初二物理噪音
初二物理噪声的知识点总结
初二物理噪声的知识点总结初二物理噪声的知识点总结影响人们工作学习休息的声音我们都会称为噪声。
噪声1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工等等。
中考物理知识点：透镜关于物理中透镜的知识，希望同学们很好的掌握下面的内容知识哦。
透镜透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。
分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。
2、凹透镜：边缘厚，中央薄。
主光轴：通过两个球心的直线。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用"F"表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用" f "表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
透镜对光的作用：凸透镜：对光起会聚作用。
凹透镜：对光起发散作用。
通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。
中考物理知识点：凸透镜成像规律下面是对物理中凸透镜成像规律的内容讲解，需要同学们很好的掌握下面的内容知识哦。
探究凸透镜成像规律实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
教科版八年级上册物理 噪声 课件
工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的
噪声。
施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、
集贸市场里的喧哗声。
小组任务：阅读课本49页回答下列问题。 1.噪声的等级和大小如何表示？ 2.噪声有哪些危害？ 3.噪声有什么利用？
1.噪声的大小
噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB 为了保护听力,声音不超 90 dB 为了保证工作和学习,声音不超70dB 为了保证休息和睡眠,声音不超50dB 较为理想的安静环境,声音30---40 dB
学习目标
了解噪声的来源和危害。 知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 通过体验和视察，了解防治噪声的思路。 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”
的环境意识。
重点：了解噪声的来源和危害
难点：知道防治噪声的途径
音叉的波形图
玻璃的波形图
噪声的定义
物理学角度
噪声是发声体做无 规则振动时发出的 声音。
噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在
___人__耳__处___减弱噪声。
用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取
的措施( C )
A.戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声。 B.关上房门，在传播过程中减弱噪声。 C.把衣服放平，在声源处减弱噪声。 D.停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声。
环境保护角度
凡是妨碍人们正常休 息、学习和工作的声 音，以及对人们要听 的声音产生干扰的声 音，都属于噪声。
下列生活中常见的声音中，哪些是噪声？来自哪里？
机动 车声
声音1
谈笑 声音6 声音
切割 机声
声音2
八年级物理物噪声
噪声环境会对人体造成各种危害： •90分贝环境： •150分贝环境：
三、噪声控制
声音的产生到引起听觉的三个阶段： 声源产生声音 在空气等介质传播
耳膜振动
ห้องสมุดไป่ตู้三、减小噪声的方法： 1、在声源处消声； 2、在传播过程中隔声； 3、在接收过程中吸声。
其中最根本的是消除或降低声源的噪声。
1、在声源处消声
2、在传播过程中隔声
3、在接收过程中吸声
艾灸石的研发、生产、销售，是华开创的，艾灸石是研发团队历经1800个日夜奋战研究探索出来的结果， ； / 艾灸石 磁灸石 稀土养生链 jdh15lcg 研发团队利用稀土新材料的特定天然磁场对人体细胞有激活作用的原理，研究出通过先提取稀土材料通技术团队，实验生产出艾灸石，成为新 一代以生命磁为基础的创新科技养生产品。 间已经到了？七王爷手足无措，“幸会……”“你非带蝶老板回京不可？”明远拧着眉毛问。“这个……”七王爷回顾蝶宵华，有点心虚， “只是请去住几天……”“太危险了。”明远一口否决。“也没那么危险吧！”七王爷叫屈了，“我会保护他！”话题的中心人物、被两个人 保护的人，一言不发，抿着唇，笑眯眯，闲闲在旁边看热闹，乌黑斗篷长长在金蹬上拖下去。他骑的菊花青的名马，姿势同他一样的俏，满身 贵族的淡定与倨傲。明远手头痒痒，很想把这家伙从鞍上拖下来，打一顿！强忍住了，继续耐下性子跟七王爷讲道理：“千里迢迢带一个戏子 回京，有关的几位贵人一定很生气，到时你都挡不住。”“这个，也不是一定会很生气……”七王爷喃喃。“而且京都的气候对蝶老板不利！” 明远再祭杀招。这点说到七王爷心坎上了！京都，风大、气候干燥，寒暑分明，瞧瞧蝶宵华这懒得掐得出水的脸蛋、这盈盈娇弱的腰肢，明显 是锦城这种温乎乎水当当的气候才将养得出的美人儿嘛！运到京都，水土不服，给风吹坏了怎么办？原该造一座极大的金屋，封得好好的，叫 风吹不进来，里头多植江南植物、多引秀水于其间，把美人儿养在水边，这才——做到这一步，离皇兄拆他骨头也不远了。七王爷干笑两声： “明远兄有什么建议呢？”“我跟你进京。”明远很干脆道。蝶宵华猛然举手压在了自己的嘴唇。七王爷则呆呆道：“啥……啥？”“你逼我 来见你，不就为了这个？”明远不耐烦道，“我来换蝶老板，你满意了？”“不是……”七王爷只想看看明远为了蝶宵华，可以做到什么地步。 真把家人都不顾，也要保护这个尤物的话，七王爷佩服他，成全他们，以后都不会骚扰他们了，说不定一辈子做他们忠诚的朋友，这是多美的 故事……可是携明远进京不是更美？“……你是认真的哦？”七王爷问。“真！”苏明远掷地有声。“不生气不赖皮不血溅五步？”“不会！ 怎么那么多废话？”明远喝道。“不废话了不废话了！”七王爷双手连摇，“你与我一同进京去，我放他走！”看蝶宵华一眼，很惭愧，毕竟 已结成要好手帕交，这一着太过自私，瞧蝶宵华脸都煞白了——可是蝶宵华原来也不知道明远为他能付出多少，现在七王爷替他证明了，明远 为他可以付出自己哎！天底下有几个情人能做到？帮忙证明了这一点，七王爷索取小小报酬，也是情有可原的……吧？七王爷深觉自己不是个 普通的花花恶少，而是个有勇有谋有福利的恶少。明远俊脸凝冰，莫不是在怪罪他欺侮了蝶宵华？七王爷忙忙表忠心：“明远兄，咱跟蝶老板 这几天，不过看看雪、说说话，啥别的也没干！”肥肉在嘴边，狼没吃，跟肥肉相敬如冰，看看雪说说话，谁信？蝶宵华脸还是苍白的，滟红 的唇角却忽然荡
初二物理噪音学习要点
初二物理噪音学习要点初二物理中关于噪音的学习要点可以归纳如下：一、噪音的定义噪音是发声体做无规则振动时发出的声音。
噪音是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，噪音和乐音之间没有绝对的界限，这取决于声音所处的环境和人们的主观感受。
二、噪音的强弱与单位人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
0 dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）。
30～40 dB是较为理想的安静环境。
70 dB会干扰谈话，影响工作效率。
长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并可能产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。
如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
三、噪音的危害1.噪音严重危害人们的工作和生活，长期处于高噪音环境中会对听力造成永久性损伤。
2.噪音还会影响人的神经系统、心血管系统等，引发多种疾病。
四、噪音的控制控制噪音的最终目的是降低人耳外声音的响度，具体途径包括：1.在声源处减弱：通过改进发声体的结构或工作方式，防止声音的产生。
例如，城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器、汽车的消声器、枪上的消音器等。
2.在传播过程中阻断：通过设置障碍物或利用介质吸收声音，阻断声音的传播。
例如，马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃、道路两旁种树、隔音板等。
3.在人耳处减弱：通过佩戴防护设备，防止声音进入人耳。
例如，防噪声耳罩、耳塞等。
五、噪音的应用虽然噪音通常被视为有害的，但科学家也发现了噪音的一些应用，如田间除草、谷仓驱虫、诊病、以噪治噪等。
这些应用表明，噪音并非完全无用，关键在于如何合理利用。
六、噪音的来源噪音的来源多种多样，主要包括交通运输噪声（如汽车排气声、喇叭声等）、建筑噪声（如修路、盖楼时的声音）、社会生活噪声（如娱乐场所、家庭噪声等）等。
了解噪音的来源有助于我们更好地控制噪音污染。
综上所述，初二物理中关于噪音的学习要点涵盖了噪音的定义、强弱与单位、危害、控制、应用以及来源等五个方面。
部编物理八年级上册2.4噪声的危害和控制(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版八年级物理上册第1章《声现象》第4节噪声的危害和控制讲义（知识点总结+例题讲解）一、噪声及其来源：1.乐音：物体做规则振动时发出的声音；是从振动形式上来定义的。
2.噪音：（1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
（2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
【例题1】关于噪声，下列说法中正确的是（ ）A．噪声一定会致人体伤害B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声C．妨碍人们正常休息的声音是噪声D．控制噪声只能从声源和人耳处减弱【答案】C【解析】解：A、只有达到一定强度的噪声或持续时间长、同时强度大的噪声才会对人造成伤害，一般情况下强度较低的噪声不会对人造成伤害，故A不正确；B、在家中，播放音乐如果影响别人的正常休息或学习时属于噪声，故B不正确C、环境保护角度看，凡是妨碍人正常休息、学习和生活的声音都是噪声，故C正确；D、控制噪声的途径：一是从声源处减弱，二是从传播过程中减弱，三是从人耳处减弱，故D不正确。
故选：C。
【变式1】从环境保护角度来说，下列不属于噪声的是（ ）A．马路上人群的喧闹声 B．马路上车辆的马达声C．建筑工地上嘈杂的各种响声 D．课堂上老师的讲课声【答案】D【解析】解：A、马路上人群的喧闹声，属于噪声，故A错误。
B、马路上车辆的马达声，属于噪声，故B错误。
C、建筑工地上嘈杂的各种响声，属于噪声，故C错误。
D、课堂上老师的讲课声，不属于噪声，故D正确。
故选：D。
【例题2】如图所示，从波形图上看，下列波形图中是噪声的为（ ）【答案】C【解析】解：ABD的波形都存在规律性，说明物体的振动有规律；C的波形杂乱无章，说明物体做无规则振动，属于噪声。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
【变式2】从波形上看，下列属于噪声波形图的是（ ）【答案】B【解析】解：从图形上可以看出，选项A、C、D三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项B是无规则振动，故是噪声。
噪声 课件 教科版物理八年级上册
2.下列与声现象有关的说法中正确的是（ B ） A.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 B.B超是利用了声音可以传递信息 C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D.声音在空气的速度一定是340m/s
3.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是 ( A) A.在校园周围植树 B.将教室的窗户打开 C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩
3.噪声
噪声及其来源
1.噪声的界定
（1）从物理学的角度看，噪声来源于杂乱无 章的不规则振动。
（2）从环境保护的角度讲，一切干扰人们休 息、学习和工作的声音都是噪声。
2.乐音与噪声的区分
概念
乐音
听起来优美动人的声音， 如音乐家演奏乐器的声音
噪声
听起来嘈杂刺耳的声音，如各 种机器发出的声音
产生原因 物体按一定规律振动产生的声音 物体做无规则振动产生的声音
A.①③④ B.①②⑤
C.①④⑤
D.①④⑤⑥
6、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所 犯的错误是：既没有禁止声音的_产__生___，又没有禁止声音的_传__播___， 只是禁止声音进入自己的耳朵。
耳塞
耳罩
防噪声头盔
1、噪声及其来源
收获总结
噪声的界定
乐音与噪声的区分
2、噪声大小及其危害 3、控制噪声
噪声的来源 噪声强弱的等级 噪声的危害 由声音从产生到引起听觉的三个阶段入手 分析噪声的控制
控制噪声的三条途径及实例
巩固练习
1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ B ） A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
制止鸣笛标志
2024-2025学年初中物理八年级上册(北师版)噪声与环保声现象的应用(基础)知识讲解
噪声与环保声现象的应用（基础）【学习目标】1.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；2.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；3.知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法；【要点梳理】要点一、噪声及其来源1．噪声（1）从物理学角度看，发声体做无规则振动产生的声音称为噪声。
如：家庭装修时电钻发出的声音。
（2）从环境保护角度来说，凡是干扰人们正常的学习、工作和休息的声音都称为噪声。
2．噪声的来源（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声（2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等（3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。
（4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
要点诠释：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。
有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。
如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。
要点二、噪声的等级和危害1．噪声的强弱等级（1）分贝（dB ）：人们以分贝（dB ）为单位来表示声音强弱的等级。
0 dB 是人们刚能听到的最微弱的声音。
（2）一些声音的声级和人们相应的主观感觉2．噪声的危害（1）＞90dB ，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；（2）＞70dB ，会影响学习和工作；（3）＞50dB ，会影响休息和睡眠。
要点三、噪声的防治1． 在噪声的发源地减弱它噪声大的机器或换用噪声小的设备，货架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。
2． 在传输的路径上隔离和吸收声波用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。
3．阻止噪声进入人耳戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。
要点诠释：（1）噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。
（2）噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。
初二物理噪音试题及答案
初二物理噪音试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种情况不属于噪音污染？A. 工厂机器的轰鸣声B. 学校上课时的铃声C. 建筑工地的施工声D. 交通车辆的喇叭声答案：B2. 噪音污染对人体有哪些影响？A. 影响听力B. 影响睡眠C. 影响情绪D. 所有以上答案：D3. 噪音的强度通常用以下哪个单位来表示？A. 帕斯卡（Pa）B. 分贝（dB）C. 牛顿（N）D. 瓦特（W）答案：B4. 以下哪种措施不能有效减少噪音污染？A. 在建筑物周围种植树木B. 使用隔音材料C. 增加交通信号灯的数量D. 限制车辆使用喇叭答案：C5. 根据噪音的来源，噪音可以分为哪几类？A. 交通噪音、工业噪音、建筑噪音B. 交通噪音、生活噪音、自然噪音C. 人为噪音、自然噪音、工业噪音D. 所有以上答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 噪音污染的控制方法包括__________、__________和__________。
答案：源头控制、传播途径控制、接收端控制2. 噪音污染的防治原则是__________、__________和__________。
答案：预防为主、综合治理、公众参与3. 噪音污染对环境的影响包括__________、__________和__________。
答案：影响生态平衡、破坏生物多样性、影响植物生长4. 噪音污染对人体健康的影响包括__________、__________和__________。
答案：影响听力、影响睡眠、影响情绪5. 噪音污染的防治措施包括__________、__________和__________。
答案：加强法律法规建设、提高公众环保意识、采用先进的降噪技术三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述噪音污染的来源有哪些？答案：噪音污染的来源主要包括交通噪音、工业噪音、建筑噪音、生活噪音和自然噪音等。
2. 请简述如何在生活中减少噪音污染？答案：在生活中减少噪音污染可以通过以下方式：使用低噪音设备、合理安排活动时间以避免噪音干扰、在噪音源附近设置隔音屏障、种植绿化带以吸收噪音、提高公众对噪音污染的认识和参与防治活动。
初二物理知识点噪声的危害和控制
初二物理知识点噪声的危害和控制
初二物理知识点噪声的危害和控制
1、噪声：
（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；
（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见噪声飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的`等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB。
为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉；
5、控制噪声：
（1）在声源处减弱(安消声器)；
（2）在传播过程中减弱（植树。
隔音墙）
（3）在人耳处减弱（戴耳塞）
以上就是对噪声的危害和控制知识点的总结学习，相信同学们可以很好的掌握此知识点，努力学习吧。
初二物理噪音试题及答案
初二物理噪音试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种情况不属于噪音污染？A. 工厂机器运转声B. 学校上课时的铃声C. 建筑工地施工声D. 汽车喇叭声2. 噪音对人体的影响不包括以下哪项？A. 影响听力B. 影响睡眠C. 影响情绪D. 增强食欲3. 噪音的等级用分贝来表示，以下哪个分贝值表示的噪音级别较高？A. 20分贝B. 50分贝C. 80分贝D. 100分贝4. 以下哪种措施不能有效减少噪音污染？A. 植树造林B. 限制汽车鸣笛C. 增加室内照明D. 使用隔音材料5. 噪音污染的控制方法不包括以下哪项？A. 源头控制B. 传播途径控制C. 个人防护D. 增加噪音源数量6. 在城市中，以下哪种场所的噪音污染通常较为严重？A. 图书馆B. 公园C. 高速公路D. 居民区7. 以下哪种动物对噪音的敏感度较高？A. 猫B. 狗C. 鸟D. 鱼8. 噪音污染对环境的影响不包括以下哪项？A. 影响植物生长B. 影响动物行为C. 影响大气质量D. 影响水体质量9. 以下哪种方法可以有效降低噪音？A. 增加音量B. 减少音量C. 增加噪音源D. 减少噪音源10. 噪音污染的防治措施中，以下哪项是错误的？A. 限制噪音源的产生B. 增加噪音源的产生C. 采用隔音材料D. 进行噪音监测二、填空题（每空1分，共10分）1. 噪音是指影响人们正常_____和_____的声音。
2. 噪音的来源可以分为_____噪音、_____噪音和_____噪音。
3. 噪音污染的防治措施包括_____、_____和_____。
4. 噪音污染对人体健康的影响包括_____、_____和_____。
5. 为了减少噪音污染，我们可以采取_____、_____和_____等方法。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述噪音污染对人类健康的影响。
2. 列举三种减少噪音污染的有效措施。
四、计算题（每题5分，共10分）1. 如果一个工厂的噪音水平为90分贝，而另一个工厂的噪音水平为80分贝，那么两个工厂的噪音水平相差多少分贝？2. 假设一个房间的噪音水平为70分贝，使用隔音材料后，噪音水平降低到65分贝，计算隔音材料的降噪效果。
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噪声1、噪声的定义：从物体学角度：发生物体无规则振动时发出的声音。
从环境保护角度：凡是干扰人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声。
2、噪声的来源：交通运输噪音：各种交通工具运行时发出的声音。
工业噪音：工厂各种机器运转时发出的声音。
施工噪音：建筑工地各种机械运转和工人工作时发出的声音。
社会生活噪声：娱乐场所、商店和集贸市场里的喧哗声，急停噪声。
3、噪声是一种污染。
4、噪声等级的划分噪声大小的一项重要指标是它的响度，即声音的强弱人们以分贝为单位表示声音强弱的等级。
0分贝时人刚刚能听到的最微弱的声音——听觉下限；30分贝——40分贝是较为理想的安静环境；超过50分贝就会影响人的睡眠和休息，为了保证人们的工作和学习，声音不能超过70分贝，突然暴露在150分贝的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
5、噪声的控制：防止噪声产生、阻断传播和防止它进入耳朵。
6、回声：当声音在传播过程中遇到障碍物时，能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听见就成了回声。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳就不能把回声跟原声区分开。
如果障碍物离声源较近，原声与回声到达人耳的时间间隔不到0.1s，回声就会和原声混在一起，使原声加强。
在屋里讲话比在旷野里讲话听起来响亮就是这个缘故、7、回声测距离：已知声速v，再测出声音从发出到返回到发出点所用的时间t，利用公式s=vt/2可求出声源与障碍物的距离。
8、混响：当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，这种现象叫做混响。
9、超声的特点和应用10、次声的危害及预防练习1、有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v＝340米／秒)．（）A．1025米,175米 B．600米,600米 C．1000米,200米 D．850米,350米 2、甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）A．一声 B．最多声 C．3声 D．4声3、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（）A.大于17m B．大于34m C．小于17m D．小于34m4、通常我们听到的声音是靠（）传来的．A．电磁波 B．真空 C．空气 D．耳朵的鼓膜5、声音是由发声体的________而产生的．（）A．运动 B．振动 C．温度升高 D．体积膨胀6、声音在固体、液体中比在空气中传播得（）．A．快 B．慢 C．一样快 D．无法比较7、如果回声到达人耳比原声晚（）秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开．A．1秒 B．0．1秒 C．0．01秒 D．0．001秒8、（10·绵阳）将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。
这个事实说明( )A.敲打在空气中形成了两个声波B.声波在空气中发生了反射C.声波在铁管中发生了反射D.声波在不同介质中传播速度不同9、（10·南允）声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将 ( ) A．不变 B．变大 C．变小 D．如何变化不能确定10、要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的___发生___．11、人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_____秒以上．12、一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米／秒．则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒．13、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______．14、东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来．15、某人对着山崖大喊一声，经1．2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_____m．（m/s） 16、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．17、声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播1.我们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_________振动，这种振动经过_________及其他组织传给_________， _________把信号传给_________，这样人就听到了声音.2.人失去听觉是_________，_________或_________发生了障碍.3.声音通过____________、_________也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传导.4.人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位是因为_________5.从生物课上我们知道，耳聋分为____耳聋和____耳聋两种；前者____治愈，后者____治愈.6.实验表明骨____（填“能”或“不能”）传导声音. 二、选择题7.下列关于人感知声音的说法中，不正确的是 A.鼓膜损坏的人，仍能够感知声音 B.将耳朵堵住后，仍能够感知声音 C.听小骨损坏的人，仍能够感知声音 D.听觉神经损坏的人，仍能够感知声音8.人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是A.靠骨传导判断的B.靠声源的音调判断的C.靠双耳效应判断的D.靠声源的响度判断的1．声源发声时，声音的响度跟声源振动的_____________有关．当声源的_____越小时，声音的响度会越__________．2．“震耳欲聋”反映了声音的_________很大；“声音刺耳”反映了声音的__________很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______________不同．3．如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________．4．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_______________，这说明音调跟发声体的____________有关．5．音调是由发声体的_______决定的，________越大，音调越高；响度跟发声体的_______有关系，________越大，响度越大，响度还跟距离发声体的________有关．6．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，产生的现象是_____，这是由于_______．7．张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．Ａ是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘Ｂ，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音．解释：（1）这些声音主要区别是______不同；（2）声音有这些区别的原因是____________． 8．乐音的三要素是：音调、________和音色．9．声源振动的频率越大，音调越________，声源振动的振幅越大，离声源的距离越近，响度越________．10．男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的________不同，其原因是男女同学的________不同．一、填空题1.噪声是发声体做_________振动时发出的声音.2.从环境保护的角度看，凡是_________、_________和_________的声音，以及对人们要听到的声音产生_________的声音，都属于噪声.3.人们生活、学习较为理想的安静环境中其声音的强弱为_________dB~_________dB.4.长期生活在_________ dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病.5.从环境保护的角度看，关于噪声的来源，下列说法中不正确的是A.街道上的汽车声B.安静的图书馆里的轻声耳语C.建筑工地的机器声D.半夜里邻居家的电视声6.经过实验，影响人们工作效率的声音强度为A.40 dB以下B. 40 dB~70 dBC.70 dB以上D.90 dB7.良好的休息和睡眠环境，要求声音的强度不能超过A.70 dBB.50 dBC.90 dBD. 30 dB8.为了保护听力，声音强度不能超过A.90 dBB.70 dBC.110 dBD. 30 dB9.（多选）噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声的途径是A.防止噪声进入耳朵B. 阻断噪声的传播C.减小噪声的振动频率D.防止噪声的产生10.（多选）要控制和减弱噪声的危害，下列措施中可行的是A.在公路边种植花草树木B.在耳朵里塞棉花团C.把机器固定在大底座上D.给发动机安装消音器11.关于声音，下列说法中正确的是A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B.凡是人耳所能听到的声音，都是由物体的振动产生的C.凡是敲鼓的声音一定是噪声D.声源振动越强烈，它发出的声音音调越高12.当夜深人静你正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲“二泉映月”，你认为它是乐声吗？请你谈谈自己的看法.13.如果你家居住的地方附近正在施工建筑楼房，每天晚上都有吵闹嘈杂的噪声，你将如何防止这些噪声对你的危害，说出你采取的措施和物理依据.1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。
这些说明了___________________。
2、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。
这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。
（声速取340 m/s）3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。
对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。
这说明了______________________。
4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）1.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 C．牙医用超声波洁牙 D．利用声呐测海深5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是（）A．蝙蝠的眼睛有夜视功能 B．夜晚有月光 C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是（）A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患者的结石 C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血7、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了（）A．减弱声波的反射 B．增加声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰礼堂、美观好看。