五年级第八单元
小学五年级上册第八单元作文10篇
小学五年级上册第八单元作文10篇作文一：我的演讲比赛今天是个特殊的日子，全校小学生都在忙碌的准备中。
为什么呢？因为今天是学校举办每学期一次的演讲比赛啊！一早，我就兴致勃勃地去学校，准备好了作文，练习了语调，特别是注意了仪态。
这可是比拼口才和演讲技巧的重要时刻！比赛正式开始了，我在我的生日生命密码展示方面发挥出色，做好了PPT，用生动的语言、灵动的动作说出了自己的见解。
颁奖典礼开始了，我惊讶地得知自己获得了第一名。
我欣喜若狂，感觉自己今天完全不输给演讲大王。
作文二：我的一天今天是小学五年级第八单元的课程大纲规定我们要写《我的一天》，声东击西，我今天全都做过啦！早上，我起得早，刷完牙洗完脸，吃好早饭，然后去上学。
上午，我学习了语文，学了新词汇，讨论了文化，也学习了音乐，唱着好听的歌曲。
中午，我吃了自己带的水果和饭，休息了一会儿。
下午，我学习了数学，练习了画图，然后进行了科学实验，做出来了许多有趣的东西。
傍晚，我去参加了学校的篮球比赛，团队协作，我在比赛中表现出色。
结束一天后，我回家，吃了爸妈亲手烧的晚餐，看着小猫咪滑稽的样子，笑得很开心。
作文三：我的好伙伴小学生生活总是令人感到充满了欢声笑语，更别说我还有一个好伙伴——小黑。
小黑是我家养的一只小狗，虽然只有他这一只，但却成为了我们家庭的一份子。
平时，我和他在一起读书、跑步、玩耍……除了和我一起玩，小黑还会保护家里的安全，保护我们家人的财产。
有一次，小黑发现我们家里有一群小偷，就像野狼一样勇敢地保护我们家，然后把小偷赶出去了。
小黑不仅会保卫我们，更是我们家庭的宠物花园里的小巧手，尤其是在春、夜幕深沉的时候，小黑的摇摆声往往会唤醒我们，提醒着我们“关灯睡觉啦”。
小小年纪就能有这么多本领，小黑可真是一个好伙伴啊！作文四：我的科技梦想我的科技梦想是成为一个伟大的科学家，能够为人类创造出更多的科技垂涎、更便捷的生活新功能。
换句话说，我想当上一个发明天才，能够研发出引领潮流的高科技产品。
五年级第八单元作文(优秀6篇)
五年级第八单元作文（优秀6篇）五年级第八单元作文范文篇一狂我的妈妈，什么都好，出得厅堂，进得厨房，就是不知从什么时候迷上了，简直到了废寝忘食的地步。
妈妈时从来不出声儿，既不吵，也不叫，这是为什么呢？噢！原来妈妈是在跟电脑里的玩家呢！我的妈妈在时非常专心，从不让别人打扰她，要不，她准会饶不了你！有一次，我在读书时遇到了一个生词，字典上也没有意思，便去问妈妈：妈妈，秋霜肃杀什么意思？只见妈妈目不转睛地盯着电脑屏幕，根本没听见我说的话。
我摇了摇妈妈，又问了一遍，这下才把妈妈的视线从电脑屏幕上拉开。
但是，没过一秒钟，妈妈的视线又像弹簧似的转移到了电脑屏幕，又开始全神贯注地了。
在我纠缠不休时，妈妈嘀咕了三个字：查字典。
可字典上没有呀！到底什么意思？我急着问。
嗯意思是应该出对A，啊。
他怎么会有对2？我见妈妈心不在焉，又接着问道：我觉得是指天气很冷，对不对？妈妈不高兴地说道：要自己独立学习。
看！这牌又输了25分，都怪你，下次我在时可别来打扰我了。
唉！问个作业吧，最后什么也没问到，到头来反而还被训了一顿！还有一次，爸爸喊妈妈吃饭，不过喊了很多遍，妈妈都没有应声，爸爸走过去一看，又在！爸爸便大声喊道：吃饭了。
妈妈斜眼看了一下爸爸不耐烦地说道：向后转，起步走，再来打扰我的话，我这牌输了就找你算帐！这下，爸爸连大气都不敢出了。
怎么样？我妈妈是名副其实的狂吧！五年级第八单元作文篇二今天，我又成了个快乐的单身汉，打开了电脑，玩起了游戏坦克大战。
平时玩这个东东，还没杀出第10关就龙御归天了，总得有个新花样吧。
嘿，不如来选关试试，说不定想到这儿，我兴致四起，选了最后一关第52关。
刚开始，游戏就要求在规定的时间内拿到胜利的旗帜才能过关。
来就来嘛，谁怕谁呀？我一口气扳倒了周围的三辆坦克。
我刚想使用破甲弹摧毁当在我前面的树，但是，我眼力可没那么好，要知道隐藏在树里面的高级坦克发出的炮弹可不是一般的炮弹，万一中了一弹，那可是要被炸得粉身碎骨的。
小学五年级上学期第八单元的作文7篇
小学五年级上学期第八单元的作文7篇五年级上学期八单元篇1我坐过火车、坐过地铁、坐过船……可就是没有坐过飞机。
听妈妈说，我们要坐飞机游玩去，而且还是双飞!听到这个振奋人心的消息，我高兴得头一天晚上几乎没睡着觉。
看着黑色天空，恨不得一眨眼就到天亮，好赶紧坐飞机。
第二天，我和妈妈来到了沈阳桃仙机场。
安检完，终于坐上了北方航空公司的飞机。
我们来到机舱，共有35排，每排5个座，每座上方都有一个空调和开灯按钮。
空姐介绍了怎样系安全带和怎样穿救生衣。
这时，广播说：“飞机马上要起飞了，请关闭电子设备，系好安全带，拉开遮光板和收起小桌板。
”飞机起飞了，只见它先在滑道上滑行，五分钟后，比车轮小的前轮上升到天空，霎那间，只听“嗖”的一声穿入云霄，我俯瞰地面，高楼大厦，崇山峻岭，这时显得实在太渺小了，俨然是一个沙盘，一个框架结构图。
飞机又一次直冲云层，白茫茫的一片，就像洗桑拿时冒出来的蒸汽。
啊!空中的一切使我惊叹不已，天空上的云千变万化，有的像仙女，有的像玉雕，有的像原子弹爆发时形成的蘑菇云，有的像冰雕，还有的像连绵起伏的雪山峰……飞机在空中运行平稳了，飞机平稳得像蜗牛一样爬行，不像我平时在地面看的飞机飞得那样快。
我解开安全带，开始玩座位上方的几个开关，左碰右弄，明白了怎样开空调、开灯。
让我感兴趣的不只是这些，我还赶忙上趟厕所，原来飞机上的厕所极其秀气，小得只能容一人。
空姐开始发饮料，我喝了个遍。
总之，我把飞机视察个底朝天。
飞机飞了一个多小时后，开始慢慢降落，我们遇到了强气流，当时我感觉五脏六腑如同翻江倒海一样。
着陆时，飞机“噌”的一下，前轮先着地，在滑道上一直滑……彻底落地了。
“好爽呀!”原来坐飞机是那么刺激。
这次坐飞机给我留下了极深的印象，我在飞机前还拍了一张玉照呢!五年级上学期八单元篇2“天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
”，这是毛主席专为长城题词的一部份，并且毛主席还在八达岭长城的至高点专门题字“不到长城非好汉”。
五年级上册语文第八单元作文(共10篇)
五年级上册语文第八单元作文(共10篇)五年级上册语文第八单元作文（一）: 小学五年级语文上册第八单元作文星期五的下午,在大队部传来一个让人欣喜若狂的消息.那就是我们四年级要举行一场惊心动魄的拔河比赛.同学们一个个兴奋不已,以迅雷不及掩耳之势飞奔到了操场.比赛即将开始,我们个个生龙活虎、跃跃欲试.在四一班和四二班比赛时,我们睁大眼睛,仔细盯着他们,吸收着他们的宝贵经验.终于在四二班的奋勇拼搏、不懈努力下,四一班输得心服口服.也就是说我们将面对强大的四二班.第一局马上开始了,突然体育老师吹响了开始的口哨.我们都卯足了劲儿,拼命的拉!我们班的几个人脸红的象熟透了的红苹果,还有的咬紧牙关,心里想着一定能赢!旁边的拉拉队,也着急的不得了,大声地喊：“四三班,加油!四三班,必胜.”终于,在我们顽强的拼搏下,四二班败在了我们手上.第二局的“战斗”马上就要打响.我们赶快握紧了绳子,不让对方占一丝一毫的优势.“笃笃——”得哨声吹响了,我们在拉拉队的鼓励下,终于又赢得了一局.第三局,我们还沉浸在前两局胜利的喜悦里,很多同学还没有准备好,比赛就开始了,被四二班抢占了先机.代表胜利标志的红线光顾到了四二班的领地.我们输了,许多同学还摔倒在地.我们很不服气,发誓一定要取得第四局的胜利!我们聚精会神的听着开始的号令,把全身的力气都转到手上,拼命的拉绳子.一、二、三——终于在我们的拼搏下,我们取得了胜利!四二班输得心服口服.我们以三比一的战绩取得了冠军.同学们高兴得蹦了起来,心满意足的回到了教室.教室里充满了欢乐、喜悦的笑声.五年级上册语文第八单元作文（二）: 小学五年级上册作文第8单元题目：描写场面的文章《白雪公主》梗概白雪公主出生还不到半年,她的母亲就去世了.然后,国王又娶了一个新王后,这个王后非常坏,还有一面魔镜.一天,王后问魔镜：“谁是世界上最美丽的人”魔镜回答：“白雪公主.”于是,王后叫一个猎人把白雪公主杀死.猎人不忍心杀死这位小姑娘,就把她放了.白雪公主走啊走,走到了森林里的一个小屋子,便睡着了.当她醒来时,却有七个小矮人围着她,白雪公主向小矮人说了自己的遭遇,小矮人非常同情她,便让她和小矮人们住在了一起.当王后再次问魔镜时,魔镜却说：“白雪公主还活着,而且越来越漂亮了!”王后又化妆成一个卖梳子的老太婆,到七个小矮人的家门口叫卖,王后把那有毒的梳子插在白雪公主的头发上时,白雪公主就晕了过去.七个小矮人回来了,看她倒在地上,不知道发生了什么事,看见白雪公主的头发上有一把梳子,便拔掉梳子,白雪公主又活了过来.王后得知这个消息后,气得不可开交.于是又做了一个毒苹果到窗前叫卖,白雪公主才吃了一口,就倒了下去.小矮人回来后,看着白雪公主,也不知道她得了什么病,小矮人们舍不得离开她,就做了一个玻璃棺材,把白雪公主放了进去.一天,一个王子看到了她,王子就被白雪公主的美吸引住了,便把她的棺材运了回去,由于路上凹凸不平,口里的苹果被吐了出来,白雪公主又活了.于是,王子和白雪公主举行了盛大的婚礼,王后气得跑进了森林里,再也没回来.从此,王子和白雪公主过上了美好的生活.五年级上册语文第八单元作文（三）: 场景作文,语文五年级上册第八单元作文,描写场景的五年级上册语文第八单元作文（五）: 人教版五年级下册语文第八单元作文范文小鱼的自述我是一条自由自在的小鱼,我的家在一条清澈的小河里,那里河水清澈,氧气充足,是一个理想的居住场所.河里有五彩斑斓的鹅卵石,有美味可口的嫩嫩的水草,棒极了!可是,在一天下午,这一切都成了幻影.河水突然浑浊不清,美味的水草也开始发黄、枯死.我问妈妈这是为什么,妈妈的眼中闪过了一丝忧愁,对我说：“孩子,这是人类投入了大量的工业废水和垃圾造成的.”我问：“工业废水是什么呀”妈妈没有言语,只是到我来到了一个地方.“呀!好臭,这是什么呀”我看见了一些黑乎乎的东西.长在这里的水草都死了.妈妈说：“这就是工业废水,我们赶紧离开这里吧.”突然,我们的后面来了一股黑水,妈妈赶紧拉着我,可是黑水还是在向我们拥来.妈妈往前推了我一下,说了一声：“快跑!”就到在海草丛中了,立即被黑水淹没了.我一边哭着一边用尽全身力气游,游啊,游啊,不知道游了多长时间,我把黑水远远地甩在了后边.我哭着去投奔在太湖的姥姥.好不容易找到了姥姥,向姥姥哭诉了事情的经过,姥姥收留了我,本想事情就这样结束了.可是,事情越来越糟.一天,我和虾妹妹、螃蟹哥哥在一起玩,我发现了一个绿东西,它们在大量繁殖,有一个变成两个,在有两个变成三个······一直不断,我感到呼吸困难,氧气缺乏,不知道又会有什么事情发生.我快速游到姥姥家里,依偎在姥姥身边,姥姥提起了行李箱,交给了我,说：“走吧,孩子,太湖又要爆发蓝藻灾了,这一次可能比上一的更大.我老了,游不动了,你快走吧,去找你在黄河里的奶奶,快呀,一定要快!”于是我又游到了黄河,可是,黄河早已变了模样,浑浊不堪,我吓坏了,连忙逃跑.就这样,我每天都在惶恐和不安中度过,游遍了无数小溪、江河、湖泊和海洋.我的很多兄弟姐妹也都过着无家可归的生活,悲惨极了.于是,我开始很人类,我恨他们大量排放工业废水,我恨他们到处在海洋乱扔垃圾；我恨他们乱捕滥杀鱼类；我恨他们砍伐了树木······终于有一天,我浮上水面呼吸,一位渔夫看见了我,撒下一张大网,把我抓住了.我静静的躺在他的木桶里,没有挣扎,我的脑子里想着美丽的画面：在一边鸟语花香、山清水秀的地方,满是野花,溪流和清澈,可以见到底,溪流里长满了野草,我的朋友们和妈妈、姥姥、奶奶在一起跳舞.他们笑着笑着,欢声笑语充满了整个世界,他们用舞蹈来迎接我,和他们在一起,永远永远和他们在一起.慢慢的,我躺在木桶里,静静地、轻轻地闭上了眼睛······五年级上册语文第八单元作文（六）: 五年级上册语文第八单元作文关于放风筝,500字今天,我和爸爸一起去城市广场去放风筝,我兴奋极了,我兴冲冲地跑到城市广场,看见那里有许多人都在放风筝,有老人,有大人,有小孩,风筝的品种也很多,有“燕子”,有“福娃”,“多啦A梦”,还有“蝙蝠”和“飞机”……这些风筝真是千姿百态,各种各样,不计其数,让我眼花缭乱.我拿出我自己的风筝,我的风筝是福娃样子的.我让爸爸托起风筝,我使劲地跑,风筝就有点蠢蠢欲动,开始左右摇摆起来,可惜没过多久就栽倒了下来.爸爸说：“可能是平衡能力不好吧.”我想,不会吧,我再试一次.我这一次的风筝飞得很高,可是我却没有注意到--风筝快“完了”,因为风筝的线快没了.只听“嘶啦”一声,线用完了,只见风筝在空中乱“撞”,不知东南西北.不过在后面的爸爸看见了,他急忙把线拉回来,只见风筝飞快地往下飘,直到地上,爸爸才停止.我想,我一定要放上去,我也一定能放上去!我开始了第三次放风筝.我经过了上两次,我就有了经验,这一次,我看着风筝,也时刻注意着风筝.如果线有些少了,我就拉两把线子.这一次,我成功了,我放得又高又好.后来爸爸有事,让我下次再放,我只好恋恋不舍的离开了城市广场.我今天通过放风筝知道了一个道理:做事情不能半途而废,不能因为失败而放弃.只有坚持不舍,才能最后成功!你的认可是我解答的动力,请采纳.五年级上册语文第八单元作文（七）: 关于2023五年级语文下册第八单元自由作文范文《功夫不负有心人》我自从在音乐课听陈老师弹钢琴后，就非常想学钢琴。
五年级上册英语书第八单元
五年级上册英语书第八单元一、重点单词。
1. get up（起床）- 例句：I get up at six o'clock.（我六点起床。
）2. go to bed（上床睡觉）- 例句：He goes to bed at nine thirty.（他九点半上床睡觉。
）3. eat breakfast（吃早饭）- 例句：She eats breakfast quickly.（她快速地吃早饭。
）4. eat dinner（吃晚饭）- 例句：We eat dinner together.（我们一起吃晚饭。
）5. go to school（去上学）- 例句：They go to school by bus.（他们乘公共汽车去上学。
）6. go home（回家）- 例句：I go home after school.（我放学后回家。
）7. do morning exercises（做早操）- 例句：Students do morning exercises every day.（学生们每天做早操。
）8. have...class（上……课）- 例如：have English class（上英语课），have Chinese class（上语文课）- 例句：We have an English class today.（我们今天有一节英语课。
）二、重点句型。
1. When do you...?（你什么时候……？）- 这是一个询问时间的特殊疑问句，用来询问某人做某事的时间。
- 例如：When do you get up?（你什么时候起床？）- 回答：I get up at seven o'clock.（我七点起床。
）2. What do you do...?（你……做什么？）- 用来询问某人在某个时间做什么事情。
- 例如：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）- 回答：I often play football.（我经常踢足球。
部编版五年级上册语文第八单元重点知识点总结
部编版五年级上册语文第八单元重点知识点总结一、内容概览通过对古代文化的深入学习，引导学生领略中华文化的博大精深。
课文选取了一些具有代表性的古代文化篇章，如诗词、历史传说等，让学生感受到古代文化的魅力。
在学习过程中，学生需要掌握相关词汇、句式和修辞手法，理解文章的主旨和内涵。
本单元还涉及一些名人故事的学习。
通过学习名人的成长经历、成就和思想，学生可以了解名人的品格和价值观，从而受到启发和激励。
在学习过程中，学生需要关注文章的结构和叙述方式，理解作者的写作意图和表达方式。
本单元还包含了一些关于自然景观的描写。
通过对自然景观的描绘，让学生感受到大自然的美丽和神奇。
学生需要学会如何运用生动的语言和形象的描写来展现自然景观的特点，提高写作能力和审美情趣。
本单元重点知识点总结旨在帮助学生理解和掌握古代文化、名人故事和自然景观等方面的知识点，提高学生的阅读能力和写作能力。
在学习过程中，学生需要注重积累词汇、句式和修辞手法，关注文章的结构和叙述方式，培养审美情趣和表达能力。
也需要注重理解和运用所学知识，做到学以致用。
1. 简述五年级上册语文第八单元的主题和重要性。
五年级上册语文第八单元涵盖了丰富的文学内容与深刻的人文内涵，其主题聚焦于中国传统文化和民族精神。
这一单元集结了多篇经典文学作品，旨在让学生深入了解和感受中华民族的历史与文化底蕴。
在这一阶段，学生通过对本单元的学习，不仅能够增强对传统文化的认知，更能培养民族自豪感和爱国主义精神。
该单元的重要性体现在多个层面。
它是培养学生文学素养和审美能力的重要途径。
所选取的文学作品均为经典之作，具有深厚的文化内涵和艺术价值，有助于学生领略文学的魅力，提升文学鉴赏能力。
本单元的学习有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
通过对古代诗词、历史故事等内容的探究，使学生更加深入地了解和认同中华文化，从而自觉成为文化的传承者和弘扬者。
该单元的知识点也是语文学习的重点，对于提高学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力都具有十分重要的作用。
五年级语文上册第八单元作文(十篇)
五年级语文上册第八单元作文（十篇）五年级语文上册第八单元作文 1“。
让我们度过这美好的节日，圣诞联欢会现在开始!”随着主持人清脆的声音，我们的圣诞晚会拉开了帷幕。
第一个隆重登场的节目是一个小品《小傻》，主要讲了一位新来的老师和同学们之间发生的几个有趣的事。
刚开始，一个__学穿着一件__衣服，说着巴东方言，学者大人的样子手摆动起来。
那几个同学背古诗的样子，真好笑。
第一个同一只手放在头上，另一只手放在背后，蹒跚地走路，用小孩子的语气背着古诗，那样子活像一只小鸭子。
其他几个同学也跟着这样做，他们那滑稽的样子让我们笑的肚子都叫疼了。
这时，教室里很静很静，我们都安静了下来。
原来是王金宝同学朗诵诗歌《秋来了》。
他优美的声音，时而高，时而低，他一会儿面带微笑，一会表情严肃，让我们沉浸在此。
我们仿佛置身于秋天之中，金黄的稻子，树上硕果累累，秋风阵阵，到处是一片丰收的景象，还好像飘来瓜果的青香。
他的声音停下来的时候，我们才回过神来。
接着，由我表演了。
我慢慢走上舞台，拿出一只笔，两个圆环和两根一样长的绳子。
请两位同学上来检查之后，我开始表演魔术了。
我将两根绳子按织毛衣的方法绕在笔上，用两个圆环分别穿进去，然后系起来，让两个同学帮我把绳子拉紧，两个圆环奇迹般地穿绳而过，同学们无不叫好，在一片热烈的掌声中，我自豪地走下舞台。
一个又一个精彩的节目轮流上演，掌声络绎不绝，这次圣诞节就在笑声中度过了，就在同学们的表演中度过了，就在一个又一个精彩的节目中度过了。
五年级语文上册第八单元作文 2说到电视栏目，我想来想去，只想到了两个，一个是“交换空间”，二是“星光大道”。
谁叫我爸妈只喜欢这两个电视栏目呢？别的也只有电影和__了。
“星光大道”就是毕福剑主持的一个电视栏目，它不仅使我们被艺术所渲染，陶醉于其中，还吸引人走向关阔的*地与山间。
“每个人都有自己的闪光点。
”这句话在生活中确认了，在学__是确定的了，而在星光大道的舞台上也一锤定音了。
五年级语文上册第八单元作文【优秀6篇】
五年级语文上册第八单元作文【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册语文第8单元作文10篇
五年级下册语文第8单元作文10篇【例文一】五年级下册语文第8单元作文万事都有对与错，你做的事在你看起来是对的，但对对方来说也许是错的，是伤害。
今天我看了一幅漫画，画上讲述了这样一个故事：从前有一个善良的伐木工，他穿着工作服，带着他的锯子去到森林里。
他抬头看到了一棵高大的树便马上提起锯子把树给锯了下来。
这时，树上居住的鸟儿们纷纷逃走。
之后，他把树运回了家进行加工，做成了一个精致鸟屋，给鸟儿们居住。
可鸟屋太小，只容纳得下两只鸟。
鸟儿们也不喜欢鸟屋，就没有一只鸟进去居住。
这个伐木工就为了自身的一点“善意”毁了小鸟们的家！害得小鸟无家可归！这样的善良是对的吗？这棵树原来可以容下数十只小鸟生活，可是做成鸟屋后只可容纳两只鸟，而且最后落得无鸟入住的地步。
对你来说这是给小鸟的“善意”，可对小鸟来说，这是伤害，是毁了它们的家园。
在生活中我也遇到过这样的事。
我曾经的一个邻居是一位上了年纪的老爷爷，他有养鸟的癖好。
我每天上午都是清脆的鸟叫声中醒来的。
有一次，他的老朋友来到了他家拜访。
这时，有人提议说放走小鸟，让它回归自然才是正确的，对它好的。
邻居老爷爷虽然有些心疼，舍不得小鸟，但一想到能让小鸟回归自然自由自在地生活，就同意了。
他先放走了一只灰色的小麻雀。
可谁知小麻雀在笼中时间待久了，忘了怎么飞行捕食，忘记了外面世界里有许很多多的危险。
只见它尝试着飞了一段时间，突然被空中的大鸟吓到了，掉在地上，摔死了。
这下可把老爷爷心疼坏了，那位明确提出建议的朋友也连连道歉，可是小麻雀终究是死了，再怎么道歉、后悔也无济于事。
每件事都能以小见大，有些是在你看来是对的，其实对别人伤害较大。
因此每做一件事多一点思考，不能像那个伐木工一样，为了自身的一点“善意”而毁了别人的家园，甚至是伤害了生命。
我们应该做一些真正正确的事，真正为他人着想。
【例文二】五年级下册语文第8单元作文这节语文课，老师给我们看了两幅漫画，其中一幅简单明了，但却令我感触最深。
2024年部编版五年级语文上册教学设计及教学反思第八单元第八单元单元分析
第八单元单元分析人文主题本单元以“读书明智”为主题，编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》。
三篇课文从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度、方法、经历与感悟。
《口语交际》和《习作》分别编排了“我最喜欢的人物形象”和“推荐一本书”。
《语文园地》中编排了读书名言、阅读与写作的关系，以及南宋哲学家朱熹的《观书有感》。
整个单元主题集中，告诉学生应该读什么样的书，怎样读书。
课文编排《古人谈读书》选取古人关于读书学习的文言文片段，告诉我们读书的态度和方法。
《忆读书》和《我的“长生果”》通过作者回忆自己的读书经历，总结读书、作文的方法，告诉我们应该读什么样的书，怎样读书，并阐明从读书、作文中悟出的道理。
语文要素本单元的语文要素是“根据要求梳理信息，把握内容要点”。
引导学生在阅读实践中，借助圈画关键词句、列提纲、画表格或结构图等形式，根据需要对提取的信息进行归纳、整理，把握主要内容。
本单元的课文，围绕“读书”这一主题提供了很多信息，如读书经历、读书态度、读书方法以及对某些书的评价，都要求学生梳理相关信息，把握内容要点。
本单元的习作要求是“根据表达的需要，分段表述，突出重点”。
引导学生根据习作要求，对材料有所选择，并有条理地表述，把重要的内容写具体。
这是对本册第四单元“分段叙述”“把重点部分写具体”的进阶训练，同时也回应了第三学段“表达与交流”中“能根据内容表达的需要，分段表述”的学段要求。
学生的身心特点学生的认知基础和经验学生的个体差异可能遇到的困难其他1.用较快的速度默读课文，根据要求选择恰当的梳理方法，借助合适的导图等梳理信息，把握内容要点。
2.发现本单元课文的作者在介绍读书经历、读书方法、读书感悟等方面的异同。
能选择自己阅读的一篇文章或一本书，用喜欢的方式梳理信息。
3.综合运用本单元习得的方法，梳理、总结自己的读书内容、读书方法、读书感悟等，结合本单元的口语交际、习作和本学期的“快乐读书吧”，用自己喜欢的形式进行交流展示，感受读书的乐趣和收获，获得读书方法的启示，产生持续阅读的热情。
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八用字母表示数
教学目标：
1、使学生初步理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系或计算公式；初步学会根据字母所取的值，求简单的含有字母的式子的值；会化简形如“ax ±bx”的式子。
2、使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简洁和便利，发展符号感。
3、使学生在运用简单符号语言进行表达和交流的过程中，进一步体会数学与实际生活的密切联系，感受数学表达方式的严谨性、概括性以及简洁性，增强对数学的好奇心和求知欲。
教学重点：
理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表示数量。
教学难点：
经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简洁与便利，发展符号感。
教具学具：
小黑板教学挂图教学课件
教学时间：
5课时
第1课时用含有字母的式子
表示简单的数量关系和公式
第2课时用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式
第3课时化简含有字母的式子
第4课时练习十九
第5课时钉子板上的多边形。