苏教版六年级科学第五单元《假设与试验》测试题
苏教版六年级科学第五单元《假设与试验》测试题
（一）.填空题。
1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，并试图找出答案。
2、★假设是根据已有经验先对答案做出的猜想，它不一定是正确的！
3、★提出假设是科学探究中一个非常重要的过程。
科学史上，很多重要的结论都是从假设开始的,同一个假设可以被多次验证。
4、★德国科学家魏格纳，提出了“大陆漂移说”。
5、做科学实验，要学会控制变量。
6、假设是有依据的猜想。
7、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验室模拟实验。
8、对比试验有一个条件不相同。
9、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。
它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。
10、假设一般用（如果……那么……）来表达。
11.科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。
12、魏格纳调查研究发现非洲和南美洲都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。
13、通过观察和测量，魏格纳发现格陵兰岛每年都在飘离欧洲大陆。
14、★关于恐龙灭绝的原因，科学家提出了种种猜测，比如，“忽然灭绝假设”（小行星撞击地球，给恐龙带来厄运），“缓慢灭绝假设”（饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋、一些新的有害的植物毒死了恐龙）
15、★假设的一句话往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。
16、★对事物内部结构、运动变化过程进行模拟，这种实验叫做（模拟实验）。
（对比实验）是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
17、★同一个实验可能既具有模拟实验，又具有对比实验的性质。
18、★对比实验要注意的问题：①每次只能改变一个因素②为确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。
（二）、简答题:
1、做科学实验时，应注意什么？★
答：做科学的实验，要学会控制。
①要注意每次都在公平的或均等条件下进行；
②要注意每次只能选择一个变化的因素；
③要注意确定变化时需要观察的项目。
2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。
对比实验有：
种子萌发的实验、
水蒸发快慢的实验、
模拟喷气式飞机的实验、
食盐的溶解快慢实验等。
3.提出一个有着恐龙灭绝原因的假设
答：多数科学家认为，恐龙生活的时期地球上气候温暖。
后来，大约6500万年以前，地球上的气候突然发生急剧变化，气温变得很低，热血的恐龙承受不了寒冷的气候，而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样，寻找一个合适的洞穴冬眠，所以全被冻死了。
也有人认为，可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上，引发了一场熊熊大火，大火使地球骤然升温，恐龙因不能很快排汗以降低体温，所以灭绝了。
还有一种观点认为，是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋，使得它逐渐灭绝了。
还有人认为，恐龙生长后期，出现了一种有毒的植物，恐龙正是吃了这种有毒的植物而灭绝的。
4、我们做过的模拟实验有哪些？★
答：风的形成、水的毛细现象、食物的消化、太阳系的运动、雨的形成、昼夜的形成等。
5、我们做过的对比实验有哪些？★
答：不同土壤的渗水性实验、斜坡省力实验、铁钉生锈实验、种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验等。
1。
苏教版六年级科学第五单元《假设与试验》测试题
苏教版六年级科学第五单元《假设与试验》测试题（一）.填空题。
1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，并试图找出答案。
2、★假设是根据已有经验先对答案做出的猜想，它不一定是正确的！3、★提出假设是科学探究中一个非常重要的过程。
科学史上，很多重要的结论都是从假设开始的,同一个假设可以被多次验证。
4、★德国科学家魏格纳，提出了“大陆漂移说”。
5、做科学实验，要学会控制变量。
6、假设是有依据的猜想。
7、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验室模拟实验。
8、对比试验有一个条件不相同。
9、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。
它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。
10、假设一般用（如果……那么……）来表达。
11.科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。
12、魏格纳调查研究发现非洲和南美洲都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。
13、通过观察和测量，魏格纳发现格陵兰岛每年都在飘离欧洲大陆。
14、★关于恐龙灭绝的原因，科学家提出了种种猜测，比如，“忽然灭绝假设”（小行星撞击地球，给恐龙带来厄运），“缓慢灭绝假设”（饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋、一些新的有害的植物毒死了恐龙）15、★假设的一句话往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。
16、★对事物内部结构、运动变化过程进行模拟，这种实验叫做（模拟实验）。
（对比实验）是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
17、★同一个实验可能既具有模拟实验，又具有对比实验的性质。
18、★对比实验要注意的问题：①每次只能改变一个因素②为确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。
（二）、简答题:1、做科学实验时，应注意什么？★答：做科学的实验，要学会控制。
①要注意每次都在公平的或均等条件下进行；②要注意每次只能选择一个变化的因素；③要注意确定变化时需要观察的项目。
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》巩固练习一、填空题（25分）1、使我们不断地提出问题，并试图找出答案。
2、对问题答案的猜测也叫，是有依据的猜测。
但假设有可能是，也有可能是。
3、提出了“大陆漂移说”。
4、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是实验。
5、对比实验有个条件是不相同的，其他条件应该。
6、我们做“火山爆发”实验，用的是实验法；做“馒头发霉”实验，用的是实验法。
7、是科学研究中重要的一步，科学史上，很多重要的结论都是从开始的。
8、实验是科学研究中常用的方法，它主要有和两种类型。
9、有些实验是对事物的、进行模拟，这种实验叫做。
10、对比试验是一种的收集证据的方法。
通过地改变来证明改变的条件与的关系。
11、科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要、、。
二、选择题（5分）1、我们能提出这样或那样的问题，是因为（）A、我们不懂的东西太多B、我们是儿童C、我们有责任心D、我们有好奇心2、下列对假设与猜测的理解，正确的是（）A、假设与猜测一样B、假设就是随意的额猜测C、猜测可以没有依据D、假设是有依据的猜测3、德国科学家魏格纳提出了（）A、海陆固定说B、大陆漂移说C、大陆升降说D、沧海桑田说4、模拟昼夜形成的实验，模拟的是（）A、太阳的的运动B、事物的内部结构C、事物的运动变化D、事物之间的异同5、模拟火山喷发的实验，模拟的是（）A、太阳的的运动B、事物的内部结构C、事物的运动变化D、事物之间的异同三、判断题（5分）1、我们的假设基本都是对的，科学家的假设都是对的。
（）2、假设的依据往往来自已有的经验。
（）3、已有的经验往往是不可靠的，所以假设的依据也是不可靠的。
（）4、假设必须有依据，而猜测可以不受任何限制。
2019年精选苏教版科学六年级上册第五单元 假设与实验知识点练习第十四篇
2019年精选苏教版科学六年级上册第五单元假设与实验知识点练习第十四篇
➢第1题【单选题】
下面属于模拟实验的是( )。
A、种子萌芽的实验
B、水蒸气快慢的实验
C、食物发霉实验
D、雨的形成实验
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是假设的是( )。
A、可能有虫害
B、可能被水淹死的
C、树叶上有很多刺毛虫
D、可能是老死的
【答案】：
【解析】：
➢第3题【判断题】
实验只有两种类型。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第4题【判断题】
模拟火山爆发实验是对比实验。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第5题【判断题】
同一个假设可以被多次验证。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第6题【判断题】
所有恐龙灭绝的理论都是假设。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
苏教版小学科学六年级下册第五单元测试题及答案解析
苏教版小学科学六年级下册第五单元测试题及答案解析GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-苏教版小学科学六年级下册第五、六单元测试题及答案解析科学关键词：热胀冷缩、能量、反冲原理、不可再生能源、瓦特、太阳能装置、沼气、新能源、杠杆原理、拓展能力、潮汐能、万有引力、空气动力、应用、地动仪、法拉第、浮力原理、冷热对流、拓展、重心低不易倒科学现象和客观事物：1、任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象，都是因为有：能量2、煤炭、石油、天然气等矿物燃料是：不可再生能源3、不倒翁、台灯、灯塔、铁架台。
重心低不易倒??4、太阳能灶、太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能小车：太阳能装置5、救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米：??浮力原理?6、由生物质能转换的一种可燃气体是：沼气??7、潮汐能、核能、生物能、地热能属于：新能源??8、运用学过的知识解释某些现象：拓展??9、“举一反三”、“触类旁通”、“融汇贯通”讲的都是：??拓展能力??10、苹果成熟后落地是：万有引力11、“气垫汽车”利用：空气动力??12、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用：热胀冷缩13、把学到的科学原理用在物品的制作上就是：应用??14、发现了磁感应生电的原理，把这个原理应用到水能、风能、火能、核能的发电上的科学家是：法拉第??15、根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机的科学是：瓦特??二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准）。
（10分）1、家中和工农业生产中，使用的能量大部分来自（?ABC? ）等矿物燃料。
A、石油??B、天然气??C、煤?D、太阳2、下列能源属于可再生性能源的是（? ABD? ）。
A、风能?B、太阳能??C、石油?D、水能3、下列属于海洋中所蕴藏的可再生性能源的是（? A? ）。
A、潮汐能?B、热能?C、化学能?D、电能4、摩擦两块冰后，冰的表面会逐渐融化，这主要是把动能转换成（? B? ）。
苏教版科学六年级下册第五六单元测试题含答案
苏教版六年级科学下册第五单元测试题一、填空题1.能够使物体工作或运动的本领叫做（），我们虽然看不见它，但却能感受到它。
2.能量的形式多种多样，它们以不同方式被储藏和运用。
使热气球飞上天的是（）能；使电灯发光的是（）能；把纸片放在音响旁，使纸片振动的是（）能。
3.沼气是由（）能转换的一种可燃气体，通常可以供农家用来（）。
4.辽阔的海洋是地球上最大的能量库，（）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，人们因此称海洋潮汐为（“”）。
5．煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。
6．能量还可以贮存在燃料、食物和一些化学物质中，这种能量叫（）。
7.打开电视机，（）能就转化成了（）能和（）能。
8.能源根据是否能再生，分为（）能源和（）能源。
二、判断题（）1.任何东西只要有移动、发热、生长、变化、发光、发声等现象，其中就有能量在起作用。
（）2.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。
（）3.地球上几乎所有的能源都来自于太阳。
（）4.矿物燃料被称为“能源之母”（）5.核能是可再生能源。
（）6.风能将成为未来人类解决能源危机的重要途径之一。
（）7.家庭和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料。
（）8.太阳能取之不尽，用之不竭。
三、选择题。
1.在人们现在所消耗的能源中，（）的比例较大。
A、太阳能B、风能C、矿物燃料D、核能2.下列说法中正确的是（）。
A、白炽灯比荧光灯能量转换效率高B、荧光灯比白炽灯能量转换效率高C、白炽灯和荧光灯能量转换效率一样高3.天冷的时候搓一搓手，（）就转化成了声能和热能。
A．动能 B、重力势能 C、弹力势能4.以下用电器中，主要是利用电能转化为光能的是（）。
A．电灯 B、洗衣机 C、收音机5.下列能源中，属于不可再生性能源的是（）。
A．风能 B、煤炭 C、太阳能6.在用手反复弯折铁丝的过程中，铁丝弯折处会变热，这是因为（）。
A．动能转换成热能 B、热能转换成动能 C、化学能转换成生物质能7.“飞旋的扣子”实验说明（）。
六年级上册科学试题第五单元单元检测 苏教版
六年级上册科学第五单元单元检测一、我会填。
1、总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。
2、就是试图为一个未知的问题找到答案。
3、提出了“大陆漂移说”。
4、是制造条件，收集事物变化证据的方法。
它主要有两种类型：一是；二是。
反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是实验。
5、假设一般用来表达。
6、对比实验有个条件是不相同的。
7、在实验之前，我们都要依据假设，以确保实验证据的真实和有效。
8、实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验，火山喷发实属于，馒头发霉属于实验9、提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄，逐渐掉落的树，你能提出的假设有①②10、模拟喷气式飞机的实验又具有对比实验的性质。
写出这个实验中相同因素和不同因素。
相同因素：不同因素：二、我会判。
1、一种探究方法能解决所有问题。
（）2、假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。
（）3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。
（）4、搜集证据是一个容易的过程。
（）5、同一个假设可以被多次验证。
（）6、做科学实验，要学会控制变量。
（）7、所有的恐龙灭绝的理论都是假设。
（）8、假设是毫无根据的。
（）9、经验不一定可靠。
（）10、实验只有两种类型：模拟实验和对比试验。
（）三、我会连把模拟试验中的物体与它们模拟的事物用线连起来。
1、模拟雨的形成酒精灯的火焰江河湖海等烧杯中的水天空盖在烧杯上的盘子阳光2、模拟昼夜的形成：投影仪射出的光地球的自转地球仪阳光地球仪的转动地球四、我会想一天晚上，小明正在做作业，突然电灯熄灭了，请你帮他作出“停电原因”的假设，按要求填写下来。
五、我会答1、做科学实验时，应注意什么？2、模拟月球环形山形成实验当中，有哪些对比因素？3、关于公龙灭绝的原因，你能提出多少种假设。
（至少三种）六．我会观察实验关于“馒头发霉”条件的实验研究问题：在哪些条件下馒头容易发霉？假设：实验设计：实验记录：结论：假设提出假设的依据寻找证据的办法和途径。
苏教版小学科学六年级上册 第五单元检 测
苏教版小学科学六年级上册第五单元检测
一.填空题
1.（）使我们不断地提出问题，并试图找出答案。
2.（）是有依据的猜想。
3.（）提出了“大陆漂移说”。
4.反映事物的内部结构，运运变化过程的实验是（）实验。
5.对比实验有（）个条件是不相同的。
二.判断题
1.所有恐龙灭绝的理论都是假设。
（）
2.所有的假设都是正确的。
（）
3.很多重要的结论都是从提出假设开始的。
（）
4.收集证据是一个比较容易的过程。
（）
5.实验只有两种类型。
（）
6.同一个假设可以被多次验证。
（）
7.做对比实验，要学会控制变量。
（）
三.简答题
1.提出一个有关恐龙灭绝原因的假设。
2.模拟月球环形山形成的实验当中有哪些对比因素。
六年级科学上册第五单元假设与实验同步作业苏教版
第五单元㊀假设与实验第五单元㊀假设与实验第１课㊀假㊀设一㊁填空题１．（㊀㊀）是科学探究中一个非常重要的过程㊂科学史上，很多重要的结论都是从假设开始的㊂２．科学家搜集证据的过程往往是一个十分漫长㊁艰苦的过程，这需要（㊀㊀㊀㊀）㊁（㊀㊀㊀㊀）和（㊀㊀㊀㊀）㊂二㊁选择题１．关于恐龙灭绝的原因，以下猜测中，（㊀㊀）是没有根据的㊂Ａ．小行星撞击地球给恐龙带来了厄运Ｂ．饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋Ｃ．恐龙集体自杀２．（㊀㊀）不可能是提出假设的依据㊂Ａ．长期的生活经验Ｂ．已有的知识Ｃ．凭空猜想三㊁判断题１．假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠㊂（㊀㊀）２．科学家做出的假设都是正确的㊂（㊀㊀）３．魏格纳提出的 大陆漂移说 并没有找到许多证据，多数是依据他生病时头脑中的猜想得出的㊂（㊀㊀）４．马路上的粉尘污染比较多的依据是车辆行驶会带动大量的粉尘而造成污染㊂（㊀㊀）第２课㊀实㊀验一㊁填空题１．对事物的内部结构㊁运动变化过程进行模拟的实验叫做（㊀㊀）㊂２．（㊀㊀）是一种通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系的实验㊂３．在进行对比实验的过程中，一定要注意控制好（㊀㊀）㊂二㊁选择题１．（㊀㊀）是模拟实验㊂Ａ．火山爆发实验Ｂ．面包发霉实验Ｃ．铁钉生锈实验２．（㊀㊀）是对比实验㊂Ａ．火山爆发实验Ｂ．面包发霉实验Ｃ．昼夜形成实验３．做对比实验时改变的变量有（㊀㊀）㊂Ａ．１个Ｂ．２个Ｃ．３个三㊁判断题１．种子发芽实验是模拟实验，实验中每次要改变一个条件㊂（㊀㊀）２．模拟实验就是模拟实验，对比实验就是对比实验，二者不会同时在一个实验中出现㊂（㊀㊀）３．水蒸发快慢的实验是对比实验㊂（㊀㊀）。
苏教版小学科学六年级下册第五单元测试题及答案解析
苏教版小学科学六年级下册第五、六单元测试题及答案解析科学关键词：热胀冷缩、能量、反冲原理、不可再生能源、瓦特、太阳能装置、沼气、新能源、杠杆原理、拓展能力、潮汐能、万有引力、空气动力、应用、地动仪、法拉第、浮力原理、冷热对流、拓展、重心低不易倒科学现象和客观事物：1、任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象，都是因为有：能量2、煤炭、石油、天然气等矿物燃料是：不可再生能源3、不倒翁、台灯、灯塔、铁架台。
重心低不易倒4、太阳能灶、太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能小车：太阳能装置5、救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米：浮力原理6、由生物质能转换的一种可燃气体是：沼气7、潮汐能、核能、生物能、地热能属于：新能源8、运用学过的知识解释某些现象：拓展9、“举一反三”、“触类旁通”、“融汇贯通”讲的都是：拓展能力10、苹果成熟后落地是：万有引力11、“气垫汽车”利用：空气动力12、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用：热胀冷缩13、把学到的科学原理用在物品的制作上就是：应用14、发现了磁感应生电的原理，把这个原理应用到水能、风能、火能、核能的发电上的科学家是：法拉第15、根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机的科学是：瓦特二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准）。
（10分）1、家中和工农业生产中，使用的能量大部分来自（ABC ）等矿物燃料。
A、石油B、天然气C、煤D、太阳2、下列能源属于可再生性能源的是（ ABD ）。
A、风能B、太阳能C、石油D、水能3、下列属于海洋中所蕴藏的可再生性能源的是（ A ）。
A、潮汐能B、热能C、化学能D、电能4、摩擦两块冰后，冰的表面会逐渐融化，这主要是把动能转换成（ B ）。
A、水能B、热能C、声能D、化学能5、煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自（ C ）。
A、风能B、水能C、太阳能D、电能6、制作电器的保护装置时要注意选择（ C ）的材料。
苏教版六年级上册科学练习册参考答案
2015秋季小学科学六年级练习册参考答案第一单元显微镜下的世界1 水滴里的生物一、填空题。
1、生命体、显微镜2、列文虎克第、制作放大镜和显微镜3、空气中、水中、泥土里、体内和体表二、选择题。
1．B 2、C 3、D 4．A B D三、判断题。
1．√2．√3．×4．√四、实验研究。
答案见课本第2面五、简答题。
1、空气中、水中、泥土里、体内和体表2、微生物是形体微小、结构简单的单细胞或多细胞、有的甚至没有细胞结构的低等生物，绝大多数要借助显微镜才能看见。
它的特点是：种类繁多，分布极广，代谢类型多，代谢强度高，生长繁殖快，容易变异。
2 做酸奶一、填空题。
1．很小、很广、生存、繁殖。
2．乳酸菌3．杆菌、球菌、螺旋菌4．利用阳光自己制造食物、从动植物身上吸收养料。
二、判断题。
1、√ 2、× 3、√三、选择题。
1． C 2．A 3．C 4．B、C四、简答题。
1、功：生产腐殖质，是大自然的清洁工；被利用来生产新的产品；被利用来生产药品和生物塑料，广泛用于工业农业和医药行业；可帮助人消化。
过：传播疾病；能使食物腐败变质，人如果误食了腐败变质的食物会中毒；家畜家禽的传染病菌会使家畜家禽死亡；软腐病细菌可以使各种蔬菜腐烂。
2、捂住鼻子打喷嚏；用热水冲洗碗筷；勤用肥皂洗手等。
3 馒头发霉了一、填空题。
1、霉菌、丝状真菌2．绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状3．怕光、怕氧、怕冷、怕燥二、判断题。
1．√ 2．√3．×4．√三、选择题。
1．ACE 2．ABC六、简答题。
1、甘蔗和花生发霉、没晾干的衣物放久了也会发霉、馒头长时间放置后会发霉等等。
这些东西发霉都与温暖、潮湿的环境有关。
2、（1）曝晒，霉菌怕阳光，特别害怕太阳光中的紫外线，紫外线能杀灭或抑制真菌生长。
（2）通风，美军喜欢温暖、湿润、阴暗的环境。
经常开窗，保持室内空气流通，可以减少室内霉菌数量。
（3）干燥，霉菌数量的多少与温度和湿度有很大的关系，保持周围环境的干燥，可使霉菌缺乏生长繁殖所必需的水分。