初中名著导读专题复习
中考语文名著导读复习提纲
中考语文名著导读复习提纲一、《朝花夕拾》1.鲁迅介绍：2.原名：《旧事重提》，回忆童年、少年、青年时期不同生活经历和体验的散文集。
3.“温馨的回忆与理性的批判”4.主要内容（见资料）5.主要人物及性格特点（见资料）二、《西游记》1.作者：吴承恩明代小说家2.主要内容：（见资料）3.主要任务及性格特点（见资料）4.艺术特色积极的浪漫主义特色，神性、人性、物性三者的有机结合三、《骆驼祥子》1.作者：老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。
2.主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
3.主要情节概括：1．一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。
他立志要买一辆属于自己的车。
2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。
他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
3．丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。
后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
4．二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。
祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。
后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。
5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。
而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。
也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。
在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。
6．被迫结婚:祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。
可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。
于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。
虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。
7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。
2024中考语文一轮复习之名著导读讲练测专题37 八年级名著导读梳理(讲义)
专题四名著导读第37讲八年级名著导读梳理（《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》）考情分析【课标要求】1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验。
感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。
2.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。
3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。
根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。
4.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。
借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。
【考查重点】新课标从情境设置、命题材料选取、问题或任务设置、题干设计等方面对命题提出了具体要求。
在命题建议中，重点提出考试命题应以具体情境为载体，通过设计典型任务，引导学生在具体的语文实践活动中展现核心素养水平。
七年级名著导读在中考语文试卷中主要考查以下四部：《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》【主要题型】1.名著文学常识题这类常识题主要给出作品中的典型人物，然后问这个人物出自哪位作家、哪部作品，附带还会问及作者是哪个朝代、哪个国家的，以及该作者还有哪些著作等。
2.典型人物性格题顾名思义，考查的是学生对作品中人物的认识程度，除了清楚人物的性格，还要了解人物相关的外号，能够根据外号写出姓名。
如《水浒传》中的“智多星”是（吴用）。
同学们尽可能根据题目提示来做。
3.人物情节关联题这类题着重考查学生对名著中重要情节的掌握程度，还有主要人物在事件中的关联。
一般根据故事情节，推测出事件主人公，以及相关情节。
如鲁智深搭救林冲的故事名是（大闹野猪林）。
【河南专用】中考篇 初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读 (原卷版)
初中语文中考二轮复习专题04 名著导读课标要求要求学生“每学年阅读两三部名著”。
“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
”技巧策略名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。
题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：复习过程中，应着重整理名著的有关知识：（1）作者、年代；（2）主题、主要情节；（3）主要人物的性格特点及相关事迹；（4）作品评价。
典型例题例1．（2022九下·淅川月考）名著阅读。
(任选一题作答)（1）《西游记》中的众多人物都写得栩栩如生，个性鲜明。
请你结合一个精读过的人物故事，从对这部分内容深入思考的角度，简要说明你是如何进行精读的。
（2）《朝花夕拾》中的十篇文章，同学们根据标题和内容进行了归类，但他们还没有完成。
请你参考下面的示例，也选择一个角度进行归类，并说明理由。
目录小引《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《〈二十四孝图〉》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》后记【示例】《五猖会》《无常》归类原因：都以节日庙会其形象为题，表现了童年鲁迅对迎神会的熟悉与喜爱，对封建礼教的批评与讽刺。
例2．（2023九下·信阳开学考）名著阅读。
《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是：“本领高强、勇武过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人”。
专题11 名著导读《朝花夕拾》【2023-2024秋七上语文期末复习专题精练】(原卷版+解析版)
专题11 名著导读《朝花夕拾》【2023-2024秋七上语文期末复习专题精练】(原卷版+解析版) 七年级语文期末复习题型专练专题11：名著导读《朝花夕拾》名著导读（一）《朝花夕拾》①[语段一]：我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
②[语段二]：每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。
但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。
我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈"禁止，呵斥，甚而至于打手心。
我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照"四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。
昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
③[语段三]：我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担心着，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。
④[语段四]：“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……"我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
1．【名著·内容概括】认真阅读以上四个语段，请分别概括童年鲁迅遭遇到了哪些事？2．【名著·形象分析】从上题归纳的这些事中可看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？请结合语段中的相关内容进行分析。
12名著阅读-中考语文专题复习(原卷版)
12名著阅读名著导读（一）1．阅读名著选段，按要求回答问题。
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。
我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么?”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。
正迟疑间，他们便大笑起来了。
这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。
她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。
她便接着说道，“你看，不是跌了么?不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……”(选自《朝花夕拾》)（1）文段中的“她”是。
除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的(篇名)里出现过。
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。
名著导读（二）2．读贵有法。
请根据阅读积累，把表格补充完整。
3．读贵有疑。
请选择下列名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明。
《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康；②提问角度不限，可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问；③有自己的思考和发现，照抄示例不得分。
【示例】我的提问：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢?简要说明：孙悟空本领高强，一個筋斗云十万八千里，却护送唐僧一步一步地抵达西天，经历九九八十一难，才取回真经。
名著导读（三）必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。
红军再次征集志愿者。
一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。
这些挺身而出的战士中有30人被选中了。
他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。
红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。
敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。
第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。
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Hale Waihona Puke 二、《朝花夕拾》——温馨回想与理性批判
1.作者：鲁迅（1881年—1936年）原名周樟寿，后更名 为周树人，字豫才，浙江绍兴人。出生于没落封建家庭。中 国当代伟大无产阶级文学家、思想家和革命家，中国当代文 学奠基人，世界十大文豪之一。1918年5月，首次用“鲁迅” 笔名，发表了中国当代文学史上第一篇白话小说《狂人日 志》，奠定了新文化运动基石。还创作出版了中篇小说《阿 Q正传》是中国文学史上不朽杰作，已经成为一部“必读民 族典籍”。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集； 《朝花夕拾》、散文诗集《野草》杂文集：《热风》《华盖 集》《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已 集》。
2.《朝花夕拾》共收
散文，其中最受欢迎有
10篇回想 《五猖会》《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》, 《阿长与〈山海经〉》
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三、《西游记》——一个奇幻神话世界
1、作者：吴承恩（1501年—1582年）字汝忠。号射阳山人，淮 安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。 2、体裁：长篇神话小说。 3.主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒 四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主师徒四人不畏艰险、 百折不挠可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪 八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛 万苦，战胜形形色色妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满， 终成正果。
4.作品内容举例。 《丑小鸭》：丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来， 但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈 离开了父亲妈妈，独自流浪，碰到狂风暴雨、猛狮、猎 狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最 终，人们突然发觉，丑小鸭变成了世界上最漂亮白天鹅！ 它告诉我们：每个孩子都有自己梦想，但实现梦想，要经 过拼搏，努力，奋斗。
专题07 名著导读-八年级语文下册期末专项复习
专题07 名著导读一、《钢铁是怎样炼成的》1．（2022春·广西贵港·八年级统考期末）《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说。
(1)请同学们根据下列要求，写出相对应的人物。
①小说的作者是：______。
②小说的主人公是：______。
③主人公是受谁的影响逐步走上革命道路的：______。
(2)小说中主人公有四次死里逃生的经历，请你简要说出其中的两次。
2．（2022春·安徽六安·八年级统考期末）读下面一段文字，完成后面的填空。
人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”(1)这段文字摘自苏联作家________________（填人名）的名著《_____________》，书中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部小说，并给它命名为《_____________》。
(2)在保尔·柯察金身上，凝聚着那个时代最美好的精神品质：_____________________________________ 。
3．（2022春·河南许昌·八年级统考期末）阅读名著答题(1)请按照下面的方式概括保尔一生的四个成长阶段。
①幼小、顽皮、惹是生非而又受尽凌辱的无知阶段→②________→③________→④凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。
（填空）(2)《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。
从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个．．方面，结合相关内容简要分析。
4．（2022春·河南驻马店·八年级统考期末）《钢铁是怎样炼成的》(1)下表是某同学对《钢铁是怎样炼成的》的梳理概括，请你完成①②两处空缺的内容。
初中语文名著导读必考文学常识汇总,期中、期末、中考必考!
初中语文名著导读必考文学常识汇总，期中、期末、中考必考！初中语文必读名著常识汇总1《西游记》作者吴承恩(明)主要人物形象：①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。
②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。
③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。
主要艺术特色：具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。
精彩片段①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲2《水浒传》作者：施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要内容：①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。
③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。
④武松：力、勇和正义的象征。
勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。
主要艺术特色：①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。
②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
③叙事翔实精彩。
④语言通俗生动，充满个性化特色。
精彩片段①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵3《朝花夕拾》作者：鲁迅主要艺术特色①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。
②叙事充满奇妙艺术。
主要内容①《从百草园到三味书屋》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》④《藤野先生》⑤《无常》⑥《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
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这种题型考察的是学生的综合能力，体现了 近年来的一种命题趋势：对理解能力、表达能力 和辨证思维能力的全面考查。
方法指导： 1.开放：写出个性化的阅读体验。 2.规范：注意答题规范，要有理有据。
复习小结：
1、文学常识类 2、人物情节类 3、感悟评价品味类 4、开放类
列表归纳，梳理知识。 迁移课内，整体评价。 扣题回答，表述规范。
答案示例：想要演好孙悟空就必须抓住其机智好动、嫉恶 如仇的性格特点，为了保护唐僧取经扫荡妖魔鬼怪，如三 打白骨精，智取芭蕉扇。
名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不 胜数，名著中人物虽然众多，但是真正能进入命 题者视野的人物大多是名著中的主要人物以及一 些性格鲜明利于流传的人物，考察的大多是与这 些人物相关的故事情节。
答案示例：这首诗充分表现了冰心的爱心，从“鱼”“虫儿” 的形象，从“颤抖”二字可以体会到冰心对生命的珍惜和对弱 者的同情！
• 例题2： 有位著名教育家曾建议“每个成长中的 青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成 的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说 值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你 的 看 法 。 （09厦门）
作
者
国籍时代
小说
小说 诗歌
吴承恩
施耐庵 冰心
明 朝
元末明初 现代
寓言
伊索
奥斯特洛夫斯基
希腊
前苏联 英国 英国
《钢铁是怎样炼成的》 小说
《格列佛游记》
小说 丹尼尔· 笛福 小说 乔纳森· 斯威夫特
二.人物、情节概述类
• 考察角度： 把握人物的主要性格特点，主 要故事情节
• 例题： 电视剧组正在筹拍新版《西游记》，请你 帮助四位主角（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙 僧）的扮演者把握好角色，结合原著内容， 说说演好这几个角色应该注意他性格上的哪 些特点。（任选其一回答即可）
我们来做一个连线题，看看你对名著的内 容到底了解多少？
人物
鲁提辖 关羽 曹操 晁盖 武松
情节
败走华容道 智取生辰纲 拳打镇关西 大闹天宫 景阳岗打虎
孙悟空
过五关斩六将
课外必读书目：
• • • • • • • 《伊索寓言》 《繁星· 春水》 《西游记》 《水浒》 《鲁滨逊漂流记》 《格列佛游记》 《钢铁是怎样炼成的》
• 随着新课程标准的推行，中考语文命题 已经体现了课程改革的基本理念，名著 导读类试题已成为中考必考题。分值为5 分左右。题型以填空题、简答 题 为主。 综观全国各地的试题，中考名著试题通 常有以下四种类型。
一.文学常识填写类
• 考察角度： 填写作品的作者、国别及主要人物
• 例题1：
我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我 已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我 用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊： “最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的 君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就 封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。 这段话出自英国讽刺作家 的小说 《 》。 （09浙江丽水）
方法指导：制作图表，归类识记。
读书卡片
主要Hale Waihona Puke 物唐僧 孙悟空性格特点
典型情节
猪八戒
沙僧
三.感悟评价品味类
• 考察角度： 简介作品的特点，从主题思想、写作手法、 人物形象、语言特点等任一角度进行赏 析。
• 例题1： 鱼儿上来了， 水面上一个小虫儿漂浮着---在这小小的生死关头，我脆弱的心， 忽然颤抖了。 摘自《春水》（一0四） 谈谈你对这首小诗主题的理解。
• 台湾“新读书主义”的口 号：
• “自己再累也要看书，工作 再忙也要读书，收入再少也 要买书，住处再挤也要藏书， 交情再浅也要送书。”
这类试题重点考查我们对名著的作品内容、主 题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。
方法指导：
1.了解每部名著的主题思想、写作手法、语言特色等 2.将课内的分析方法迁移到课外。
四.开放类
• 考察角度： 能够写出自己个性化的阅读体验。
• 例题1： 选取《西游记》《水浒》《鲁宾逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》这四部名著中的人物 和相关内容，为给出的上联拟写下联。 （09河北） 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：
（1）句：（ B ）处，改正 ： 吴用等人智取生辰纲 （2）句：（ C ）处，改正 ：《钢铁是怎样炼成》 （09浙江金华）
此类试题往往考查的是有关名著的文 学常识（篇名、作者等），因此我们 要扎实掌握相关名著常识。
方法指导：制作读书卡片，列表识记。
读书卡片
著作名称 《西 游 记》 《水 浒 传》 《繁星春水》 《伊索寓言》 《鲁宾逊漂流记》 文体
答案：乔纳森· 斯威夫特 《格列佛游记》
• 例题2：
下面画线句子，各有一处名著知识的错误，请选出并 改正。 （1）一部《水浒》，读出一个“义”字：为了义，鲁 达拳打镇关西；为了义，（A）武松醉打蒋门神，为 了义，（B）宋江等人智取生辰纲。 （2）读《西游记》，我们能领略到孙悟空的神通广大， 嫉恶如仇；读（C）《童年》，我们能感受到保 尔· 柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。
答案示例：唐三藏跋山涉水求真经 智多星锦囊妙计劫生辰 鲁宾逊千方百计谋生存
• 例题2： 某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧 这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一 场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ • 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。 他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取 经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖 魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个 可亲可敬的人。 • 反方： _____________________________________________ _______________________
示例一：这本书的主题之一是革命者在斗争中百炼成 钢，告诉我们一个人只有在艰难困苦中战胜敌人也战胜 自己，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
示例二：本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具 有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医 生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消 沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说。