江苏省无锡市南菁中学2020-2020学年下学期初中八年级期中考试物理试卷

江苏省无锡市南菁中学2013-2014学年下学期初中八年级期中考试物理试卷一、选择题（共28分）1.一本苏科版八年级下册的物体课本的质量约为 ( )A．2.5g B．25g C．250g D．2500g2.你在使用水性笔解答考题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是 ( ) A．质量 B．密度 C．重力 D．体积3.不法商家常用掺了金属铱的黄金以次充好，技术人员对其进行鉴别的一种方法是：将等质量的24K纯黄金和掺铱黄金分别拉成金丝线，在拉线过程中，掺铱黄金更易断裂。

这种鉴别方法是根据它们具有不同的 ( )A．磁性 B．导电性 C．弹性 D．延展性4.地球是人类赖以生存的“家园”．大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存．请你想象一下，假如地球周围没有了大气层，以下现象不会再发生的是 ( )A．用天平测出物体的质量 B．水往低处流C．将衣服上的灰尘抖下 D．用吸盘挂钩挂衣服5绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕，将马托松比赛的场景永远定格在这条世界上最美丽的赛道上．雕像的大小与真人差不多，设其密度是8×103kg/m3．则每一尊雕像的质量约为( )A．5kg B．50kg C．500kg D．5000kg6.关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 ( )A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的D．“破镜难以重圆”说明了分子间有斥力7.下列数据中，最接近生活实际的是 ( )A．中学生站立时对地面的压强约为1.2×104Pa B．一名初中生大约重50NC．干松木的密度大约是3g/cm3 D．一只一次性水杯的容积约是500ml 8.如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到 ( )A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力9.下列有关航母、舰载飞机的说法不正确的是 ( )A．飞机静止在航母甲板时，飞机受到的重力与支持力是一对平衡力B．飞机起飞时，获得推力的施力物体是发动机C．飞机起飞时，是利用力的作用是相互的来获得推力的D．飞机降落时，以飞机为参照物，则航母是运动的10.如图所示是“竹筷提米”实验。

玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯和米受到重力的平衡力是 ( )A．米对竹筷产生的压力 B．竹筷对米的摩擦力C．米对玻璃杯的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力11.在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示．以下相关说法中不．正确的是( )A．木块共受到两对平衡力作用B．用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关C．木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的D．若撤去拉力F，木块的运动状态将发生改变12.在探究压强与哪些因素有关时，小明和小强小组猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明将一支一头尖一头平的长铅笔分别采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是( )A．图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用B．图甲的方法是合理，图乙的方法不合理C．图甲、图乙的方法都合理D．用图甲的方法还能研究压强与压力的的关系13.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B，则( )A．p A＞p B B．p A＜p BC．p A＝p B D．无法判断14.如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰逐渐熄灭．在这一过程中，下列说法正确的是 ( )A．杯内水面将上升B．杯内封闭空气压强始终与外界大气压相等C．盘子内底部A点的压强将不变D．烧杯对桌面的压强逐渐变大二、填空题（共30分）15.物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。

1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为 .1909年，著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了核式结构模型。

16.如图所示为有“东方之星”美誉之称的斯诺克选手丁俊晖比赛时的情形。

打台球前丁俊晖不断地在杆头上擦蓝粉，这是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦力，要打出自己想要的旋转球，与力的和有关。

17.江阴日报上有一报道：今天清晨6：50，本市21路公共汽车在行驶途中遇险情，司机紧急刹车，有三名坐在后排的乘客由于突然失去惯性向冲出而受伤。

这则报导中的错误是，“扶好站稳”就能避免这种情况的发生，这个方法中隐含的物理知识是 .18.小华分别测量了三块同种橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图像，橡皮泥的密度是 g/cm3．若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3，其质量是g．若要能进一步说明密度是物质的一种特性，小华还必需进行实验．19.小华感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”．有两种类型吸管，其截面形状如图甲、乙所示，为了方便吸取药液，他应选择（选填“甲”或“乙”）种类型吸管，插入药瓶后，在大气压的作用下被压入口中．若药液被吸逐渐减少时，瓶内气压 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，药液对瓶底的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

20.探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是；正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，，进行实验。

21.某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ=（用m、a表示）。

取6个这样的金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲∶F乙= ，压强之比P甲∶P乙= .22.在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面会（选填“升高”或“降低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明．23.如图所示，用压强计研究液体内部的压强，若左右杯中液体的密度分别为ρ1和ρ2，则由图可知ρ1ρ2，由此实验可得出的结论是 .23.如图所示，一位小女孩拿着雨伞在地面上行走，一阵大风吹来，感觉伞要被“吸”走，同时发现伞发生形变．原因是伞面上方的压强（选填“大于”或“小于”）下方的压强，人对伞的施力方向（选填“发生”或“不发生”）改变；若伞受的所有力同时消失，则伞将（填“静止”、“下落”或“匀速直线运动”）．25．小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上(图甲)，在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙)，速度为5m／s．将弹簧压缩到最短(图丙)的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L 之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该轻弹簧每受到0.2N的压力就缩短0.5cm，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的整个过程中始终发生弹性形变．在撞击轻弹簧到轻弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度变化过程是．小球受到的重力为 N．(不考虑空气阻力)三、解答题（共42分）26.（5分）按要求作图：（1）如图甲一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触.请画出小球受力示意图。

（2）在易拉罐内装进适量的水，能使罐侧立而不倒下。

请在图乙中画出，装了适量水的整个罐受到的力的示意图。

27.（6分）小明同学用天平、烧杯、量筒等器材测“食用油”的密度．A．在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图1所示），此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调．B．小明同学按如图2 所示a、b、c的步骤进行实验．（1）小明所测油的质量为 g，油的密度为 g/cm3．（2）请你分析一下，这样测出的结果油的密度将．（选：偏大或偏小）（3）为了减少实验误差，可以如何改进？答：把abc的实验步骤改为（写序号顺序），其中c步骤中还应注意．28.(9分)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．(1)小华实验时选择小卡片而不选择小铁片，其原因是，将系于小卡片两对线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片（选填“旋转”或“翻转”）转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。

设此实验的目的是为了证明相互平衡的两个力．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时发现当两边所挂钩码不相等时，木块也能平衡，你认为出现这种情况的原因是，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．29.（9分）如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．E．根据p= F/S，计算出大气压的大小p．（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是．实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的：。

（2）吸盘拉脱前，吸盘除受到重力作用外，还受到力的作用。

要测出大气压的大小，如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她 .（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（当时大气压约为1.0×105Pa）．在不更换弹簧测力计的情况下，为了完成实验，改进措施是 .（3）改进后，小玮发现通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．她分析可能是（写出一条）．（4）小王同学采取如图乙的方案实验，甲、乙两种方案相比， (选填“甲”或“乙”)方案更合理.（5）实验结束，小王将带有吸盘的塑料挂钩静止在墙壁上，将一个笔袋挂在挂钩上，挂钩仍处于静止状态。