【知识学习】四年级实践活动心得体会5篇
四年级综合实践教学心得(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我已经度过了一个充满挑战与收获的四年级。
在这个学期里，学校开展了一系列综合实践教学活动，让我受益匪浅。
通过这些实践活动，我不仅学到了很多知识，还锻炼了自己的能力，提高了综合素质。
以下是我对四年级综合实践教学的几点心得体会。
一、理论与实践相结合四年级的综合实践教学以理论与实践相结合为特点，让我深刻体会到了“学以致用”的真谛。
在课堂上，老师们注重知识的传授，而在实践活动中，我们则将所学知识运用到实际中去。
例如，在学习《自然科学》这门课程时，我们学习了关于植物生长的知识。
在实践活动中，我们亲自去种植植物，观察植物的生长过程，了解了光合作用、呼吸作用等基本原理。
通过亲身实践，我对这些理论知识有了更加深刻的认识，也学会了如何运用所学知识解决实际问题。
二、团队协作与沟通能力在综合实践教学中，我们常常需要分组进行项目研究或实践活动。
在这个过程中，我深刻体会到了团队协作和沟通能力的重要性。
例如，在一次科学实验活动中，我们小组需要完成一个关于水的过滤实验。
在实验过程中，我们需要分工合作，有人负责实验操作，有人负责记录数据，有人负责整理实验器材。
在这个过程中，我们学会了如何合理分配任务，如何与他人沟通协作，如何解决实验过程中遇到的问题。
通过这次活动，我的团队协作能力和沟通能力得到了很大提升。
三、创新思维与动手能力四年级的综合实践教学注重培养学生的创新思维和动手能力。
在实践活动中，我们需要自己动手设计实验、制作模型等，这锻炼了我们的创新思维和动手能力。
例如，在一次科技制作活动中，我们需要利用废旧物品制作一个环保垃圾桶。
在制作过程中，我们充分发挥自己的想象力，运用所学知识，设计出了既实用又美观的垃圾桶。
这个活动不仅提高了我们的动手能力，还培养了我们的创新意识。
四、实践出真知通过综合实践教学，我深刻体会到了“实践出真知”的道理。
在课堂上，我们学习到的知识往往是抽象的，而在实践活动中，我们将这些抽象的知识转化为具体的能力。
四年级关于实践心得体会范文5篇
四年级关于实践⼼得体会范⽂5篇 实践是提⾼学⽣素质、培养学⽣实践能⼒的重要教学环节。
接下来是⼩编为⼤家整理的四年级关于实践⼼得体会范⽂5篇，希望⼤家喜欢! 四年级关于实践⼼得体会范⽂⼀ 在这个星期，我们学校举⾏了三天两夜的综合实践活动。
这次的综合实践活动给我留下了：严厉，有趣，⾟苦这些印象。
当然在这其中我们叶学到了许多东西。
刚到的那天晚上，那⾥的教官就给了我们⼀个下马威。
晚上训练的时候，教官在那⼤喊：“安静!安静!”可是有⼀个同学⼀直在那吵，教官拔他与拖出来，叫他做两百个深蹲。
那个同学的脾⽓也真倔，竟然敢不做，这下可把教官给惹怒了，教官当场就拿起根棍⼦⽤⼒地扔到他⾝边，棍⼦“乓”的⼀声断了。
全场的同学当时被吓得鸦雀⽆声。
从此，每次集合时，教官⼀来，场上没有⼀点吵闹的声⾳，我们的纪律也变好了。
最有趣和最⾟苦的，就数野炊了。
在第⼆天的中午，我们班去野炊。
我和其他两名⼥同学分到了炒菜的⼯作。
教官先教我们怎样摆放⽕柴，之后教官便开始⼀个⼀个地帮我们点⽕。
⽕烧起来了，随之也出现了许多浓烟，当时把我们熏得，眼泪都出来了，那时我真想放弃，可是⼀想到队⾥地午餐还指望着我们，我便打起精神来。
⼀只⼿拿着⼿绢捂住⿐⼦，另⼀只⼿拿起锅铲炒起菜来。
不⼀会⼉四道菜炒好了，同学们纷纷拿起筷⼦吃起来，都说好吃，我感到⼗分⾼兴。
听到⾃⼰做的菜得到赞赏。
在这次野炊中我不仅学会了做菜，还学会了克服困难。
在其他科⽬中我也学到了许多知识，我学会了栽培，除草，什么是⽆⼟栽培等等。
我⼗分感谢这次活动，多亏这次活动我才学到了那么多的知识! 四年级关于实践⼼得体会范⽂⼆ 星期⼆，我和许多⾼年级学⽣坐⽼师的车去了实践基地。
车上，好奇的我⼀直在想：去实践基地⼲什么?盛⽼师⼲嘛带那么多的红领⼱…… 很快的，我们就到了实践基地。
⼀下车，我⽴马往⾥⾯跑去，经过了解，原来这是蔡⽼师的家。
⾛在路上，沿途⼀些我从未见过的花草树⽊边映⼊我的眼帘，有的像喇叭，⾥⾯伸出细线;有的像美丽的珊瑚;有的像是好⼏棵树接在⼀起，结出的果实我从未见过。
四年级的综合实践活动总结(集锦5篇)
四年级的综合实践活动总结（集锦5篇）1.四年级的综合实践活动总结第1篇综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。
它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。
本学期，我们四年级老师按照综合实践活动课程实施方案，全面开设综合实践活动课程并收到良好的效果。
为了为以后的工作提供借鉴，特对本学期工作做简单回顾与总结。
一、加强学习，提高认识。
为了更好地引导学生走进“综合实践活动”这门新型学科，认真学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标。
平时我们还学习了有关综合实践活动理论丛书，讨论活动中出现的问题。
综合实践活动课程的开设达到了预想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完整规范的课程努力。
二、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮在课程的具体实施过程中，我们十分注重教师的角色把握，要求教师首先是与学生一样，是实践活动的参与者，其次才是实践活动的指导者。
学生的学习方式必须得以转变，必须是多种学习方式的综合运用，要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性，如个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班级集体探究等。
配合全市课改样本校的调研工作，我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上。
我校三、四、五年级的综合实践课教师以“学生发展性评价”为主题，进行深入探讨与研究，指导学生有创造性的使用“小学生综合实践评价手册”。
注意运用“自评”、“他评”、“集体评”、“再评”等多种评价方式，及时对学生在实践活动过程中的表现（包括知识、水平、能力、成果、情感、态度等）进行恰当的评价，并与学生的实践活动成果一起存入学生的课程材料袋。
通过使用手册与未使用手册两种班级的实验对比，我们发现，手册非常适用于中年级，能有效的指导学生开展活动。
学习实践活动心得体会6篇
学习实践活动心得体会6篇第1篇示例：学习实践活动心得体会学习实践活动是指在学校教育中，以解决实际问题和实践经验为导向的一种教学形式，其目的是培养学生的实际动手能力和综合应用能力。
通过学习实践活动，学生能够将课堂所学理论知识与实际生活相结合，增强自身的动手能力和创新精神，这对学生的综合素质提升起着重要作用。
在这个过程中，我也意识到了学习实践活动对我的成长与发展的重要性，接下来我将结合自己的学习实践活动经历，谈谈我的心得体会。
学习实践活动可以增强学生的动手能力。
在课堂学习中，学生大多是passively receiving knowledge，缺乏自主动手的过程。
而通过学习实践活动，学生需要亲自动手去做一些实际的事情，不仅需要运用到自己学到的理论知识，还要通过实践来发现问题和解决问题。
在一个化学实验课上，老师让我们亲自进行化学反应实验，我们需要根据已学的化学知识进行实验操作，并且需要注意实验过程中的安全问题。
通过这样的实践操作，我更深刻地理解了课本上的化学知识，并且增强了自己的动手能力。
学习实践活动可以提高学生的综合应用能力。
在学校教育中，学生平时学到的知识都是零散的，学生要在实际生活中将这些零散的知识进行整合和应用。
而学习实践活动可以让学生体会到这种综合应用的重要性。
我们参加了一个社会实践活动，需要运用到我们学到的历史、地理、语文等知识，去全面了解和研究一个社会问题。
这对我们综合运用所学知识起到了很大的帮助，同时也对我们的综合能力提出了很高的要求。
学习实践活动可以激发学生的创新精神。
在学习实践活动中，学生需要主动去探究一些问题，需要不断地进行实践和尝试，这就需要学生具备一定的创新精神。
在我的学校里，我们学生组织了一个创新实践活动，每个同学都需要发挥自己的创造力，去设计一个创新的项目。
在这个过程中，我亲身经历了从无到有的过程，不断的尝试和修改，从中培养了自己的创新精神，也锻炼了自己的团队合作能力。
学习实践活动对学生的成长和发展起着重要作用。
四年级的综合实践活动总结（通用5篇）
四年级的综合实践活动总结四年级的综合实践活动总结（通用5篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好总结总结呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的四年级的综合实践活动总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的综合实践活动总结1回归生活，体现开放性。
综合实践活动课程的开发和实施要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，要从生活中选择活动主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，并能健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地从事生活。
因为综合实践活动课程是融于生活之中的，所以它是整体的、开放的。
它的开放性主要体现在活动目标、活动内容、活动方式等方面。
2月17日中央电视台“感动中国年度人物评选”揭晓，评选出刘翔等10名人物和中国女排。
在这些名字背后，是一串串感人的事迹，他们或者用自己的力量，推动中国社会的进步和发展，诠释着一个人对这个国家、对这个社会，应该担当的责任，以坚强不屈的精神挺起民族的脊梁；他们或者用自己的故事，解读人与人之间应有的情感，带给人们感人至深的心灵冲击，展示中华民族朴素而真挚的人性之美。
开学初，四年级开展《走近感动中国十大人物》综合实践活动，四年级各班将感动中国十大人物布置在中队。
用一周的时间让学生走近感动中国十大人物，故事或由各班老师讲述，或是年级学生集中在电教馆观看，让这些真实的故事感动孩子。
这次综合实践活动在孩子们心田中激起情感的连漪、浪花，他们用稚嫩的笔写下发自内心的“声音”。
故事感动了孩子，提升了学生的精神境界、道德意识。
3月8日就是妇女节，我们级部开展了《播种感动，收获行动——祝福母亲》的综合实践活动。
孩子们正忙着为自己的母亲献上自己最真挚的祝福，有的同学在给妈妈说悄悄话——写信，有的同学在包装用积攒的零花钱买的礼物，有的同学在整理自己最得意的作品，有的同学在精心绘制别致的贺卡……一份份小小的礼物饱含着孩子们对母亲的感恩。
四年级社会实践活动心得体会范文
四年级社会实践活动心得体会范文
这次参加的四年级社会实践活动是我人生中第一次离开学校参观社会的经历。
在这次活动中，我学到了很多有关社会的知识，也体会到了社会的复杂和多样性。
我们去参观的地方是一个农场，这是我第一次亲眼见到大片的农田和各种各样的农作物。
在农场里，我看到了工人们正在努力地耕种土地、浇灌植物并采摘庄稼。
我还亲手体验了一把采摘蔬菜的乐趣，虽然有些蔬菜没有被我采摘成功，但这个经历让我更加明白了农民大哥哥们的辛苦和付出。
除了参观农场，我们还到了一个工厂参观。
在工厂里，我看到了机器的运作和工人们的辛勤工作。
他们熟练地操作着机器，将原材料加工成各种各样的产品。
我也向工人学习，试着操作起了其中一台机器。
虽然有点儿难度，但是经过工人的指导，我慢慢掌握了技巧。
在这次社会实践活动中，我不仅学到了社会知识，还深刻地体会到了社会的复杂和多样性。
我看到了不同的职业，不同的劳动方式，每个人都在各自的岗位上做着自己的贡献。
我也意识到，只有努力学习，将来才能成为一个有用的人，为社会做出自己的贡献。
通过这次社会实践活动，我不仅开阔了眼界，对社会有了更深入的了解，还掌握了一些生活技能。
这对我的成长和发展是非常有帮助的。
我相信，只要我努力学习，不断锻炼自己，将来一定能够成为一个对社会有用的人。
小学生实践活动的心得体会范文
小学生实践活动的心得体会范文实践中了解社会，让我学到了许多在课堂上根本就学不道的学问，也翻开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的根底。
下面是我带来的五篇小学生实践活动的心得体会范文，盼望大家喜爱!小学生实践活动的心得体会范文1经验了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里盘旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供应了广泛接触社会、了解社会的时机。
千里之行，始于足下，这短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大协助。
向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中谨慎的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断造就。
这一段时间所学到的经历和学问是我一生中的一笔珍贵财产。
这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是最好的教师，正所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习许多学问、道理。
实践是学生接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。
为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的根底。
同时还需我们在以后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以后效劳社会打下更坚实的根底!艰辛知人生，实践长才华通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才华，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的缺乏，对自身价值能够进展客观评价。
这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。
四年级社会实践的心得体会
四年级社会实践的心得体会
通过这次四年级的社会实践活动，我有了很多新的体验和收获。
首先，我们去了农田里亲手种植了蔬菜。
在烈日下，我们用小铁锹挖坑，把种子放进去，再用土覆盖好。
虽然一开始觉得很累，但是等到几周之后，我们看到了小小的幼苗冒了出来，心中充满了成就感。
我明白了农民叔叔和阿姨们辛勤劳作的不易，也懂得了粮食和蔬菜的来之不易。
其次，我们参观了一个博物馆，见到了很多古代文物和历史展品。
我惊叹于古人的智慧和创造力，他们创造出了许多令人惊叹的艺术和科技作品。
我明白了历史的长河中人类文明的进步，也懂得了要珍惜今天的生活。
最后，我们还去了一家工厂参观。
我看到了机器的威力和效率，也了解到了许多产品的制作过程。
工人们需要耐心和技巧，才能制造出优质的产品。
我明白了工业的发展对人类生活的影响，也懂得了要学习技能和知识。
通过这次四年级的社会实践，我学到了很多知识和经验。
我明白了农田劳动的辛苦，历史文明的宝贵，以及工业发展的重要性。
我会珍惜眼前的一切，努力学习，为将来做好准备。
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四年级实践活动心得体会5篇
1.丰富多彩的实践活动活动
12月23日-25日，学校组织四年级段去xx市素质教育实践学校参加实践活动。
虽然时光匆匆，如白驹过隙，但这三天深深地烙印在了我们心里。
课程总共安排了十一节，每节80分钟，有木艺、陶艺、沙画、打绳结等课程，丰富多彩，十分有趣。
暨让我们在课余放松了紧张的心情，又让我们长进了知识，使我们的知识更加渊博，而且培养了我们的动手、合作、表达、肢体协调等各方面实践能力。
最有技术含量的课就要属陶艺课了。
同学们把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上，再用红陶土搓成条粘在刻的痕迹上，想看看我名字的小篆形式吗？瞧！於冉熠（小篆体），是不是有一种高端，大气，上档次的感觉？做完之后，经老师烧制，成了一块精致的陶艺品，是不是很有技术含量？
比起最有技术含量的陶艺课，同学们更爱有趣的烘培课，我也一样。
看着一个个金灿灿的，散发着诱人香味的核桃酥，心里美滋滋的，爸爸妈妈还直夸我的手艺好呢！
最让我头疼的是攀岩了。
一次又一次的努力，都白费劲；一声又一声的的鼓励，都无法激励我征服1分。
当别人挑战5
分时，我却依然一步步地爬向1分；当别人已经克服了极限高度时，我却只能眼巴巴地看着。
也许是因为鞋滑；也许是因为脚太大，一般的岩石都顶不起我的脚；也许是因为臂力不够；也许是因为我方法不对······反正我就是爬不上去。
还好，在说感想时，凭借我优秀的文才，取得了一个“优”。
此外，我们还上了奇妙的科学课、需要技巧的木艺课、有趣的积木课、简单而又好玩的花卉课等。
这三天的实践活动活动丰富多彩，虽然时光短暂，但我还是学到了很多东西，同时，我还懂得了:在平时的生活中，我们应当多动手，勤思考，从而提高我们的各方面实践能力。
实践学校，我们明年再见！
2.有趣的实践活动
这个星期三至星期五，我们全四年级段的学生一起去了xx 市中小学生素质教育实践学校。
在那里，我上了“抱石”课、科学课、培栽课等课程，都非常有趣。
在“抱石”课上，我们每个人都奋力地向上爬，虽然失败了很多次，但最终我们还是胜利了。
在这里，让我知道了坚持就是胜利。
生活科学课中，我又从中学到了许多类似紫甘蓝和醋融合在一起变成了绿色这样的新知识。
但其中让我感触最深的还是烘焙课，开始上烘焙课了，我被选当上了小组长，有了要管理队员的重任。
老师在讲台上说
了一些上课时要注意的地方和做核桃酥的步骤，讲完后，就开始让我们自己实践了，我带领着我们第四小组的队员开始收集材料，收集好后，我们就开始分工合作了。
我先把蛋打碎之后，就开始打蛋了，打好之后，金科辰就把我打好的蛋放入黄油中，再加入200克的低筋面料和90克的糖，又交给我让我继续打，为了节省时间我边打边吩咐牛康裕和金科亦拿出核桃放进塑料袋中，轮流用木棒捶打。
都弄好了以后，我就把核桃和我刚刚打好的那盆由白糖、面粉和蛋混合在一起的东东又一次合在一起搅拌后，咱们便开始把盆子里那些像浆糊一样的东西揉搓成一个个小小的圆球，放进烤炉里烤了20分钟，终于可以出炉了。
“哇，真香啊！”我朝旁边的人说道。
吃着自己做的核桃酥，我不禁感叹道：啊，这次的实践活动活动可真有趣啊！
3.快乐的实践活动活动
2月23日，我们怀着激动的心情，在老师的带领下来到了实践训练基地，展开了为期三天的实践活动活动。
实践活动基地里有很多有趣的课程，如：制作蛋糕、能
力风暴、沙画、小木匠、打绳结、海上导航、陶泥、花草种植、法制教育、变色的花、报石等等。
其中，我最喜欢能力风暴这一课程。
我们一来到能力风暴的教室，映入眼帘的就是各种各样的乐高积木和用乐高积木拼成的交通工具。
这时，老师拿着一个机器车和一个遥控器从门口进来了，然后，她拿起遥控机让机器人前后左右地跑，还跟我们说：“这个机器人之所以会动，是在电脑里下载过程序。
”过了一会儿，老师让我们每个小组都搭一个交通工具和一个重点词。
游戏开始了，我们小组的重点词是防风，该怎么办呢？我们小组的成员急得像热锅上的蚂蚁。
这时，我灵机一动，想出了一个办法：可以搭一个飞行房子。
说做就做，我们小组立刻拿起乐高积木拼起房子来。
过了几十分钟飞行房子拼好了，老师还表扬我们很有想像力。
时间过得真快，三天的实践活动马上就结束了。
在这里，我们学到了很多课本上学不到的知识，丰富了我们的课外生活。
4.难忘的实践活动
在星期三、星期四、星期五这三天，学校进行了实践活动。
活动内容可丰富了，有沙画、有抱石、有能力风暴、有生活
化学、还有木匠等等。
我最喜欢的就是抱石课了.这是一项生存教育，还能锻炼身体。
你想像一下：如果一个人在一座孤岛上，旁边都是波涛汹涌的大海，而且海水随时会涨潮、会淹死人。
然而岛上只有一面墙是座巨大的岩石山，是仅有通往家的方向的唯一途径。
我想大家肯定和想法一样，还是爬上岩石比较安全，谁都不想淹死呀！
老师教了我们怎样找好岩点，不同的岩石该怎么往上爬，是靠近还是远离它。
我第一次爬岩没成功，不小心掉了下来。
不要紧，有句话说得好“失败是成功之母”。
我不气馁，在老师教导下又练了好几遍。
最后，我终于成功了。
我爬上了女生1分岩点、2分岩点，还爬上了男生的1分岩点、2分岩点、3分岩点，我有点沾沾自喜，心想：“连男生都没爬过的3分岩点，而我却成功了，我真厉害，为自己感到骄傲”。
又想：“我不能太骄傲呀，因为‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’”。
呵呵，我才不想落后呢。
通过这堂课程，使我懂得了一个道理：经历了风雨，终能见彩虹。
其次，我还喜欢绳结课。
老师教了我们三种结：平结、单结、连绳结。
从老师那里了解到，抱石、绳结这些课程项目，总的一名称是生存教育。
在上课过程中，老师的一句话令我印象最深刻，他说：“这些东西有可能你一辈子都用不到，但你一定要学会。
”我庆幸自己都学会了，不然不怕一万，只
怕万一。
时间像小河一样轻轻流动，每过一秒，小河就会“叮”的响上一声，谁也不能阻止它们。
时间不等人，一眨眼，三天的实践活动就结束了。
我很幸运，经过自己三天的刻苦努力，我在这次实践活动中被评上了“实践之星”。
5.三天的实践活动
时间无情地为我们三天的实践活动画上了圆满的句号。
回想起这次实践活动来，我还意犹未尽，因为在这三天中，我学会了许多在学校中学不到的东西。
我们驾驶了模拟船，简单地了解了航海知识；在沙画课上，我们学习了画沙画的小技巧；在法制教育课上，我们又了解了未成年人的五项特权和四项保护……这些课都很有趣，但我还是最喜欢烘焙课。
星期四早上，阴雨绵绵。
我们来到实践学校，虽然天气不好，可我的心情切非常阳光，因为今有我最喜欢的烘焙课。
我真希望可以不上第一节课啊！但时间却像洞察了我的心思，故意和我作对儿似的，反而过得更慢了。
终于熬到了下
课，我飞一样地跑进烘焙教室，等老师讲完要点和步骤后，就迫不及待地做了起来：先称好110克玉米油、90克细砂糖、60克核桃仁、200克低筋面粉、30克鸡蛋、1克小苏打和1克食盐，然后把称好的玉米油、鸡蛋倒到装低筋面粉的盆子中，搅拌均匀……终于大功告成啦，开烤！
拉开烤箱，一股浓浓的香味扑鼻而来，我不禁分泌出许多口水，忍不住咽了几口。
我把烤盘小心地放进去，轻轻关上烤箱，把定时器调到了10分钟。
时间过得好慢啊，似乎过了很久，这10分钟终于到了，我迫不及待地打开烤箱，把烤盘拿出来。
那些核桃酥姿态不一，静静地躺在盘中，发出诱人的甜香，等着我大快朵颐。
我赶紧抓起一块放进嘴里，“啊，好烫！”我真想一口把它吐出来，但又不舍得，就赶紧呵了几口气，把它吃了下去。
“啊，真好吃！”我不禁叫出声来。
这次实践活动，不但开阔了我的视野，还增长了我的课外知识，真希望明年再去啊!真心感谢学校和老师们的精心安排。