英语教师必读书目
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Classroom-based Evaluation in Second Language Education14【交际语言教学论Communicative Language Teaching】15【外语与第二语言学习Foreign and Second Language Learning】16【语言教师心理学初探Psychology for Language Teachers】17【第二语言教师教育Second Language Teacher Education】18【外语教师测试手册Testing for Language Teachers】19 【论语言教学环境The Context of Language Teaching】20 【外语教学研究方法——教育统计学导读】Understanding Research in Second Language Learning推荐阅读书目：Jane Arnold. 1999. Affect in Language Learning (外研社、人教社、剑桥大学出版社）（以下的几本都是上述出版社出版的系列丛书Psychology for Language TeachersForeign and Second Language LearningAction Research for Language TeachersSecond Language Teacher EducationInteractive Language TeachingReflective Teaching in Second Language Classrooms外语教育研究必须读的几本最新的书：一、外语教学理论1.Learning New Language2. Teaching ESLＫ－123.Understanding Language Teaching4.Teaching English as a Second or Foreign Language二、语言教学技能和实践1.Exploring Second Language Reading (第二语言阅读探索)2.Teaching and Learning Vocabulary3.Teaching Second Language Writing4.Practical Techniques for Language About Language Teaching三、学法指导How to be a More Successful Language Learner四、课程设计Designing Language Courses五、语言测试与评估1.Learning About Language Assessment2.Assessing Language Ability in the Classroom六、外语教学中科研方法1.Doing Teacher Research2.Exploring Second Language Classroom Research七、师资发展Pursuing Professional Development八、语境和文化教学1.Teaching Culture2.Teaching Language in the context3.Teacher’s Handbook九、教学法1.Working with Teaching Methods2.Teaching Language3.Methodology in TESOL《圣智英语教师丛书》北京：外语教学与研究出版社2009.61.第二语言阅读探索：问题与策略Exploring Second Language Reading ：Issues and Strategy2.学习新语言：第二语言习得论Learning New Language : A Guide to Second Language Acquisition3.追求专业发展：以自己为资源Pursuing Professional Development : The self as Source4.英语词汇教与学Teaching and Learning Vocabulary5.语言评价研究：困惑、抉择与方向Learning About Language Assessment：Dilemmas, Decision and Direction6.讲授第二语言写作：与文本互动Teaching Second Language Writing ：Interaction with Text7.文化教学：实践的概念Teaching Culture: Perspectives in Practice8.英语作为第二语言的课堂教学：从幼儿园到高三Teaching ESLＫ－12:Views from the Classroom9.在语境中教语言Teaching Language in Context10.教师手册：外语教学语境化Teacher’s Handbook：Contextualized Language Instruction11.怎样成为更加成功的语言学习者How to be a More Successful Language Learner12.语言课程设计：教师指南Designing Language Courses: A Guide for Teachers13.教师研究：从探询到理解Doing Teacher Research: From Inquiry to Understanding14.英语作为第二语言或外语的教学Teaching English as Second or Foreign Language15.理性语言教学行为浅说Understanding Language Teaching: Reasoning in Action16.教学方法论:问题出在哪?Working with Teaching Methods: What’s at stake?17.语言教学：从语法到语法技能Teaching Language：From Grammar to Grammaring18.课堂语言能力评价Assessing Language Ability in the Classroom19.非本族语语言教学方法论：阅读手册Methodology in TESOL: A Book of Readings20.探索第二语言课堂研究：综合指导Exploring Second Language Classroom Research: A Comprehensive Guide21.语言教学使用技巧Practical Techniques for Language Teaching英语教师阅读推荐书目1．人教版：英文版，但语言浅显易懂。
英语教师阅读推荐书目
英语教师阅读推荐书目
《语言教师的行动研究》、《英语写作教学》、《交际课堂的任务设计》、《英语阅读教学》、《交互性语言教学》、《无辅助教学》、《第二语言课堂的反思性教学》、《英语听力教学》、《英语口语教学》、《第二语言课堂的交际浅说》
2．外研社：英文版
《情感与语言学习》、《超越专业技术训练》、《第二语言课堂评估》、《交际语言教学论》、《外语与第二语言学习》、《语言教师心理学初探》、《第二语言教师教育》、《外语教师测试手册》、《论语言教学环境》、《外语教学研究方法---- 教育统计学导读》
3．上海外语教育出版社：
剑桥应用语言学丛书/牛津语言学入门丛书/牛津应用语言学丛书系列
4、手头新书：
《教育测量与评价》、《英语课堂教学形成性评价研究》、《外语自主学习----理论实践》、《第二语言课堂评估》、《课堂教学决策》、《语言教学矩阵》、《语言教学中的教师进修》、《语言课堂中的教与学》、《英语教学评估》、《英语教师行动研究》、《交际英语教学与考试评估》、assessing reading, teaching and researching reading, a framework for task-based learning, teaching and researching autonomy in language learning.。
初中英语教研员必看书目(3篇)
第1篇作为一名初中英语教研员，肩负着提高英语教学质量、促进教师专业发展的重要使命。
为了更好地履行职责，以下是一份初中英语教研员必看书目，旨在帮助教研员们提升自身素养，拓宽知识视野，为我国初中英语教育事业贡献力量。
一、教育理论类1.《教育心理学》（教育科学出版社）本书从心理学角度阐述了教育过程中的心理现象，对教师的教育教学实践具有指导意义。
初中英语教研员通过学习，可以更好地了解学生的心理特点，提高教育教学效果。
2.《教学论》（人民教育出版社）本书系统地介绍了教学理论的基本知识，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
初中英语教研员通过学习，可以掌握教学规律，提高教学设计能力。
3.《教育研究方法》（华东师范大学出版社）本书介绍了教育研究的基本方法，包括文献研究、调查研究、实验研究、行动研究等。
初中英语教研员通过学习，可以掌握教育研究方法，为教育教学改革提供理论依据。
二、英语教学类1.《英语教学法》（上海外语教育出版社）本书系统地介绍了英语教学的基本理论和方法，包括语音、词汇、语法、阅读、写作、口语等方面。
初中英语教研员通过学习，可以提升自己的英语教学能力。
2.《英语课堂活动设计》（外语教学与研究出版社）本书从课堂活动设计的角度，探讨了如何激发学生学习兴趣、提高英语运用能力。
初中英语教研员通过学习，可以掌握课堂活动设计技巧，提高课堂教学效果。
3.《英语教师手册》（外语教学与研究出版社）本书汇集了英语教学的各种资源和实用技巧，包括教学计划、教学案例、教学资源等。
初中英语教研员通过学习，可以丰富自己的教学资源，提高教学水平。
三、教材研究类1.《初中英语新教材解读》（外语教学与研究出版社）本书对初中英语新教材进行了全面解读，包括教材编写理念、教材内容、教学目标等。
初中英语教研员通过学习，可以深入了解教材，为教学设计提供依据。
2.《初中英语教材分析》（上海外语教育出版社）本书对国内外多种初中英语教材进行了比较分析，探讨了教材优缺点及适用范围。
英语教师专业书目
英语教师专业书目
1.《英语教学法》：介绍英语教学的基本理论和方法，包括课堂组织、教学设计、评价等方面的内容。
2. 《英语语言学》：介绍英语语言的基本特征和语法规则，帮助教师更好地理解语言结构和语言运用方式。
3. 《英语教材评价与设计》：介绍英语教材的评价标准和设计原则，帮助教师选择合适的教材并设计有效的教学活动。
4. 《英语阅读教学》：介绍英语阅读教学的方法和技巧，帮助教师提高学生的阅读能力和阅读理解能力。
5. 《英语写作教学》：介绍英语写作教学的方法和技巧，帮助教师指导学生写出流畅、准确、规范的英语作文。
6. 《英语听力教学》：介绍英语听力教学的方法和技巧，帮助教师提高学生的听力理解能力和口语表达能力。
7. 《英语口语教学》：介绍英语口语教学的方法和技巧，帮助教师提高学生的口语表达能力和交流能力。
8. 《英语教学评估与反思》：介绍英语教学评估的方法和技巧，帮助教师及时反思教学效果并作出调整。
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英语教师必读的10本书
英语教师必读的10本书今天店铺特别推荐“英语教师必读的10本书”，其中包括教学理论、教育思想、教学技能、教学研究等内容，对于爱好阅读，想读好书的英语教师来说，这是一份难得的权威读书建议，大家不妨来参考一下。
1、《优秀教师的四项核心素质》赵希斌华东师范大学出版社★内容简介正确的教育价值观——一切教育教学行为的驱动；良好的个人素质——为人师表的前提；深厚的专业素养——教育教学行为的基础；高效的课堂教学能力——教育教学的归宿。
作者没有采取“说理”的方式，而是运用大量的案例，结合教师实际面临的挑战和压力，以帮助老师解决问题，乃至从教学中获得成就感和幸福感的角度说明了教师应具备怎样的素质与技能。
2、《英语教学论》鲁子问华东师范大学出版社★内容简介随着中小学英语课程的全面推行，英语教育必须在学科基本素质、教学能力和科学人文素质等方面有所创新。
本教材通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间，为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。
本书可以作为一个学年或学期的必修课程教材，也适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育。
3、《教师花传书：专家型教师的成长》佐藤学华东师范大学出版社★内容简介书中以“匠人气质”（craftsmanship）为关键词探讨了专业化的教师形象，以鲜明的案例展示了日本的教师们开展课堂教学、构建同僚性、参与课堂变革的专业场景，剖析了教师作为“学的专家”的学习与自我修养，还特别关注了转型期“受难”的教师的生涯，呼吁教师回到课堂原点，不断反思和砥砺，从而实现知性、创造性的实践转向。
4、《教育的细节》朱永通华东师范大学出版社★内容简介大夏书系资深编辑、《教师月刊》首席记者朱永通先生新作；深入教育现场多年观察和思考的结集，“散发着亲切的泥土气息”（王木春）。
这是一个独立教育研究者的平实述说——在常识的框架内，说出教育的本质；以敏锐的眼光，透视教育行为中的真善美和虚假丑。
英语教师必读的60本书单(给学员)
“一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史。
”公开课与论文写作研修班葛文山的精选阅读书单| 第12课Part I 心理学推荐书目Part II 他山之石推荐书目Part III 英语教学必读Part IV 专业发展丛书Part V 英语写作教学书目Part VI 英语教学报刊Part VII 英语原著推荐Part VIII 知网查询Part I 心理学推荐书目《学与教的心理学》（第五版）•有意删去了与教育关系不大的内容，力求反映国内外学与教心理学研究的新成就。
•首先，体系新。
针对本学科的教育对象是教师或未来的教师这一点，新教材打破了公共课心理学教材长期沿用的普通心理体系，采取了以学校学习和教学中的心理学问题为基本线索。
•第二，内容新。
针对本学科任务重、课时少的特点，新教材有意删去了与教育关系不大的内容，如心理学的对象、任务和方法，心理学的生理基础等，力求反映国内外学与教心理学研究的新成就，尤其注意反映认知心理学对人类认知过程研究的新进展及其在教学设计中的运用，从而使新教材的内容具有一定的先进性和代表性。
Psychology For Teaching⚫本书通过具有说服力的例子、幽默的轶事、清晰的概念、图表以及富有启发性的问题呈现给读者鲜活的教学理论和原则。
⚫本书自始至终都在引导读者不断反省自己对于教学、学习及学生所持的信念。
⚫本书满怀对孩子和教学的热爱，向读者阐述了好的教学不是“灌输”，而是充分的准备、良好的组织、客观的评价、公正的评论、积极的引导和不断的鼓励。
《社会心理学》（中文版）•美国700多所大专院校社会心理学教材•被翻译成多种语言，有着广泛的影响力•将科学的严谨性和人文的宽泛性结合•兼具感性和理性，能让读者在愉悦的阅读过程中掌握心理学知识•生动的插图、幽默的漫画、睿智的引言、清晰的表格、优美的语言•本书适合心理学、社会学等专业的广大师生，同时也适合对社会心理学感兴趣的普通读者Social Psychology•美国700多所大专院校社会心理学教材•被翻译成多种语言，有着广泛的影响力•将科学的严谨性和人文的宽泛性结合•兼具感性和理性，能让读者在愉悦的阅读过程中掌握心理学知识•生动的插图、幽默的漫画、睿智的引言、清晰的表格、优美的语言•本书适合心理学、社会学等专业的广大师生，同时也适合对社会心理学感兴趣的普通读者⚫心理学与生活（第16版）把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作，使它同样也成为一般大众了解心理学与自己的极好读物！⚫作为一本包含着丰富的教育思想和独特教学方法的成熟教材，心理学与生活原书中所有元素－比如由600余条词汇及解释组成的“专业术语表”，极具价值的2000余条“参考文献”，以及近1000条的“人名和主题索引”等等，对于教学、研究和学习都是十分宝贵的，因此，在该中译版本中都被完整地翻译和保留了下来。
英语教师阅读推荐书目
1. 《外研社·基础外语教学与研究丛书》外语教学与研究出版社2. 《中小学英语教师发展丛书》人民教育出版社3. 《剑桥英语课堂教学系列》外语教学与研究出版社4. 《英语语法新思维——高/中/初级教程》群言出版社5. 《Black Cat有声名著阶梯阅读》华东师范大学出版社、商务印书馆6. 《典范英语》（一般书店买不到，必须上网查找到官网）7. 《体验英语少儿阅读文库》高等教育出版社（适合起点比较低的，可从四级开始）8. 《培生儿童英语分级阅读》湖北少儿出版社（适合起点比较低的，可从五级开始）9. 《外教社—朗文中学英语分级阅读》（3、5、7、9级）[“全国中学生英语阅读竞赛”的指定书目]10. 《华章英语系列教程 -- 联想英语》机械工业出版社11. 《剑桥英语教师宝典》南开大学出版社12. 《剑桥国际英语教程》外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社13. 《培养孩子的英语耳朵》广西科学技术出版社14. 《朗读手册》南海出版社15. 《第56号教室的奇迹》中国城市出版社16. 《窗边的小豆豆》南海出版社17. 《教书匠》南海出版社18. 《圣智英语教师丛书》外语教学与研究出版社19. 《爱在左，管教在右》中信出版社20. 《新理念初中英语听力》上海外语教育出版社---------------------------------------------------------------------------------1. 新视角初中英语阅读1-4册；上海外语教育出版社2. 中学生英语阅读新视野1-4册；上海教育出版社中学生英语写作新视野1-4册；上海教育出版社中学生英语听力新视野1-3册；上海教育出版社3. 突破训练—中学生逐级阅读技能（分，七、九上下册）；外语教学研究出版社4. HELLO, 我的第一本英文单词书HELLO, 我的第一本英文语法书HELLO, 我的第一本英文日记书HELLO, 我的第一本英文会话书；中国传媒大学出版社5. 创造性英语听力1，2，3 各一套；上海大学出版社，海文音响出版社6. 朗文初中英语越听越清楚一套3本；朗文初中英语越读越有趣一套3本；朗文初中英语越写越精彩一套3本；吉林出版集团有限责任公司；外语教育出版公司；7. 英语在用—剑桥初级、中级、高级英语语法；英语在用—剑桥初级、中级、高级英语词汇；8. 天哪，美国人这样说英语；陕西师范大学出版社9. 《初中英语写作7天会》北京出版集团公司、北京教育出版社《初中英语语法7天会》《初中英语词汇7周会》《初中英语阅读技巧7天会》《初中英语完形技巧7天会》颜色说明：学生阅读分级读物、教材类（建议给每个备课组买一套以供教学参考）杂志类：《彭蒙惠英语Advanced》、《中小学外语教学》（中学篇）、《中小学英语教学与研究》。
英语教师必读书目
英语教师必读书目：D1《不能错过的英语启蒙--中国孩子的英语路线图》安妮鲜花著D2《培养孩子的英语耳朵》汪培珽著D3《喂故事书长大的孩子》汪培珽著D4《出国不出国》安妮鲜花著D5《爱的教育》艾德蒙多·德·亚米契斯著D6《爱弥尔》卢梭著D7《让孩子自己做主》——培养具有思考力的孩子默纳舒尔著D8《与孩子的天性合作》（德）卢安克著D9《天生棒小孩》辛西亚汤白斯Cynthia Ulrich Tobias、卡罗尔芬克Carol Funk 著D10《和孩子划清界限》小巫著D11《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪著D12《从尿布到约会》（尿布卷）---美国家庭性教育“圣经”[美]黛布拉哈夫纳.著D13《给孩子自由》---中西理念冲撞中的早教手记小巫著D14《留学纽约的童年》----一个父亲的手记王海龙著D15《孩子的秘密花园》理解孩子的梦 [美]帕姆斯比尔著D16《宝贝比我强》----你也能培养一个双语孩子罗翔，汤峥嵘著D17《倾听孩子》--家庭中的心理调适 [美]帕蒂.惠芙乐著D18《走好人生第一步》为孩子的终身学习奠定良好的基础 [美]芭芭拉.柯蒂斯著D19《爱和自由》孙瑞雪著D20《恢复蒙台梭利》波拉.波尔克.里拉德（Paula Polk Lilard）著D21《0岁方案撒向人间都是福》 1998年太原人民广播电台采访冯教授实录D22《0岁方案特刊》冯德全著D23《0岁方案雏鹰早飞篇》冯德全著D24《0岁方案腾飞的一翼篇》冯德全.著D25《0岁方案宝宝识字100法》冯德全著D26《卡尔威特的教育》哈佛天才与素质教育典藏文库德卡尔威特著D27《哈佛女孩刘亦婷》程素质培养纪实张欣武刘卫华著D28《犹太家教智慧》全世界最聪明最富有民族的文化秘密赛妮亚著D29《健康智慧从零岁开始》0-10岁儿童的益智游戏德国耶特纳哈特曼著D30《打造你的孩子》蒙台梭利著D31《教育的故事》怀沙编著D32《世界上最受欢迎的9种教育方法》刘畅著D33《每个孩子都应该做的101件事》美国阿莱西亚 T 德万迪尔著D34《宝宝越玩越聪明》【日】仲田安津子著D35《友善用脑》【新西兰】克里斯蒂沃德著D36《儿童行为习惯训导法则》朱复融著D37《儿童社际情商提升法则》朱复融著D38《儿童品格系统优化法则》朱复融.著D1书名：《让孩子自己做主》----培养具有思考力的孩子作者：[美]默纳舒尔（MyrnaB.Shure）出版社：中国海关出版社开本：32开18元作者简介：默纳舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。
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Classroom-based Evaluation in Second Language Education
14【交际语言教学论Communicative Language Teaching】
15【外语与第二语言学习Foreign and Second Language Learning】
16【语言教师心理学初探Psychology for Language Teachers】
17【第二语言教师教育Second Language Teacher Education】
18【外语教师测试手册Testing for Language Teachers】19 【论语言教学环境The Context of Language Teaching】
20 【外语教学研究方法——教育统计学导读】
Understanding Research in Second Language Learning
推荐阅读书目：Jane Arnold. 1999. Affect in Language Learning (外研社、人教社、剑桥大学出版社）（以下的几本都是上述出版社出版的系列丛书
Psychology for Language Teachers
Foreign and Second Language Learning
Action Research for Language Teachers
Second Language Teacher Education
Interactive Language Teaching
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
外语教育研究必须读的几本最新的书：
一、外语教学理论
1.Learning New Language
2. Teaching ESLＫ－12
3.Understanding Language Teaching
4.Teaching English as a Second or Foreign Language
二、语言教学技能和实践
1.Exploring Second Language Reading (第二语言阅读探索)
2.Teaching and Learning Vocabulary
3.Teaching Second Language Writing
4.Practical Techniques for Language About Language Teaching
三、学法指导
How to be a More Successful Language Learner
四、课程设计
Designing Language Courses
五、语言测试与评估
1.Learning About Language Assessment
2.Assessing Language Ability in the Classroom
六、外语教学中科研方法
1.Doing Teacher Research
2.Exploring Second Language Classroom Research
七、师资发展
Pursuing Professional Development
八、语境和文化教学
1.Teaching Culture
2.Teaching Language in the context
3.Teacher’s Handbook
九、教学法
1.Working with Teaching Methods
2.Teaching Language
3.Methodology in TESOL
《圣智英语教师丛书》北京：外语教学与研究出版社2009.6
1.第二语言阅读探索：问题与策略
Exploring Second Language Reading ：Issues and Strategy
2.学习新语言：第二语言习得论
Learning New Language : A Guide to Second Language Acquisition
3.追求专业发展：以自己为资源
Pursuing Professional Development : The self as Source
4.英语词汇教与学
Teaching and Learning Vocabulary
5.语言评价研究：困惑、抉择与方向
Learning About Language Assessment：Dilemmas, Decision and Direction
6.讲授第二语言写作：与文本互动
Teaching Second Language Writing ：Interaction with Text
7.文化教学：实践的概念
Teaching Culture: Perspectives in Practice
8.英语作为第二语言的课堂教学：从幼儿园到高三
Teaching ESLＫ－12:Views from the Classroom
9.在语境中教语言
Teaching Language in Context
10.教师手册：外语教学语境化
Teacher’s Handbook：Contextualized Language Instruction
11.怎样成为更加成功的语言学习者
How to be a More Successful Language Learner
12.语言课程设计：教师指南
Designing Language Courses: A Guide for Teachers
13.教师研究：从探询到理解
Doing Teacher Research: From Inquiry to Understanding
14.英语作为第二语言或外语的教学
Teaching English as Second or Foreign Language
15.理性语言教学行为浅说
Understanding Language Teaching: Reasoning in Action
16.教学方法论:问题出在哪?
Working with Teaching Methods: What’s at stake?
17.语言教学：从语法到语法技能
Teaching Language：From Grammar to Grammaring
18.课堂语言能力评价
Assessing Language Ability in the Classroom
19.非本族语语言教学方法论：阅读手册
Methodology in TESOL: A Book of Readings
20.探索第二语言课堂研究：综合指导
Exploring Second Language Classroom Research: A Comprehensive Guide
21.语言教学使用技巧
Practical Techniques for Language Teaching
英语教师阅读推荐书目
1．人教版：英文版，但语言浅显易懂。
《语言教师的行动研究》、《英语写作教学》、《交际课堂的任务设计》、《英语阅读教学》、《交互性语言教学》、《无辅助教学》、《第二语言课堂的反思性教学》、《英语听力教学》、《英语口语教学》、《第二语言课堂的交际浅说》
2．外研社：英文版
《情感与语言学习》、《超越专业技术训练》、《第二语言课堂评估》、《交际语言教学论》、《外语与第二语言学习》、《语言教师心理学初探》、《第二语言教师教育》、《外语教师测试手册》、《论语言教学环境》、《外语教学研究方法---- 教育统计学导读》
3．上海外语教育出版社：
剑桥应用语言学丛书/牛津语言学入门丛书/牛津应用语言学丛书系列
4、手头新书：
《教育测量与评价》、《英语课堂教学形成性评价研究》、《外语自主学习----理论实践》、《第二语言课堂评估》、《课堂教学决策》、《语言教学矩阵》、《语言教学中的教师进修》、《语言课堂中的教与学》、《英语教学评估》、《英语教师行动研究》、《交际英语教学与考试评估》、assessing reading, teaching and researching reading, a framework for task-based learning, teaching and researching autonomy in language learning.。