外籍教师日常教学管理办法
外籍教师教学管理条例（中英文）
外籍教师教学管理条例（中英文）外籍教师应遵守我院的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受五系的工作安排、业务指导，检查和评估。
具体条例如下：1.外籍教师须在五系负责人的指导下，根据要求制定并严格执行教学计划，完成教学目标。
2.外籍教师应根据教学大纲和教学日历的安排，认真备课，编写电子教案，并在该学期末将电子教案经由合作教师上交五系资料室归档保存。
3.外籍教师应严格要求学生，及时了解学习情况， 主动听取学生对教学的意见；认真上课及批改作业，做好课外辅导答疑工作；严肃认真地主持学生考试，评分准确， 客观反映学生的真实水平；教学上如遇到重大问题，应及时与五系反映。
4.外籍教师应积极参加教研室会议及相关的教学活动，自觉接受院外办和五系对外教工作进行的不定期检查（检查的方法包括：上班听课、个别交谈、座谈、查看备课记录及作业批改情况等）。
5.外籍教师应维护学院正常教学秩序，执行教学计划，不随意调课缺课。
若有特殊情况调课或停课，须提前3天向五系提出书面申请，办理请假手续。
6.外籍教师必须提前两周上交所授课程的期末考试试题（A卷、B卷），并遵守学校的有关规定，对学生进行期中考试。
7.试卷要符合学院的要求。
期末成绩的总评包含两个部分，即平时成绩与期末试卷成绩。
平时成绩（占30%）=出勤率（10%） +（学生课堂表现+ 作业）（10%）+期中考试（10%）； 期末试卷成绩占70%。
8.外籍教师应按照学校的要求，参加所授课程的监考工作， 并严格遵守监考人员守则.9.考试结束后，外籍教师将试卷送回办公室。
三日内在办公室内完成批改试卷、上传成绩及填写试卷分析的工作。
然后将学生试卷、成绩单（一式两份）、试卷分析交给五系外籍教师管理秘书。
10.外籍教师要遵守我院的时间安排, 在每学期末还必须交齐以下教学资料：点名册、电子教案、听课笔记。
Regulations for Foreign Teachers Teaching ManagementForeign teachers shall observe Suqian College’s working system and regulations concerning administration of foreign experts and shall accept the arrangement, direction, supervision and evaluation in regard to their work. The following are some detailed requirements for foreign teachers’ teaching management.1. Foreign teachers shall make a teaching plan for the course assigned under the direction of the English Majors Teaching and Research Section, and strictly carry it out.2. Foreign teachers shall follow the course syllabus and the schedule to make good preparations for each lesson before class; type each teaching plan and turn them in to the Fifth Department at the end of each semester.3. Foreign teachers shall set strict demands on students, communicate with the students to get the feedback timely; assign homework to students and assess it carefully in time, coaching students after class; examine seriously and score accurately; timely contact the Fifth Department in case of any big problem.4. Foreign teachers shall take an active part in teaching activities and accept from the college the irregular inspection such as attending classes, holding informal conversations or discussions, checking the preparation records of lessons and students’ homework, etc.5. Foreign teachers shall safeguard the normal teaching order, and implement teaching plans. Each teacher’s teaching schedule, which has been confirmed, shall not be changed at will. Anyone who wishes to adjust his/her classes or readjust the classrooms shall get permitted by producing a written application the Fifth Department three days in advance. Any early class dismissal or being late for class without any reason is not allowed.6. Foreign teachers shall hand in the final examination papers A and B two weeks in advance, complying with the relevant regulations of the college to examine thestudents at the end of the semester.7. The paper must be up to the college requirement. The final academic result consists of two parts, namely the average performance and the score of the final paper. The average performance takes up 30%= attendance (10%) + participation + assignments/ journals/ papers/ discussion (10%) + midterm score (10%); the score of the final paper takes up 70%.8. Foreign teachers shall follow the college requirements; supervise the assigned examinations, strictly obeying the invigilator regulations.9. After the examination, foreign teachers shall send back the papers to the assigned office. Within three days finish marking the papers, uploading the results and analyzing the papers, then hand in the papers, transcripts (in duplicate), and papers analysis to the Secretary of Foreign teachers’ management of the Fifth Department.10. In addition, foreign teachers shall follow the college schedule, and at the end of each semester turn in the following teaching materials: name rosters, electronic lesson plans, and lecture-attending notes.The Fifth Department 2007/9/4。
国际学校外籍教师管理制度
第一章总则第一条为加强我校外籍教师的管理，提高教育教学质量，促进学校国际化发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有外籍教师，包括全职、兼职及短期访问教师。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保外籍教师在我校享有合法权益，同时要求外籍教师遵守我国法律法规和学校规章制度。
第二章外籍教师资格与聘用第四条外籍教师应具备以下条件：1. 具有良好的道德品质，热爱教育事业，尊重中国文化和民族习惯；2. 具有学士以上学位，相关专业背景，具备相关教学经验和资格证书；3. 具有较强的英语沟通能力，能够胜任英语教学任务；4. 具有良好的身心健康，年龄原则上在65周岁以下。
第五条外籍教师的聘用程序：1. 由我校国际合作与交流部门提出聘用需求，经校长批准后报上级主管部门审批；2. 经审批后，国际合作与交流部门对外籍教师进行面试，确定人选；3. 学校与外籍教师签订聘用合同，明确双方权利义务。
第三章外籍教师工作职责与待遇第六条外籍教师应履行以下职责：1. 遵守我国法律法规和学校规章制度，尊重中国文化和民族习惯；2. 严格执行教学计划，完成教学任务，提高教学质量；3. 参与学校组织的教研活动，不断提高自身教育教学水平；4. 积极参与学校国际交流与合作，传播中国文化。
第七条外籍教师享有以下待遇：1. 薪酬待遇按照国家相关规定和学校薪酬体系执行；2. 享受国家法定节假日、带薪年假等福利；3. 学校为外籍教师提供住宿、医疗保险等福利；4. 学校协助外籍教师办理居留、签证等相关手续。
第四章外籍教师管理与考核第八条学校设立外籍教师管理办公室，负责外籍教师的管理工作。
第九条外籍教师考核分为年度考核和任期考核：1. 年度考核：由学校根据外籍教师工作表现、教学质量等方面进行综合评价；2. 任期考核：在教师任期结束时，学校对教师进行全面考核，考核合格者续签合同。
第五章附则第十条本制度由我校国际合作与交流部门负责解释。
第十一条本制度自发布之日起实施。
学校关于外籍教师管理制度
第一章总则第一条为加强我校外籍教师的管理工作，提高教育教学质量，促进学校国际化发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于在我校任教的外籍教师。
第三条本制度遵循以下原则：1. 依法管理：严格遵守国家有关法律法规，尊重外籍教师的合法权益；2. 公平公正：对待外籍教师一视同仁，保障其合法权益；3. 尊重差异：尊重外籍教师的宗教信仰、风俗习惯和学术观点；4. 激励发展：为外籍教师提供良好的工作环境和发展空间。
第二章外籍教师的聘用第四条学校聘请外籍教师，需按照国家有关法律法规和学校相关规定，经学校批准后方可聘用。
第五条聘请外籍教师应具备以下条件：1. 具有学士以上学位，两年以上相关教学、专业管理工作经验；2. 具有良好的职业道德和教育教学能力；3. 身体健康，年龄原则上在65周岁以下；4. 对华友好，愿意与我校合作。
第六条学校应与外籍教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
第三章外籍教师的管理第七条外籍教师应遵守国家法律法规、学校规章制度和职业道德规范，尊重中华民族的风俗习惯。
第八条外籍教师应按时参加教学工作，保质保量完成教育教学任务。
第九条外籍教师应积极参加学校组织的各项活动，加强与国内教师的交流与合作。
第十条学校应尊重外籍教师的宗教信仰，保障其宗教活动自由。
第十一条学校应关心外籍教师的生活，为其提供必要的生活保障和帮助。
第四章外籍教师的考核与评价第十二条学校应建立健全外籍教师的考核与评价体系，定期对外籍教师的教学、科研、社会活动等方面进行考核。
第十三条考核内容包括：1. 教学水平：教学效果、教学质量、教学方法等；2. 科研能力：科研成果、学术水平等；3. 社会活动：参与学校组织的各项活动、与国内教师的交流与合作等。
第十四条考核结果作为外籍教师续聘、晋升、奖惩的依据。
第五章附则第十五条本制度由学校负责解释。
第十六条本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，我校将更好地管理外籍教师，提高教育教学质量，促进学校国际化发展。
学院外籍教师管理办法.doc
学院外籍教师管理办法学院外籍教师管理办法第一章总则第一条为了加强我院外籍教师管理工作，引进国外先进教育科技成果和管理经验，根据《高等学校聘请外国文教专家和外籍教师的规定》，结合我院实际情况，制定本办法。
第二条外籍教师的基本条件（一）对华友好，愿与我院合作，符合我院需要；（二）外籍教师须有学士以上学位，有两年以上相关教学经验；（三）身体健康，能担任协议规定的教学科研任务。
第三条聘请外籍教师的程序（一）各教学单位根据本单位的实际教学需要，于每年月底和月底前向学院教务处提出本单位下一学期的外籍教师需求申请。
教务处在综合后以书面形式在每年的月和月向学院提出确定。
学院外事办公室在接到学院确定的外籍教师聘请计划后即着手相关的工作。
（二）学院外事办公室须将拟聘材料备齐，上报省外国专家局审批，办理《外国专家来华工作许可》。
省外国专家局同意聘请后，到市外事办公室办理《来华邀请通知书》发给外籍教师，外籍教师凭通知书到我国驻该国的使（领）馆办理来华签证。
（三）外籍教师应于新学期开始一周前抵达我院，由外事办公室派专人迎接并安排住宿。
（四）外籍教师抵达我院后，教务处应会同外教所在系（部）及时做好教学工作安排。
外籍教师需向外事办公室交一寸半身免冠照片张以存档及办理有关证件，并由外事办公室组织其进行常规体检和办理有关居留等手续。
第二章外籍教师教学管理第四条教务处负责外籍教师的教学业务工作。
外籍教师所在的系（部）负责外籍教师教学业务的日常管理。
第五条教务处的职责是：（一）根据教学单位学科专业建设的需要，确定聘请人选，提出聘请外籍教师的书面报告。
（二）审定外籍教师讲学计划和教学使用的教材（包括参考影视及其它资料）；审核各聘用单位上报的外籍教师工作计划，协助其安排外籍教师的教学科研设施及专题讲座经验交流会或学术报告会等。
第六条外籍教师所在的系（部）的职责是：（一）根据学科和课程建设的需要，安排外籍教师的教学科研任务；审核并协助外籍教师制订授课或科研计划选定教材和教学辅助材料，鼓励外籍教师采用先进的教学科研方法和手段。
外籍老师管理制度
外籍老师管理制度第一章总则第一条为规范外籍教师管理，保障教学质量，提高教学水平，根据国家教育法律法规，结合本校实际，制定本管理制度。
第二条适用范围：本管理制度适用于我校招聘的外籍教师。
第三条外籍教师：指本校聘请的具有外籍国籍的教师。
第四条本管理制度的宗旨是：依法管理，文明教学，互信互助，共同发展。
第五条教师管理工作的指导思想是：坚持以人为本，坚持科学发展观，全面提高外籍教师的综合素质。
第六条校长是外籍教师工作的领导者，负责全校外籍教师工作的领导、管理和协调工作，对外籍教师工作负总责。
第二章外籍教师的选拔与聘用第七条学校委托由关系部门组织外籍教师的招聘工作，聘用应具备下列条件：（一）遵纪守法，诚实守信，道德品质良好；（二）具备本学科专业知识和较好的教学技能；（三）体格健康，工作稳定，品德良好；（四）有至少两年教学工作经验，有合法的教师资格证书。
第八条外籍教师的聘用程序：（一）申请：应聘者向学校提交个人简历、学历证明、教师资格证书、教学计划等相关材料；（二）资格审查：学校对申请人提交的材料进行审核；（三）面试：通过资格审查者，经学校面试，由相关部门组织；（四）录用：通过面试者，学校提出录用意见，上报学校领导审批；（五）签订合同：经学校领导批准，与教师签订劳动合同。
第九条新聘外籍教师的试用期为三个月，试用期内对教师进行考核。
考核合格后，方可正式录用。
第十条外籍教师工作签证、居留手续办理：学校应为外籍教师提供全方位服务，协助外籍教师处理工作签证、居留手续等事宜。
第三章外籍教师的管理第十一条学校应当建立完善的外籍教师档案管理制度，对外籍教师的个人信息、聘用合同、考核结果等相关材料进行妥善管理。
（一）外籍教师的个人信息应当真实完整，包括姓名、国籍、联系方式、教育背景、工作经历等；（二）外籍教师聘用合同：学校应当与外籍教师签订劳动合同并存档；（三）外籍教师考核结果：学校应当对外籍教师进行定期考核，并记录在案。
大学外籍教师教学工作管理制度
大学外籍教师教学工作管理制度为加强我校外籍教师的教学管理工作，充分发挥外籍教师在教学中的作用，特制定本制度如下：一、聘请外籍教师来我院任教的主要目的是：教授外国语言；加强对外语课程的建设；提高我校外语课程的教学质量和师资队伍建设的外语水平。
二、学校教务处具体负责外籍教师的教学管理和教学计划的审定。
三、外籍教师应按照学校制定的教学计划、教学大纲进行教学；鼓励外籍教师引进国外比较先进的教材和视听辅助材料；外籍教师所推荐的教材应符合我国法律规定而又有利于教学。
四、外籍教师的每周授课时数一般不少于16学时。
五、外籍教师原则上不得随意调整课程，如遇特殊情况,需要调课，须事先征得学院教学管理部门同意，并登记备案;不得利用教学时间外出旅游、参观。
六、鼓励外籍教师采用不同的方法进行教学，欢迎他们对教学提出意见和建议。
七、鼓励外籍教师在我国学术刊物上发表学术论文，并组织他们参加教学和学术讨论会。
八、外籍教师可参加学院教学评选活动，对教学或研究工作成绩显著的外籍教师，给于精神和物质奖励；对工作表现不好者，应采取适当方式予以批评，促其改进；对表现恶劣、不能完成工作任务的，学院有权予于以解聘，并报省教育厅备案。
九、尊重外籍教师的宗教信仰，但外籍教师不得在教学中进行宣传宗教的活动。
在教学中，如遇有政治观点上的分歧，外籍教师应注意妥善处理。
十、外籍教师不得利用教学的机会搜集我国内部情况,干预我国内部政治事务，也不得在校园中从事与其身份不符的活动。
十一、外籍教师与我院教师要友好相处，互相尊重，取长补短，加强合作，共同搞好教学；学生要勤奋学习，尊重外籍教师，积极配合外籍教师的教学工作，完成布置的作业;对外籍教师教学中的意见和建议，应通过院（部）、教研室转达，商讨解决办法。
十二、学院向外籍教师提供必需的图书、参考资料、工具书和教具。
十三、外国驻华使（领）馆人员、记者等到学院会见外籍教师时，按照有关规定执行。
十四、学院领导定期研究外籍教师的教学管理工作，督促检查，总结经验；学院外事、教务和相关教学院（部）指定专人负责外籍教师日常教学管理工作。
高校外籍教师管理办法(精选5篇)
高校外籍老师管理方法（精选5篇）高校外籍老师管理方法范文第1篇【关键词】外籍老师教学监控教学质量随着高等教育全球化和市场化的打发展，高等教育模式日新月异，中外合作办学模式下的高校之间生存与发展的竞争也更加激烈。
因此，如何利用外籍老师这一特色教学资源，提高教学质量成为浩繁中外合作办学高校的生命线。
而构建外籍老师教学质量监控体系是应对教学质量问题的一项紧要举措，是中外合作办学高校实现自我超启程展的紧要手段，对于促进中外合作办学高校可连续发展具有紧要的理论价值和现实意义。
一、要成立特地的外籍老师教学质量监控组织外籍老师教学质量监控重要实行校级宏观教学质量监管和使用部门日常教学管理两级监控模式，成立特地的外籍老师教学质量监控组织机构。
该组织机构要包含领导机构和工作机构两个构成部分。
领导机构重要对外籍老师教学质量监控进行整体的把控，对工作机构内容各小组进行分工监督。
工作机构针对各专项工作成立专项工作小组，对实在工作进行组织协调。
对于组织内部要建立工作制度，确立工作规范，强化外籍老师教学质量管理职能，成立特地的督导组，对整个教学质量工作进行监督和信息反馈，确保信息畅通。
二、外籍老师教学质量监控内容要系统全面外籍老师教学质量监控内容体现了学校对教学质量的要求和标准，重要包含教学管理、教学过程和教学对象等几个方面的内容，教学过程的监控内容，重要反映了外籍老师教学工作的主观能动性，是中外合作办学外籍老师教学质量形成的主导方面，也是提高教学质量的关键所在。
而对教学对象的监控内容，则重要为了体现学生的主观学习和客观环境的影响，也是形成外籍老师教学质量的主体因素，对这一主体的监控，则是提高中外合作办学整体教学质量的紧要保证。
另外，除了对教学过程和教学对象监控之外，由于中外合作办学模式下的外籍老师开设课程在考试方面的自主性强，因此，还要加强对课程考核环节的监控。
实在内容应包含外籍老师课程考核方式，试卷命题与制作，课程考查方案、题库建设，考试管理制度的执行，阅卷与成绩评定以及成绩录入和试卷归档管理等内容。
外籍教师管理办法三篇
外籍教师管理办法三篇篇一：外籍教师管理办法一、教学管理第一条我校外籍教师的教学管理主要应由所聘系部负责，外事办和院内其它职能部门给予协助。
所聘系部为外教管理的第一责任人。
第二条外教一旦接受聘请并签署合同后即与所聘系部产生聘用关系，双方相互承担应尽的责任。
第三条外籍教师不得擅自承担校外的兼职工作。
第四条外籍语言教学人员的教学，以培养外语专业及合作项目办学项目和提高全院的外语水平为主，提高我校的整体外语水平。
第五条外籍教师的教学时数，一般安排每周14-16节课左右，最多不超过16节课。
未经同意，外籍教师不得自行调整课时量。
如遇特殊情况，需要调整，须事先征得所在系部和教务处的同意。
外教如有超工作量，可按学校规定或合同规定给予超课时费。
第六条外籍教师教学用的教材和教学资料由所在系部提供，教务处负责审定。
外籍教师应根据选定的教材上课。
外籍教师所推荐教材和教学资料，凡符合我国法律规定而有利于教学的，应尽量采用。
第七条外籍教师的教学工作由相应的教学院系及对外交流与合作部统一管理，外籍教师教学遵守我校教学管理规章制度，以免造成教学事故（附Regulation Concerning Teaching Accidents）。
第八条外籍教师应按时授课，不得迟到早退,不得随意调课缺课。
如有特殊情况调课或停课，须提前一周向外事办提出书面申请（调课申请表请见Applying for Class Change）。
如因病不能上课，应事先通知所在系部领导，委托教学秘书填写调课申请单；病愈后应及时补课。
第九条外籍教师应遵守学院的规章制度。
按时上下课，因故不能上课，应办理请假手续（请假单请见Applying for Leave or Approved Absence）。
病假情况，如不能及时提交请假单，应先电话告知外事办；病愈后再凭病历办理正式请假手续。
事假情况，需向外事办提交请假申请表，外事办在综合相关部门意见的基础上，作出处理决定。
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创思教育机构外籍教师管理办法Measures for the administration of foreign teachers ofCreating Education Institution机构统筹：overall planning of the institution1、教学部对外籍教师实施统筹聘用，依据外教聘用合同，管理过程中要注意了解和尊重各国的文化，但，无论哪个国家都没有与我国教师不同的特权；1 Teaching Department carries out over-all hiring for foreign teachers, according to the employment contract, we should pay attention to each other 's culture in the process of management . but no matter which country , teachers never enjoy special privileges.2、各园所全面负责外教日常考勤、工资、教学及各项园所规章制度遵循的管理工作、对外籍教师的教学情况进行巡班观察并记录；2Each department has over-all responsibility for the management of foreign teacher's daily attendance, wages, teaching and rules and regulations of the park in addition ,the teaching situation of foreign teachers is observed and recorded by turns;3、教学部协助园所开展外籍教师日常教学评定，定期进行观摩、评课；3 The garden carries out daily teaching assessment, regular observation and teaching evaluation of foreign teachers with the assistance of Teaching Department ;4、每月进行外教教学情况检查或者外教工作会，每学期进行至少一次的园所管理人员连同外教一起的沟通管理会议，协调统一管理要求；4 Inspection of foreign teachers' teaching work or working conference should be carried out monthly ,communication management conference be gone on once each semester at least in order to harmonize regulatory requirements; 5、园所开展各项节日活动、外出实践或者员工福利、竞赛等活动要通知外籍教师，将他们视为园所的专科教师进行管理；5 If the garden carries out various activities,such as practical activities,festival activities and employee benefits contest and so on,it should inform foreign teachers and regard them as the garden's specialist teachers;6、管理中园所遇到疑问、突发事项，由教学部协助园所解决管理中遇到的困难。
6If the garden encounters difficult problems or emergencies in the process of management,it should solve them with the assistance of the department.具体细则：Specific rules：1. 早上接园时间，外教要与已入园的孩子进行互动，也可以和家长进行简单的交流，与孩子和家长建立良好的双向互动关系。
1. In the time of morning picking garden, foreign teachers should interact with children entered the garden or communicate with their parents so that they could establish a good interactive relationship with children and parents;2. 在日常生活中，外籍教师可以与班级教师多进行沟通和交流，为孩子们创造一个互相尊重、和谐的环境。
2. In the daily life, foreign teachers could communicate and exchange with the teachers in the same class in order to create a mutual respect and harmonious environment for children;3. 外籍教师要与班级教师就班级孩子情况进行讨论，探讨教学计划的制定，并随时注意根据孩子的发展情况作相应的教学调整。
3. Foreign teachers should discuss the situation of the students with the teachers in their class, exploring the Teaching Program, and pay attention to the adjustment of the program according to the development of students.4. 外籍教师每月制定教学计划，每周向园所教学管理人员上交备课记录。
在进行教学活动准备过程中，如果需要有教学材料，则可请班级教师或园所行政人员进行协助。
4. Foreign teachers need to make out a teaching plan monthly, and hand in lesson records to the management staffs. In the process of preparing thelessons, if the teaching materials are required, both the teachers in the same class and the administration staffs can help you.5. 外籍教师和班级教师每周进行一次班级会议，制定本周教学计划，教学周计划的制定必须依据幼儿园主题活动或班级主题活动进行，并讨论如何从旁协助孩子学习英文。
5. Foreign teachers and the teachers in the same class should have a class meeting each week to develop teaching programs that week, which must be in accord with the theme of the kindergarten’s or class’s activity, and discuss how to improve students’ English.6、教案中必须包括日常英语表达，包括简单的英语对话，节奏或律动，歌曲和童话故事。
还必须创造各种游戏和有趣的户外活动，提高孩子理解外国文化的能力。
6. The teaching plan should be composed of various games and interesting outdoor activities, the everyday English expression, including simple English dialogue, rhythm, songs and fairy tales, aiming to improve students’ ability of understanding the foreign culture.7、外籍教师要请班级教师协助进行英文教学活动，不独自教学，要鼓励班级教师和孩子说英文，并随时注意利用边角时间对孩子们英文的学习进行复习。
7. Foreign teachers need to assist the teachers in the same class in English teaching rather than teach independently, encourage students speaking English with their teachers and make use of available time to review what they have studied.8、班主任协助外籍教师每周都要把孩子在园学习的内容发放给家长。
8. Head teachers should assist foreign teachers to distribute students’ learning content to their parents each week9、当孩子的表现不是很好时，要寻找方式鼓励孩子。
可以先给孩子看到你的关心，或是给予孩子小礼物。
9. When students’performance is not very good, good methods should be searched to encourage them, such as showing your care to them or giving them a small gift.10、外籍教师要时刻注意自己的言行：不粗口、不诅咒、不对孩子发怒、尖叫，决不打孩子。
10. Foreign teachers should always conduct themselves with prudence and reticence：no swearing, no cursing, no screaming to children. In addition ,they should never beat children.11、外籍教师必须每月开一次家长会，开放教室的同时，并和家长们讨论孩子们学习英文的情况。