民间传统冬至节综合实践活动方案
冬至综合实践活动的策划,活动方案
冬至综合实践活动的策划,活动方案引言概述：冬至是中国传统的节气之一，也是人们重视的节日。
为了丰富学生的综合实践活动，提高他们的综合素质，学校计划举办一场冬至综合实践活动。
本文将从活动目的、活动内容、活动流程、活动评价和活动保障五个大点来详细阐述冬至综合实践活动的策划和活动方案。
正文内容：1. 活动目的1.1 培养学生的传统文化意识1.2 增强学生的团队合作能力1.3 提高学生的实践操作能力1.4 培养学生的创新思维能力1.5 增进学生与家长之间的沟通和互动2. 活动内容2.1 冬至文化知识讲座2.2 冬至传统食品制作2.3 冬至民俗活动体验2.4 冬至诗词朗诵比赛2.5 冬至慈悲义卖活动3. 活动流程3.1 活动前准备3.1.1 确定活动时间和地点3.1.2 组织活动策划小组3.1.3 制定活动预算和物资清单3.2 活动实施3.2.1 进行冬至文化知识讲座3.2.2 进行传统食品制作活动3.2.3 进行民俗活动体验3.2.4 进行诗词朗诵比赛3.2.5 进行慈悲义卖活动3.3 活动总结3.3.1 采集学生和家长的反馈意见3.3.2 对活动进行总结和评估3.3.3 撰写活动总结报告4. 活动评价4.1 学生参预度评价4.2 活动组织与安排评价4.3 活动效果评价4.4 学生收获评价4.5 家长满意度评价5. 活动保障5.1 安全保障5.2 物资保障5.3 人员保障5.4 活动宣传保障5.5 后勤保障总结：通过冬至综合实践活动的策划和活动方案，学生不仅能够了解冬至的传统文化知识，还能够通过实践活动提高他们的综合素质。
活动的目的包括培养学生的传统文化意识、增强团队合作能力、提高实践操作能力、培养创新思维能力以及增进学生与家长之间的沟通和互动。
活动内容包括冬至文化知识讲座、传统食品制作、民俗活动体验、诗词朗诵比赛和慈悲义卖活动。
活动流程包括活动前准备、活动实施和活动总结。
活动评价包括学生参预度、活动组织与安排、活动效果、学生收获和家长满意度。
冬至综合实践教学课例(3篇)
第1篇一、课程背景冬至，作为我国二十四节气之一，具有重要的文化意义和科学价值。
它标志着冬季的正式开始，也是我国民间传统节日之一。
为了让学生更好地了解冬至的习俗、文化内涵以及天文知识，我们将冬至作为综合实践教学的主题，通过一系列活动，让学生在实践中学习，体验传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解冬至的起源、历史和文化内涵。
- 掌握冬至的习俗和天文知识。
- 了解我国不同地区的冬至习俗。
2. 能力目标：- 培养学生观察自然、分析问题的能力。
- 提高学生动手操作、实践探究的能力。
- 增强学生团队合作、沟通交流的能力。
3. 情感目标：- 激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
- 培养学生关爱家人、关爱社会的情感。
- 增强学生的民族自豪感和文化自信。
三、教学对象本课例面向小学五年级学生，考虑到学生的年龄特点和学习需求，活动设计注重趣味性、实践性和教育性。
四、教学过程（一）导入1. 教师讲述冬至的传说故事，如“冬至大如年”、“饺子宴”等，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己家乡的冬至习俗，增进对冬至文化的了解。
（二）活动一：制作冬至美食1. 教师讲解饺子的制作方法，包括和面、擀皮、包馅、煮熟等步骤。
2. 学生分组进行饺子制作，教师巡回指导。
3. 学生品尝自己制作的饺子，分享制作过程中的感受。
（三）活动二：冬至习俗体验1. 教师介绍我国不同地区的冬至习俗，如吃汤圆、吃南瓜饼、祭祖等。
2. 学生分组选择一种习俗进行体验，如包汤圆、做南瓜饼、祭祖等。
3. 学生分享体验过程和感受。
（四）活动三：冬至天文观测1. 教师讲解冬至天文知识，如太阳直射南回归线、白昼最短等。
2. 学生分组进行天文观测，记录日出日落时间、太阳高度角等数据。
3. 学生分析数据，得出冬至的结论。
（五）总结与反思1. 教师引导学生总结本次实践活动的内容和收获。
2. 学生分享自己的心得体会，如对传统文化的认识、对生活的感悟等。
3. 教师对学生的表现进行评价，并提出改进建议。
冬至综合实践活动的策划,活动方案
冬至综合实践活动的策划,活动方案引言概述：冬至是中国传统节日之一，也是一个重要的时刻。
为了丰富学生的校园生活，提高他们的综合素质，我们计划策划一场冬至综合实践活动。
本文将详细介绍这一活动的策划方案。
一、活动目标：1.1 增强学生的团队合作意识1.2 培养学生的创新思维和动手能力1.3 提高学生的文化素质和传统节日意识二、活动内容：2.1 冬至文化讲座在活动开始前，我们邀请专家进行一场冬至文化讲座，向学生介绍冬至的起源、传统习俗以及与冬至相关的文化内涵。
通过讲座，学生能够了解冬至的重要性，并加深对传统文化的认识。
2.2 手工制作冬至美食为了让学生亲身参预冬至的传统活动，我们安排了手工制作冬至美食的环节。
学生将学习制作汤圆的方法，并亲自动手制作汤圆。
通过亲自动手制作，学生能够感受到传统文化的魅力，并培养他们的动手能力和创新思维。
2.3 冬至团队竞赛为了增强学生的团队合作意识，我们组织了一场冬至团队竞赛。
学生将分成若干个小组，通过完成一系列与冬至相关的任务来争夺胜利。
这些任务包括解谜、制作冬至装饰品等。
通过团队竞赛，学生能够培养团队合作精神，提高他们的组织协调能力。
三、活动流程：3.1 活动开始前，进行冬至文化讲座，让学生了解冬至的背景和意义。
3.2 接下来，学生将参预手工制作冬至美食的活动，学习并制作汤圆。
3.3 最后，进行冬至团队竞赛，通过完成任务来竞争胜利。
四、活动准备：4.1 确定活动场地，并进行布置。
场地应该能够容纳所有参预活动的学生，并提供足够的桌椅和工具。
4.2 邀请专家进行冬至文化讲座，并提前准备讲座所需的音视频设备。
4.3 准备制作汤圆所需的材料和工具，确保学生能够顺利进行手工制作。
4.4 设计冬至团队竞赛的任务，并准备相应的道具和奖品。
五、活动评估：5.1 活动结束后，进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和建议。
5.2 整理活动数据和反馈，分析活动的效果和问题，为下一次活动的改进提供参考。
冬至的活动方案(通用5篇)
冬至的活动方案(通用5篇)冬至的活动方案篇一指导思想：冬至，在__有吃冬至团的习俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。
__人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团圆的意思。
做为地地道道的__人，应该将这种具有地方特色的文化传承下去。
活动目标：1．观察图片，了解冬至团的基本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的习俗。
2．通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。
3．一起品尝冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。
活动时间：12月__日上午。
活动主题：快乐冬至活动安排：（一）参与对象：大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴若妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。
（二）活动准备：1、和厨房沟通好，准备蒸米粉。
2、米粉12斤、丰富的馅料（豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅）。
3、粽叶若干、双喜红印两枚、纱布若干、缸盆一个，小托盘若干。
（三）活动过程：一．通过PPT，了解冬至团的基本做法。
1.这是什么？冬至团长得什么样子的？2.小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的'味道。
3.了解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大__的土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。
二．通过奶奶们的示范，知道冬至团的制作方法，激发制作的乐趣。
我们一起看看奶奶是怎么做的？（幼儿观察）三．幼儿制作冬至团。
1.我们一起来做吧！2.帮助有困难的孩子。
3.打印完工。
四．品尝冬至团，知道吃了冬至团，我们又大一岁了！冬至的活动方案篇二一、活动意图：12月21日就是冬至节，冬至是农历二十四节气之一，是我们中国传统的民间节日。
节前家长督促孩子理发，闽南地区人们会用糯米、梗米粉做红白双色汤圆,但随着社会的进步，人民生活水平不断提高，汤圆的地位也随之被取代，幼儿对节日和相关习俗的了解也越来越少。
冬至社会实践活动方案(2篇)
第1篇一、活动背景冬至，是中国二十四节气之一，也是中国传统节日中的重要节日之一。
这一天，太阳到达黄经270°，北半球的白昼达到最短，黑夜最长。
古人认为，冬至是一年中最寒冷的日子，也是阴阳转换的重要时刻。
为了让学生们更好地了解和体验中国传统节日文化，增强他们的文化自信和社会责任感，我们特此策划冬至社会实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解冬至的起源、习俗和传统文化内涵。
2. 培养学生的动手实践能力和社会实践能力。
3. 增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。
4. 提高学生的社会责任感和爱国情怀。
三、活动时间2023年12月21日（星期四）四、活动地点学校周边社区、博物馆、文化广场等五、活动对象全校初中生六、活动内容（一）冬至文化知识讲座1. 邀请专家或老师为学生讲解冬至的起源、习俗、传统美食等知识。
2. 通过PPT、视频等形式，让学生直观地了解冬至文化。
（二）手工制作活动1. 制作饺子：学生分组合作，学习包饺子的技巧，体验传统美食的制作过程。
2. 制作灯笼：学生动手制作传统灯笼，了解灯笼的文化内涵。
（三）社区志愿服务活动1. 组织学生到社区进行志愿服务，如帮助老人打扫卫生、宣传传统文化等。
2. 学生可以与社区居民互动，了解他们的生活，增进彼此的了解。
（四）冬至主题活动1. 举办冬至主题文艺演出，展示学生的才艺，如歌曲、舞蹈、相声等。
2. 举办冬至知识竞赛，检验学生对冬至文化的掌握程度。
七、活动流程1. 前期准备（12月20日）- 确定活动主题和内容。
- 准备活动所需物资，如食材、灯笼材料、奖品等。
- 安排指导老师和志愿者。
2. 活动当天（12月21日）- 上午：举行冬至文化知识讲座，让学生了解冬至的传统文化。
- 下午：进行手工制作活动，体验传统美食和手工艺品的制作。
- 下午：组织学生到社区进行志愿服务，感受社区温暖。
- 晚上：举行冬至主题活动，展示学生的才艺，增进学生之间的交流。
3. 活动总结（12月22日）- 收集学生反馈意见，总结活动经验。
冬至综合实践活动的策划,活动方案
冬至综合实践活动的策划,活动方案引言概述：冬至是中国传统的重要节日之一，为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，学校计划举办一场冬至综合实践活动。
本文将从活动的目的、内容、组织形式、时间安排和预算等方面进行详细的策划，以确保活动的顺利进行。
一、活动目的1.1 提高学生的文化素养通过冬至综合实践活动，让学生了解冬至的由来和意义，增加对传统文化的认识，提高文化素养。
1.2 增强学生的团队合作能力通过团队合作的形式，让学生合作完成各项任务，增强学生的团队合作能力和沟通能力。
1.3 培养学生的创新意识活动中设置一些创新性的任务和挑战，激发学生的创新意识和动手能力，培养学生的实践能力。
二、活动内容2.1 传统文化体验安排学生参与制作汤圆、挂灯笼、写对联等传统文化活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。
2.2 团队合作挑战设置团队合作的游戏和挑战，让学生分组合作完成任务，提高团队合作意识和能力。
2.3 创新实践活动组织学生参与创新实践活动，如手工制作、科技DIY等，培养学生的创新意识和动手能力。
三、组织形式3.1 分组活动将学生分成若干小组，每个小组由一名老师带领，进行各项活动。
3.2 导师指导请学校老师或社会志愿者作为导师，指导学生完成活动任务，提供专业指导和帮助。
3.3 互动交流设置互动交流环节，让学生分享活动心得和体会，促进学生之间的交流和共同进步。
四、时间安排4.1 活动策划阶段提前一个月开始策划活动，确定活动内容、形式和时间安排，制定详细的活动计划。
4.2 活动准备阶段在活动前一周开始准备活动所需物资和场地，确保活动的顺利进行。
4.3 活动实施阶段在冬至当天进行活动，按照活动计划进行各项活动，确保活动的顺利进行和学生的安全。
五、预算5.1 活动经费根据活动内容和规模确定活动经费，包括物资采购、场地租赁、导师费用等。
5.2 赞助合作可以与学校、社会团体或企业进行合作，争取赞助和支持，降低活动成本。
5.3 经费使用合理规划活动经费的使用，确保活动的顺利进行和经费的有效利用。
冬至节气综合实践小学
一、活动背景冬至，是我国二十四节气之一，也是我国民间传统节日之一。
这一天，太阳直射南回归线，北半球白昼最短，夜晚最长。
在我国，冬至有着丰富的文化内涵和习俗，如吃饺子、汤圆、羊肉等。
为了让学生更好地了解冬至节气，传承中华民族优秀传统文化，我校特举办冬至节气综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解冬至节气的由来、习俗和文化内涵。
2. 培养学生动手实践能力，提高学生的综合素质。
3. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、活动时间2022年12月21日（星期三）上午四、活动地点学校操场、教室、食堂五、活动内容（一）开幕式1. 主持人介绍活动背景和意义。
2. 校领导致辞，宣布活动开始。
（二）主题班会1. 各班班主任组织学生进行冬至节气的知识讲解，让学生了解冬至的由来、习俗和文化内涵。
2. 学生分享自己家乡的冬至习俗。
（三）手工制作1. 教师讲解饺子的制作方法，学生分组合作，动手制作饺子。
2. 教师讲解汤圆的制作方法，学生分组合作，动手制作汤圆。
（四）品尝美食1. 学生品尝自己制作的饺子、汤圆，感受美食的魅力。
2. 邀请家长代表品尝美食，分享感受。
（五）文艺表演1. 各班学生表演与冬至节气相关的节目，如舞蹈、歌曲、诗朗诵等。
2. 学校文艺团队表演节目，丰富活动内容。
（六）知识竞赛1. 学生分组参加知识竞赛，竞赛内容涉及冬至节气的相关知识。
2. 对竞赛优胜者进行表彰。
（七）总结发言1. 主持人对本次活动进行总结，肯定学生的表现。
2. 校领导对本次活动进行点评，提出希望。
六、活动安排1. 7:50-8:00 全校师生集合，准备活动。
2. 8:00-8:10 开幕式。
3. 8:10-9:10 主题班会、手工制作。
4. 9:10-10:00 品尝美食、文艺表演。
5. 10:00-11:00 知识竞赛。
6. 11:00-11:30 总结发言、散会。
七、活动要求1. 各班班主任要高度重视本次活动，认真组织学生参与。
冬至日活动策划书3篇
冬至日活动策划书3篇篇一冬至日活动策划书一、活动主题“冬至大如年，人间小团圆”二、活动目的1. 传承和弘扬中华民族传统文化，感受冬至节气的文化内涵。
2. 增进社区居民之间的交流与互动，营造温馨、欢乐的节日氛围。
3. 丰富社区居民的业余生活，提高居民的生活质量。
三、活动时间[冬至日具体时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员社区居民六、活动内容1. 冬至知识讲座邀请专业人士为居民讲解冬至的由来、传统习俗、饮食文化等方面的知识，让居民了解冬至的文化背景。
2. 手工制作活动组织居民一起制作冬至传统美食，如饺子、汤圆等，让居民在体验制作过程中感受传统文化的魅力。
3. 文艺表演邀请社区文艺团队为居民表演节目，如舞蹈、歌曲、戏曲等，为居民带来一场精彩的视听盛宴。
4. 互动游戏设计一些与冬至相关的互动游戏，如猜灯谜、冬至知识问答等，让居民在游戏中加深对冬至的了解。
5. 赠送冬至礼物为参与活动的居民准备一份冬至礼物，如汤圆、对联等，表达对居民的节日祝福。
1. 在社区公告栏、社交媒体平台等发布活动通知，告知居民活动的时间、地点、内容等信息。
2. 邀请社区志愿者在活动现场发放活动宣传资料，提高活动的知晓度。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 冬至礼物费用：[X]元3. 手工制作材料费用：[X]元4. 文艺表演费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护，确保活动的安全有序进行。
2. 活动过程中要注意环境保护，保持活动现场的整洁。
3. 活动结束后要及时清理活动现场，归还租用的设备和道具。
十、活动评估1. 组织居民进行活动满意度调查，了解居民对活动的评价和建议。
篇二冬至日活动策划书一、活动主题“冬至团圆，温暖相伴”二、活动目的1. 传承和弘扬中华民族传统文化，让人们了解冬至节的由来和习俗。
2. 增进社区居民之间的交流与互动，营造欢乐、祥和的节日氛围。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 民间传统冬至节综合实践活动方案冬至过节源于我们国家的汉代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉禄》甚至有“冬至大如年”之说，这表明古人对冬至十分重视。
人们认为冬至是阴阳二气的转换，是上天赐予的福气，汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式，称为“贺冬”，例行放假。
《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。
”所以这一天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地度过一个“安身静体”的节日。
二、活动目的1、让同学们更深切、透入地了解冬至团的制作方法和制作过程。
2、使学生对家乡美食了解的更加细彻。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，为自己的能力提供足够空间。
三、活动计划1、了解冬至节的来历及其相关资料。
2、上一节如何过好传统节日——冬至节的班队课3、在冬至节那天跟父母一起做汤圆、过冬至节、并拍照留念。
4、写一篇过冬至节的日记。
三、活动总结，形成成果1 / 131、由教师进行活动总结和反思。
2、拍的好的照片进行展示汇报、根据学生的日记评出一、二、三等奖。
全县人才工作会议主持词同志们：县委决定今天下午召开全县人才工作会议。
参加会议的对象有：县四套班子主要领导，县级机关部门负责人，乡镇党委书记、组织委员，部分事业单位负责人和县重点骨干企业负责人，以及县级专业技术拔尖人才。
这次会议的主题是学习贯彻全国和省市人才工作会议精神，部署今年和今后一个时期我县的人才工作。
会议议程主要有两项，一是由四个单位作经验介绍或表态发言；二是县委书记黄锦朝同志作重要讲话。
下面，先进行第一项议程。
欢迎常化公司董事长余建伟同志为大家作经验介绍。
（介绍毕）。
下面，欢迎精密集团副总经理杨旭京同志为大家作经验介绍。
（介绍毕）。
下面，欢迎虎子水泥有限公司的副总经理徐江东同志谈自己在常山的创业体会；（发言毕）。
最后，由县卫生局局长李玉珍同志代表卫生系统作表态发言。
（发言---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 毕）。
刚才，常化公司从用好现有人才角度，精密集团从提升员工素质角度，分别介绍了各自人才工作的做法和经验；徐江东同志谈了自己在虎子水泥有限公司工作的切身体会，可以说都是肺腑之言；李玉珍同志代表从整个卫生系统，表示要构筑四种平台，加强卫生系统人才工作和人才队伍建设。
四位同志的发言都很精彩，各具特色，很有启发和借鉴意义。
下面，进行第二项议程。
让我们以热烈的掌声欢迎黄书记为我们作重要讲话。
（讲话毕） 同志们：刚才，黄书记全面总结和分析了我县人才队伍建设的成绩、经验以及存在的问题，深刻阐述了实施人才强县战略的重大意义，明确提出了今后一个时期我县人才工作的目标和任务。
黄书记的报告是指导我县做好今后人才工作的一份纲领性文件，我们一定要深入地学习领会，并加以认真的贯彻执行。
这次会议是我县历史上县委、县政府召开的第一次人才工作专题会议。
县委、县政府对这次会议高度重视，县四大班子领导都出席了会议，黄书记亲自作了重要讲话。
这次会议虽然时间不长，但主题鲜明，要求明确，安排紧凑，内容丰富，开得很成功。
简单地说，通过上午3 / 13的会议，认清了形势，明确了任务，交流了经验，理清了思路，也坚定了做好人才工作的决心。
下面，就如何贯彻落实全国、省、市、县各级人才工作会议精神，特别是学习贯彻好黄书记的重要讲话精神，我再强调三点意见。
一、统一思想，提高认识，狠抓工作目标责任制落实。
这次全县人才工作会议，是我县进入实现经济社会跨越式发展、与全省同步提前基本实现现代化关键时期，召开的一次具有全局指导意义的重要会议，是认真贯彻党的十六届三中全会和全国、省、市人才工作会议精神，落实党管人才原则，大力实施人才强县战略的动员会，是进一步加强人才工作和人才队伍建设，开创我县人才辈出、人尽其才新局面的部署会，意义重大，影响深远。
我们一定要认真学习、深刻领会会议精神，真正把思想统一到县委、县政府关于实施人才强县战略重大决策上来。
1、要深刻领会黄书记讲话精神，切实增强做好人才工作的紧迫感和责任感。
黄书记的重要讲话，深刻阐述了实施人才强县战略的重大意义，系统提出了实施人才强县战略的指导思想、总体目标和主要任务，对当前和今后一个时期的人才工作作出了全面部署。
黄书记的重要讲话和去年10月份县委、县政府出台的《关于贯彻党管人才原则实施人才强县战略的意见》（常委[2003]44号文件），是当前和今后一个时期全县人才工作的重要指导性文件，我们一定要认真学习领会，狠抓贯彻落实。
要自觉地把人才工作放到改革开放和经济社会发展的大局中去认识，放到宽广的时代背景中去思考，放到实施“工业立县”---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 战略的历史进程中去把握，切实增强做好人才工作的紧迫感、责任感和使命感。
各乡镇、部门和有关企事业单位，要以“三个代表”重要思想统领人才工作全局，紧紧抓住本世纪头10年重要战略机遇期，牢牢掌握人才资源开发的主动权，大力加强人才工作和人才队伍建设，把实施人才强县战略的要求贯彻到党委、政府的各项工作中去，体现到推进经济社会发展的各个方面，落实到人才工作的各个环节，把人才工作和人才队伍建设摆上重要战略地位，列入重要议事日程，作为事关全局和长远的一件大事抓紧抓好。
2、加强人才工作目标责任制建设，着力构筑人才工作新格局。
要建立健全人才工作目标责任制，各级党政主要负责同志对于做好人才工作负有重要责任，要坚持“一把手”抓“第一资源”和“第一生产力”，党政分管负责同志要切实负起责任，把这件大事牢牢挂在心上，紧紧抓在手上，其他成员也要积极支持，主动抓好这项工件。
加强人才队伍建设，党委组织部门要认真履行牵头抓总、协调各方的职能作用，切实加强对人才工作的政策研究、宏观指导、组织协调。
人事劳动社会保障、科技、经贸、教育、卫生等有关职能部门和人民团体要各司其职，充分发挥各自优势，目标一致地做好工作。
要坚持以市场为导向，重视发挥用人单位的主体作用，充分调动社会各方面力量，积极鼓励用人单位加大人才开发的投入，形成人才工作的整体合力。
同时，要强化对人才工作的考核督查。
认真贯彻执行黄书记的明确要求，把人才工作成效用为考核乡镇、部门尤其是党政一把手的重要内5 / 13容，作为干部提拔使用的重要依据。
加强调查研究和督促检查，及时了解掌握各单位工作进展情况，及时发现和解决工作过程中的突出问题，及时总结推广基层和群众的创新之举，不断推进我县的人才工作和人才队伍建设。
二、突出重点，统筹规划，狠抓人才目标任务落实。
这次全县人才工作会议，提出了当前和今后一个时期的人才工作和人才队伍建设总体目标和要求。
要落实会议精神，完成各项任务，不仅要有坚强的决心，更要有科学的方法、扎实的作风、有力的措施。
要根据本地本部门实际情况，对人才工作进行科学筹划，谋全局、抓重点、抓关键、明实情、出实招、求实效。
1、要突出工作重点。
加强人才队伍建设，工作千头万绪，不可能一蹴而就，毕其功于一役。
必须坚持突出重点，兼顾一般，以重点突破带动整体推进。
要紧紧抓住人才队伍建设中存在的主要问题，紧紧抓住人才工作中的薄弱环节，紧紧抓住人才供需中的主要矛盾，把握关键，加大力度，使工作不断取得突破性进展。
一方面，要加大人才引进力度。
每年县里都要有针对性地牵头组织企事业单位，组团到赴中西部地区开展招才引智活动1-2次，帮助他们引进一批紧缺急需的人才。
同时，主动出击到部分常山籍学生相对集中的高校召开招生洽谈会，宣传常山的人才政策和工业企业发展情况，鼓励本地籍大学生回乡工作。
另一方面，要重视各类人才的培养。
县里重点要抓好党政人才和企业经营管理人才的培训。
每年依托党校阵地，继续抓好县管领导干部和中青年培训班，同时要积极探索企业经营管理人才培训的有---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 效形式，促进他们经营理念、战略眼光和管理能力等方面的全面提高，尤其是要提高他们用人的本领和水平，学会使用人才来发展企业。
各企事业要全面开展员工素质工程建设，通过学校教育培养、企事业岗位培训、个人自学提高等方式，强化技能培训，加快企事业单位高技能人才、创新型人才、复合型人才的培养，逐步缓解高级技工和技师短缺问题。
要坚持政府主导、部门协作、企业参与、市场运作，深入实施好万名农民素质工程，以需求为导向开展有针对性的培训，重点加强对失地农民、下山移民和农村富余劳动力的培训，促进农民就业和整体素质的提高。
2、要编制发展规划。
黄书记的报告里已经明确提出了我县人才工作的总体目标，各单位特别是一些大的事业单位和县级重点骨干工作企业，要抓紧按照会议的总体部署和要求，认真做好人才发展规划的编制。
首先，要开展一次专项调查。
在全县范围内开展一次人才资源现状专题大调查，重点了解掌握我县各门类、各部门当前紧缺类人才的需要状况。
同时，各单位要认真做好人才库建设，进一步调整、充实专业技术人才库，抓好各类优秀人才的梯队建设，储备充实一批各类人才的后备力量。
其次，要抓紧做好规划编制。
在调研的基础上，结合实际情况，坚持立足当前与着眼长远相统一的原则，对人才队伍建设进行全面科学的规划，并把它纳入正在研究制订的“十一五”总体规划。
各单位根据实际情况和今后的发展趋势，对县委提出的总体目标分时间、分层次、分类别地进行深化、细化和分解。
同时要根据各7 / 13阶段的目标任务，制订具体的实施办法。
具体措施切忌空洞，要有针对性和可操作性，要实实在在，既要区分轻重缓急，又要做到统筹兼顾，抓好组织实施，确保规划落实到位。
3、要创新人才载体。
加强人才载体建设特别是创新载体建设，能够为人才提供更好的发挥聪明才智的事业空间，有利于增强对人才的吸引力。