八年级物理电流和电路复习课件
合集下载
八年级物理复习课件第五章电流与电路
S2
A
5.根据实物图
画出电路图
L1
A
S L2
A
6.根据实物图 画出电路图
➢7.如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_0_._7__A，灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
L2
A1
S
0~0.6A 0.36A
A1 －＋
L1
L2
A2
-+
0~3A 0.6A
｛作用 检验物体是否带电
3.验电器： 构造 金属球、金属杆、金属箔
验电器图片 灯片 3
原理 同种电荷互相排斥
作用 检验物体是否带电
｛ 3.验电器：
构造 金属球、金属杆、金属箔
原理 同种电荷互相排斥
金属球
+++ 金属杆
金属箔
++
4.电荷量： 定义：电荷的多少 单位：库。
符号：C
｛ 5.原子：
原子核 （带正电荷） 电 子（带负电荷）
试触，试触应先用较__大_____量程。
（5）记录数据完成表格
0.3
0.3
实验表明，在串联电路中_______电__流__处__处__相__等_____ 公
式表示____I=__I1_=_I_2__________。
12.如图，比较的读数大小（
A．I1>I2>I3
B．I1<I2<I3
A
）
C．I1＝I2＝I
B、实物图 导线可以弯曲，但不能交叉，从电源
开始画，沿着电流方向
三种电路：开路、通路、短路
短路——电流不流过用电器的电路叫短路。 （1）整体短路：电流从电源正极出来不经用电器直接 到电源负极。 （2）部分短路：电路中的一部分，电流不流经用电器 直接经导线。 短路可能烧坏电源或用电器。
八年级物理ppt课件 复习电流欧姆定律
6V=0.2A（R1+ 10 Ω ）
R2= 60 Ω 12
三、过过手练练看
1、将一电流表与一电炉串联后接到照明电路上，当开关闭合 后发现电流表的指针从10A慢慢减小到3A后才稳定，其原因 可能是________________________。
2、原子中的电子绕原子核的运动可等效为环形电流，设氢原 子的电子以速度V在半径为r的圆形轨道上绕核运动，一个电 子的电荷量为e，其等效电流为________。
实
定律
验
R
电
测量 仪表
电压表
压 串联 U = U1 +U2
并联 U = U1 =U2
欧姆 单位 电阻 串联 R = R1+R2
伏
安
欧姆表
测量 仪表
因素
并联
阻
阻
1 R
=
1 R1
+
1 R2
法
法 材料、长度、横截面积、温度
4
电流、电压、电阻、欧姆定律的复习
一、知识结构
例2、两电阻R1：R2 =1：2，当它们串联接到电压为U 的电源上时，通过它们的电流I1：I2 =___1_:_1_，它们的 电压U1：U2 =___1_:_2_，U：U1=____3_:_1__；当它们并联时， 它们电压之比为_____1_:1_，电流之比为______2_:1_。
解：（1）I = Q = 20C = 2×104A t 0.001S
(2) ∵两导线串联 ∴I1 = I2
3
电流、电压、电阻、欧姆定律的复习
一、知识结构
安培（A）
I= Q
t
单 定义式 位
串联 I = I1= I2
电流表
电流
初二物理上学期电流与电路.ppt
的所有电器。
2020/10/25
（二）并联电路
1、并联：将电路元件并列接在电路里的连 接方法叫并联。
2、并联电路的特点：一条干路，多条支路 ①连接特点 首首相连，尾尾相接 ②断路影响 干路段则整个电路断，支路断
使，其他支路不受影响。 ③短路影响 部分短接 整体短路 ④开关作用 干路开关控制整个电路的电器
的电路 通路和断路都是电路的正常状态
。 短路是不正常的。不允许的。
2020/10/25
7、电路图：用电路符号表示电路连接 的图。
2020/10/25
第五章 电流与电路
三、 串联与并联
2020/10/25
三、串联与并联
（一）串联电路 1、串联：将电路元件逐个顺次连接起来的
方法叫串联。 2、串联电路的特点：电流只有一条路 ①连接特点 逐个顺次相连 ②断路影响 一处断则整个断 ③短路影响 部分短接 与 整体短路 ④开关作用 任意处的开关课控制整个电路
第五章 电流与电路
一、 电荷
2020/10/25
2020/10/25
2020/10/25
物体导电性——导体与绝缘体
•
善于导电的物体叫导体。各种金属、水银
、石墨和各种酸碱盐的溶液都是导体。人体、
大地也是导体。导体内部有大量的自由电荷使
导体能够导电的根本原因。
• 不善于导点的物体叫绝缘体。玻璃、陶瓷 、橡胶、木材、塑料等属于绝缘体。空气、纯
②用电器是消耗电能的装置。利用它可以得到我们 所需要的能。
③开关使用来控制电路通断的。开关的种类有拉线 、刀、按钮、声控、光控、温控等多种类型。
④导线的作用是用来传输电能的。
2020/10/25
5、电路中存在持续电流的条件；
2020/10/25
（二）并联电路
1、并联：将电路元件并列接在电路里的连 接方法叫并联。
2、并联电路的特点：一条干路，多条支路 ①连接特点 首首相连，尾尾相接 ②断路影响 干路段则整个电路断，支路断
使，其他支路不受影响。 ③短路影响 部分短接 整体短路 ④开关作用 干路开关控制整个电路的电器
的电路 通路和断路都是电路的正常状态
。 短路是不正常的。不允许的。
2020/10/25
7、电路图：用电路符号表示电路连接 的图。
2020/10/25
第五章 电流与电路
三、 串联与并联
2020/10/25
三、串联与并联
（一）串联电路 1、串联：将电路元件逐个顺次连接起来的
方法叫串联。 2、串联电路的特点：电流只有一条路 ①连接特点 逐个顺次相连 ②断路影响 一处断则整个断 ③短路影响 部分短接 与 整体短路 ④开关作用 任意处的开关课控制整个电路
第五章 电流与电路
一、 电荷
2020/10/25
2020/10/25
2020/10/25
物体导电性——导体与绝缘体
•
善于导电的物体叫导体。各种金属、水银
、石墨和各种酸碱盐的溶液都是导体。人体、
大地也是导体。导体内部有大量的自由电荷使
导体能够导电的根本原因。
• 不善于导点的物体叫绝缘体。玻璃、陶瓷 、橡胶、木材、塑料等属于绝缘体。空气、纯
②用电器是消耗电能的装置。利用它可以得到我们 所需要的能。
③开关使用来控制电路通断的。开关的种类有拉线 、刀、按钮、声控、光控、温控等多种类型。
④导线的作用是用来传输电能的。
2020/10/25
5、电路中存在持续电流的条件；
物理八下5 2《电流和电路》优质课件
这也就是我们今天要学习的串联电路和并 联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一
个又是串联电路呢？
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的
正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接 到电源的负极。只有一条通路。
在教学中，采用“目标教学”和“诱 思探究教学”．充分发挥学生的“主 体”作用，以学生强烈的求知欲·望和 学习动机为前提，将师生直接交往的
全班式教学变为伙伴式的分组教 学．通过创造良好的课堂氛围，使学 生在竞赛中，实践中，探索中，领悟
到学习的乐趣．
教学流程
激发·情意 创设情景 导引方向 明确目标 分组实验 探索研究 竞赛交流 共同提高 解决问题 迁移应用 总结巩固 鼓励思考
一只灯泡亮时另
一只灯泡也亮。
像这样把元件逐
个顺次连接起来
-----称串联电路。
实物图：
串联电路图
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电
源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最 后接到电源的负极。
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
观察实验现象（2）
S
L1
S1
S2 L2
小结（1）
这节课我 们学习了
什么内容？
连接特点 元件逐个相连，无分支。
串 联 工作特点 电 路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
【精品课件】初中八年级物理上册：《电流和电路》教学ppt课件
3 、电流的方向 我们规定:正电荷的定向移动方向为 电流的方向。
播放
电流与水 流的动画
播放
播放
6
二、电路的组成部分及作用： 1.电源：提供电能（把其它形式的能转化成电能）
2.开关：控制电路通断 3.用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能） 4.导线：连接电路元件
7
三、电路的状态
1.通路：接通的电路 2.开路：断开的电路 3.短路：用导线直接
布在电路中，画成的电路图应清楚美观。 (4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连
接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。
-+
实物图
电路图 10
小结
1.电流成 4.电路的状态
正电荷的定向移动方向为电流 的方向。 把电源、开关、用电器用导线 连接起来组成电路。
16
17
通路、开路、短路。
5.电路图
用统一规定的元件符号表示电 路连接情况的图。
11
课堂练习
练习一： 101页 想想做做
练习二： 104页 想想议议
12
知识扩展 二极管 是一种电流只能从它的一端流向另一端而 不能反向流动的电子元件
13
废旧电池回收，注意环保！
14
15
形成持续电流的条件 1.有电源 2.电路闭合
1
2
这些看似复杂的东西 其实都是由简单的电 路组合成的
3
第二节 电流和电路
4
我们来看 一个实验
当开关闭合 后，小灯泡 亮了
当开关打开 后，小灯泡 却不亮了
5
第五章 电流和电路
第二节 电流和电路
一、电流和电路
1、电流：电荷的定向移动形成 电流。
播放
电流与水 流的动画
播放
播放
6
二、电路的组成部分及作用： 1.电源：提供电能（把其它形式的能转化成电能）
2.开关：控制电路通断 3.用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能） 4.导线：连接电路元件
7
三、电路的状态
1.通路：接通的电路 2.开路：断开的电路 3.短路：用导线直接
布在电路中，画成的电路图应清楚美观。 (4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连
接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。
-+
实物图
电路图 10
小结
1.电流成 4.电路的状态
正电荷的定向移动方向为电流 的方向。 把电源、开关、用电器用导线 连接起来组成电路。
16
17
通路、开路、短路。
5.电路图
用统一规定的元件符号表示电 路连接情况的图。
11
课堂练习
练习一： 101页 想想做做
练习二： 104页 想想议议
12
知识扩展 二极管 是一种电流只能从它的一端流向另一端而 不能反向流动的电子元件
13
废旧电池回收，注意环保！
14
15
形成持续电流的条件 1.有电源 2.电路闭合
1
2
这些看似复杂的东西 其实都是由简单的电 路组合成的
3
第二节 电流和电路
4
我们来看 一个实验
当开关闭合 后，小灯泡 亮了
当开关打开 后，小灯泡 却不亮了
5
第五章 电流和电路
第二节 电流和电路
一、电流和电路
1、电流：电荷的定向移动形成 电流。
电流与电路复习课件
2021/1/4
30
5.生活中的电路
串联：节日小彩灯、手电筒
并联：路灯、建筑物上的装饰灯泡 电灯、电吹风、电冰箱、电视机、
二极管
相连的 导线
21
根据实物图 画电路图
根据电路 图画实物 连线图
2021/1/4
①弄清电路中各元件之间的连接方式、电路中每 个开关的作用和电流经过的路径顺序
②把规定的电路符号代替实物，按照实物的连 接方式画出电路图
①弄清电路结构，即电路是串联还是并联。如果是并联，则要找出电 路中的分流点和汇流点，支路、干路及支路和干路中各元件的顺序
无论是哪种起电方法，都不是创造了电荷，而是使物体的电荷进行重新分配。
电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部 分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量不变。
2021/1/4
3
玻璃棒&玻璃棒→互相排斥 橡胶棒&橡胶棒→互相排斥 玻璃棒&橡胶棒→互相吸引
画等效电路（改画电路）的方法
①把导线的各点以及有导线连接的点可看作是一个点，可将它们用一个字母表示；
节点法
②电路中的导线可任意拉长或缩短，把各个分支点标上相应的字母，看两个字母之间有什么 电路元件
③在判别电路元件的串并联情况是，还可根据电流流动的情况来考虑，若电流没有分支，只 有一条通道，这通道上的电路元件都是串联；若电流有分支，分支开始处就是并联的开始处， 要注意电路中电流方向总是从电源正极一次流过各个元件然后流向负极，方向不能搞反。
2021/1/4
15
6.关于绝缘体，下列说法正确的是，
D
A绝缘体在任何情况下都不能导电
B绝缘体内因缺少电子而不容易导电
八年级第五章电流和电路复习PPT课件
A
整体短路／灯不亮，损坏 电流表和电源
部分短路／右灯不亮
L1
L2
➢如图当闭合开关后 发现两灯都不亮，于 是用一导线并接在L1 两端时发现灯L2亮， 若把导线并接在L2两
端时两灯仍不亮，则 可以判断灯_L_1_断__路,灯 __L_2是好的。
四、电流的强弱
定义：
就是表示电流强弱的物理量，用I表示。
半导体:导电能力介于导体与绝缘体 之间的物体. 如硅、锗等，它们可以用来做二极管、
三极管，二极管具有单向导电不性亮。
×
思考：1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明，
二极管的主要材料是： A.纳米材料 B.超导体
C.导体
D.半导体
2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半
导体材料的是：A.输电线 B.手机 C.电脑 D.电视机
1、串联电路始终是一路不分支；并联电路有分支。 2、串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干 路开关可控制整个电路，支路开关可控制各支路。 3、串联所有用电器总是同时工作，同时停止；并联 各支路互不影响。
Ｌ1
Ｌ2
• 思考：若电路中只有两个灯泡（用电器 在），如何用最简单的方法来判断两电 器是串联还是并联？能否任意取下一导 线，若两灯都不亮则说明两灯是串联？
图2的示数是:__2_._1_A___ （若实际是用小量程则示数：_0_._4_2_A___.）
1）甲的问题
电_流__表_正__负_接__线_柱__在_接__线_时__接_反_
2）乙的问题
甲
_电__流_表__所_选__量_程__太_大_______
3）丙的问题
_电__流_表__所_选__量_程__太_小__了_____
甲
整体短路／灯不亮，损坏 电流表和电源
部分短路／右灯不亮
L1
L2
➢如图当闭合开关后 发现两灯都不亮，于 是用一导线并接在L1 两端时发现灯L2亮， 若把导线并接在L2两
端时两灯仍不亮，则 可以判断灯_L_1_断__路,灯 __L_2是好的。
四、电流的强弱
定义：
就是表示电流强弱的物理量，用I表示。
半导体:导电能力介于导体与绝缘体 之间的物体. 如硅、锗等，它们可以用来做二极管、
三极管，二极管具有单向导电不性亮。
×
思考：1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明，
二极管的主要材料是： A.纳米材料 B.超导体
C.导体
D.半导体
2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半
导体材料的是：A.输电线 B.手机 C.电脑 D.电视机
1、串联电路始终是一路不分支；并联电路有分支。 2、串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干 路开关可控制整个电路，支路开关可控制各支路。 3、串联所有用电器总是同时工作，同时停止；并联 各支路互不影响。
Ｌ1
Ｌ2
• 思考：若电路中只有两个灯泡（用电器 在），如何用最简单的方法来判断两电 器是串联还是并联？能否任意取下一导 线，若两灯都不亮则说明两灯是串联？
图2的示数是:__2_._1_A___ （若实际是用小量程则示数：_0_._4_2_A___.）
1）甲的问题
电_流__表_正__负_接__线_柱__在_接__线_时__接_反_
2）乙的问题
甲
_电__流_表__所_选__量_程__太_大_______
3）丙的问题
_电__流_表__所_选__量_程__太_小__了_____
甲
八年级物理电流和电路2(PPT)3-1
星等-等；表面温度(t)-~℃平均℃；大气压.×??千帕。月周期名称数值（单位：天）定义恒星月7.相对于背景恒 星朔望月9.88相对于太阳（月相）分点月7.8相对于春分点近点月7.相对于近地点交点月7.相对于升交点月球的直径是地球平均直径的/，质量只 是地球的/8，引力是地球的/。月球的轨道运动编辑月球公转月球以椭圆轨道绕地球运转。这个轨道平面在天球上截得的大圆称“白道”。白道平 面不重合于天赤道，也不平行于黄道面，而且空间位置不断变化。周期7.日。月球轨道（白道）对地球轨道（黄道）的平均倾角为°9′。但是已 知月球平均每年以.8cm的速度逐渐与地球离去。月球自转月球在绕地球公；股票知识 股票知识 ；转的同时进行自转，周期7.日， 正好是一个恒星月，所以我们看不见月球背面。这种现象我们称“同步自转”，或“潮汐锁定”，几乎是太阳系卫星世界的普遍规律。一般认为 是卫星对行星长期潮汐作用的结果。天平动是一个很奇妙的现象，它使得我们得以看到9%的月面。主要有以下原因：⒈在椭圆轨道的不同部分， 自转速度与公转角速度不匹配。⒉白道与赤道的交角。月球每小时相对背景星空移动半度，即与月面的视直径相若。与其他卫星不同，月球的轨
注意：在任何情 况下都不能把电 池的两端直接连
在一起！
三、二极管
❖ 半导体二极管，电流只能从它 的一端流向另一端，不能反向 流动。有一种二极管，电流流 过的时候能够发光，叫做发光 二极管。电视机、收录机等许 多家用电器上的指示灯都是发 光二极管，有些城市道路上的 红绿灯用的也是发光二极管。
特性：单向导电性
道平面较接近黄道面，而不是在地球的赤道面附近。相对于背景星空，月球围绕地球运行（月球公转）一周所需时间称为一个恒星月；而新月与
下一个新月（或两个相同月相之间）所需的时间称为一个朔望月。朔望月较恒星月长是因为地球在月球运行期间，本身也在绕日的轨道上前进了 一段距离。月球章动月球的轨道平面（白道面）与黄道面（地球的公转轨道平面）保持着.9°的夹角，而月球自转轴则与黄道面的法线成.°的夹 角。因为地球并非完全球形，而是在赤道较为隆起，因此白道面在不断进动（即与黄道的交点在顺时针转动），每79.天（8.9年）完成一周。期 间，白道面相对于地球赤道面（地球赤道面以.°倾斜于黄道面）的夹角会由8.°（即.°+.°）至8.°（即.°-.°）之间变化。同样地，月球自转 轴与白道面的夹角亦会介乎.9°（即.°+.°）及.°（即.°-.°）。月球轨道这些变化又会反过来影响地球自转轴的倾角，使它出现±.°的摆动， 称为章动。天秤动因为月球的自转周期和它的公转周期是完全一样的，所以地球上只能看见月球永远用同一面向着地球。自月球形成早期，地球 便一直受到一个力矩的影响导致自转速度减慢，这个过程称为潮汐锁定。亦因此，部分地球自转的角动量转变为月球绕地公转
注意：在任何情 况下都不能把电 池的两端直接连
在一起！
三、二极管
❖ 半导体二极管，电流只能从它 的一端流向另一端，不能反向 流动。有一种二极管，电流流 过的时候能够发光，叫做发光 二极管。电视机、收录机等许 多家用电器上的指示灯都是发 光二极管，有些城市道路上的 红绿灯用的也是发光二极管。
特性：单向导电性
道平面较接近黄道面，而不是在地球的赤道面附近。相对于背景星空，月球围绕地球运行（月球公转）一周所需时间称为一个恒星月；而新月与
下一个新月（或两个相同月相之间）所需的时间称为一个朔望月。朔望月较恒星月长是因为地球在月球运行期间，本身也在绕日的轨道上前进了 一段距离。月球章动月球的轨道平面（白道面）与黄道面（地球的公转轨道平面）保持着.9°的夹角，而月球自转轴则与黄道面的法线成.°的夹 角。因为地球并非完全球形，而是在赤道较为隆起，因此白道面在不断进动（即与黄道的交点在顺时针转动），每79.天（8.9年）完成一周。期 间，白道面相对于地球赤道面（地球赤道面以.°倾斜于黄道面）的夹角会由8.°（即.°+.°）至8.°（即.°-.°）之间变化。同样地，月球自转 轴与白道面的夹角亦会介乎.9°（即.°+.°）及.°（即.°-.°）。月球轨道这些变化又会反过来影响地球自转轴的倾角，使它出现±.°的摆动， 称为章动。天秤动因为月球的自转周期和它的公转周期是完全一样的，所以地球上只能看见月球永远用同一面向着地球。自月球形成早期，地球 便一直受到一个力矩的影响导致自转速度减慢，这个过程称为潮汐锁定。亦因此，部分地球自转的角动量转变为月球绕地公转
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、电路 二、电流
一、电流和电路
1、电路的组成
电
2、电路的状态
流
和
3、电路的基本形式
电
路
4、电路的设计与连接
5、电路故障分析
1、电路的组成： 电源、用电器、开关、导线
能够提供电流的装置。如：发电机，电池 用电来工作设备，工作时把电能转化为其 他形式的能 控制电路的通断，开关闭合相当与导线. 输送电能.
二、电流与电流表
1、电流
电
流
与 电
2、电流表
流
表
3、串并联电路电流规律
电流 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流
2、得到持续电流的条件：有电源和接通的电路
3、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的 方向。（负电荷定向移动的方向与电流 的方向相反）
4、电流的单位：
安培（A），毫安（mA），微安（μA） 1A＝103mA=106μA，1mA=103μA
D、换用不同规格的灯泡，a、 b、c三处的电流
并 联电路
首尾连接
用电器两端并列连接
电流路径 一条电流路径 （无分支）
用电器工作 同时工作相互影
情况
响
开关控制作 开关控制整个电
用
路，其控制作用
于位置无关。
有两条或两条以上电流路 径（无分支） 可单独工作，互不影响
干路开关控制整个电路， 支路开关控制其所在支路。
4、电路的设计与连接
（1）先根据要求设计好电路图； （2）跟踪电流的方向先连好电路的主体， 再逐条并联其它支路； （3）若有电表则要注意正负接线柱的连 接及量程的选择； （4）连接电路时导线注意不允许交叉。
2、电路的状态：
(1)通路：电流通过用电器，各处相__通___的电路． (2)断路：断路又叫开路，某一处的_断__开___导致用电器 不能工作的电路． (3)短路：
a．电源短路：用导线直接连接电源_正__负__两__极_的电路． b．用电器短路：用导线直接连接了用电器_两__端__的电 路，此时用电器中没有电流通过． 【提示】电源短路时，电路中有很大的电流，可能烧坏 电源或烧坏导线的绝缘皮，容易引起火灾．而用电器短路 ，只是被短路的用电器不工作，并不能损坏用电器．
楼道间的路灯通常将“声控开关”和“光控 开关”配合使用，就可以使楼道灯变得“智 能化”，这种智能电路正确的是_______
5、电路故障的判断
1、根据现象确定故障在哪里？ 方法：
2、根据现象确定故障是什么？
1、发生了短路 故障原因：
2、发生了断路
1、如图所示是小明同学研究串联电路 中电流、电压特点的实验电路，当开关 闭合时，灯L1亮而L2不亮，电流表和电 压表都有读数，则故障可能是_______
电流表
返回子网络
1、作用与符号：
2、量程： 0－0.6A；0－3A； 分度值： 0.02A； 0.1A；
3、使用方法：
要将电流表串联在电路中； 要让电流从“+”流进，从“－”流出； 被测电流不得超过电流表的量程； 绝对不能将电流表直接接在电源的两极上
串联电路与并联电路的规律 1、实验探究：串并联电路电流规律 2、串联电路电流规律： 各处电流都相等
公式：I＝I1＝I2 3、并联电路电流规律：
干路电流等于各支路电流之和
公式：I＝I1+I2
1、如图所示的电路中，电流表甲、乙的示数 如图所示，则电流表丙的示数是______A
2、根据甲所示的电路图连接乙图中的实物图， 闭合开关后，A1的示数为0.9A，A2的示数为 0.4A，则通过灯L1的电流是_____A
A
－
0． 6
3
A
－
0． 6
3
3、李林在“探究串联电路中电流关系”实验中， 先用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大 小，为了进一步探究a、b、c三处的电流有什么 关系，他下一步的操作应该是____
A、将电源两极对调，再次测 量a、b、c三处的电流
B、改变开关的位置，a、b、 c三处的电流
C、对调图中两灯的位置，a、 b、c三处的电流
串联电路。
电路图：
实物图：
并联定义
把用电器并列 地连接起来的 电路，叫做并
联电路
S
S1 L1
S2 L2
电路图：
串联电路
当合上
开关时，两 个灯泡有什
么变化？
并联电路
当断开S2，
S
合上S、S1
时，灯泡
S1 L1
L1、L2有
S2
什 图 元件连接
串联电路
1、如图所示，开关S闭合时，可能发 生的现象是_______
A、L1被烧坏 B、L1、L2均不发光，电池被烧坏 C、 L1、L2均发光 D、L2被烧坏
2、粗心的小强把电流表当作电压表接 在了灯L1的两端，此时如果闭合开关， 一定会发生_______
A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断
3、电路的基本形式：
（1）串联电路：
特 点
电流只有一条路径（只要有一处断开， 整个电路都没有电流，整个电路只需一 个开关，开关可以在任何位置）
（2）并联电路：
特 电流至少有两条路径，各条支路相互独 点 立，互不干扰（干路开关控制整个电路，
支路开关控制开关所在的支路）
串联定义
实物图：
把用电器逐个 顺次连接起来 的电路，叫做
一、电流和电路
1、电路的组成
电
2、电路的状态
流
和
3、电路的基本形式
电
路
4、电路的设计与连接
5、电路故障分析
1、电路的组成： 电源、用电器、开关、导线
能够提供电流的装置。如：发电机，电池 用电来工作设备，工作时把电能转化为其 他形式的能 控制电路的通断，开关闭合相当与导线. 输送电能.
二、电流与电流表
1、电流
电
流
与 电
2、电流表
流
表
3、串并联电路电流规律
电流 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流
2、得到持续电流的条件：有电源和接通的电路
3、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的 方向。（负电荷定向移动的方向与电流 的方向相反）
4、电流的单位：
安培（A），毫安（mA），微安（μA） 1A＝103mA=106μA，1mA=103μA
D、换用不同规格的灯泡，a、 b、c三处的电流
并 联电路
首尾连接
用电器两端并列连接
电流路径 一条电流路径 （无分支）
用电器工作 同时工作相互影
情况
响
开关控制作 开关控制整个电
用
路，其控制作用
于位置无关。
有两条或两条以上电流路 径（无分支） 可单独工作，互不影响
干路开关控制整个电路， 支路开关控制其所在支路。
4、电路的设计与连接
（1）先根据要求设计好电路图； （2）跟踪电流的方向先连好电路的主体， 再逐条并联其它支路； （3）若有电表则要注意正负接线柱的连 接及量程的选择； （4）连接电路时导线注意不允许交叉。
2、电路的状态：
(1)通路：电流通过用电器，各处相__通___的电路． (2)断路：断路又叫开路，某一处的_断__开___导致用电器 不能工作的电路． (3)短路：
a．电源短路：用导线直接连接电源_正__负__两__极_的电路． b．用电器短路：用导线直接连接了用电器_两__端__的电 路，此时用电器中没有电流通过． 【提示】电源短路时，电路中有很大的电流，可能烧坏 电源或烧坏导线的绝缘皮，容易引起火灾．而用电器短路 ，只是被短路的用电器不工作，并不能损坏用电器．
楼道间的路灯通常将“声控开关”和“光控 开关”配合使用，就可以使楼道灯变得“智 能化”，这种智能电路正确的是_______
5、电路故障的判断
1、根据现象确定故障在哪里？ 方法：
2、根据现象确定故障是什么？
1、发生了短路 故障原因：
2、发生了断路
1、如图所示是小明同学研究串联电路 中电流、电压特点的实验电路，当开关 闭合时，灯L1亮而L2不亮，电流表和电 压表都有读数，则故障可能是_______
电流表
返回子网络
1、作用与符号：
2、量程： 0－0.6A；0－3A； 分度值： 0.02A； 0.1A；
3、使用方法：
要将电流表串联在电路中； 要让电流从“+”流进，从“－”流出； 被测电流不得超过电流表的量程； 绝对不能将电流表直接接在电源的两极上
串联电路与并联电路的规律 1、实验探究：串并联电路电流规律 2、串联电路电流规律： 各处电流都相等
公式：I＝I1＝I2 3、并联电路电流规律：
干路电流等于各支路电流之和
公式：I＝I1+I2
1、如图所示的电路中，电流表甲、乙的示数 如图所示，则电流表丙的示数是______A
2、根据甲所示的电路图连接乙图中的实物图， 闭合开关后，A1的示数为0.9A，A2的示数为 0.4A，则通过灯L1的电流是_____A
A
－
0． 6
3
A
－
0． 6
3
3、李林在“探究串联电路中电流关系”实验中， 先用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大 小，为了进一步探究a、b、c三处的电流有什么 关系，他下一步的操作应该是____
A、将电源两极对调，再次测 量a、b、c三处的电流
B、改变开关的位置，a、b、 c三处的电流
C、对调图中两灯的位置，a、 b、c三处的电流
串联电路。
电路图：
实物图：
并联定义
把用电器并列 地连接起来的 电路，叫做并
联电路
S
S1 L1
S2 L2
电路图：
串联电路
当合上
开关时，两 个灯泡有什
么变化？
并联电路
当断开S2，
S
合上S、S1
时，灯泡
S1 L1
L1、L2有
S2
什 图 元件连接
串联电路
1、如图所示，开关S闭合时，可能发 生的现象是_______
A、L1被烧坏 B、L1、L2均不发光，电池被烧坏 C、 L1、L2均发光 D、L2被烧坏
2、粗心的小强把电流表当作电压表接 在了灯L1的两端，此时如果闭合开关， 一定会发生_______
A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断
3、电路的基本形式：
（1）串联电路：
特 点
电流只有一条路径（只要有一处断开， 整个电路都没有电流，整个电路只需一 个开关，开关可以在任何位置）
（2）并联电路：
特 电流至少有两条路径，各条支路相互独 点 立，互不干扰（干路开关控制整个电路，
支路开关控制开关所在的支路）
串联定义
实物图：
把用电器逐个 顺次连接起来 的电路，叫做