学14—15学年高一年级12月月考(期中)生物(扫描版)(附答案)
河北省保定市高阳中学2014_2015学年高一生物上学期12月月考试卷含解析
2014-2015学年河北省保定市高阳中学高一（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共60分）1．玉米的结构按由小到大的结构层次是( )A．细胞、组织、器官、系统B．细胞、组织、器官、个体C．细胞、器官、组织、系统D．细胞、组织、系统、个体2．观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比( )A．物像小，视野高，看到的细胞数目多B．物像小，视野暗，看到的细胞数目少C．物像大，视野暗，看到的细胞数目少D．物像大，视野亮，看到的细胞数目多3．在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是( )A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎4．若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是( )供选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官A．A B．B C．C D．D5．丙氨酸的R基为﹣CH3，谷氨酸的R基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH，它们缩合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例为( )A．7：16：6 B．7：14：5 C．8：12：5 D．8：14：56．下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是( ) A．草履虫B．念珠藻C．水绵D．酵母菌7．衣藻和颤藻都是藻类，都能进行光合作用．但它们在细胞结构上存在着根本区别，是( )A．细胞的外部形态不同B．细胞膜化学组成不同C．前者有核膜，后者无核膜D．前者有鞭毛，后者无鞭毛8．美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是( )A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位9．“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是( )A．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D．揭示了组成动植物细胞的具体结构10．植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成( )①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸．A．①、④、⑥B．③、④、⑤C．④、⑤、⑥D．②、④、⑤11．下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是( )A．都是细胞内储存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素C．都参与构成细胞结构D．基本组成单位都是葡萄糖12．通常情况下，分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽键( )A．63个B．62个C．17个D．16个13．血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是( )A．574、574、574 B．570、570、570 C．574、4、4 D．570、4、414．人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是( )A．2、4、4 B．4、4、4 C．2、8、8 D．2、5、815．一个由20种、500个氨基酸组成的蛋白质，它的氨基酸的排列顺序可能是( ) A．50020B．20500C．20499D．5001916．（1996•上海）由DNA分了蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是( )A．氨基酸、葡萄糖、碱基B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖C．核糖、碱基、磷酸D．脱氧核糖、碱基、磷酸17．在真核细胞中，DNA存在于( )A．细胞核中B．细胞质中C．细胞核和细胞质中D．细胞核、线粒体、叶绿体中18．生物大分子是由许多单体连接形成的，下列有关生物大分子及其对应单体的配对中正确有( )A．蛋白质→氨基酸B．肝糖原→丙酮酸C．淀粉→麦芽糖D．DNA→核糖核苷酸19．下列关于细胞膜化学组成的表述中，最准确的是( )A．蛋白质、糖类、脂质B．糖蛋白、核酸、脂质C．蛋白质、糖类、脂肪D．糖蛋白、核酸、脂肪20．下列关于细胞膜控制物质进出细胞的功能的表述中，不正确的是( )A．细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞B．细胞合成的物质如抗体、激素等可以分泌到细胞外C．细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外D．环境中对细胞有害的物质都不能进入细胞21．2004年诺贝尔化学奖授予了以色列科学家阿龙•切哈诺沃、阿夫拉姆•赫什科和美国科学家欧文•罗斯，以表彰他们发现了泛素在细胞内的蛋白质降解过程中的重要作用及机理．已知泛素是一种由76个基本单位组成的热稳定蛋白．下列有关泛素的叙述中正确的( ) A．组成泛素的基本单位是葡萄糖B．泛素可与双缩脲试剂反应，溶液呈紫色C．泛素在经高温处理后一定仍能保持活性D．泛素在细胞内始终不会被分解22．水溶性染色剂（PI）能与核酸结合而使细胞核着色，因此，可将其应用于鉴别细胞的死活．将细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞不会着色．但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色．利用PI鉴别细胞死活的基本原理是( )A．死细胞和活细胞的细胞膜结构不同B．活细胞能分解染色剂PIC．死细胞与活细胞的细胞膜成分含量不同D．活细胞的细胞膜阻止PI的进入23．下面关于线粒体和叶绿体的相同点的叙述中，错误的是( )A．都具有双层膜结构B．基质中都含有少量的DNAC．都与能量转换有关D．所含酶的种类基本相似24．下列关于叶绿体和线粒体区别的叙述错误的是( )A．形态结构不同，所含有的酶不同B．大小不同，叶绿体大C．功能不同D．有线粒体的细胞一定有叶绿体，但有叶绿体的细胞不一定有线粒体25．经研究发现，动物的唾液腺细胞内高尔基体含量较多，其原因是( )A．腺细胞的生命活动需要较多的能量B．腺细胞要合成大量的蛋白质C．高尔基体可加工和运输蛋白质D．高尔基体与细胞膜的主动运输有关26．细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜，下列对生物膜的叙述正确的是( ) A．同一细胞内各种膜的成分和基本结构都相同B．小鼠细胞中无膜结构的细胞器有中心体和核糖体C．在膜结构中，脂质分子无明显的作用，含量多少不影响细胞膜的功能D．蓝藻因其没有膜结构和染色体，故属于原核生物27．渗透作用是有大液泡的植物细胞吸收水分的主要方式，下列能够称之为渗透作用的是( )A．钾通过原生质层B．氧气通过细胞膜C．水通过原生质层D．水分子通过细胞壁28．下列需要载体协助才能通过膜的一组物质是( )A．O2、CO2B．H2O、K+C．葡萄糖、氨基酸D．胆固醇、脂肪酸29．利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是( )A．由于食盐中氯有杀菌作用B．由于高浓度食盐溶液的水分不足，以致细胞不能生存C．由于渗透作用，使细菌细胞脱水而死亡D．由于食盐是中性，不适于细菌生长30．成熟植物细胞发生质壁分离的结构基础不包括( )A．原生质层相当于半透膜B．细胞壁是全透性的C．原生质层比细胞壁的伸缩性大D．外界环境溶液浓度高于细胞液浓度31．一位细胞学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的厚度变小而表面积增大．变形虫能做变形运动．下列各项中，与这些现象有关的是( )A．细胞膜的选择透过性B．细胞膜的流动性C．细胞膜的生理特性D．细胞膜的功能特性32．将某植物细胞置于大于该细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察，发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞( )①为死细胞②为根尖分生区细胞③大量吸水④大量失水⑤质壁分离后又自动复原．A．①②③B．③④⑤C．②③⑤D．①②⑤33．如图中Ⅰ～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是( )A．所有图中均为主动运输B．在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动运输，在图Ⅰ和图Ⅳ中为被动运输C．在图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用D．在图Ⅲ中为主动运输，而在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中为被动运输34．人体红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是( )A．低浓度→高浓度B．载体蛋白协助C．高浓度→低浓度D．消耗能量35．下列有关酶的叙述，正确的是( )A．所有的酶都会有C、H、O、N四种元素B．蛋白酶可以催化水解淀粉C．酶的催化场所只能在细胞内D．酶的数量会因参加化学反应而减少36．酶作为生物催化剂能催化化学反应的进行，下列有关说法正确的是( )A．酶在催化化学反应过程中会逐渐减少B．酶可以使原本不能进行的化学反应发生C．酶可以加快反应的进行且能使产量增加D．酶在催化化学反应过程中，其形态发生可逆性改变37．催化脂肪酶水解的酶是( )A．肽酶B．蛋白酶C．脂肪酸D．淀粉酶38．加酶洗衣粉不能在沸水中使用，说明了酶( )A．适宜在低温下催化B．具有高效性C．具有专一性D．需适宜的温度39．某啤酒厂库存的啤酒因存放过久而产生沉淀．经化验，沉淀物是蛋白质．为此提出两种解决方案：甲方案是加入少量蛋白酶；乙方案是加入少量氨基酸氧化酶．你认为( ) A．甲方案合理B．乙方案合理C．两方案都合理D．两方案都不合理40．在37℃和pH=6.8时，用过氧化氢酶催化过氧化氢分解比用FeCl3作催化剂所释放的氧气的量及所说明的问题是( )A．少，酶具有专一性B．多，酶具有高效性C．少，酶具有高效性D．多，酶需要适宜条件41．下列关于酶的叙述中，不恰当的一项是( )A．不应将加酶洗衣粉溶于沸水中使用B．所有消化酶只有分泌到消化道中才能起作用C．麦芽糖酶水解后产生许多氨基酸分子D．淀粉酶可高效地促进淀粉分解为麦芽糖42．如图，在下列试管中均加入3mL浆糊．A、C两试管中各注入2毫升清水，B、D两试管中各注入2毫升新鲜的唾液淀粉酶，把四支试管均置于水槽中保温5分钟，分别滴入2滴碘液，其中不变为蓝色的是( )A．A B．B C．C D．D43．β﹣半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖．这表明，β﹣半乳糖苷酶的催化作用具有( )A．高效性B．专一性C．稳定性D．多样性44．（1999•上海）生物体内既能贮存能量，又能为生命活动直接提供能量的物质是( ) A．葡萄糖B．糖原C．三磷酸腺苷D．脂肪45．下列关于葡萄糖与ATP的叙述正确的是( )A．二者都具有储存能量的作用B．ATP所储存的能量不可能来自葡萄糖C．动物体维持体温所需能量直接来自于ATP的分解D．对有些动物来说，体内没有ATP，照样能够进行正常的新陈代谢46．下列关于ATP的叙述，不正确的是( )A．合成ATP所需的能量由磷酸提供B．细胞质和细胞核中都有ATP分布C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化47．某作家脑溢血导致右侧肢体瘫痪，为尽快改善患者新陈代谢状况，尽快恢复其右手书写能力，在治疗时可用下列哪种方法辅助治疗( )A．静脉滴注葡萄糖溶液B．口服含钙片剂C．服用多种维生素液D．肌肉注射ATP制剂48．如图表示人体细胞内同时存在的两个过程，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是( )A．①和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解B．①和②过程中的能量均可供给人体各项生命活动直接利用C．①过程的能量供给人体各项生命活动利用，②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解D．①过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解，②过程的能量供给人体各项生命活动利用49．ATP之所以作为能量的直接来源，是因为( )A．ATP在细胞内数量很多B．ATP中的高能磷酸键很稳定C．ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定D．ATP是生物体内唯一可以储存能量的化合物50．下列有关ATP的叙述，正确的是( )A．ATP分子中的A与RNA中所含有的A在性质上是一样的B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C．任何生物体都可产生ATPD．只有在有光和有氧的条件下，活的细胞才能产生ATP51．对线粒体有关内容的叙述中，不正确的是( )A．线粒体内膜的某些部位形成嵴有利于功能的完成B．生长和代谢旺盛的细胞线粒体数量多C．普遍存在于真核细胞和原核细胞的细胞质中D．在细胞内的需能部位线粒体比较集中52．ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是( )A．A﹣P﹣P～P和18个B．A﹣P～P～P和36个C．A～P～P和36个D．A～P～P～P和54个53．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是( )A．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色54．下列关于有氧呼吸的叙述，不正确的是( )A．主要在线粒体内进行B．与无氧呼吸的全过程不完全相同C．释放出的能量较多D．产物为二氧化碳、酒精或乳酸55．在试管内，葡萄糖经燃烧产生水和二氧化碳时，会释放能量；在生物体内，葡萄糖亦可氧化成水和二氧化碳并释放能量．下列有关等量的葡萄糖在试管或生物体内完全氧化释放能量的叙述，正确的是( )A．在试管内的反应会产生较多的能量B．两种情况产生的能量一样多，且都可产生ATPC．两种情况所产生的能量一样多，且都以热的方式释放出D．两种情况所产生的能量一样多，在试管内，以热的方式释放出；但在生物体中，有些能量可储存在ATP分子中56．关于真核细胞呼吸正确的说法是( )A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质57．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大．下列叙述中与实验结果不符合的是( )A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D．水是在细胞质基质中生成的58．生物体吸收的O2用于( )A．在线粒体中合成CO2B．在细胞基质中与氢结合成水C．部分形成CO2，部分与〔H〕结合成水D．在线粒体中与〔H〕结合成水59．下列有关有氧呼吸的叙述正确的是( )A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATPC．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATPD．第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP60．细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是( )A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]二、非选择题（共40分）61．下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是．若将其中的构成蛋白质的氨基酸缩合成多肽，请回答下列问题：①H2N﹣CH2﹣COOH ②H2N﹣CH2﹣CH2OH ③④⑤⑥H2NCH2CH2COOH（1）该肽链由__________个氨基酸缩合而成，内含__________个肽键，叫__________肽．（2）该条肽链中R基共有__________种，④的R基是__________．（3）该条肽链中含有__________个氨基和__________个羧基．（4）该肽链的相对分子质量与组成其氨基酸的相对分子质量相比，减少了__________．62．胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图：（1）胰蛋白酶作用的底物是__________．能将脂肪酶分解的酶是__________酶．（2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为__________．（3）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线．__________（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将__________，原因是__________．63．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a__________b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在__________，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a__________b．（2）图丙中相当于图甲中c结构的是__________（填序号），结构②当中充满的液体是__________．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是__________．A．细胞液＞外界溶液 B．细胞液＜外界溶液 C．细胞液=外界溶液 D．都有可能（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在__________，细胞能否无限吸水？__________，原因是__________．（4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大．当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？__________．64．如图是有氧呼吸过程图解，请依据图回答：（1）在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称．（2）在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少．（3）有氧呼吸的主要场所是__________，进入该场所的呼吸底物是__________．（4）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过__________层生物膜．（5）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是__________，释放的能量__________，反应场所是__________．2014-2015学年河北省保定市高阳中学高一（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共60分）1．玉米的结构按由小到大的结构层次是( )A．细胞、组织、器官、系统B．细胞、组织、器官、个体C．细胞、器官、组织、系统D．细胞、组织、系统、个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．解答：解：玉米是植物，没有系统层次，所以玉米的结构由小到大的层次是细胞→组织→器官→个体．故选：B．点评：本题考查生命系统结构层次，识记植物没有系统层次是解题的关键．2．观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比( )A．物像小，视野高，看到的细胞数目多B．物像小，视野暗，看到的细胞数目少C．物像大，视野暗，看到的细胞数目少D．物像大，视野亮，看到的细胞数目多考点：细胞观察实验．分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到物像大变，视野变暗，看到的细胞数目少．故选：C．点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．3．在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是( )A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎考点：受精作用；细胞的减数分裂．分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．据此答题．解答：解：父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞．故选：B．点评：本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案．4．若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是( )供选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官A．A B．B C．C D．D考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．细胞中是最基本的生命系统层次，但是细胞也是由分子构成的，包括大分子和小分子．解答：解：A、组织是由细胞构成的，细胞是由分子构成的，即组织＞细胞＞生物大分子，A错误；B、群落是由该区域所有的种群构成的，而种群是由该区域所有的同种个体构成的，即群落＞种群＞个体，B错误；C、生态系统是由群落和其生存的无机环境构成，群落是由该区域所有的种群构成的，即生态系统＞群落＞种群，C正确；D、组织构成器官，器官构成系统，即系统＞器官＞组织，D错误．故选：C．点评：本题考查了生命系统结构层次的相关知识，考生要能够识记各层次范围大小之间的关系，并能够根据图解中的包含关系作出准确的判断．5．丙氨酸的R基为﹣CH3，谷氨酸的R基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH，它们缩合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例为( )A．7：16：6 B．7：14：5 C．8：12：5 D．8：14：5考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构通式为：．这20种氨基酸的区别在于R基不同．因此只要知道R基团即可写出相应氨基酸的结构式．据此答题．解答：解：氨基酸的结构通式为：，已知丙氨酸的R基为﹣CH3，谷氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣COOH，将其代入氨基酸的结构通式即可写出丙氨酸的分子结构式（C3H702N）和谷氨酸的分子结构式（C5H904N）．它们缩合形成的二肽的分子式为C3H702N+C5H904N﹣H20=C8H1405N2，其中C、H、O的原子比例为8：14：5．故选：D．点评：本题知识点简单，考查氨基酸的结构通式，只要考生识记氨基酸的结构通式，能根据题干条件写出丙氨酸和谷氨酸的结构式，进而写出两者脱水缩合形成的二肽的分子式，再数出其中C、H、O的原子数即可正确答题．6．下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是( ) A．草履虫B．念珠藻C．水绵D．酵母菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒既不是真核也不是原核生物．解答：解：A、草履虫是一种原生动物，属于真核生物；B、念珠藻是一种蓝藻，属于原核生物；C、水绵是一种低等植物，属于真核生物；D、酵母菌是一种真菌，属于真核生物．由此可见，念珠藻的结构与其他三种生物存在明显差异．故选：B．点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．7．衣藻和颤藻都是藻类，都能进行光合作用．但它们在细胞结构上存在着根本区别，是( )A．细胞的外部形态不同B．细胞膜化学组成不同C．前者有核膜，后者无核膜D．前者有鞭毛，后者无鞭毛考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：衣藻是真核生物，颤藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质．。
一高级中学14—15学年下学期高一学期第一次月考生物试题(附答案)
河南省南阳市方城县第一高级中学14—15学年下学期高一学期第一次月考生物试题一、选择题（每题2分，共50分）1.豌豆的圆滑种皮对皱缩种皮为显性，黄色子叶对绿色子叶是显性。
现用纯种圆滑种皮、黄色子叶的豌豆花粉，授在纯种皱缩种皮、绿色子叶的豌豆柱头上进行杂交。
将杂交所得的种子播下，自交所结的果实中（）A．圆滑种皮：皱缩种皮=3：1，子叶全部为黄色B．圆滑种皮：皱缩种皮=3：1，子叶全部为绿色C．种皮全部为圆滑，黄色子叶：绿色子叶=3：1D．种皮全部为皱缩，黄色子叶：绿色子叶=3：12．孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是（）A．原核生物没有遗传物质B．原核生物没有核物质C．原核生物没有具膜细胞器D．原核生物主要进行无性生殖3．豚鼠的黑毛对白毛是显性的，如果一对杂合体的黑毛豚鼠交配，产生子代四仔，它们的表现型是（）A．全部黑毛B．三黑一白C．一黑三白D．以上任何一种4．豌豆黄色圆粒（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）杂交后这两对相对性状独立遗传，产生F1，自交得到F2，然后将F2中全部的绿圆豌豆自交，问F3中纯种的绿圆（yyRR）豌豆占F3的（）A．1／2 B．1／3 C．2／3 D．5／65．人类多指基因（T）对正常基因（t）是显性，白化病致病基因（a）是隐性基因，都在常染色体上，且独立遗传。
一对夫妇，父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病而手指正常的孩子，则他们下一个孩子患一种病和两种病的几率分别是（）A．3/4，1/4 B．3/4，1/8 C．1/4，1/4 D．1/2，1/86．能产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是（）A．YYRR×yyrr B．YyRr×YyRr C．Yyrr×yyRr D．YyRr×yyRr 7．以下叙述中，哪一条不是孟德尔获得成功的原因（）A．正确假设了等位基因控制相对性状B．正确选用了试验材料C．由单因素到多因素的研究方法D．科学地设计了试验的程序8．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。
高一生物上学期12月月考试卷(含解析)高一全册生物试题
应对市爱护阳光实验学校四校高一〔上〕月考生物试卷〔12月份〕一、选择题〔此题包括25小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题意．〕1．如图是显微镜视野中看到的细胞结构，有关表达正确的选项是〔〕A．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞B．结构①和④中都存在A和T碱基，在行使功能时都有水生成C．此图中属于生物膜系统的除了核膜外，还有①③D．该图是光学显微镜高倍镜下看到的结构2．以下关于细胞间信息交流的判断中，不正确的选项是〔〕A．细胞间能通过直接接触传递信息B．细胞分泌化学物质可以向靶细胞传递信息C．相邻细胞之间可以形成通道传递信息D．细胞间的信息交流都必须依赖于细胞膜上的糖蛋白3．关于操作和现象，以下说法正确的选项是〔〕A．用光学显微镜观察颜色较浅的标本时，将视野调暗些为好B．观察线粒体中，染色后细胞会立刻死亡C．观察叶绿体中，选菠菜做材料时选上表皮稍带叶肉细胞，因为当中叶绿体数量多D．通过观察黑藻叶片细胞中叶绿体的流动，可推知植物活细胞的细胞质环绕细胞核流动4．以下关于人体细胞核结构和功能的表达，错误的选项是〔〕A．细胞核是细胞遗传和代谢的中心B．核孔是具有选择性的核质交换通道C．与汗腺细胞相比，胰腺腺泡细胞的核孔数量较多D．核仁与细胞质中核糖体的形成有关5．以下物质中，在核糖体内合成的是〔〕①胰岛素②性激素③淀粉④淀粉酶⑤K+的载体⑥纤维素．A．①②④⑤B．①④⑤C．②③④⑤D．①④⑤⑥6．生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是〔〕A．主动运输、主动运输B．胞吞、主动运输C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输7．以下有关细胞器的说法正确的选项是〔〕A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．中心体是动物细胞才具有的细胞器，与细胞的有丝分裂有关D．在成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞中的线粒体8．如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关表达中正确的选项是〔〕A．a的种类约有20种，b的种类约有8种B．a的结构中都只含有一个“-NH2〞和一个“-COOH〞C．B是人类的遗传物质D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B那么不同9．以下有关酶的表达正确的选项是〔〕A．生物体中不同分化的细胞中所含的酶种类一不同B．生物体中，酶一是在细胞内合成的，但能在细胞内，也能在细胞外起催化作用C．影响酶活性的因素有：温度、pH、反物浓度、酶的浓度D．低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏10．有关酶和ATP的说法正确的选项是〔〕A．所有酶均在核糖体上合成B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反物是否完全分解C．有机物氧化分解释放出的能量少转移到ATP中D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键11．假设具有了去细胞壁的方法，以下哪种材料也是获取细胞膜的较好材料〔〕A．大肠杆菌细胞B．植物叶肉细胞C．酵母菌细胞D．鸡血红细胞12．如下图酵母菌呼吸作用与氧气浓度的关系．以下说法正确的选项是〔〕A．B点为酵母菌无氧呼吸最弱点B．C点时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸的速率相C．AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸D．阴影面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量13．图乙表示图甲的反过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，以下表达正确的选项是〔〕A．图物质a可以是麦芽糖也可以是乳糖，该过程为吸能反B．图物质b能降低该化学反的活化能，其化学本质与无机催化剂相同C．图乙中假设曲线①②③表示不同温度下酶促反速率，那么曲线①温度＞曲线②＞曲线③D．图乙中假设曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反速率，那么曲线①酶浓度＞曲线②＞曲线③14．如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反物浓度与酶促反速率的关系．据图分析正确的选项是〔〕A．酶量是限制曲线AB段反速率的主要因素B．酶量减少后，图示反速率可用曲线a表示C．升高温度后，图示反速率可用曲线c表示D．减小pH，重复该，A、B点位置都不变15．在观察植物细胞的质壁别离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如下图状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断〔〕A．可能a＞b，细胞渗透吸水B．可能a=b，渗透系统保持动态平衡C．可能a＜b，细胞渗透失水D．上述三种情况都有可能16．关于物质跨膜运输的表达中，错误的选项是〔〕A．O2进入细胞一不需要载体蛋白协助B．离子跨膜运输的方式可能是协助扩散，也可能是主动运输C．主动运输方式中，物质一是逆浓度梯度运输的D．需要载体蛋白协助参与的运输方式中，也一是要消耗细胞内能量的17．细胞内的葡萄糖会按以下图的①②③④不同途径分解，最终产物分别有酒精、水和乳酸．那么过程中都伴随发生的是〔〕A．氧气的消耗B．二氧化碳的产生C．[H]的产生和消耗D．ATP的产生18．图甲表示细胞中ATP反链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系．以下表达正确的选项是〔〕A．图的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸B．神经细胞吸收K+时，a催化的反加速，c催化的反被抑制C．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为材料D．图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存19．脂质不具有的生物学功能是〔〕A．构成生物膜B．调节生命活动C．储存能量D．携带遗传信息20．以下有关酶的设计思路正确的选项是〔〕A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．利用过氧化氢、鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响21．以下过程的进行会导致ADP含量增加的有〔〕①植物根细胞吸收K+②肾小管细胞对葡萄糖的重吸收③葡萄糖进入红细胞④核糖体中氨基酸合成蛋白质过程．A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③22．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到以下四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸个数及其中含有赖氨酸的个数为〔〕A．q+1；q-p-1B．p-1；q-p+1C．q-2；q-p+1D．p+1；q-p-123．如图示“比拟过氧化氢在不同条件下的分解〞．有关分析合理的是〔〕A．本的因变量是不同的催化剂B．本的无关变量有温度和酶的用量C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照D．分析1号、2号试管的结果可知加热能降低反的活化能24．如图为细胞中某分泌蛋白的加工和运输的过程示意图，以下有关分析错误的选项是〔〕A．分泌蛋白的运输过程表达了生物膜的选择透过性B．囊泡与高尔基体的融合也要消耗细胞代谢产生的能量C．在化学成分上，内质膜和高尔基体膜具有相似性D．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更速度越快25．如图是以蔗糖酶催化蔗糖水解为例表示酶促反的作用过程．以下有关表达不正确的选项是〔〕A．酶与底物的结合具有专一性B．酶在催化过程中结构不会发生改变C．破坏酶的空间结构可能会使酶无法与底物正常结合，从而失去催化化学反的能力D．上述过程可表示为E+S→ES→E+P+Q二、非选择题〔共4大题，除特殊注明外，每空1分，共50分．请将答案填写在答题卷上．〕26．如图是某植物细胞亚显微结构图，请据图答复〔[]填数字或标号，横线上填文字〕．〔1〕写出图中动物细胞没有的3个结构的名称：_________、_________、_________．〔写汉字名称〕〔2〕该生命系统的边界是[_________]_________，其主要成分是_________．〔3〕与植物细胞壁的形成有关的细胞器是[_________]_________．〔4〕如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[_________]_________相别离的现象，该过程中液泡的吸水能力将_________〔填增强、不变或减弱〕．〔5〕生物学上，通常用_________法别离获得各种细胞器．〔6〕假设该细胞线粒体中产生的一个CO2分子扩散进入相邻细胞的叶绿体中被利用，那么该CO2分子至少要穿过_________层磷脂分子．〔7〕该细胞构成的组织是否适合做复原糖的鉴材料？_________，原因是_________．〔8〕如果该图为洋葱鳞片叶外表皮细胞，那么该没有[_________]_________．〔9〕假设将该图细胞置于一浓度的KNO3溶液中，与质壁别离复原有关的细胞器是_________〔填序号，至少要写两个〕．〔10〕假设该细胞是西瓜的果肉细胞，那么色素主要存在于[_________]_________中，糖类主要储存于[_________]_________中．27．如图是具有分泌功能的胰腺腺泡细胞亚显微结构图，请据图答复〔[]填数字或标号，横线上填文字〕〔1〕为了研究其分泌蛋白的合成与分泌活动过程，家采用的研究方法是_________．〔2〕图中7所示的分泌蛋白从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是_________〔用序号以及→填写〕，其中具膜结构的细胞器有_________〔填序号〕，在此过程中膜面积前后能根本保持不变的是_________〔填序号〕．最后该细胞通过_________方式将分泌蛋白分泌到细胞外，完成这一过程的结构根底是_________．〔3〕该细胞进行生命活动所需的能量主要由[_________]_________供应，该结构能被_________染液染成_________色．28．低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如脂质过氧化产物〔MDA〕．超氧化物歧化酶〔SOD〕能够去除过氧化产物，从而增强植物的抗冷性．研究人员进行了，“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响〞，步骤及结果如下表．组别处理培养温度SOD活性〔U/g•min〕1 25℃的蒸馏水浇灌25℃2 ①②3 5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌5℃10.34 5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌5℃11.65 5℃的mmol/L水杨酸浇灌5℃ 16 5℃的2.0mmol/L水杨酸浇灌5℃7 5℃的mmol/L水杨酸浇灌5℃8 5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌5℃〔1〕表中①是_________，②是_________．〔2〕本需要控制的无关变量有_________．〔至少写2点〕．〔3〕组别1和2对照可得结论是_________．组别2～8可得到的结论是_________．在5℃的冷胁迫下，2.0mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性影响是_________〔填“增强〞或“减弱〞〕〔4〕请根据5℃条件下结果在答题纸相位置完成水杨酸浓度与SOD活性关系的坐标曲线图．29．图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2的装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式〔假：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物〕．请分析答复以下问题：〔1〕图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的_________、_________；物质C、D、E的名称依次是_________、_________、_________．〔2〕图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是_________〔填序号〕．〔3〕图2装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_________．装置，清水中放置一张相同的筒状滤纸的目的是_________．〔4〕假设后，甲装置的墨滴不动，乙装置的墨滴左移，那么小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_________；假设后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，那么小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_________．〔5〕为校正装置甲、乙中因外界物理因素引起的气体体积变化，还设置对照装置．对照装置如何设置_________．〔6〕假设装置甲墨滴右移12cm，装置乙墨滴左移11cm，甲的对照装置墨滴右移2cm，乙的对照装置墨滴右移1cm，那么有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对量比值为_________．四校高一〔上〕月考生物试卷〔12月份〕参考答案与试题解析一、选择题〔此题包括25小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题意．〕01．如图是显微镜视野中看到的细胞结构，有关表达正确的选项是〔〕A．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞B．结构①和④中都存在A和T碱基，在行使功能时都有水生成C．此图中属于生物膜系统的除了核膜外，还有①③D．该图是光学显微镜高倍镜下看到的结构【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】图；真核细胞和原核细胞．【分析】分析题图：结构①是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构②是中心体，分布于动物细胞或低植物细胞，与细胞的有丝分裂有关；结构③是高尔基体，在动植物细胞的功能不同；结构④是核糖体，是合成蛋白质的场所．【解答】解：A、此细胞含有成形的细胞核，属于真核细胞，但此细胞含有中心体，有可能是动物细胞，也可能是低植物细胞，A错误；B、结构①含有DNA，能进行DNA的复制，存在碱基A和T的互补配对，而和结构④是核糖体，只能进行翻译过程，不都存在碱基A和T的互补配对，只有A和U的互补配对，故A错误；线粒体进行有氧呼吸的第三阶段有水生成，核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，也有水的生成，B错误；C、生物膜系统包括细胞膜、核膜和具膜细胞器，此图中属于生物膜系统的除了核膜外，还有①③，C正确；D、图中中心体、高尔基体和核糖体结构属于亚显微结构，不能在光学显微镜下观察到，D错误．应选：C．【点评】此题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．2．以下关于细胞间信息交流的判断中，不正确的选项是〔〕A．细胞间能通过直接接触传递信息B．细胞分泌化学物质可以向靶细胞传递信息C．相邻细胞之间可以形成通道传递信息D．细胞间的信息交流都必须依赖于细胞膜上的糖蛋白【考点】细胞膜的功能．【专题】正推法；生物膜系统．【分析】进行信息传递是细胞膜的重要功能之一，细胞间的信息交流的功能多种多样：①细胞间直接接触传递信息，如精子和卵细胞的识别与结合过程；②信息分子作用于靶细胞膜上的受体，传递信息；③植物细胞通过胞间连丝传递信息．【解答】解：A、细胞间可以通过直接接触传递信息，A正确；B、细胞分泌的信息分子通过与靶细胞膜上的受体结合，传递信息，B正确；C、细胞间可以形成通道，信息分子由通道进入另一个细胞，传递信息，如植物细胞通过胞间连丝传递信息，C正确；D、植物细胞通过胞间连丝传递信息不依赖于靶细胞膜上的糖蛋白，D错误．应选：D．【点评】此题旨在考查学生对细胞膜的信息传递功能的类型的理解和掌握．3．关于操作和现象，以下说法正确的选项是〔〕A．用光学显微镜观察颜色较浅的标本时，将视野调暗些为好B．观察线粒体中，染色后细胞会立刻死亡C．观察叶绿体中，选菠菜做材料时选上表皮稍带叶肉细胞，因为当中叶绿体数量多D．通过观察黑藻叶片细胞中叶绿体的流动，可推知植物活细胞的细胞质环绕细胞核流动【考点】观察线粒体和叶绿体；细胞观察．【专题】正推法；细胞器．【分析】1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．2、叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形．可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布．3、在低倍镜换倍镜后，由于视野变暗，此时可以调节较大光圈或反光．用光学显微镜观察颜色较浅的标本时，为使视野清晰，将视野调暗．【解答】解：A、用光学显微镜观察颜色较浅的标本时，为使视野清晰，将视野调暗些为好，A正确；B、健那绿为活体染色剂，观察线粒体中，染色后细胞仍具有活性，B错误；C、观察叶绿体中，表皮不含叶绿体，叶肉细胞含叶绿体，应选菠菜做材料时选上表皮稍带叶肉细胞，C错误；D、通过观察黑藻叶片细胞中叶绿体的流动，可推知植物活细胞的细胞质的流动，D错误．应选：A．【点评】此题考查了生物与显微镜观察有关的，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能完成“生物知识内容表〞所列的生物，包括理解目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些涉及的方法和技能进行综合运用．4．以下关于人体细胞核结构和功能的表达，错误的选项是〔〕A．细胞核是细胞遗传和代谢的中心B．核孔是具有选择性的核质交换通道C．与汗腺细胞相比，胰腺腺泡细胞的核孔数量较多D．核仁与细胞质中核糖体的形成有关【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【分析】细胞核包括核膜〔将细胞核内物质与细胞质分开〕、染色质〔DNA和蛋白质〕、核仁〔与某种RNA〔rRNA〕的合成以及核糖体的形成有关〕、核孔〔核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流〕功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．【解答】解：A、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞质基质是代谢的主要场所，A错误；B、核膜上核孔具有选择透过性，可以让RNA和某些蛋白质自由通过，可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，B正确；C、与汗腺细胞相比，胰腺腺泡细胞的核孔数量较多，C正确；D、核仁与某种RNA〔rRNA〕的合成以及核糖体的形成有关，D正确．应选：A．【点评】此题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．5．以下物质中，在核糖体内合成的是〔〕①胰岛素②性激素③淀粉④淀粉酶⑤K+的载体⑥纤维素．A．①②④⑤B．①④⑤C．②③④⑤D．①④⑤⑥【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【专题】正推法；细胞器．【分析】1、核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质〔如胰岛素、消化酶〕，是蛋白质的“装配机器〞．2、高尔基体：单膜囊状结构，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与细胞壁的形成有关〔是纤维素的合成场所〕．3、叶绿体：双层膜结构，是光用的场所〔能进行光用合成淀粉〕．4、内质：分为滑面型内质和粗面型内质两种．滑面内质上没有核糖体附着，这种内质所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质上附着有核糖体，其排列也较滑面内质规那么，功能主要与蛋白质的合成有关．【解答】解：①胰岛素属于蛋白质，其合成场所是核糖体，①正确；②性激素属于脂质，其合成场所是内质，②错误；③淀粉是植物光用合成的，其合成场所是叶绿体，③错误；④淀粉酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，④正确；⑤K+的载体的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，⑤正确；⑥纤维素是植物细胞壁的主要组分，其合成场所为高尔基体，⑥错误．应选：B．【点评】此题考查细胞器中其他器官的主要功能，考查核糖体的功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，明确核糖体是蛋白质的合成场所；还要求考生识记组成的细胞化合物，能准确判断各种化合物的合成场所．6．生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是〔〕A．主动运输、主动运输B．胞吞、主动运输C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；胞吞、胞吐的过程和意义．【分析】小分子物质跨膜运输的方式和特点：而大分子物质一般通过胞吞和胞吐的方式进行运输，并且过程中需要消耗能量，能够表达细胞膜的流动性．【解答】解：免疫球蛋白是大分子，需要经过胞吞的方式被吸收；半乳糖是单糖中的一种，属于小分子物质，吸收时需要消耗ATP，属于主动运输．应选：B．【点评】此题属于容易题，属于中识记层次的要求，着重考查了物质跨膜运输的方式，考生要明确消耗能量的运输方式包括主动运输、胞吞、胞吐，其分子物质的运输方式一般为胞吞和胞吐．7．以下有关细胞器的说法正确的选项是〔〕A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．中心体是动物细胞才具有的细胞器，与细胞的有丝分裂有关D．在成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞中的线粒体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】〔1〕病毒没有细胞结构，也就没有细胞器．〔2〕线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二和第三阶段，第一阶段是在细胞质基质中进行．【解答】解：A、噬菌体是一种病毒，没有细胞结构，也就没有核糖体，A错误；B、有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行，产物是丙酮酸，而线粒体中不产生丙酮酸，B错误；C、中心体是动物细胞和低植物共有的细胞器，其作用与有丝分裂有关，C错误；D、细胞的结构和功能是相适的，由于人体的心肌细胞需要大量的能量，所以在成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞中的线粒体，D正确．应选：D．【点评】此题考查原核生物和真核生物细胞形态和结构的异同、细胞结构和功能知识，要求考生识记细胞中各结构的功能，并能正确区分原核生物、真核生物和病毒．8．如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关表达中正确的选项是〔〕A．a的种类约有20种，b的种类约有8种B．a的结构中都只含有一个“-NH2〞和一个“-COOH〞C．B是人类的遗传物质D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B那么不同【考点】细胞核的结构和功能；氨基酸的种类；核酸的根本组成单位．【分析】A、蛋白质；B、DNA，根据蛋白质、DNA的相关知识进行解答．【解答】解：A、染色体由DNA组成，构成他的核苷酸有4种，A错误；B、a的结构中都至少含有一个“-NH2〞和一个“-COOH〞，B错误；C、DNA是人类的遗传物质，C正确；D、B的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，A那么不同，D错误．应选：C．【点评】此题考查染色体的组成，意在考查了学生的识记能力，难度适中，只要记住相关知识点不难得出答案．9．以下有关酶的表达正确的选项是〔〕A．生物体中不同分化的细胞中所含的酶种类一不同B．生物体中，酶一是在细胞内合成的，但能在细胞内，也能在细胞外起催化作用C．影响酶活性的因素有：温度、pH、反物浓度、酶的浓度D．低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏【考点】酶的概念；酶的特性．【专题】正推法；酶在代谢中的作用．【分析】1、酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA．2、疑难辨析：①酶必须在活细胞才能产生〔不考虑哺乳动物成熟红细胞〕．②酶的化学本质为有机物〔大多数为蛋白质，少数为RNA〕．③可在细胞内、细胞外、体外发挥作用．④低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活．⑤酶只具有催化作用．⑥酶只在生物体内合成．3、酶的特点：在一条件下，能使生物体内复杂的化学反迅速地进行，而反前后酶的性质和质量并不发生变化．【解答】解：A、生物体中不同分化的细胞中所含的酶种类有相同的也有不同的，如几乎所有人体细胞都有与呼吸有关的酶，A错误；B、生物体中，酶一是在细胞内合成的，但能在细胞内，也能在细胞外起催化作用，B正确；C、反物浓度、酶的浓度不会影响酶的活性，C错误；D、低温下酶的活性降低，但是酶的空间结构并没有被破坏，D错误．应选；B．【点评】此题考查酶的概念和特性，对根底知识的理解和记忆是解题的关键．10．有关酶和ATP的说法正确的选项是〔〕A．所有酶均在核糖体上合成B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反物是否完全分解C．有机物氧化分解释放出的能量少转移到ATP中D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键【考点】酶的概念；ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．【分析】此题是酶的概念被本质，ATP的结构简式、含义和产生，回忆ATP的结构简式、含义和产生过程及酶的概念分析酶的本质，结合选项分析解答．【解答】解：A、酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，合成场所是核糖体，极少数的酶的本质是RNA，合成场所不是核糖体，A错误；B、蛋白酶催化蛋白质水解，蛋白酶的本质是蛋白质，也可以使双缩脲试剂呈现紫色反，不管蛋白质是否完全水解用双缩脲试剂检测都会呈现紫色反，所以不能用双缩脲试剂检验蛋白酶的催化反物是否完全分解，B错误；C、有机物氧化分解释放出来的能量大以热能的形式释放，少转移到ATP中，C 正确；D、ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个，D错误；应选：C．【点评】此题的知识点是酶的本质和合成场所，蛋白质的检测方法，细胞呼吸过程中能量的释放，ATP的字母表达的含义，主要考查学生对酶概念和ATP的掌握用，B选项是易错点，学生往往容易忽略蛋白酶也会使双缩脲试剂出现紫色反而错选．11．假设具有了去细胞壁的方法，以下哪种材料也是获取细胞膜的较好材料〔〕A．大肠杆菌细胞B．植物叶肉细胞C．酵母菌细胞D．鸡血红细胞【考点】细胞膜的制备方法．【专题】生物膜系统．。
学14—15学年下学期高一期中考试生物试题(附答案)(2)
2014-2015学年第二学期高一年级期中考试生物试卷（考试时间：90分钟，满分100分）一、选择题：本题包括30小题，每题2分共60分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.下列性状中属于相对性状的是（）A.人的身高与体重B.兔的长毛与短毛C.猫的白毛与蓝眼D.棉花的细绒与长绒2.杂合体高茎豌豆自交，后代中已有15株为高茎，第16株还是高茎的可能性（）A.0%B.25%C.75%D.100%3. 眼皮的单双是由一对等位基因A和a所决定的，某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。
他的基因型及其父母的基因型依次是：（）A．aa、AA、Aa B．Aa、Aa、aa C．aa、Aa、Aa D．aa、AA、AA4. 大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中：能判断显性和隐性关系的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③5.下图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制该性状的基因是A和a，图中Ⅱ3和Ⅱ5表示患病个体。
若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅲ7也是患病男孩的概率（）A．1/36 B．1/6 C．1/4 D．1/36. 已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。
下列结论中正确的是（）A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B.蛇的黄斑为显性性状C.F1黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的不同D.F2中黑斑蛇的遗传因子组成与F1黑斑蛇的遗传因子组成相同7.孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。
其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（）A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：18.基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交，F1的表现型比例是（）A．9：3：3：1 B．1：1：1：1 C．3：1：3：1 D．3：19.常人对苯硫脲感觉味苦，称味者(T) 为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲(t) 。
高一12月月考生物试题及答案
盐城中学高一年级12月份阶段考试生 物 试 题一．选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个选项最符合题意） 1、下列物质中，在核糖体内合成的是①性激素 ②K ＋的载体 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纤维素 A ．①② B ．②③ C ．②④ D ．②⑤A ．ATP 分子中含有三个高能磷酸键B ．动物体内主要的储能物质是ATPC ．ATP 是生命活动的直接能源物质D ．线粒体是合成ATP 的唯一场所3、在处理污水时，人们设计一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是模拟了生物膜的A ．识别功能B ．流动性功能C ．主动运输功能D ．选择透过性功能4、将某一晡乳动物的红细胞分别浸入下列a 、b 、c 三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，则a 、b 、c 溶液浓度大小比较正确的是A ．a ＞b ＞cB ．a ＞c ＞bC ．a ＜b ＜cD ．a ＜c ＜b5、右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列有关该细胞的叙述中正确的是A ．图中1具有双层膜，是进行光合作用的场所B ．图中2是中心体，该细胞可能是动物细胞C ．图中3是高尔基体，在动物细胞中有分泌功能D ．图中4是核糖体，是合成蛋白质的场所6、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于A.组织液中甘油的浓度B.细胞膜上甘油载体的数量C.细胞呼吸强度D.细胞膜上载体的种类7、在进行观察质壁分离及质壁分离复原的实验过程中，有几种实验材料供选择，你认为分离现象明显的细胞是A ．具有紫色液泡的洋葱表皮细胞B ．透明的洋葱表皮细胞C ．口腔上皮细胞D ．洋葱根尖中既小且方的细胞 涨破皱缩不变8、水稻叶肉细胞中的DNA存在于A．细胞核、叶绿体和高尔基体B．内质网、线粒体和细胞核C．线粒体、叶绿体和细胞核D．细胞核、核糖体和线粒体9、在测定胃蛋白酶活性时,将溶液的pH由10降到2的过程中,胃蛋白酶的活性A．不断上升B．没有变化C．先升后降D．先降后升A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜B．细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质C．细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁D．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁11、淀粉酶使淀粉水解为麦芽糖，而不能使麦芽糖水解为葡萄糖，这一事实说明了酶的A．高效性B．特异性C．多样性D．生物性12、下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是A．酒精进入胃黏膜细胞B．CO2由静脉血进入肺泡内C．葡萄糖和氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞D．甘油进入细胞13、牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与蛋白质的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有A．核糖体、线粒体、内质网和高尔基体B．线粒体、内质网、高尔基体和中心体C．中心体、线粒体、核糖体和高尔基体D．核糖体，叶绿体、高尔基体和内质网14、浓盐水有杀菌防腐作用，其原因是A．食盐水中含有较多的Cl-，使细菌毒素失效B．食盐水中含养料少，细菌迅速死亡C．食盐水中无菌类所需要的酶，细胞不能产生毒素D．由于渗透作用，使细菌死亡15、水溶性染色剂PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。
河北省保定市高阳中学2014-2015学年高一下学期期中考试生物试卷Word版含答案
2014---2015学年度第二学期期中考试高一生物试卷考试时间:90分钟；分值：100分一、选择题：共60分。
每题1分，只有一个选项最符合题意。
1．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是( )①开花前人工去雄②开花后人工去雄③除去未成熟花的全部雄蕊④去雄后自然受粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥2．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是( )①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大而又容易区分的性状A．①②③④ B．①② C．①②④ D．②③④3．如图能正确表示遗传因子分离定律实质的一项是( c )4．下列有关推理不正确的是 ( )A．隐性性状的个体是纯合体 B．隐性个体的显性亲本必为杂合体C．显性个体的遗传因子组成难以独立确定 D．后代全为显性，则双亲必为显性纯合体5．以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为( )A．显、隐性个体的比例是1∶1 B．显、隐性个体的比例是3∶1C．都是隐性个体 D．都是显性个体6．孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容( ) A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B．基因在体细胞染色体上成对存在C．配子只含有每对遗传因子中的一个 D．受精时雌雄配子的结合是随机的7．下列有关孟德尔的豌豆七对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是( )A．正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立D．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1∶18．某兴趣小组模拟孟德尔杂交实验，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F1)都是高茎(实验1)。
15学年下学期高一期中考试生物(理)试题(附答案)
唐山一中2014～2015学年第二学期期中考试高一生物试卷一、选择题（共50个选择题，1～40题每题1分，41～50题每题2分，共计60分）1．下列有关酶的叙述，正确的有几项①合成ATP与分解ATP的酶相同②酶只能在细胞内起催化作用③高温和低温都会使酶永久失活④酶在0℃左右时空间结构保持稳定⑤所有酶都含有C、H、O、N ⑥酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸⑦酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段⑧酶是由活细胞合成的，具有高效性、专一性等特点A.三项B.四项C.五项D.六项2．右图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。
下列相关叙述不正．．确．的是A．bc段表示在有酶条件下反应发生需要的活化能B．若将酶改为无机催化剂，则b将向下移动C．ac段表示在无催化剂条件下，反应需要的活化能D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b将向上移动3．如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。
据图分析正确的是A．增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变B．B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现c所示变化C．B点限制反应速率的主要因素是酶的量D．反应物浓度不是限制曲线AB段反应速率的主要因素4．关于探究酶特性实验的叙述中，正确．．的是A．探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测5．图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。
若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确．．的是A．H2O2酶量增加一倍时，e点不移动，d点右移B．pH=c时，e点为0C．温度降低时，e点不移，d点右移D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移6．有些酶必须在某些特定物质存在的条件下才具有活性。
北校区14—15学年高一12月月考生物(附答案)
江西省赣州市赣县中学北校区14—15学年高一12月月考生物一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1、下列有关叙述错误的是()A．除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的B．单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项的生命活动都是由细胞来完成C．多细胞生物体中的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各自的生命活动D．病毒离开了活细胞就不能生活和繁殖，故它不属于生命系统结构层次的一部分2、下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①苹果②呼吸道上皮③神经元④柳树⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ③②①④⑦⑧⑩⑨C. ③②①④⑧⑩⑨D. ⑤②①④⑦⑩⑨3、下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是 ( )A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体C．原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA只分布于细胞核4、对下列几种微生物的叙述中，正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤HIV病毒⑥SARS病毒A．从组成成分上看，以上生物都含有蛋白质和DNAB．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物C．从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型D．从生命系统的结构层次上看，以上生物都可以是细胞层次，也可以是个体层次5、细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（）①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③新细胞可以从老细胞产生④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤6、如下图所示：甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。
人教版高一生物12月份月考试题含答案解析
秋季学期钦州港经济技术开发区中学12月份考试试题高一生物一、多选题1. （8分）观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表。
请回答下列问题:4.17(96%)3.87(89%)注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照（1）CO 2 以方式进入叶绿体后，与C 5 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供。
（2）在弱光下，柑橘通过和来吸收更多的光能，以适应弱光环境。
（3）与弱光相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数，单位时间内平均每片叶CO 2 吸收量。
对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观察叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是，最后发生改变的是。
二、选择题1. 关于酶和ATP的叙述正确的是A．酶和ATP在细胞代谢中的作用相同B．所有的细胞代谢都需要酶和ATP的共同参与C．酶和ATP 在细胞内合成的场所相同D．细胞的能量供应和利用需要多种酶和ATP的参与2.以下几个关系图表中，错误的是（）。
3. 下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。
正确的图解是4. 催化脂肪酶水解的酶是（）A.肽酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.淀粉酶5. 如下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果绘制的。
其中能说明酶具有高效性的是6. 下列符合下图所示含义的是A.随pH从 5升高到7，酶的活性逐渐降低B.随pH从 5升高到7，酶的最适温度不变C.温度从0→A变化过程中，酶的活性逐渐降低D.该酶的最适pH为77. 有一种酶催化反应P+Q=R，图中的实线表示在没有酶时此反应的进程，在t 1 时，将催化此反应的酶加于反应混合物中。
图中的哪一条线能表示此反应是如何进行的（[P]、[Q]、[R]分别代表P、Q、R的浓度）（）8. 下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是A．酶和ATP主要分布在细胞内B．人成熟红细胞不能合成酶但能产生ATPC．酶催化的化学反应都需要消耗ATPD．ATP的合成与分解离不开酶9. 酶的高效性实验中，下图的四种情况中属于对照组的是A.①②B.②③C.①④D.②④10. 有一种酶催化某反应P+Q→R，下图中的实线表示没有酶时此反应的过程，在t 1 时，将催化反应的酶加入到反应混合物中，图中表示此反应的真实进程的曲线是（）A.Ⅰ和ⅡB.ⅢC.ⅣD.Ⅴ11. 如图是人体内某种酶的活性曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应 ( )A．葡萄糖合成糖原 B．氨基酸合成蛋白质C．蛋白质分解成多肽 D．葡萄糖分解成二氧化碳和水12. 将一株经过饥饿处理（放在暗处24小时）的植物，先放在有光但无CO 2 的环境中，一段时间后，再移到无光但有CO 2 的环境中，发现其生成有机物的量如图5-4-7所示。
高一生物12月份月考测试题+答案
高一生物12月份月考测试题（考试时间：60分钟总分：100分）一、单选题（30道，每道2分，共60分）1.下列可以作为生命系统基本层次的生物是( )A.病毒B.蛋白质C.大肠杆菌D.豌豆2.从细胞水平来说,多细胞生物体能够进行正常的生长、发育的原因是( )A.受精卵的分裂B.细胞的增殖,数量增加C.细胞的生长D.细胞的增殖和分化3..若不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，视野中的光线将会( )A.变亮B.变暗C.无变化D.变化无规律4..下列生物中,属于真核生物的是( )A.酵母菌B.发菜C. HIVD.乳酸菌5..将面团包在纱布中在清水中搓洗,鉴定黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是( )A.碘液、苏丹Ⅲ染液B.双缩脲试剂、碘液C.双缩脲试剂、苏丹Ⅳ染液D.碘液、斐林试剂6.下列有关蛋白质功能的举例合理的是（）A.催化作用——抗体B.运输作用——唾液淀粉酶C.调节作用——胰岛素D.免疫作用——血红蛋白7.下列关于细菌和蓝藻的说法,正确的是( )A.蓝藻是不能进行光合作用的异养生物,而细菌是能进行光合作用的自养生物B.蓝藻是能进行光合作用的自养生物,大多数种类的细菌是营寄生或腐生的异养生物C.二者细胞中都没有以核膜为界限的细胞核,但有拟核,拟核中都有染色体D.二者都属于原核生物,与真核生物相比,细胞中都没有核膜,没有核糖体8.下列多肽在人消化道中水解时,不可能产生的氨基酸是( )A. B.C. D..9.下列各组物质中，都含有肽键的一组是( )A.磷脂、胆固醇B.肌球蛋白、抗体C.脂肪、维生素D.纤维素、核酸10.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。
下列叙述正确的是( )A.该分子中含有198个肽键B.这200个氨基酸中至少有200个氨基C.合成该蛋白质时相对分子质量减少了3580D.该蛋白质中至少含有2个—NH211.流行性出血热是由汉坦病毒(RNA病毒)引起的,以鼠类为主要传染源的自然疫源性疾病。
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生物答案
一、选择题（每小题1分，共30分）
1~5:ABBCA 6~10:DCCCC 11~15:ABAAD
16~20: BACBB 21~25:BCDDD 26~30:CACAC
二、简答题（本题包括7道小题，共60分）
33.（7分）（每空1分）
⑴受体蛋白质（或糖蛋白）
⑵精卵识别都需要通过信息分子与受体的结合来进行信息交流
⑶图一
前者信息分子需要通过血液来运输，后者不需要（其他答案合理也可）
⑷相邻两个细胞之间形成通道（携带信息的物质通过通道进入另一个细胞）
34.（12分）（每空2分）
⑴蛋白质激素（或胰岛素）、消化酶（或具体）、抗体（任意答出两点即可）
⑵内质网、高尔基体⑶线粒体、供能
⑷高尔基体多种水解酶溶酶体具有单层膜
36.（10分）（除标明外，每空1分）
⑴动物该细胞没有细胞壁（只答具有中心体不给分）
⑵胶质RNA ⑶去掉叶绿体②⑷有氧呼吸的主要叶绿体⑸细胞的遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心（2分）
37.（3分）（每空1分）
⑴DNA 前者有细胞核，后者没有⑵前者没有叶绿体，后者有。