五年级上册第八单元
小学五年级上册第八单元作文10篇
小学五年级上册第八单元作文10篇作文一：我的演讲比赛今天是个特殊的日子，全校小学生都在忙碌的准备中。
为什么呢？因为今天是学校举办每学期一次的演讲比赛啊！一早，我就兴致勃勃地去学校，准备好了作文，练习了语调，特别是注意了仪态。
这可是比拼口才和演讲技巧的重要时刻！比赛正式开始了，我在我的生日生命密码展示方面发挥出色，做好了PPT，用生动的语言、灵动的动作说出了自己的见解。
颁奖典礼开始了，我惊讶地得知自己获得了第一名。
我欣喜若狂，感觉自己今天完全不输给演讲大王。
作文二：我的一天今天是小学五年级第八单元的课程大纲规定我们要写《我的一天》，声东击西，我今天全都做过啦！早上，我起得早，刷完牙洗完脸，吃好早饭，然后去上学。
上午，我学习了语文，学了新词汇，讨论了文化，也学习了音乐，唱着好听的歌曲。
中午，我吃了自己带的水果和饭，休息了一会儿。
下午，我学习了数学，练习了画图，然后进行了科学实验，做出来了许多有趣的东西。
傍晚，我去参加了学校的篮球比赛，团队协作，我在比赛中表现出色。
结束一天后，我回家，吃了爸妈亲手烧的晚餐，看着小猫咪滑稽的样子，笑得很开心。
作文三：我的好伙伴小学生生活总是令人感到充满了欢声笑语，更别说我还有一个好伙伴——小黑。
小黑是我家养的一只小狗，虽然只有他这一只，但却成为了我们家庭的一份子。
平时，我和他在一起读书、跑步、玩耍……除了和我一起玩，小黑还会保护家里的安全，保护我们家人的财产。
有一次，小黑发现我们家里有一群小偷，就像野狼一样勇敢地保护我们家，然后把小偷赶出去了。
小黑不仅会保卫我们，更是我们家庭的宠物花园里的小巧手，尤其是在春、夜幕深沉的时候，小黑的摇摆声往往会唤醒我们，提醒着我们“关灯睡觉啦”。
小小年纪就能有这么多本领，小黑可真是一个好伙伴啊！作文四：我的科技梦想我的科技梦想是成为一个伟大的科学家，能够为人类创造出更多的科技垂涎、更便捷的生活新功能。
换句话说，我想当上一个发明天才，能够研发出引领潮流的高科技产品。
小学五年级上学期第八单元的作文7篇
小学五年级上学期第八单元的作文7篇五年级上学期八单元篇1我坐过火车、坐过地铁、坐过船……可就是没有坐过飞机。
听妈妈说，我们要坐飞机游玩去，而且还是双飞!听到这个振奋人心的消息，我高兴得头一天晚上几乎没睡着觉。
看着黑色天空，恨不得一眨眼就到天亮，好赶紧坐飞机。
第二天，我和妈妈来到了沈阳桃仙机场。
安检完，终于坐上了北方航空公司的飞机。
我们来到机舱，共有35排，每排5个座，每座上方都有一个空调和开灯按钮。
空姐介绍了怎样系安全带和怎样穿救生衣。
这时，广播说：“飞机马上要起飞了，请关闭电子设备，系好安全带，拉开遮光板和收起小桌板。
”飞机起飞了，只见它先在滑道上滑行，五分钟后，比车轮小的前轮上升到天空，霎那间，只听“嗖”的一声穿入云霄，我俯瞰地面，高楼大厦，崇山峻岭，这时显得实在太渺小了，俨然是一个沙盘，一个框架结构图。
飞机又一次直冲云层，白茫茫的一片，就像洗桑拿时冒出来的蒸汽。
啊!空中的一切使我惊叹不已，天空上的云千变万化，有的像仙女，有的像玉雕，有的像原子弹爆发时形成的蘑菇云，有的像冰雕，还有的像连绵起伏的雪山峰……飞机在空中运行平稳了，飞机平稳得像蜗牛一样爬行，不像我平时在地面看的飞机飞得那样快。
我解开安全带，开始玩座位上方的几个开关，左碰右弄，明白了怎样开空调、开灯。
让我感兴趣的不只是这些，我还赶忙上趟厕所，原来飞机上的厕所极其秀气，小得只能容一人。
空姐开始发饮料，我喝了个遍。
总之，我把飞机视察个底朝天。
飞机飞了一个多小时后，开始慢慢降落，我们遇到了强气流，当时我感觉五脏六腑如同翻江倒海一样。
着陆时，飞机“噌”的一下，前轮先着地，在滑道上一直滑……彻底落地了。
“好爽呀!”原来坐飞机是那么刺激。
这次坐飞机给我留下了极深的印象，我在飞机前还拍了一张玉照呢!五年级上学期八单元篇2“天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
”，这是毛主席专为长城题词的一部份，并且毛主席还在八达岭长城的至高点专门题字“不到长城非好汉”。
统编(部编)版语文5年级上册 第8单元《古人谈读书》课件(共31张PPT)
统编教材五年级上册第八单元
一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而知之，学而不厌，诲人不倦。
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”
子我曰非：生“而敏而知好之学者，，不好耻下古问，敏，是以以求谓之之者‘也文’。也。” 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
为（w éi）
①做：有～|事在人～ ②充当；当作：四海～பைடு நூலகம் ③变成：一分～二|四海～家
✔④是：言～心声|十寸～一尺
⑤被：不～所动
为（w èi）
①帮助；卫护 ②替：～人民服务|～国捐躯 ③表示原因、目的：大家都～这件事高兴 ④对；向：不足～外人道。
统编教材五年级上册第八单元
hào 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
——《论语》
统编统教编材教五材年五级年级上上册册第第八八单单元元
25.古人谈读书
统编教材五年级上册第八单元
二
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口 到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专 一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久 也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口 岂不到乎？
——【宋】朱熹
统编教材五年级上册第八单元
——《论语》 学如不及（①赶上 ②遭遇），犹恐失之。
✔
统编教材五年级上册第八单元
一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而知之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语》
统编教材五年级上册第八单元
古代文化
hào 敏而好学，不耻下问。
统编教材五年级上册第八单元
五年级上册语文第八单元作文(共10篇)
五年级上册语文第八单元作文(共10篇)五年级上册语文第八单元作文（一）: 小学五年级语文上册第八单元作文星期五的下午,在大队部传来一个让人欣喜若狂的消息.那就是我们四年级要举行一场惊心动魄的拔河比赛.同学们一个个兴奋不已,以迅雷不及掩耳之势飞奔到了操场.比赛即将开始,我们个个生龙活虎、跃跃欲试.在四一班和四二班比赛时,我们睁大眼睛,仔细盯着他们,吸收着他们的宝贵经验.终于在四二班的奋勇拼搏、不懈努力下,四一班输得心服口服.也就是说我们将面对强大的四二班.第一局马上开始了,突然体育老师吹响了开始的口哨.我们都卯足了劲儿,拼命的拉!我们班的几个人脸红的象熟透了的红苹果,还有的咬紧牙关,心里想着一定能赢!旁边的拉拉队,也着急的不得了,大声地喊：“四三班,加油!四三班,必胜.”终于,在我们顽强的拼搏下,四二班败在了我们手上.第二局的“战斗”马上就要打响.我们赶快握紧了绳子,不让对方占一丝一毫的优势.“笃笃——”得哨声吹响了,我们在拉拉队的鼓励下,终于又赢得了一局.第三局,我们还沉浸在前两局胜利的喜悦里,很多同学还没有准备好,比赛就开始了,被四二班抢占了先机.代表胜利标志的红线光顾到了四二班的领地.我们输了,许多同学还摔倒在地.我们很不服气,发誓一定要取得第四局的胜利!我们聚精会神的听着开始的号令,把全身的力气都转到手上,拼命的拉绳子.一、二、三——终于在我们的拼搏下,我们取得了胜利!四二班输得心服口服.我们以三比一的战绩取得了冠军.同学们高兴得蹦了起来,心满意足的回到了教室.教室里充满了欢乐、喜悦的笑声.五年级上册语文第八单元作文（二）: 小学五年级上册作文第8单元题目：描写场面的文章《白雪公主》梗概白雪公主出生还不到半年,她的母亲就去世了.然后,国王又娶了一个新王后,这个王后非常坏,还有一面魔镜.一天,王后问魔镜：“谁是世界上最美丽的人”魔镜回答：“白雪公主.”于是,王后叫一个猎人把白雪公主杀死.猎人不忍心杀死这位小姑娘,就把她放了.白雪公主走啊走,走到了森林里的一个小屋子,便睡着了.当她醒来时,却有七个小矮人围着她,白雪公主向小矮人说了自己的遭遇,小矮人非常同情她,便让她和小矮人们住在了一起.当王后再次问魔镜时,魔镜却说：“白雪公主还活着,而且越来越漂亮了!”王后又化妆成一个卖梳子的老太婆,到七个小矮人的家门口叫卖,王后把那有毒的梳子插在白雪公主的头发上时,白雪公主就晕了过去.七个小矮人回来了,看她倒在地上,不知道发生了什么事,看见白雪公主的头发上有一把梳子,便拔掉梳子,白雪公主又活了过来.王后得知这个消息后,气得不可开交.于是又做了一个毒苹果到窗前叫卖,白雪公主才吃了一口,就倒了下去.小矮人回来后,看着白雪公主,也不知道她得了什么病,小矮人们舍不得离开她,就做了一个玻璃棺材,把白雪公主放了进去.一天,一个王子看到了她,王子就被白雪公主的美吸引住了,便把她的棺材运了回去,由于路上凹凸不平,口里的苹果被吐了出来,白雪公主又活了.于是,王子和白雪公主举行了盛大的婚礼,王后气得跑进了森林里,再也没回来.从此,王子和白雪公主过上了美好的生活.五年级上册语文第八单元作文（三）: 场景作文,语文五年级上册第八单元作文,描写场景的五年级上册语文第八单元作文（五）: 人教版五年级下册语文第八单元作文范文小鱼的自述我是一条自由自在的小鱼,我的家在一条清澈的小河里,那里河水清澈,氧气充足,是一个理想的居住场所.河里有五彩斑斓的鹅卵石,有美味可口的嫩嫩的水草,棒极了!可是,在一天下午,这一切都成了幻影.河水突然浑浊不清,美味的水草也开始发黄、枯死.我问妈妈这是为什么,妈妈的眼中闪过了一丝忧愁,对我说：“孩子,这是人类投入了大量的工业废水和垃圾造成的.”我问：“工业废水是什么呀”妈妈没有言语,只是到我来到了一个地方.“呀!好臭,这是什么呀”我看见了一些黑乎乎的东西.长在这里的水草都死了.妈妈说：“这就是工业废水,我们赶紧离开这里吧.”突然,我们的后面来了一股黑水,妈妈赶紧拉着我,可是黑水还是在向我们拥来.妈妈往前推了我一下,说了一声：“快跑!”就到在海草丛中了,立即被黑水淹没了.我一边哭着一边用尽全身力气游,游啊,游啊,不知道游了多长时间,我把黑水远远地甩在了后边.我哭着去投奔在太湖的姥姥.好不容易找到了姥姥,向姥姥哭诉了事情的经过,姥姥收留了我,本想事情就这样结束了.可是,事情越来越糟.一天,我和虾妹妹、螃蟹哥哥在一起玩,我发现了一个绿东西,它们在大量繁殖,有一个变成两个,在有两个变成三个······一直不断,我感到呼吸困难,氧气缺乏,不知道又会有什么事情发生.我快速游到姥姥家里,依偎在姥姥身边,姥姥提起了行李箱,交给了我,说：“走吧,孩子,太湖又要爆发蓝藻灾了,这一次可能比上一的更大.我老了,游不动了,你快走吧,去找你在黄河里的奶奶,快呀,一定要快!”于是我又游到了黄河,可是,黄河早已变了模样,浑浊不堪,我吓坏了,连忙逃跑.就这样,我每天都在惶恐和不安中度过,游遍了无数小溪、江河、湖泊和海洋.我的很多兄弟姐妹也都过着无家可归的生活,悲惨极了.于是,我开始很人类,我恨他们大量排放工业废水,我恨他们到处在海洋乱扔垃圾；我恨他们乱捕滥杀鱼类；我恨他们砍伐了树木······终于有一天,我浮上水面呼吸,一位渔夫看见了我,撒下一张大网,把我抓住了.我静静的躺在他的木桶里,没有挣扎,我的脑子里想着美丽的画面：在一边鸟语花香、山清水秀的地方,满是野花,溪流和清澈,可以见到底,溪流里长满了野草,我的朋友们和妈妈、姥姥、奶奶在一起跳舞.他们笑着笑着,欢声笑语充满了整个世界,他们用舞蹈来迎接我,和他们在一起,永远永远和他们在一起.慢慢的,我躺在木桶里,静静地、轻轻地闭上了眼睛······五年级上册语文第八单元作文（六）: 五年级上册语文第八单元作文关于放风筝,500字今天,我和爸爸一起去城市广场去放风筝,我兴奋极了,我兴冲冲地跑到城市广场,看见那里有许多人都在放风筝,有老人,有大人,有小孩,风筝的品种也很多,有“燕子”,有“福娃”,“多啦A梦”,还有“蝙蝠”和“飞机”……这些风筝真是千姿百态,各种各样,不计其数,让我眼花缭乱.我拿出我自己的风筝,我的风筝是福娃样子的.我让爸爸托起风筝,我使劲地跑,风筝就有点蠢蠢欲动,开始左右摇摆起来,可惜没过多久就栽倒了下来.爸爸说：“可能是平衡能力不好吧.”我想,不会吧,我再试一次.我这一次的风筝飞得很高,可是我却没有注意到--风筝快“完了”,因为风筝的线快没了.只听“嘶啦”一声,线用完了,只见风筝在空中乱“撞”,不知东南西北.不过在后面的爸爸看见了,他急忙把线拉回来,只见风筝飞快地往下飘,直到地上,爸爸才停止.我想,我一定要放上去,我也一定能放上去!我开始了第三次放风筝.我经过了上两次,我就有了经验,这一次,我看着风筝,也时刻注意着风筝.如果线有些少了,我就拉两把线子.这一次,我成功了,我放得又高又好.后来爸爸有事,让我下次再放,我只好恋恋不舍的离开了城市广场.我今天通过放风筝知道了一个道理:做事情不能半途而废,不能因为失败而放弃.只有坚持不舍,才能最后成功!你的认可是我解答的动力,请采纳.五年级上册语文第八单元作文（七）: 关于2023五年级语文下册第八单元自由作文范文《功夫不负有心人》我自从在音乐课听陈老师弹钢琴后，就非常想学钢琴。
五年级上册英语书第八单元
五年级上册英语书第八单元一、重点单词。
1. get up（起床）- 例句：I get up at six o'clock.（我六点起床。
）2. go to bed（上床睡觉）- 例句：He goes to bed at nine thirty.（他九点半上床睡觉。
）3. eat breakfast（吃早饭）- 例句：She eats breakfast quickly.（她快速地吃早饭。
）4. eat dinner（吃晚饭）- 例句：We eat dinner together.（我们一起吃晚饭。
）5. go to school（去上学）- 例句：They go to school by bus.（他们乘公共汽车去上学。
）6. go home（回家）- 例句：I go home after school.（我放学后回家。
）7. do morning exercises（做早操）- 例句：Students do morning exercises every day.（学生们每天做早操。
）8. have...class（上……课）- 例如：have English class（上英语课），have Chinese class（上语文课）- 例句：We have an English class today.（我们今天有一节英语课。
）二、重点句型。
1. When do you...?（你什么时候……？）- 这是一个询问时间的特殊疑问句，用来询问某人做某事的时间。
- 例如：When do you get up?（你什么时候起床？）- 回答：I get up at seven o'clock.（我七点起床。
）2. What do you do...?（你……做什么？）- 用来询问某人在某个时间做什么事情。
- 例如：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）- 回答：I often play football.（我经常踢足球。
五年级语文上册第八单元作文(十篇)
五年级语文上册第八单元作文（十篇）五年级语文上册第八单元作文 1“。
让我们度过这美好的节日，圣诞联欢会现在开始!”随着主持人清脆的声音，我们的圣诞晚会拉开了帷幕。
第一个隆重登场的节目是一个小品《小傻》，主要讲了一位新来的老师和同学们之间发生的几个有趣的事。
刚开始，一个__学穿着一件__衣服，说着巴东方言，学者大人的样子手摆动起来。
那几个同学背古诗的样子，真好笑。
第一个同一只手放在头上，另一只手放在背后，蹒跚地走路，用小孩子的语气背着古诗，那样子活像一只小鸭子。
其他几个同学也跟着这样做，他们那滑稽的样子让我们笑的肚子都叫疼了。
这时，教室里很静很静，我们都安静了下来。
原来是王金宝同学朗诵诗歌《秋来了》。
他优美的声音，时而高，时而低，他一会儿面带微笑，一会表情严肃，让我们沉浸在此。
我们仿佛置身于秋天之中，金黄的稻子，树上硕果累累，秋风阵阵，到处是一片丰收的景象，还好像飘来瓜果的青香。
他的声音停下来的时候，我们才回过神来。
接着，由我表演了。
我慢慢走上舞台，拿出一只笔，两个圆环和两根一样长的绳子。
请两位同学上来检查之后，我开始表演魔术了。
我将两根绳子按织毛衣的方法绕在笔上，用两个圆环分别穿进去，然后系起来，让两个同学帮我把绳子拉紧，两个圆环奇迹般地穿绳而过，同学们无不叫好，在一片热烈的掌声中，我自豪地走下舞台。
一个又一个精彩的节目轮流上演，掌声络绎不绝，这次圣诞节就在笑声中度过了，就在同学们的表演中度过了，就在一个又一个精彩的节目中度过了。
五年级语文上册第八单元作文 2说到电视栏目，我想来想去，只想到了两个，一个是“交换空间”，二是“星光大道”。
谁叫我爸妈只喜欢这两个电视栏目呢？别的也只有电影和__了。
“星光大道”就是毕福剑主持的一个电视栏目，它不仅使我们被艺术所渲染，陶醉于其中，还吸引人走向关阔的*地与山间。
“每个人都有自己的闪光点。
”这句话在生活中确认了，在学__是确定的了，而在星光大道的舞台上也一锤定音了。
五年级语文上册第八单元作文【优秀6篇】
五年级语文上册第八单元作文【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级上册第八单元知识点
五年级上册第八单元知识点
五年级上册第八单元的知识点主要包括以下几个方面：
1. 古诗词三首（《山居秋暝》、《枫桥夜泊》、《长相思》）: 需要掌握三首诗的主题、意境、以及其中包含的意向。
此外，还需理解诗人的情感和表达方式。
2. 语文园地八: 这一部分主要涉及中国的传统文化和习俗，包括中国的一些传统节日、传统艺术形式等。
学生需要了解这些节日和艺术形式的特色和历史背景。
3. 综合性学习: 这一部分主要引导学生进行自我反思，了解自己的兴趣和特长，并尝试规划自己的未来。
4. 口语交际: 这一部分主要训练学生的口头表达能力，包括讲述自己的旅行经历、推荐一本书等。
5. 习作: 这一部分主要是写作练习，要求学生写一篇记事文，描述一件自己亲身经历的事。
6. 我的摘录笔记: 这一部分主要是引导学生养成阅读和做笔记的好习惯。
在学习这个单元时，学生应该注重理解和体验古诗词的意境，同时也要关注中国的传统文化和习俗，培养自己的文化自豪感。
在口语交际和写作方面，应该多加练习以提高自己的表达能力。
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展
延
伸
六、感情朗读，总结全文。
1、老师范读课文，读出诗句的节奏。
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
2、学生按节奏练读。
3、小结。
板
书
设
计
教
学
反
思
高效课堂导学案
水流很急，激流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂
在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。更让红军战士欣喜的是千
里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开。
反
馈
测
评
五、作业。
1．朗读这首诗。
2．写课后练习读读写写的词语。
3．解释：“只等闲”、“尽开颜”、“万水千山”这三个词语的意思。
课题
25.七律.长征
课时
第2课时
备课时间
主备人
参与人员
五年级全体语文教师
三
维
目
标
知识目标
1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.理解诗意，感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概
能力目标
培养学生的朗读能力。
情感目标
感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。
学法指导
反复朗读诗句，分析诗句，给诗分层，归纳各层意思。
1、导语：你们看过哪些红军长征的故事？
2、交流长征资料：
长征：1934年1月中央红军从江西、福建出发，于1935年1月到达陕北，行程二万五千余里.
合
作
探
究
二、学生自读课文，掌握生字并提出不理解的问题。
1、出示学习要求：
2、学生按要求自主学习。
3、汇报自学成果。
逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子.
乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉..
示
提
升
四、读句、释词。
1．读每一句诗，先理解句中词语的意思。
2．再读诗句，说说每一句话的意思。
红军战士不害怕在长征中遇到的无数艰难困苦，这些艰难困苦在
红军眼里被看作是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，
在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，
在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。金沙江两岸是悬崖峭壁，
高效课堂导学案
课题
25七律·长征
课时
第1课时
备课时间
主备人
参与人员
五年级全体语文教师
三
维
目
标
知识目标
１、认识３个生字，会写３个生字。能正确读写“远征”等词语。
２、有感情地朗读课文，背诵课文。
３、理解诗意，感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概
能力目标
培养学生的朗读能力。
情感目标
今日长缨在手，
何时缚住苍龙?
1.“不到长城非好汉”，表达了毛泽东和红军战士( )的决心。
2.查资料或请教老师，了解这首词中的“长缨”和“苍龙”各指什么。
课堂作业
1．根据拼音写汉字。（6分）wei yi ( ) pang bo3 ( )
2．请查阅字典，给下列加粗的出现在课文注释中的字注音。（4分）
绵亘（）大庾岭（）萌渚岭（）都庞岭（）
三、把《七律．长征》补充完整。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
综合练习
四、想一想，写一写。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”《七律•长征》这首诗表现了毛主席领导下的人民军队的什么精神?
拓展练习
五、阅读。
清平乐•六盘山
毛泽东
天高云淡，
望断南飞雁。
不到长城非好汉，
屈指行程二万。
六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。
重点解读
理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。
难点提示
体体会红军的革命英雄主义和乐观精神
课前准备
中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象
导学过程
二次备课
自
主
学
习
一烘托氛围，导入新课。
1、导入。
2、欣赏歌曲：《七律*长征》
合
作
探
究
二、朗读课文，整体感知.
1、听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征.
3．红军二万五千里长征，历尽千难万险，跨越千山万水，面对这样艰苦卓绝、极其艰险的远征，红军战士是如何对待的？请用诗中的词语回答：（4分）
高效课堂导学案
课题
26.开国大典
课时
备课时间
主备人
参与人员
五年级全体语文教师
三
维
目
感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。
学法指导
反复朗读诗句，分析诗句，给诗分层，归纳各层意思。
重点解读
理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。
难点提示
体体会红军的革命英雄主义和乐观精神
课前准备
中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象
导学过程
二次备课
自
主
学
习
一、激情导入，交流资料。
三、范读、教读。
1．老师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节奏。
红军／不怕／远征／难，万水／千山／只等／闲。
五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／磅礴／走／泥丸。
金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，三军／过后／尽开／颜。
2．学生按节奏试读，达到能读上口，会停顿的程度。
高效课堂导学案
展
五年级全体语文教师
执教者
自主复习
一、、给带点的词语选择合适的意思。
1.万水千山只等闲( )
等闲：①平常；②随随便便，轻易。
2.乌蒙磅礴走泥丸( )’
走：①走路；②跑；③滚动。
3.大渡桥横铁索寒( )
寒：①冷；②害怕；③穷困。
基本练习
二、用自己的话写出诗句的意思。
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
2.学生自主学习。
3.交流、汇报成果。
4.红军长征途中的困难仅仅是山、水等自然条件的困难吗？还有哪些？
5.再读颔联和劲联，体会红军不畏艰险的革命精神。
6.齐读尾联，体会长征即将胜利时人们的心情。
反
馈
测
评
四、作业：背诵全诗理解全诗完成本课同步练习
拓
展
延
伸
五激情吟诗，背诵诗文.
反复朗读，运用停顿、节奏、重音等技巧，再现诗中意境
六、欣赏歌曲《长征》。
七、总结。伟大的长征虽然已经过去半个世纪了，但红军的英雄形象
还留在我们的记忆中。
板
书
设
计
25.七律.长征
毛泽东
五岭——腾
千山乌蒙——走藐视困难的
岷山——喜大无畏精神
金沙——暖革命乐观主义精神
万水
大渡——寒
教
学
反
思
高效课堂导学案
课题
25.七律.长征
课时
总课时
备课时间
主备人
参与人员
2、自由朗读课文，注意读准字音.
3、有感情地朗读第一句，谈谈自己的体会。
4、你觉得红军有怎样的精神？从哪里可看出来？
（红军的革命乐观主义精神，从“只等闲”可看出）
高效课堂导学案
展
示
提
升
三、精读课文，体会感情.
1.出示学习提示。
1读课文，思考：从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征”？
⑵有感情地朗读课文，体会诗中的思想感情。