高二英语非谓语动词
高二英语非谓语动词基础单选题40题
高二英语非谓语动词基础单选题40题1. ______ (Reduce) waste is an important task for every citizen in modern society.A. ReduceB. ReducingC. To reducingD. Being reduced答案：B。
解析：在这个句子中，需要一个词作主语。
动名词（v - ing形式）和不定式 to do形式）都可以作主语。
动名词作主语通常表示抽象的、一般性的行为；不定式作主语往往表示具体的、一次性的行为。
这里“减少浪费”是一种抽象的、普遍的行为概念，所以用动名词Reducing。
选项A是动词原形，不能作主语；选项C形式错误，应为to reduce；选项D是动名词的被动形式，这里不需要被动含义。
2. ______ (Travel) around the world has always been many people's dream.A. TravelB. TraveledC. TravelingD. To travel答案：C。
解析：本句缺主语。
动名词Traveling和不定式To travel 都可作主语。
动名词作主语表示经常的、习惯性的动作，这里“环游世界”是一种很多人一直拥有的梦想，是一种普遍的想法，更强调这种行为的抽象概念，所以用动oring。
选项A是动词原形不能作主语；选项B是过去式，不能作主语；选项D不定式作主语更多表示具体的某一次旅行，不太符合此处语义。
3. ______ (Learn) a foreign language well requires a lot of time and effort.A. LearnB. LearnedC. LearningD. To be learned答案：C。
解析：句子中缺少主语成分。
动名词和不定式都可充当主语。
动名词Learning表示学习一门外语这个抽象的行为概念，在语义上表示一般的、普遍的情况。
高二英语非谓语动词单选题40题
高二英语非谓语动词单选题40题1._____ is a good way to keep fit.A.RunB.RunningC.To runD.Runs答案：B。
本题考查非谓语动词作主语。
动词原形不能作主语，A 项Run 错误。
D 项Runs 是谓语动词形式，不能作主语。
To run 和Running 都可以作主语，但是动名词Running 表示习惯性的动作，更符合“保持健康的好方法”这一语境。
2.She enjoys _____ books in her free time.A.readB.readingC.to readD.reads答案：B。
本题考查非谓语动词作宾语。
enjoy 后面接动名词作宾语，A 项read 是动词原形，C 项to read 是不定式，D 项reads 是谓语动词形式，都不符合enjoy 的用法。
3._____ English every day helps improve your language skills.A.PracticingB.PracticeC.To practiceD.Practiced答案：A。
本题考查非谓语动词作主语。
动词原形不能作主语，B 项Practice 错误。
D 项Practiced 是过去分词，不能作主语。
To practice 和Practicing 都可以作主语，但是动名词Practicing 表示经常性的动作，更符合“每天练习英语有助于提高语言技能”这一语境。
4.He is fond of _____ basketball after school.A.playB.playingC.to playD.plays答案：B。
本题考查非谓语动词作宾语。
be fond of 后面接动名词作宾语，A 项play 是动词原形，C 项to play 是不定式，D 项plays 是谓语动词形式，都不符合be fond of 的用法。
5._____ to music can relax you after a hard day.A.ListenB.ListeningC.To listenD.Listened答案：B。
高二英语非谓语动词整理
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living．工作就是为了生活。
3)如果主语是以aim， duty， hope， idea， happiness， job， plan， problem， purpose， thing， wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明 作用。
loathe非常讨厌，厌恶 recall回想
例如：I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.我很感激两年前给我出国学习的机会。
(3)有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别
1）forget to do 忘记要去做某事（此事未做）
begin开始 expect期望 omit忽略，漏
appear似乎，显得 determine决定 manage设法
cease停止 hate憎恨，厌恶 pretend假装
ask问 dread害怕 need需要
agree同意 desire愿望 love爱
swear宣誓 volunteer志愿 wish希望
2)下面的动词要求不定式做宾补：动词+宾语+动词不定式
ask要求，邀请 get请，得到 prompt促使
allow允许 forbid禁止 prefer喜欢，宁愿
announce宣布 force强迫 press迫使
bride 收买 inspire鼓舞 request请求
assist协助 hate憎恶 pronounce断定，表示
高二英语非谓语动词的概念
高二英语非谓语动词的概念在高二乃至整个高中英语学习中，非谓语动词是一个比较难学的知识点，你现在指导非谓语动词的相关知识点了嘛?下面给大家分享一些关于高二英语非谓语动词的概念，希望对大家有所帮助。
高二英语非谓语动词的概念一、非谓语动词的概念非谓语动词是在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式是动词的非谓语形式.动词一般在句子中充当谓语.在句中可起名词,形容词,副词的作用,在句中充当主语,宾语,表语,补语,定语或状语.即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外,可以承担句子的任何成分3种形式：不定式，分词(现在分词、过去分词)，动名词1.非谓语动词与谓语动词的相同点有：(1)如果是及物动词都可与宾语连用，例如：Theybuiltagarden.Theysuggestedbuildingagarden.(2)都可以被状语修饰：Thesuitfitshimverywell.Thesuitusedtofithimverywell.(3)都有主动与被动,“体”式(一般式;进行式;完成式)的变化。
例如：Hewaspunishedbyhisparents.(谓语动词被动语态)Heavoidedbeingpunishedbyhisparents.(动名词的被动式)Wehavewrittenthecomposition.(谓语动词的完成时)Havingwrittenthecomposition,wehandeditin.(现在分词的完成式)(4)都可以有逻辑主语Theystartedtheworkatonce.(谓语动词的逻辑主语)Thebossorderedthemtostartthework.(动词不定式的逻辑主语)WeareLeaguemembers.(谓语动词的主语)WebeingLeaguemember,theworkwaswelldone.(现在分词的逻辑主语)2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：(1)非谓语动词可以有名词作用(如动词不定式和动名词)，在句中做主语、宾语、表语。
高二英语非谓语动词作宾语补足语与 with 复合结构转换单选题30题
高二英语非谓语动词作宾语补足语与with 复合结构转换单选题30题1.The teacher found the students talking loudly. The same situation can be expressed as “The teacher found the students with loud talk.”答案：talking loudly 和with loud talk 都是非谓语动词作宾语补足语和with 复合结构的转换。
talking loudly 是现在分词作宾语补足语，表示学生正在大声说话；with loud talk 中talk 是名词，with 复合结构表示伴随状态。
2.The monitor saw the classmates doing their homework carefully. This can also be described as “The monitor saw the classmates with careful homework doing.”答案：doing their homework carefully 是现在分词作宾语补足语，表示同学们正在认真做作业；with careful homework doing 中doing 是现在分词，with 复合结构表示伴随状态，careful homework 作宾语补足语。
3.The librarian noticed the students reading quietly. It can be rewritten as “The librarian noticed the students with quiet reading.”答案：reading quietly 是现在分词作宾语补足语，表示学生正在安静地读书；with quiet reading 中reading 是名词，with 复合结构表示伴随状态，quiet 修饰reading。
高二英语非谓语动词在句子中的并列与并列结构理解单选题50题
高二英语非谓语动词在句子中的并列与并列结构理解单选题50题1. ______ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk答案：B。
本题考查非谓语动词作主语。
动名词作主语表示一般性、习惯性的动作，这里“Walking is a good form of exercise”表示“步行是一种好的锻炼形式”，是一种一般性的陈述，所以用动名词作主语，A 选项The walk 是名词短语，作主语时强调具体的某次步行，不符合题意；C 选项To walk 不定式作主语通常表示具体的、一次性的动作，也不符合题意；D 选项Walk 是动词原形，不能作主语。
2. I really appreciate ______ to help me, but I am sure that I can manage by myself.A. you to offerB. that you offerC. your offeringD. that you are offering答案：C。
本题考查非谓语动词作宾语。
appreciate 后面接动名词作宾语，A 选项you to offer 是错误的表达，appreciate 后不能接不定式作宾语；B 选项that you offer 是宾语从句，appreciate 后不能接宾语从句；D 选项that you are offering 也是宾语从句，同样不符合appreciate 的用法，C 选项your offering 是动名词的复合结构，作appreciate 的宾语。
3. No one can avoid ______ by advertisements.A. to be influencedB. being influencedC. influencingD. having influenced答案：B。
高二英语英语非谓语动词
Look out！To play with fire is dangerous. 2.“there is no +主语”句型中，多用-ing form. eg.There is no joking about such matters.
定语
1.从时态上看，-ing form表示正在进行的动作 pp表示已经完成的动作，do表示将来的动作。
eg.they worked hard to pay for the necklace. 目的 I went to see him only to find him out. 结果 I am glad to see you.
原因
非谓语动词的否定形式
Not + to do / -ing form
He decided not to do it. She wished never to see him again. I fancy it has done you a lot of good not going. Not seeing John,I asked where he was. Not having done it right, I tried again.
10.According to a recent US survey,children spend up to 25 hours a week__TV. A to watch B to watching C watching D watch 11.The flowers__ sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature. A to smell B smelling C smelt D to be smelt
高二英语非谓语动词用法复习 共21张ppt
注意： 3. 状语从句的省略现象 当同时满足以下两种情况时，状语从句的主语和be动词可以省略： 1）状语从句的主语和主句主语一致，或从句主语是it， 2）状语从句的谓语包含有be动词
While I looking out of the window, I saw some students. →While looking out of the window, I saw some students. →Looking out of the window, I saw some students.
过去分词→（被动、完成）
过去分词做状语例子
1. The boy slid out of his room, followed by his pet dog.
这个男孩溜出了房间，身后跟着他的宠物狗。
2. Rejected many times, he didn’t lose heart.
（虽然）被拒绝了很多次，他没有失去信心。
非谓语动词功能
主语 宾语 表语 宾语补足语 状语 定语
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