、声音是由发声体的________而产生的.A.运动B.振动C.温度升高D.体积膨胀24、在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V声＝340米/秒).A.0.3B.3.0C.30D.30025、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子．我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的．因为这几种乐器有[]A．不同的音调B．不同的音色C．不同的响度D．不同的人弹奏26、关于噪声，下列说法中错误的是[]A．0dB就是没有声音B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声27、闻其声而不见其人，你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的[]A．振幅 B．频率C．响度 D．音色28、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰，使其表面凸凹不平，这是为了[]A．减弱声波反射，吸收声波B．增大声音的响度C．只是为了装饰，使其美观D．增强声波的反射29、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”．这里的“低”是指[]A．说话音调低一些B．说话响度小一些C．说话语速慢一些D．说话频率慢一些30、人在教室里说话听不到回声的原因是[]A．教室的墙壁反射回来的声音互相抵消B．声音从教室的门窗处传播出去了C．教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来D．教室的空间太小，没有产生回声31、我们能听到物体发出的声音，是因为[]A．有声源B．有物体C．发声体在振动 D．有传声介质32、演奏各种乐器时，人们能分辨出是什么乐器，这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[]A．音调 B．响度C．音色 D．以上三个因素33、下列说法正确的是[]A．人听声音是靠耳朵接收空气中的声波B．声波只能通过液体和空气传播，不能在固体中传播C．声音遇障碍物反射回来时，传播的速度会减慢D．声音从空气中传入水中，传播的速度减小34、演唱会上，女高音引吭高歌一首歌曲，其两“高”的意思分别指[]A．响度大、音调高B．音色好、音调高C．音调高、音色好D．音调高、响度大35、如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析不可能的是[]A．物体振幅太小 B．物体振动太快C．物体离人太远 D．空气不能传声36、向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以[] A．提高声音的传播速度，减小声音损失B．提高声音频率，听得更清楚C．减少声音分散，听话人处响度增大D．减少声音分散，使各处响度都增大37、声音的响度[]A．只决定于声源的振幅B．只决定于离声源的距离C．决定于声源的振幅和离声原的距离D．只决定于声源的频率38、在屋子里讲话比在旷野里听起来响亮，这是因为[]A．屋子里的噪声比室外小B．屋子里有墙壁、地面、天花板反射的回声，和原声混在一起，使原声加强了C．屋子里讲话精力集中D．声音在室内比在旷野里传播得快39、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键问题是能模仿各种乐器发出声音的[]A．音调 B．音色C．响度 D．音色和音调40、下列说法中正确的是[]A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确41、在一些偏远山村，通讯设备还比较落后，村干部为了向村民快速发出各项通知，往往用一种金属薄片制成的喇叭喊话，这样做的目的是[]A．提高音调B．减少声音的分散C．改变音色D．三种目的都有42、声音在传播过程中发生改变的是[]A．音调 B．响度C．音色 D．声速43、下面是关于声音的说法，其中指音调的是[]A．听不见，音量提高些B．能把声音放大些吗C．你的声音好宏亮啊 D．她的声音尖细刺耳44、我们平时所说的“女高音”、“男低音”中的“高”、“低”指的是[]A．音调 B．音色C．响度 D．速度45、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是[]A．钟声的回音B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生“延长”46、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了[] A．防止声音发生振动B．减弱回声C．增强响声D．改变声音的频率47、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时，声带振动的[] A．频率高，振幅大B．频率低，振幅小C．频率低，振幅大D．频率高，振幅小48、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻敲击，会听到不同频率的声音，与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，医生主要是根据什么判定患者腹部是否有积水的？[]A．声音的响度B．声音的音调C．声音是否悦耳动听D．这种判断方法不合理49、下列关于声音传播的说法正确的是[]A．声音和无线电波一样在真空中也能传播B．声音在介质中以声波的形式传播C．声音在固体和液体中比在空气中传播慢D．电话中的声音是靠导线的振动来传播的50、在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明等四位同学的结论如下，则其中正确的是[]A．发声体振动越快，音调越高，传播速度越大B．发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远C．发声体振动越快，音调越高，响度越大D．发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响51、能使人听到声音下列说法正确的是[]A.在任何状态和环境中的振动B.在封闭的真空容器内振源的振动C.通过介质传播的在人的感觉范围内的振动D.只要有振动的声源就可以52、在语音室中为了保证良好的收听效果，一般采用某些特殊材料装贴在室内墙壁上，这种材料的特殊性就在于[]A．特别美观，适合语音室B．颜色使人赏心悦目C．有吸音、消音的功能D．适合于墙面粘贴53、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了[]A．减弱声波反射B．增强声波反射C．增加声音响度D．仅是为了装饰54、声音的音调越高，则[]A．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越大B．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越小C．发声体振动的振幅一定越大D．声音的频率一定越大55、某学习小组在研究声的传播途径问题时，用细棒轻轻敲打盛有水和金鱼的玻璃鱼缸，金鱼立即受惊四散，下列能正确分析鱼接收到声波的主要途径的是[]A．鱼缸→空气→水→鱼B．空气→水→鱼C．鱼缸→水→鱼D．水→鱼56、医生用听诊器诊病是因为[]A．听诊器能使振动的振幅增大，使响度增大B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些57、下面情况中不属于噪声污染的是[]A．燃放鞭炮时的震耳欲聋的声音B．工厂烟囱冒出的黑烟C．织布机的声音D．飞机发动机的声音58、声音在固体、液体中比在空气中传播得[]A.快B.慢C.一样快59、声音从水中发出，再经空气传入人耳，在此过程中一定不变的是[]A．响度 B．音调C．音色 D．不能判断60、我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音①工厂车间里机器的轰鸣声，②剧场里京戏表演的演奏声，③清晨公园里的小鸟鸣叫声，④装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹声，⑥山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是[]A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥61、把闹钟放在玻璃钟罩内，抽出罩内的空气，在抽气的过程中，人们听到闹钟走动的“嘀嗒”声[]A．越来越大 B．越来越小C．不发生变化D．忽高忽低62、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的情形，这里的“高”、“低”实际是指[]A．音调 B．响度C．音色 D．都有可能63、人对高音和低音的听觉有一定的限度, 大多数人能听到的声音频率范围是[ ]A.每秒20到20000次B.每秒15到50000次C.每秒60到65000次D.每秒85到1100次64、将敲响的锣面用手一按，响声就消失了，这是因为[]A．声音已传向远方B．锣面停止了振动C．锣面的振幅减小D．锣的声调变低65、大剧场的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝似的这是为了[]A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅是为了装饰66、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是什么物体振动产生的[]A．空气 B．手指C．琴弦 D．弦柱67、放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打着铃盖，但却听不到铃声，这是因为[] A．闹钟停了 B．没有发声物体C．罩内没有空气 D．钟罩挡住了声音68、在有些地方，可以看到如图所示的标识，它表示的意思是[]A．此处有车队可以出租B．道路弯曲，行车注意安全C．禁止鸣笛，保持安静D．以上选项均不正确三、填空题：本大题共50小题，从第69小题到第93小题每题1.0分小计25.0分；从第94小题到第109小题每题2.0分小计32.0分；从第110小题到第113小题每题3.0分小计12.0分；从第114小题到第117小题每题4.0分小计16.0分；第118小题为5.0分；共计90.0分。
声学练习题及答案
声的世界练习题及答案一、填空题（每空1分，共33分）1. "山间铃响马帮来"这句话中,铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生_________而发声;在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过_________传入人耳的.但声音不能在_______中传播.比如,在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,这就是因为在月球上______________________.2.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是________能够传声,且比空气传声的速度_________.（填“大”或“小”）3. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。
医生主要是根据_______来判定患者腹部是否有积水的.4.写出下列与声音有关的语句中所表达的物理意义。
⑴今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的大。
⑵韦唯的歌声“悦耳动听”，说明韦唯的歌声好。
⑶张宁的讲话“脆如银铃”，说明张宁的说话声高。
⑷迅雷不及掩耳说明声音的大。
5.减弱噪声的途径有三条:在_____________减弱噪声,如把收音机的音量调小;在____________ 减弱噪声,如在路旁种植树木;在______________减弱噪声,如戴上耳塞.6.养花人挑选花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,这是利用了声音的________来判断的. 弛名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的____ _造成的音响效果.7. 有经验的养蜂员,根据蜜蜂嗡嗡声就可以知道它是飞出去采蜜还是采蜜回来,这是由于带蜜飞时翅膀振动得更慢,发出的声音的_________比不带蜜时___________.8. 花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，这是因为声音可以在_____________中传播。
声音相关练习题
声音相关练习题练习题一：1. 声音是如何产生的？请用自己的话解释声音的产生原理。
2. 什么是声音的频率和振幅？它们分别对应着哪些声音特征？3. 请列举一些常见的声音单位以及它们的定义和用途。
4. 什么是共振？共振现象在日常生活中有什么应用？练习题二：1. 请解释声音的传播是如何进行的，包括声波在不同介质中的传播特点。
2. 说明声音传播速度与介质性质的关系，并给出一些例子加以说明。
3. 什么是声音的衰减？列举一些会导致声音衰减的因素。
4. 请描述一下什么是声障，以及声音在穿过声障时可能发生的变化。
练习题三：1. 请解释声音的反射是如何发生的，以及反射规律对声音反射的影响。
2. 什么是声音的干涉和声音的衍射？它们有何区别和应用？3. 请说明一下声音的多次反射和回声的概念，并给出一些例子。
4. 在设计剧院或音乐厅时，声学特性是一个重要的考虑因素。
请解释声学特性是如何影响音质的。
练习题四：1. 什么是共鸣？共鸣在声音乐器中的应用是什么？2. 请解释共鸣腔体的概念，并列举一些共鸣腔体对声音特性的影响。
3. 声音乐器的音色是由什么决定的？请介绍一种乐器的音色是如何产生的。
4. 请描述一下声音的谐振和共振现象，并给出一些实际应用的例子。
练习题五：1. 请解释声音的噪声是如何产生的，并列举一些常见的噪声源。
2. 噪声对人体有哪些危害？应该如何避免噪声对健康的影响？3. 什么是声音的吸声和隔声？它们的原理和应用范围分别是什么？4. 声音的控制和处理在工业和城市规划中扮演着重要的角色。
请说明一些常见的声音控制措施。
初中声学练习题
初中声学练习题声学是研究声音的起源、传播和接收的科学，是物理学的一个分支。
它对我们理解声音的特性、原理以及应用具有重要意义。
为了加深我们对声学知识的理解，下面是一些初中声学练习题，供大家复习和巩固知识。
题目一：声音的产生和传播1. 请简要描述声音是如何产生的？2. 声音传播需要什么介质？为什么在太空中是听不到声音的？3. 请解释声音的传播速度与介质有关的原理。
题目二：声音的特性1. 什么是声音的频率和频率的单位是什么？2. 什么是声音的振幅和振幅的单位是什么？3. 声音的频率越高，音调是越高还是越低？为什么？4. 声音的振幅与声音的响度有什么关系？题目三：声音的反射和吸收1. 什么是声音的反射？声音的反射规律是什么？2. 请给出声音反射的实际例子，并解释其原理。
3. 什么是声音的吸收？声音的吸收与什么因素相关？4. 声音的强度越大，被吸收的程度是越高还是越低？题目四：声音的共鸣和共振1. 什么是声音的共鸣？声音的共鸣需要什么条件？2. 请解释共鸣现象在乐器中的应用。
3. 声音的共振发生在什么情况下？4. 请简要描述声音共振在建筑物中的应用。
题目五：声音的干涉和衍射1. 声音的干涉是指什么现象？请举例说明。
2. 声音的衍射是指什么现象？请解释为什么我们能够听到声音的衍射。
3. 请简要讨论声音干涉和衍射在工程中的应用。
题目六：声音的变化和利用1. 请简要描述高音和低音在声音的特点上的区别。
2. 请解释为什么我们能够通过声音判断物体的大小和距离。
3. 请简要讨论声音在通信和医学领域中的应用。
希望通过这些练习题，大家能够更加熟练地掌握声学知识，进一步加深对声音的理解。
如果对某些问题有疑惑，建议查阅相关教材或向老师请教，加强学习效果。
祝愿大家在声学学习中取得优异的成绩！。
八年级物理声学基础练习题及答案
八年级物理声学基础练习题及答案一、选择题1.声音是一种横波，它传播的物质是：A.真空B.固体C.液体D.气体2.下列哪一个物质不会传播声音？A.空气B.水C.铁D.真空3.声音的传播速度最快的是：A.固体B.液体C.气体D.真空4.下列物质中，传声速度依次从小到大的顺序是：A.铁、空气、水B.空气、水、铁C.水、铁、空气D.空气、铁、水5.声音在不同介质中传播速度与介质的密度有关，密度越大，传播速度越：A.快B.慢C.不受影响D.不能确定二、填空题1.声音的传播需要有_______。
2.声音在______中的传播速度最快。
3.声音传播的介质可以是______。
4.人耳的听觉范围是______。
5.声音的传播速度与介质的______有关。
三、解答题1.请解释声音是如何产生的。
答：声音是由物体振动引起的，当物体振动时，会使周围的空气、水等介质也发生振动，从而产生声音。
振动的物体会在介质中产生一定的压缩和稀薄，形成纵波，这些纵波以声音的形式传播出去，我们的耳朵能够感受到并听到这些声音。
2.声音在空气、水和固体中的传播速度有何区别？答：声音在固体中的传播速度最快，其次是水，最慢的是空气。
这是因为固体分子间的相互作用力比较大，分子间距离小，能够更快地传递能量。
水的分子间作用力较小，能够比空气中的分子更快地传播声音。
3.什么是共鸣？举个例子说明。
答：共鸣是当一个物体受到外界振动的作用而自身发生振动时，如果频率接近或等于物体的固有频率，就会出现共鸣现象。
例如，当我们敲击钢琴的琴弦时，琴弦会发出特定的音调。
如果我们用手指轻轻触摸琴弦，再敲击其他琴弦，只有与已经触摸的琴弦频率相同的琴弦才会共鸣发声，其他琴弦则不会发声。
四、答案一、选择题1.B2.D3.A4.B5.A二、填空题1.介质2.固体3.气体、液体、固体4.20Hz - 20,000Hz5.密度三、解答题1.见上述答案2.见上述答案3.见上述答案希望以上练习题及答案能帮助你巩固八年级物理声学基础知识。
21声音的产生与传播经典练习题
21声音的产生与传播经典练习题一．选择题（共20小题）1．（2009•杭州）下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些2．关于声音的说法，正确的是（）A．声音是靠物体的振动产生的B．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C．声音在真空中的传播速度是340m/sD．人耳可以听到任何频率范围的声音3．下列说法错误的是（）A．我们听见声音一定有物体在振动B．不振动的物体一定不发出声音C．只要物体振动，就一定能听到声音D．物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．人说话是靠舌头振动发声的B．声音在不同介质中的传播速度相同C．一切发声物体都在振动D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音5．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在真空中听不到声音是由于声音只能在空气中传播B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动6．关于声音的说法，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sC．声音在固体中比在气体中传播的慢7．下列关于声音的产生的说法，正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．只要物体振动，我们就能听到声音C．物体不振动也能收回声音D．物体的振动停止后，还会发出很弱的声音8．根据所学的声音的产生和传播规律判断，下面说法中正确的是（）A．只需有物体的振动和传播的物资，就一定能获得声音B．有声音，就一定有振动的物体C．在声的传播中，声源的位置并没有移动，只是通过介质向外传播波动D．声音是在生物的听觉范围内所能感觉到的一种振动9．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．声在真空中比在空气中传播的快B．空气中的声速是340m/sC．月球上没有空气，宇航员只能经由过程无线电扳谈D．只需物体振动，人就能听到声音10．下列说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．物体停止了振动，我们也能听到很弱的声音C．骨传导方式可以让一部分失去听觉的人听到声音D．耳朵才是接受声音的，牙齿不能传导声音11．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（）A．一定是声源的振幅太小B．声音是靠物体的振动产生的D．人耳可以听到任何频率范围的声音B．一定是声源和人耳间没有介质传播声音C．一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围D．以上三种情形都有大概12．下列说法正确的是（）A．声音能靠一切物质传播，且固体传播声音的速度一般比液体快B．声波的传播速度与介质有关，但在同一种介质中传播速度一定相同C．凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s13．（2011•金平区）在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或品味口香糖；在遇到巨大声响时，要疾速张口，使咽喉管张开或闭嘴同时堵住双耳，以保持鼓膜内外气压的均衡，以防止（）A．听小骨破坏B．听觉神经破坏C．鼓膜被震破D．以上都不对14．如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析的原因不可能的是（）A．物体振幅太小B．物体振动太快C．物体离人太远D．空气不能传播声音15．当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为（）A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．嚼饼干的声音是经由过程骨传导的D．饼干太干了16．大音乐家XXX晚年耳朵听不到声音，他将木棒的一端咬在口中，另一端顶在钢琴上，倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作，这是因为（）A．这样就可以使耳朵恢复正常B．钢琴的声音通过空气传向耳朵，引起听觉C．XXX使用骨传导的体式格局听到声音D．XXX即使这样，也根本听不到声音17．下列属于骨传导的是（）A．振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音B．把耳朵贴在桌面上听手轻小扣打桌子的声音C．将振动的音叉的尾部抵在牙齿上听音叉的声音D．以上说法都正确18．音乐家XXX耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己吹奏琴声，主如果能过（）A．空气B．水C．木棒和骨D．以上都不是19．初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（）A．收录机质量不太好，录制的声音失真B．歌声经录制后转化为电旌旗灯号，放磁带时是电旌旗灯号转化为声音C．平时人们听见自己的声音是经由过程骨骼将声带收回的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别D．录放磁带时，转速纷歧致20．人发声的频率范围大约为（）A．20HZ～1100HZB．85HZ～HZC．85HZ～1100HZD．20HZ～HZ二．填空题（共4小题）21．声音是由物体_________产生的，平时我们听到声音主如果经由过程_________传入我们耳朵内里的；音乐家XXX 耳聋后，就用牙齿咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的琴声，他靠的是_________．22．一个声源2min内振动了720次，它的频率为是_________Hz，人耳_________（能/不能）听到该声音；XXX 同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动_________次．23．声波的频率范围很宽，由104Hz到l012Hz，但正常人的耳朵只能听到20Hz到_________Hz之间的声音，低于或高于此频率范围的声音入耳都听不到．请你设想一下，如果人的听力可以听到20Hz以下的声音，我们的听觉世界会发生什么变化？写出一个与此有关的合理的场景：_________．24．我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起_________振动，这类振动颠末听小骨及其组织传给_________，_________把旌旗灯号传给大脑，这样人们就听到了声音．三．解答题（共6小题）25．（2005•芜湖）生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_________能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：_________．26．叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动．然后，你拿两枚硬币敲响起来，你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方．现在请他说出敲响硬币的地方，他的回答会令你吃惊．例如，声音本发生在房间的这一角，他却会指着完全相反的一角!请你和同学讨论这种现象，想想其中的原因是什么．27．根据声音传播速度和效果的知识，在下列横线上写出对应的原因：1）夜晚，举行侦察的侦察员为了及早发现情形，常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声，其缘故原由是_________的缘故2）夜晚，把手表放在枕头下睡觉，隔着枕头能分明地听到手表的“嘀嗒”声，若把枕头拿掉，反而听不到这类声音，这是由于_________的缘故．28．（2012•淮安）如下图为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归结出上述信息的共性特征，井简述其合理性．29．看图说理：1）观察如图所示，你能得出的结论是_________；2）假如按照如下图去设计声音传播的实验，图中敲桌面的声音是经由过程空气传入人耳，还是经由过程桌子传入人耳，或者二者都有？针对这些疑问，如何改进实验，使它更美满？30．经过本章的研究，我们知道，人要听清声音，除了听觉系统要正常外，还必须满足下列条件：一定要有正在_________的物体，即发声体．发声体和人耳之间必需有传声的_________．发声体振动的_________一定在人的听觉范围内．声音到达人耳处的响度最少要达到_________dB．2.1《声音的产生与传播》练题B参考答案与试题解析一．挑选题（共20小题）1．（2009•杭州）下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语扳谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些考点：声音的产生；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度；人耳感知声音的过程及听到声音的条件。
声学练习题
声学练习题一、选择题1. 声波在空气中的传播速度大约是：A. 300 m/sB. 1000 m/sC. 340 m/sD. 1500 m/s2. 以下哪项是声学中的基本属性？A. 频率B. 振幅C. 波长D. 所有选项都是3. 声波的频率越高，其音调：A. 越低B. 越高C. 不变D. 无法确定4. 以下哪个单位是用来衡量声音的响度的？A. 赫兹(Hz)B. 分贝(dB)C. 米(m)D. 秒(s)5. 声波在不同介质中的传播速度：A. 总是相同的B. 总是不同的C. 取决于介质的密度D. 取决于介质的温度二、填空题6. 声波是一种______波，它可以通过空气、水和固体等介质传播。
7. 人耳能够听到的声音频率范围大约在______Hz到______Hz之间。
8. 声波的三个基本特性包括频率、振幅和______。
9. 声速在不同介质中不同，一般来说，声速在固体中______，在液体中______，在气体中最______。
10. 声波的反射现象称为______，当声波遇到障碍物时，会向相反方向传播。
三、简答题11. 解释什么是共振现象，并给出一个日常生活中的例子。
12. 描述声波的干涉现象，并解释它在声学中的应用。
13. 解释什么是声波的多普勒效应，并描述它在哪些情况下可以观察到。
四、计算题14. 假设一个声源发出1000 Hz的声波，如果声速为340 m/s，计算该声波的波长。
15. 如果一个声源在距离观察者100米的地方发出声音，声音的响度为60 dB，当观察者向声源移动了50米后，声音的响度变化了多少？（忽略其他因素）五、论述题16. 讨论声学在建筑声学中的应用，包括如何通过声学设计改善室内的声学环境。
17. 阐述声波在医学诊断中的应用，例如超声波成像技术。
六、实验题18. 设计一个实验来测量声波在空气中的传播速度。
描述实验步骤、所需材料和预期结果。
19. 利用简单的设备，设计一个实验来演示声波的共振现象。
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第一章《声》巩固练习【声波的产生与传播】一、选择1.下列哪一种情况声音不能传播（）A．在空气中 B.在水中 C.在地面以下 D.在太空中2.声音从空气向水中传播的过程中，下列说法正确的是（）A．声速变大 B．声速变小 C．声速不变 D．无法确定3.下列现象中说明声音产生原因的是（）A．敲击音叉发声，与音叉接触着的乒乓球被弹开B．敲击一下长铁管的一端，在另一端的人先后听到两次打击声C．敲击打击乐器，发出不同的声音D．敲击水中的石块，岸上的人也能听到敲击声4.下列关于声现象的说法中，错误的是（）A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340m/sC．声音在固体中比在空气中传播得慢D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声5. 关于人听觉的形成，下列说法正确的是（）A．只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音B．只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音C．若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音D．以上说法都不正确6.在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是（）A．人的听觉发生“延长”B．是大钟的回声C．大钟仍在振动D．大钟虽停振动，但空气仍在振动二、填空7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球像图示那样弹起。
（填“会”或“不会”）8.自然界有一种会发出笑声的树，俗称为笑树，如图所示。
这是因为它果实上面有许多小孔，经风一吹，壳里面的籽撞击壳壁，使其发声。
9.在声波形成过程中，振动分子（填“有”或“没有”）随声波向前移动。
10.在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）。
11.你知道吗？蛇是没有耳朵的。
不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音。
由此可见，蛇是利用去“倾听”敌人和猎物的；在很多电影院里，为了更好的体现影片的效果，往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是利用，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声效果。
12.运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。
如果经4s接收到来自海底的声波信号。
则该处的海深为 m（海水中声速是1500m/s）。
但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）。
这是因为。
三、简答与计算13. 阅读下列声速与气温有关的小短文：气温影响空气的疏密程度，气温高，空气的疏密程度小，则声音传播时的速度就大，因而声速与气温有关，由此产生声音不一定由声源沿直线传播的情况。
晴天的中午地表温度迅速升高，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
那么试探究下列两种情景下声音的传播情况：（1）赤日炎炎，穿越新疆罗布泊的沙漠或戈壁滩时，即使相距不太远的人也很难听清楚对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音传播时会向什么方向拐弯？原因是什么？（2）我国古代诗人张继在《枫桥夜泊》中写到：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，它说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径会向下方向拐弯而传到几里外的枫桥边，其原因是什么？14. 某同学郊游时，遇到大雷阵雨。
他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声。
（空气中的声速是340m/s）（1）请你从此现象中提出一个物理问题；（2）他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？（3）声速与和传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1530m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6s接收到反射回来的声音信号。
估算海底障碍物到海面的距离是多少？15. 小明在玄武湖上的一艘游艇上向对面的古城墙上发出一个声音，而游艇此时以10 m/s 的速度向城墙靠近，3s后他听到了回声，听到回声时小游艇距城墙的距离是多少？（V声=340 m/s）【声音的特征】一、选择1.关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量2.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低．其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比（）A．较低 B．较高 C．一样 D．时高时低3.剧场或大礼堂的墙壁表面往往装一次凹凸不平疏松的材料，这是为（）A.美化墙壁B.防止声音的反射干扰C.防止声波减弱D.无法判断4.人耳能听到声音的范围主要取决于声音的（）A、响度B、频率C、振幅D、音色5.以下说法不正确的是（）A．蝙蝠在飞行时发出超声波B．大象的语言对人类来说就是一种次声波C．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械6.医用的B超机利用超声波来诊断病情, 但人耳听不到它的声音, 这是因为（）A. 声音的响度太大B. 声音的音调太低C. 声音的频率低于人耳能听到的频率范围D. 声音的频率太高，人不能觉察到二、填空7.不同物体发出相同音调的声音，人们依然可以分辨出来，是由于声音特性中还有。
8.蝙蝠是根据接收到它发射的超声波信号来确定目标和距离的，而这样的声信号人却听不到，这是因为蝙蝠发出的声音频率人所能听到的声音频率。
9.男低音高歌一曲，女高音轻声伴唱，前后两次比较，男低音音调、响度大，女高音音调高，响度。
10.物体每秒振动的次数叫，它的单位是，用符号表示。
11. 如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅变，其响度变，这说明响度与振幅有关。
12. 噪声是当今四大公害之一，人们用来划分噪声的等级。
成语“震耳欲聋”从物理学的角度看是形容声音的大。
13.2010年北京时间1月13日早晨，中国地震网通过接收到的（选填：“超声波”、“次声波”）测定海地地区发生里氏7.3级地震，这种声波人耳（选填：“能”、“不能”）听到。
地震很可能会引起海啸，这是因为声能传递（选填：“信息”、“能量”）。
三、简答与实验探究14.冬天寒风吹到野外的电线上，发出的呜呜的哨声，但夏天听不到了，为什么？15. 钢尺一般、塑料吸管1根、剪刀1把，请你自选器材完成下面实验报告。
实验目的：研究音调与发声体的结构有关实验方法：现象：结论：【综合练习】一、选择1. 下列哪一种情况声音不能传播( )A．在空气中 B．在水中 C．在地面以下 D．在太空中2. 关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量3.（多选）下列现象中利用了回声的是 ( )A．船只利用声呐系统探测鱼群 B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C．蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D．录音棚内用软塑料隔音4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。
她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．可能都相同5. 关于声音，下列说法中正确的是 ( )A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高6. （多选）噪声严重影响着人们的生活和工作，可行的控制噪声的办法是 ( )A．通过科学研究，使噪声源不发生振动B．在机器上安装消音器C．在城市中穿过住宅区的快速路两旁建设隔音墙，一般道路两旁植树种花D．建筑工地不允许使用大型机械设备7. 李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率8. 关于声现象的说法，不正确的是（）A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B．击鼓的力量越大，响度越大C．声波具有传递能量的性质D．声音只能在空气中传播9. 设想一人以和声速相同的速度离开一正在唱歌的演员，则此人离开后（）A．始终能听到刚离开时所听到的歌声 B．能听到演员继续歌唱的歌声C．所听到的歌声音调高低始终不变 D．不能听到演员的歌声10. 2010年世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。
如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等。
这些措施的共同点是（）A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染 D．减少大气污染二、填空11. 发声体的在介质中的传播称为声波。
12. 我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的快。
13.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明、、都可以发声。
在空气中声音以的形式传播。
在同种介质中声速与有关，在15℃的空气中的传播速度是 m/s；不同介质声速一般。
14. 小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m （空气中声速取340m/s）。
这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。
15. 许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是声音的发生变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
16. 为了安全，列车进入隧道前必须鸣笛，若列车速度为72km/h，司机在鸣笛2s后听到从隧道口山崖反射的回声，则鸣笛时列车距隧道口多少米？（已知声音在空气中的速度是340m/s）17. 如图（包括对应的描述）所示的这些现象说明：正在发声的物体都在。
三、综合应用与实验探究18. 现给你如下器材：钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤。
请你任选器材，设计两个有关声现象的实验。
19. 如图所示，(1)、(2)、(3)三个波形图是两个不同的音叉振动而由示波器所记录的波形图。
图(2)、(3)表示相同，不同，且高于。
图(1)、(3)表示相同，不同，且高于。
20.（2011 金平区）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；为了便于完成该实验使用了法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明能传声。