实验3 类与对象
java面向对象实验三 类与对象编程—类与对象基础
}
⒉实验测试结果：
实验结果及分析
实验结果：
（1）成功输出平均成绩和总成绩。
（2）创建四个学生对象，并成功输出学生信息。
教师评阅
System.out.println(name+"的平均成绩"+(java+c+db)/3.0);
}
voidsum(){
System.out.println(name+"的总成绩为"+(java+c+db));
}
}
publicclassTest{
publicstaticvoidmain(String []args){
classUndergraduate {
Stringname;
intcourse;
Stringeducation="本科";
Undergraduate(String _name,int_course) {
name= _name;
course= _course;
}
String getGrade() {
return("良好");
if(course>= 70)
return("一般");
if(course>= 60)
return("及格");
return("不及格");
实验过程及步骤
}
}
publicclassTest {
publicstaticvoidmain(String[] args) {
Underg("张三", 68);
实验三类与对象
实验三类与对象实验目的●掌握类和对象的概念、定义和访问方法●掌握不同类型成员的访问限制●掌握构造函数和析构函数的使用方法实验示例[例3-1] 运用面向对象程序设计方法编写一个程序，计算两个给定长方形的面积，其类中设计一个用于计算两个长方形的总面积成员函数。
解题思路：设计一个类Rect，包含数据成员len（表示长度）、wid（表示宽度），以及求面积的公有成员函数area()、求两个长方形的总面积成员函数addarea()，并设计两个重载的构造函数。
实现步骤：1．新建Win32 Console Application程序项目2．在文件编辑区窗口编写如下程序代码：#include <>#include <>class Rect{float len,wid;public:Rect(){ }; // 判断今天是否为某雇员的生日、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、#include<>class Date{public:void getdate() // 输出日期，格式："2000年1月1日"{cout<<y<<"年"<<m<<"月"<<d<<"日";}int getyear() // 返回年份{return y;}int getmonth() // 返回月份{return m;}int getday() // 返回日期{return d;}void setdate(int y1, int m1, int d1) // 设置日期{y=y1;m=m1;d=d1;}private:int y,m,d;};class employee{char name[10];int num;Date birth;public:void set(char a[10],int b){name[10]=a[10];num=b;}void Birth(int y2,int m2,int d2){(y2,m2,d2);}void show(){cout<<"编号为"<<num<<"的雇员生日为";();cout<<endl;}int isBirth(Date a,employee b) // 判断今天是否为某雇员的生日{int mn,my,dn,dy;mn=();my= dn=();dy= if(mn==my&&dn==dy)return 1;elsereturn 0;}};int main(){Date today;(2014,3,27);employee f;("Anna",1);(1992,8,19);();cout<<"今天是";();cout<<endl;if(today,f))cout<<"今天是该雇员的生日。
类与对象的实验报告
类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言：在计算机科学领域，类与对象是面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）的核心概念之一。
类是一种抽象的数据类型，用于描述具有相同属性和行为的对象集合。
对象则是类的实例，具体化了类的属性和行为。
本实验旨在通过编写一个简单的类与对象的程序，深入理解类与对象的概念及其在编程中的应用。
实验过程：1. 定义一个类：在这个实验中，我们以动物为例，定义了一个名为Animal的类。
该类具有以下属性和行为：- 属性：名称、年龄、种类- 行为：吃、睡、叫2. 创建对象：在主程序中，我们创建了两个Animal对象，分别代表一只狗和一只猫。
通过调用构造函数，为对象的属性赋值。
3. 调用对象的方法：我们通过调用对象的方法，模拟了动物的行为。
例如，我们调用了eat()方法，让动物吃东西；调用了sleep()方法，让动物睡觉；调用了make_sound()方法，让动物发出叫声。
4. 修改对象属性：我们还演示了如何修改对象的属性。
通过调用set_age()方法，我们改变了动物的年龄；通过调用set_type()方法，我们改变了动物的种类。
实验结果：通过运行程序，我们观察到以下结果：- 狗的名称是"旺财"，年龄是3岁，种类是"狗"。
狗吃骨头，睡觉时打呼噜，发出汪汪的叫声。
- 猫的名称是"咪咪"，年龄是2岁，种类是"猫"。
猫吃鱼，睡觉时打呼噜，发出喵喵的叫声。
- 经过修改后，狗的年龄变为5岁，种类变为"藏獒"；猫的年龄变为3岁，种类变为"波斯猫"。
讨论与分析：通过这个实验，我们深入理解了类与对象的概念及其在编程中的应用。
类是一种抽象的模板，用于描述具有相似属性和行为的对象集合。
对象是类的实例，具体化了类的属性和行为。
通过定义类和创建对象，我们可以更好地组织和管理程序的代码。
实验三 类与对象
实验三类与对象专业班级网络1201 学号1218064023 姓名汪枭涵实验学时 2 实验类型验证性实验地点数计学院实验中心实验时间指导老师曹记东实验成绩年月日一、实验目的：理解类与对象的定义，理解封装的含义，掌握数据成员的声明与初始化方法，掌握成员方法的定义、返回值、参数传递的方法。
二、实验内容：用面向对象的思想编写一个简单的计算器，能够实现两个数字的加、减、乘、除运算。
三、实验要求：1.根据需求，用面向对象的方式定义一个计算器类（Calculator）；2.由于计算器能对两个数字进行各种运算，所以定义两个成员变量表示两个运算数；3.编写4个成员方法，分别实现加（add）、减（minus）、乘（multiple）、除（divide）四类运算。
4.定义构造函数对成员变量赋初值；5.写出实验报告。
四、实验步骤与结果：（由学生按照实验内容完成）public class Calculator {public static double add(double num1, double num2){return num1 + num2;}public static double minus(double num1, double num2){return num1 - num2;}public static double multiple(double num1, double num2){return num1 * num2;}public static double divide(double num1, double num2){if(num2 != 0){return num1/num2;}return -1;//除数为0,错误}public static void main(String args[]){System.out.println("加法：15 + 5 = " + add(15, 5));System.out.println("减法：15 + 5 = " + minus(15, 5));System.out.println("乘法：15 + 5 = " + multiple(15, 5));System.out.println("除法：15 + 5 = " + divide(15, 5));}}实验结果：总结:通过本次实验，了解了java的开发环境，掌握了NetBeans的使用方法，同时对一些简单的基本JA V A语言的有了进一步的了解和掌握，对JA V A的一些基本语法也明白的很多，但是因为一开始在语法上存在一定的应用缺陷所以导致在实验的过程遇到了一些问题，最终通过和同学的讨论顺利解决了问题。
类与对象实验报告
浙江理工大学信息学院
面向对象程序设计实验报告
实验名称：类的概念与利用学时安排：3
实验类别：设计性实验实验要求：1人1组姓名：于晴学号： 20
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣一、实验目的
1）把握类的概念、类的概念格式、类与结构的关系、类的成员属性和类的封装性；
2）把握类对象的概念；
3）明白得类的成员的访问操纵的含义，公有、私有和爱惜成员的区别；
4）把握构造函数和析构函数的含义与作用、概念方式和实现，能够依照要求正肯概念和重载构造函数。
能够依照给定的要求概念类并实现类的成员函数；
二、实验原理介绍
通过成立类及对象，用类的成员函数和对象访问类的成员；
利用成立类的构造函数，完成类的成员的初始化工作；
三、实验设备介绍
软件需求: Visual C++
硬件需求: 关于硬件方面的要求，建议配置是Pentium III 450以上的CPU 处置器，64MB以上的内存，200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。
四、实验内容
编写一个程序，模拟电梯的功能。
功能接口包括电梯上行按钮、下行按钮、楼层选择和电梯在行驶进程中的楼层显示。
要求：。
实验报告_实验3 类与对象
实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓名)一、实验目的1．熟悉类的组成，掌握类的声明方法；2．理解构造方法的作用，并掌握构造方法的定义；3．熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装；4．熟悉一般方法、构造方法的重载；5．能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同，掌握静态变量和静态方法的使用；6．掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式；7．掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问；8．掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式;9．掌握一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的访问；10．掌握多维数组的概念：二维数组的声明，初始化，元素的访问。
二、实验内容与步骤1．请回答下列问题：（1）Cirecle类定义了几个属性？它们的类型、访问权限各为什么？答：两个PI，floatl类型，静态私有权限Radius，float；类型，私有权限（2）类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗？答：不可以，因为PI为静态变量（3）Cirecle类定义了几个方法？它们的访问权限怎样？答：四个，getRadius()，setRadius(float radius)，getPerimeter()，getArea()都是公有权限2．写出Rectangle类的程序代码：class Rectangle{private float width;private float length;public float getWidth( ) 法4．写出OverrideTest中所缺的三行代码：public class OverrideTest {public static void main(String[] args) {ength;j++) ength __________;j++) ength ___________;i++){ e ngth;j++){问题：(1)二维数组如何声明、创建？二维数组的列数是否一定要求相同？答：数据类型数组名[ ][ ] 或数据类型[ ][ ] 数组名；不要求相同。
实验三 类与对象(1)——耿祥义
定义Test3_2类，在其中编写一个main方法，在其中创建分别创建三个类的对象，并显示Circle，Lader，Trangle对象的属性信息和面积值。对Trangle对象，还要显示其是否可以构成三角形的信息。
（二）使用修饰符
有时需要公开一些变量和方法，有时需要禁止其他对象使用变量和方法，这时可以使用修饰符来实现这个目的。常用的修饰符如下。public，private，protected，package，static，final，transient，volatile
程序功能：通过两个类StaticDemo、KY2_4说明静态变量/方法与实例变量/方法的区别。
③将class CCircle中的变量double pi; double radius;加上private修饰符，进行编译会出现什么问题，为什么？
④将void setCircle(double r, double p)，double getRadius()和double getCircleArea()加上修饰符static，重新编译会出现什么问题？仍用static，怎样修改别的地方来纠正这个错误？在main中引用这些方法时不用创建对象则怎样引用？
程序功能：描述一个圆类，其主要属性为半径，还有一个非常重要的常量是圆周率。该圆可以求出面积，可以设置半径和取得半径大小。
class CCircle
{ double pi;
double radius;
double getRadius()
{ return radius;
}
void setCircle(double r, double p)
void aaa()
学号姓名--类与对象基础实验(三)实验报告
个人收集整理-ZQ课程名称面向对象程序设计实验项目名称类与对象基础实验（三）学生姓名专业班级学号一. 实验目地和要求.掌握大数处理与类.掌握时间处理类与类、类.掌握异常处理与类二. 实验内容. 编程实现：大整数地数值计算. 编程实现：用大整数求阶乘之和. 编程实现：计算两个日期地天数之差. 编程实现：计算生日信息. 编程实现：数字转换地异常处理三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可分析运行结果）. 编程实现：大整数地数值计算.编写一个应用程序，计算两个大整数地和、差、积和商，并计算一个大整数地因子个数.（部分源码参考讲义）文档来自于网络搜索请分析并回答以下问题：程序源码如下：请将运行结果截图：请比较和地主要区别，并简要说明地主要用途.答：. 编程实现：用大整数求阶乘之和.编写一个应用程序，用计算！…!.要求地值从键盘输入.文档来自于网络搜索请分析并回答以下问题：程序源码如下：请将运行结果截图：. 编程实现：计算两个日期地天数之差.编写应用程序，来计算任意两个日期地天数之差.要求：两个日期用字符串形式输入（比如输入“”表示年月日），需要将日期字符串地年、月、日分别转换为数字形式.文档来自于网络搜索程序源码如下：请将运行结果截图：. 编程实现：生日信息.编写应用程序，计算你地生日还有多少天，你地生日是星期几. 程序源码如下：请将运行结果截图：. 编程实现：数字转换地异常处理.输入两个数，计算两个数想除地结果（考虑除数为地异常情况）.程序源码如下：请将运行结果截图：四. 讨论、心得（可写遇到地问题及解决方法，或者对技术地理解等）1 / 1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验3 类与对象
一、实验目的
本实验的目的用于指导读者掌握Java语言面向对象的程序设计方法，理解对象的封装等概念，要求读者在调试实例程序后，总结出面向对象的事务定义以及以对象的形式进行封装等内容。
二、实验内容
1、课本P221,8-6 和课本P237，8.1题
2、编写一个名为“复数”的类，包含复数的实部和虚部(数据成员），以及复数之间的基本算术运算：加、减（方法成员），并要求复数加减运算，程序运行中能对给定的复数进行运算，并打印运算的结果。
3、用类来描述游戏角色的交手次数、经验值、生命值之间的关系，并断定角色决斗的胜负。
三、实验要求
1、加减运算能够接收不同类型的参数既可以实现复数与实数的加减、复数与复数的加减运算。
2、两游戏角色决斗。
角色1交手次数＋1，生命值－1,经验值＋2；角色2交手次数＋1,生命值－2,经验值＋3。
经验值每增加50时,生命值＋1；生命值<0判为负。
生命值初始为1000,经验值初始为0。
3、给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。
4、实验报告给出决斗结果和交手次数
5、实验报告给出所有源代码。
四、实验环境
1、PC微机；
2、DOS操作系统或 Windows 操作系统；
3、Eclipse程序集成环境。
五、实验步骤
内容一：
1、创建“复数”类Complex，定义实部、虚部成员
2、定义构造函数接收二个double参数用来初始化数据成员
3、定义二个复数运算函数plus()以及minus()各接收一个复数类型以实现复数与复数的加减运算。
4、定义二个复数运算函数plus()以及minus()各接收一个double类型以实现复数与与实数的加减运算。
4、定义一个打印方法。
5、在main()方法中创建复数对象并调用相关方法来验证。
内容二：
1、建立角色类Role，给出相应的成员，并能以生命值、经验值初始化角色对象。
2、在角色类中建立fight方法，接收一个角色类型的参数并与之“战斗”，返回胜者信息。
3、在主函数中初始化二个角色，调用fight方法。
六、测试数据
略
七、实验报告（学生完成）
实验报告应包括以下几个部分：
1、程序流程图；
2、程序的数据结构设计；
3、程序的源代码及相关注释
4、程序运行结果的分析。
八、思考题（学生完成）
1.定义一个点类“Point”。
Point 类的属性有x 轴和y 轴坐标，可以通过方法setX()设置x轴坐标，方法setY()设置y 轴坐标，方法getX()获得x 轴坐标，方法getY()获得y 轴坐标。
编写一个测试类PointTest 来创建Point 类的对象，测试该类。
2.编程定义一个栈类，它封装了栈数组，判断栈空方法、判断栈满方法以及进栈和出栈。