教师必读书目和电影

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学习电影必读书目

学习电影必读书目

学习电影必读书目丹尼艾尔阿里洪:《电影语言的语法》,中国电影出版社,1981年版。

乔治萨杜尔:《世界电影史》,中国电影出版社,1982年版。

斯坦利梭罗门:《电影的观念》,中国电影出版社,1983年版。

唐利文斯顿:《电影和导演》,中国电影出版社,1983年版。

鲁道夫爱因汉姆:《艺术与视知觉》,中国社会科学出版社,1984年版。

卡雷尔赖兹,盖文米勒:《电影剪辑技巧》,中国电影出版社,1985年版。

鲁道夫爱因汉姆:《电影作为艺术》,中国电影出版社,1985年版。

李R 波布克:《电影的元素》,中国电影出版社,1986年版。

古拉德米勒森:《电视和电影照明技术》,中国电影出版社,1986年版。

《电影艺术词典》,中国电影出版社,1986年版。

王树薇:《色彩学基础与银幕色彩》,中国电影出版社,1987年版。

周传基:《电影、电视、广播中的声音》,中国电影出版社,1991年版。

周登富:《电影美术概论》,中国电影出版社,1996年版。

王志敏:《现代电影美学基础》,中国电影出版社,1996年版。

郑洞天:《电影导演的艺术世界》,中国电影出版社,1996年版。

张会军:《电影摄影画面创作》,中国电影出版社,1998年版。

郑国恩:《电影摄影造型基础》,中国电影出版社,1994年版。

吕志昌:《影视美术设计》,北京广播学院出版社,2001年版。

姚国强:《影视录音》,北京广播学院出版社,2002年版。

学电影的必读书目一、电影综述1、《解读电影》(上、下),卡温布鲁斯F著,李显立等译,广西师范大学出版社,20032、《电影的元素》,波布克L.R著,伍菡卿译,中国电影出版社,1986二、电影史1、《世界电影史》,萨杜尔G.著,徐昭、胡承伟译,中国电影出版社,19822、《世界电影史》,汤普森,K. 、鲍德威尔,D.著,陈旭光、何一薇译,北京大学出版社,20043、《外国电影史》,刘立滨主编,张巍著,中国电影出版社,20044、《中国电影史》,倪骏作者,中国电影出版社,2004三、电影艺术理论1、《电影美学》,贝东G.著,袁文强译,商务印书馆,19982、《电影美学>,巴拉兹B.著,何力译,中国电影出版社,1982四、延伸阅读1、《导演功课>,马梅大卫著,曾伟祯译,广西师范大学出版社,20032、《费里尼对话录》3、《基耶斯洛夫斯基谈基耶斯洛夫斯基》4、《斯科塞斯论斯科塞斯》5、《法斯宾德论电影》6、雕刻时光——塔可夫斯基的电影反思》7、《与安东尼奥尼一起的时光》8、《伯格曼论电影》9、《文德斯论电影》10、《希区柯克论电影》五、相关杂志《世界电影》、《看电影》、《电影艺术》。

电影学书目必读

电影学书目必读

电影学书目必读电影是文化的重要组成部分,它通过影像和声音,为观众带来情感和体验。

电影作为一种艺术形式,既能展示关于人类生活和情感的故事,也能展示关于世界和社会的故事。

对电影作品的研究和分析,对于了解电影艺术的发展历程,以及电影对于人类文化的重要影响,有非常重要的意义。

电影学是研究电影艺术与技术的学科,它包括了许多子学科,比如电影史,电影理论,电影批评等等。

想要成为一名电影爱好者或从事电影相关工作的人,必须学习电影学知识,了解电影的历史和发展,以及不同国家、不同文化、不同时期的电影作品。

因此,掌握一些电影学书目是必须的。

下面是几本电影学书目的介绍:1.《电影艺术》(Film Art)作者:David Bordwell & Kristin Thompson《电影艺术》是一本介绍电影艺术的经典教材,它包括了电影史、电影语言、电影艺术等方面的知识。

本书写作简洁明了,配有大量的图片和案例,方便读者理解和学习。

2.《电影史》(A Short History of Film)作者:Wheeler Winston Dixon & Gwendolyn Audrey Foster《电影史》是一本关于电影史的入门书,它从电影的起源开始,介绍了电影在不同国家、不同时期的发展历程。

本书还包括了一些经典电影作品的介绍,让读者更好地了解电影艺术的发展历史。

3.《电影理论基础》(Theories of Cinema)作者:Andrew Tudor《电影理论基础》是一本介绍电影理论的经典教材,它包括了多种不同的电影理论和分析方法,如奥修姆理论、芝诺电影理论、形式主义电影理论等等。

本书需要一定的学术背景才能理解,但是对于深入了解电影理论和分析的人来说,是一本非常有价值的书。

4.《电影批评》(Film Criticism)作者:Michael Ryan & Melissa Lenos《电影批评》是一本介绍电影批评的教材,它包括了多种不同的电影批评方法和理论,如双重评价理论、影像叙事分析等等。

表演系必读书目

表演系必读书目

书目
1、《后戏剧剧场》汉斯.蒂斯.•雷曼著北京大学出版社
2、《影视表演艺术—创作理论与实用教程》
张宏滴妮著中国传媒大学出版社
3、《导演艺术观念》游飞著北大出版社
4、《形式的生命》法福西永北大出版社
5、《中国电影美术论》宫林中国电影出版社
6、《西方人文读本》美罗伊•T.马修斯顾肃主编东方出版社
7、《表演艺术教程丛书》共六本(A—F 林洪桐著中国电影出版社
8、《影视导演基础》王心语著中国传媒大学出版社
9、《心理学与个人成长》胡佩诚等译中国轻工业出版社
10、《悲剧的诞生》译林出版社凤凰传媒集团
11、《精神分析新论》
12、《空的空间》
《残酷戏剧》
《戏剧节奏》
《喜剧—春天里的神话》
《情节剧》
《德国表现主义戏剧》共六本合集中国戏剧出版社
13、《中国文化的深层结构》孙龙基
14、《田沁鑫的戏剧场》田沁鑫著北京大学出版社
15、《丹麦当代戏剧选》京不特译东方出版社
16、《萨拉••凯恩戏剧集》剧场和戏丛书
萨拉•凯恩著胡开其译新星出版社
17、《心理暗示与自我暗示之科尔效应》爱弥尔科尔著
中国青年出版社
18、《当下的力量》德埃克哈特托利著中信出版社
19、《疾病的希望—身心整合的疗愈力量》
托瓦尔特•德•特雷福仁著当代中国出版社20、《身心灵全人健康模式——中国文化与团体心理辅导》
陈丽云、樊富珉等编著中国轻工业出版社。

十本书适合教师阅读的书籍

十本书适合教师阅读的书籍
既理解“别国的教育”,又立足于“自己的文化”,这是比较开明的“文艺复兴”道路。
4.[日]黑柳彻子著:《窗边的小豆豆》
推荐理由:对学者来说,可以直接经由学术著作和调查报告来研究“别国的教育”和“自己的文化”,但是,对大众而言,需要借助于“文艺”的道路。
在教育领域,较少有“教育文艺”,但也不是没有,比如卢梭的《爱弥尔》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。《爱弥尔》乃世界公认名著,但节奏太慢,教训口气太重,所以,我们推荐26日 15:31:44 来源:泰兴市洋思中学【字体:大 中 小】
1.薛涌:《美国人是如何培养精英的》(包括作者相关的书,如《精英的阶梯》。
推荐理由:可以把“别国的教育与别国的教师”作为一个类型,与之相关的推荐书目是:《素质教育在美国》(这本书唯一的遗憾是“旧”了一点)、《我在美国教高中》(珊伊著)等等。
5.王小波:《沉默的大多数》(相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”)。
推荐理由:依然看重的是“教育文艺”与“教育启蒙”的意义。
6.张民生、于漪:《教师人文读本》(上下修订本)
推荐理由:如果说中国教师第一紧要的任务是理解和领会“别国的教育”,第二紧要的任务是立足于“自己的文化”,第三紧要的任务是进入“教育文艺”,那么,第四紧要的任务便是承担“教育启蒙”(包括“自我启蒙”与“启蒙他者”)。相关图书包括夏中义主编:《大学人文教程 》、《大学人文读本:人与国家 》;《大学人文读本:人与世界》、《大学人文读本:人与自我》。
对中国教师来说,最紧迫的任务是了解“别国的教育”,而不是简单地排外。如果有人在当今这样的时代竟然因害怕“全盘西化”而排斥“别国的教育”,那是可耻的。
2.杜威:《学校与社会?明日之学校 》
推荐理由:《学校与社会?明日之学校》其实并不是一本书,而是杜威几本书的合并。这几本书并不是杜威最有理论地位的书(一般认为杜威最有理论含量的书是《民主主义与教育》),但这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看,中国当今的社会状态与美国当时的状态类似,中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似,这使杜威的系列书(人民教育出版社合编为一本《学校与社会?明日之学校》)特别适合现时代的教师阅读。

国文版电影书目一览 编导必看

国文版电影书目一览  编导必看

国文版电影书目一览编导必看:1:学术类的电影书大陆译文方面:《蒙太奇论》(1999年),纪念前苏联导演爱森斯坦这位电影史上的路标式人物诞生100周年,包括法国电影大师戈达尔和最杰出的一些西欧导演在1960年代以后对爱森斯坦的“蒙太奇”理论的重读过程。

《可见的人.电影精神》(2000年4月)匈牙利著名早期电影理论家巴拉兹.贝拉的经典著作。

类似这样的书有:[美]李.R.波布克《电影的元素》中国电影出版社[法]马塞尔.马尔丹《电影语言》中国电影出版社[英]T.S.马纳尔《电影导演》中国电影出版社[英]卡雷尔.赖茨/盖文.米勒《电影剪辑技巧》中国电影出版社[英]欧内斯特.林格伦《论电影艺术》中国电影出版社[美]诺埃尔.伯奇《电影实践理论》中国电影出版社[美]路易斯.贾内梯《认识电影》中国电影出版社[美]詹姆斯.莫纳柯《怎样看电影》上海文艺出版社[美]爱德华.默里《十部经典影片的回顾》中国电影出版社[美]劳逊《戏剧与电影的编剧理论与技巧》中国电影出版社[美]乔治.布鲁斯东《从小说到电影》中国电影出版社[日]新藤兼人《电影剧本结构》中国电影出版社[苏]弗雷里赫《银幕的剧作》中国电影出版社[苏]瓦尔坦诺夫等《电影剧本本性问题》中国电影出版社[法]萨杜尔《世界电影史》中国电影出版社[德]乌利希.格雷格尔《世界电影史》(1960年代以来)中国电影出版社[法]雷内.克莱尔《电影随想录》中国电影出版社[苏]库里肖夫《电影导演基础》中国电影出版社[苏]爱森斯坦《爱森斯坦论文集》中国电影出版社[苏]普多夫金《论电影的编剧、导演和演员》中国电影出版社[德]爱因汉姆《电影作为艺术》中国电影出版社[匈]贝拉.巴拉兹《电影美学》中国电影出版社[法]安德烈.巴赞《电影是什么》中国电影出版社[德]克拉考尔《电影的本性——物质现实的复原》中国电影出版社[美]达德利.安德鲁《电影理论概念》上海文艺出版社[荷]扬.彼得斯《图象符号和电影语言》中国电影出版社[匈]皮洛《世俗神话》中国电影出版社《电影史:理论与实践》中国电影出版社罗伯特.艾伦/道格拉斯.戈梅里《旧好莱坞/新好莱坞》中国广播电视出版社托马斯.沙兹《电影理论史评》中国电影出版社尼克.布朗中文方面:苏牧的《荣誉》 (中国电影出版社2000年7月)。

2021年教师读书活动推荐书目

2021年教师读书活动推荐书目

2021年教师读书活动推荐书目1.《北平学人访问记(上下)》贺逸文等/撰张雷/编商务印书馆2.《教育未来简史:颠覆性时代的学习之道》[美]伊恩·朱克斯(Ian Jukes)[美]瑞恩·L.沙夫(Ryan L.Schaaf)/著钟希声/译教育科学出版社3.《六极物理》严伯钧/著接力出版社4.《泥土就在我身旁:苇岸日记(上中下)》苇岸/著冯秋子/编广西师范大学出版社5.《势不可挡的学习:释放学生潜能的7个基本要素》[美]道格拉斯·费希尔[美]南希·弗雷/著龚朝红/译江苏凤凰科学技术出版社6.《未来教育重塑研究》尚俊杰/著华东师范大学出版社7.《我的二本学生》黄灯/著人民文学出版社8.《语文教学艺术论》杨九俊/著华东师范大学出版社9.《阅读的力量:从苏格拉底到推特》[英]弗兰克·富里迪(Frank Furedi)/著徐弢李思凡/译北京大学出版社10.《中华优秀传统文化教育读本(全6册)》翟博/总主编中国大百科全书出版社11.《把自己作为方法:与项飙谈话》项飙吴琦/著上海文艺出版社12.《病菌简史》张文宏/主编上海教育出版社13.《不可思议的青少年大脑》[英]贝蒂娜·霍恩[英]简·吉尔摩[英]塔拉·墨菲/著任静/译中国青年出版社14.《大流感:最致命瘟疫的史诗(特别纪念版)》[美]约翰·M·巴里/著钟扬赵佳媛刘念/译金力/校上海科技教育出版社15.《大宋之变:2063—2086》赵冬梅/著广西师范大学出版社16.《大自然是个数学老师》梁进/著长江少年儿童出版社17.《第一堂课:在哈佛和芝大教中国美术史》巫鸿/著湖南美术出版社/活字文化18.《点灯人说》亲近母语研究院/编选广西师范大学出版社19.《读懂孩子:心理安抚桥梁书(全3辑)》雨濑边玉芳/著李广宇等/绘北京师范大学出版社20.《儿童文学名家精品典藏馆(全20册)》萧袤等/著江西教育出版社21.《儿童文学史:从〈伊索寓言〉到〈哈利·波特〉》[美]塞思·勒若/著启蒙编译所/译华东师范大学出版社22.《儿童阅读的力量》李怀源/著华东师范大学出版社23.《儿童早期的数学学习与教育:基于学习路径的研究》[美]道格拉斯·H.克莱门茨[美]朱莉·萨拉马/著张俊陶莹李正清等/译张俊/审校教育科学出版社24.《儿童作文与实话实说》管建刚崔永元/著福建教育出版社25.《福建古建筑丛书(第一辑5册)》福建古建筑丛书编委会/编福建教育出版社26.《给孩子的电影》戴锦华/编著中信出版社/活字文化27.《给教师的信:阅读与人生》朱永新/著华东师范大学出版社28.《公式之美》量子学派/编著北京大学出版社29.《古音汇纂》宗福邦陈世铙于亭/主编商务印书馆30.《逛动物园是件正经事》花蚀/著商务印书馆31.《郭初阳的语文课(全22册)》郭初阳/著黄月/绘北京联合出版公司32.《国学讲演录》程应镠/著虞云国/编北京出版社33.《好父母的说话之道:说什么,如何说,何时该聆听》[美]温迪·莫戈尔博士/著庞岚晶/译上海社会科学院出版社/青豆书坊34.《好看的中国文学史(上下册)》钱念孙/著华东师范大学出版社35.《核心素养与学习的变革》常生龙/著上海教育出版社/源创图书36.《家庭的觉醒》[美]沙法丽·萨巴瑞/著庞岚晶/译上海社会科学院出版社/青豆书坊37.《娇惯的心灵:“钢铁”是怎么没有炼成的?》[美]格雷格·卢金诺夫[美]乔纳森·海特/著田雷苏心/译生活·读书·新知三联书店38.《教书这么好的事》冷玉斌/著中国人民大学出版社/源创图书39.《教育的对白》朱永新[英]艾伦·麦克法兰/著马啸等/编译长江文艺出版社40.《教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座》檀传宝/主编教育科学出版社41.《教育无非服务》姚跃林/著华东师范大学出版社42.《教育写作:教师教育生活的专业表达》颜莹/著江苏凤凰教育出版社43.《精讲〈论语〉十四章》罗唯嘉/著北京师范大学出版社44.《京剧的魅力与时尚》张永和/著北京教育出版社45.《静待花开——百位特级谈育人智慧(上下册)》上海市特级教师特级校长联谊会/编上海教育出版社46.《看画:如何欣赏世界名画》[美]查尔斯·亨利·卡芬/著孔宁/译上海科学技术文献出版社47.《科技革命与国家现代化研究丛书(全7册)》张柏春/主编山东教育出版社48.《李桢与自觉教育》中国教育报刊社·人民教育家研究院/组编李桢/著北京师范大学出版社49.《美育:怎么看?怎么办?——美育经典选读》杨斌/选编江苏凤凰教育出版社50.《你和我》万方/著北京十月文艺出版社51.《培养孩子的理系脑》[日]村上绫一/著渠海霞/译晨光出版社/禹晨文化52.《其实你不懂进化论》史钧/著世界图书出版公司53.《清史三百年》戴逸/著北京人民出版社54.《全球教育治理研究系列(全20册)》周洪宇/主编湖北教育出版社55.《人体简史:你的身体30亿岁了》[英]比尔·布莱森/著闾佳/译文汇出版社56.《荣格心理学入门》[日]河合隼雄/著[日]河合俊雄/编李静/译东方出版中心57.《如何让孩子自觉又主动:全球知名脑科学家揭示如何培养孩子的开放式大脑》[美]丹尼尔·西格尔[美]蒂娜·佩恩·布赖森/著黄珏苹/译浙江教育出版社/湛庐文化58.《三十人行:给孩子的人文访谈录》周益民/编著中国少年儿童新闻出版总社有限公司59.《什么值得教?技术时代重新思考课程》[美]阿兰·柯林斯/著陈家刚/译华东师范大学出版社60.《守望春天:生命教育20日谈》袁卫星/著山西教育出版社61.《书事:近现代版本杂谈》薛冰/著天津人民出版社62.《书择十本:20位教师的阅读私语》马朝宏宋鸽/主编江西教育出版社63.《陶继新〈论语〉心悟》陶继新/著齐鲁书社64.《网课十讲》方柏林/著华东师范大学出版社65.《伟大的植物:南方草木状》[晋]嵇含/著兰心仪/编译杨盈盈/绘中国画报出版社66.《文艺的哲学基础》[日]夏目漱石/著杜星宇/译古吴轩出版社67.《文字的故事》唐诺/著九州出版社68.《我的课堂作品》程翔/著商务印书馆69.《我的原野盛宴》张炜/著人民文学出版社70.《我的阅读与写作》梁衡/著北京联合出版公司71.《我就是数学——华应龙教育随笔(十周年纪念版)》华应龙/著长江文艺出版社72.《我们的读写时光》[美]凯瑟琳·佩特森/著羊芳涛/绘王庆钊/译晨光出版社73.《我是故宫“看门人”》单霁翔/著中国大百科全书出版社74.《相约经典,走进名著(中国现当代卷)》袁湛江/主编中国人民大学出版社75.《项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验》[美]苏西·博斯[美]约翰·拉尔默/著周华杰陆颖唐玥/译中国人民大学出版社/源创图书76.《写作是门手艺》刘军强/著广西师范大学出版社77.《新父母孕育新世界》童喜喜/著电子工业出版社78.《新诗与传统》郑敏/著文津出版社79.《新中国教育学家肖像》石中英朱珊/主编教育科学出版社80.《修炼校长力》汤勇/著长江文艺出版社81.《学习共同体:走向深度学习》陈静静/著华东师范大学出版社82.《一花一世界》朱良志/著北京大学出版社83.《艺术家的书信集》[英]迈克尔·伯德/编著袁艺倩/译广西师范大学出版社84.《艺术家们》冯骥才/著人民文学出版社85.《阅读的习得:多语言文化视角下的儿童读写能力发展研究》[美]凯瑟琳·麦克布莱德/著莫剑宏/译北京师范大学出版社86.《暂坐》贾平凹/著作家出版社87.《怎样教语文》宁鸿彬/著商务印书馆88.《〈知心姐姐〉主编祝薇心灵成长小说(全3册)》祝薇/著接力出版社89.《指花扯蕊:诗词品鉴录》江弱水/著商务印书馆90.《中国册页》黑陶/著广西师范大学出版社91.《中国画,好好看》田玉彬/著湖南教育出版社/青豆书坊92.《中国历史十五讲(典藏版)》张岂之/主编北京大学出版社93.《中国书写:紫禁城六百年》祝勇/编上海文艺出版社94.《中国思维的根系:研究笔记》萧延中/著中央编译出版社95.《中国哲学简史(手绘插图版)》冯友兰/著涂又光/译薛晓源/绘中国画报出版社96.《走出教育游戏的迷思:科学证据告诉了我们什么》[美]理查德·E.迈耶/著裴蕾丝/译教育科学出版社97.《走出唯一真理观》陈嘉映/著上海文艺出版社98.《走出中国近代史》章开沅/著北京出版社99.《走向世界的中国童年精神》李利芳/著明天出版社100.《最好的里尔克》[奥地利]赖纳·马利亚·里尔克/著[美]秀陶/译广西师范大学出版社。

教育学必读书目

教育学必读书目

教育学必读书目中国教师报邀请6位教育专家向教师推荐读书书目来源:中国教师报一、李吉林推荐:(李吉林,儿童教育家,全国著名特级教师)1、《脑的学习与记忆》(美)Marilee Sprenger著北京师范大学脑科学与教育应用研究中心译中国轻工业出版社脑科学是当代最前沿的科学之一。

教师对脑的理解越充分,就越能够设计更好的方案促进学生和教师自己大脑的最优化学习。

这本书介绍了许多脑科学研究的最新成果,而且比较通俗易懂,会使读者对大脑有全新的认识。

2、《课程与教学哲学》张楚廷著人民教育出版社初次读到这本书,我就被作者对教育的融会贯通与字里行间所透露出的思维的敏锐所吸引。

书中论及多种有代表性的课程观,从教育哲学的角度阐释了与课程相关的重要命题,深刻而独到。

3、《过去的教师》商友敬主编教育科学出版社这本书汇集了季羡林、钱学森、苏步青、费孝通、汪曾祺、丰子恺等大家对自己的学生时代以及恩师的回忆。

一篇篇记述着老师的老师们或者更早以前的老师,他们是怎样教书的,他们是怎样安身立命、治学、做人的。

透过它,今天的老师们可以看到昔日教育者的风貌。

4、《教育中的建构主义》莱斯利·P·斯特弗杰里·盖尔主编高文徐斌艳等译华东师范大学出版社建构主义对上世纪80年代以后的欧美教育产生了巨大的影响,也越来越为今天的中国人所认识。

作为21世纪的教师应当对其有所了解。

华东师范大学高文教授所带领的团队长期致力于跟踪研究西方先进的教育思想、教育理论,系统翻译、撰写了有关学习科学、建构主义的丛书。

这是其中涉及教学实践问题相对比较多的一本。

5、《情感德育论》朱小蔓著人民教育出版社德育是教育中的一项重要内容,要使德育真正起到效果离不开情感的作用。

朱小蔓教授对情感德育有着多年的研究,她的这本书一定会对广大教师特别是班主任有所帮助。

6、《课程愿景》钟启泉张华主编教育科学出版社任何教育理念对学校教学的影响都要通过课程来实现。

这本书正是对现代课程进行的深入反思。

外国文学推荐必读书目(老师推荐)

外国文学推荐必读书目(老师推荐)

一外国文学
1《欧洲文学背景》
《外国文学史》高教
《世界文学简史》
《尤利西斯》
2电影公开课
《亚特兰蒂斯》
《特洛伊》
《七宗罪》
《但丁神曲》公开课网易
二当代外国文学
1必读
2《太阳照常升起》海明威赵静男翻译(上译文)
3《台风》康纳德上译文
4《都柏林人》《死者》《阿拉比》乔伊斯上译文
5《荒原》艾略特(漓江)
6《A &P》厄普代克
7《FOE》《福》库彻鲁滨逊漂流记(浙江文艺)
8《取经分叉的花园》博尔赫斯(浙江文艺)
9《百年孤独》马尔克斯范晔或者高长荣翻译
2选读
1《读书》三联书店
2《外国文学研究》华中师大,人大
3《外国文学评论》中国社科院
4《欧洲文学的背景》人民出版社
※5《破旧思想体系残编——英美文学思想史论稿》高建德※6《西方正典——伟大作家和不朽作品》哈罗德·布鲁姆※7《文学讲稿》纳博科夫上海三联
8《美国文学思想背景纳博科夫
9《欧洲文学的背景》罗德·霍顿
10《欧洲文学》李赋宁商务。

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教师必读书目一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》(已经编好)4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版。

2001年8月5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]7、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)8、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998.3.14、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)15、《学习,别听学校的》(德国,菲拉·费·毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)16、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

(三七作家,专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书)20、《大教育论》1957年,[捷克]夸美纽斯,人民教育出版社加以修改,用《大教学论》的书名重新出版。

影响历史进程的一百本(社会科学类)21、《普通教育学》[德]赫尔巴特:《普通教育学/教育学讲授纲要》,北京,人民教育出版社,199822、《教育论》(英)斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903),19世纪下半期英国功利主义哲学家,社会学家和教育家。

胡毅译,人民教育出版社,1962年版23、《科学与教育》(此书写于1893年)【英】赫胥黎(1825——1895),人民教育出版社版1990.24、《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书)[英] 约翰·洛克著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年:199925、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译,华东师范大学出版社,1999年11月26、《人的教育》,福禄倍尔(福禄倍尔:幼儿教育之父)人民教育出版社,1991年版27、《审美教育书简》,席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王传璧译,邵道生校29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编,江西人民出版社出版,2000年12月,30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编,江西人民出版社,2002年12月二、理论视野31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著,人民教育出版社,1994年版,获得国家图书奖32、《陈鹤琴教育论著选》,吕静等编:人民教育出版社1994年版,33、《爱心与教育》1999年,李老师的《爱心与教育》一书出版,这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。

李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》(张中行著中国社会科学出版社1993年12月版)+《望道杂纂——顺生论外编》(张中行著。

2000年3月由群言出版社出版),(建议张中行将两本书合一)35、《科学家论教育》(苏州大学教授周川著,江苏教育出版社)[马上出版]36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年,教育科学出版社,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版.38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著郭进隆/译杨硕英/审校.出版社:上海三联书店出版日期:2002年8月1日39、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)(教育科学出版社)2002-08-40、《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著,王承绪等译,,人民教育出版社,2001年版41、《有效的管理者》(杜拉克)求实出版社1985年版,吴军译,中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家,教育科学出版社,1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版,获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖,以后又被外文出版社译成英文。

]43、《外国教育思想史》单中惠,陕西教育出版社,单中惠,朱镜人编著44、《教育基础》(江苏教育出版社)45、《教育心理学》46、《教育研究方法导论》47、《心理学》(江苏教育出版社)48、《儿童发展》(江苏教育出版社)[美]劳拉·E·贝克著,2002年12月49、《学习理论》50、《教育管理学》(江苏教育出版社)(赵中建译)51、《组织行为学》(江苏教育出版社)(李瑞译)52、《课程论》(江苏教育出版社)张斌贤译53、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)54、《有效教学方法》55、《领导学:理论与实践》56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。

福建教育出版社出版。

1999年9月57、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编,2003年6月58、世界教育危机【美】菲利普·库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版59、《发现母亲》王东华著,四川人民出版社,1999年60、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社三、教改实践61、《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要(试行)》华东师范大学出版社,2001年10月62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社,2003年8月63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著,光明日报出版社,2002年7月64、《素质教育学习提要》(教育部编写)生活·读书·新知三联书店出版2001年65、《教师如何作质的研究》陈向明著,教育科学出版社,2003年版66、《案例教学指南》郑金洲,2000年,华东师范大学出版社67、《当代教育学》(修订版)袁振国著,教育科学出版社,2000年版.68、《教育理想与信念》(肖川)岳麓书社出版2002年6月《我的教学生涯》,上海教育出版社,1982年,(斯霞著(1910-?))江苏教育出版社,1985年69、《我的教学生涯》,上海教育出版社,1982年,(斯霞著(1910-?))江苏教育70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》(李吉林)山东教育出版社,2000年71、《向孩子学习》主编:孙云晓;副主编:康丽颖。

晨光出版社1998年12月出版。

本书荣获共青团中央第四届精神文明建设"五个一工程"作品(图书)奖。

72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著(上海教育出版社,1999年10月)。

73、《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)(已经出版)74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。

75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安(台湾)中国轻工业出版社,1999年版76、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月(美国)布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版77、《透视课堂》(美)Thomas L.Good等著,陶志琼等译,中国轻工业出版社译者:2001年12月78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译,中国轻工业出版社,2001-7-179、《培养反思力》著者:(美)S.G.Paris等著译者:袁坤译定价:14.00中国轻工业出版社,2001年7月80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著,宋广文等译,教育科学出版社,2003年版81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著,李树英译,教育科学出版社,2003年版82、《理论与战略:国际视野中的学校发展》[挪威]波·达林著,范国睿主译。

教育科学出版社2003年版83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特·L·博耶著,教育科学出版社,2003年版84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社,2001年版85、《中外教育小说选》(已经编写好)86、《中外教育诗歌选》87、《中外教育故事选》88、《中外教育散文选》89、《中外教育格言选》90、《中外教育漫画选》四、教育人物91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版,此书获得中国图书奖92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨著教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。

93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖;1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖(教育类硕士必读教材)94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社,1996年7月,获1997年国家优秀图书奖95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士(市长)主编96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编,江苏教育出版社97、《教育的奇迹》(主编朱永新)98、《外国教育家评传》,赵祥麟主编,上海教育出版社,1992年99、《窗边的小豆豆》南海出版公司,黑柳彻子[日本]2003年8月100、《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译,珠海出版社,2002年7月101、《教师必读书导读》增补:1、《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰著,文化教育出版社1981年,傅统先译。

2、《班集体建设与学生个性发展》1999年,维果茨基,龚浩然、黄秀兰译,广东教育出版社3、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写,教育科学出版社,2003年版4、《教育新理念》(袁振国,2001年12月教育科学出版社)《教育新理念》:面向大众的教育科学图书5、《国际教育新理念》2001年10月。

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